公共管理硕士学什么课程

公共管理硕士（MPA）有没有必要考？呐呐呐～小必（必尚教育）看到你了呦！咱们有缘能见到，说明你是有事情求助呀，那么小必（必尚教育）当然是义不容辞的帮助你啦！嗯？听说你的疑虑是MPA有没有必要考？那么请听小必（必尚教育）好好的给你说道说道。目前体制内的大致情况是这么个样子，非全日制究生在组织部认定为在职学历，本质上和党校的学历是一样的，没有学位都行，只看学历，因为大家都是研究生学历。不会影响你的工资和晋升，国企可能会有其他待遇，具体还是看单位。因为学历本身就是一种投资，短期内现实的好处是不会体现的，除非是本科专业太偏，读一个管理学参加选拔用。小必（必尚教育）认为，如果你是从事国企，公务员，事业编，或者其他相关岗位，可以选择读一读，为什么呢？听小必（必尚教育）给大家具体的分析分析。第一：当学习投资和无聊打发时间。如果工作上没啥压力，还有一定的经济能力，还是可以去读一读滴。毕竟这人啊，一闲下来就会懈怠自己，不是游戏喝酒吃饭就是无所事事。第二：有名校的情节和情怀的。特别是毕业后考研没考上的又有名校的情节和情怀，MPA是一个很不错的选择。第三：只要是学习，多多少少都是会有收获的。比如，积极的人生态度（重新来了当年读书的感觉），学到实用的知识（对自己重新审视与思考，有了重新的理解与感悟），并且获得研究生学历，何乐而不为呢？但是，如果你是体制内，但是又是以下这些情况，那么建议不要读！第一：收入一般，经济基础差的不要读。为什么？因为教育本身是一种让自己变得更好的投资，然后MPA带来的收益并不是那么的稳定，再投入金钱，影响自身的生活状况，并不是那么的值当。第二：本身没有什么人脉，出身一般般的不要读。为什么？因为人脉一般般的提升的几率不是那么的大，可以走职级并行，并不是那么的合适通过学习来提高升值筹码。第三：有家庭而且繁琐杂碎的事情比较多，没啥时间的，抑或说工作地距离院校较远的，建议不要读。为什么？因为当前在职研究生对学生的要求愈加的严格，无论是混还是没有时间都不太好毕业的，另外，如果离家太远，读这几年研究生就相当于没有自己的个人空间了，如果你自己能接受，那就全当小必（必尚教育）没说哈。总而言之，如果你时间金钱充裕，对研究生有一定的情结，并且是体制内，那就去读，更多资讯可以咨询小必（必尚教育）哦！（PS：考上MPA并且拿到学位证以后，在职场中切勿充满功利心，急于升职加薪，权当是为日后的投资，心态记得放平和，那样往往才不会事与愿违哦！）祝大家都能考上心仪的学校。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信我：考研

“数学不太好，又不想背太多专业课，考研有什么专业推荐吗？”“硕士不想继续读文科，理工科更是一窍不通，商科有哪些专业前景好？”“管理类联考和经济类联考都有哪些专业？两者有什么区别？哪个更容易上岸？”接下来，宗师君就为大家揭秘考研专业中与商科最相关的两大联考类专业——管理类联考与经济类联考，盘点两者的三大区别：可报考的专业及条件、考试科目及考题范围、分数线及上岸难度。文末还为大家准备了 199 管理类联考与 396 经济类联考的考研复习资料及历年真题解析，有需要的同学可以免费领取！01管理类联考 VS 经济类联考——适考专业管理类联考：管理类联考是指管理类专业硕士研究生入学统一考试，包括 7 个专业，分别为：工商管理硕士（MBA）公共管理硕士（MPA）工程管理硕士（MEM）旅游管理硕士（MTA）图书情报硕士（MLIS）会计硕士（MPAcc）审计硕士（MAud）为了方便大家如果以报考人群分类，宗师君从适考人群的角度做了一个分类，以供同学们快速了解这七大专业。适合应届生报考的专业有：会计硕士（MPAcc）、审计硕士（Maud）、图书情报硕士(MLIS)、工程管理硕士（MEM）。适合非应届生报考的专业有：工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程管理硕士（MEM）。简而言之，如果你是在职人士，可以报考会计硕士（MPAcc）等专业，但如果你是应届生，就无法报考工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、旅游管理硕士（MTA）、部分院校的工程管理硕士（MEM），因为后者对报考条件有工作年限的要求。值得注意的是，2020 年工程管理硕士（MEM）新增工业工程与管理和物流工程与管理两个分支专业，允许应届生报考。经济类联考经济类联考是为了部分经济类硕士而设置的具有选拔性质的联考科目，替代以往的 303 数学三，共包括 6 个专业，分别为： 金融硕士应用统计硕士税务硕士国际商务硕士保险硕士资产评估硕士经济类硕士的报考条件，不会单独区分考生是否有工作经验。具体的报考条件，如是否限制同等学力，是考 396 经济类联考综合能力或者是数学三，请以目标院校当年的招生简章为准。02管理类联考 VS 经济类联考——考试内容及分值1 管理类专业考试科目管理类联考综合能力（199）卷面结构及分值199 管理类联考综合能力，包括数学、逻辑推理、写作（论证有效性分析、论说文），共三大部分，满分为 200 分。① 数学（问题求解 15 题、条件充分性判断 10 题，每题 3 分）共 75 分；② 逻辑推理（ 30 题，每题 2 分）共 60 分；③ 写作（论证有效性分析 1 题 30 分+论说文 1 题 35 分）共 65 分。199 考察重点01 数学部分（ 75 分）：主要考查的是初等数学，是小学、初中、高中数学知识的运用。考生都有一定的基础，但是考查具有相当的灵活性，非常重视解题技巧，体现创造性解决问题的能力。02 逻辑推理（ 60 分）：主要考查考生的逻辑思维能力，包含形式推理、论证推理以及综合推理三大部分。 逻辑推理题题干及选项阅读量与信息量较大，阅读速度与抓取关键信息能力是做好该部分的基础能力。03 写作部分（ 65 分）：包含论证有效性分析与论说文两个部分。 论证有效性分析，要求能较快地找出一段论证中的漏洞，是考察批判性思维的直接体现；论说文，类似于初高中的议论文，要求能够审题立意并做出合理论证。2 英语二（204）卷面结构及分值英语二，包括完形填空一篇、阅读理解四篇、新题型一篇、翻译（英译汉）、小作文、大作文，共六个部分，满分为 100 分。① 语言知识运用（完形填空）20 道题 10 分② 阅读理解 20 道题 40 分③ 新题型 5 道题 10 分翻译（英译汉）15 分④ 小作文 10 分+大作文 15 分2 经济类专业考试科目经济类专硕的考试科目，包括政治（100分）、英语（100分）、第一门专业课（150分）以及第二门专业（150分）。第一门专业课只有两种选择：数学三或者 396 经济类联考，满分都是150分，第二门专业课视目标院校当年的招生大纲而定。以人大 2020 金融专硕为例，第二门专业课考的是 431 金融学综合（统称），但它并不是全国统考，而是各高校自主命题。好了，言归正传，我们来看看什么是 396 经济类联考。396经济类联考综合能力简称“ 396 经综”，是部分院校为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目，替代以往的 303 数学三。