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想报考教育类专业,你了解什么是免费师范生吗?笑笑笑

想报考教育类专业,你了解什么是免费师范生吗?

包括特殊教育学、教育学、学前教育等。女生细腻、活泼,有爱心,有耐心的性格,是得天独厚的教育他人的条件。大学里,教育类专业的女生在集中学习各科课程的同时,还要系统学习诸如心理学之类的课程,加上女生天生的母性情怀,因此她们在教育学生方面拥有更多的细心和耐心。而这两份心将帮助她们在以后的求职中能够顺利的脱颖而出。作为师范院校的学生,未来的就业有当老师和不当老师两种可能。毕业后要当老师:这些学生一般在三年级时,进行教育学科版块的培养,修教育学、心理学、教师技能等课程,并进入教学实践环节,但是即使选择教师教育培养的学生,毕业后仍可选择不当老师。毕业后不当老师:想从事其他职业的学生可以不选修这些课程,并进行其他职业实践环节。就业时,可自由选择职业。没选教学课程但毕业时想当老师:这部分学生可在最后一学期补选这些课程,申请教师资格证,仍可有当老师的资格。免费师范生免费师范生即免费教育师范生,是指报考教育部六所直属师范大学(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)之一后有条件地接受免费师范教育的学生 。该政策自2007年起实行。2013年新增省部共建师范院校江西师范大学为免费师范生培养高校。2015年新增省部共建师范院校、福建省重点建设高水平大学福建师范大学为免费师范生培养高校。报考条件 教育部六所直属师范大学师范专业在各地都安排提前批次录取,凡是达到以下三条的毕业生都可以自愿报考:一、参加普通高校招生全国统一考试,达到部属师大在本地区的录取分数线;二、符合《教育部普通高校招生工作规定》,热爱教育事业,毕业后愿意长期从教;三、身体健康,符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。部属师范大学师范专业实行提前批次录取,择优选拔热爱教育事业,有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。免费师范生 免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议,承诺毕业后从事中小学教育十年以上。免费师范生一般要回到生源所在省份的中小学任教,如果违约,应退还按规定享受的免费教育费用并缴纳违约金。到城镇学校工作的免费师范毕业生,应先到农村义务教育学校任教服务两年。国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。“确保就业”不等于“指定就业” 政策规定,“有关省级政府要统筹规划,做好接收免费师范毕业生的各项工作,确保每一位到中小学校任教的免费师范毕业生有编有岗”,同时,省级教育行政部门要“切实为每一位毕业生安排落实任教学校。”有媒体据此报道,免费师范生实施“指定就业”。这是一种错误认识。按照政策规定,免费师范生的就业,首先由省级教育行政门负责组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行双向选择,免费师范生自主择业。对于最终未找到合适工作的免费师范毕业生,由省级教育行政门负责为每一位毕业生安排落实任教学校,以此确保免费师范生的就业。“一般回生源所在省份中小学任教”不等于“必须到西部贫困地区任教服务” 政策规定,免费师范生毕业后需履行一定时期的中小学教育服务。有的考生和家长误认为,“免费师范生毕业后必须到西部贫困地区任教服务”。实际上,按照政策规定,“免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教,”其服务区域不完全是西部地区。如果免费师范生的生源所在省份不是西部地区,当然也就不存在必须回西部任教的问题。“任教服务”不等于“上山下乡” 政策规定,到城镇学校工作的免费师范毕业生,应先到农村义务教育学校任教服务二年。有的考生和家长据此认为,“任教服务”就是“上山下乡”。实际上,免费师范生也可以选择到城镇学校工作,只是和用人单位签订协议后,需到县级或以下学校任教服务两年。服务期间其人事关系保留在原签约单位,工资由原签约单位发放,两年服务期满,直接回签约单位工作,不存在再次择业的风险。“一般不得报考脱产研究生”不等于“考研受限制” 政策规定,“免费师范生毕业前及在协议规定服务期内,一般不得报考脱产研究生。”有媒体因此报道,“免费师范生考研受限制”。这是一种片面理解。实际上,按政策规定,免费师范生在毕业时经学校考核符合要求的,即可直接录取为教育硕士专业学位研究生,在职学习专业课程,任教考核合格并通过论文答辩的,颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。并且对工作业绩突出、学业特别优秀的还可继续攻读教育博士学位。可见,毕业时经学校考核符合要求的免费师范生实际上实现了在职攻读硕士学位,不存在报考受限制的问题。“签订协议”不等于“定终身” 政策规定,免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议,承诺毕业后从事中小学教育十年以上。有的考生和家长据此认为,“签订协议”就是“定终身”,这是一种片面认识。实际上,免费师范毕业生原则上需在教育系统工作10年,这是国家的一种鼓励和引导政策。但免费师范毕业生在服务期内,可在学校间流动或从事教育管理工作,不等于“定终身”。教育学类院校排名据统计,我国当年毕业的教育学学士占学士总数的3.29%,教育学硕士占硕士总数的5.90%,教育学博士占博士总数的1.86%。另据各大学发布的博士生导师资料统计,在全国大学50276名博士生导师中,有1222名是教育学博导,占博导总数的2.43%。教育学是比较小的学科。开设教育学专业的大学共433所。教育学类A++、A+类院校排名教育学类A类院校排名教育学类B+类院校排名教育学类B类院校排名优志愿数据与考试院一致,填志愿就找优志愿,下载优志愿App输入模考分,看看孩子能上哪些大学?

不为社者

想当老师,选择好专业的学校还是名校不好的专业,哪个容易就业?

