福建师范大学学前教育研究生

台海网7月26日讯 据福建日报APP—新福建报道 今年7月，经教育部同意，我省决定在现有公费师范教育基础上，从2020年起开展高素质复合型硕士层次高中教师培养试点（以下简称“复合型公费师范生”）。25日，作为我省唯一承担试点工作的福建师范大学举行2020年招生信息发布会，介绍了详细的招生信息。福建师大招生与考试中心副主任林峰森介绍说，作为全国首批4所试点院校之一，福建师大新增复合型公费师范生将于今年在提前批次面向全省各设区市招生。今年招生专业有历史学（历史学+地理科学复合培养）和化学（化学+生物科学复合培养）两个专业。学制6年，分地区招生，不可跨区填报复合型公费师范生包括本科和教育硕士两个阶段，全学制为6年。前4年学籍注册为本科生，培养过程实行分流制，本科学业修满3年后，经自愿报名并通过学校选拔考核的学生按推免方式录取为双学科复合型教育硕士，转段注册为教育硕士研究生。今年复合型公费师范生面向全省分地区编制招生计划，不可跨区填报志愿，也就是说福州的考生只能报考福州。录取规则与普通专业相同，都采用“分数优先”调配原则，即根据投档成绩从高到低遵循考生专业志愿进行调配，专业志愿间不设专业级差。未被录取的考生，进入后续志愿或批次的投档程序。全部免费包分配据悉，按照省里的政策，录取的考生要和各设区市和平潭综合试验区签订定向培养就业协议。在校学习期间免除学费、免缴住宿费，所需经费由省财政承担；同时按规定享受师范生助学金，并按相关资助政策补助家庭经济困难学生（纳入高校资助政策体系安排）。由福建师大自行组织相关专业中学教师资格证考试笔试和面试工作，考核合格的学生无需参加全国统一的考试，就可直接获得相关中学教师资格证书。复合型公费师范生就业采取专项公开招聘方式，各设区市和平潭综合实验区专项用于招聘复合型公费师范生的岗位数应不少于该市当年复合型公费师范生毕业生人数。也就是说，原则上高中起点的复合型公费师范生硕士研究生毕业后回生源所在设区市和平潭综合实验区有空编的高中学校任教，但必须在高中从事教育教学工作不少于6年。需要提醒考生的是，复合型公费师范生因故延长修学年限的，延长期间上述费用自理。中途退学、转专业、未能达到专业学习要求、无法毕业或无法取得教师资格的，不纳入公费师范生管理，按规定退还已享受的公费教育费用。除了复合型公费师范生，福建师大新增的人工智能专业、与美国匹茨堡州立大学合作办学的学前教育本科专业、与意大利卡塔尼亚大学合作办学的体育教育本科专业也将在今年首批招生。（福建日报 张颖）

福建师范大学福建师范大学坐落于福建省福州市，是福建省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校，学校本部现有旗山（福州市大学城科技路1号）、仓山（福州市仓山区上三路8号）两个校区。福建师范大学起源于1907年创办的“福建优级师范学堂”，后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院。1969年，因"无产阶级文化大革命"停办。1972年5月，复校并更名为福建师范大学，沿用至今。1972年，易名为福建师范大学并沿用至今。2012年，教育部与福建省人民政府共建福建师范大学。2014年，被确定为福建省重点建设的高水平大学。2018年，被确定为福建省全国一流大学建设高校。学校学科布局涵盖文、史、哲、理、工、教、经、法、管、农、艺等11个学科门类，博士学位授权一级学科21个，硕士学位授权一级学科34个，硕士专业学位类别19个。现有本科专业87个（2020年全日制普通本科招生专业77个），获批国家级专业综合改革试点2个、特色专业建设点10个，国家一流本科专业建设点18个。国家级一流本科专业建设点：经济学、思想政治教育、教育学、学前教育、体育教育、汉语言文学、英语、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、地理科学、心理学、光电信息科学与工程、计算机科学与技术、旅游管理、音乐学、美术学。国家级专业综合改革试点：物理、教育学。国家级特色专业：美术学、体育学类、汉语言文学、音乐学、英语、物理学、数学与应用数学、地理科学、经济学、历史学。现有全日制普通本科学生2.3万多人，各类研究生8千多人。2020年福建师范大学部分省份招生录取数据2020年，福建师范大学山东省计划招生10个专业（类），计划招生数量59人，实际投档数量59人（包括4个中外合作办学项目，计划招生数量28人）。投档分数线投档最低分数最高的专业（类）为英语专业，最低投档分数为595分，对应最低位次为30914名；投档最低分数线最低的专业是测控技术与仪器专业，最低投档分数为562分，对应最低位次为64574名。另，4个中外合作办学专业中，投档最低分数最高的专业为数字媒体技术（中外合作办学）专业，最低投档分数为563分，对应最低位次为63185名；投档最低分数线最低的专业是学前教育（中外合作办学）专业，最低投档分数为538分，对应最低位次为100455名。选考科目要求在福建师范大学计划招生的10个专业（类）中：不限选考科目要求的专业（类）是工商管理类、经济学（含国家人才培养基地）、英语、学前教育（中美合作办学）专业，共有4个招生专业（类）；限选物理的专业（类）是测控技术与仪器、软件工程、数字媒体技术（中日合作办学）、网络工程（中日合作办学）、通信工程（中英合作办学）专业，共计5个招生专业；限选化学的专业（类）是材料类专业。专业（类）包括的专业及招生要求2020年福建师范大学在山东省计划招生的10个专业（类）中，工商管理类、材料类2个招生专业（类）实行大类招生，其他8个专业为按照专业招生。工商管理类：包括工商管理、财务管理2个专业；材料类：包括高分子材料与工程、复合材料与工程2个专业。招生特殊要求见下文的招生章程摘要。福建师范大学2020年招生章程摘要凡报考外语类专业的考生，必须参加各省(区、市)统一组织的外语口试且成绩合格，如考生所在省份未统一组织外语口试，则不作要求。英语、翻译专业只招收英语语种考生，其它专业不限考生应试外语语种。除中日合作办学以日语作为基础外语安排教学外，学校其他专业仅以英语作为基础外语安排教学。填报中国语言文学类的考生，语文单科成绩不低于105分；填报英语、翻译专业的考生，外语单科成绩不低于115分；填报汉语国际教育专业的考生，外语单科成绩不低于100分；内地新疆班、内地西藏班所有专业不设单科成绩要求。闽台合作办学、中日合作办学、中英合作办学、中意合作办学、中美合作办学等五类合作办学项目原则上只录取有填报相应合作办学项目专业志愿的考生，未填报相应合作办学项目任一专业志愿的考生将不予录取该类合作办学项目。根据各省(区、市)生源情况确定调档比例，普通类专业在按院校志愿投档的省份或批次和实行高考综合改革试点的省份，采用“分数优先”调配原则，根据考生投档成绩从高到低遵循考生专业志愿进行调配，专业志愿间不设专业级差；在内蒙古采用“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”调配原则。在投档成绩相等的情况下，学校参照各省(区、市)平行志愿投档同分排序规则排序录取，有提供考生对应平行志愿特征分(平行志愿排序分)的省份依据考生平行志愿特征分(平行志愿排序分)排序择优录取。2020年录取的本科新生中，文学院、外国语学院的新生在仓山校区就读，其他学院的新生在旗山校区就读。学费及住宿费：各专业学费标准详见各省（自治区、直辖市）公布的招生计划。文史类、理工类、体育类一般专业收费标准为5040元/生年，重点学科专业收费标准为5460元/生年；艺术类一般专业收费标准为8640元/生年，重点学科专业收费标准为9360元/生年；软件工程收费标准为10500元/生年；闽台合作办学文史类、理工类专业收费标准为15000元/生年，艺术类专业收费标准为18000元/生年；中日合作办学专业收费标准为20000元/生年，中英合作办学专业收费标准为45000元/生年，中美合作办学专业、中意合作办学专业收费标准以福建省发展与改革委员会、福建省财政厅、福建省教育厅最终核定的收费标准执行。关于转专业转专业工作原则上每学年办理一次，学生在学期间只能转一次专业，各专业的转专业计划数一般为当年该专业实际在校生数的15%以内。第三、四学年的，原则上不再申请转专业。学生自愿申请、学生和专业双向选择、根据学生考核情况选拔录取。考核工作可以采用笔试或面试形式，也可以两者兼有；试题主要测评接收专业对学生确实所需的基本能力素养和专业发展潜质。具体情况需要新生查询当年学校规定。福建师范大学2019届毕业生就业数据毕业生总体情况2019年毕业生7533 人。其中博士毕业生65人，硕士毕业生1855人，本科毕业生5613人；本科毕业生中，福建省内生源63.23%，师范类毕业生1803人，非师范类毕业生3810人。2019届毕业生就业情况2019届毕业生整体就业率为96.11%。其中，研究生为97.60%，本科生为95.60%。2019届本科毕业生升学深造情况本科毕业生国内升学910人，境外留学188人。