396 考察重点01 数学基础（ 70 分）：考查形式为 10 道选择题（每题 2 分）、10 道计算题（每题 5 分。主要考查微积分、线性代数、概率论，但考查范围比数学三考查范围小不少，且难度低不少。类似于微分方程、无穷级数、二重积分、特征值、特征向量等都不要求。02 逻辑推理（ 40 分）：考查形式为 20 道选择题（每题 2 分）。 主要考查考生对各种信息的理解、分析、综合和判断，并进行相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。03 写作部分（ 40 分）：包含论证有效性分析与论说文两道题（每题20分）。论证有效性分析，要求能较快地找出一段论证中的漏洞，是考察批判性思维的直接体现。论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。 每次考试为其中一种形式，要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对题目所给观点或命题进行分析，表明自己的态度、观点并加以论证。这里补充说明一点，管理类联考的考试科目（ 199 管综及英语二）是“必选项”，但是经济类联考的考试科目并不是“必选项”。如果你觉得自身数理基础好，可以选择考数学三的学校，后续在院校调剂的时候也会方便许多。03管理类专业 VS 经济类专业 ——上岸难度1. 分数线从分数线来看，管理类专业与经济类专业，近两年的国家线都保持一致，但是在 2015~2017 年这段时间里，经济类硕士的分数线更低一些。图片来源于“中国教育在线”值得注意的是，自《 2021 全国硕士研究生招生工作管理规定》政策发布，管理类联考下各专业学位将分开划线。通俗点解释，对管理类联考的考生来说，去年只有 175/44/88 这一条统一国家线，今年则会有 MBA 、MPAcc 、MPA、MEM 等七个专业不同的国家线。所以管理类联考中的热门专业，如会计硕士、审计硕士等专业，将有很大概率会提高分数线，而限制有一定工作经验方能报考的专业，如工商管理硕士、公共管理硕士等，则有一定概率会调低分数线。2. 考试科目数量经济类联考对应的是经济类硕士，研究生考试科目有 4 门，而管理类联考对应的是管理类硕士，研究生考试科目仅有2 门，分别为 199 管理类联考以及英语（二），不用考高数以及政治。所以从考试科目数量来说，管理类硕士的上岸难度比经济类硕士要更低一些。对于不擅长高数以及死记硬背的同学，管理类专业更是他们的报考首选。3. 考试内容从考试内容来看，以 396 经济类联考综合能力与 199 管理类联考综合能力为例，两者的区别主要在于数学基础和写作部分。396 经济联考综合能力中的数学为高等数学，包括线性代数、概率论等，都是大学期间所学的数学知识。而 199 管理类联考综合能力中的数学为算术、代数、几何、数据分析等，都是高中及初中所学的数学知识。在论证有效性分析中，396 经济联考综合能力中的材料更多涉及的是企业、经济、商贸等相关领域。而 199 管理类联考综合能力的材料涉及范围相对更广，社会各个领域范畴都有可能考到。所以综合考试内容以及考察范围来说，管理类联考的难度比经济类联考低，上岸概率更大。如果你一早就决定考研报考商科类的专业，只是在这几个专业里纠结……宗师君建议你，不仅要了解该专业的考试内容、复试情况、目标院校的报录比等，更要多方面去搜集专业信息，比如读研以后这个专业的课程设置、毕业以后这个专业的就业方面与前景，看看是否与自己的个人兴趣、就业期望匹配。最后，宗师君也为大家准备了199 管理类联考以及 396经济类联考的考研复习资料，私戳宗师君，即可领取。本篇原创文章由百家号“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！

2021考公共管理硕士（MPA）发展前景好吗？就业方向有哪些？MPA深受国人追捧，今年更是成为在职人员报考的主流学科之一。那么它的发展前景和就业形势到底如何，下面就由必尚考研为您解答。首先，mpa在发达国家已经成为一门重要的学科，在中国也已经发展了近十年。并且，由于受到国家的高度重视，以及培养大量适应现代化公共管理的精英的需要，全国已有100多所高校开设了这门课程。目前，社会上广大的在职人员对提高自身学历的渴求，正处在一个高峰期，越来越多的人选择在业余时间，继续学习深造，即便是公务员和公共管理这些更加专业的工作人员也是如此。由此我们可见，当前国家的重视以及国内市场的需求是MPA发展前景良好的重要保证。在这种环境状况下，社会对MPA的认可度也会越来越高。在职人员通学习深造，培养先进的管理理念，熟悉公共管理和公共服务，并掌握先进的技术和分析方法。这样培养出来的高素质人才，能够更适应现代化建设的需要，引领相关政策领域事业发展。就业服务范围具有十分宽阔，几乎所有企业社会发展公共文化事业所涉及的领域，都需要MPA这类型的人才。因此，未来几年mpa专业的学生毕业后将会大有用武之地。MPA适合人群一般适用于政府、机构和机构的发展，以及人力资源或行政资源的管理。主要培养学生从事公共事务，公共服务管理体系和政策研究内容，培养具有现代企业公共政策和公共事务理论知识的公共部门，特别是中国政府机构和非营利组织，掌握先进的分析教学方法和技术，掌握特定政策领域的领导者，管理者和行政分析师。近年来，即使是公务员也有很多人在学习 mpa，取得mpa的硕士学历学位已成为晋升高级公务员的重要保障。MPA能学什么？MPA核心课程：理论和社会资本主义文化建设，第一外语，公共资源管理，公共服务政策环境分析，政治学，公共经济学，行政法，定量研究分析，信息网络技术，专业发展方向必修的应用实践。MPA选修课程：公共服务机构，微观经济学，公共人力资源成本管理，城市规划和管理，公共伦理，安全改革和社会生活，现代科学技术的领导理论和经济政策的管理的管理理论的发展，中国人民政府的政治和项目风险管理和评估，比较政府和政治教育教学管理，国家公务员，医疗机构管理，管理会计系统，IT，土地利用的资源资产管理，宏观经济学。MPA的就业方向公共资源管理硕士：行政管理: 主要是对党政机关、企事业单位、社会团体进行管理和科学研究；公用事业管理：主要的公共机构或行政部门的文化，教育，体育，卫生，环保，社会保险等管理岗位；劳动和社会生活保障：主要的政府管理部门，政策研究部门，大中型企业，也可以从事劳动和社会发展保障工作。土地资源信息管理：主要是土地，建设，农业，房地产公司及其他相关研究领域从事土地调查，土地利用发展规划，地籍管理和土地管理。除了公务员，公共资源管理专业硕士，也可以进行选择与工作以及相关的咨询有限公司和企业的人事，行政部门。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：研究生

