赣南医学院考研网

很多大学都热衷于更改校名。一旦更名成功，学校的发展都会更上一个台阶。比如合肥学院一直想着更改为“合肥大学”的校名，但是一直都没有成功。也有很多改名成功，改名之后学校显得更大气，更上档次，学校的发展也越来越快。比如泸州医学院，更改后的校名是“西南医科大学”，可以说是更名成功的典范。近日，传出消息，赣南医学院要更名为“赣南医科大学”，从“医学院”到“医科大学”，学校的影响力会越来越大，但是会成功吗？有戏吗？我们一起来看一下。江西省省医学高校的基本情况江西省目前的医学类高校有7所，其中本科院校一共三所，分别是江西中医药大学，赣南医学院，江西中医药大学科技学院。其中最后一个还是一个独立学院。按照教育部的要求，独立学院在今年年底要完成专设工作。届时，这个独立也要完成更名工作。另外有4所专科院校，分别是江西医学高等专科学校，江西中医药高等专科学校，江西卫生职业学院，赣南卫生健康职业学院。除此之外，还有一个江西医学院，不过是隶属于南昌大学，学院对内冠名为南昌大学医学部，对外冠名为南昌大学江西医学院。医学实力在江西省属于一流序列。本科院校中，赣南医学院还没有冠以“大学”二字，有改名的迫切需要。对江西省的医学院校的发展有积极的影响。赣南医学院基本情况赣南医学院，简称“赣医”，坐落于赣州市。是江西省唯一独立设置的普通高等本科医学院。具有学士，硕士学位授予权，无独立的博士点，博士属于联合培养，联合的大学是苏州大学、中国医科大学。2019年才开始，时间比较短。有黄金、章贡两个校区。在校生12429人。现有本科专业30个，具有国家特色专业2个，江西省一流专业8个，江西省“双一流”学科1个。赣南医学院可以说建校早，最早可以追溯至1941年，至今已有79年的历史。但是发展缓慢，1988年升本，但是直到2013年才有了硕士授予点，至今还没有博士点。相比较江西省的其他大学的发展更是如此。有的早就更名为大学，并开始招收博士生。但是赣南医学院还在中下层次混呢。在江西省的高校中排名在20名左右。赣南医学院的领导还出现过贪腐案件，使赣南医学院的名誉受损。对赣南医学院更名，教育部曾称条件尚不具备在今年的9月份，教育部对人大代表的建议进行回复。其中在“关于支持赣州市建设赣粤闽湘四省边际区域性教育中心的建议”答复中提到，赣南医学院尚不具备更名为大学条件。在研究生，科研成果，师生比，仪器设备，国家级科技成果等方面，距离大学标准尚有距离。教育部对此表示，将积极支持江西省采取有效的措施，帮助学校尽快充实办学条件。对赣南医学的更名问题予以重点关注，将纳入江西省十三五高校设置规划。从教育部的回复看，赣南医学院更名为医科大学任重而道远。赣南医学院将报请省政府向教育部申报医学院更名在10月27日，江西省教育厅发布了关于江西省2020年拟申报本科院校设置的公示》，明确指出，将于近期报请省人民政府向教育部申报赣南医学院更名赣南医科大学。网友指出，刚刚被否，现在又重新提出，报请教育部审批，会成功吗？被否的可能性很大。赣南医学院的更名工作正式提上日程。赣南医学院会以此为契机，会补齐短板，实现突破。一点看法高校花精力改名，其实不如加强自身建设。如果只改名，而不注重学校的实力的提升，坑的还是考生。实力强大了，影响力扩大了，即使不改名，一样能受到考生的关注。比如北京协和医学院，从来没想过改名字，考生照样是挤破脑袋往里进。还有外国一些比较牛的高校，都是冠以学院，比如麻省理工学院等。不照样成为世界名校。对此，你怎么看？欢迎留言交流！

