工程硕士价格

日前，国务院学位委员会、教育部下发通知，将工程专业学位类别调整为电子信息、机械等8个专业学位类别。（本文是抽取国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司有关负责人就相关问题回答了记者提问过程中的重点内容）建设创新型国家是我国迈向现代化强国的必然要求，科技强国、质量强国、航天强国、制造强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会等建设已经全面展开，迫切需要强有力的人才和智力支撑。据预测，中国制造2025的十大领域，在2025年对人才的需求总量达到4500万人。调整工程专业学位类别的原因：一是建立了工程科技人才的培养体系，工程硕士、博士层次齐全，工程硕士先后设置了40个领域，工程博士设置了4个领域，已成为培养规模全球最大、影响最为广泛且按领域授权的专业学位类别。二是培养了一大批高层次、应用型、复合式工程科技人才，累计授予工程专业学位80余万人，为我国制造业的发展、升级提供了有力支撑。三是探索了工程科技人才培养的新模式，积极推进与国家重大科技发展战略相衔接，与职业发展要求相衔接，加强实践能力训练，探索有别于学术学位的工程科技人才培养新路子。工程专业学位类别的调整：目前的工程硕士（共40个领域）调整为电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输等8种专业学位类别。工程博士也作出相应调整，从目前的4个领域调整为与之对应的8种专业学位类别。调整后，是否还能在类别下设置专业领域？在取得专业学位类别授权的前提下，培养单位可根据自身办学特色、人才培养重点等实际情况，按一定程序和要求，在类别下自主设置专业领域。鼓励培养单位提出新兴领域的需求，如人工智能、虚拟现实、发动机、微电子、智慧水利、新能源、网络空间安全等。培养单位按专业领域开展招生、培养、学位授予和质量保障等工作。我们将定期统计编制8种专业学位类别下设的指导性专业领域目录。调整工作安排：　一是调整工程专业学位教指委。在工程专业学位教指委下，按照调整后的8种专业学位类别，组成8个分指导委员会。二是制定调整的操作性文件。在广泛征求意见的基础上，明确调整的条件要求、申请程序、专家机制等，以科学规范地指导调整工作。同时，制订各专业学位类别的领域设置和博士硕士学位授权点申请基本条件，制订各专业学位类别指导性研究生培养方案、学位授予基本要求。三是对现有工程硕士、工程博士学位授权点进行对应调整。根据操作性文件规定的要求程序，有工程博士、硕士专业学位授权的培养单位，可根据自身办学特色、人才培养重点等实际情况，自主申请调整到相对应的专业学位类别。我们将组织工程专业学位教指委及其8个分指导委员会，按文件规定的程序对学校的申请进行核查。四是将调整结果提交国务院学位委员会审批。关于调整过程中做好过渡衔接：工程硕士、工程博士研究生2018、2019年按调整前的工程领域进行招生、培养、学位授予。2020年起，按调整后的专业学位类别进行招生、培养和学位授予。

“2月初120元，现在550元，翻倍地涨”“买的时候480元，刚买完就涨到580元”……临近毕业，硕士学位论文查重服务价格涨势“凶猛”。不少研究生直言，查重负担越来越重，毕业前还要被宰一次。论文查重又称“学术不端行为检测”，目的是杜绝抄袭、剽窃、侵占、篡改他人学术成果等行为。目前国内知名度较高的查重服务，由同方知网数字出版技术股份有限公司提供，俗称知网查重。尽管查重渠道还有万方查重、维普查重等，但知网拥有丰富的全文比对资源库支撑，查重结果权威性更高，高校往往将其作为硕士学位论文查重的首选。近期知网查重服务为何大幅涨价？网上售卖的知网查重是否正规？高校对于硕士学位论文查重有哪些具体规定？记者就这些问题展开了调查。频繁涨价，买早了还得补差价4月末，重庆某高校应届硕士毕业生周锋接到学校通知，要求近期上传学位论文进行初检。为了保证顺利通过，他决定在网上购买查重服务先行自检。当他准备下单时却发现，前几天只卖300元每篇的查重服务，当天已经涨至450元。为了省钱，他和另外三位同学，将各自论文合成一篇，花450元购买了查重服务。为了不被系统发现，他们调整了论文结构，“能去掉的标题都去掉了。”“我听商家说，只要单篇论文字数不超过28万，就可以进行查重。我们四篇论文合在一起，不到20万字。”周锋补充说。记者了解到，虽然周锋所在的高校，没有明确要求提交论文前进行自查，但得保证论文重复率低于20%。出于保险起见，大部分学生会先自查。如果重复率偏高，会在降重后再提交。江西某高校2019届硕士毕业生郭伟力告诉记者，学校在答辩前不提供查重服务，班上近50位同学全都在网上买了查重服务，“我的论文改了4次，也查了4次，当时一共花了1000多元。”该校研究生教学秘书卢老师表示，学校要求学生先自查并提交查重报告，重复率要在10%以下，否则延期半年参加答辩。“学生要本着对自己负责的态度，用心准备论文，并做好查重和降重。”卢老师说。除了频繁涨价，记者在调查中还发现，购买后若没有及时使用，涨价后还得补差价。要想快点拿到查重报告，则需要额外购买加急服务。记者咨询某电商平台一家名为“学术不端查重检测中心”的商家时，就遇到了这样的条款：现在价格变动大，涨价后就不能使用了，需要补拍差价，订单金额不足肯定无法提交的。该电商平台另一家名为“唯知网教育专营店”的商家表示，“拍下后建议10天内使用，超出可能无法使用”。5月2日晚，重庆某高校应届硕士毕业生吴雨婷在某电商平台购买了查重服务，当天的价格是每篇450元。学校要求5月5日前提交论文，为了尽快拿到查重报告，她多花了50元购买加急服务。