赴日读博

由于日本政府积极吸纳国际留学生的一系列热情政策环境以及日本在未来技术，工程学和生物医学研究方面处于领先地位的事实，学生发现日本是一个非常吸引人的留学选择。自1949年以来，在医学，生物学，化学和物理学领域，已有22位日本人（或日本出生的人）获得诺贝尔奖。您可以说日本在科学方面有相当有趣的遗产。这种驱动力与日本的优秀大学并驾齐驱，其中许多大学名列亚洲最佳大学之列。以下是今年在日本攻读博士学位的一些最佳理由：世界一流的大学 ——在全球大学排名的前100名中，有很多日本大学，而日本在地区指标上也表现出色。生活质量 ——日本以其高质量的生活而闻名，为博士生提供了安全，高效的环境。国际视野 ——除了雄心勃勃的国际学生人数目标外，日本政府还推出了“全球顶尖大学计划”，该计划为37所大学提供了额外的资金，以帮助与世界各地其他顶尖大学建立联系。技术 ——日本长期以来一直采用技术，使其成为想要在任何科学领域进行创新的博士生的理想之地。日本目前有700多所大学，其中约75％是私立院校。大学的三种主要类型是：私立大学 –私立大学是由独立的组织建立的，每所大学都有自己独特的教育和研究实力。多年来，它们为日本高等教育的发展做出了巨大贡献。国立大学 –在所有地方都建立了大学（相当于英国的地方议会），以确保日本的每个地区都能获得优质的高等教育。这些机构是日本政府“全球顶尖大学计划”的重要组成部分，旨在促进日本高等教育部门的全球化。公立大学 –由当地公共实体或公立大学公司建立和管理，公立大学为当地人民提供高等教育机会，并充当知识和文化中心。日本大学在各种全球排行榜中均表现出色——例如，在QS世界大学排名的前100名中有五所大学。日本在覆盖亚洲其他地区的区域排名中也占有重要地位。博士学制介绍：日本的博士学位通常分为两个阶段–第一阶段是针对获得学士学位的毕业生，并将硕士学历作为该计划的一部分（在某些学校，学生可以选择在获得四年制本科学位后直接攻读博士学位，此时博士学位的期限为五年——博士课程分为第一学期（2年）和第二学期（3年）。在头两年的学习中还存在其他要求，包括授课课程，project proposal和考试）。第二阶段是为已经拥有硕士学位的学生设计的。在日本，对于拥有硕士学位的人而言（即第二阶段），博士学位至少三年（医学，牙科，兽医学和药学专业的本科课程为六年制本科学位，没有硕士学位，为四年制博士学位。）。学年开学从四月开始，第一学期一直持续到九月。第二学期从九月或十月开始，到三月结束。另外，日本的文科博士很难毕业，一般都是三年以上才能拿到博士学位。如果六年都拿不到学位的话，最后颁发的是课程结业证书，相当于博士肄业，没有学位。日本的博士生分为两种，一种为课程博士，另一种为论文博士。课程博士生应取得30以上的学分（包括在硕士课程中取得的学分），考试合格并通过论文审，参加国际会议，博士论文答辩通过，授予课程博士学位。论文博士可以不在学，根据学校的有关规定，通过博士论文审查，具有博士课程修了者同等以上学历，也可获得博士学位。一般来说，一流大学的论文博士要有5篇以上第一作者的论文，（硕士毕业的人）研究经历要5年以上（学士学位的人要更长的研究经历）。一般的国立大学的论文博士要有3篇以上第一作者的论文。一流大学的课程博士要有3篇以上的论文。一般的国立大学的课程博士要有1篇以上的论文。　值得注意：在这里需要说明一点，在日本，虽然课程博士和论文博士有所不同，但对其学术价值和对得到学位的人的采用完全没有差别。可是目前来看，中国国内对在日本拿到“论文博士”的留学生的学位“不予评估”，不承认其学术价值，这使许多拿到“论文博士”的中国留学生回国后处于很尴尬的境遇。据立思辰留学了解，所以，如果同学们不想因为回国后因为学历认证的问题而苦恼的话，建议大家慎重选择。博士申请条件及流程：日本大学博士课程申请条件：1. 经研究生院个别入学审查被认定具有硕士学位或同等以上学历，且满24岁者；2. 有硕士学位或被认定具有同等或以上学历者；3. 在外国已被授予相当于硕士的学位者；4. 或者如果您申请的大学提供该选项，可以在四年制本科课程（如学士学位）之后直接进入五年制博士学位课程。日本大学博士课程申请条件（医学，牙科，兽医学和药学专业）：1. 已修完大学的4年以上课程，并以优秀成绩取得研究生院所指定课程的学分者；2. 在外国修完18年学校教育课程或拥有医学学士学位，并以优秀成绩取得研究生院所指定课程的学分者；3. 修完大学的医学，牙科，兽医学或药学专业的本科课程（6年）者。入学时间，私立为一年两次，分别为4月（冬季）和10月（夏季）；国公立是一年一次，大部分是4月，少部分10月（以学校官网为主）。申请流程（以2021年10月入学为例）：博士预科入学：a.前期准备（英语或日语）2020年12月前b.联系教授（套磁教授，取得教授的内诺，2020.10-2021.4）c.申请（申请截止时间，2021.5-2021.7）d.申请结果（审核合格后准备签证，出愿后的1-2个月）e.入学（以研究生的身份入学，即博士预科，10月）f.入学考试（博士入学考试，每年两次：2021年1-2月或者半年后的7-8月）g.正式入学（博士入学考试合格后正式入学：2021年4月）博士入学：d.入学考试（2021.7-2021.8月）e.签证（博士入学考试通过后，8-9月）f.正式入学（博士入学考试合格后正式入学：2021年10月）博士奖学金政府发放的奖学金，称为国费。国费留学生免学费，且每月有16万左右奖学金，每年还有往返机票两张。国费有两种申请方法，一种是通过教授申请。一种是通过中国留学基金委员会申请。后一种方式要求学历硕士。