近日，教育部公布《2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单》。其中江西省共有13所高校新增博士、硕士授权点，具体包括已有二级学科新增为一级学科的、还有直接新增为授权一级学科的，也就意味着这些大学在博士、硕士研究生培养上有更大的范围了。其中南昌大学变化比较大，新增了5个博士一级学科点，另外有两个原二级博士授权点新增为一级学科授权点。在硕士点方面，三个原二级学科授权点新增为一级学科，还新增了2个专业学位授权点。南昌大学是江西省唯一一所211高校，综合实力排名那在江西省内是没话说的第一名。值得关注的还有5个大学新增了一级学科硕士点，东华理工大学新增法学，南昌航空大学新增设计学，江西理工大学新增电子科学与技术，赣南医学院新增药学和医学技术，赣南师范大学新增了新闻传播学、控制科学与工程和园艺学。此外，还有7个高校新增了十多个专业硕士学位点，尤其是江西科技师范大学比较多，共有7个。对于江西科技师范大学这个学校，还真很少被关注到。在这里介绍一下，江西科技师范大学位于南昌，以原江西科技师范学院为主体，南昌高等专科学校并入组成。现名是2012年由原来的江西科技师范学院更名而来的。对于这次增加硕士点，人家官网上有《喜讯！我校新增11个硕士学位授权点》的报道呢。不想出省考研的值得关注下。具体的可以去教育部官网上下载名单查询。知新行闻-《知行快讯-文教》栏目稿件

2018考研成绩于2月3号起开始查询。部分地区可能年后才能查询！小编根据网上可查询的信息，整理了具体考研成绩查询时间如下表。地区18年查询时间院校成绩公布时间北京2月4号起中国政法大学：2月4日中国科学院大学：2月6日备注：国科大下属的研究所公布时间一般与国科大学相同天津预计2月上旬预计2月上旬河北统一2月3日河北师范大学（新）河北经贸大学石家庄铁道大学河北科技大学河北地质大学河北农业大学河北工程大学河北工业大学河北大学以上院校已公布专业成绩，公共课2月3日公布山西2月3号起山西医科大学2月3号内蒙古预计2月3号前后预计2月3号后山东2月3号后2月3号后江苏2月3号统一2月3日下午3:00安徽预计2月3号前后预计2月3号前后浙江预计2月3号前后预计2月3号前后福建2月3号后2月3号后上海2月3号后上海对外经贸：2月3日10:00上海电机学院：2月3日10:00中国医药工业研究总院：2月3日9:00四川统一2月4日统一2月4日云南统一2月3日统一2月3日贵州预计2月3号前后预计2月3号前后重庆统一2月4日统一2月4日辽宁2月4日大连大学2 月4 日上午8: OO大连医科大学2 月4 日大连海事大学2 月4 日大连交通大学2 月4 日辽宁师范大学2 月4 日沈阳体育学院2 月4 日沈阳工业大学2月4 日13:OO 以后沈阳大学2月4日沈阳航空航天大学2 月4 日黑龙江2月3号哈尔滨工业大学2月3号哈尔滨理工2月3号广东2月3日后 2月3日后 广西2月3日后 2月3日后 江西2月初江西理工大学赣南医学院德镇陶瓷大学以上专业课已公布成绩湖北2月3号武汉大学2月3日上午湖南预计2月3号前后预计2月3号前后青海预计2月3号前后预计2月3号前后吉林2月3日后 2月3日后 甘肃2月3日左右2月3日左右西藏预计2月上旬预计2月上旬河南预计2月3号前后预计2月3号前后新疆预计2月3号前后预计2月3号前后宁夏2月3日后 2月3日后 陕西2月3日西北大学2月3号00:00一般同地区院校的成绩公布时间相同或接近，部分省份由教育考试院统一公布，成绩查询需到考试院官方网站。考试院网站查询方法：百度：xx考试院 一般第一个链接或第二个链接就是其官方网站。比如百度：北京考试院，第二个就是其官方网站。百度：安徽考试院，第一个就是其官方网站。

备考医学类考研的专科考生，是否有还未定好选什么医学院校呢？接下来，北京文都考研网为了让这类医学专科群体不再困扰，特意分享以下医学院校能够接纳医学专科学生，内容供考生参考。医学专科考生可以报考哪些医学院校？1.三峡大学三峡大学在去年的招生简章报考要求中，规定了：获得国家承认的高职高专学历后满 2 年或 2 年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员可以报考。2.昆明医科大学昆明医科大学也在去年的招简中规定医学专科考生，部分专业可报考，临床医学不可报考。