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报考高校马院研究生的人越来越多 他们为啥选思政专业回曰

报考高校马院研究生的人越来越多 他们为啥选思政专业

2019-06-04 07:20 | 浙江新闻客户端 | 记者 马悦 严粒粒 通讯员 石丛珊 林晓莹杭师大举办思政论文获奖学生“红色之旅”暑期社会实践活动(资料照片)。“对!我是跨专业考入马克思主义学院的。”没等记者开口,杭州师范大学研一学生施烨就自我介绍起来:“大学四年的思政课对我的触动很大,我想以专业的态度继续感受它的魅力,所以从本科汉语言文学专业考入思政专业研究生。”今年,不仅报考马院研究生的人数增加了,而且浙江理工大学、浙江工商大学、杭州师范大学等高校的思政专业研究生首次实现了全员都是非调剂生。而在以往,至少有一半的学生是调剂过来的。这些学生为什么选择读思政,在马院学到了些什么,今后又要做些什么?我们走进这几所大学,来到思政专业的师生身边,细细聆听他们的心声。它是润物无声的力量“如果能成为点亮他人的灯,那该多好”杭师大马院进行社会实践活动(资料照片)。为什么选择思政专业?年轻人各有各的原因,却都有一致的初心。杭师大马院研二学生宋俊仙本硕专业一致。之所以不改初心,是因为“强烈的获得感,让我没有理由不学下去”。她告诉记者,如果说其他课程是教会我们做一件确定的事情,那么,思政课就是告诉我们为什么要去做、前进的方向又在哪里。“比如遇到困难时,我们知道抓主要矛盾就能找到解决问题的方法。这既是科学的世界观,又是精准的方法论,让我们知道路在何方、怎样到达。”在她看来,思政学习不仅是一种精神追求,而且在生活中也很实用。“亲其师,信其道。我是被老师的魅力所征服的。”浙理工马院研二学生王静说,她报考思政专业,是因为本科时遇上了自己的人生导师“根儿叔”——马院院长渠长根,“他有种魔力,无论是激情澎湃,还是娓娓道来,他的课都让人一听倾心,听了还想听。课上课下、网里网外,‘根儿叔’的金句总是风靡校园。”王静至今仍记得课堂上“根儿叔”抛出的问题:今天的年轻人,究竟是要做一个精致的利己主义者,还是利他主义者?这个来自灵魂深处的提问,令她瞬间有了醍醐灌顶的感触,“如果我能成为点亮他人的明灯,那该多好?”言传身教,可能是最好的教育方式,在悄无声息中浸润着年轻一代,把思想的力量从上一辈传递到新一辈。杭师大马院研一学生槐艳鑫,放弃了国际经济与贸易专业,在考研的第一志愿填上了马克思主义中国化研究。“虽然本科也有思政课,但是还有许多不明白的地方。”尽管理论功底有些欠缺,但在她看来,自己有经济学的优势,能够为今后的学习提供养分,“学科和学科是相通的,不应该有界线。”在这群年轻人中,像施烨、槐艳鑫一样跨专业改学思政的不少,还有同学举起了鲁迅的例子:鲁迅认识到医学能在短时间内救人性命,却无法长期铸魂育人。所以他弃医从文,要在大众心里播种一颗信念的种子。85后方啸天已经是浙理工马院的一名教师了。2004年,他从中国计量大学测控技术与仪器专业毕业,决定去复旦大学科学社会主义与国际共产主义运动专业深造。“我想做的,是要让‘我’变成‘我们’,一起发现思想的魅力,一起感受思想的力量。”大学期间,方啸天悟出了一番道理:思政课讲的是世界观、方法论,对现实问题是有解释力的。杭师大马院院长余龙进1986年进入华东师范大学时,全国高校还没有成立马克思主义学院,甚至“思政”也是个新鲜词。学校的思政教师也都是其他专业七拼八凑来的。“什么是思政?连当时的教师也下不了定义。但我清楚地记得,当年学校请来了李燕杰、张海迪、曲啸等一批青年楷模,和我们谈理想、谈人生。”余龙进从榜样身上感受到正确的价值取向,在本科毕业后又继续读了研究生,立志成为能影响他人的人。一段时间以来,“学好数理化,走遍天下都不怕”的理念深入人心,很多人觉得,理工类学到的知识在生活中随处可用,思政却仿佛没有用武之地。而在余龙进看来,思政课是塑造灵魂的事业,是无时无刻润物于无声的内生力量。它有意义也有意思“不止阅读不止思考,更要去实践”浙商大举行“卡尔·马克思杯”思政理论知识竞赛(资料照片)。“能看看你们的课本吗?”“嘿嘿!不好意思,我们的课本就是原著。”这个学期,施烨枕边放着的《共产党宣言》从中文版换成了英文版。“《共产党宣言》我已经看了三四遍了,现在试着开始读英文原著。另外,《求是》杂志《文化哲学》《解读中国梦》等一系列书都是必读的。”“教材只是参考书,我们需要的是博览群书。”余龙进说,思政专业所学的内容是与时俱进的,时代在发展,社会在进步,无论是思政专业的老师还是学生,都得一直学、往精处细处学。记者在各个高校发现,思政课上,老教授并不是滔滔不绝的“掉书袋”。前不久,浙江理工大学对毕业3至5年的本科学生做了一项教学评估调查,马院的老师被学生评为“最让人印象深刻的老师”。“这证明我们的思政课是成功的,是能给学生带去力量的。”方啸天感叹说。事实上,这些年全省高校马克思主义学院都在创新思政课的授课方式,努力让这门“有意义”的课更“有意思”,让学生在有情有趣的课堂上感悟触动灵魂的力量。浙商大马院举行舆情热点、时政评论分析会(资料照片)。每个月,浙商大马院的研究生们都会轮流制作一份“舆情热点排行榜”,还会召开舆情分析会,回顾近期的热点话题,收集媒体及网民们的主要观点,深度剖析形成热点的原因,运用马克思主义理论进行一一剖析,发表个人的看法等。这些话题包含了“原生家庭影响个人成长吗”“自媒体传播热点要有底线意识”“为官不应只为己”……最终这些观点思想还会在分析会中进行一番“唇枪舌剑”的讨论。这样的学习既把时代、社会与大学生的责任联系到一起,也以大学生喜爱的方式促进马克思主义中国化的理论学习。“对网络上偏激、消极甚至错误的言论保持沉默,可能会让这些言论误导后来的参与者。”