【了解更多信息，请 点击 上方 关注 】福建、简称“闽”，位于我国东南沿海，属华东地区最东南端一个省份。福建依山傍海，素有“八山一水一分田”的说法，与台湾隔海相望，是我国离台湾最近的省份。省会福州，是国家历史文化名城。福建有39所本科高校，其中公办本科23所，民办本科5所，独立院校17所。在最新软科公布排名中，厦门大学实至名归第一名，福州大学第2，第3第4名分别是福建师范大学和福建农林大学，而在校友会中两所学校位置颠倒过来！ 厦门大学～中国最美的大学！简称“厦大”，是育部直属、综合性研究型全国重点大学，国家211工程、985工程、世界一流大学A类建设高校。学校由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学。学校有17个学科进入ESI全球前1%；5个学科入选世界一流学科；在第四轮学科评估中，海洋科学获评A+；化学、工商管理、统计学、应用经济学4门学科获评A；法学、生物学获评A-。福州大学～简称“福大”，位于省会福州，是国家211工程、世界一流学科建设高校，国家集成电路人才培养基地。创建于1958年，是一所以工为主、多学科协调发展的省部共建重点大学。化学入选世界一流学科；4个学科进入国际ESI学科排名前1%，其中化学进入前1‰；在第四轮学科评估中，学校有24个学科上榜，其中化学获评A-，管理科学与工程、工商管理2个学科获评B+。福建师范大学～简称“福建师大”，位于省会福州，是福建省重点建设三所高水平大学之一，为省部共建的省属重点综合性大学。学校文化底蕴深厚，拥有着百余年的办学历史，是中国建校最早的师范大学之一，前身为1907年由清朝帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂。学校是面向东南亚开展对外汉语教学培训基地、国家单独招收台湾学生的试点学校。学校本部现有旗山、仓山两个校区，占地面积约4000亩，校本部辖22个学院，1800多名专任教师，国际欧亚科学院院士1人，双聘院士3人；开办本科专业85个，其中师范类19个，涵盖文、史、哲、理、工、教、经、法、管、农、艺等11个学科门类。全日制普通本科学生2.3万多人，各类研究生7千多人；拥有博士后科研流动站19个，博士学位授权一级学科21个，硕士学位授权一级学科34个。在第四轮学科评估中，学校26个学科上榜，其中，马克思主义理论、体育学、音乐与舞蹈学3个A-；中国语言文学、数学、地理学3个B+；共12个B类学科，A类、AB类学科数均位居福建省属高校第1位，A类学科数并列全国高校第45位。学校的化学、工程学2个学科进入ESI全球排名前1% 。国家级特色专业10个：美术学、体育学类、汉语言文学、音乐学、英语、物理学、数学与应用数学、地理科学、经济学、历史学国家级一流本科专业建设点18个：经济学、思想政治教育、教育学、学前教育、体育教育、汉语言文学、英语、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、地理科学、心理学、光电信息科学与工程、计算机科学与技术、旅游管理、音乐学、美术学。学校拥有着毗邻台港澳、21世纪海上丝绸之路核心区的独特优势，与美国、英国、澳大利亚等国家和地区的110多所高校、科研机构及联合国教科文组织建立了友好合作关系，与台湾40多所高校建立了实质性合作关系，在海外合作创办2所孔子学院，使学生具有了开阔国际视野的先天条件。以下是2020年软科最新公布的福建大学排名：以下是2020校友会福建公办本科大学排名：（两个排名不尽相同，相互参考一下即可）福建民办大学11所，第一的是福州外语外贸学院，全国排名15位，是中国顶尖民办大学；阳光学院、仰恩大学位列二三，在全国排名分别为26、42，都是中国一流民办大学。还有一所“泉州职业技术大学”没有参加排名。独立学院只有5所，第一的是厦门大学嘉庚学院，全国排名17位，是中国一流独立学院；二三名是集美大学诚毅学院位居全国64名、福建师范大学协和学院全国排名70，两所学校都是区域一流独立学院。 福建省的教育资源相对薄弱一些，与南北相邻的广东、浙江两省的公办本科高校少了十余所，与西面接壤的江西省本科数量上还少了4所。但省内厦大是驰名中外的高等学府，是无数学子追梦的殿堂！除了前三所高校外，还有福建医科大学、福建中医药大学、华侨大学、福建工程学院、厦门理工学院等很多都是性价比很高的学校，值得考生选择。每天更新，欢迎 关注 留言！江苏78所高校排名！南京农业大学第4，实力雄厚，值得报考！这两所高校，460—530分左右可录取，就业比较好，值得报考！江西43所本科高校排名！江西师大排名第3，性价比很高，值得报考中国100强大学排名，武汉大学第9、人大排名18、中国农大位居30两所特色高校，550—590分左右可录取，地理位置优越，很值得报考

【一、福建师范大学简介】：福建师范大学（Fujian Normal University），坐落于中国东南名城——福州市，是福建省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校，福建省“双一流”建设高校，省属重点综合性大学，入选国家“2011计划”、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部“卓越教师培养计划”、教育部来华留学示范基地、福建省重点建设三所高水平大学之一、面向东南亚开展对外汉语教学培训基地、 “国培计划”示范性集中培训项目学校。学校为中国建校最早的师范大学之一，前身是1907年由清朝帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂。后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为福建师范大学。叶圣陶、郭绍虞、董作宾、林兰英、郑作新、黄维垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等一大批知名专家、学者曾在学校任教。1951年，私立福建协和大学（1915-1951年）和华南女子文理学院（1908-1951年）合并成立福州大学；1952年，福州大学先后并入福建省立师范学院（1941-1952年）、福建省研究院（1939-1951年）、私立福建学院（1911年-1951年）等单位；1953年，福州大学改称福建师范学院；1972年，更名为福建师范大学；2003年，福建司法学校（1983-2003年）并入福建师范大学，福建师范大学确立为首批八所福建省重点建设高校；2007年，学校的本科教学工作被教育部评为优秀，福建师范大学迎来百年华诞；2010年，入选国家“特色重点学科项目建设高校”；2011年，入选国家建设高水平大学公派研究生项目；2012年，中华人民共和国教育部与福建省人民政府在福州签署共建福建师范大学协议，福建师范大学正式进入省部共建大学行列；2013年，入选教育部首批来华留学示范基地；2014年，被确立为福建省重点建设三所高水平大学之一，教育部、财政部公布2014年度“2011协同创新中心”认定结果，由厦门大学牵头，复旦大学、福建师范大学、中国社会科学院台湾研究所等核心单位参与的“两岸关系和平发展协同创新中心”正式入选国家“2011计划”，福建师范大学成为国家“2011计划”核心参与高校；2017年，学校获评第一届全国文明校园荣誉称号；2018年，被确定为福建省“双一流”建设高校（福建省一流大学建设高校）；2019年，被教育部评为全国创新创业典型经验高校，福建师范大学闽台地方戏曲传承基地入选《2019年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地名单》。【二、福建师范大学院系与专业简介】：据福建师范大学官网显示，校本部辖22个学院，开办本科专业87个，其中师范类19个（其中4个专业同时招收非师范类学生），形成了文、史、哲、理、工、教、经、法、管、农、艺等多学科协调发展的办学格局。【三、福建师范大学专业推荐】：1、推荐指数排名第一：汉语言文学；专业培养目标：本基地是教育部1995年批准的全国首批“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”。本专业遵循专业性、学术性并重的总体办学思路，把开阔学生的学术视野、提升学生的学术层次、拓展学生的研究能力作为培养目标，培养具有良好人文素养、科学素养和创新能力的高水平中文学科专业人才，并为本专业及相关学科领域输送优秀的研究生生源。本专业以培养中小学语文教师为目标，培养人格健全、综合素质优良、文化视野开阔、能够深度思考、身心全面发展的卓越人民教师。其课程设置兼顾专业知识学习和工作技能训练，其特色在于所培养的人才，既掌握较为扎实的语言和文学的基础知识、基本理论和分析、解决问题的基本方法，又有课堂教学所需的各种技能的训练和素质的培养，比如普通话、书法、多媒体课件设计等。2、推荐指数排名第二：金融学；专业培养目标：本专业培养系统掌握金融学基本理论、基本知识、基本技能，接受现代金融的定性定量分析方法和技巧的专门训练，具备金融实际业务操作和金融风险管理的专业素质和能力，能够胜任各类银行、证券公司、保险公司、企事业单位、中介机构以及政府经济管理部门从事各种金融业务、金融分析、经济和金融管理、金融教学与科研等方面工作的复合型金融人才。3、推荐指数排名第三：经济学；专业培养目标：本专业培养具有深厚的马克思主义经济理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济学分析方法，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和管理的专门人才。4、推荐指数排名第四：法学；业务培养目标：本专业适应国家发展和海西建设需要，是培养两岸经贸交流法律人才的特色专业。学院拥有一批高水平并具有司法实践经验的专业教师和学术带头人，在完成教育部要求的教学任务前提下，开设涉台法律课程。本专业注重实践教学环节，培养熟悉两岸法律制度、熟练使用普通话和闽台方言，胜任公、检、法等机关的工作，能为两岸经贸交流以及其他各类企业的业务发展提供法律服务，并能扎根基层的应用型法律人才，具有其他法律院校所没有的优势。5、推荐指数排名第五：英语；业务培养目标： 本专业结合我国的英语教育改革实际以及21世纪人才的基本素质要求，坚持素质教育和“以学生发展为本”的教育理念，分别培养具有如下能力的专门人才：具有扎实的英语语言文学基础知识，过硬的语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力以及先进的教育理念，熟悉教育法规及英语教学规律，具备良好教师职业素养，能较好运用教育学、心理学、英语教育基本理论以及现代教育技术，在高等或中等学校以及中小学开展有效的英语教学和教学研究或从事与英语相关的工作能力。6、推荐指数排名第六：计算机科学与技术；7、推荐指数排名第七：音乐学；8、推荐指数排名第八：国际经济与贸易；9、推荐指数排名第九：经济学基地班；10、推荐指数排名第十：美术学；依次为：体育教育、学前教育、财务管理、软件工程、教育学、心理学、日语、播音与主持艺术。。。。。。下一期给大家讲解湘潭大学，敬请期待！