3.遵义医学院遵义医学院去年规定医学专科考生可报考基础医学院。4.山西医科大学山西医科大学去年规定医学专科考生可报考部分学硕。5.延边大学延边大学在去年的招生简章中规定：获得国家承认的高职高专毕业学历后满 2 年(从毕业后到录取当年 9 月 1 日，下同) 或 2 年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合我校的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。报考我校临床学院学术学位和专业学位专业的考生还须满足下列条件中的一项：1. 全日制医学专业本科毕业生(含应届毕业生)：①临床医学、麻醉学专业毕业生均可报考临床学院所设的所有专业；②医学检验专业毕业生限报临床检验诊断学、临床病理学专业；③医学影像、放射医学专业毕业生限报影像医学与核医学专业；口腔科学专业毕业生限报眼科学专业。2. 成人、自考本科毕业生、同等学力考生：具有《医师资格证书》和《执业医师证书》，且达到以下业务水平：获得省级科研成果证书(前三名) 或参加不少于十二门的普通高校本科进修课程学习。3. 跨专业考生：具有《医师资格证书》和《执业医师证书》，且具有三年临床医师工作经历。6.赣南医学院赣南医学院，对于专科医学考生想要报考该学校，可报考学硕。以上是北京文都考研网给出的“2020考研医学专科考生可以报考哪些医学院校？”，希望上述学校的总结，对医学专科考生在选择院校方面有所指导！

“比赛不仅是对自身业务水平的一个考量，也是一个很好的学习锻炼的机会。”“通过比赛得到的不仅仅是荣誉，更是操作技能的提高和不断增强的自信心。”“通过比赛磨炼了意志、提高了心理素质，从中获得了一笔丰厚的精神财富。”这是赣南医学院护理学院三位老师的获奖感言。据了解，护理学院8月初选派了温艳萍、姚宏亮、幸莉萍等3位优秀专业教师参加了由中华护理学会主办的2019中华护理学会全国护理本科院校教师临床技能大赛，凭借扎实的专业技能，获团队一等奖，温艳萍老师获心肺复苏单项特等奖，姚宏亮老师获心电监护单项一等奖，幸莉萍老师获静脉输液单项三等奖，孟利敏老师获优秀指导老师特等奖和一等奖，受到评委们高度赞赏。护理学院是赣南医学院较早设立的二级学院，该院自开办护理专业以来，紧紧围绕立德树人的根本任务，以一流学科建设为目标，以社会需求为导向，为社会培养了一批批健康卫士。改，使课堂回归初心护理学院牢牢把握“培养什么人、怎样培养人”这个根本问题，在教育教学质量问题上下工夫，深化教学改革。赣南医学院2017年提出“五大工程”建设，其中的一项工程就是教育教学质量提升。该院作为有着近20年办学历史且独具特色的专业学院，改革先试先行“首当其冲”。该院将“五化”教学改革与“启发式”“讨论式”“探究式”的教学方法结合起来，课堂教学互动化、案例教学情景化，教师与学生互换角色，将多媒体技术、网络技术、虚拟现实技术等应用于教学过程,激发学生学习兴趣。该院专业教师姚宏亮说：“以前上课基本是满堂灌，现在互动式教学和倡导的课堂文明，使课堂活跃了起来，学生回归了本位，教学回归了初心。”与此同时，该院建立“三位一体、双向评估”教学质量监控体系，借助教师、学生、管理人员等三方力量监督质量，评价效果，完善了教学大纲，增加老年护理、社区护理等适用内容，修改课件，添加动画、实用案例。此外，该院还优化学校实验教学条件，建立了仿真实验室，精选实践教学基地，创新实践教学形式，让学生早临床、多临床、反复临床，强化专业技能。至此，护理学专业于2010年、2013年分别被列为江西省高校特色专业建设点、江西省普通本科高校专业综合改革试点项目，2018年顺利通过教育部硕士学位授权点专项评估，2019年获批为江西省一流专业并被纳入财政专项支持的特色专业。带，增强学生创新意识能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。