记者6月18日在上述电商平台搜索“知网硕士学位论文查重”时发现，硕士学位论文查重价格基本在每篇750元以上，最高可达950元每篇，某电商平台上一家名为“盛世利通教育专营店”的网店给出的加急查重价格则为每篇1200元。到底谁在涨价？为什么涨价？记者采访发现，各方对今年论文查重服务价格疯涨的原因有不同说法。究竟是谁在涨价？为什么涨价？某电商平台一家名叫“超星教育专营店”的客服表示，每个阶段查重服务的成本不一样，价格也不一样。官网统一调价，我们再根据官网成本定价，价格确实不稳定。“学术不端查重中心”的客服则告诉记者，查重服务涨价是因为知网整顿，检测名额紧张，成本大幅上涨。在重庆某高校经营打印店的武文分析，知网法务部4月7日在官网发布“系统公告”后，查封了一大批检测账号，是导致论文查重涨价的原因之一。记者查询发现，知网法务部发布的公告，针对用户单位知网账号泄露、倒卖账号等情况，制定了处罚措施。最严重者，将被知网暂停服务，并书面通报用户单位上级领导和相关职能部门，直至用户单位提出切实可行的解决办法。“学术不端检测系统是严肃的管理工具，只可用于机构的业务管理流程，因此这一系统也一直仅向机构提供服务，且只允许检测本单位论文。”知网法务部日前接受记者邮件采访时说，知网会根据高校的具体需求，无偿为高校研究生院提供检测服务。记者调查发现，电商平台上的商家，普遍宣称查重结果“保证与学校结果一致”。“超星教育专营店”客服告诉记者，他家出售的查重服务是正品官网系统检测，报告单支持官网验证真伪，并且默认“官网就是知网”。知网法务部相关负责人介绍说，网上销售的查重服务是知网的产品，但并未获得知网授权，知网不对个人提供业务。知网会给学校一个总账号，由研究生院学位办负责管理。向知网申请和备案后，总账号管理员可以向下授权子账号，并规定子账号查重额度。子账号必须精确到人，绑定管理人员手机号后，经过验证后，才能正常使用，知网会对每个子账号的运行情况进行监控。“一种情况是，高校内部存在部分人倒卖知网账号，学校有一些多余的检测篇数，可能就会被一些人拿去使用。”知网法务部相关负责人补充说，另一种情况是部分网店老板削尖了脑袋到处找查重资源。高校和期刊编辑部也反馈称，有人直接给他们发邮件，打算花钱买查重账号。“学校给每个学院一个账号，学院每年都会向学校要100个至250个查重额度。”江苏某高校研究生教学秘书王老师说，“不够用的时候直接和研究生院学位办打电话说，不用走什么具体程序，好像学校也不会看自己怎么用这些账号。”武文经营的打印店，也提供查重服务。他以所在高校为例，介绍了自己的“商业模式”：知网会给学校提供一个账号，由研究生院统一管理。为了方便开展工作，研究生院会给各二级学院分发子账号。关系户可以拿到子账号，然后提供给他这样的商家使用。每检测一篇论文，关系户还要收大头。多位经营相关业务的网店客服告诉记者，他们是通过高校教师的账号提交论文进行查重。“知网学诚教育专营店”的客服说，他们和高校有合作，并表示查重报告单支持验证。“学术不端查重检测中心”的客服则坦言，“是在学校查的”。不同高校对查重有不同规定受访者表示，往年也存在研究生学位论文查重服务涨价现象。毕业季正值查重高峰期，查重涨价属于市场行为，等到高峰期过去又会下调。武文认同这一观点，但同时指出，“涨价年年有，但今年这种情况很少见。”2016年，教育部出台《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，要求高校加强预防和查处学术不端行为。为预防高校毕业生学位论文学术不端行为和提高毕业生培养质量，高校往往要求对毕业生学位论文进行查重。记者调查发现，不同高校对硕士学位论文查重有不同规定。江苏某高校研究生教务员王老师介绍，她所在的高校会在研究生正式答辩前，提供2次免费查重机会，由教务员统一收集论文进行集中查重。如果两次都没通过，学生就需要自己购买查重服务，“每年都会有部分学生上网购买查重服务”。江西某高校研究生院学位科负责人钟老师则告诉记者，学校只在学生答辩结束后会对论文统一进行一次查重，这次查重更像是核查，重复率超过15%的学生，需要延期半年才能再次参加答辩。该校每年都会有几十名硕博毕业生，因论文查重不过而延期毕业。钟老师坦言，论文查重属于学校和知网合作协议的附带业务，知网会根据学校前一年的毕业人数提供查重篇数，“论文查重有篇数限制，不是想查就能查”。“这里存在的矛盾是，很多学校对硕士学位论文重复率有要求，但又不给研究生自主查重机会。而知网又不向研究生个人开放查重服务。在这种情况下，有论文查重需求的学生，只能涌向网上购买论文查重服务。”一位受访人士表示。知网法务部介绍，如果高校和学生统一将学位论文收录进知网论文数据库，知网就免费给研究生院提供查重服务。知网给每个高校的查重篇数都不一样，要和毕业生数量挂钩。“如果研究生院查重篇数不够，高校可以申请追加，我们会对此进行审核。没有检测本单位以外的文献，没有从事商业化运作，通过任何渠道向第三方转让等情况，而且要检测的硕士学位论文重复比例较高，我们就会看情况追加。”知网法务部相关负责人回应。这位负责人还表示，针对网上销售的知网查重服务，知网官方一直在用户的配合下进行打击。在多年查处中，取得了一定效果。小到产品下架、店铺关张、网站关闭，大到行政处罚、刑事处罚、民事赔偿。“主要还是存在这样的市场需求，手握资源的想要挣钱，开店的想要找到这种资源。”（文中受访者均为化名）来源：新华每日电讯