近年来，赴英留学的学生在选择申请专业时已经不再局限于商科和理工科专业了，申请的专业越来越多元化，尤其是社会科学领域申请的学生越来越多，在这里,我们来具体分析讲解一下公共管理(MPA)和公共政策(MPP)两个专业的不同点及未来的就业方向。公共管理(MPA)公共管理硕士(MPA)是为在公共服务领域的管理人员或者有志于从事这一领域的人员专门开设的一个职业型硕士学位。主要教授学生在落实政策、执行项目以及处理重要公共问题的过程中所需要的技能和知识。因为项目的核心还是管理，学生会接触到很多关于管理学、组织学、经济、人力资源、财政预算等比较全面的训练。公共管理毕业生一般在各级政府、非盈利组织、咨询公司、国际性机构或者私营机构从事相关工作。公共管理的职责包括：不同群体之间的协调与沟通制定公共政策分析公共预算实施非盈利项目就业方向：公共管理的就业前景非常广阔，主要涉及的领域包括政府机关，公共组织，非营利组织，企事业单位的行政部门，公司企业的行政工作。公共政策(MPP)公共政策的学习内容主要包括五个基本范畴：政策战略、政策分析、政策制定系统的改进、政策评估和政策科学的发展。其内容以公共部门管理问题的解决为核心，融合了经济学、工商管理学、法学、心理学等多种学科相关的知识和方法。公共政策专业会接触到医疗改革、失业、犯罪等社会问题，很多课程还有涉及国际层面，探索当代社会问题背后的国际力量，或就不同国家如何应对社会问题。公共政策职责包括：与社区领导者讨论经济和医疗健康问题研究以及分析数据实施策划方案就业方向：公共政策的毕业生多数会涉及到包括政策分析与咨询，数据分析与研究，财政预算分析等工作上，当然也会有少数学生选择读博或是继续深造。二者之间的区别公共管理更加注重管理和政策的施行，而公共政策更偏重政策的制定、分析和评估。通俗点讲，MPA毕业生是决策者、政策执行者和管理者，而MPP毕业生则主要是为决策者提供政策制定和评估方案的。由于两者侧重点不同，所以要求学生明确自己的侧重方向，更倾向是做研究分析还是管理，明确方向和目的，这样才可以找到正确的路线前行。另外，学生还要考虑个人未来从事的行业或者感兴趣的工作，这样才能有的放矢的去选择哪个专业去学习。开设院校 　下面就给大家扒一扒开设公共管理(MPA) 及公共政策(MPP) 相关专业的学校↓↓公共管理专业院校推荐1、LSEMaster of Public Administration (MPA)课程时长21个月，无专业背景要求，不强制要求工作经验，但是录取的学生通常有1年以上工作经验。2、UCLPublic Administration and Management MPA对本科专业没有特别要求，但是要求2年工作经验。优秀的实习经其他相关专业：Innovation, Public Policy and Public Value MPAScience, Engineering and Public Policy MPASustainable Infrastructures and Public Policy MPAUCL此类专业雅思要求更高，总分7.0-7.5，单项不低于6.5。3、约克大学MPA Public AdministrationMA Public Administration and Public PolicyMPA Public Administration-International Development均分要求80-85，如果相关专业课分数比较高，或者有优秀的工作经验，可以适当放宽平均分要求。这几个专业2020年入学的申请仍然开放，而且今年约克雅思要求普遍降低了0.5，所以总分6.0，单项不低于5.5就可以入读正课。4、伯明翰大学伯明翰大学的公共管理专业比较有特色。除了常规的MPA，还将公共管理与商科相结合，开设了金融和人力资源方向。注意，金融和HR方向授课内容并不是纯商科课程，仍然偏行政和管理，想学纯金融或者HR的同学要三思。Masters in Public Administration (MPA)MSc Public ManagementMPA Masters in Public Administration (Human Resources)MPA Public Administration (Finance)对本科专业背景没有限制，均分要求80-85+，工作经验突出的话，可以适当放宽均分要求。公共政策专业院校推荐1、牛津大学Master of Public Policy该项目为期一年，旨在培养学生理解公共政策及其实施挑战的分析和关键技能，同时也会培养学生有效的政策传达所需的技能。申请要求：一等或二等一荣誉学位；不限本科专业背景；985/211/双一流，均分88%；其余学生，均分90%；建议提交GRE或GMAT成绩；雅思7.5（7.0），或托福100（听22说25读24写24）2、剑桥大学MPhil Public Policy该项目旨在促进及强化公共政策领域科学、研究、创新的相互联系，提升学生在科学发展及新兴科技领域的政策意识，培养学生的长远思维及战略规划。申请要求：二等一荣誉学位；985/211，均分85%（3.5/4.0）；双非，均分90%（3.8/4.0）；雅思7.5（7.0），或托福110（25）3、伦敦大学学院（UCL）MSc Public Policy该项目融合多个学科内容，包括政治科学、经济学、法律、公共管理和公共卫生，旨在传授学生公共政策制定与分析过程中涉及的概念、理论、方法和原理。申请要求：二等一荣誉学位；经济学、国际关系、法律、政治科学、社会学等相关专业背景；均分最低85%；建议准备相关工作经验；雅思7.5（6.5），或托福109（听30说20读24写30）4、爱丁堡大学MSc Public Policy该项目注重理论结合实践，旨在培养优秀的职业精英，为学生提供踏入公共部门、非盈利部门或国际政策社区等区域的踏板。申请要求：二等一荣誉学位；均分80-85%；雅思7.0（6.0），或托福100（20）MA Public Policy该项目融合了其跨国政策制定领域的世界性前沿研究、描述性与规范性理论和政策分析实践，将教授学生正确认识和分析政策研究的主要传统、政策分析的核心概念，以及政策演变概念。申请要求：二等一荣誉；相关专业背景；雅思7.0（允许两项6.0、6.5其余7.0），或托福100（听21说23读22写21）5、布里斯托大学MSc Public Policy该项目致力于调查国际公共政策环境，以及企业、志愿组织和公共政策代理人在多层次治理领域的影响，课程既包括理解政策过程的理论，也包括评估模型。申请要求：二等一荣誉学位；985/211，均分最低78%；雅思6.5（6.0），或托福85（听20说21读20写20）