福建师范大学（Fujian Normal University），坐落于中国东南名城——福州市，是福建省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校 [1] ，福建省“双一流”建设高校，省属重点综合性大学，入选国家“2011计划”、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部“卓越教师培养计划”、教育部来华留学示范基地、福建省重点建设三所高水平大学之一、面向东南亚开展对外汉语教学培训基地、国家单独招收台湾学生试点学校、支持周边国家汉语教学重点学校、中国政府奖学金来华留学生接受院校、中国-东盟教育培训中心、全国重点马克思主义学院、教育部基础教育课程研究中心、“国培计划”示范性集中培训项目学校。 [2]学校为中国建校最早的师范大学之一，前身是1907年由清朝帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂。后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为福建师范大学。叶圣陶、郭绍虞、董作宾、林兰英、郑作新、黄维垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等一大批知名专家、学者曾在学校任教。截至2020年5月，学校本部有旗山、仓山两个校区，占地面积约4000亩；有1800多名专任教师，其中，高级职称人员占59.06%；具有博士学位教师占60.01%；加拿大皇家科学院院士1人，国际欧亚科学院院士1人，双聘院士3人；设有本科专业87个（2020年招生专业77个）；全日制普通本科学生2.3万多人，各类研究生7000多人。历史沿革前身史略华南女子文理学院前身校华南女子大学1907年，清朝帝师陈宝琛先生创办“福建优级师范学堂”。 [2]1908年，华南女子文理学院预科成立，选举程吕底亚女士（Miss Lydia Trimble）为校长。学院预科先租赁仓前山倪厝弄的一处房子为宿舍。1911年12月，华南女子文理学院在仓前山新校址奠基。1917年，华南女子文理学院开始创办四年制本科专业，首先办教育系、1921年第一届本科生毕业。1921年，华南女子文理学院决定向美国纽约州立大学申请学士学位的授予权。1922年9月28日，得到纽约州立大学董事会的临时承认证书。1931年10月9日，华南女子文理学院向中央教育部申请立案。为此，除了学院的课程设置按教育部规定进行了调整外，学院的教育经费也必须按教育部的规定达到了一定的定额。1933年6月，教育部准许华南女子文理学院临时立案，承认了中文、外语、教育、家政、数理、化学、生物等7个系。1934年6月，华南女子文理学院获教育部批准永久立案。同年9月21日又得到美国纽约州立大学董事会正式承认具有文学士与理学士两个学位的授予权。华南女院全体教职员工合影（1928 ）1935年，华南女子文理学院加入美国基督教13所大学联合托事部。1938年6月21日，华南女子文理学院内迁南平。1941年，日寇入侵闽北、古田大湖阻击战是保卫闽北的关键战役。高山峻岭之间，粮食难以供应。南平驻军决定赶制20万块光饼，穿扎成串，限期送往大湖。华南学院全体师生日夜奋战，投入紧张的支前工作，并在每袋干粮里附一纸鼓舞士气的短笺。大湖之役胜利了。学院师生的爱国行动得到军民们的高度赞扬。1941年，福州校舍彭氏楼失火，图书馆、实验室和教室都付之一炬。1945年8月，日本无条件投降后，彭氏楼重建尚未竣工，延至1946年1月至3月分三批完成学院迁回福州的任务。1947年3月13日，波士顿大学校长亲自给王世静颁发了人文科学荣誉博士的学位。1951年4月，院系调整，华南女子文理学院与福建协和大学合并成立福州大学。 [5]福建协和大学福建协和大学1916年师生留影1911年，由世界基督教大会推举的高等教育委员会会长高绰博士（Dr.John Goucher）来福州，与福建基督教六公会联议创办大学，几经酝酿、筹备，于民国四年（1915）成立董事会，以俾益知（W.L.Beard）为主席，推选庄才伟（Ain C.Jones）为首任校长，校名定为福建协和大学。1916年2月，该校于福州仓前山租旧俄商茶行正式开课，将福州的英华、格致、三一及闽南的英华、寻源五书院的高年级学生为一年级学生，总数有81人，但不招收女生。老师专任者5人，兼任者4人。1917年，美国纽约州立大学，承认协大是一所合格大学，并且参照美国大学毕业生的管理办法，承认其毕业生同样可取得学士学位。翌年，美国罗氏基金董事会鉴于协大办学渐具规模，乃逐年指定一笔巨款，拨作添聘教授和购置设备之用。1919年1月，罗氏基金社拨助该校科学馆的建筑设备及常年维持费，并设科学讲座六名。庄校长之兄嫂亦捐建文学院一座，及逐年图书购置经费。1922年，学校择定福州魁岐乡为校址，于鼓山之麓，闽江之滨，建筑新校舍。1925年，文学院、科学馆及大小30座校舍先后落成，为纪念庄校长即以科学馆命名Edwin C. Jones Memorial Science Hall。前身校私立协和大学邵武校区1927年，校董事会改组、高校长辞职回美，校务收回国人自办，由校友林景润继任校长，并遵照国民政府颁布的私立大学规程报请立案。1928年，得何氏中国文化研究基金会的，扩充文学院各学系。1931年，国民政府教育部因协大只有文、理两科，不符合大学至少要有3个学院的规定，遂准以私立“福建协和学院”立案。民国二十三年（1934）女生宿舍竣工，始兼收女姓。1936年，得福建省政府补助，添设农学与农业经济两个学系，开办农业试验场。1937年，并在邵武设立闽北农林试验场，作为发展农科学系的准备。抗战全面爆发后，协大就在1938年5月迁到闽北山城邵武。1940年春，教育部令农学系扩充为农艺学系及园艺学系，加上原有的农业经济学系成立农科。同时将文史系分为中国文学系和历史系，数理系改为物理系。前身校私立福建协和大学魁岐校区1942年4月，教育部批准将"私立福建协和学院"改称"私立福建协和大学"，文、理、农三科改称文、理、农三学院。并颁发新校印。于同年10月16日启用。学校办学宗旨，据董事会章程（1929年2月经教育部立案）规定，是以"博爱、牺牲、服务精神，研究高深学术，养成高尚健全人格，适应社会需求"为宗旨。因而"博爱、牺牲、服务"亦定为协大校训。1944年10月，福州第二次沦陷，魁岐乡校舍遭日军洗劫，留在校内的仪器、设备，无一幸存，连门窗地板也被拆毁，树木被砍伐三分之二；文学院被纵火焚烧，屋顶及非水泥部分全毁，膳厅、游艺厅及职员住宅，亦壁穿梯折，仅存外壳，总计校舍被毁损失达30余万美元。其中以沙氏考古馆的损失最为惨重，馆中所存古物3600余件，包括夏、商、周以来的、铜器、陶器、石斧等，是沙善德教授费数十年心血，耗巨资汇集的，均荡然无存。1945年5月，日军撤离福州，八月宣告投降。抗战胜利了，协大于十一月筹备复员，迁回福州。1946年夏，文学院及其他各部房舍先后修建完成，并添建临时校舍如大礼堂、农学院办公厅及教职员住宅等计共5座，五月一日宣告复课。九月二日林景润校长休假赴美，十月二十日陈锡恩代校长及教师多人由美抵校。1947年5月16日，协和大学学生自治会在中国地下党组织领导下，发动全校绝大部分学生计600余人，冲破国民党的威胁与重重阻挠，组织福州市有史以来人数最多、声势浩大的"三反"（"反饥饿、反内战、反迫害"）大游行，散发《告福州市民书》。队伍沿着市区台江、小桥、洋头口，穿过南门兜，一路直达鼓楼的国民党省政府，向当局递交《请愿书》。1951年1月，中央教育部决定接办协和大学和华南女子文理学院，将两校合并成立福州大学。两校合并暨福州大学成立典礼，于1951年4月12日在福州魁岐原协大举行。新成立的福州大学领导机构为校务委员会，由许彧青任主任，严叔夏、王世静任副主任。 [5]福建省立师范专科学校福建优级师范学堂第一次毕业照福建省立师范专科学校（下文简称"福建师专"）为福建师范大学主要前身之一。该校于1941年6月1日，在抗战烽火中诞生在福建战时省会永安。1940年，夏省政府未经教育部同意，从权设置了省立中等学校师资养成所（二年制），以应急需。鉴于该所受种种条件限制，对解救本省中等"师荒"未能大有作为，省政府和教育厅不久又派专人向教育部力陈创办福建师专的迫切需要，才得到同意。1941年4月，着手筹办，6月1日获准成立，唐守谦被任命为校长，8月1日即正式开学。福建师专在学校的性质与任务上，同1907年成立的福建优级师范学堂一脉相承，在福建高等师范教育史上，起着承先启后的重要作用。1942年5月，乘春深水满时节，顺流而下迁校南平沙溪之滨的水南后谷。1946年1月，校址由南平乔迁福建师范教育的发源地-福州乌石山。1949年3月，发动了"反饥饿、反迫害、反征兵、反征粮"声势浩大的游行。1949年8月，师专师生迎来了福州的解放。9月省军管会接管了学校，仍称福建省立师范专科学院。1950年9月，该校即扩建为福建师范学院。 [5]国立海疆学校前身校国立海疆学校大门抗战胜利前夕，国民政府决定在与台湾岛一水之隔的福建省创办一所高等院校，为即将回到中国的台湾培养教师和行政人员。1944年5月，国民政府开始在福建筹建大专学制的国立海疆学校，先设师范和行政两科。8月，选择仙游县私立金石中学旧址作为临时校舍。1945年1月，开始招生。生源主要来自福建仙游、永春、晋江、漳州及广东揭阳等地。2月，海疆学校正式开学。1945年7月，学校迁址南安县九都镇。南安九都时期的海疆学校，师资阵容较大，聘任了有许多知名教授。1946年6月，国立海疆学校又迁往晋江。1947年1月，首届二年制学生毕业，毕业生大多服务于台湾等地。海疆学校自创办之初，就以“造就专门人才、辅助海疆建设、发展海外事业”为立校之宗旨。前后实际办学仅仅6年，在全体教职工、校友及海内外各界人士和的共同努力下，取得了一定的成绩，载入了福建高等教育的史册。1950年，海疆学校停办，师范科部分教师和学生并入福建省立师范学院。1952年6月，福建省立师范学院并入由私立福建协和大学与私立华南女子文理学院合并成立的福州大学。 [5]私立福建法政专门学校私立福建法政专门学校法律别科甲组学生私立福建法政专门学校的前身为私立福建法政学堂，这是福建近代史上一所培养法政专门人才为主的高校，也是中国最早成立的私立法政专门学校之一。1911年，私立福建法政学堂正式成立。校址位于福州乌石山西北一带。