文/云校生!成为一名人民教师是很多学生和家长的梦想,尤其是家长。认为当老师收入不错、说起来体面、有带薪寒暑假,女孩的话以后还可以照顾家庭,好处多多。以前大家都知道想当老师就读师范大学,而现在大学经过合并和扩招,有些学校的名字里没有“师范”字眼了,有些师范大学也有一些非师范专业。比如云老师,一个师范大学的非师范专业的学生,逢年过节大家问到为什么读师范大学以后不能当老师,真的蛮尴尬的。首先是选择学校的问题,一般来说,如果成绩允许,优先选择教育部所属的6所师范大学。以后出来基本上都是能得到很好的学校工作,就算你运气差,或水平有问题,国家也有保底,让你到县级学校工作。不用再为找工作而胆战心惊!现在就业市场这么“卷”,有个就业保证真的很重要!而且直接就有编制了,不需要你去考。过来人都知道,考编制的难度真的非常高。但也有限制,就是你本科毕业后要马上工作,至少6年,这个要签协议,必须去工作,不能考研。但工作了可以免试读在职研究生,这在以后评职称、跳槽的时候效果是差不多的。那六所是教育部直属的,这个牌子在就业时就非常有用。另外还有三所211,是省属高校。南京师范大学、华南师范大学实力不输给上面的四所211,无论是高中考大学,还是大学生考研,都是绝佳选择。当然这两个学校的分数也不低,毕竟这么好是吧。一般分数可能跟西南大学、陕师大、东北师大不相上下,甚至更高,看你怎么权衡了。湖南师范大学应该是9所211里分数偏低的了,如果那8所分数差一些,湖南师范重点考虑。除了这些985、211,就是各地的师范大学了.当然,像北上广江浙的非211师范大学还是有点东西,毕竟这些地方有钱,有钱学校就是发展得快,而且地理位置好,能够吸引更多学生报考比如首都师范大学(非211分最高的师范大学)、上海师范大学、浙江师范大学(看清地理位置,到底你的专业是在杭州还是金华)等,福建师范大学也很好,不过福建这地方不讨喜,分数比那几个低。然后就是其他各省的本地的师范大学,比如河南师范大学、重庆师范大学。更低一级的,就是各种师范学院,像洛阳师院、绵阳师院。 当然,这面还有一类特殊学校,虽然名字上不带“师范”,但大家默认有师范性质。比如江苏大学(合并过师范院校)、苏州科技大学(也合并过)、河南大学(前身就是)等。在招生计划中有师范专业,大家在报考的时候多注意一下。前面是学校,接下来就是专业了,其实在国家公布的“学科专业目录”中是没有“师范类”的。我们常说的师范专业,其实是“学科教育”类专业和“教学研究”类专业的统称。学科教育类就是对应咱们中小学各个科目的专业,比如汉语言文学对应语文老师、英语专业对应英语老师、数学与应用数学对应数学老师,其他像物理学、化学、生物科学、历史学等也是这个道理,这种比较好理解。而教学科研型就没那么通俗易懂了,比如下面这这些专业主要是学教育管理、教育心理、教学方法研究的。主要搞怎么管好学生、怎么更好地教学生的方法研究的。本科阶段一般不涉及具体的学科,就算有,也只是小学阶段的。如果你想本科毕业就找个学校当老师,有限考虑第一类。大家在填志愿的时候,一定要看清楚学校的招生计划,不要看到名字像的就想也不想直接选了。这类专业后面会有标记。比如“汉语言文学(师范)”、“历史学(师范)”。这种一看就是培养教师的。但现在的情况是,很多师范学校的这些专业,方向很多比如同样是汉语言文学,有的后面标的是师范,而有的标的是文秘、新闻等。大家要睁大双眼看清楚。为什么呢?因为当老师不仅要求你专业学得好。而且像写板书、教学方法、教育心理、怎么跟学生相处?学生调皮怎么管理?教案怎么写?怎么备课?这些师范方向的会有专门课程和实习。非师范专业是没有的。以后考教师资格证、找工作,乃至实际工作中遇到的问题,非师范专业都很麻烦!而教学科研型大家要慎重考虑如果你想当幼师或低年级小学老师,可以考虑学前教育教育的。为什么这里就可以呢?因为幼儿园、小学低年级阶段其实对于老师的知识储备要求没有其他年级高。更重要的是跟学生的相处、学生管理、学生心理方面的要更加重要。特殊教育也有这方面的原因。所以教育学类专业以后在这些领域更吃香。如果是小学高年级、中学阶段,一般来说都是要求具体科目的,都更倾向于学科教育类专业。毕竟这些年级是要成绩说话的。当然,如果你学的是教育学,以后考研,那就不一样的。因为教育学专硕就没有这些限制,看名字就知道了:学科教育(语文)、学科教育(数学)等。以后当小初高老师都没问题,看你的教师资格证和学校层次了。如果想让孩子当老师,选择学校和专业一定要看清楚,不是说非要盯着“师范大学”去报,有些综合性大学也有师范专业,有时候学校还更好。比如在河南,同一个师范专业的,河南师范大学的毕业生不如河南大学的毕业生吃香,这是现实。专业方面也要看清楚,师范大学也有非师范专业,如果想清楚了以后要当老师,那就最好填志愿时一步到位。

马后炮

全面推行免费师范生教育,吸引家境一般的学生入读师范,可行吗?

推行免费师范有助于提升教师队伍质量目前国内有六所直属师范大学实行免费师范,另外后续有江西师范大学、福建师范大学相继加入了免费师范培养的队伍中来.从这十年的推行试点效果来看,还是取得了比较好的效果,至少为基础教育阶段注入了高质量的新鲜血液.从这几所学校的免费师范专业的录取分数来看,不低,一般分数还达不到录取线,甚至比一本线高出100多分.这些学生接受全套的专业化培养,另外在职期间,还继续免试参加教育学心理学的在职研究生的学习.当然,通过签订十年服务协议的方式来推行免费师范,最后的结果也是相当好的,在学校工作十年,大多还在学校继续从事教育工作.农村想留住人才此法可能行不通2018年,免费师范政策调整了,调整为服务期限为6年,毕业之后必须到指定的学校任教.从协议上看感觉没有什么变化,就只有期限发生了变化.实则透露出国内广大农村现状,就是留不住人才,这些新招的学生将来毕业很有可能被安排到农村里任教.6年后能不能留住,这真的要打一个大大的问号了.首先对贫困学生来讲,本身是想通过教育来改变命运的,后面还是只能留在农村,这么多年的投入会甘心吗?再者,目前国内广大农村留不住人才的根本原因是老师的工资待遇问题,若这一问题不解决,结果可能不会好到哪里去.对大多数学生而言,能考到比一本线还高100多分的成绩,国内很多985/211都可以选择,将来何愁找不到工作,何愁无法安身立命,不如选择贫困助学贷款.能不能留住人才,这个涉及到教师这一职业吸引力的问题,而不是免费不免费的问题.如果能在教师职业吸引力上下功夫的话,不用教育部引导也不用免费,很多人才会自动从事这一职业.我是学霸数学,欢迎关注!