自己整理，仅供参考考试：题型3种：单选、多选和案例分析。单选5题，每题3分；多选5题，每题5分；案例分析题3题，每题20分。单选不给复习资料，多选和案例分析给复习资料期末考试时间为8月21日2020年6月工程硕士《工程伦理》复习资料一、多选题1. 对“什么是好的、正当的行为方式？”这一问题的思考和争议由来已久，从而形成了不同的伦理学思想和伦理立场。大体上，可以把这些伦理立场概括为（ABCD）A功利论B契约论C义务论 D德性论2. 工程活动集成了多种要素，包括技术要素、经济要素、社会要素、自然要素和伦理要素等。将伦理维度运用到其他要素就形成了工程伦理关注的四个方面的问题，即（ABCD）A工程伦理的责任伦理问题B工程伦理的环境伦理问题C工程伦理的技术伦理问题D工程伦理的利益伦理问题3. 根据伦理规范得到社会认可和被制度化的程度可以将伦理规范分为（ AC）两种情况。A制度性的伦理规范B强制性的伦理规范C描述性的伦理规范D普遍性的伦理规范4 工业化时代在自然环境保护问题上有两种完全不同路线，它们分别是(AD)A资源保护主义B环境保护主义C人类中心主义D自然保护主义5 处理工程活动中的环境伦理问题需要运用的伦理原则主要有：(ABCD)A尊重原则B整体性原则C不损害原则D补偿原则6.工程师的职业伦理规范主要包括首要责任原则和（ABD）A工程师的权利与责任B工程师的职业美德C如何增加企业利润D如何做正确的伦理决策7. 目前，对水利工程进行可行性论证时，包含如下哪些评价内容：(ABC)A技术B经济C环境D伦理8. 在进行区域水资源配置时，为贯彻公平正义的原则，应该考虑哪些因素？(ABCD)A区域对水资源总量的贡献B区域对水资源的依赖程度C区域的整体经济社会水平D区域的生态环境用水额度9. 与其他工程相比，核工程具有一系列特点，主要包括（ABD）A规模大B投资高C系统简单D技术成熟度要求高10.影响核事故信息公开的主要因素包括（ABCD）A政治因素B经济因素C社会因素D技术因素11非人类中心主义主张（ACD）。A 人类以外的某些存在物拥有道德B 人类是自然界的主人和统治者C 并非人类才有价值，尊重大自然D 人类是自然界中的一环，不是统治者12环境工程师的不诚实行为包括（ABCD）。A 篡改数据B 抄袭剽窃C 故意省略D 伪造数据13. 以下哪种行为很可能或一定违背了环境工程师的伦理准则（ABC）。A 设备招标负责人在接受某厂商送的价值8000元礼物之后决定使用其产品；B 设备招标负责人比较了设备性能，并决定使用某厂商的产品之后，接受了厂商送的价值8000元的礼物；C该厂商希望设备招标负责人优先考虑其产品，便邀请设备招标负责人作为专家参加了其他设备的评审会议，并付了专家费8000元；D 在设备招标前后，招标负责人均未接受厂商的专家费及礼物。14.工程师的职业伦理规范主要包括首要责任原则和（ABD）A工程师的权利与责任B工程师的职业美德C如何增加企业利润D如何做正确的伦理决策二、案例分析题乙，考虑谁有可能对社会作出更大贡献。这种回答就要求制订一组标准，将价值赋予人的不同特性。那些应该牺牲的人是他的总值处于最低的。分配标准：1.根据个人的需要2. 根据个人的能力 3. 根据对社会的贡献 4. 根据已取得的成就 5. 根据医药费用承担的能力 6. 根据职位高低参考此次新冠疫情，对于危机事件的处理，从现有论著来看，一致的观点是及时公开透明相关信息，认为其是解决问题的根本有效之策，但问题是现有的内外环境则无法做到这一点，可以说是没有现实操作性。现有的做法是尽量不出事，出事了尽量减少危机舆情扩大化。为此，应是一方面积极补救，一方面在信息上积极防控布防。在应对舆情危机时因为强力因素介入从而使舆情平息，但并非都意味着公众内心信服，造成的政府公信力缺失及舆情积压问题如何解决，亦是需要思考与解决的问题。政府作为处理危机事件的正义主持者，主流媒体作为公众了解真相的权威途径，两者如果在处理时出现偏向，强力介入导致报道中断或失声就会带来公众不满情绪的积压，带来更大的不稳定因素如何疏导。遇到过真实的伦理冲突问题。有些人在从事微商的工作，通过微信的社交平台来进行贸易，从而来推销商品达到贸易的作用，但是有时候贸易的商品质量存在问题，涉嫌造假，微商大会搞得像传销大会。商品的消费者：希望通过微信支付的平台得到较好和便宜的商品。但是有时候因为网络的虚拟性商品的质量得不到保障。可以建议不完全依托网络的平台进行交易。商家：通过微信平台来传销自己的商品达到盈利的目的。要做到保障自己商品的质量。微信平台和服务方：希望使用微信的用户越多越好来提升软件的使用流量和热度。确保用户的信息安全以及不受虚假信息的欺骗。问题1：工程风险的来源是什么？工程中技术因素的不确定性（如零部件老化，控制系统失灵，非线性作用等）工程外部环境因素的不确定性（如气候条件，抵御气候突变的阈值）工程中人为因素的不确定性（如工程设计理念，施工质量的好坏）问题2：请分析不同工程主体的责任1.通号集团及其下属单位在列控产品研发和质量管理上存在严重问题。设备故障后未导向安全，未按照职责要求提供安全可靠的列控中心设备2.铁道部及其相关司局（机构）在设备招投标、技术审查、上道使用上存在问题。对安全重视不够，事故应急预案和应急机制不完善3.上海铁路局及其下属单位在安全和作业管理及故障处置上存在问题。调度所行车管理、应急处置不力。职工岗位责任制不落实，行车组织管理存在薄弱环节。问题1：自动驾驶汽车可能面临哪些伦理困境？如果事故不可避免，救乘客还是路人？如果一边路人少，另一边路人多，应该怎么走？如果一边是人，另一边其他动物，应该怎么走？如果自动驾驶汽车可实现避免“撞击行人”，如果有人主动撞车，车辆是否会失控？如果自动驾驶汽车智能到会躲避交通事故和拥堵，它们是否会蜂拥进入宁静的社区？问题2.自动驾驶汽车设计者具有哪些伦理责任？预防性伦理责任。