今天以Z同学就读伯明翰TESOL体验分享，Z同学背景：18届伯明翰大学MA TESOL with merit degree 的毕业生，18年底开始申请博士，现在是2020 fall 伯明翰大学English Language and Applied Linguistics的准博士一枚，主攻方向corpu，下文以伯明翰大学TESOL为例：下面开始正题：伯明翰大学MA TESOL 专业分三个学期，前两个学期每学期三门课，每门课一篇论文（对的，你没看错，我们没有考试，导致我根本没有享受过大礼堂考试的待遇），每篇4000字，最后一个学期写一篇大论文。哈哈，不知道其他学校的考核标准是什么，我们学校就是写论文啦，不过我还挺喜欢的，可以自己掌控时间，也没法临时抱佛脚。主要可以看一下课程安排。Term 1: Teaching Grammar and VocabularySecond Language Learning and TeachingSyllabus and Material DesignTerm 2: Psycholinguistics in TESOLResearch Methods Applied LinguisticsLanguage Teaching Observation and PracticeTerm 3: Dissertation (ELAL)对了忘说了，我们一个班三十多个人，上课的时候有时候还会分成两组，分两个时间段上，也就是十多个人上一节课，所以还是挺有人数优势的，也能和老师更为熟悉，如果有读博的打算，可以好好和老师维持关系嘻嘻，我的reference letter就是一位任课老师给我写的，而且申博的时候学校“强制”要求，要有硕士导师的推荐信。我会把具体每一周的上课主题放在最后供大家参考，如果对某一门课程有疑问，可以拉到最后查阅****Term1: Second Language Learning and Teaching啥时候上：每周两次课，每次两小时，共九周上些啥：教师和学习者的角色，二语学习的方法对比，影响二语习得的因素怎么上：除了lecture，在第五周安排了reading week，即不上课，自主阅读reading list（其实很多人在reading week出去玩了哈哈，看破不说破），最后两周做workshop，老师在课上给我们提供材料，让我们讨论并且做分享。啥感觉：还是学到挺多的（具体课程信息参见最后附录哈），尤其是最后workshop的形式，感觉是在学以致用。Term1: Syllabus and Material Design啥时候上：全班分成两组，即十几个人一组，每周两次课，每次两小时，共九周上些啥：课程体系的设计，以及对Authentic Material的探讨怎么上：除了lecture，老师安排了两次presentation，我们以小组（3-4人）为单位，对自己设计的syllabus和对Authentic Material的见解做展示啥感觉：我印象最深的是让我们基于一种课程设计理论，自己设计课程，我们一组是做functional syllabus，自己设计过才知道，设计课程要考虑的东西太多了，哭。Term1: Teaching Grammar and Vocabulary啥时候上：这个课有一些特别，是两个老师，一个讲grammar一个讲vocabulary，也是把全班分成了两组，每周两次课（一次grammar一次vocabulary），每次两小时上些啥：如何教授语法和词汇怎么上：主要是lecture的形式，但是上课会有小组讨论等各种环节啥感觉：很有实践意义，真实的告诉我怎么上课，尤其是怎么教语法，很有启发性Term2: Language Teaching Observation and Practice啥时候上：每周一次课，每次两小时，共九周上些啥：PPP模式的教学方法，怎样纠错，如果看待第一语言怎么上：除了lecture，还有教学实践，在Birmingham International Academy (BIA)有一次40分钟的教学实践，教授内容自选，老师会来看课给反馈，学生都是大学里的人。啥感觉：我们在实践的过程中需要自己设计教案，考虑学生的特质，老师给的反馈也很宝贵。Term2: Psycholinguistics in TESOLTerm2: Research Methods Applied Linguistics（Language and Gesture）第二学期的另外两门课是自选的，会召开一个宣讲会，所有开的选修课都会由任课老师前来做介绍，然后我们从中挑选自己喜欢的选修课，选修课的考核也是以论文的形式，其中一门选修要作为Research Methods Applied Linguistics的作业交上去，意思就是，比如我选的是Languageand Gesture和Psycholinguistics in TESOL，我交的作业，一个是作为Psycholinguisticsin TESOL交上去，一个是作为Research Methods Applied Linguistics的作业，所以你选的其中一门课，必须尽力体现语言学的研究方法。在这里就不对这两门选修课做过多赘述了，每个人的兴趣点不一样，但是，我Language and Gesture的分数最低，因为我压根没听太懂。所以，有可能选修课的给分就决定了，你是拿merit还是distinction。当年的选修课的列表我也放在附录了，不确定每年是不是都开，仅供参考。Term3: Dissertation最后一学期就没有课程了，要写一个12000字（好像是）的论文，你提交proposal以后会给你分配指导老师，这之后，你就可以和指导老师约谈，聊毕业论文的事了，频率和谈话深度全看你老师回邮件的效率。我是提前一个月就写完了毕业论文。我导师说她不做corpus语料库的东西，我纯粹自学起家，不过导师也提供了一些写作的建议，还有结构等等。除了三学期的课程，还会有额外的教你怎样写论文的课程，好像是不强制上的，反正我是上了，还挺有用的。另外，还会把全班分为4-5人一组，会分配一个personal tutor，每几周会一起开会，聊聊进展，你也可以在老师的office hour去找他单独聊。学院和学校所提供的学习资源远超过单单的lecture，就看你能不能好好把握利用。结语：这就是伯明翰大学18届MA TESOL的就读体验，总体而言，每周也就三门课，每门课上两次，总共一周是6个2小时的课，想想也不是很多，而且也没什么课后作业，基本都是课上的讨论或者做presentation（频率也没那么高），所以我课余各种玩，参加学校活动哈哈。不过还是要分配好时间，因为考核都是以论文的形式，所以set timeline很重要，有同学再DDL前几天才开始动笔，可想而知有多痛苦了。我是习惯早写完早解放哈哈，我最后大论文提前写完就去实习了，就读期间还拿了3个工作offer，全都是远程面试的，我还挺喜欢这种能自己掌控时间的感觉，毕竟没有人在后面push你，你只能自己push自己哈哈，不过你要是大论文分配到一个push的导师，也是你的福气，然而我就没这种福气哈哈。