该院专业虽然很少，只有护理和助产，但其71位教师却很专一，尽其所能将一身“本事”交付给学生。院长丁梅教授表示：“不能说我们这里的每位老师都非常优秀，但我们可以做到让每位学生变得优秀。”活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。为让学生有一个好的“引路人”，护理学院积极打造过硬的教师科研队伍。按课程设置，采取结对子、搭台子、压担子等形式，组建了4个科研团队，以请进来、走出去的方式交流学习，取长补短。练就过硬团队，目的是带学生动手操作，让学生获得实实在在的获得感。一是注重培养创新意识。在教学改革的基础上，该院注重培养学生的创新意识，鼓励学生申报创新创业训练计划项目，专门开放实验室，要求教师轮流坐班指导学生。近几年，该院100余名学生获批省级以上大学生创新创业训练计划项目近20项，获资助金20余万。二是鼓励参与教师科技课题。教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。近几年，该院教师主持市（厅）级以上课题90余项，其中省部级以上18项，每项都有学生参与，且对于积极参与教师科研项目的学生给予综合素质分，并给予科技奖励金。2016级护理学专业本科班学生王锦表示：“在这里，只要愿意动手，老师都很乐意带，而且对评先评优都会有一定的倾斜。”动手实践、自主探索，既可以促进师生之间的交流，又可以增强同学之间的团队意识，加强合作，更是学习的一种重要方式。2015年，护理学院4名学生在全国首届护理专业本科临床技能大赛中获二等奖。重视学生自己动手操作，让学生在感悟中获取知识、在操作中收获幸福。这就是该院学生能出彩的秘诀。育，培育德技双馨护理良才教育部长陈宝生强调，要推进“四个回归”，把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。教是手段、育是目的；教是过程，育是结果。该院以市场为导向，结合社会需求，在造就德技双馨的护理良才方面大胆探索，最先“吃螃蟹”——开设护理学（急危重症）方面，在省内率先培养急危重症护理人才，最先且唯一开设助产本科专业，并尝试老年护理、社区护理等专业人才培养。教育的根是苦的，但其果实是甜的。该院培养的急危重症护理人才获用人单位、兄弟院校高度评价，称赞这种人才培养模式是绽放中的“奇葩”，毕业生供不应求，近5年来，该院学生护士执业资格考试通过率达97%以上，毕业生就业率一直稳居100%，“一贯穿二对接三结合”人才培养模式的总结性成果获江西省十六批优秀教学成果二等奖。同时，该院结合专业特色，积极开展系列学生活动，如“5.12”国际护士节、最美护生评选、护理技能大赛、“五爱”主题班会、学生暑期“五个一”、“红医精神”讲坛等，营造了“比、学、赶、超”的浓厚氛围，培育和造就德技双馨良才。（图片由汪行舟提供）（中国日报江西记者站）来源：中国日报网

江西省教育厅日前公布的一份文件显示，在学校申报的基础上，经省教育厅组织专家考察评议，拟于近期报请省人民政府向教育部申报东华理工大学长江学院转设为赣东学院（公办）和赣南医学院更名赣南医科大学2所本科院校设置。现将学校相关信息向社会公示。值得一提的是，就在今年9月25日，教育部在答复人大代表建议时还提到，当前赣南医学院在研究生占比、硕士毕业生届数、生师比、教学科研行政用房、科研仪器设备值、国家级科技成果奖等方面，距离设置标准仍存在差距，尚不具备更名“大学”条件。赣南医学院位于著名革命老区——江西省赣州市内，是江西省人民政府举办的全日制普通高等医学本科院校。中国科学院院士韩济生教授担任名誉院长。学校前身是创办于1941年的江西省立赣县高级助产职业学校，1958年设置专科建制的赣南医学专科学校，1988年升格为本科院校并更名为赣南医学院，2013年国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位，2019年起与苏州大学、中国医科大学联合培养博士研究生。