浙商大马院学生金天说,大学生其实并不缺少理智判断,但缺少对错误舆论进行反驳的勇气,“我们应该要有这样的责任和担当,乐为,敢为,有为,在学生群体中发挥积极引导作用。”在课堂外,马院的学生也不是死记硬背。作为马克思主义中国化专业的研究生,入校不到一年,施烨就已在重点期刊上发表了文章《有关推动构建人类命运共同体的文化意蕴》,成长的速度令人欣慰。施烨给自己定下的目标是,多阅读,求知明理;多思考,用科学理论支撑;多实践,求真求实。不久前,施烨、槐艳鑫等学生填写了一份岗位申请表,他们将走进杭师大所在的五常街道,担任街道党工委书记助理,把学到的知识运用到实践中。“别以为我们只会‘死读书’。”去年,王静写了一份商业计划书——青年马克思主义者的红色文化创新创业实践,还创立了杭州青马红创文化艺术有限责任公司。“我们调研当前市场上的红色文创产品后发现,很多县市都存在‘千城一面’的问题,产品形式单一,表现方式陈旧,缺少内涵支撑。”她说,结合青少年红色研学旅行的课程,她和同学们绘制了红色手绘地图,融入青少年喜爱的卡通元素,增强地图的生动性;开发与浙江红色资源密切结合的手工课,开发学生想象力的同时,为文创产品的开发提供了思路,“重要的是,一颗爱国爱党的种子在青少年心中生根发芽。”面对这份学生独立完成的计划书,渠长根颇感欣慰。在他看来,引领学生不是简单地教授知识,而是要通过各种类型的互动,让学生们掌握看问题的视角和分析问题的能力。它在未来更有可为“在任何岗位上,都要做思想的传播者”今年清明节,浙理工马院院长渠长根(左一)把课堂搬到了浙江革命烈士纪念馆、浙江陆军监狱死难烈士纪念碑等地。(资料照片)。2016年全国高校思想政治工作会议之后,高校思政教育越来越受到重视,学校对思政课相关课题的支持不断增大,课题数量不断增加,越来越多的师生加入到学校思政课研究和教学工作中来。采访中,许多马院“掌门人”也不约而同地提到了一个现象——“今年考研的录取情况特别好,没有学生是因调剂而入校的。”“越来越多的学弟学妹问我思政专业怎么才能考上,而以前更多人问我的是‘思政究竟值不值得读’。”同学理念上发生的变化令王静很是感慨。至于学成之后的就业,思政专业的学生也很有想法。“目前,从国家机关到国企民企都在大力加强党建,前来学院招人的企业越来越多,有些企业还需要专职的党建工作者。”浙理工马院学工办主任王宁宁介绍,尽管如此,这群年轻人大多还是会选择考公务员或者做一名教育工作者。“无论从事什么职业,我都希望自己能有‘老师’的这一面,能够成为对他人产生影响的人,用专业素养丰满更多人的思想。”王静说。2018年,教育部印发《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》,提出要按照师生比不低于1∶350的比例设置专职思想政治理论课教师岗位。这群学习思政的年轻人,无疑将成为最坚实的后备力量。不久前,省教育厅公布了招聘思想政治理论课教师300余名的消息,招聘单位为省属高校、部属高校,包括公办高校、公民合办高校和民办高校。“2005年底,我国才正式设立马克思主义理论一级学科,每年培养出的专业博士生数量有限,一时无法填补高校思政课教师的缺口。”浙商大马院党委书记崔杰说,现在,浙江高校中仅浙大有思政专业的博士点,省属高校还在努力中。“有数据显示,每年全国思政专业的博士毕业生仅700多人,缺教师已经成为当前全国高校马院面临的共同难题。我认为,除了增加马克思主义理论学科博士点和招生数量,加大其人才培养力度外,不妨探索创新思政教师队伍的构建模式,包括充分利用现有马克思主义理论及相关专业的硕士研究生和高校辅导员、党政干部的资源,以及各行各业的精英人才,他们在思政理论教育上也大有可为。”崔杰说。我们期待,这些年轻的思政人,以激情致梦想、以奋斗致青春,继续发挥他们敏于观察、勤于思考的特点,将所学所悟运用于实践,亮出心灵世界最鲜明的底色。【浙江新闻+】记者手记将思政之“盐” 溶入每一道“菜”马悦 严粒粒如果课程是一道菜,那么思政教育就是盐,学生学习就是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收的过程。浙江理工大学就有这么一道全校学生必抢的“菜”——《西湖文化漫谈》,掌勺的大厨就是“根儿叔”渠长根。这个学期“有幸”品尝到这盘“菜”的学生徐澳说:“没上课的时候,以为来上课的是自带‘仙风道骨’气质的老学者,没想到进来的是个笑呵呵的微胖大叔,亲和力十足,可是他一开口你又会被他深厚‘功力’折服。”今年是“根儿叔”烹饪这道菜的第11个年头。为了色香味俱全,“根儿叔”没少花心思:他根据自己的考据研究与亲身游历,从政治、经济、军事、山水、诗词、饮食等多角度讲述自然风光背后的人文历史与文化魅力。今年清明节,“大厨”带着“吃客们”从浙江革命烈士纪念馆到浙江陆军监狱旧址,从古新河到圣塘闸,从断桥残雪到平湖秋月,从文渊阁、楼外楼再到秋瑾墓、西泠桥、慕才亭,走到哪儿讲到哪儿,年轻人置身其中,一边游赏风景一边聆听“根儿叔”的海阔天空,对西湖文化、祖国历史有了更深刻更直观的体悟。在拱宸桥畔,“根儿叔”毫不意外地又撒了一把“盐”。《马关条约》签订后,杭州是中国被迫开放的新的通商口岸之一。“口岸开放了,日本人说我怎么进来呢?你要给我一块土地,这就是租借地的由来。” 渠长根娓娓道来,“杭州的地方官员有强烈的民族意识,不想让外来侵略者进入杭州主城区,所以就选在了当时远在杭州城区之外的拱宸桥。”“再精美的PPT课件都无法还原文化之魅,所以还是要把课开到现场,直接感受文化熏陶。”作为“大厨”,“根儿叔”对菜的品质一丝不苟,即便这些技艺早已熟稔于心,他仍有办法唤醒年轻的味蕾。这是“根儿叔”的本事,也是思政魅力——融在春风化雨中,在看似不经意间引导学生做到知行合一。