现如今，很多同学为了提升自我能力及学历、提高就业竞争力或是转入更心仪专业等原因投身考研。随着报考人数不断增长，国内考研竞争也越来越激烈，越来越多的人也开始选择赴日读研！在日本，也有“研究生（けんきゅうせい）"这个说法，但日本的研究生≠国内研究生！在国内，研究生是高等教育的一种学历，研究生学历为最高学历，按学位可以划分为硕士学位和博士学位。我们习惯将硕士生称为"研究生"，将博士生称为"博士生"。在日本，研究生则代表旁听生、预科生、练习生、实习生、候补生、非正规生等。研究生是针对于外国人申请去日本大学院的提前过渡阶段，没有学历，没有学籍，但可以参加外国人选拔考试的一种制度，通过考试便可被录取为日本大学的修士，日本的修士才是相当于中国的硕士！日本研究生的优缺点优点：第一能给你提供签证，保证你能够在日本报名参加大学院考试。第二可以提前接触教授，并与研究室学长学姐交流，可获得一手复习资料。缺点：没有学位，申请需要优秀的出身条件，若无法通过考试，无法继续再留。有些研究课和教授不招收研究生，所以只能直接赴日考试。虽说日本的研究生属于成为修士的前期工作。但即使如此，申请研究生也一样需要过五关斩六将：■前期准备首先需要到志愿学校官网了解自己目标专业的以下信息：各自大学院试的具体要求、报名截止日期、该学校是否招生，及招研究生是否要考试或面试。■寻找教授研究生与本科不同，教授不会因为我们选择了他，去了教室就一定会有课上。同学们需要详细了解自己意向学校的教授都有哪些，并选择符合自我研究方向且对今后研究调查有利的教授，决定好之后，就可以通过学校官网或其他方式联系本人了。比较普遍的联系方式是发送邮件或套词信，同时附上个人简历、各类成绩证明以及自己的研究计划书给教授，寻求他的同意。■套词教授联系教授时首先要将个人信息写详细，才能方便对方了解我们的情况！接着，则需要概括地写出：选择志愿专业理由及为何选该教授。其中，最重要的是写清楚自己想研究的课题，如果研究的课题够有研究价值、创新性或难点，就会有很大的概率会引起教授们的兴趣。当然，申请研究生的时间也很重要，所以要清楚写下申请几月份的研究生哦。在申请受到审阅期间，同学们一定要端正心态。教授们很可能会因事情太多而耽搁，回信普遍不快。所以要沉住气静静等待，不要发完邮件几天没接到回复就马上觉得没戏。如果等了足够多的时间，教授们也不回信或回绝的话也别气馁。因为在此期间，为了进一步了解你是否符合他招生的标准，他会多次与你沟通。PS：教授一般都会想详细了解你的研究课题大纲或研究计划，包含研究背景、目的、内容及方法。所以一定提前做好准备，在被问及详情时才能有备无患！■内诺出愿内诺，日语也叫内定。若同学的研究课题让你未来的教授感兴趣，一般他会暂时口头给你承诺。不过，即使获得了口头承诺，也绝不要掉以轻心。每年都有些许教授因学生招满或临时因某种原因而变卦，打破诺言，令学生与理想的大学擦肩而过。收到内诺后就需要准备「出愿」了。拿到学校的出愿表后，请将成绩单、毕业证明、履历书、存款证明等信息填写准备好邮寄给你的教授。（也有部分学校需要当场提交，在第一步时提前看清楚自己所选学校的要求哦）■办理在留等到书类审查合格后，就需要开始办在留资格了。大学院不同于语言学校，一般是学校方会帮同学办理，但同学需要填申请表格及贴照片。（如果在日本有熟人，可叫TA帮你印照片和填写表格，这样可以省去昂贵的国际快递邮费）一顿操作，在留资格下来后，就和语言学校一样要去拿着在留“换”签证啦。等签证下来买机票去日本，开启我们的大学院之路咯！

说到日本考研，除了语言能力，研究计划书是报考的一个重要环节。一篇好的研究计划书可以让学员在考试中脱颖而出，也可以让教授另眼相待。今天就给大家介绍一下研究计划书的文章构成，以例文为基础教授大家如何完成一篇合格的研究计划书。▍研究计划书是什么首先，研究计划书是和大学院的报考申请书一起提交的书类。研究计划书并不是单纯的总结研究的计划，而是围绕进入大学院后学员围绕自己的研究题目进行学习和研究。 主要包含2年的院生学习规划以及表达学员对于入学的祈愿等内容的一篇类似“论文开题报告形式”的小论文。特别是对于转专业，从其他大学考入、或者通过社会人考试来参加入学考试的考生来说，对于还并不了解自己的教授们来说，也是可以让教授们了解自己的优点，表现自己的研究能力的机会。虽说在进入大学院后，通过深入的学习，阅读文献以及与同学间交换意见的过程，研究题目可能会有所改变，但是这并不影响出愿时提交的研究计划书，也必须要经过深思熟虑和充分准备才能写出高质量的研究计划书。▍研究计划书对于各个专业的价值对于日本考研中的每个环节，例如： 研究计划书、教授套磁、出愿、笔试、面试，都是有其考核目的的。我们熟悉这些环节的考核目的后，那么我们就有办法去各个攻破。研究计划书的目的，笼统来说2个点。第一个点：表现出我们报考学员的专业度和研究能力，第二个点：对于教授来说降低误匹配的风险。那么，每个专业的研究计划书的价值都是这样吗？答案是略有不同。我们先简单说一下，对于各个专业来说，研究计划书审核环节中的微妙差异。1. 主流文科专业：经济，经营，社会对于这3个专业来说研究计划书的出要目的在于体现同学的学习能力和研究能力，今后可以是一个可培养的人才。因为，各个研究方向非常成熟，要写出一份出跳的研究计划书难度是极其之高的，每年报考的学生，我感觉能有30%的学生切题写出符合时代潮流的研究计划书就已经很不错了。再要在这个基础上，对某个研究题目提出自己的观点和改良，经过这层筛选估计也就10%的学生能够做到了。那么，主要考核的点也就在于，对于过往大量的研究背景是否考生真的理解了，对于背景研究中研究方法能够理解已经是很不容易的事情。那么教授通过这种理解度的评估也就能够对学生做出评估，判断学生的研究能力了。2. 小众文科专业：文学，日教，法学等等与主流文科专业的研究计划书不同。这些专业最终能够考上的学生，是对于自己想研究的领域，有非常深入的理解。考生对于今后自己想研究的题目，必须知根知底，推荐不要自己在家里啃书啃论文，多接触本专业的前辈，了解专业研究课题的动向。3. 理工科专业：机械，情报，建筑等等理工科来说，研究计划书在考学中占的比重比文科要小。一般在研究计划书内明确写出自己今后想要做的事情，对自己想做的研究有充分描述，接下去就是和教授去匹配了。我们经常听到，理工科的学生在考前需要联系教授也是这个原因，理工科的研究方向多，也需要用到国家或者学校的资金，教授一般会用自己的研究项目去申请资金，也就是说教授研究项目外的资金可能就批不下来，所以考生的研究方向是最好和教授匹配的，避免误匹配的情况发生。▍研究计划书的构成部分一篇规整的研究计划书一般包含以下几个部分：1 研究题目2 问题意识3 先行研究4 研究目的5 研究方法6 学习计划7 参考文献下面我们就通过一篇经济学专业的研究计划书例文来跟大家具体讲解一下研究计划书的几大组成部分。研究题目/问题意识这位同学的研究题目是关于“环境政策与国际竞争力”的理论型研究，属于国际经济学中的领域（国际环境经济学） 。