今年1月8日下午，赣南医学院更名大学工作推进会在黄金校区图书馆一楼报告厅召开。赣南医学院党委书记李恭进指出，当前短板很多、任务艰巨，务必清醒认识面临的任务和形势。他分析了当前主要存在的10个方面短板和不足，即硕士点、研究生数量、博士学历教师数量、科研经费、生均教学科研行政用房、一流学科和一流专业、校园形象、工学在校生数量、硕士毕业生数量、国家级奖励等方面仍然还有较大差距，要求全校上下尽最大的努力，补齐短板，实现突破。5月3日，微信公众号“赣州发布”发布消息《期待！“赣南医科大学”正在走来！》透露：日前，赣州市省域副中心城市建设工作领导小组印发了《赣州市省域副中心城市建设重大标志性项目计划》（以下简称计划），《计划》提出争取赣南医学院更名为赣南医科大学。消息所附文件还透露，针对此事，当地相关部门1月13日已赴教育部对接汇报了有关工作，2020年的工作任务是争取将这一项目上报教育部。这一项目的建设地点为章贡区。今年9月25日，教育部在答复十三届全国人大三次会议第1192号建议时介绍，在江西省高校设置规划编制过程中，教育部对赣南医学院更名为赣南医科大学问题予以重点关注，经专家评议，已纳入江西省“十三五”高校设置规划。教育部还称，依据《普通高等学校设置暂行条例》和《普通本科学校设置暂行规定》要求，国家对称为“大学”的设置标准提出了明确要求，当前赣南医学院在研究生占比、硕士毕业生届数、生师比、教学科研行政用房、科研仪器设备值、国家级科技成果奖等方面，距离设置标准仍存在差距，尚不具备更名“大学”条件。教育部将积极支持江西省采取切实有效的措施，进一步加大对赣南医学院的政策扶持和资金投入力度，帮助学校尽快充实办学条件，提升学校办学质量和水平，待条件成熟后将依照设置标准和审批程序予以研究。来源：澎湃新闻

考试介绍成人高等学校招生统一考试的简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试。现行的成人高等学历教育与普通高等教育、高等教育自学考试统称为教育部核准的国民教育系列高等学历教育。成人高考分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科（简称高起专）和高中起点升本科（简称高起本）三个层次。报名时间全年接受报名，报名点确认时间：9月6日至15日。报名材料①身份证复印件（第二代需正反面）扫描件 ②110元报名费 ③报考专升本的考生，须持大学专科毕业证扫描件。 （照片·身份证·毕业证均可发电子版到邮箱）。收费标准学费按江西省教育厅，省财政厅和省物价局统一规定标准执行：专科：1400元/每年。本科：1700元/每年；学杂费按学校统一标准。国家承认学历，教育部电子注册完成学业后，颁发国家承认的大专、本科学历，证书可在“学信网”查询认证，符合条件的本科毕业生可授予学士学位，毕业证在晋升职称、工资、事业单位、公务员考试、研究生考试等方面可享受全日制大学生同等待遇。招生院校南昌大学·江西师范大学·江西中医学院.赣南师范大学.九江学院·华东交通大学·东华理工大学·江西农业大学·井冈山大学·江西财经大学。·赣南医学院（赣南医学院为了升赣南医科大学，成人学历停止招生）招生专业高达专（3年制，医学类4年）临床医学·护理·药学·医技·检验.小学教育·学前教育·教育管理.教育学·计算机信息管理·会计电算化·电子商务·市场营销·工商管理等107个专业专升本（3年制）临床医学·护理·药学·医技·检验.小学教育·学前教育·教育管理. 教育学·土木工程·工商管理·会计学·市场营销·法学等121个专业。高达本（5年制）临床医学·护理·药学·医技·检验.小学教育·学前教育·教育管理. 教育学·法学·计算机科学与技术·会计学·工商管理·法学等60个专业。考试时间全国成人高考一般安排在每年10月份下旬（具体时间以江西省高招办公布为准）。