1912年，改称私立福建法政专门学校。1913年，经民国政府教育部批准立案。1914年7月，又经司法部认可。1925年7月，私立福建法政专门学校改称福建大学。1927年，又恢复称为私立福建法政专门学校。1929年，国民政府教育部正式明令废止专门学校，私立福建法政专门学校再次改办私立福建学院。1932年2月，福建学院正式获准立案。1936年8月，依据福建省政府实施整理本省教育方案，调整各大学相同科系，福建学院专办法科，农科归并私立福建协和大学。抗战全面爆发后，学院初迁闽清十六都白云渡。1941年4月，再迁浦城大同乡。1942年6月，三迁返回闽清。抗战胜利后，私立福建学院及其附属中学回迁福州乌石山原址办学。1951年夏季，私立福建学院奉令办理结束，商科四系归并当时由私立福建协和大学与私立华南女子文理学院合并成立的福州大学，组成福州大学财经学院。1952年9月13日，福州大学财经学院归并厦门大学。 [5]福建省研究院前身校福建省研究院教学楼1939年4月，福建省研究所成立，附设在厦门大学抗战期间的迁校地长汀校内办公，汇聚了一批很有学术建树的专门人才。1940年11月，福建省政府令福建省研究所改名为福建省研究院。1945年，抗战胜利后福建省研究院迁址福州。国民党统治时期，中央研究院在各省均不设立分支机构，福建省研究院可谓独树一帜。在福建省研究院创立和发展的十年历史中，前半段处于抗战烽火之中，后半段处在解放战争时期国民党反动统治之下。在福建省研究院工作过的有萨本栋、王亚南、汪德耀、傅鹰、林镕、郑作新、黄震、朱洗、唐仲璋、何景、章振干、傅家麟等著名科学家和学者，以及共产党员杨潮烈士等。1950年初，福建省研究院社会科学研究所归属厦门大学。1951年，福建省研究院教育心理研究室独立改为新教育研究所，动植物研究所和工业研究所合并为自然科学研究所，归属由私立福建协和大学与私立华南女子文理学院合并成立的福州大学。1952年，自然科学研究所撤销，所属大部分人员转入福州大学生物系与化学系。 [5]开拓发展1951年4月，私立福建协和大学（1915-1951年）和华南女子文理学院（1908-1951年）合并成立福州大学。至1952年6月，福州大学先后并入福建省立师范学院（1941-1952年）、福建省研究院（1939-1951年）、私立福建学院（1911年-1951年）等单位。经中国高等院校1952年院系调整后，1953年9月，福州大学改称福建师范学院。1969年，学校因“文革”停办，1972年5月复校，更名为福建师范大学。2003年，福建司法学校（1983-2003年）并入福建师范大学。2003年11月，福建师范大学确立为首批八所福建省重点建设高校。2007年，学校的本科教学工作被教育部评为优秀。2007年11月，福建师范大学迎来百年华诞。时任全国政协副主席张克辉、福建省委书记卢展工、省长黄小晶、教育部副部长吴启迪等出席庆祝大会。2010年，入选国家“特色重点学科项目建设高校”。 [6]2011年底，入选国家建设高水平大学公派研究生项目。2012年11月，中华人民共和国教育部与福建省人民政府在福州签署共建福建师范大学协议。教育部副部长刘利民和福建省委常委、时任副省长陈桦代表双方签署协议。福建师范大学正式进入省部共建大学行列。2012年12月，福建师范大学成立董事会，福建省政府省长苏树林任董事会主席。2013年7月，入选教育部首批来华留学示范基地。2014年1月，被确立为福建省重点建设三所高水平大学之一。2014年10月，教育部、财政部公布2014年度“2011协同创新中心”认定结果，由厦门大学牵头，复旦大学、福建师范大学、中国社会科学院台湾研究所等核心单位参与的“两岸关系和平发展协同创新中心”正式入选国家“2011计划”，福建师范大学成为国家“2011计划”核心参与高校。 [5]2014年12月，入选教育部“卓越教师教育计划”。2018年3月，被确定为福建省“双一流”建设高校（福建省一流大学建设高校）。 [7]2017年11月，学校获评第一届全国文明校园荣誉称号。 [8]2019年8月，被教育部评为全国创新创业典型经验高校。 [9] 11月，福建师范大学闽台地方戏曲传承基地入选《2019年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地名单》。 [10]福建师范大学备注：以上历史图片资料来源：福建师范大学校庆105周年纪念官网。[11]办学条件师资力量截至2020年5月，学校有1800多名专任教师，拥有加拿大皇家科学院院士1人，国际欧亚科学院院士1人，双聘院士3人，国家“万人计划”入选者9人，长江学者奖励计划特聘教授4人、青年学者3人，国家杰出青年科学基金获得者（含海外）8人、国家优秀青年科学基金获得者7人，国务院学位委员会学科评议组召集人、成员3人，全国博士后管委会专家评审组召集人1人，国家级有突出贡献中青年专家9人，国家级百千万人才工程人选8人，“全国高校黄大年式教师团队”1个、国家级教学团队3个、“教学名师”2人，文化名家暨“四个一批”人才5人，科技部中青年科技创新领军人才1人，教育部创新团队2个，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者17人，历年享受国务院政府特殊津贴专家133人。 [4]国际欧亚科学院院士（1人）：朱鹤健 [12]双聘院士（3人）：姚建年、刘兴土、郭光灿 [12]国家博士后管委会专家评审组召集人（1人）： 黄汉升 [12]国家杰出青年科学基金获得者（1人）：王长平 [12]国家青年拔尖人才支持计划人选（1人）：黄茂兴 [12]国家级教学名师（2人）：王耀华、黄志高 [12]教育部创新团队团队名称负责人获评年份医学光电信息技术教育部创新团队陈建新2011年湿润亚热带山地生态地理过程杨玉盛2009年国家级教学团队团队名称负责人获评年份排球教学团队黄汉升2008年国家文科基地（中国语言文学）主干课程教学团队郑家建2009年大学物理实验教学团队黄志高2010年（表格内容资料来源：中华人民共和国教育部官网）[12-13]院系概况截至2019年4月，校本部辖22个学院，开办本科专业87个，其中师范类19个（其中4个专业同时招收非师范类学生），形成了文、史、哲、理、工、教、经、法、管、农、艺等多学科协调发展的办学格局。院系专业教学系部专业名称福建师范大学教育学部教育学（师范）、教育技术学（师范）、学前教育（师范）、小学教育（师范）福建师范大学心理学院心理学（师范）、应用心理学（师范）福建师范大学经济学院经济学、金融学、工商管理、市场营销、财务管理、国际经济与贸易、金融工程福建师范大学法学院法学福建师范大学马克思主义学院思想政治教育（师范）福建师范大学文学院汉语言文学（含师范、非师范）、秘书学、文化产业管理福建师范大学传播学院广播电视学、播音与主持艺术、广告学、广播电视编导福建师范大学外国语学院英语（含师范、非师范）、日语、翻译福建师范大学社会历史学院历史学（师范）、图书馆学、档案学、社会工作、信息管理与信息系统福建师范大学公共管理学院政治学与行政学、劳动与社会保障、城市管理、行政管理福建师范大学旅游学院旅游管理、酒店管理福建师范大学体育科学学院体育教育（师范）、运动训练、社会体育指导与管理福建师范大学音乐学院音乐学（师范）、舞蹈学（师范）、音乐表演福建师范大学美术学院美术学（师范）、视觉传达设计、环境设计、动画、服装与服装设计福建师范大学数学与信息学院数学与应用数学（含师范、非师范）、计算机科学与技术、物联网工程、统计学、软件工程、软件工程（闽台合作办学）、数字媒体技术、网络空间安全、人工智能 [14] 福建师范大学物理与能源学院物理学（师范）、材料物理、新能源科学与工程福建师范大学光电与信息工程学院电子信息工程、光电信息科学与工程、信息工程、通信工程、测控技术与仪器福建师范大学化学与材料学院化学（师范）、应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程、复合材料与工程福建师范大学环境科学与工程学院环境科学、环境工程、资源循环科学与工程福建师范大学地理科学学院地理科学（含师范、非师范）、地理信息科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、生态学福建师范大学生命科学学院生物科学（师范）、生物工程、生物技术、食品科学与工程福建师范大学海外教育学院（国际教育学院）汉语国际教育（师范）、汉语言（招收留学生）、网络工程（中日合作办学）、数字媒体技术（中日合作办学）福建师范大学协和学院（独立学院）经济与法学系、国际商学系、管理学系、信息技术系、文化产业系、外语系（表格内容资料来源：福建师范大学教务处）[15]教学建设仓山校区和平楼截至2020年5月，学校先后获国家级教学成果一、二等奖17项。26部教材入选国家级重点规划建设教材。先后获批国家级专业综合改革试点2个、特色专业建设点10个，国家一流本科专业建设点18个，国家级精品课程、精品资源共享课程、精品视频公开课、双语教学示范课程28门次，国家级（虚拟仿真）实验教学示范中心（含项目）8个，国家级人才培养模式创新实验区4个，国家级卓越教师教育计划1项，入选教育部卓越中学教师培养计划实施院校。入选全国重点马克思主义学院，拥有国家人才培养基地4个，教育部高校辅导员培训和研修基地、教育部思政课教师教学研修基地、教育部全国重点建设职教师资培养培训基地各1个。学生在“挑战杯”等国家级赛事中屡获特等奖、金奖、一等奖，入选全国百篇优秀博士学位论文3篇。 [4]国家科学研究和人才培养基地（6个）：经济学基础人才培养基地、汉语言文学基础人才培养基地、体育与艺术师资培养基地、音乐学基础人才培养基地、美术学基础人才培养基地、地理学基础人才培养基地 [16]国家级实验教学示范中心（3个）：物理学实验中心、化工综合实验中心、生物学实验中心 [16]国家级虚拟仿真实验教学中心（1个）：生物技术与生物化工虚拟仿真实验教学中心 [16]国家级人才培养模式创新实验区（4个）：经济学基地人才培养模式创新试验区、体育学本科人才培养模式创新实验区、音乐教育人才培养创新实验区、中文基地人才培养模式创新实验区 [16]国家级专业综合改革试点（2个）：物理、教育学 [16]国家级特色专业（10个）：美术学、体育学类、汉语言文学、音乐学、英语、物理学、数学与应用数学、地理科学、经济学、历史学 [16]国家级精品课程（10门）：学科课程与教学论（语文）、中国现当代散文研究、课堂教学、台湾历史与文化、中国古代文学史专题、高级生理学、大学物理实验、20世纪中国文学研究专题、世界民族音乐、排球 [17]国家级双语教学示范课程（1门）：高级生理学 [16]国家级精品资源共享课程（16门）：台湾历史与文化、学科课程与教学论（语文）、中国现当代散文研究、课堂教学、台湾历史与文化、中国古代文学史专题、高级生理学、大学物理实验、20世纪中国文学研究专题、世界民族音乐、排球课堂有效教学、20世纪中国文学研究专题、中国古代文学、中国现当代散文研究、旅游景区开发与管理省级实验教学示范中心（12个）：心理学实验中心、数字媒体技术实验中心、经济管理实验教学中心、数字媒体实验中心、体育学实验中心、计算机实验中心、先进材料与新能源工程实验中心、物理学实验中心、电工电子实验中心、化学实验中心、生物学实验中心、软件工程与数字媒体实验中心 [16]学科建设截至2020年5月，学校拥有国家重点学科1个、省高峰学科9个、高原学科13个，博士后科研流动站18个，博士学位授权一级学科21个，硕士学位授权一级学科34个，硕士专业学位类别19个。化学、工程学、材料科学、计算机科学等4个学科进入ESI全球排名前1%。在教育部第四轮全国高校学科评估中，有3个学科进入A类、12个学科进入B类，A类学科数、AB类学科数均位居福建省属高校第1位，A类学科数并列全国高校第45位。博士后科研流动站（19个）：理论经济学、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、化学、世界史、地理学、生态学、统计学、光学工程、马克思主义理论、艺术学理论 、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学 [16]国家重点学科（1个）：中国现当代文学 [18]福建省优势学科创新平台项目（3个）：海西资源利用与环境保育、工业微生物育种与发酵代谢调控技术、信息及能源新材料工程与技术 [18]福建省特色重点学科（9个）：中国语言文学、体育学、理论经济学、音乐与舞蹈学、光学工程、材料科学与工程、马克思主义理论、中国史、美术学 [18]省级重点学科（26个）：理论经济学、法学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、生物学、生态学、光学工程、材料科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、环境科学与工程、软件工程、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学国际交流截至2019年4月，学校目前已与美国、英国、澳大利亚等国家和地区的110多所高校、科研机构及联合国教科文组织建立了友好合作关系，与台湾40多所高校建立了实质性合作关系。海外华文教育初具规模、特色彰显，迄今已向菲律宾、印度尼西亚、泰国、美国等26个国家派出志愿者共计17批954人（次），与菲律宾红溪礼示大学、印尼阿拉扎大学合作创办2所孔子学院、与美国波士顿文艺复兴特许公立学校合作创办孔子课堂，在海内外产生了良好影响。习近平等中央领导访问印尼期间与阿拉扎大学孔子学院学生亲切交流。 [4]2019年8月8日，教育部批准福建师范大学与意大利卡塔尼亚大学合作举办体育教育专业本科教育项目。 [20]旗山校区全景获得荣誉2015年2月，获得中央精神文明建设指导委员会授予的“第四届全国文明单位”荣誉称号。 [21]学术研究编辑科研平台截至2016年6月，学校拥有国家重点实验室培育基地1个、国家地方联合工程研究中心1个，国家级“2011”协同创新中心1个（核心协同单位之一），教育部重点实验室2个，教育部工程研究中心2个，省级重点实验室、工程研究中心和省级行业技术开发基地11个，教育部人文社科重点研究基地1个，省级“2011”协同创新中心2个，省高校人文社科研究基地14个，省社科研究基地2个，省高校重点实验室4个，国家体育总局批准的部级重点实验室1个。研究机构级别数量名称授予单位国家级2福建省湿润亚热带山地生态实验室——省部共建国家重点实验室培育基地科技部工业微生物发酵技术国家地方联合工程研究中心国家发改委教育部5福建师范大学闽台区域研究中心——教育部人文社会科学重点研究基地教育部医学光电科学与技术教育部重点实验室教育部湿润亚热带生态-地理过程教育部重点实验室教育部工业微生物教育部工程研究中心教育部聚合物资源绿色循环利用教育部工程研究中心教育部省部共建1海西绿色生物制造技术省部共建协同创新中心教育部 [22] 省级11福建省光子技术重点实验室省科技厅福建师范大学竞争力研究中心省科技厅福建师范大学中华文学传承发展研究中心省科技厅福建省亚热带资源与环境重点实验室省科技厅福建省高分子材料重点实验室省科技厅福建省发育与神经生物学重点实验室省科技厅福建省污染控制与资源循环利用重点实验室省科技厅福建省量子调控与新能源材料重点实验室省科技厅福建省网络安全与密码技术重点实验室省科技厅福建省环境友好高分子材料工程技术研究中心省科技厅福建省陆地灾害监测评估工程技术研究中心省科技厅福建省改性塑料技术开发基地省经贸委福建省现代发酵技术工程研究中心省发改委教育厅4湿润亚热带生态地理过程福建省高等学校重点实验室省教育厅高分子材料福建省高等学校重点实验室省教育厅网络安全与密码技术福建省高等学校重点实验室省教育厅发育与神经生物学福建省高等学校重点实验室省教育厅该校3能源研究院福建师大泉港石化研究院福建师大南方海洋研究院福建师大福州市2福州市化工新材料行业技术创新中心-福州市光电信息行业技术创新中心-（表格内容资料来源：2016年6月福建师范大学官网）[23]科研成果截至2015年1月，学校先后共获部省级以上科研成果奖500多项，其中独立或合作获国家三大奖（国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖）18项。2009-2014年，学校先后承担各类国家级课题近400项，其他各类课题2300多项。百篇优秀博士论文作者年份论文题目指导教师李　玫2002“中立音”音律现象的研究王耀华方千华2010竞技运动表演论黄汉升郭小利2011中国传统音乐即兴创作教育研究王耀华（表格内容资料来源：2015年3月福建师范大学官网）[24]学术资源学术期刊《福建师范大学学报（自然科学版）》《福建师范大学学报（自然科学版）》创办于1956年，原刊名为《福建师范学院学报》，是福建师范大学主办的面向中国国内外公开发行的综合性自然科学学术理论刊物，设有数学、计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理科学、环境科学、运动学等栏目；为中文核心期刊、中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、中国科技核心期刊等；是多家权威检索刊物和数据库的来源期刊，主要有：美国《剑桥科学文摘》（CSA）、美国《化学文摘》（CA）、德国《数学文摘》（ZM）、联合国《水科学和渔业文摘》（ASFA）、中国学术期刊综合评价数据库、中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）、万方数据—中国数字化期刊群、中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国科技论文在线、中国数学文摘、中国物理文摘、中国光学与应用光学文摘、中国化学化工文摘、中国生物学文摘、中国农业文摘、中国地理与资源文摘等。 [25]《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》是面向中国国内外公开发行的哲学社会科学综合性学术理论刊物，创刊于1956年，是福建省最早创办的高校学报之一；入选“中国期刊方阵双效期刊”、“全国中文核心期刊（社会科学综合类）”、“中文社会科学引文索引来源期刊（CSSCI）”、“中国人文社会科学核心期刊”、“RCCSE中国核心学术期刊”等。 [26]馆藏资源馆藏概况截至2017年1月，学校馆藏纸质书刊351.1万册（含各学院、研究中心等资料室藏书），中外文电子图书282.8万种，中外文数据库79个（含本馆自建数据库）。其中线装古籍1.9万多种、20余万册，属元、明、清旧及稿本、精抄本等善本古籍近900种、1万余册，有25部典籍选入《国家珍贵古籍名录》。 [27]馆藏特色图书馆在福建古代地方文献及闽人著述的收藏最为丰富，其中福建省、府、州、县、镇志基本完备，清代以前的闽人别集600余种，闽人家谱百余种。专藏该校首任校长陈宝琛先生捐赠的“陈宝琛书室”，部分秘籍佳本，以专制木箱庋藏，缥缃琳琅，古朴书香。另有500多幅宋、元、明、清的历代名家书画和近万张金石碑拓。此外，17世纪以来，外国人记述中国的1000余种外文原版书、“五四”前后的一批代表性报刊、民国文献、以及福建师范大学主要前身校私立福建协和大学与私立华南女子文理学院的1300多份毕业论文等。文化传统校标其一，福建师范大学校标设计材料折射出的是博大精深的传统文化、精神实质。严谨的中轴线分布，反映了儒家文化思想与福建师范大学创始人陈宝琛的办学思想相吻合。其二，福建师范大学校标设计材料审美水平高，具有丰富的文化内涵和精神追求，通过借喻、比拟、双关、谐音、象征等手法来表现其对未来的美好向往：建筑中的四根方胜柱是中国特有的吉祥文化的图形化，表达同心相合，彼此相通的美好意愿；拉长的柱子喻“盘长”的传达源远流长、生生不息、相辅相成的哲学思想；方胜柱格栅与建筑主体通透开敞式，意指对内对外交流合作与沟通，以及东西方在文化上的交流和融合，创造出更深、更新的理念精神；笔架山门是开启知识之门的象征。 [30]校标校训校训“知明行笃，立诚致广”为福建师范大学校训，阐释如下：“知明行笃”语出朱熹《朱子语类》卷十四：“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈明。朱熹认为：知行，不可偏废；相辅相成，相得益彰。明清之际的王夫之也曾提出“知行相资”之说。“立诚”，语出《易经·乾卦·文言》：“修辞立其诚”。“立诚”的现代可引申为：一是对真理、对国家和民族的忠诚；二是真诚待人、强调诚信，一身正气、光明磊落。“致广”，语出《中庸》：“故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸”。“致广”的现代含意可引申为：一是“终日干干，进德修业”，努力达到广阔的境界；二是提倡兼容、宽容，为人才成长提供广阔的天地。概而言之，“知明行笃 立诚致广”就是要求全校师生努力做到知与行的统一，认识与实践的统一，学会做人与学会做事的统一，树立至诚的精神，不断探索真理，达到广大的境界。 [31]校歌福建师范大学校歌（词：夏冬常祁 曲：章绍同）闽水泱泱，长安葱葱，旗山莽苍苍。百年学府，弦歌传唱，难忘好时光。知明行笃，立诚致广，全面求发展。重教勤学，求实创新，矢志成栋梁！海纳百川，名师璀璨，钟声响四方，钟声响四方！福建师大，八闽之光，明天更辉煌，明天更辉煌！ [32]校歌