为了预测其行为的可能后果，必须能够前瞻性地思考问题。必须能够有效分析这些后果，并判定在伦理上什么是正当的。规范性伦理责任。设计者应该遵循公司或公认的规定、条文、章程。实践性伦理责任。关注工程实践中的可能会遇到的伦理问题。一般道德原则。最大程度地减少间接或无意伤害他人的可能性，报告可能导致危害的系统风险迹象。诚实守信，向有关各方充分披露所有相关的系统功能，局限性和潜在问题。保持公平，并采取行动避免歧视。避免创建剥夺人民权利或压迫人民的系统或技术。尊重隐私。专业责任。力争在专业工作的过程和产品中均达到高质量。保持高标准的专业能力，行为和道德规范。了解并尊重与专业工作有关的现有规则。接受并提供适当的专业审查。对系统及其影响进行全面而彻底的评估，包括可能的风险分析。仅在获得授权或由公共利益强迫下才能访问计算和通信资源。设计并实施稳健且有用的安全系统。专业领导原则。确保公共利益是所有专业工作中的核心问题。管理人员和资源以提高工作质量。认识并特别注意那些已融入社会基础设施的系统。问题1：工程共同体如何更好开展工程活动？工程共同体的各个组成部分应该承担环境伦理责任。投资者应该对工程组织共同体如企业的环境保护负领导责任。工程组织共同体如企业应该承担起对自然、对市场、对公众的生态责任，从"淡绿"走向"深绿"。工程师应该负有特别的责任，从"对雇主不加批评的忠诚"走向"批评的忠诚"。工程职业共同体如工程师协会应该负有对工程师进行环境伦理教育以及制定相应的工程师环境伦理规范的责任.。工程管理者应该承担起对工程活动进行环境管理的责任，由初学者转变为关心的公民，再转变为实用主义者，最后成为赞成行动主义者。工人应该承担避免因操作失误而引发环境灾难的责任。问题2：设计机器人可能面临哪些伦理问题？如果机器人有了公民身份，那便意味着他拥有了法律权利。假设，一天机器人行使了他的投票权，那么这一票从法律上应该是有效的。而这票到底是机器人投出的还是由开发他的公司投出的？机器人是否会伤害人类？当主人受到伤害，机器人是否应该出手伤害对方？机器人造成大量工人失业？应该发展。运用大数据技术，能够发现新知识、创造新价值、提升新能力。大数据具有的强大张力，给我们的生产生活和思维方式带来革命性改变。大数据不仅是一场技术革命，它还是一场经济变革。在信息化发展的新阶段，大数据已经成为世界各国竞相发展及竞争的焦点。大数据正在改变各国综合国力，重塑未来国际战略格局。由此可见，大数据早已经成为国家发展规划中的重要部分，大数据技术的整体领先也是国家软实力的象征。但在大数据热中也需要冷思考，特别是正确认识和应对大数据技术带来的伦理问题，以更好地趋利避害。问题2：如何更好地保护人类隐私针对大数据技术引发的伦理问题，确立相应的伦理原则。一是无害性原则，即大数据技术发展应坚持以人为本，服务于人类社会健康发展和人民生活质量提高。二是权责统一原则，即谁搜集谁负责、谁使用谁负责。三是尊重自主原则，即数据的存储、删除、使用、知情等权利应充分赋予数据产生者。现实生活中，除了遵循这些伦理原则，还应采取必要措施，消除大数据异化引起的伦理风险。加强技术创新和技术控制。对于大数据技术带来的伦理问题，最有效的解决之道就是推动技术进步。解决隐私保护和信息安全问题，需要加强事中、事后监管，但从根本上看要靠技术事前保护。应鼓励以技术进步消除大数据技术的负面效应，从技术层面提高数据安全管理水平。例如，对个人身份信息、敏感信息等采取数据加密升级和认证保护技术；将隐私保护和信息安全纳入技术开发程序，作为技术原则和标准。建立健全监管机制。加强顶层设计，进一步完善大数据发展战略，明确规定大数据产业生态环境建设、大数据技术发展目标以及大数据核心技术突破等内容。同时，逐步完善数据信息分类保护的法律规范，明确数据挖掘、存储、传输、发布以及二次利用等环节的权责关系，特别是强化个人隐私保护。加强行业自律，注重对从业人员数据伦理准则和道德责任的教育培训，规范大数据技术应用的标准、流程和方法。培育开放共享理念。进入大数据时代，人们的隐私观念正悄然发生变化，一些方面的隐私意识逐渐淡化。这种淡化就是基于对大数据开放共享价值的认同。应适时调整传统隐私观念和隐私领域认知，培育开放共享的大数据时代精神，使人们的价值理念更契合大数据技术发展的文化环境，实现更加有效的隐私保护。在此过程中，不断提高广大人民群众的网络素养，逐步消弭数据鸿沟。

工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了!近日，国务院学位委员会办公室印发《关于转发<工程类博士专业学位研究生培养模式改革方案>及说明的通知》、《关于转发<关于制订工程类硕士专业学位研究生培养方案的指导意见>及说明的通知》。《改革方案》自2018级工程类博士专业学位研究生开始执行，往届工程类博士专业学位研究生的培养模式可参照此方案做相应调整。《指导意见》自2018级工程类硕士专业学位研究生开始执行，往届工程类硕士专业学位研究生的培养方案可参照此指导意见做相应调整。两份“新规”具体都有哪些内容?随小编一起看↓↓↓为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步完善我国工程技术人才培养体系，培养工程技术领军人才，满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才的需求，制定本方案。一、培养目标紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业(行业)工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力，具有高度社会责任感的高层次工程技术人才，为培养造就工程技术领军人才奠定基础。