大家在定题时，一定要将自己的研究对象放在题目里面， 以研究这些对象间的关系为主，这样的研究计划书的题目范围就会刚刚合适，如果不够具体就会没有研究价值 。所谓的问题意识其实就是你想做这个研究的契机，以及你是如何想到研究这个题目的心路历程。基本阐述的内容就是你为什么会对这个主题产生兴趣，对这个主题理论上的关心点是什么。先行研究先行研究指的是同领域内，前人所做的相关研究。通过研究前人的著作和论文，可以为自己的写作提供观点和角度，也可以找到前人的不足，得到自己可以努力的方向。本篇例文中，学生首先是对自己研究对象做出了定义，其次以时间先后顺序阐述了关于研究对象的一系列的学说，并提出了自己的看法，每个学说之间也都用自己的语言做了承上启下的连接，显示出了文章的连贯性与逻辑性。研究目的/研究手法研究目的也就是研究内容，主要是说明你想通过自己的研究达到一个什么目的，解决什么样的问题。在例文中，一开始就写明了是通过先行研究的总结提出了自己的假说，并且在此基础上建立了模型，并附有文字的说明。研究方法是说明为了弄清研究课题要怎样研究，理论手法还是实证手法，进行什么样研究的部分。为了弄清研究课题，我们需要思索什么是最佳并且可行的方法。虽然在篇幅有限的研究计划书中，研究方法不一定需要写得非常详细，但在面试的时候研究方法也可能被教授详细询问，因此我们还是很有必要在写研究计划书的时候确定自己的研究是定性研究还是定量研究， 对象是什么，对什么进行调查，运用什么理论什么基本方针等。这个可以参考先行研究的研究方法 。本篇例文的研究方法写的非常详细，有的时候写详细但是写的没有跟进当前的学术界内方向的话，很可能会给自己挖坑，所以是否在研究计划书中细化研究方法需要根据学生自己对于模型的掌握度情况斟酌书写。学习计划学习计划板块，主要讲的是自己为了完成研究计划书，我们如何去安排自己在大学院2年中的课程以及研究计划。为了执行自己的研究，自己缺少什么，自己需要去补足什么。参考文献参考文献的部分就是你在完成本篇研究计划书的时候所参照的所有文献（参考文献和引用文献）、 一般置于研究计划书末尾。不管是参考还是引用，都要在研究计划书本文中相应的地方有说明，让人一目了然。排序可按照作者名字的アイウエオ顺序或者文中出现的顺序，同一作者以年代顺序，著者名（編者名、译者名）·出版年·书名·出版社（论文要写杂志名及页码）。▍研究计划书每个版块的重要性1研究题目 2问题意识 3先行研究 4研究目的 5研究方法 6学习计划 7参考文献以上研究计划书7大板块中，最重要的便是 3先行研究 与 5研究方法 这2个板块。为什么？因为最体现学生是否对研究课题有充分的认识以及对研究方法是否有自己的理论能力和研究能力。本篇例文中使用的了理论的研究方法，但是在此外对于文科专业来说常用研究方法还有：1 文献调查2问卷调查3 数据进行实证分析传统的研究方法很多学生都是根据这个套路书写的，但是作为教授来看还是希望可以看到学生的专业性。经济学之外的，经营学也好社会学也好，一般的社科类的研究都会用到社会调查法，其中分为量的调查和质的调查，一般来说经营学都是用的量的调查，基本是运用的统计学的概念，鉴于本文章只是解释研究计划书的构成分析，这一部分现在不做深入解说，之后会再里专题介绍。▍研究计划书的日语语法以上是研究计划书的构成，接下来介绍一些写研究计划时比较实用的表达方式和问题点。研究题目相关研究题目要一目了然，看到就知道你研究的是什么。可使用小主题和具体问题组合的方式制定研究题目，例如：「補助動詞によって表わされるアスペクトについて—『ていく』と『てくる』を中心に—」※其他标题例：「～の～について研究する。」「～の視点から、～を研究する。」「～について、～を研究したい。」 研究背景相关在文章中引出研究的意义，重要性，以及对论点的趣味和关心的表达 ，例如：「～を体系的に理解することが必要であろう。」「～を究明する必要があると考える。」「～は～であるから、～は～にとって重要である。」「～は～であるから、～を～する必要がある。」※事例的な研究であれば、理論的な興味·関心のかわりに、研究テーマの決定に影響を与えた自分自身の経験や経歴を述べるのも良い。 先行研究相关要做到简洁概括，例如：「これまでの研究では、～ということが言われてきた。」、「～の研究において、～は～であると言われることが多い。」、「＊＊(1981)によれば、～は～である。」、「～の領域では、～を～と見るのが通説である。」、「～の理論では、～は～であることになる。」、「～では、～は～であると考えられている。」、「一般に、～は～ものと見なされている。」并且在指出既有研究的问题点的同时，需要讲明究竟需要怎么做才能解决问题，需不需要新的理论或视角？需不需要统合或整理既有理论或视角？需要怎样的具体调查论证？ 研究目的相关简洁概括。例如：「～視点から、～が～であることを明らかにする。」、「～立場から、～を解明しようとする。」、「～について～の方向から考えることで、～が～であることを示す。」 研究方法相关尽量具体叙述，以便显示这种方法是否可行：比如「用例を収集する。」就不够具体。需要写清从哪里收集怎样的例子，为什么要从那里收集，收集的目的是为了什么。 日语语法相关在最后再给大家总结一下日语论文写作时的两个注意点，也是学生们常出现问题的地方，希望对大家有帮助。注意点1：表达方式 慎用主观判断「～と思う。」、「～ではないかと思う。」、「～かもしれない。」×「～と考えられる。」、「～と思われる。」、「～と考える。」○「～と感じられる。」、「～は興味深い。」、「～は好ましくない。」×「～と推測される。」、「～は重要である。」、「～は適切でない。」○ 避免暧昧表达「ある意味では～といえる」、「～の本質を理解する」、「～の問題の核心に迫る」×到底是什么意义上，本质是什么，问题的核心是什么，这些一定要表达清楚。 用「である」「だ」等简体书写注意点2： 主张不可无依据「日本語学習者にとって～は重要である。」×「～であるから、日本語学習者にとって～は重要である。」○ 将自己的意见和别人的意见严格区分，如果是别人的意见而不说明，就是盗用喜多（2002：14）によれば、表現として為された人間の振る舞いはジェスチュアと呼ぶことができる。有需要的同学一定要认真看哦！-END-