成人高等学校公共管理专业主修课程《社会学概论》复习题公共管理专业主修课程 社会学概论一、单选题1. 从社会流动的动因来看，我国目前大量农村剩余劳动力向城市转移属于（ A ）A.结构性流动 B.自由流动 C.垂直流动 D.水平流动2. 文化的社会整合功能中不包括以下的（ B ）A.价值整合 B.知识整合 C.规范整合 D.结构整合3. 最早的社会互动理论形式主义互动理论是由（ A ）提出来的A.齐美尔 B.孔德 C.斯宾塞 D.伦斯基4. 下列选项中不属于文化的特性的是（ D ）A.创造性 B.共享性 C.象征性 D.过渡性5. 根据组织对成员的控制方式不同，将组织分为强制组织、功利组织和规范组织的是（ B ）A.龙布罗梭 B.爱桑尼 C.凯普劳 D.美国交换学派6. 按照组成家庭的纽带分，家庭关系不包括以下的（ C ）A.婚姻关系 B.血缘关系 C.继承关系 D.收养关系7. 社会学家韦伯提出社会分层的三个标准是：财富、（ B ）和权力A.金钱 B.声望 C.利益 D.年龄8. 提出有闲阶级炫耀消费理论的是（ B ）A.斯宾塞 B.凡勃伦 C.达伦多夫 D.默顿9. 从社会流动的原因来划分，社会流动不包括以下的（ D ）A.水平流动和垂直流动 B.个人性流动和结构性流动C.代内流动和代际流动 D.向上流动和向下流动10．最基本、最原始的择偶规范是（ C ）A.同类联姻 B.门当户对 C.乱伦禁忌 D.择偶梯度二、名词解释题1.家庭家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础而建立起来的共同生活的社会群体。（4分）2.离轨广义的离轨包括违法犯罪和违法但未构成犯罪，以及违规、违章、违反一切社会规范的行为。狭义的离轨是指除犯罪以外的违反社会规范因而影响社会秩序的行为。（4分）3.社会性别社会性别是以性别规范和社会角色为基础的社会建构。人们的社会性别观念是社会文化形成的男女有别的社会期望、角色分工及行为规范。（4分）4.社会流动社会流动是指社会中的个人或群体在其社会地位上的变动，即他们从已有的地位向新的地位的转化过程。（4分）5.社会保障制度社会中为没有劳动能力和劳动机会的人提供基本生活需要的各种未定的保障形式的总合称为社会保障制度。（4分）三、简答题1.简述资料收集的主要方法。（5分）答：在社会学的研究过程中，研究者用以搜集经验资料的方法很多。（1分）其中主要的有以下几种：（1）观察法。（1分） （2）调查法。（1分）（3）文献法。（1分） （4）实验法。（1分）2.简述文化的社会功能。（5分）答：（1）社会整合功能，包括价值整合、规范整合、结构整合。（2分）（2）社会导进功能，包括提供知识、协调社会管理、巩固社会成果。（2分）（3）反功能。（1分）3.简述西方社会学关于个人与社会关系的基本观点。（5分）答：（1）社会“唯实论”：强调社会对个人及其行为的决定作用。其主要代表人物是孔德、迪尔凯姆。（2分）（2）社会“唯名论”：强调个人及行为者的主观意义。其主要代表人物是韦伯。（1分）（3）社会互动论：试图调和社会“唯名论”和“唯实论”。其代表人物是库利和米德。（2分）4.简述社区的构成要素有哪些。（5分）答：（1）一定数量的人口。（1分）（2）一定的区域界线。（1分）（3）一定的行为规范。（1分）（4）一定的认同感。（1分）（5）一定的社区组织。（1分）5.简述集体行为发生的原因有哪些。（5分）答：（1）在阶级社会里，社会不平等是发生集体行为的主要原因。（2分）（2）意外事件的发生也是导致集体行为的一个重要原因。（1分）（3）变革中规范和模式的不明确，也会产生集体行为。（1分）（4）价值观念的改变也是发生集体行为的一个原因。（1分）四、论述题试述社会问题的解决应采取的一般措施有哪些。参考答案：要解决存在的社会问题，必须从以下几个方面入手：（1）推行三层次社会化体系。（2分）第一，推行以法制教育为基础的社会化。（1分）第二，推行以道德教育为核心的社会化。（1分）第三，把推行理想教育作为社会化的最高层次和最高目标。（1分）（2）确立合理的社会价值参照系。（2分）第一，完善社会分配制度，使社会贡献和人们的实际付出保持同步增长关系。（2分）第二，及时调适人们的社会心理。（1分）（3）健全外在的社会控制网络。（2分）第一，形成公民的社会责任感和积极参与的意识。（1分）第二，加强基层组织的社会控制功能。（1分）第三，提高执法立法机构的地位，加强他们的作用。（1分）（学生答题要点若合情合理，酌情给分）

2021考研：公共管理硕士（MPA）从初试复试题型告诉你，备考难度！MPA是公共管理硕士，属于管理类联考，那么公共管理硕士MPA难吗？则是很多想考MPA的同学都想问的一个问题。首先了解下MPA的入学条件，需要大专毕业工作5年以上，本科毕业工作3年以上，硕士毕业工作2年以上，对所学的专业以及所从事的工作背景没有要求。MPA入学笔试有哪些呢？MPA初试：英语、综合（数学、逻辑、写作）每科考试时间3小时，英语总分100分，综合总分200分，满分为300分。考试内容其中数学占75分，逻辑占60分，写作占65分。数学，25题单项选择题，分条件充分性判断和问题求解两大部分。逻辑，30题单项选择题，每题2分，写作要求两篇文章，论证有效性分析。写作，合计65分，形式从命题作文、基于文字材料的自由命题作文中选一种。英语，难度介于四、六级之间，要求掌握大纲词汇5500个单词。综合填空20道，阅读理解5篇文章，25题,英语写作2题。复试，都是由院校自行准备，因此复试前准备工作尤其重要。首先是个人自述，一般时间为3-5分钟，这是带给老师的第一印象，至关重要，类似于简历，包括教育背景，工作背景，报考动机、研究计划等。而在正式面试时要精心准备好个人的自述材料，一张纸为宜，双手递给老师。复试内容一般由四部分组成：英语面试、政治理论考试、综合能力测试以及随机提问。英语面试：包括自我介绍、英语提问及听力，主要考查英语听说能力。问题不限于你的MPA学习计划，报考MPA的原因，有的还会考查英语听力。其实英语听说考查难度不高，当时大家还是提前做好准备的话都可以通过。政治考试从政治在MPA联考中的实际情况来看，绝大部分学员都能拿到政治考试的及格分，由各院校单独命题，但要求必须及格。这里付老师建议大家不写政治错误、反动言论的话就可以过关，不用有太大压力。综合能力：一般以综合分析、案例分析题目为主，结合社会热点出题；个人形象：不必过于严肃，体现蓬勃朝气与昂扬锐气即可；作答方式：切记出现套路模版痕迹，可以有真情实感，会更加吸引老师的注意；作答态度：不卑不亢，从容不迫，对老师尊重和敬意。切记不懂装懂，狂妄自大。时刻提醒自己对面是老师，不是领导，不是下属，勇敢做自己，表达自己的所思所想，无论是善良憨厚还是幽默风趣，拥有鲜明的个人风格都会让你在众多考生中脱颖而出。在这里必尚考研预祝每位学子都能够考研成功。21年备考私信付老师