二、培养方式工程类博士专业学位研究生采取校企合作的方式进行培养。1.工程类博士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。2.工程类博士专业学位研究生的学位论文工作应紧密结合相关工程领域的重大、重点工程项目，紧密结合企业的工程实际，培养工程类博士专业学位研究生进行工程技术创新的能力。3.工程类博士专业学位研究生的培养应采取校企导师组的方式进行，聘请企业(行业)具有丰富工程实践经验的专家作为导师组成员。三、招生对象工程类博士专业学位的招生对象一般应已获得硕士学位，并具有较好的工程技术理论基础和较强的工程实践能力。四、工程类博士专业学位获得者应具备的知识、能力和素质1.基本素质要求工程类博士专业学位获得者应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有高度的社会责任感;服务科技进步和社会发展;恪守学术道德规范和工程伦理规范。2.基本知识要求工程类博士专业学位获得者应掌握本工程领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和工程技术基础知识;熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿，掌握相关的人文社科及工程管理知识;熟练掌握一门外国语。3.基本能力要求工程类博士专业学位获得者应具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。五、学位论文要求工程类博士专业学位研究生必须完成学位论文。1.论文选题：工程类博士专业学位论文选题应来自相关工程领域的重大、重点工程项目，并具有重要的工程应用价值。2.研究内容：工程类博士专业学位论文内容应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合，可以是工程新技术研究、重大工程设计、新产品或新装置研制等。3.成果形式：工程类博士专业学位论文应做出创造性成果，成果形式包括学术论文、发明专利、行业标准、科技奖励等。成果应与学位论文内容相关，并在攻读学位期间取得。4.水平评价：对工程类博士专业学位论文应评价其学术水平、技术创新水平与社会经济效益，并着重评价其创新性和实用性。六、质量保障与监督1.培养单位应建立工程类博士专业学位研究生培养质量的内部保障体系。2.全国工程专业学位研究生教育指导委员会应对工程类博士专业学位研究生培养过程充分发挥指导与监督作用。为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的新需求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步突出“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”的工程类硕士专业学位研究生培养特色，全面提高培养质量，现提出以下意见。一、培养定位及目标工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，强调工程性、实践性和应用性，培养单位应在满足国家工程类硕士专业学位基本要求的基础上，面向经济社会发展和行业创新发展需求，紧密结合自身优势与特色，明晰培养定位，突出培养特色，更好地服务于工程类硕士专业学位研究生的职业发展需求和社会的多元化人才需求，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：(一)拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。(二)掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。(三)掌握一门外国语。二、学习方式及修业年限工程类硕士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式，其中全日制学习方式的基本修业年限为2至3年，非全日制学习方式的修业年限应适当延长。全日制和非全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限内完成学业。三、培养方式及导师指导采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要，是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。(一)课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单位集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。(二)专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节。工程类硕士专业学位研究生应开展专业实践，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。(三)学位论文研究工作是工程类硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。(四)校企联合培养是提高工程类硕士专业学位研究生培养质量的有效方式。