今年，由于受到疫情这个不可抗力的影响，高中学生们的学习生活受到了严重影响，不但开学时间一推再推，而且连高考也推迟了一个月。是故，在这个漫长的寒假中，有不少高中生萌生了出国留学的想法，在各个目标国家中，日本位居前列。日本名校并没有想象的那么容易不可否认，想在日本拿到中国教育部可认证的本科学历确实是比国内要简单的。相比国内“一考定终身”，日本多元化的考试制度使得留学生可有多次考试升学机会。但是花水木君要提醒大家的是，想去日本读名校的话并没有想象中那么简单，名校对于日本留学生考试（满分800，名校基本需720+）、日本大学校内考、托福（满分120，名校托福一般要求90+）的分数要求还是挺高的。如果是本身国内成绩较差，赴日留学读名校的机会也是很渺茫的。因此，建议一定要在充分了解日本升学考试内容的情况下，综合评估权衡再去决定是否赴日读大学。拿到日本大学合格通知书要做的准备对于综合评估，适合赴日的高中生，我们需要做哪些准备呢。第一：强化语言能力赴日留学的第一步（语言学校）的语言门槛虽然比较低，但是为了早日合格大学，日语和英语还是需要提早准备起来的。第二：收集大学情报在日本想顺利进入一所大学，必须要在平时尽可能多的收集情报。比如：你想进什么大学什么专业，想进的目标大学具体要求是什么（留学生考试成绩多少分、校内考笔试的范围是哪些，面试时间和形式是怎样的等等）。第三：合理规划时间想进一所理想的大学，必须要学会合理的规划时间，比如说早上8-12点在语言学校学习日语，中午12-1点中午休息，下午1-5点在私塾学习、巩固、强化文化课知识。如果不能合理地规划、运用时间，很容易会影响你的升学规划。以上，希望能够为高中毕业想赴日升学的孩子和家长们做参考，也祝愿在国内备考高考的孩子们都能金榜题名，距离国内高考还有83天，继续加油哦，为你们比心。

近年来，赴日留学的学生群体中，有越来越多的医学学生。医学专业是一个培养时间最长，花费时间和费用最多，对学生要求最高的专业方向之一。据立思辰留学了解，每年毕业生中，会有相当大比重的学生选择留学。如果要问医学本科毕业生去哪个国家留学更好，一定首推日本！为什么建议医学生申请日本留学？第一：日本的医学专业设置齐全。日本的医学专业包含基础医学，临床医学和社会医学三个大方向。其中基础医学和社会医学都有硕士学位。而临床医学这个分支中，无论你是本科还是硕士的临床医学学生，都可以直接申请日本临床医学博士。省去了耗费在硕士学位的大量时间和精力。所获得的学位也是日本博士的学位。而其他国家能申请的临床专业是非常受限制的。第二：日本的医学水平处于世界先端发达之列。日本的综合医疗水平常年占据世界第一；研究人员频频摘得诺贝尔生理学或医学奖及其他科学奖项。此外，日本的很多研究以临床为目标，而非发表了论文就完事儿了。同时日本也是世界知名长寿国家之一，这也无疑是医学进步的结果。所以学生在日本能接触到更多先进的医学技术和理念，有助于自己视野的开拓。第三：日本医学类专业申请成功率高大多数国公立性质的院校都有研究生制度。在研究生期间可以顺利过渡，为顺利考修士博士奠定好的基础。七所帝国大学医学专业领域齐全，门槛相对较低，录取成功几率大。国内普通医科类大学毕业的学生，通过去日本留学，获得硕博学位的可能性非常大。天道的往年申请中，也不乏直接申请到东京大学、东北大学等名校医学博士正式生的案例。第四：日本学费低廉，奖学金多在日本，医学专业实力比较强的学校有很大一部分是国公立院校。这些院校也是申请最为热门的院校。而日本国公立院校学费基本都是一样的，一年50万+日元（≈3万多人民币）。并且各个学校还会有不同种类的奖学金以及学费减免制度。对于一个普通家庭来说，赴日学习医学的费用完全可以负担。第五：回国之后面临更大的就业优势和中国相比，日本医疗体系高度成熟发达。从日本毕业，海外归来的学子们具备更大就业竞争优势，可以获得更高的薪酬。日本医学留学，可以选择哪些大学？日本医学专业名校，除了广为人知的“七所帝国大学”之外，也有“旧六医科大”的6所医学牛校，更有东京医科齿科大学这样的医齿学专业名校。除了以上学校之外，在80多所国立院校中，也有一些医科的专科学校，比如旭川医科大学、滋贺医科大学等。优秀的医疗水平一定是以过硬的学校师资和科研能力为依托的。日本医学专业大类中，包括了基础医学、临床医学、社会医学、齿学、兽医、保健、药学等专业。各个专业下更是包含了很齐全的细小分支。不同分支的教授资源、研究室资源丰富，为不同需求的学生提供了更多可能性。日本医学申请应该注意哪些方面？第一：专业能力是考核的重点专业能力体现在成绩单，学校实习表现，平时以及期末的评优方面，还表现在是否有论文发表，以及研究计划书的能力水平。第二：语言能力要想顺利的申请研究生，顺利考上硕博，顺利毕业，语言能力时刻在被考核着。很多同学认为去日本留学就不用学英语了，这个观念是错误的。就好比在国内读研读博一定会遇到英文文献和书籍一样，日本也如此。另外，不少同学对于语言能力存在误解，认为只要考出了N2或者N1就可以了，或者只要具备托福成绩就可以了。但实际上，在面试过程中，一定要具备至少一项过硬的语言能力，英语或者日语可以达到正常听课以及交流的水平。即使日语起步晚，也不能不考，至少考取一项基本的证书，平时的学习和考试以及研究主要用英文也是可以的。总之，语言能力非常重要，指的不仅仅是要获得证书，更重要的是要有实实在在的语言能力。我们在和日本教授沟通的过程中，不只一次听到教授说，在日本留学生中，有的学生日语一级都通过了，还考了很高的分数，但是他真的很可怜，因为他上课什么也听不懂。如何做一个科学合理的留学规划？第一：语言和专业课基础放在平时，越早准备越好。大一大二的时候就明确自己的赴日留学意向，扎扎实实打好专业课基础，掌握语言运用能力，这一点非常重要。因为考试成绩几乎是不可逆的，考了多少基本就是多少。而语言能力靠大四想去留学了再突击，是一定来不及的；就算考出了语言成绩分数，运用能力也不足。第二：平时阅读充足的专业书籍，时刻培养自己发现问题、思考问题、以及解决问题的能力。日本大学是研究型的，发现问题和解决问题的方式是日本教授最为看重的一个能力。这个能力集中体现在研究计划书中。但是想写好计划书绝对不是简单一两个月读读书就可以的，而应该是一个厚积薄发的过程。第三：文书的准备集中提前一年准备完毕。不宜过早也不宜过晚。留学申请是讲究时机的。过早的话教授可能还在准备上一个申请季的末尾事项；过晚的话教授可能已经招满。提前一年左右确定专业方向和目标教授并针对他们准备好所有的文书，是最好的。