可不哀与

骆惠宁履新,林郑月娥发表声明

1月4日,国务院任免国家工作人员:任命骆惠宁为中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室主任。免去王志民的中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室主任职务。据香港特区政府新闻公报,当天,香港特区行政长官林郑月娥对此发表声明。林郑月娥说,“我和特区政府欢迎骆惠宁出任新职。骆主任前年底以山西省委书记身份率团访港,我与他就晋港合作有很好的交流,亦感到他对香港的关心。我深信骆主任会继续带领中联办,与特区政府共同努力,贯彻落实《基本法》及‘一国两制’,以确保香港的繁荣稳定,并推动香港融入国家发展大局,促进内地与香港关系进一步正面发展。”谈及王志民,林郑月娥说,“我和特区政府十分感谢王志民先生过去两年多对坚守‘一国两制’和支持特区政府依法施政所作的贡献,特别是在过去七个月,香港经历前所未有的社会动荡,他一直带领中联办坚定支持特区政府遏止暴力丶维护法治的工作,并给予我们信心和鼓励。”“我自2006年开始已在政府不同工作岗位与王志民合作推动特区与内地事务,深深感受到他对香港的热爱,特别是对青年工作的热忱和支持,藉此机会向他表示敬意和致以由衷的感谢。”“政事儿”注意到,在一年多前,也即2018年12月2日至4日上午,时任山西省委书记的骆惠宁曾率山西代表团在香港考察招商。2018年12月3日上午,骆惠宁与郑月娥举行会谈。骆惠宁指出,在新的历史条件下,香港在助力国家全面开放中仍具有不可替代的独特作用。山西是把晋港友好合作放在战略位置来看待的。在介绍山西近年来发生的深刻变化和经济转型发展的战略目标后,骆惠宁指出,晋港之间有着良好的合作基础和广阔的合作空间,两地应加强高层推动,深化务实合作。他表示,山西要更好地利用香港的资本市场、专业服务和科创成果,推动经济转型和高质量发展。双方就鼓励香港企业赴晋投资、深化旅游合作和人文交流、为香港青年赴内地深度学习提供体验基地等达成共识。在会见时任香港中联办主任王志民时,骆惠宁说,目前,山西正在深入学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话精神,努力实现“三大战略目标”,要用好香港这个窗口和平台,借助香港的金融优势、创新优势、服务优势,推动晋港共同繁荣发展。希望香港中联办继续发挥桥梁纽带作用,促进香港与山西的交流合作。据报道,提升山西与香港的经贸合作水平是骆惠宁此行的重要任务。在山西省与香港工商界人士合作恳谈会上,骆惠宁与多名香港工商界代表互动交流。骆惠宁说,山西政治生态已经发生了根本性变化,整体风清气正,大家可以放心考察、寻求商机、投资兴业、开展合作。在与工商界人士和企业负责人的交流中,骆惠宁指出,在祖国的开放中,香港一直有着非常重要的地位和作用。时至今日,香港仍然是一座“金矿”。2019年11月30日,骆惠宁卸任山西省委书记;12月28日,十三届全国人大常委会第十五次会议任命他为第十三届全国人民代表大会财政经济委员会副主任委员。骆惠宁也是继姜恩柱(2000年-2002年)、高祀仁(2002年-2009年)、彭清华(2009年-2012年)、张晓明(2012年-2017年)、王志民(2017年-2020年)之后,第六任香港中联办主任。此次被免职的王志民,出生于1957年4月,是福建仙游人,曾任职新华社香港分社、厦门市政府、福建出入境检验检疫局等单位,2006年任香港中联办副秘书长兼青年工作部部长,2008年任香港中联办副主任,2015年任国务院港澳事务办公室副主任、党组副书记,2016年任澳门中联办主任,2017年转任香港中联办主任至今次卸任。目前,香港中联办主要官员共有9人,主任为骆惠宁,副主任有7人:陈冬、杨建平、杨健、仇鸿、卢新宁、谭铁牛、何靖,秘书长为文宏武。香港中联办的主要职能包括联系外交部驻香港特别行政区特派员公署和中国人民解放军驻香港部队;联系并协助内地有关部门管理在香港的中资机构;促进香港与内地之间的经济、教育、科学、文化、体育等领域的交流与合作,联系香港社会各界人士,增进内地与香港之间的交往,反映香港居民对内地的意见;处理有关涉台事务;承办中央人民政府交办的其他事项。骆惠宁简历骆惠宁,男,汉族,1954年10月生,浙江义乌人,1982年3月加入中国共产党,在职研究生,经济学博士。1970.09-1971.10安徽省马鞍山市郊区慈湖公社知青1971.10一1972.11安徽省马钢第二炼钢厂工人1972.11一1978.10安徽省马钢第二炼钢厂团委干事1978.10-1982.08安徽大学经济系政治经济学专业学习1982.08-1985.05安徽省政府办公厅秘书1985.05-1993.03安徽省外经贸委引进处副处长,技术进出口处副处长、处长(其间:1988.09-1989.09在安徽大学外语系进修;1991.09-1992.06在安徽省委党校进修班学习)1993.03-1995.04安徽省外经贸委副主任、省外经贸厅副厅长、党组副书记1995.04-1997.0l安徽省政府副秘书长、办公厅主任1997.01-1998.02安徽省政府秘书长、办公厅党组书记1998.02-1999.10安徽省巢湖地委书记1999.10-1999.12安徽省委宣传部部长1999.12-2003.04安徽省委常委、宣传部部长(1999.09-一2002.Ol在中国科技大学商学院管理科学与工程专业学习,硕士研究生)2003.04-2004.12青海省委副书记(2000.09--2003.07在中国人民大学经济学院政治经济学专业研究生班学习)2004.12-2009.12青海省委副书记兼省委党校校长2009.12-2010.01青海省委副书记兼省委党校校长,青海省政府党组书记2010.01-2010.01青海省委副书记,省政府副省长、代理省长、党组书记2010.01-2013.03青海省委副书记、省长、省政府党组书记2013.03-2013.04青海省委书记,青海省省长、省政府党组书记2013.04-2016.06青海省委书记、青海省人大常委会主任2016.06-山西省委书记、省人大常委会主任2019年11月,不再担任山西省委书记2019年12月任全国人大财经委副主任委员现任全国人大财经委副主任委员,中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室主任十七届中央候补委员,十八、十九届中央委员,中共十六大、十七大、十八大、十九大代表,十一届、十二届、十三届全国人大代表。王志民简历王志民,男,汉族,1957年4月生,福建仙游人。1975年7月参加工作。1975年-1976年 福建省将乐县插队1976年-1978年 福州军区战士、文书 1978年-1982年 郑州解放军测绘学院制图系学生1982年-1985年 福州军区教员、秘书1985年-1992年 福建省委办公厅副主任科员、主任科员、副处长、处长1992年-1994年 新华社香港分社办公厅副处长、处长1994年-1998年 新华社香港分社妇女与青年工作部副部长1998年-1999年 福建省厦门市人民政府市长助理1999年-2006年 福建出入境检验检疫局局长、党组书记(其间:2000年-2003年在福建师范大学经济法律学院学习)2006年-2008年 中央政府驻港联络办副秘书长兼青年工作部部长2008年-2009年 中央政府驻港联络办副主任兼副秘书长、青年工作部部长2009年-2015年 中央政府驻港联络办副主任2015年-2016年 国务院港澳事务办公室副主任、党组副书记2016年-2017年 中央政府驻澳联络办主任2017年-2020年1月 中央政府驻港联络办主任 资料来源:香港特区新闻网、《山西日报》等