师范类升学途径、专业报考录取情况的详细解读，想当老师的必看~上篇：师范类院校与专业、师范与非师范的区别、师范生就业去向 高考志愿手记③｜师范类专业报考要点详解（上篇）下篇：师范类专业报考途径、新高考选科一、想当老师，我的升学途径有哪些？想当老师，最对口的莫过于报考师范类专业。想读师范专业目前有6种招生途径，分别是公费师范生、地方专项计划、高校专项计划、定向师范、三位一体和统招，根据不同的条件可以选择自己合适的那条途径。1.公费师范生公费师范生，即“师范生公费教育政策”，是指由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须回到生源省份从事至少6年教育工作。师范生公费教育政策开设的院校有：教育部六所直属师范大学（北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学）、陕西师范大学、江西师范大学、福建师范大学、首都师范大学等。（其中部分院校仅面向本省招生）公费师范生安排提前批次录取，自愿报考条件：（1）参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线；（2）符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教；（3）身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。2.地方专项计划地方专项计划，是指地方高校定向招收实施区域的农村学生的专项计划。一般只为省属重点大学，在国家专项批次之后。地方专项计划定向招收各省市实施区域的农村学生，招生计划一般不会少于本校一批次招生规模的3%。2020年5月12日，《广东省教育厅关于做好2020年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》发布。其中，“高校专项计划”招生院校为教育部直属有关试点高校。“地方专项计划”招生院校包括汕头大学、华南农业大学、华南师范大学等16所高校，总招生计划数为1950人。“地方专项计划”招生院校由我省部分本科高校承担，招生专业以我省产业转型升级、实施创新驱动发展战略提供支撑的理工类专业以及贫困地区经济和社会发展急需的农林、医学、师范等专业为主，省招生办公室将于7月份通过《普通高等学校招生专业目录》向社会、考生公布在我省实施“高校专项计划”和“地方专项计划”的高校及具体专业。地方专项计划/高校专项计划报考条件：（一）考生本人及父亲或母亲或法定监护人的户籍在实施区域内。考生本人具有上述区域连续3年以上户籍，户籍时间计算节点为2020年8月31日。（二）考生本人具有户籍所在县区高中连续3年学籍并实际就读。（三）报考“高校专项计划”和“地方专项计划”的考生高考成绩预计分别达到省招生委员会确定的“高校专项计划”、“地方专项计划”录取相应的分数线。3.高校专项计划高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。该专项计划是国家为畅通农村和贫困地区学子纵向流动而开辟的渠道之一。现有 59所高校公布2020年高校专项计划招生简章。报考条件参照“地方专项计划”。（广东省，2020）4.定向师范生定向师范生，即"三定向"（定向招生、定向培养、定向就业）培养农村小学教师政策，是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。定向师范生一般是针对家庭经济能力有限，而且又喜欢当老师的学生一种优先选择。大多是属于政策照顾、福利性质的，比如精准扶贫户、老区考生等。承担招生任务的，也都是以省属二本院校为主。ps：公费师范生与定向师范生的区别？1.费用补贴不一样：a.公费师范生实行“两免一补”政策，即免交学费、住宿费，国家和地方都有生活补助。b.定向师范生只享受当地的财政补贴，补贴力度根据地方经济有所区别。2.就业不一样：a.公费师范生根据协议，原则上到所在省份的中小学任教六年以上，有编有岗。在城镇任教的公费师范生，需要有两年的农村任教经历，到县城重点高中任教的情况多，不一定是乡镇学校。b.定向师范生，为比较偏远的农村学校“定制”的。换句话说，定向师范生是必须回农村的。5.三位一体华东师范大学、浙江师范大学、杭州师范大学、湖州师范学院等多个院校目前会采用“三位一体综合评价”的录取方式，面向高三考生招录师范专业，多种方式考察学生的综合素质和从教潜力，选拔乐教适教的优秀高中毕业生就读师范专业。下图是浙江师范大学2019年的“三位一体”综合评价招生计划：（仅面向浙江省招生）广东省的考生目前还没有师范类专业的综合评价招生模式。预计将来会逐步试点实施。2020年，广东省共有11所高校开展基于高考基础上的综合评价招生录取模式试点工作，分别为：北京外国语大学、浙江大学、中山大学、华南理工大学、南方科技大学、西交利物浦大学、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、上海纽约大学、昆山杜克大学、香港中文大学（深圳）、深圳北理莫斯科大学。6.普通高考统招目前，对于大部分省份来说，普通高考的统招是最主要的师范生招录渠道，通过普通本科批次、专科批次的招录报考师范专业。下面以2019年华南师范大学广东省招生录取情况（师范类专业）为例：招生计划和往年录取情况哪里看？——各个学校官网、广东省教育考试院。ps：三个提前三位一体、地方专项、高校专项的招生计划会提前发布，需要提前报名，并在提前批填报。二、想当老师的我应该如何报考专业？1.幼儿园教师：专科学历起，学前教育专业。2.小学老师：本科学历起，首选报考语文、数学、英语等基础学科的师范专业。ps：小学教育的专业，只能限于小学阶段的教育，以后比较难换行业或升阶到中学任教。（语数英等专业可以通过考研提升学历，到中学任教，也可以转向编辑、财经、翻译等一系列依托于基础学科的专业和职业）3.中学教师：本科毕业就就业，最好考师范专业；或者是学科相关专业的研究生学历。ps：目前大部分地区的中学都要求研究生学历，最好要提升自己的学历。研究生毕业时不再要求师范本科，选一个你喜欢的学科中实力最强的大学即可；4.职业院校教师：教育相关专业的研究生学历以上。比如学前教育专业的硕士研究生毕业，可以去一些职业院校应聘该专业的教师。5.大学教师：大部分需要博士毕业，方可申请留校任教或申请其他大学任教。三、想要报师范类专业，新高考该如何选科？一般情况下，学前教育、小学教育、特殊教育、英语、文学类师范专业不限选考科目，但是如果选择的是物理、地理等专业可能会单限对应学科，同时，数学相关师范专业一般会单限物理。四、其他专业就业建议报考师范前，你应该仔细思考的几点：（1）怎样了解相关招聘信息各个地区的教师招聘信息都会通过教育局网站进行公示，如果学生想要当老师，近几年的招聘情况都需要去了解。（2）要当老师，我该选择什么学科比较好？因人而异，根据自己的兴趣和学科特长而定。从教师岗位需求方面来说，一般情况下主科的需求量大于副科，即“语数英”的招聘人数大于“物化生政史地技”。（3）查阅当地的师资招聘条件各个地区因发达程度不同、各个学校因定位和发展不同，对师资要求都有所不同。学校越好，对老师的要求越高。建议在当地教育局或熟知的中小学官网查看最近的教师招聘公告，里面会有详细要求。（参见高考志愿手记③ | 师范类专业报考要点详解（上篇））（4）报考时一定要注意的细节a. 注意“师范”字样：报考时，招生专业中带“师范”两字的才是师范专业，否则就不是；b. 关于教育技术学（师范）专业：教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。授予教育学或理学学士。教育技术学专业的就业方向为教育信息化相关工作、电教管理、教育宣传部门等。如果进入中小学校，主要是负责电教管理、课件制作、信息技术教育课等工作，并非平常想象中的授课教师。因此，如果立志当一名站在讲台上讲课的人民教师，在报考时请谨慎选择该专业。（5）公办学校vs民办学校a.公办学校的教师工作稳定、福利较好。公办学校教师具有编制，国家财政发工资，退休养老有保障。（有无编制的优劣势，已在高考志愿手记③ | 师范类专业报考要点详解（上篇）列举，欢迎回看~）b.民办学校的福利虽然没有公校好，但是平均薪资会比较高，优质的民校如同大型企业一般，更具活力，更注重教学质量、教学创新、学生成绩等等。但是相对的，民办学校的工作压力会大一些。建议考生和毕业生根据自己的性格、兴趣和定位进行考虑选择。（6）暂时考不上编制该怎么办？暂时考不上编制内的教师，可以有以下几个途径选择：a.担任学校代课老师（临聘的合同人员），积累教学经验，来年再应聘报考编制；b.担任学校行政后勤类的工作，一边工作，一边准备考编和考教师资格证；c.到校外的教育培训机构任职，也能一边积累教学经验、一边准备考编制。参考资料来源：1.华南师范大学官网——2019年广东省录取情况一览表2.浙江师范大学招生网——浙江师范大学2019年“三位一体”综合评价招生章程3.广东省教育考试院、阳光高考网、百度百科4.往届考生及在职教师的综合建议等