文 | AI财经社 肖超编 | 明萱本文由AI财经社原创出品，未经许可，任何渠道、平台请勿转载。违者必究。韩国提供了一种既能保住头发、又能读完博士的方法。近日，据韩国《东亚日报》报道，部分韩国大学为了确保财政收入，招收来自中国的在职留学生，为他们提供获得博士学位的便利通道，成为“博士工厂”。报道援引韩国教育部的数据称，2018年前往韩国攻读博士学位的中国留学生有3636人，而2013年的这一数字为1906人，五年之中，几乎翻了一番。一方面，是国内部分职业和岗位对博士学位的“刚需”，另一方面，是韩国大学日益严峻的经营困境，两者一拍即合，经AI财经社调查发现，赴韩读博，确实已经是一个较为完整的产业市场。20万元买韩国博士学位在得知AI财经社超超经管类硕士毕业、没有韩语基础、希望拿个轻松的博士学位后，一名留学中介向AI财经社推荐了韩国某大学的国际经营学科中文博士学位课程。该课程的宣传资料中写明，申请时韩语或英语的证明材料都不需要提交，未来所有课程、论文指导、论文审查都以中文进行。中介人员还特意叮嘱，由于此课程只针对中国留学生，所以所有宣传在中国进行，而学校官网上并没有关于此课程的介绍。同时中介称，授课的教授均为能说中韩双语的中国人。在这份宣传资料中，博士课程为期三年，学费共计约为17万元左右。当AI财经社表示平时还有工作、读博期间能否长时间请假时，中介人员表示，“开学稍微送点礼物”，“和教授搞好关系”，请假的时候“教授还是很好说话的”。相比之下，另一家中介机构工作人员的处理方式更加简单粗暴。他对AI财经社表示，如果工作时间不好协调，他可以帮助联系能够提供寒暑假授课的韩国学校，且只要确定要去，他就可以跟学校“安排名额”，“99%保证入学”。这名工作人员还介绍称，现在赴韩读博十分火爆，他现在手上的一个项目本期共有20个名额，但有意向申请的人数已经超过90人。他表示现在申请需要排队，原本9月也是韩国高校的入学季，但现在排队只能排到明年3月份的入学资格。经AI财经社走访的几家中介机构均表示，这些他们推荐的课程上完回国后，均能拿到由教育部提供的学历认证，而AI财经社也确实在教育部教育涉外监管信息网上能够查询到这些大学的信息。17万元左右的学费加上均价1.8万元的中介费，这样看来，20万元确实能“买”到一个博士学位。韩国大学招生难据环球网2018年8月的报道，由于生育率低导致韩国学生数量减少，韩国政府预测，未来3年将预计有38所大学因招生困难而关门。报道中称，韩国2017年的平均生育率为1.05，排名全球最低，而预计2021学年的学生实际入学人数，将比大学招生数少5.6万人，因此韩国大学将面临大规模的招生不足。公开数据显示，2017年韩国共有196家四年制大学、137所大专学院。这其中，约有五分之一为公立学校，其余为私立学校。除有强大财团支撑的少数私立大学，如背靠三星的成均馆大学、倚赖斗山集团的中央大学，对很多排名在中下游的私立大学来说，生源就是他们的经营支柱。（图为成均馆大学教授举行韩国传统的跪拜仪式，为参加毕业典礼做准备）因此，面对数量庞大的有读博需求的中国留学生，韩国大学不得不选择扩招。有报道称，去年有150名中国留学生在韩国圆光大学攻读博士课程，该校校长也经常跑到中国参加活动、卖力宣传。而并不是所有的博士留学生都有合格的个人素质，在当时的圆光大学在读生里，就有一名叫做孙赫的男子，后来因为在高铁上霸占其他乘客座位而成为“霸座哥”，被国家公共信息中心列入黑名单，限制乘坐所有火车席别。对这种大学对中国留学生读博大开方便之门的行为，韩国政府也曾采取过措施。2018年9月，据韩媒报道，因提供“12天上完5个月课程”的“博士速成班”，韩国教育部向境内的三所大学下发正式公文，要求其严格办学。但在现实的利益驱动之下，这种乱象在近期内或仍难以根除。

明天就进入2019年的最后一个月了，考研的同学都已经整装待发了，而对于准备读博的同学来说，要么准备着各种材料迎接报考学校的审核，要么正在拼命的复习英语和专业课，希望自己在明年3月的博士研究生考试中考出好成绩来，无论属于哪一种情况，如果你打算明年读博士的话，现在就应该有所准备了。但是还有一部分准备读博的同学，他们会被这样一个选择所纠结住，那就是读博到底是国内读好还是出国读好呢？由于这几年国家对外开放程度的深化，大量的优秀学子选择国外的优质的教学和科研平台深造，同时国外的很多高校也非常欢迎中国学生来交流访问和攻读学位，再加上海归博士回国后的待遇和平台都非常的好，因此出国攻读博士学位的人是越来越多了，国外攻读博士的思路几乎成为读博学长必会考虑的一个选项了。至于国内读好还是国外读好，很多人的看法不一，有的人认为出国读博要好，因为相比博士期间的出国交换来说，直接去攻读一个国外优质平台的博士学位是非常有含金量的，因为很多领域的顶级科研团队都是在一些发达国家的名校里，去这些院校攻读博士学位无疑是掌握了某个学术领域的最前沿研究思路和平台，再加上与研究导师和团队的良好合作关系，毕业后即使回国工作，依然可以和博士期间的团队继续开展国际合作，这是很多国内博士没有的资源。当然，也有人认为国内读博优势更大，因为国内的博士更加了解和熟悉国内科研环境和资源的分配，而且比起国外回国的博士，在自己后期的研究生涯中，导师可以为自己提供更多的资源，毕竟现在的科学研究不是单打独斗的时代了，而是团队作战，而国外博士回国后大多是单枪匹马，要花费大量的时间和精力去组建自己的团队。由此可见，国外读博和国内读博相比起来，各有优势，不能一概而论那个好那个不好，但是对于我们每个个体来说，却是能选出一个最适合自己的选择，那么我们该怎样判断自己适合国内读还是出国读博呢？根据自己的专业确定从塔主的经验来看，博士期间的科研团队的好坏对自己影响是特别特别大的，也就是说同样一个人，在不同的团队读博，几年后差距是非常大的，而且读博期间的团队是影响你一辈子的科研道路，因此在选择时请慎之又慎，尽最大能力去一个优质的团队，如果这个团队在国外某个院校，那么可以毫不犹豫地选择出国读博，如果你自己专业最优质的团队就是国内某个院校内，那么就没有必要出国镀金，因为国外的月亮更圆的时代已经过去了。考虑个人和家庭的问题很多准备读博的人其实年纪已经不行，还有很多人早已经结婚生子，因此出国读博的话也要考虑家庭的因素，毕竟读博士不是一天两天的事，是需要全家人共同支持的，同时出国读博还要考虑费用的事，如果不是公费出国读博的话，读博几年的花销要比国内高得多，因此必须兼顾和平衡这一系列的问题。以上就是塔主对国内读博好还是国外读博好的一点看法，希望对大家有用，欢迎大家与塔主一起讨论。