成人高等学校公共管理专业主修课程《组织行为学》复习题公共管理专业主修课程《组织行为学》组织行为学复习资料1一、填空题1．组织行为学是研究一定组织中人的心理和_____________规律性的科学。2．____________是一个人对周围事物的意义和重要性的稳定评价。3.影响个体行为的两大基础性因素：生物学因素和_____________4．组织承诺有三种类型:情感承诺、继续承诺和__________。二、单项选择题1．个体的行为的表现为：安静、坚定、迟缓、有节制、不好交际，此气质属( )。A．多血质 B．胆汁质 C．抑郁质 D．粘液质2．个人对现实稳固的态度和习惯化了的行为方式是( )A. 气质 B. 性格 C. 个性 D. 能力3. 无论是强光下还是阴暗处，我们总是把煤看成黑色，雪是白色。这就是说，当知觉条件发生变化时，知觉具有（ ）A. 相对性 B. 整体性 C. 理解性 D. 恒常性4. 在群体的凝聚力较高、消极诱导的情况下，群体的生产率一般是（ ）。A．升高 B．降低 C．保持不变 D．无法确定5. 按照赫塞—布兰查德领导模型，对于那些具有承担工作责任的能力、愿望或自信心的高级科技人员，应当采用的领导类型是（ ）A．命令型 B．说服型 C．授权型 D．参与型6. 王先生是某公司的一名年轻技术人员，一年前被调到公司企划部任经理，考虑到自己的资历、经验等，他采取了较为宽松的管理方式，运用菲德勒德领导权变理论试分析下列哪种情况下，王先生的领导风格最有助于产生较好的管理效果（ ）A.企划部任务明确，王先生与下属关系好但职位权利弱。B.企划部任务明确，王先生与下属关系差同时职位权利弱。C.企划部任务不明确，王先生与下属关系差但职位权利弱。D.企划部任务不明确，王先生与下属关系好但职位权利强。7. 根据沟通理论，属于正式沟通渠道的是（　　　）A．小道消息 B．社交场合 C．食堂的午餐 D．员工会议8. 在性格类型中，总是不断地驱动自己要在最短的时间里干最多的事情，并对阻碍自己努力的其他人或者其他事情进行攻击，这种性格类型是（ ）A．内向性格的人 B．外向性格的人 C．A型人 D．B型人9. 在信息沟通网络中，信息沟通的中心人物居中，其他成员通过这个中心人物进行信息沟通，这种信息沟通网络类型是( )A．轮式 B．链式 C．Y式 D．全通道式三、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。2. 简述目标设置的原则3. 简述内在工作价值观和外在工作价值观的区别。四、论述题1．谈谈人不同的气质、能力和性格特点对管理的启发。2. 结合佛鲁姆的期望理论谈谈在组织管理中如何运用期望理论激励员工？答案一、填空题1．行为 2．价值观 3. 社会环境因素 4.规范承诺 二、单项选择题1～5：D B D B C 6～10：D D C A A 三、简答题1、马斯洛把人的需要从低到高分为了五个等级：物质需要、安全需要、归属需要、尊重需要和自我实现的需要。认为人类的需要由低到高以层次形式出现，当某一层次的需要得到相对满足的时候，其激发动机的作用久随之减弱或消失，人们对已满足的需要不会再起大的激励作用。2、目标设置的原则：（1）设置具体目标：（2）设置有一定难度的目标；（3）目标应该为员工所接受；（4）目标实施过程中应及时反馈。3、内在工作价值观指的是关注工作本身特点的价值观。拥有内在工作价值观的员工往往希望得到具有挑战性的工作，能够在工作中发挥自己的技能和能力，并能从中学到新东西，体会到责任感和自主性。外在工作价值观与工作结果有关，拥有外在工作价值观的员工看重工作不是因为工作本身而是工作所带来的结果，包括经济收入、为个人带来的社会地位、社会关系以及带薪假期、工作安全感等。管理者应对不同的工作价值观的员工采用不同的激励方式。四、论述题答案要点1、（1）胆汁质、多血质、粘液质、抑郁症四种气质类型影响管理工作，管理者需要考虑个体的气质差异。首先在职业选择上，一般典型多血质、胆汁质的人从事需要进行灵活反应的职业比较合适；而典型粘液质、抑郁症的人从事需要耐心、持久、细致的工作较合适，尤其是一些特殊岗位的选拔和工作安置气质类型需要得到重视；其次在管理教育上，对不同气质类型的人要运用不同的方式和策略；（2）能力是招聘和选拔人力资源的重点，能力和岗位要匹配；注重对员工工作能力的培训和综合能力的提升；根据员工能力的不同采取适当的管理方式；情绪智力和元认知能力对管理工作很重要（3）从工作要求看要把性格和工作进行匹配，在进行人员招聘和选拔时，一定要重视对人性格特征的考察；对不同性格的人采用不同的沟通和管理方式（4）在工作和管理中，要认识到人的气质、能力、性格不是一成不变的，在实践中要动态管理。2、期望理论认为，个体的努力程度取决于个体行为可能带来的工作绩效的期望程度以及因绩效而获得组织的奖赏对个体的吸引力。激励力量的大小取决于三种关系：（1）努力－绩效的关系；（2）绩效－奖励关系；（3）奖励－个体目标的关系。根据期望理论，管理者需要（1）发现员工重视的报酬或奖励是什么；（2）设置合理的、有一定难度且被员工认同的目标（3）设计有效公正的绩效评估系统，确保绩效评定结果与实际绩效之间的关系是一致的，设计薪酬支付制度以奖励期望的绩效，并确保绩效与奖励之间的关系是明确的 （4）设计任务和工作以便员工通过工作满足自己的需要（5）将组织个性化，反映不同个体的不同需要。（6）形成组织与员工之间的心理契约，建立员工对组织奖赏的正确预期。组织行为学复习资料2一、单项选择题1．组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( )A.一切人的心理活动 B.一切人的行为C.一定组织中的人的心理与行为 D.一切人的心理与行为2.( )是由来自不同部门、不同工作领域、具有不同技能和经验的员工组成的一个团队，其目的是完成一项共同的任务。A．问题解决问题型团队 B. 自我管理型团队 C.虚拟团队 D.多功能型团队3. 一般说来态度的心理成分包括认知、情感和（　　）A．冷漠　 B．理解　 C．思维　 D．意向4. 组织行为学中把在群体压力的作用下，个体有时会表现出与群体行为一致的行为倾向称为( )A. 遵从行为 B. 服从行为 C. 从众行为 D .响应行为5、（ ） 可以定义为个体通过感官对自己所处环境进行认识和评价的过程。A．知觉 B．个性 C．情绪 D．气质6、个人对现实稳固的态度和习惯化了的行为方式是( )A. 气质 B. 性格 C. 个性 D. 能力7. 个体的行为的表现为：情绪变化激烈、主观易于冲动、性急脾气暴臊，此气质属( )。A．多血质 B．胆汁质 C．抑郁质 D．粘液质8. 我们从高楼上向下看，看到的人虽然很小但我们也不会把人误认为是蚂蚁，这反映了知觉的（ ）A. 相对性 B. 整体性 C. 理解性 D. 恒常性9. 菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极有利和极不利的情况下，效果较好的领导类型是( )A．人际关系导向型 B．任务导向型 C．目标达成型 D．任务结构型10. 在双因素理论中，下列不属于保健因素的是（　　　）A．职务保障 B．工资待遇 C．工作职务上的责任感 D．工作条件11. 根据沟通类型的划分，下列属于非语言沟通的类型是( )A．电子媒体沟通 B．示意行为 C．会议讨论 D．信件往来12. 在激励理论类型中，重点研究动机形成和行为目标选择的理论是（　　　）A．内容型激励理论 B．行为改造型激励理论 C．过程型激励理论 D．综合型激励理论13. 群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独时偏少的现象被称为（ ）A． 社会助长效应 B. 社会惰化效应 C. 协同效应 D. 从众效应14．在企业的经营活动中，营销部门经理同财务部门经理的沟通、销售代表同销售会计之间的沟通都属于（　）A．纵向沟通 B．横向沟通 C．外部沟通 D．非正式沟通二.多项选择题1、麦克利兰的成就需要理论指出，在人的生存需要基本得到满足的前提下，人的最主要需要有（　）A．