而非人也

2018年,这8所大学既能免费就读,还能领国家补贴?

如今,师范专业和医生专业等专业逐渐成为人们的热门选择,免费师范不仅免学费,还包工作,那么免费师范到底值得上么?这个是悬在广大学子心中的选择,今儿小编就和大家讨论一下这个问题。免费师范生,类似于定向招生,需要与学校(国家)签订免费师范生培养协议,相应的,这些部分会有学费、住宿费的补贴待遇,且每个月发放600元补助,每年近发放十个月的补助。权利与义务相对应,在学生毕业后,应当履行协议,到指定的地方从事教育教学。如今,全国8所高校招收免费师范生,即:北京师范大学华东师范大学西南师范大学东北师范大学陕西师范大学华中师范大学江西师范大学福建师范大学(仅限生源的男生)首先,我们来分析一下这些学校,如北京师范大学,华东师范大学等等,这些学校占据天时地利,有些不仅是211,还是985院校,这样的院校再结合自己的就业选择,可以说是非常具有优势的。考生如有师范类院校的优先选择,应以985.211为第一选择,无论是名气和师资,这些院校都占有得天独厚的优势。其次,如果考虑自身家庭条件,选择免费师范可以分担家庭负担,教师职业具有特有的优势,如果是女生的选择,可以在人生规划上增加更多的主动权。女生毕业后有择业,婚姻,生育,家庭这些选择优势。免费师范对于职业规划为教师的同学来说,是一个很好的选择。最后,我们要讨论一下免费师范隐含的一些容易忽略的部分,需要大家审慎思考。免费师范生因为涉及到签约,所以有一些限制,或者违约处理工作的特定限制:免费师范生入学前需要与学校或者生源地所在的省级教育行政厅部门签订协议,需要毕业后从事中小学教育10年以上,到城镇的学校工作的免费师范毕业生,应去农村地区学校任教2年。违约缴纳违约金:免费师范生如不能履行中小学教育工作,需要按照规定退还已享受的免费教育费用以及缴纳违约金。还需要在省级教育行政部门备案。毕业前不得脱产研究生:免费师范生毕业前以及在服务期,不能报考脱产全日制研究生,如果毕业生符合要求,可以选择在职研究生深造。填报志愿时注意事项:免费师范生在提前批志愿,如果录取,优先录取;如果没有录取,不影响本一批,本二批的录取。在2015年之后,最大的政策性调整,就是任教服务期调整为6年,具体需要查看各专属教育平台发布的权威信息。综合以上信息,免费师范到底值不值读呢?看清楚优势和条件之后,相信大家也有了自己的判断。小编姐姐善意的提醒大家,如果你的职业规划是回生源地省份成为一名光荣的人民教师,这是一个很好的选择,如果说你想法众多,对于未来没有确定性的打算,还是尽量不要报考免费师范生。免费师范生最大的优势就是,毕业之后会有一份带编制的工作,注意,工作仍是需要自己考的!再者,由于国家的政策,教师资格证也需要自己进行考试取得!由于现在的就业形势紧张,教师职业有其特有的优势,如果同学们有这方面的规划,就早做准备,谨慎报考,努力实现自己的教师梦!

红树林

学英语专业的应该能够参加哪些比赛?用流利说英语怎么学习?