日本作为主流热门的留学国家早已受到广大学生和家长的认可，从目前来看，留学生的年龄日趋小龄化。东京都内一些比较有名、升学率又高的高中招收中国留学生的数量也在增加。现在在中国国内招收中国留学生的主要日本高中有：长崎的鎮西高中、九州的大分高中、静冈县的菊川南陵高中、和歌山南陵高中、高知的明德义塾、京都的两洋、敬爱女中和柏原男中、福冈的冲学园、冈山的学艺馆高中、朝日塾、茨城的鹿岛学园、仙台育英和千叶晓星国际高中，千叶翔凛，福冈的大分高中、宫崎的东陵高中等；目前关东地区的千叶晓星国际是偏差值最高的名校，所以入学要求也比较高。以上学校都是寄宿制的，所以原则上要住在学校里面，周末可以外出。去日本读高中，主要好处在于：1、孩子接受能力强、学习日语很快去日本读高中，可以更早更好地掌握好日语。年纪越小，模仿学习语言的能力就越强。国内缺少必要语言环境，将日语当作运用工具的能力基本比不上在国外读高中的孩子。而且，英语是日本高中的必修课程，可以在学习日语的同时继续学习英语。2、升学更有保障在日本读高中，可以参加日本高考考取大学，大学录取名额也比留学生要多很多 。只要达到日本高中文化课程的基本要求，在日本留学的高中生都能进入日本大学。此外日本有些高中考虑到留学生的特殊性，制定很多留学生保送大学的名额。3、让孩子变得独立，管理模式更适合中国人接受留学生的高中基本都是寄宿制全封闭的管理模式，生活和学习都在校内，有专门的人员进行管理，外出也都由专门的老师带领，非常安全。日本高中对学生的纪律要求比较严格，有很多与我国相似的措施，学生能很快适应。此外日本高中注重德智体全面发展，除开设各类文化课，课外的业余生活更是丰富，有多种多样的社团，以及学园祭，修学旅行、远足活动等。在日本读高中，接受日本的教学模式，肯定会受益匪浅，开拓了视野，扩展了思维。4、节约时间如果在国内高中毕业再到日本留学、首先要到日本的语言学校读1-2年再考大学，浪费了时间 。如果是希望之后在日本长期发展、申请加入国籍或者永住，留学时间也都计算在内，就能更早获得到永住权。关于日本高中留学，相信大家还有很多想要了解的，下面整理了一些常见问题的Q&A汇总。1.日本高中的学制是怎样的？日本的高中教育实行三年制，与中国一样。其中一年有三个开学期：第一学期是4月，第二学期大约是9月，第三学期大约是1月。2.日本高中留学要多少钱？每年包括学费，生活费在内大概是180-250万日元左右，也就是10-15万元人民币。3.不会日语可以去日本高中读书吗？可以，但是可选择的日本高中非常有限。如果确定去留学，建议越早学习日语越好。4.初中毕业可以去日本读高中吗？可以，原则上只要取得初中毕业证，年龄不小于15岁，不大于18岁都可以申请日本高中留学。5.日本高中入学考试都考什么？日本高中的入学考试分为笔试和面试，笔试科目一般是数学、英语和日语（有的部分学校是不考的）6.可以考取日本国立高中吗？现在中国可以直接申请的日本高中基本都是私立高中，某种意义上日本私立高中会比公立高中更好一些。公立高中学费全免，但大部分私立高中都提供奖学金制度。并且私立高中比公立高中的课程设置更加丰富，学生和家长可以更好决定孩子将来的出路。7.怎么选择日本高中？如果是真心想以后好好读书，在日本考一个好的大学，那么肯定是选择偏差值高、入学要求也比较高，对于留学生的教学经验丰富的名校，比如千叶晓星国际。如果你也想去日本读高中，想要了解自己适不适合去日本读高中，以及更多日本高中的最新资讯，也可以留言免费咨询哦

近年来，随着国内学术水平的提升和科研氛围的向好发展，一批有条件在国外取得不错岗位的青年学者，纷纷选择回来为中国的AI科研事业作出贡献。作者 | 黄善清、陈彩娴编辑 | 陈彩娴“说实话，表现并不理想。”冷静文刚刚完成一场特别的答辩会，台下坐着来自不同领域的科技专家们，他需要在规定时间内把自己至今最核心的学术成就——“专用处理器与通用处理器组成的异构系统”给阐述清楚。32 岁的冷静文在答辩当天穿的黑色长袖衬衫，衬托出了他挺拔的身姿，潮流的无框镜片与一头乌黑的头发相得益彰。按照组织方的要求，答辩者当天需要带一件个人物品到现场。不少答辩者带的都是自己的科研产品，而冷静文带的是一个咖啡杯，原因是：他喜欢喝咖啡。你可能会以为这是某某实验室里一个平易近人的大师兄正在进行毕业论文答辩，但事实上，冷静文已是上海交通大学约翰·霍普克罗夫特计算机科学中心的一名副教授，研究方向是面向人工智能的系统结构设计与优化。冷静文答辩结束后接受媒体采访也许是很少参加类似活动，当他在答辩会上谈到关于借鉴系统结构知识解决深度模型黑盒特性与稀疏特性的工作时，还没来得及展开叙述，答辩时间就结束了，他愣了一下，说了声谢谢后安静接受评审们的提问。“按平时 100% 发挥的话，评审们今天应该会打 70% 吧。”冷静文在后台接受主持人采访时说道。不久，冷静文得知，自己这场 70 分的答辩表现，成功让他获得了 2020 年的达摩院青橙奖。或许是他在答辩时的咖啡杯让评委印象深刻，阿里在给他颁发奖杯的时候也“皮了一下”：他被告知要去拿一杯外卖咖啡，从办公室出来的他打开纸袋后却发现，除了一杯咖啡，还有青橙奖的奖杯。1上交“青橙三杰”青橙奖，是由阿里巴巴达摩院在 2018 年发起的公益性评选，主要面向 35 岁及以下的中国青年学者，以发掘对科技进步有关键推动作用的人物。除了 100 万人民币现金，获奖者还可以跟达摩院实验室建立互访联系，对于需要大量真实业界数据做实验的 AI 科学家而言，吸引力不小。更重要的是，这是一个能让青年科学家们被更多人“看见”的平台。青橙奖官网 slogan：“青春本涩，热望成橙！”除了冷静文，过往被青橙奖“看见”的还有张伟楠与陈全。他们的共同点是：年轻、拿过青橙奖、都曾就读于上海交通大学，2016年从海外回国，到上海交大任教。张伟楠是第一届青橙奖得主。他的本科就读于大名鼎鼎的上海交大ACM 班 —— 这是一个可以媲美清华姚班，以“培养计算机科学家”为目标的计算机精英班。2002年，上海交大首次代表中国在面向在校大学生的比赛ACM-ICPC上拿到冠军，同年领队俞勇向校方申请成立ACM班。