培养单位应积极开展校企联合培养，充分调动企业积极性，吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系，发挥企业在人才培养中的重要作用，推动产学结合、协同育人，提高校企联合培养质量。鼓励培养单位与企业共建联合培养基地，探索合作共赢的长效保障机制和高效的运行管理制度。(五)导师指导是保证工程类硕士专业学位研究生培养质量的重要保障。培养单位应建立以工程能力培养为导向的导师组指导制，加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。四、课程设置及学分要求课程体系应体现先进性、模块化、复合性、工程性和创新性，满足社会多元化需求和学生个性化培养的要求。课程设置应以工程需求为导向，强调专业基础、工程能力和职业发展潜力的综合培养，应注重发挥在线教学、案例教学和实践教学的协同优势。各培养单位可根据自身特点，确定各类课程的内容和学分，以达到工程类硕士专业学位所应具备的知识结构、能力和综合素养的要求。课程学习和专业实践实行学分制，总学分应不少于32学分，其中课程学习不少于24学分，课程学习16-20学时可计作1学分。课程设置框架和必修环节：1.公共课程：政治理论、工程伦理、外语;2.专业基础课程：数学类课程、专业基础课程;3.选修课程：专业技术课程、实验课程、人文素养课程、创新创业活动;4.必修环节：专业实践。五、专业实践专业实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。六、学位论文论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。七、论文评审与答辩(一)论文评审应审核：论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况;综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力;论文工作的技术难度和工作量;解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展;新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性;创造的经济效益和社会效益等方面。(二)工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。(三)论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由3～5位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。八、学位授予修满规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核批准后，授予相应工程类硕士专业学位。

网友问：男朋友26岁硕士硬件工程师，月入一万，无房无车存款不到十万，该继续吗？基本情况：男票家是农村的，985硕士毕业，硬件工程师，目前在一家硬件做AI创业公司工作，月入一万多一点，无车无房，有一点股票，说是公司如果上市能分到大概一百万左右，当然如果不能上市就没得分。我们都在同一座二线城市工作，房价三万左右。我家境小康，有车，无自己房，父母房多出来一套。国企财务，硕士，月入也一万多一点。我俩都26岁，感情尚可，他呢不打算问家里拿钱，都是他补贴家里，他农村还有一个姐姐，有三个娃。其实在问这个问题的时候，诗茵相信女主心里已经有了自己的答案。之所以在问，因为你还是矛盾，想放弃，又舍不得，想坚持又害怕。但是都说婚姻是女孩的第二次重生，你也知道这个选择唯有你自己来决定，而且后果也只有你一个人来承受。但是女孩，无论你的选择是什么，都要考虑以下问题。一、你是否相信他其实相处一段时间，作为女孩，而且26岁的你，你会知道他是否值得你相信，人品、能力。你是否相信他能给你幸福，这个答案，不是我们敲一下键盘就能够给你，而是你自己问清楚你自己的心。假如你觉得不可以，那么女孩放手吧，因为最后分开的可能性也很大。假如，你相信，那么就去鼓励他，因为他同样需要你。二、接触他的家人女孩，原生家庭不是可以选择的，即使你再怎么不愿意，也没有选择的，选择他，就必须接受他的原生家庭。男孩一直在支持家里，说明男孩是一个顾家的人，但是你需要去接触他的家人。家庭的贫寒并不可怕，可怕的是心穷。假如男孩的家人是依赖性比较强，独立性较弱，他的姐姐及外甥对于你男友的态度是依靠，索取。那么女孩请你慎重，因为以后矛盾相对于比较多，你也会比较累，矛盾与争吵也相对于较多。假如情况相反，你可以根据的内心答案来做决定。三、你是否可以接受暂时的贫穷选择他，那么你就要接受2-3年内的贫穷，或者更长时间。我相信你身边会存在物质条件相对于优越一些的异性朋友，但是爱情与物质，你先选择哪一个，童话故事的情节大多都是骗人的，公主和王子的生活都会存在矛盾，毕竟爱情和面包同时拥有或许比较难，这就是你需要慎重考虑的。女孩无论你选择爱情还是面包，你都没有错，但是所有的后果都需要你自己承担，人生的遥控器一直在你的手里。所以这段感情的坚持与放弃，其实你心里一直有答案，只是你一直不断质疑，一直在矛盾，但是26岁虽然不算着急，但是也是一个不小的年纪，怎么去选择，你需要自己慎重。在此，愿你的选择都可以收获幸福。我是夏雨诗茵，如果你也赞同我的看法，就关注我吧！