1、全国大学生英语竞赛全国大学生英语竞赛(National English Competition for College Students,简称NECCS)是高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会组织的全国唯一一个考查大学生英语综合能力的竞赛活动。初赛时间及形式:初赛定于每年的4月中旬(4月第二个星期日)上午9:00一11:00在全国各地同时举行。初赛赛题包括笔答和听力两部分。初赛听力采取播放录音的形式。决赛时间及形式:决赛笔试(含听力)定于每年5月中旬(5月第二个星期日)上午9:00一11:00在全国各地同时举行。决赛分两种方式,各地可任选一种:第一种是只参加笔试(含听力),第二种是参加笔试(含听力)和口试。只参加笔试(含听力)的学生的决赛成绩满分为150分;既参加笔试(含听力)又参加口试的学生满分是200分,其中笔试分数为150分(含听力),口试分数为50分。决赛赛题和口试方案、题目由全国竞赛组委会统一命制。各省级竞赛组委会选择是否统一参加口试,并决定口试地点、时间、形式等具体事宜。参考资料:《全国大学生英语竞赛A类(研究生)真题及模拟试题详解(含2010~2018年真题)(第10版)》《全国大学生英语竞赛B类(英语专业)真题及模拟试题详解(含2010~2018年真题)(第10版)》《全国大学生英语竞赛C类(本科生)真题及模拟试题详解(含2010~2018年真题)(第10版)》《全国大学生英语竞赛D类(专科生)真题及模拟试题详解(含2010~2018年真题)(第10版)》报名地址:http://www.chinaneccs.cn2、“外研社杯”全国英语演讲大赛全国英语演讲大赛,即“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”,原 “‘CCTV杯’全国英语演讲大赛”。是由外语教学与研究出版社主办、教育部高等学校大学外语教学指导委员会与教育部高等学校英语专业教学指导分委员会合办的全国性英语演讲赛事。参赛资格:全国具有高等学历教育招生资格的普通高等学校在校本、专科学生、研究生。35岁以下,中国国籍。在职研究生、曾进入往届“‘CCTV杯’全国英语演讲大赛”决赛,以及曾获得“‘外研社杯’全国英语辩论赛”出国奖项的选手不包括在内。比赛流程:(1).定题演讲:每位选手演讲时间为3分钟,题目为 “ Is My Top Concern”。(2). 回答问题:由提问评委就选手定题演讲内容提两个问题,选手回答时间为每个问题1 分钟;(3). 第一阶段比赛结束后,排名前60名的选手进入第二阶段比赛。评委评分标准:(1). 去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余评委的平均分为选手得分;(2). 前5位选手的成绩在第5位选手结束演讲后,经评委商议后统一公布;其余选手演讲结束后当场亮分。3、21世纪杯大学生英语演讲比赛21世纪杯全国英语演讲比赛由中国日报社于1996年发起并主办,由英文《21世纪报》承办。该项一年一度的比赛面向全国大学生,迄今已分别在北京、上海、广州、成都、南京和武汉成功举办了九届。大赛组织周密、赛程严谨,评委组成权威,吸引了全国五百多所高校学生的广泛参与,得到了国家教育部和国际英语教学权威机构的高度评价和大力支持。报名地址:http://contest.i21st.cn4、昆士兰杯演讲比赛由上海教育国际交流协会和澳大利亚昆士兰州政府中国代表处共同举办。该项活动作为上海与昆士兰州友好城市的一个组成部分,不仅促进了上海市与昆士兰州的教育交流,加深了上海学生对昆士兰州以及澳大利亚教育制度的了解,通过比赛,共有四十四名优胜学生获奖赴澳进行三周的短期学习,参赛学校涉及上海各有关中学、大学、职业学校以及民办高校等。该活动在上海和昆州两地产生了良好的社会效应。比赛规则:分为定题演讲、即兴演讲、回答问题和辩论环节。优胜奖的选手8名,将获得澳大利亚昆士兰学校提供的奖学金,赴澳大利亚昆士兰进行为期14天的学习费用,包括往返国际机票、学费、当地食宿等。5、希望之星英语风采大赛中央电视台“希望之星”英语风采大赛是中央电视台主办的大型电视英语比赛,大赛本着“培养兴趣、增强信心、树立榜样 ”的原则,为所有爱好英语的电视观众提供了一个锻炼自我,展示自我,捕捉机遇的舞台。赛事秉承推动我国英语教育事业发展,培养多元化人才的宗旨。如今,该项赛事已经成功举办了20年,其深远广泛的影响力受到了社会各界的广泛关注。比赛形式:比赛分为:幼儿组(4-6岁)、小学低年级(1-3年级)、小学高年级(4-6年级)、初中、高中、大学成人六个组别。各地分赛区选拔赛采取初、复、决赛制。全国总决赛预选赛采取评委现场评审方式进行。全国总决赛采取演播室实况录像,评委现场评审和晚会形式进行,以考查选手英语综合运用能力为宗旨,通过即兴演讲、听力测试、原版电影配音、情景剧表演、现场辩论、知识题问答等多角度的考察,最后决出胜负。此节目已成为全国颇具影响力的电视赛事。报名地址:http://www.staroutlook.com/index6、外研社杯全国英语辩论赛“外研社杯”全国英语辩论赛是中国惟一的全国性英语辩论赛事,创办于1997年,由国际英语口语联盟和中国高校英语口语协会(现为中国英语教学研究会)协调、外语教学与研究出版社主办的全国性比赛项目。参赛资格:辩手必须是在中国大专院校全日制就读的中国籍(含港、澳、台地区)在校本科学生;曾获得“CCTV杯”全国英语演讲大赛出国奖项的选手不可参赛;曾获得往届“外研社杯”全国英语辩论赛出国奖项的选手不可参赛。比赛流程:比赛的半决赛(不含)以前的比赛采用议会制的形式,半决赛和决赛由主办者视情况决定是否采取议会制的形式。下面为关于比赛的简单介绍,详见大赛章程。