ACM班在2005年再度夺冠，张伟楠2007年进校时正是ACM班的黄金时期。ACM班并非全部都是信息学竞赛保送选手。张伟楠在高中时参加的是物理竞赛，是以计算机零基础学生的身份进入ACM班。而他的第一篇论文也和竞赛有关。当时他拿到一个跟国际竞赛相关的“大规模深层次文本分类”课题，于是自己默默苦读很多论文，经常在学校实验室工作到大楼锁门才离开—— 一个暑假下来，逸夫楼的管理员大爷已经和他熟悉到平时见面都要打招呼。最终，他参加的竞赛拿了前五，并发表了一篇短论文。张伟楠ACM班也给张伟楠接触科研提供了更为便利的条件。大二暑期分实验室，他选择了俞勇和薛贵荣老师的Apex实验室，主攻机器学习和数据挖掘。在实验室学习一年后，ACM班的学生可赴微软亚研等研究型企业进行半年实习，张伟楠因此得到了高斌和刘铁岩等名师的指点，为他之后申请爱尔兰数字企业研究所和到英国读博打下了基础。而冷静文的本科生活就相对平淡一些：微软亚研和ACM班开展的本科生实习算是一个特例，当时能去往微软亚研实习的本科生并不多，像商汤的创始人徐立，也是在上海交大计算机系获得硕士学位后才去往微软亚研。冷静文于2006年考入上海交大电子信息与电气工程学院，后选择信息工程专业。1984年底，上海交大筹建电子电工学院，将计算机专业升格成为一个独立的系，由系统结构、计算机软件和计算机应用3个学科组、计算机技术和计算机音乐两个实验室以及一个计算机房组成，其中系统结构是计算机系的王牌方向。受此影响，冷静文2010年毕业后到德州大学奥斯汀分校电子与计算机工程系攻读博士，主攻GPU处理器的体系结构优化。和冷静文一样选择系统结构方向的还有陈全。但与张伟楠和冷静文不同的是，陈全本科就读于同济大学计算机系，之后在2007年来到上海交大攻读硕士和博士。陈全陈全的博士导师是过敏意。过敏意1994年赴日留学，获得博士学位后之后在日本工作多年。2006年当上海交通大学来联系过敏意时，早就有回国意向的过敏意毫不犹豫地回国。过敏意担任上交计算机系主任期间不仅带来了海外的先进理念，学科水平稳步提高，也推动了一批企业合作项目。2008年，阿里云创始人王坚找上过敏意合作“八六三计划”项目，有机会参与该项目的陈全，有了最早参与业界第一线云计算开发的经验。而这一超过十年的合作的成果是：2019年，过敏意团队与阿里合作项目、应对流量洪峰的云计算技术获得国家技术发明奖二等奖。这也是互联网公司第一次获得国家技术发明奖。2014年，陈全博士毕业。他的博士论文《面向复杂并行架构的高性能低功耗任务调度的研究》在共享资源监测、动态任务调度等方面有诸多创新，获得了中国计算机学会 2015年度的优秀博士论文奖。值得一提的是这一批获奖者的高质量：CCF2015年度优秀博士论文奖的10位获奖者中，除了陈全外，毕业于清华大学的张兰和姜宇也分别在2018年和2020年获得青橙奖。博士毕业后，陈全并未直接留校，而是选择到密歇根大学当博士后。“我当时和导师沟通过，是直接留校当老师，还是先去海外高校做一段时间博士后。他给我的建议是，先做一段时间博士后发掘自己的创造力。他认为当了老师之后就没法安心做研究，你会需要指导学生、申请项目、和形形色色的人沟通，与其在自己创造力最强的时候把时间耗在这些事情上，还不如安安心心的在国外做研究。我听了导师的建议。”海外做学术的经历，是他出学术成果的“黄金时期”，结束这段经历后，他毅然决定回国发展。“交大计算机系在系统结构、高性能计算、云计算这一块的实力在亚洲名列前茅，就算放到全世界也非常强。”上海交通大学的学术实力，加上个人更倾向于国内环境，他最终选择了上海交通大学。张伟楠也在2016年博士毕业后回到国内。他在英国伦敦大学学院攻读博士期间师从数据科学大师汪军教授，在机器学习和数据发掘方向取得了不俗的成果，其中包括建立变分法计算广告出价优化体系，并发表第一篇面上多域离散数据的深度学习模型预测用户行为。“伦敦读博士期间，暑期我去了美国硅谷的谷歌实习。当时的生活是，白天做谷歌的研究课题，晚上回到家或者周末的时候就做互联网广告算法的研究和参加广告算法世界级比赛。那会儿其实挺辛苦的，幸好两边结果最后都比较好，谷歌的实习成果发了 KDD，比赛也获得全球第一名，发了另一篇KDD。”毕业后，包括谷歌在内的互联网顶尖公司都向他抛出了橄榄枝，但他却坚定地选择了回到交大当教职。“在高校会更自由一些，比如今天 arXiv 上出了新论文，你感兴趣的话可以花一整天时间去读它，不会有其他非常重要的 KPI 需要你马上去完成。我本科本来就是交大的，所以就首选了交大，面试通过之后我就没有再面试其他学校。”张伟楠如此说道。类似的还有冷静文。冷静文主要研究专用处理器与通用处理器组成的异构系统，从宏观系统层面解决深度学习模型的可靠性、鲁棒性问题。研究成果大部分以开源软件形式发表，在工业界也有一些落地，比如为语音AI公司做语音云资源管理工具，为国产人工智能芯片做MLU100自动编译工具等等。冷静文毕业前冷静文在工业界有过三段实习经历，第一段是在三星，做类似于EDA的工具流程优化工作；第二段是在美国的一个实验室，研究跟计算机视觉相关的可靠性问题；第三段是在IBM，做相对独立的课题研究，GPU并行处理器能耗优化。在 IBM 实习期间发生的一件事情，让冷静文心里萌生回国发展的打算 —— 美国有对外技术出口许可的限制，很多行业不允许中国人做研究，在IBM实习时，芯片或者处理器等核心部门不允许中国人参与。所以博士毕业后，他在当年年底就决定回国加入上海交通大学任助理教授。“回来建设自己的国家，现在国内也发展得很好了，交大的学生水平、给教师的待遇和美国比，差距一直在缩小。”与张伟楠、陈全、冷静文同一批被上交计算机系引进的还有好几位年轻教师，这也是上交计算机规模较大的一次引进，尤其是张伟楠和冷静文的“回归”让计算机系的领导非常高兴，用他们的话说是“我们又有自己培养的学生回来了。”2请回答2016：上海交大做对了什么？吸引这一批青年科学家“回流”的，排除掉学术实力、离家近、工资待遇等因素，几位受访者口径一致的，是上交的长聘教轨机制（Tenure Track）。Tenure Track（终身教授，或“预聘-长聘”），起源于19世纪末，其创立初衷是保护学术自由、促进科研创新。简单来说，只要青年教师凭借过硬的科研能力通过试用期、获得终身教职资格后，饭碗就有保障。