考试地点因地制宜，随考生现场确认刷身份证确认时选择，江西省各市区及个别县城。考试科目1、高起专各专业考试科目：文史类、外语类、艺术类、公安类：语文、数学（文）、外语。理工类、体育类、西医类、中医类：语文、数学（理）、外语。　　　　　　　　　　2、高起本各专业考试科目：文史类、外语类、艺术类：语文、数学（文）、外语、史地。理工类、体育类：语文、数学（理）、外语、理化。　3、专升本考试科目：政治、外语、综合。医学：政治、外语、医学综合。教育学：政治、外语、教育理论。文史中医类：政治、外语、大学语文。经济管理类：政治、外语、高数（二）。江西省2017年成人高校招生各层次最低录取控制分数线为1、高中起点升专科文科为150分；理科为142分；2、高中起点升本科文科为255分，理科为221分；3、专科起点升本科：经济管理类为110分，教育类为155分，中医类为147分。医学类为135分（14年为100分；15年为136分；16年为125分）【江西成考-疑问解读】★问：许多同学问到我处 成人专升本 考试录取通过率有多少？ ★答：凡在我中心报考的学生，一律提供加20-30分录取的优惠政策：提供落榜生降分录取的优惠政策；考前培训/考前答案（我们将全程手机、飞信、qq等为你传送考试材料）。经本中心提供各项辅导及优惠政策下 历年通过率 【成人专升本100%】【江西成考-疑问解答】★问：许多同学问到我处 成人高考有学位证吗？ ★答：在本科学习阶段一般满足下列条件即可拿到学位证 ①考试科目的平均成绩必须是70%以上； ②毕业论文成绩必须是（一次性达到）良以上； ③通过学位英语考试★【本中心报考的考生 只要通过学位英语考试即可拿学位证书（注：在读期间 每年有两次学位英语考试机会 我处可免费提供答案 百分百通过考试 百分百拿到学位证书）】★用途：与普通全日制学位证书一样,可用于 干部聘用、职称评审、工资待遇、公务员考试、研究生考试等方面★【江西成考-疑问解读】★问：函授本科（成人学历）作用？★答：1、评职称、考各类资格证；2、二、考公务员;3、考研;4、升职、转正。总之,函授本科学历用处肯定不如全日制，但是国家明文规定函授本科毕业生在干部聘用、职称评审、工资待遇、公务员考试、研究生考试等方面与普通高等教育同层次毕业生同等对待。【江西成考-疑问解读】★问：许多同学问到我处报名和学校报名有何不同？ ★答：【同样的网上报名，同样的现场确认，同样的成人高考，同样的网上查询（江西教育厅江西教育考试院成绩查询，中国教育部学信网学籍查询认证),同样的学校录取，同样的入学注册，同样的毕业证书，同样的学位考试，同样的学位证书！】不是我们不正规，而且大家的工作量 我们帮其完成 尽量简单化！其实我处和学校报名并无本质区别（我处是学校函授站,正规招生单位.凡被录取的学生,学习期满经考试,考核合格后,颁发国家教育部统一电子注册,可在中国高等教育学生信息网www.chsi.com.cn查询大专,本科毕业证书.国家承认学历,可作为招工,招干,提拔,评职称,公务员考试,国家司法考试,教师资格考试及各类资格认证考试的依据,符合学位条件的学生可授予学士学位！）但不同的是我处报名更优惠！选择我中心报考的优势1、一流服务：从报考到毕业，我们将全程电话、飞信、QQ等跟踪服务。2、感恩回馈：南大抚医同学一律免报名费110，赠送复习书一套！3、录取率高：免费参加考前培训,享受录取加分20分,我们将尽最大努力助您轻松通过考试（你懂得）！4、选择更多：学校更多,专业更全,学生自己意愿报考学校！5、考试方便：考试地点可随考生选择,江西范围内所有的市级地区都有考点！6、学习方便：录取之后学习方式灵活,所有考试、学习我们尽最大努力简单化，繁杂的教务考务交给我们,真正的在职轻松毕业！江西成考学习中心将为您全程辅导、学习、考试、毕业，用心服务好每位学生是我们永恒的责任。祝您胜利完成学业！欢迎大家前来咨询!