辩论赛采取的议会制辩论赛组织形式分两个阶段进行,第一阶段为加权循环赛,第二阶段为淘汰赛。(一)、第一阶段1. 第一阶段的辩论赛将由八轮比赛组成。2. 第一阶段的首轮比赛的对阵形式、辩题以及正反方由抽签确定。宣布比赛开始后,双方辩手有30分钟的时间对辩题进行准备。3. 比赛第一轮以后的第一阶段比赛为加权循环赛制,比赛分组将遵循“强强相遇”的原则,具体做法详见章程。4. 出线的条件1) 循环赛每一轮比赛结束后,辩论队将按下面原则排序:a) 输赢场次b) 辩论队的总分数C) 评委通过率d) 相遇分(两队相遇时的胜负记录)2) 如果通过以上原则排序之后仍存在胜负不分的两支或多支队伍,从中难以选择参加淘汰赛的队,那么这些赛成平手的队将在淘汰赛的前一天进行附加赛,胜者进军淘汰赛。5. 第一阶段比赛结束后,胜出的16个队将进入第二阶段的比赛。(二)、第二阶段1. 第二阶段的比赛包括八分之一决赛、四分之一决赛、半决赛和总决赛,严格执行淘汰赛的规则。2. 总决赛的获胜队将获得全国冠军称号,其代表的学校获得本年度冠军称号。(三)辩论形式1. 参赛队伍由下列成员组成:正方:1)一辩 2)二辩反方:1)一辩 2)二辩2. 辩手按照以下顺序发言1) 正方一辩 (7分钟)2) 反方一辩 (8分钟)3) 正方二辩 (8分钟)4) 反方二辩 (8分钟)5) 反方总结(4分钟)6) 正方总结(5分钟)7、韩素音杯全国翻译大赛韩素音国际翻译大赛由中国翻译协会、北京外国语大学、福建师范大学联合主办。本届竞赛分别设立汉语与英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语五个语种双向互译,共计10个比赛项目,参赛者可任选一项或同时参加多项竞赛,请参见《中国翻译》2019年第1期夹页或关注“中国翻译”微信公众号或登录中国翻译协会网站下载竞赛原文。参赛规则如下:参赛规则:(1)参赛者年龄:45岁以下。(2)参赛译文须参赛者自主独立完成,杜绝抄袭现象,一经发现,将取消参赛资格。(3)自公布竞赛原文至提交参赛译文截稿之日,参赛者请勿在任何媒体公布自己的参赛译文,否则将被取消参赛资格。参赛报名流程:关注“中国翻译”微信公众号→对话框内输入“竞赛报名”→弹出报名表→填写报名信息、选择参赛组别(英译汉、汉译英、法译汉、汉译法、俄译汉、汉译俄、阿译汉、汉译阿、西译汉、汉译西)→支付报名费(30元)→报名成功,获得参赛资格:电子邮箱和微信收到“报名确认通知”(内含由数字或字母组成的10个字节的“报名凭据”) →通过电子邮箱提交参赛译文(每次报名只收到一个报名凭据,每个报名凭据只能提交一项参赛译文,如参加多项竞赛,须微信重复多次报名。)竞赛设一、二、三等奖和优秀奖若干名。一、二、三等奖将获得证书、奖杯、奖金和纪念品,优秀奖将获得证书和纪念品。《中国翻译》杂志和微信公众号等将公布竞赛结果。8、全国大学生普译奖翻译大赛为贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,配合《中国英语能力等级量表》的实施和推广,以语言应用为导向,为大学生提供展示英语应用能力平台,激发大学生学习英语的积极性。“普译奖”作为外语类品牌赛事,已成功举办三届“普译奖”全国大学生翻译比赛及两届全国大学生英语写作大赛,吸引全国1500多所高校近25万人参加,受到各高校及英语研习机构的广泛好评。参赛对象:全国在校大学生(包括高职高专生,本科生及研究生)比赛流程:(1)报名阶段:登录大赛官网,注册并填写个人信息,选择报名组别(组别A:英译汉、组别B:汉译英)。参赛选手可参加其中一个组别,也可两个组别都参加,报名费30元/组。(2)初赛阶段:已报名选手登录官网,查看翻译题目,并在初赛截止前提交译文作品。(3)初赛评审阶:初赛结果在官网公布,各参赛选手登录官网查询。(4)决赛阶段(5)决赛评审阶段:决赛获奖在官网公示,各参赛选手也可登录官网查询。(6)颁奖阶段9.BETT全国商务英语翻译大赛参赛对象:普通高等院校、高职院校、二级学院、独立学院本、专科在校大学生及研究生均可报名参加,专业不限,中国国籍。大赛形式:大赛设置笔译赛和口译赛两个项目,笔译赛分为专科组、本科组及研究生组,分初赛、复赛、总决赛三个阶段进行;口译赛分为本科组和研究生组,分初赛、复赛、大区赛及总决赛四个阶段进行。各项目及组别分别计算成绩、设立奖项,其中初赛和复赛由各参赛院校组织,大区赛由各赛区承办单位组织,总决赛由大赛组委会组织。(参赛人员可同时报考本组别的口译赛和笔译赛)报名地址:http://shangweify.kechuangfu.com/site/content/717.html10.许渊冲翻译大赛为推动国内翻译人才的培养进程,促进BTI、MTI方向的发展,乃至DTI的建立,以及整个翻译学科的发展和中外文化交流,研究和践行许渊冲先生的翻译理念,举办许渊冲大赛。大赛分英译汉和汉译英两种类型,设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和优秀组织奖五个奖项,参赛者可任选一种或两种。欢迎海内外广大翻译工作者和爱好者比秀佳译,共鉴达雅。参赛要求:1.参赛者国籍、年龄、性别、学历不限,不接受合作译稿,一经发现取消比赛资格。2.仅第一次投稿有效,不接受再投稿件,只接受电子投稿,不接受纸质稿。3.截稿之日前,妥善保存译文,勿在媒体上公布,违者取消参赛资格并承担一切后果。4.参赛译文一经发现抄袭或雷同,即取消参赛资格,且投稿即视为同意并自愿遵守赛事规定。奖项设置:1.“英译汉”“汉译英”各设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名。2.一、二、三等奖颁发证书、奖金和奖品,优秀奖颁发证书和奖品。参赛费用:参加一项缴纳50元,两项缴纳则100元,不缴纳参赛费,稿件无法进入评审程序。