成就需要　B．认同需要　　C．权力需要　D．奖励需要　E．归属和社交需要2、在下列哪些情况下，个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向( )A．群体规模较小 B．群体成员的共同性较少C．群体凝聚力较高 D．个体缺乏自信 E．个体重视人际关系3.个性构成中的心理特征主要指的是（ ）A. 气质 B. 性格 C. 动机 D. 能力 E 兴趣4. 下列属于领导者非权力性影响力的是（ ）A. 能力因素 B. 知识因素 C. 情感因素 D. 传统因素 E. 品格因素５．信息沟通的障碍可以从以下方面考虑（　　）A. 信息发送者的问题　　 B.信息编码不准确 　　C. 信息接收者的问题D. 信息译码不准确 　　E. 沟通通道的问题三、简答题1. 简述亚当斯的公平理论。2. 群体内聚力与群体效率的关系是什么？3. 简述领导生命周期理论.四、综合分析题1. 美国社会心理学家阿希做了一个实验。他给被试者看一张列有聪明、灵巧、勤奋、坚定、热情等五种品质的表格，要求被试者想像一个具有这五种品质的人。被试者普遍把具有这五种品质的人想像为一个理想的友善的人。然后，他把这张表格中的热情换为冷酷，再要求被试者根据这五种品质想像出一个适合的人。结果发现，被试者普遍推翻了原来的形象，而产生了一个完全不同的形象。上述实验说明了知觉的晕轮效应，请解释晕轮效应并说明在管理中如何克服该效应？答案一、单项选择题1～5：C D D C A 6～10： B B D B C11～15： B C B B A 二、多项选择题1、ACE 2、ACDE 3、ABD 4、ABCE 5、ABCDE三、简答题答案要点1、公平理论指出，职工的工作动机，不仅受其所得的绝对报酬的影响，而且受其相对报酬的影响，即一个人不仅关心自己收入的绝对值（自己的实际收入），而且关心自己收入的相对值（自己收入与他人收入的比较）。（2）每个人会不自觉地把自己付出的劳动所得的报酬与他人付出的劳动报酬相比较，也会把自己现在付出的劳动所得的报酬与自己过去的劳动所得的报酬进行个人历史比较。如果他发现自己的收支比例与他人的收支比例相等，或现在的收支比例与过去的相等，便认为是应该的正常的，因而心情舒畅，努力工作。反之，就会产生不公平感，会通过调整自己的投入或产出等方法消除不公平感。2、群体内聚力和工作、生产效率有着密切而复杂的关系。通常情况下，高内聚力的群体，其职工的士气和满意度都比较高，有益于群体目标任务的完成。但是不能绝对认为内聚力高，生产效率与生产水平就必然高。 实验证明，无论内聚力高低，积极诱导都能提高生产效率，而且内聚力越高生产效率也就越高；消极诱导都能明显降低生产效率，而且这时高内聚力组的生产效率更低。3、领导生命周期理论从任务导向和关系导向两个维度出发将领导划分为四种具体的领导风格：（1）命令型（高任务－低关系）：（2）说服型（高任务－高关系）（3）参与型（低任务－高关系）（4）授权型（低任务—低关系）。同时他们认为，领导者的领导风格应当适应被领导者的成熟程度。随着被领导者的逐渐成熟（极不成熟、不成熟、较成熟、非常成熟），领导者的领导风格应做相应的调整（命令、说服型、参与型、授权型），才能成为有效的领导。四、综合分析题答案要点1、该实验表明：（1）表格所列的最后那种品质起着晕轮作用，影响了对一个人的总体印象。晕轮效应是指我们在观察某个人时，对于他的某种品质或特征有清晰明显的知觉，由于这一特征或品质从观察者的角度来看非常突出，从而掩盖了对这个人其他特征和品质的知觉，由一点作出对这个人整体面貌的判断。（2）晕轮效应的产生，往往是个体在掌握有关知觉对象信息很少的情况下作出总体判断的结果，或是只从自己的偏好出发，带着个人偏见去衡量别人的结果。要克服晕轮效应，必须在社会知觉过程中，坚持认识人与事的全面性、动态性和客观性。①要在深入了解和全面观察、分析一个人的言行后，才对其作出评价；②要用发展的眼光看待人与事，切忌用静止的眼光和成见去“盖棺定论”；③要以客观的标准评价人，不以自己的好恶为标准。组织行为学复习资料3一、名词解释1．知觉 2. 性格 3.价值观 4.组织文化 5.情绪智力二、简答题1. 什么是工作满意度？决定工作满意度的主要因素有哪些？ 3. 简述群体决策的优缺点。4. 什么是团队？团队包含哪些基本要素？ 三．案例分析题 杰克约50岁，在一家大银行的分行做经理助理。他已经做助理经理11年了，但是他的表现实在平庸，以至于几乎没有哪个分行经理愿意要他做助手。通常他的现任行长都会设法将他派到新的分行去当助理，以便摆脱他。所以杰克在这11年里，曾在8个分行任职。在他现在工作的这第九个分行，经理很快就了解到了他的经历，虽然也曾想过将他转到别的分行，但是最后还是决定来试着激励一下他。经理了解到，杰克没什么经济上的需要，因为他继承了一笔可观的遗产，拥有几套公寓房。他的太太在家里打理家务，两个孩子都是大学毕业，有很好的收入。所以，他是一个衣食不愁的人。经理的尝试进展甚微，甚至有两次考虑想解雇杰克。杰克偶尔会鼓起劲儿干几个星期，但随后又变成了老样子。通过仔细分析杰克的情形，经理认为，虽然杰克对有形的物质需要基本上都得到了满足，但他也许会需要更多的别人的认可。于是，经理开始朝着这个方向努力。在分行周年的店庆日，经理召集所有员工开了一个庆祝会。会上，经理订做的大蛋糕上写着分行最近颇爱好评的一个财务指标。这一指标是在杰克的努力下实现的。经理对此做了一番夸奖。杰克的情绪被这种赞扬以及很多同事善意的玩笑鼓舞。从此以后，他的行为彻底改观。经过不断的认可和赞扬，杰克有了极大进步，两年后成为另一家分行的杰出经理。问题：在这个案例中，杰克之所以有进步是因为他的经理仔细分析了具体情形并运用了恰到好处的激励方式，例如赞赏等，由此取得了对双方都有利的结果。请结合马斯洛的需要层次理论对杰克成功的原因进行评论。答案一、名词解释1、知觉：直接作用于感觉器官的事物的整体在人脑中的反映，是人对感觉信息的组织和解释过程。2、性格是人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式。3、价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、物、事）的意义、重要性的总评价和总看法。4、组织文化指组织在长期生存和发展中形成的，为组织内部成员共同认可的最高目标、价值标准、基本信念和行为方式的总和。5、情绪智力表达的是一个人控制自己的情绪，承受外来压力、合理地把握自己的心理平衡的能力。二、简答题1、工作满意度是一种主观的心理感受，是指个人对他所从事工作的一般态度。决定工作满意度的主要因素有：1、具有心理挑战性的工作；2、公平的报酬；3、支持性的工作环境；4、融洽的同事关系；5、个性与工作的匹配。3、群体决策优点主要有：（1）更高的决策质量；（2）更高的决策可接受性；（3）更高的决策合法性；（4）更强的决策一贯性；缺点主要有：（1）决策速度慢；（2）从众压力大；（3）少数人控制；（4）责任不清；（5）方案折中。4、团队是指一群为了共同目的而一起从事工作的人，他们必须相互依靠，以实现共同认定的目标。包括的要素有（1）一定的人数规模；（2）互补的知识和技能(技术性技能/解决问题的技能/人际关系的技能);(3)具有共同的目标（4）共同承担责任三．案例分析题 1、马斯洛把人的需要从低到高分为了五个等级：物质需要、安全需要、归属需要、尊重需要和自我实现的需要。认为人类的需要由低到高以层次形式出现，当某一层次的需要得到相对满足的时候，其激发动机的作用久随之减弱或消失，人们对已满足的需要不会再起大的激励作用。2、说明杰克对低层次的需要（物质需要、安全需要、社交需要）已经满足，这些需要已经不能对他起到激励作用。而经理通过观察，恰当运用高层次的需要（尊重需要和自我实现的需要）对杰克进行了激励，起到了很好的作用。