齐鲁网3月27日北京讯（记者 王志芹）国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司今天就将工程专业学位类别调整为电子信息、机械等8个专业学位类别相关问题回答记者提问。有关负责人表示，自1997年设置以来，工程专业学位研究生教育为创新型国家建设作出重要贡献。工程硕士先后设置了40个领域，工程博士设置了4个领域，已成为培养规模全球最大、影响最为广泛且按领域授权的专业学位类别。培养了一大批高层次、应用型、复合式工程科技人才，累计授予工程专业学位80余万人，为我国制造业的发展、升级提供了有力支撑。但是，随着事业发展形势的变化和自身改革的深入，工程专业学位现有的设置模式、机制也逐步显现出不足和局限，亟需调整优化。一是工程专业学位领域固化、滞后的问题逐渐凸显。二是与其它类别专业学位的培养范围存在部分重复，工程博士、硕士衔接不够。三是部分工程领域设置与工学学科设置较为接近，与工程综合需求距离较大，培养特色不够鲜明。四是管理机制不适应工程专业人才培养现实需要。综合多种因素的结果，国务院学位委员会第三十四次会议作出对工程专业学位类别调整优化的决定，通过的优化调整方案也是当前条件下兼顾可行性和可操作性的最佳方案。为支撑创新驱动发展战略和制造强国、网络强国等重大建设，综合考虑学术性与现实性、规定性与自主性、稳定性与灵活性、本土化与国际性等因素，借鉴国内外对工程领域的划分情况，在进一步明确工程专业学位类别与领域概念的基础上，依据工程领域培养要求和知识体系，将目前的工程硕士（共40个领域）调整为电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输等8种专业学位类别。工程博士也作出相应调整，从目前的4个领域调整为与之对应的8种专业学位类别。在取得专业学位类别授权的前提下，培养单位可根据自身办学特色、人才培养重点等实际情况，按一定程序和要求，在类别下自主设置专业领域。鼓励培养单位提出新兴领域的需求，如人工智能、虚拟现实、发动机、微电子、智慧水利、新能源、网络空间安全等。培养单位按专业领域开展招生、培养、学位授予和质量保障等工作。我们将定期统计编制8种专业学位类别下设的指导性专业领域目录。调整工作将按以下步骤进行开展：一是调整工程专业学位教指委。在工程专业学位教指委下，按照调整后的8种专业学位类别，组成8个分指导委员会。二是制定调整的操作性文件。在广泛征求意见的基础上，明确调整的条件要求、申请程序、专家机制等，以科学规范地指导调整工作。同时，制订各专业学位类别的领域设置和博士硕士学位授权点申请基本条件，制订各专业学位类别指导性研究生培养方案、学位授予基本要求。三是对现有工程硕士、工程博士学位授权点进行对应调整。根据操作性文件规定的要求程序，有工程博士、硕士专业学位授权的培养单位，可根据自身办学特色、人才培养重点等实际情况，自主申请调整到相对应的专业学位类别。我们将组织工程专业学位教指委及其8个分指导委员会，按文件规定的程序对学校的申请进行核查。四是将调整结果提交国务院学位委员会审批。具体调整工作将另行通知。预计2019年上半年对外发布调整结果。为做好调整的过渡衔接，工程硕士、工程博士研究生2018、2019年按调整前的工程领域进行招生、培养、学位授予。2020年起，按调整后的专业学位类别进行招生、培养和学位授予。

微信公号“新华逐日电讯”6月22日信息，“2月初120元，当今550元，翻倍地涨”“买的时分480元，刚买完就涨到580元”……邻近卒业，硕士学位论文查重服无费用涨势“猛烈”。很多钻研生直言，查重累赘越来越重，卒业前还要被宰一次。论文查重又称“学术不端举动检验”，目标是根绝抄袭、抄袭、陵犯、窜改别人学术功效等举动。当前国内出名度较高的查重服无，由同方知网数字印绶技术股分有限公司供应，俗称知网查重。只管查重渠道另有万方查重、维普查重等，但知网领有富厚的全文比对资源库支持，查重后果巨子性更高，高校往往将其作为硕士学位论文查重的首选。近期知网查重服无为何大幅加价？网上售卖的知网查重是否正轨？高校订于硕士学位论文查重有哪些详细划定？记者就这些疑问睁开了观察。频仍加价，买早了还得补差价4月末，重庆某高校应届硕士卒业生周锋接到黉舍关照，请求近期上传学位论文举行初检。为了包管顺当经历，他决意在网上采购查重服无先行自检。当他筹办下单时却发掘，前几天只卖300元每篇的查重服无，当天曾经涨至450元。为了省钱，他和别的三位同窗，将各自论文合成一篇，花450元采购了查重服无。为了不被体系发掘，他们调解了论文布局，“能去掉的题目都去掉了。”“我听商家说，只有单篇论笔墨数不跨越28万，便举行查重。咱们四篇论文合在一路，不到20万字。”周锋增补说。记者打听到，固然周锋地点的高校，没有明白请求提交论文进步行自查，但得包管论文重叠率低于20%。出于保险起见，大片面门生会先自查。如果重叠率偏高，会在降重后再提交。江西某高校今年届硕士卒业生郭伟力报告记者，黉舍在答辩前不供应查重服无，班上近50位同窗全都在网上买了查重服无，“我的论文改了4次，也查了4次，其时一共花了1000多元。”该校钻研生讲授秘书卢先生显露，黉舍请求门生先自查并提交查重汇报，重叠率要在10%如下，不然脱期半年列入答辩。“门生要本着对本人卖力的立场，埋头筹办论文，并做好查重和降重。”卢先生说。除了频仍加价，记者在观察中还发掘，采购后如果没有实时应用，加价后还得补差价。要想迅速点拿到查重汇报，则需求分外采购加急服无。记者征询某电商领域一家名为“学术不端查重检验中间”的商家时，就碰到了如许的条目：当今费用更改大，加价后就不可以应用了，需求补拍差价，订单金额不及必定无法提交的。该电商领域另一家名为“唯知网教诲专营店”的商家显露，“拍下后发起10天内应用，胜过大概无法应用”。