卷席筒

“公费师范生”对优秀高中毕业生真的有吸引力吗?

我国为了提高教育教学水平,充实基层师资队伍,推行了“免费师范生”教育。但推行了十年后,国家相关部门发文,推行“公费师范生”教育。那么,新推行的“公费师范生”对优秀的高中毕业真的有吸引力吗?一、“免费师范生”结束使命了我国从2007年开始推行免费师范生教育,免费师范生从高考学生中提前批录取。国内先后有九所师范院校有资格招收培养免费师范生,北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学、江西师范大学、福建师范大学、闽南师范大学为免费师范生的培养学校。免费师范生享受国家财政补贴,包括免除大学学期期间的学费、住宿费以及生活补贴。但免费师范生毕业后,有工作限制。免费师范生毕业后应当承诺在中小学任教10年,如果要在城镇工作,就首先要到农村地区学校任教2年。免费师范生在服务期内是不可以考取全日制研究生的。我国实行免费师范生实施了十年,十年内,国内顶尖的这九所师范大学,为我国基层中小学培养了一批高素质的师资力量。但由于种种原因,还是有不说免费师范生流失了。因为当初选择报考免费师范生的,大约有60%左右的考生都是冲着“免费”而来的,并非真正热爱教育。2018年7月30日,国务院办公厅印发通知,转发教育部等部门《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》(国办发〔2018〕75号,以下简称《办法》),自印发之日起施行。也就是说,自7月30日起,就再也没有“免费师范生”这一说了,要改为“公费师范生”了。这次不仅仅是名称改了,相关的政策及管理制度也做了相应的调整。二、师范生“免费”和“公费”有什么不同今年之前推行的免费师范生和新推行的公费师范生,都可以享受学生在校期间的相关经费的支持,免学费,住宿费,并可以领取生活费。但今年政策调整的焦点主要集中在以下几个方面:一是公费师范生毕业后的服务期比免费师范生的服务期由10年调整为6年,一下子就缩短了4年时间,这就给了公费师范生更多选择的时间和空间。但公费师范生不能考取全日制研究生,只能考取在职研究生。二是公费师范生如果违背了协议,不仅需要退还四年来享受的免费教育费用(学费、住宿费和每个月的补贴),而且需要一次性缴纳相当于免费教育费用50%的违约金(总共八万),超过时限需按每天千分之一的比例缴纳滞纳金。生源所在地的教育行政部门还有权公布违约学生的不诚信记录。三、公费师范生的吸引力不够第一,生活环境不尽人意。这些师范生读的是教育部所属的师范大学,都在大城市,繁华的都市生活,让这些大学生不再甘心回到条件艰苦的乡村、县城的中小学工作。而且由于是工作在边远地区的中小学,经济收入普遍低,导致他们成家立业都难。第二,职场环境受限。公费师范生在基层学校工作,学历提升难,职称晋升不易。而所在的学校,普遍规模小,资源有限,先进的教育理念、教学经验获取不易。因而,导致公费师范生初入职场,机会少,成功的几率也比较低。第三,管理制度缺少人性化。降低服务年限是一种管理上的松动,可以少服务4年,把小学6年或者初中3年完整地经历一个或两个周期。这本来是利好,可是,高额的违约金(基本不低于10万元),在一定程度上有可能让那些对公费师范生有意愿的考生望而却步的。综上所述,公费师范生对优秀的高中毕业生吸引力真的有限,希望相关部门在政策上要进一步加大改进的力度,从而能吸引更多优秀的学生加入到教师队伍中来,提升基层教师队伍的师资水平。

教之

中共福建省委组织部关于李成荣等17位同志任前公示的公告

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和省委有关规定,现将省委研究拟提任正、副厅级领导职务的17位同志予以任前公示。公示时间从2019年9月16日开始,公示期为五个工作日。在此期间内,欢迎群众以来电、来信、来访的形式向省委组织部反映情况,发表看法和意见。公示对象(按姓氏笔画为序):一、拟提任正厅级领导职务的人员李成荣,男,福建莆田人,1962年7月出生,中共党员,省委党校研究生学历,编辑。现任龙岩市委常委、市纪委书记、市监委主任,拟任省委巡视机构正职。潘玉腾,男,福建莆田人,1965年7月出生,中共党员,在职研究生学历,法学博士,教授。现任福建师范大学党委副书记,拟任省属高校正职。二、拟提任副厅级领导职务的人员卢明光,男,福建寿宁人,1963年6月出生,中共党员,在职大学学历。现任宁德市纪委副书记、市监委副主任,拟任省属高校纪委书记。刘宝怀,男,福建泉州人,1964年11月出生,中共党员,省委党校大学学历。现任省委组织员办公室主任,拟任设区市党政副职。刘腾发,男,福建邵武人,1964年10月出生,中共党员,中央党校研究生学历,经济师。现任省计生协党组成员、二级巡视员兼秘书长,拟任省级群团组织副职。孙智英,女,福建周宁人,1966年8月出生,中共党员,研究生学历,经济学博士,教授。现任省委组织部组织处处长、省委非公企业和社会组织工委办公室主任,拟任省委工作机关副职。吴品云,男,福建古田人,1970年12月出生,中共党员,研究生学历,文学硕士、公共管理硕士。现任平潭综合实验区党工委党群工作部部长,拟任省属高职高专正职。邱元霖,男,福建仙游人,1962年11月出生,中共党员,中央党校大学学历,高级工程师。现任省公共资源交易中心副主任,拟任省属副厅级参公事业单位正职。何明星,男,江西铅山人(在福建武夷山出生),1969年10月出生,中共党员,大学学历,讲师。现任南平市延平区委书记,拟任设区市党政副职。张娇兴,男,福建长泰人,1972年6月出生,中共党员,中央党校研究生学历。现任福州市纪委副书记、市监委副主任,拟任省属高校纪委书记。陈时儆,男,福建福州人,1963年6月出生,中共党员,大学学历,工商管理硕士,高级审计师、高级经济师。现任省政府投资项目评审中心(省工程咨询中心)二级巡视员,拟任省属参公事业单位副职。林文,男,福建连江人,1966年8月出生,中共党员,大学学历。现任省委办公厅秘书四处处长,拟任省委工作机关副职。林旭阳,男,福建莆田人(在福建安溪出生),1975年5月出生,中共党员,在职研究生学历,经济学硕士。现任武夷山市委书记,拟任设区市党政副职。郑剑波,男,福建尤溪人,1964年2月出生,中共党员,中央党校大学学历。现任建宁县委书记,拟任设区市党政副职。曾繁光,男,福建连城人,1964年4月出生,中共党员,中央党校大学学历。现任龙岩市委组织部常务副部长,拟任省属高校纪委书记。谢友平,男,江苏海安人(在福建建阳出生),1963年6月出生,中共党员,中央党校大学学历。现任省教育厅体育卫生艺术教育与语言文字处处长(省语言文字委办公室主任),拟任省属高职高专正职。谭亚川,男,安徽泗县人,1973年8月出生,中共党员,研究生学历,经济学博士。现任省委政研室经济处处长,拟任省委工作机关副职。公示电话:0591-12380来访来电时间:公示期间每天上午8:00—12:00下午3:00—6:00接待处室:中共福建省委组织部干部监督室来信投递:中共福建省委组织部干部监督室(邮政编码:350003)举报网站:www.fj12380.gov.cn中共福建省委组织部2019年9月12日

布林克

任前公示!抗疫一线表现突出,南安8名干部拟晋升!