5月9日上午，“聚战疫力量，传红医精神”——赣南医学院护理学院迎5.12国际护士节抗疫主题图片展在章贡校区举办。赣南医学院党委书记李恭进、副校长黄瑞忠、副校长叶军明等亲临现场指导，护理学院全体教师以及部分返校的学生到现场观展。此次图片展从护理学院师生收集提供的700余幅图文素材中遴选出54幅进行展出，分为“你的样子”和“我们的样子”两个篇章。展出作品定格全国各地护理人在抗疫一线感人至深的瞬间，致敬白衣战士所做的巨大努力和牺牲；同时集中展现了护理学院教师、校友和在校学子在疫情防控阻击战中的大爱情怀和责任担当。图片中蕴含的炽热情怀传递着众志成城、甘于奉献的抗疫精神，以及先进典型的榜样力量，鼓舞师生不忘初心、不畏艰险、以实际行动践行红医精神。（梁若涯供图）（中国日报江西记者站 王健）来源：中国日报网

8月2日，由中华护理学会主办，福建医科大学承办的2019中华护理学会全国护理本科院校教师临床技能大赛在福州开赛。赣南医学院教师代表队与来自全国各省市自治区的92支参赛队同台竞技。此次比赛采用情景模拟方式，每支参赛队伍三名选手根据所给案例，同时抢救一名危重患者，重点考察参赛选手的知识应用能力、临床思维和应变能力、操作能力、分析和解决问题的能力及人文关怀素质和团队配合精神。该校温艳萍、姚宏亮、幸莉萍三位参赛教师以深厚扎实的理论功底、娴熟规范的操作技能、沉着冷静的现场应对，默契合理的团队配合得到评委们的一致好评，在92支参赛队中脱颖而出，以总分排名第六的优异成绩斩获团队一等奖。同时，温艳萍老师获心肺复苏单项特等奖，姚宏亮老师获心电监护单项一等奖，幸莉萍老师获静脉输液单项三等奖，孟利敏老师获优秀指导老师特等奖和一等奖。三位选手以全省预赛第一的成绩进军全国总决赛并在总决赛中取得优异成绩，离不开选手们的勤学苦练、认真钻研，更离不开学校领导的高度重视和相关部门的大力支持。通过本次比赛，进一步展示了该校护理专业在教育教学改革方面的优异成果，体现了学校护理专业的雄厚实力，为护理专业的进一步发展奠定了基础。温艳萍老师谈及比赛体会时说到，此次参加比赛不仅是对自身业务水平的一个考量，也是一个很好的学习锻炼的机会。姚宏亮老师说起比赛时仍难掩激动的心情，说通过比赛得到的不仅仅是荣誉，更是操作技能的提高和不断增强的自信心。来自临床一线幸莉萍老师说通过比赛磨炼了意志、提高了心理素质，从中获得了一笔丰厚的精神财富。通过比赛，使该校加强了与全国各省市自治区兄弟院校的交流与相互学习。在今后的教学工作中，护理学院通过加强“护教协同”、开展教育教学改革、注重实践教学体系建设，使学生在基础理论、基本知识、基本技能以及临床技能、评判性思维能力、人文关怀精神和团队合作意识等方面均得到较好培养。护理学院将继续深入进行教学内容、教学方法和评价体系等方面研究，达成以赛促改、以赛促教、以赛促学、以赛促建以赛促养的目标，提高教学与临床的贴合度，推动护理专业建设，全面提升教育教学质量，促进人才培养质量的整体提升。（钟惠琴摄影）（中国日报江西记者站 王健）来源：中国日报网