5月2日晚，重庆某高校应届硕士卒业生吴雨婷在某电商领域采购了查重服无，当天的费用是每篇450元。黉舍请求5月5日条件交论文，为了尽迅速拿到查重汇报，她多花了50元采购加急服无。记者6月18日在上述电商领域搜索“知网硕士学位论文查重”时发掘，硕士学位论文查重费用根基在每篇750元以上，非常高可达950元每篇，某电商领域上一家名为“太平利通教诲专营店”的店铺给出的加急查重费用则为每篇1200元。究竟谁在加价？为何加价？记者采访发掘，各方对今年论文查重服无费用疯涨的缘故有差别说法。毕竟谁在加价？为何加价？某电商领域一家名叫“超星教诲专营店”的客服显露，每个阶段查重服无的老本差别样，费用也差别样。官网同一调价，咱们再凭据官网老本订价，费用确凿不巩固。“学术不端查重中间”的客服则报告记者，查重服无加价是由于知网整理，检验名额重要，老本大幅高潮。在重庆某高校谋划打印店的武文剖析，知网法务部4月7日在官网公布“体系宣布”后，查封了一大量检验账号，是造成论文查重加价的缘故之一。记者盘问发掘，知网法务部公布的宣布，针对用户单元知网账号泄漏、倒卖账号等环境，订定了惩罚错失。非常重要者，将被知网停息服无，并书面转达用户单元上司老板和关联机能部分，直至用户单元提出确切可行的办理设施。“学术不端检验体系是严峻的经管对象，只可用于机构的交易经管流程，所以这一体系也连续仅向机构供应服无，且只容许检验本单元论文。”知网法务部日前接管记者邮件采访时说，知网会凭据高校的详细需求，无偿为高校钻研生院供应检验服无。

近日，我国高校的工程硕士、博士专业学位授权点对应调整名单公布。涉及到的高校有北京大学、清华大学、南开大学、北京科技大学、大连交通大学、中北大学、哈尔滨工程大学、复旦大学、上海大学、福州大学、财经大学、华中科技大学、广西大学、四川大学、兰州大学等。工程硕士工程硕士属于专业硕士学位的一种，是工程类专业学位，侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。工程博士工程博士培养是以实践创新为导向，培养具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新以及组织实施高水平工程技术项目等能力的专业型领军人才。对应调整后新增工程管理硕士专业学位授权点名单对应调整后相关工程领域授权点直接归并到原有工程管理硕士专业学位授权点名单来源：教育部

首先你要知道任何东西的性价比都是相对的，没有绝对的。性价比在于你付出的成本与收益。每个人去的学校不同，预期不同，花费的精力不同都是会影响你性价比的判断的。所以其实没有准确的答案来判断这个硕士学位和学历会给你带来怎么样的回报。你需要做的是根据自己的情况来分析利弊。那么我们根据性价比的问题，主要来分析成本与收益的问题。成本1时间成本去读书，学习肯定是要花费时间的。工程管理这个专业有全日制和非全日制。全日制的需要花费连续的两年到三年的时间去学校，这个时间成本，一般的有家有业的成年人是很难承受的，因为全日制意味着失去工作的收入支持，会给自己和家庭增加经济负担。其次，在职场的时间也会缩短，减少了工作经验。所以选择全日制需要慎重。全日制是适合年龄不大，没有成家，想转行重新来过的同学们。非全日制的时间成本相对较小，但是也需要花费大量的时间来听课，写作业，写论文。因为非全日制也发毕业证，学位证，按照国家的要求，是与全日制同学统一标准才可以毕业的。这就需要牺牲大量的休息时间，和家人相处的时间。而且兼顾工作与学习，对一个人的时间管理能力提出了很大的挑战。2金钱成本金钱成本最主要的是学费，全日制同学增加了生活费，非全日制同学异地读书的增加了差旅费。工程管理这个专业，目前来说价格还是比较贵的，一些名校的学费都突破了10万。例如，同济大学，学费高达20.8万，上海交通大学学费18.8万，清华大学16.8万。学费这个是在金钱成本中占大头的。除此之外，异地求学的通勤费，住宿费都是不小的数字。我们需要合理的规划好自己的金钱成本。收益1硕士研究生毕业证，硕士学位证这两个证书可以说是最大的收益之一。这是学历方面的提升。而且很多同学都会利用这个学历去重新找工作，甚至全日制的同学可以利用应届生的身份进一些央企等单位。这都是比较大的收益。或者通过硕士学校的名校资源换更好的工作。这些都是这个学历给予我们的优势。2各行各业的优秀的同学你的研究生同学绝对是你的资源。现在的社会结交知心朋友是很难的。同学无疑是最铁的几种关系之一。我们在上学期间一定要利用好这样的机会，多交朋友，多学习他们的闪光点。而且工程管理这个专业的同学都来自各行各业，你会有更多的机会去见识不同行业的问题和方法。多与你的同学沟通，肯定有新的收获，而且毕业后，你们之间也有可能创造更多的交集也说不定啊。互相推荐工作职位，互相介绍朋友，同学互相合作创业的大有人在哦！3博学的师长大学之大，在于大师。在高校中的教师一般都是高级知识分子或者某一领域的专家。他们博学多才，交际广泛，眼光独到。在上学期间，想尽一切办法多于这些老师们沟通，交流，最好建立起和谐的师生关系。也许，你开阔的不仅仅是眼界，获得的不仅仅是学问。4管理与专业知识工程管理这个专业的好处在于管理与工科知识的结合。你在学校既学习了管理的知识，又能学习相应的工科知识。这样的相辅相成是多少人梦寐以求的专业啊。我们在工作几年后重返校园，学习知识是重中之重的任务，抓紧一切时间学习，进步。这几年的学习会让你的思维升级和视野开阔。知识的收获也是你读研这几年的重要收益之一。以上就是，我对工程管理硕士性价比的一点分析。性价比这个问题是因人而异的。问题是你得了解你自己的需求，知道自己想要什么，知道自己能付出什么代价。这样你也就不会纠结啦。