换句话说，他可以自由地开展自己的科研工作，即使想法再离经叛道，也有继续进行科研的条件。上海交通大学的 Tenure Track 最早可以追溯到 2010 年，有两人在其中扮演着关键角色——一个是上海交通大学时任校长张杰，一个是1986年图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特（John Hopcroft）教授。约翰·霍普克罗夫特是享誉世界的计算机科学算法大师和教育专家，2011年初，受到中华人民共和国外国专家局的邀请，约翰·霍普克罗夫特来到中国，投身于中国高等院校计算机学科建设以及人才培养的相关工作。2011年5月，得知约翰·霍普克罗夫特在重庆讲学，当时的上海交大校长张杰院士特地赶到重庆与他会面。在撰文中，张杰这样写道他与约翰·霍普克罗夫特教授近乎传奇般的相识经历：“2011年初夏，一个偶然的机会，我从校友滕尚华教授那里得知John正在重庆讲学。John是享誉世界的计算机科学家和教育专家。……当时我的第一个念头，是如果能邀请到这样一位大师级人物加盟致远学院，并为交大整个计算机学科的发展进行规划，那将带来多么珍贵的发展契机。我第一时间与John联系。得知他下榻的宾馆后，我从上海专程飞赴重庆登门拜访。John打开房门看到我时的惊讶神情，至今留在我的脑海里。我介绍了致远、交大，以及我对发展交大计算机学科的设想。John不仅表现出浓厚的兴趣，而且立刻接受了我的访问邀请。2011年6月John正式加盟致远学院，为本科生亲自授课。”约翰·霍普克罗夫特教授加盟上海交通大学计算机系后，约翰·霍普克罗夫特只要一逮到机会，就会向学校管理层提意见，他主要强调两点：一是重视本科教育，二是教师评估指标的改革。约翰·霍普克罗夫特坦言，他花了很长时间才慢慢摸到一些门道：中国高校似乎倾向于信任一些客观的量化指标，比如科研经费、论文发表数。而 Tenure Track ，正好是这么一剂解药，可以将大学老师从繁琐的科研指标解放出来，从而释放教学与科研活力。由于两人在理念上不谋而合，张杰校长与约翰·霍普克罗夫特在物理系与计算机系抢先试行 Tenure Track 教职体系。Tenure Track 在上交计算机系开花结果的一个重要标志性事件，是约翰·霍普克罗夫特计算机科学中心（下称“中心”）的成立——一个以约翰·霍普克罗夫特名字命名的计算机科学中心，由王新兵教授担任执行主任。这个计算机科学中心的特点是：不要科研经费、不拿科研项目、校方不设科研考核，主要目的是集中力量培养人才。所以中心的几乎所有教职人员都是按 Tenure Track 制度被聘请的。而张伟楠和冷静文两人正是在中心刚成立时就被系里推荐来到中心，成为中心最早的研究者之一。两人后来都顺利通过了 Tenure Track 第一轮的考核，并担任中心的副主任——张伟楠负责教学，冷静文负责科研。John Hopcroft中心官网教职工页面AI科技评论注意到，在国内最早一批推行Tenure Track的高校中，上交的口碑颇为不错。除了所有学校对Tenure Track“飞升疾走”（“青椒”们爱玩的谐音梗，“非升即走”的谐音，颇有“修仙”的味道）的统一硬性要求外，上海交大的Tenure Track更注重细节和“青椒”们的体验：助理教授一进交大便享有博士生导师的身份，学校会尽力为青年教师提供一些博导名额，平均每年可以招收1个博士生；学术自由度较高，系里不会强迫一个老师必须去做什么。同时，老师们也会有一定的压力，驱使他们去做出好的研究成果；待遇比老轨道的教师更高一些，从经济上面解决了青年教师的“后顾之忧”。而真正决定了上交Tenure Track在青椒中的口碑的，是弹性的考核、较好的待遇、与待遇相应的压力和前辈们“成功上岸”的经历。“2016 年我们回国的时候，已经有一批老师通过 Tenure Track 考核，变成长聘教轨制的老师了。这些早前成功的案例，有吸引到我们这一批海归。”张伟楠坦言道。今日，上交已在全校多个院系内全面推行Tenure Track ，这只是上交大力吸引年轻人才的开始。3薪火相传被上交吸引的除了张伟楠、冷静文这样刚博士毕业的“子弟兵”，还有像卢策吾这样已经崭露头角的学术明星。卢策吾卢策吾重点研究图像识别。他在2013年博士毕业于号称“亚洲CV界黄埔军校”的香港中文大学计算机系，导师为贾佳亚。在博士期间，他发表的《Image smoothing via L0 gradient minimization》被SIGGRAPH Asia 2011 收录，是这届大会引用最高的论文。让卢策吾更上一层楼的是他在博士毕业后赴斯坦福的一段博士后研究，导师是ImageNet 创始人李飞飞。在斯坦福期间，他曾经担任斯坦福-丰田无人车项目的主要技术负责人，主持和参与多项美国自然科学基金项目。2016年，卢策吾入选“国家高层次人才计划青年项目”，9月回国任上海交通大学电子信息与电气工程学院计算机系计算机视觉研究员。上交同样给予了卢策吾足够的空间。在学院的组织下，他参与了交大首届人工智能专业课程的设计。卢策吾同时也担任了吴文俊人工智能荣誉博士班（首任）班主任，该班级以交大杰出校友、人工智能先驱吴文俊院士命名，旨在培养人工智能精英研究人才。2017年，《麻省理工科技评论》在国内首次进行“35岁以下创新35人” 评比，卢策吾入选；2019年，卢策吾获得“求是杰出青年学者奖”，这也是近三年唯一人工智能方向获奖者。曾受益于完善人才培养机制的卢策吾，如今想的是怎么能让更多年轻学者也加入到“成长加速道”里来。2018 年，取意于“凤凰非梧桐不栖”的青年AI科学家联盟梧桐汇在上海正式成立。该平台成立的目的是凝聚各方资源让更多科研新生代快速“冒尖”。作为发起人之一的卢策吾，正身体力行将自己身上宝贵的成长经历，通过平台赋能更多年轻人。对于张伟楠来说这种做法再熟悉不过。早在他刚进入ACM班时，戴文渊等一批学长们就和他们灌输过ACM班的成长文化三部曲：立足、成长、贡献。他在ACM班学到的如何让自己成长的经验，在十几年后继续发挥着作用。“预计在2022年或2023年会有第二批更强的海归回国发展，因为我们最初回来的一批人刚进校时便培养了一些优秀的本科生，他们现在在国外的顶尖高校读博；近年来，随着国内学术水平的提升和科研氛围的向好发展，这些优秀的学生也会乐意回来，为国家的科研事业作出贡献。” 张伟楠如此表示道。让我们拭目以待。