福建省公办高校2020年山东省普通类常规批本科招生投档汇总根据教育部2020年6月公布的全国高等院校名单，福建省共有本科高校39所，其中公办高校23所，民办高校（独立学院）16所。23所福建省公办高校分别是：厦门大学、华侨大学、福州大学、福建工程学院、福建农林大学、集美大学、福建医科大学、福建中医药大学、福建师范大学、闽江学院、武夷学院、宁德师范学院、泉州师范学院、闽南师范大学、厦门理工学院、三明学院、龙岩学院、福建商学院、福建警察学院、莆田学院、厦门医学院、福建江夏学院、福建技术师范学院。在上述23所福建省公办高校中，2020年在山东省投放本科普通类常规批招生计划的有18所，共招生962人，其中中外合作办学专业共招生62，厦门大学马来西亚分校招生37人；另外，福建中医药大学、福建商学院、福建警察学院、厦门医学院、福建技术师范学院等五所高校2020年在山东省没有普通类常规批本科招生计划。本文整理了福建省2020年在山东省进行普通类常规批本科招生的18所公办高校的招生计划、投档数量、投档分最高专业的最低投档分数线及对应位次、投档分最低专业的最低投档分数线及对应位次、中外合作办学专业的最低投档分数线及对应位次、部分高校的近两年的毕业总体就业数据等资料，供山东省2021年高考考生参考。18所进行普通类常规批招生的高校，每所学校的招生资料、专业投档分数线、学校简介、转专业、近年来的毕业生就业质量等资料已经进行了单独整理，感兴趣的朋友可以关注我并进行查询。学校先后次序按照投档分最高专业的最低投档分数线对应的位次高低进行排列。厦门大学2020年，厦门大学山东省计划招生47个专业（类），计划招生数量209人，实际投档数量209人（其中包括厦门大学马来西亚分校计划招生19个专业，招生数量37人）。厦门大学校本部招生专业（类）中，投档最低分数最高的专业（类）为统计学类专业，最低投档分数为657分，对应最低位次为3191名；投档最低分数线最低的专业是土木类专业，最低投档分数为646分，对应最低位次为5561名。厦门大学马来西方亚分校招生专业中，投档最低分数最高的专业（类）为化学工程与工艺（马来西亚分校）专业，最低投档分数为635分，对应最低位次为8782名；投档最低分数线最低的专业是物理学（马来西亚分校）专业，最低投档分数为577分，对应最低位次为47347名。厦门大学毕业生就业情况2019届77554名毕业生总体就率为95.6% 。其中本科毕业生就业率94.3%， 硕士毕业生就业率97.3%，博士毕业生就业率96.5%。毕业生就流向主要是签约单位（ 4081人，54.0%）、境内升学（1596人，21.1%）和出国（境）深造）（795人，10.5%）。福州大学2020年，福州大学山东省计划招生19个专业（类），计划招生数量47人，实际投档数量47人（包括4个中外合作办学专业，计划招生数量15人）。投档最低分数最高的专业（类）为数学类专业，最低投档分数为614分，对应最低位次为17949名；投档最低分数线最低的专业是资源勘查工程专业，最低投档分数为595分，对应最低位次为3643名。另外，4个中外合作办学专业，投档最低分数最高的专业（类）为软件工程（中外合作办学）专业，最低投档分数为591分，对应最低位次为33845名；投档最低分数线最低的专业是自动化（中外合作办学）专业，最低投档分数为584分，对应最低位次为40400名。福州大学2019届毕业生就业情况截止2019年12月31日，福州大学2019届毕业生就业率为96.58%。其中，本科毕业生就业率96.08%，硕士毕业生就业率98.14%；博士毕业生就业率97.33%。2019届本科毕业生签约一般企业1832人，占比49.49%；国有企业976人，占比23.36%；三资企业209人，占比5.65%。福建医科大学2020年，福建医科大学山东省计划招生10个专业（类），计划招生数量25人，实际投档数量25人。投档最低分数最高的专业（类）为临床医学专业，最低投档分数为602分，对应最低位次为25097名；投档最低分数线最低的专业是公共事业管理专业，最低投档分数为551分，对应最低位次为80166名。福建医科大学2019、2020年本科毕业生就业数据2019年，学校应届本科毕业生2818人，符合毕业条件2790人，符合学士位授予条件2790人。截止2019年8月31日，2019届本科毕业生初次就率85.23%。2020年，学校应届本科毕业生2783人，初次符合毕业条件2747人，毕业率98.71%；符合学士学位授予条件2742人，学位授予率98.53%。截至2020年8月31日，2020届本科毕业生初次就业率76.36%。华侨大学2020年，华侨大学山东省计划招生40个专业（类），计划招生数量149人，实际投档数量149人。投档最低分数最高的专业（类）为临床医学专业，最低投档分数为595分，对应最低位次为30174名；投档最低分数线最低的专业是给排水科学与工程专业，最低投档分数为572分，对应最低位次为52698名。华侨大学毕业生就业情况学校2017-2019届毕业生就业率分别为98.62%、99.46%与98.05%。截止到2019年12月，学校2019届毕业生就业率为98.05%，博士毕业生、硕士毕业生、本科毕业生就业率分别为100.00%、98.78%、97.92%。集美大学2020年，集美大学山东省计划招生26个专业（类），计划招生数量73人，实际投档数量73人。投档最低分数最高的专业（类）为汉语言文学专业，最低投档分数为595分，对应最低位次为30780名；投档最低分数线最低的专业是水生动物医学专业，最低投档分数为566分，对应最低位次为59711名。集美大学毕业生就业情况截止2019年12月20日，全校就业人数6288人，就业率96.2%。其中，硕博士研究生就业率97.1%，本科毕业生就业率96.1%。福建师范大学2020年，福建师范大学山东省计划招生10个专业（类），计划招生数量59人，实际投档数量59人（包括4个中外合作办学项目，计划招生数量28人）。投档最低分数最高的专业（类）为英语专业，最低投档分数为595分，对应最低位次为30914名；投档最低分数线最低的专业是测控技术与仪器专业，最低投档分数为562分，对应最低位次为64574名。另，4个中外合作办学专业中，投档最低分数最高的专业为数字媒体技术（中外合作办学）专业，最低投档分数为563分，对应最低位次为63185名；投档最低分数线最低的专业是学前教育（中外合作办学）专业，最低投档分数为538分，对应最低位次为100455名。福建师范大学2019届毕业生就业情况2019届毕业生整体就业率为96.11%。其中，研究生为97.60%，本科生为95.60%。本科毕业生国内升学910人，境外留学188人。福建农林大学2020年，福建农林大学山东省计划招生19个专业（类），计划招生数量90人，实际投档数量90人（包括4个中外合作办学专业，计划招生数量19人）。投档最低分数最高的专业（类）为动物医学专业，最低投档分数为568分，对应最低位次为57513名；投档最低分数线最低的专业是蜂学专业，最低投档分数为517分，对应最低位次为137087名。另外，4个中外合作办学专业中，投档最低分数最高的专业（类）为风景园林（中外合作办学）专业，最低投档分数为561分，对应最低位次为65347名；投档最低分数线最低的专业是生态学（中外合作办学）专业，最低投档分数为519分，对应最低位次为132689名。福建农林大学毕业生就业情况截止到2019年12月底，毕业生总体就业率98.00%，其中本科毕业生就业率98.31%，硕士毕业生就业率96.32%，博士毕业生就业率95.83%。厦门理工学院2020年，厦门理工学院山东省计划招生5个专业（类），计划招生数量28人，实际投档数量28人。投档最低分数最高的专业（类）为计算机类专业，最低投档分数为560分，对应最低位次为66874档最低分数线最低的专业是土木工程专业，最低投档分数为542分，对应最低位次为92879名。厦门理工学院2019届毕业生就业情况2019年毕业生年终就业率为98.58%。硕士毕业生年终就业率为100%，本科毕业生年终就业率为98.55%。毕业生就业单位以企业就职为主，其中民营企业（78.24%）、国有企业（12.82%）、三资企业（5.31%）。境内升学241人（博士研究生2人，硕士研究生239人），升学率为4.70%；境外升学194人，升学率为3.78%。闽南师范大学2020年，闽南师范大学山东省计划招生6个专业（类），计划招生数量36人，实际投档数量36。投档最低分数最高的专业（类）为人力资源管理专业，最低投档分数为535分，对应最低位次为103972名；投档最低分数线最低的专业是环境工程专业，最低投档分数为509分，对应最低位次为151760名。闽南师范大学2019、2020届毕业生就业数据截至2019年12月31日，闽南师范大学2019届毕业生的就率96.81%，本科毕业生就率为96.81%；研究生毕业生的就率为96.84%；博士生就业率为100.00%。师范类毕业生就率94.95%，非师范类毕业生就率为97.55%。截止2020年12月31日，2020届毕业生共有4816人。其中，本科毕业生就业率75.03%，研究生毕业生就业率87.64%；在教育行业就业的本科生毕业生比例超过66.36%。闽江学院2020年，闽江学院山东省计划招生11个专业（类），计划招生数量35人，实际投档数量35人。投档最低分数最高的专业（类）为汉语言文学专业，最低投档分数为531分，对应最低位次为111005名；投档最低分数线最低的专业是酒店管理专业，最低投档分数为503分，对应最低位次为163615名。闽江学院2019、2020届毕业生就业数据截至2019年8月31日，2019届毕业生总体初次就业率为93.12%。截至2020年12月31日，闽江学院2020届毕业生总体就业率为83.32%。武夷学院2020年，武夷学院山东省计划招生9个专业（类），计划招生数量10人，实际投档数量10人。投档最低分数最高的专业（类）为汉语言文学专业，最低投档分数为524分，对应最低位次为123920名；投档最低分数线最低的专业是土木工程专业，最低投档分数为492分，对应最低位次为186259名。未查询到该学校的相关就业数据。