MBA都需要学习哪些课程？MBA主要学习一些管理理论和管理技术，具体说来有会计、财务、营销、战略、运营、组织管理、人力资源管理等课程。以北大光华管理学院的MBA课程为例，分为4类：一、必修课程1、商务基础课程：公司财务（Corporate Finance）财务会计（Financial Accounting）2、分析基础课程：管理经济学（Managerial Economics）数据分析与统计决策（Date Analysis and Statistical Decisions）宏观经济政策分析（Macroeconomics & Policy analysis）决策与运营管理（Operations Management）战略管理（Strategy Management）营销管理（Marketing Management）3、领导力与综合课程：组织行为学（Organizational Behavior）企业社会责任与伦理（Corporate Social Responsibility and Ethics ）for local students中国商务（Doing Business in China） for overseas students经济、管理与社会 （Economy,Management and Society） for local sdents商业模拟与领导力反思（Venture Strategy Simulation）4、人文核心限选课哲学与人生（Philosophy and Human Life）从历史看管理（Historical Insights for Management）5、必修环节国际商务方略（Global Business Immersion）整合实践项目（Integrated Practicum Project）二、选修课程1、 金融与投资方向：（1） 金融基础方向培养目标及适应人群：该方向培养的学生未来不一定会在金融领域从业，但其未来的工作却会与金融有直接或者间接的交叉，需要具备基本的金融知识。金融市场与金融机构证券投资学注：这两门是金融与投资方向必修课（2） 高级公司金融方向培养目标及适应人群：培养未来实体经济中从事金融相关工作，且深谙资本市场和资本运作的高级管理人员。他们具备金融领域一系列完整的知识架构，不仅具有很强的管理技能，同时，也具备很强的金融专业能力。高级公司财务财务案例分析企业投融资决策公司重组与并购价值评估与价值创造Case Study on Corporate Finance 公司财务案例Case Study on Advanced Corporate Finance 高级公司财务案例Corporate Financing and valuation 公司财务与估值（3） 高级金融市场与金融机构方向培养目标及适应人群：专门为金融机构培养未来的高级管理人才，毕业后会在纯金融机构工作，了解各类金融产品和金融工具，具备在金融机构工作所需要的一系列完整的知识架构，不仅具有很强的管理技能，同时，也具备很强的金融专业能力。资产定价与股权估值固定收益证券金融工程理论与实务量化投资与高频交易私募股权与风险投资金融机构风险管理中国财富管理理论与实践行为金融与财富管理创业投资Financial Risk Management 金融风险管理Legends in Investing 价值投资Project Management （Finance）项目管理（金融）PE Investment Committee 私募股权投资Emerging Topics in Chinese Strategy and Investment当前中国战略与投资专题China’s Financial System 中国金融体系公司治理货币银行投资银行2、 创新创业方向创业管理创业金融创新管理创业投资可持续创业创业企业成长与发展创业机会识别与分析综合商业计划书竞赛互联网创新与创业电子商务与数字化转型创新创业行业周课程Foreign Entrepreneurship in ChinaEntrepreneurial ManagementElectronic Business & Online-marketing3、 综合管理方向会计：财务报表分析内部控制与审计管理会计税收筹划与税务会计Tax Planning & Tax AccountingFinancial Report AnalysisCase Study on Financial Accounting营销：品牌管理消费者行为营销研究营销战略新媒体营销与精准广告产品创新和设计思维定价策略营销渠道营销数据分析Consumer BehaviorMarketing ChannelsMarketing in Emerging Economies（Joint Guanghua-Wharton Course）Luxury Brand Management组织与战略：人力资源管理领导行为组织设计与组织发展管理沟通战略转型与商业模式创新国际商务企业的非市场环境与战略经济法战略与规划实施竞争战略跨国经营管理战略思维与决策分析战略创新与变革公司法原理与案例分析Leadership in Chinese OrganizationsEmerging Topics in Chinese Strategy & Investment4、 医疗与健康方向医疗与健康行业课程周医疗健康产业概论医疗体系概论5、 文化产业方向文化产业课程周人文精神与人文素养表演艺术文化产业商业模式艺术品投资中国传统水墨基础课中国传统水墨创作课艺术创造文化经济美的历程文化产业法律实务文化艺术创意6、 社会公益管理方向跨界公益行业周公益原理非营利性组织法律规制媒体关系与公益传播公益前沿公益组织治理公益实践-光华银泰联合课程公益概论-光华银泰联合课程Starting and Investing in Impact VenturesSocial Entrepreneurship7、 数据产业方向实用商务数据分析与预测数据与产业价值金融数据分析与计算数据挖掘与行业应用营销模型与客户价值分析量化投资与高频交易三、精品课程整合实践项目商业模拟与领导力反思MBA行业周课程MBA教材1、老师上课的讲义、PPT2、授课老师自己写的书籍3、国内其他学者的书籍4、国外顶级教材出版商出版的教材比如麦格劳希尔公司、汤姆森学习出版集团公司、培生教育出版公司。