中共南安市委组织部关于徐训连等同志任前公示的公告出的干部。现对市委常委会研究拟晋升职级的徐训连等同志和市委组织部部务会研究拟晋升职级的肖上永等同志予以任前公示。公示时间从2020年2月27日开始,公示期为5个工作日。在此期间,欢迎群众以来电、来信、来访的形式向市委组织部反映情况,发表看法和意见。公示对象一、市委常委会研究的拟晋升人员(按姓名笔画排序)徐训连,男,汉族,南安市洪濑镇人,1967年4月出生,1987年8月入伍,1990年5月入党,党校大学学历,中央党校函授学院党政管理专业毕业,现任南安市霞美镇党委二级主任科员、镇新冠肺炎疫情应急指挥部常务副总指挥长,拟晋升一级主任科员。黄天祥,男,汉族,南安市乐峰镇人,1961年4月出生,1979年11月入伍,1985年3月入党,党校大学学历,中央党校函授学院党政管理专业毕业,现任南安市委政法委一级主任科员(抽调仑苍镇协助新冠肺炎疫情防控工作),拟晋升四级调研员。二、市委组织部部务会研究的拟晋升人员(按姓名笔画排序)肖上永,男,汉族,南安市美林街道人,1970年8月出生,1991年12月入伍,1995年11月入党,党校大学学历,福建省委党校函授行政管理专业毕业,现任南安市东田镇党委计生副书记、镇新冠肺炎疫情应急指挥部常务副总指挥长,拟晋升三级主任科员。张言捷,男,汉族,南安市官桥镇人,1986年1月出生,2009年1月入伍,2011年9月入党,在职研究生学历(取得公共管理硕士学位),华侨大学公共管理专业毕业,现任南安市向阳乡党委组织委员、统战委员、乡新冠肺炎疫情应急指挥部副总指挥长、物资保障组组长、舆情宣传与环境整治组组长,拟晋升三级主任科员。郭艺芬,女,汉族,南安市蓬华镇人,1978年2月出生,1997年9月入伍,2000年6月入党,党校大学学历,中央党校函授学院法律专业毕业,现任南安市梅山镇党委计生副书记、镇新冠肺炎疫情应急指挥部常务副总指挥长,拟晋升三级主任科员。黄东良,男,汉族,南安市罗东镇人,1982年10月出生,2005年7月入伍,2004年4月入党,大学学历,福建师范大学思想政治教育专业毕业,现任南安市政府办公室党组成员、副主任,市新冠肺炎疫情应急指挥部综合协调组副组长、疫情防控和医疗救治组副组长、市级集中医学观察点负责人,拟晋升三级主任科员。傅伊明,女,汉族,南安市霞美镇人,1981年9月出生,2000年12月入伍,2004年10月入党,党校大学学历,中央党校函授学院行政管理专业毕业,现任南安市罗东镇党委计生副书记、统战委员、镇新冠肺炎疫情应急指挥部常务副总指挥长,拟晋升三级主任科员。潘再兴,男,汉族,南安市乐峰镇人,1981年11月出生,2004年11月入伍,2004年2月入党,大学学历,泉州师范学院汉语言文学专业毕业,硕士学位,吉林大学计算机软件工程专业毕业,现任南安市仑苍镇党委委员、人武部部长、镇新冠肺炎疫情应急指挥部副总指挥长、物资保障组组长、农贸市场管理专项工作组组长,拟晋升三级主任科员。公示电话:0595-12380来访来电时间:正常工作时间接待科室:中共南安市委组织部干部监督室来信投递:中共南安市委组织部干部监督室(邮政编码:362300)中共南安市委组织部2020年2月26日(来源:中共南安市委组织部)

不达

中宣部部长黄坤明:兴起学习宣传贯彻党的十九大精神热潮

10月30日,中宣部在京召开学习宣传贯彻党的十九大精神电视电话会议。中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明出席会议并讲话,强调宣传思想文化战线要把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务,以学习好、宣传好、贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,在全党全国全社会迅速兴起热潮。简历黄坤明,男,汉族,1956年11月生,福建上杭人,1974年12月参加工作,1976年10月加入中国共产党,清华大学公共管理学院公共管理专业毕业,在职研究生学历,管理学博士学位。现任中央政治局委员、中央书记处书记,中央宣传部主持常务工作的副部长,中央精神文明建设指导委员会办公室主任。1974-1977年:陆军三二八六六部队八十四分队战士、副班长1977-1978年:福建省上杭县通贤公社通贤大队文书、党支部委员1978-1982年:福建师范大学政教系学习1982-1985年:福建省龙岩地委组织部干部1985-1988年:福建省龙岩地委组织部青干科副科长(其间:1985-1988年中央党校培训部研究生班学习)1988-1990年:福建省龙岩地区行署办公室副主任1990-1991年:福建省龙岩地区行署办公室主任1991-1992年:福建省龙岩地区行署副秘书长、办公室主任1992-1993年:福建省龙岩地区行署专员助理、副秘书长、办公室主任1993-1995年:福建省龙岩地区行署专员助理、永定县委书记1995-1997年:福建省龙岩地委委员、永定县委书记1997-1998年:福建省龙岩市委常委、永定县委书记1998-1999年:福建省龙岩市委副书记、市长1999-2000年:浙江省湖州市委副书记、代市长2000-2003年:浙江省湖州市委副书记、市长2003-2007年:浙江省嘉兴市委书记、市人大常委会主任2007-2010年:浙江省委常委、宣传部部长(2005-2008年清华大学公共管理学院公共管理专业学习,获管理学博士学位)2010-2012年:浙江省委常委、杭州市委书记2012-2013年:浙江省委常委,杭州市委书记、市人大常委会主任2013-2014年:中央宣传部副部长2014-2017年:中央宣传部主持常务工作的副部长(正部长级),中央精神文明建设指导委员会办公室主任2017- 中央政治局委员、中央书记处书记,中央宣传部主持常务工作的副部长,中央精神文明建设指导委员会办公室主任第十八届中央候补委员,十九届中央委员,十九届中央政治局委员、中央书记处书记。厦门日报社微信矩阵昵称微信号厦门日报xiamenribao厦门招考xiamenzhaokao厦门晚报xmwb597海峡生活报lifeweekly0592海西晨报haixichenbao台海杂志taihaiza厦门网xmnn-cn遇见婚恋网yujianw520来源:人民日报客户端、福建日报微信公众号 编辑:黄伟斌 点击 “阅读原文”查看更多新闻资讯↓↓↓