泉州师范学院2020年，泉州师范学院山东省计划招生13个专业（类），计划招生数量35人，实际投档数量35人。投档最低分数最高的专业（类）为地理科学专业，最低投档分数为522分，对应最低位次为127212名；投档最低分数线最低的专业是纺织工程专业，最低投档分数为489分，对应最低位次为191958名。泉州师范学院毕业生就业情况截止2019年12月2日，学校2019届毕业生中4495人已落实就业，总体就业率为96.42%。硕士毕业生就业率为100%，除1人选择升学和1人选择自主创业外，其余均选择就业；本科毕业生就业率为96.39%，其中以“其他录用形式就业”的占62.44%，以“签就业协议形式就业”的占17.75%，以“签劳动合同形式就业”的占10.66%。福建工程学院2020年，福建工程学院山东省计划招生5个专业（类），计划招生数量41人，实际投档数量41人。投档最低分数最高的专业（类）为环境工程专业，最低投档分数为514分，对应最低位次为142470名；投档最低分数线最低的专业是材料成型及控制工程专业，最低投档分数为502分，对应最低位次为166703名。福建工程学院毕业生就业情况2019届毕业生共6141人实现就业，就业率96.21%，离校未就业人数242人，占比3.79%；其中本科毕业生就业率96.17%，研究生就业率100%。福建江夏学院2020年，福建江夏学院山东省计划招生4个专业（类），计划招生数量27人，实际投档数量27人。投档最低分数最高的专业（类）为商务英语专业，最低投档分数为503分，对应最低位次为164625名；投档最低分数线最低的专业是金融学专业，最低投档分数为488分，对应最低位次为194794名。福建江夏学院2019、2020届毕业就业情况截止2019年12月31日，2019届毕业生总体就业率为98.94%，本科生就业率为98.94%。2019届毕业生主要流向单位类型为“其他企业”，占比达到74.02%；其次为“国有企业”（11.29%）。2020届本科毕业生共3687人，截至2020年12月31日，本科毕业生就业率为76.24%。2020届本科毕业生以“其他录用形式就业”为主（31.24%），“签就业协议形式就业”（27.23%）和“签劳动合同形式就业”（11.50%）次之。莆田学院2020年，莆田学院山东省计划招生10个专业（类），计划招生数量26人，实际投档数量26人。投档最低分数最高的专业（类）为广告学专业，最低投档分数为503分，对应最低位次为164726名；投档最低分数线最低的专业是测控技术与仪器专业，最低投档分数为493分，对应最低位次为184800名。莆田学院2019、2020届毕业生就业情况截止到2019年11月18日，2019届毕业生年度就业率为99.57%，年度签率为75.14%。2020届毕业生中，师范生的就业率为92.15%，非师范生的就业率为88.77%。2020届毕业生主要流向单位类型为“其他企业”，占比达到58.28%；其次为“医疗卫生单位”（13.11%）。宁德师范学院2020年，宁德师范学院山东省计划招生6个专业（类），计划招生数量30人，实际投档数量30人。投档最低分数最高的专业（类）为网络与新媒体专业，最低投档分数为501分，对应最低位次为168332名；投档最低分数线最低的专业是材料化学专业，最低投档分数为491分，对应最低位次为187427名。宁德师范学院2019年毕业生就业率96.47%。宁德师范学院2020年毕业生毕业及就业情况截止11月27日，2020届毕业生的就业率为90.06%。其中在宁德就业340人，就业比例为15.65％。考取研究生67人，其中考上985、211的16人；出国留学2人；参加义务服兵役13人；自主创业21人；参加福建省三支一扶、服务欠发达地区计划等基层就业13人；参加福建省2020教师招考录用176人。三明学院2020年，三明学院山东省计划招生9个专业（类），计划招生数量32人，实际投档数量32人。投档最低分数最高的专业（类）为汉语言文学专业，最低投档分数为498分，对应最低位次为173163名；投档最低分数线最低的专业是车辆工程专业，最低投档分数为486分，对应最低位次为198414名。三明学院2019、2020届毕业生就业数据截止至2019年12月31日，2019届毕业生就业人数为3902人，就业率97.45%。截止2020年8月31日，2020届本科毕业生就业人数2411人，初次就业率为74.30%。毕业生最主要的毕业去向是企业，占51.89%。龙岩学院2020年，龙岩学院山东省计划招生3个专业（类），计划招生数量10人，实际投档数量10人。投档最低分数最高的专业（类）为汉语言文学专业，最低投档分数为495分，对应最低位次为180608名；投档最低分数线最低的专业是经济与贸易类专业，最低投档分数为491分，对应最低位次为188929名。龙岩学院2019、2020届毕业生就业情况龙岩学院2019届毕业生共3107人，截止到2019年12月6日，学校2019届毕业生就业率为96.94%。截至2020年8月31日，应届本科毕业生总体就业率达74.16%（不含未毕业学生）。毕业生最主要的毕业去向是企业，占66.55%。升学124人，占4.19%，其中第二学士学位学习2人，占0.68%。

福州1月15日电(记者林春茵)15日，福建师范大学索莱达学院为首批10位菲律宾籍全额奖学金硕士学位研究生举行了一场特殊的毕业“云典礼”。福建师范大学副校长郑家建透过云端，为蔡凯儿、翁宏明等十位毕业生授予专业学位研究生硕士学位。福建师范大学索莱达学院由福建师范大学和菲律宾友好基金于2018年联合创办，2019年正式招生，面向菲律宾籍学生提供全额奖学金。索莱达学院以菲律宾总统杜特尔特的母亲索莱达·罗亚·杜特尔特(SoledadRoaDuterte)名字命名，索莱达是菲律宾教育家、社会活动家，曾获得过菲律宾及世界多个机构的奖项。图为菲律宾友好基金捐建的福建师范大学索莱达学院教学楼即将竣工。 吕明 摄旅菲华侨、福建师范大学校董事会副董事长、菲律宾友好基金创办人许明良接受记者采访时表示，该学院以索莱达名字命名，旨在让中菲青年缅怀纪念这位伟大的母亲和教育家，培养中菲民间友好使者，为中菲友好多做贡献。菲律宾友好基金捐建的福建师范大学索莱达学院教学楼已经竣工，2021届新招留学生有望到新校舍就读。许明良表示，将克服后疫情时期种种困难，延续办学，在菲律宾全境尤其是中南部筛选生源，“希望毕业生们学好技术回去，服务他们的祖国。”图为旅菲华侨、福建师范大学校董事会副董事长、菲律宾友好基金创办人许明良接受采访。 吕明 摄菲律宾籍留学生高瑞在毕业典礼致辞中表示，“满怀对知识的渴望和对中国古老文明及现代科技的无限憧憬，来到温暖的福州”，即使新冠肺炎疫情肆虐之时，“学习也依然没有受到影响”，菲中两国在共同抗疫中表现的“同舟共济、守望相助”的美好情谊，让她备受激励。另一位毕业生杜丽文告诉记者，她的毕业论文关注菲中两国人民消费习惯差异，“也许毕业后将往电商领域发展，寻找两国合作商机。”图为旅菲华侨、福建师范大学校董事会副董事长、菲律宾友好基金创办人许明良与在校的菲律宾留学生合影留念。 吕明 摄福建师范大学副校长陈庆华在致辞中也表示，希望毕业生们弘扬索莱达女士“坚毅、奉献、仁爱”的精神，奉献社会。同时积极践行“丝路”精神，搭建中菲友谊桥梁，努力成为中菲民族文化的传播者，两国友好交往的推动者。图为在菲律宾的毕业生通过视频联系参与毕业典礼。 吕明 摄记者获悉，近年来，福建师范大学来自东盟各国留学生人数逐年增加，自2019年起，除菲律宾外，该校还有来自印尼、马来西亚等国的留学生。福建省教育厅此前透露，2021年起，未来5年福建每年提供30个“省长特别奖学金项目”名额，用于招收东盟国家优秀青年来闽留学深造，到2025年东盟国家在闽留学生总数将达6000人。(完)【编辑:苑菁菁】【来源：中国新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

根据我校2020年硕士研究生招生简章和复试录取办法规定，为确保2020年硕士研究生录取工作顺利完成，现将录取后续有关事项通知如下：相关考生：一、转递人事档案6月20日前,拟录取为非定向就业的考生凭《调档函》将人事档案寄达各学院党委（有工作单位的报考者，须与原单位解除劳动、聘用合同关系），其中往届生应按要求在新生入学报到时上交工资关系证明材料。应届本科毕业生如不能按期将人事档案调寄我校的，须由考生所在学院（系）党组织出具书面情况说明，明确档案不能及时调取的理由和档案拟寄出日期（寄达时间不得超过录取当年8月31日），否则不予录取。二、签订定向就业合同6月20日前，拟录取为定向就业的考生要将签订好的《定向就业研究生合同》和《福建师范大学2020年定向就业硕士研究生档案审查表》（下载路径：研究生院网站→招生管理→文档下载）寄达我校研究生招生办公室。合同上的用人单位与网报时填写的用人单位不一致的须作出说明。三、修改联系方式考生网报时所填写的通讯地址、联系方式应详细、准确、有效，以确保《录取通知书》能顺利寄达本人。6月20日上午10时前，考生可通过以下链接修改通讯地址和联系方式，逾期不再受理。通讯地址修改入口（链接，预计6月10日开通）四、其他事项1．拟录取考生经教育部录取检查通过，且按我校规定办完相关手续后，正式取得录取资格。7月中旬（以教育部最新规定的时间为准），《录取通知书》将以“录取直通车”形式寄出。（EMS快递单号查询待更新）2．入学前和入学报到时，考生需办理的相关手续，详见我校研究生院网站公布的《入学须知》（预计7月中旬公布）。如提前办理党组织关系转移，福建省外转入的党员考生需开具纸质介绍信，介绍信抬头填写“中共福建师范大学委员会”，转往党支部“中共福建师范大学**学院2020级研究生支部委员会”。福建省内转入的党员考生通过党员e家办理党组织关系转入手续，不需开具纸质介绍信，转往党支部填写“中共福建师范大学**学院2020级研究生支部委员会”。3．教育部录取校验未通过、未按规定签订定向就业合同或调档的考生，将不予寄发《录取通知书》。4．请考生及时关注我校研究生院和拟录取学院网站，了解录取相关动态，跟进相关事项。其他事项请与拟录取学院或我办联系，我办联系电话：0591-22867434，邮箱：yzb@fjnu.e.cn。