皆有以养

2019中国人民大学非全日制研究生

学校官方简介:中国人民大学是中国共产党创办的第一所新型正规大学,是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学,被誉为“在我国人文社会科学领域独树一帜”。在长期的办学实践中,广大师生秉持“立学为民,治学报国”的办学宗旨,始终奋进在时代前列。我校是国家首批“985工程”“211工程”重点建设大学,2017年首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设名单。在教育部学位评估中心2017年公布的全国一级学科评估结果中,我校获评A类学科总数为14个,其中理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理、马克思主义理论获评A+,政治学、哲学获评A,图书情报与档案管理、中国史、中国语言文学获评A-,A+学科数量位列全国高校第四。非全录取情况:其在2019年非全日制研究生招生中,一共计划有8个学院10个专业招收非全日制研究生,具体情况如下表:下面对各院非全日制研究生录取情况作简要分析(注:分析数据均来源中国人民大学研究生招生网):1、财政金融学院(EMBA)-->工商管理(专业学位)-->高级管理人员工商管理硕士财政金融学院在2019 “财政金融学院(EMBA)-->工商管理(专业学位)”招生中一共拟录取78人,初试成绩分布【170,246】,初试均分:184.15。2、法学院(专业学位)-->法律(非法学)-->不区分研究方向法学院在2019“法学院(专业学位)-->法律(非法学)”招生中一共拟录取47人,初试成绩分布【365,394】,初试均分:370.89。3、法学院(专业学位)-->法律(法学)-->不区分研究方向法学院在2019“法学院(专业学位)-->法律(法学)”招生中一共拟录取79人,初试成绩分布【360,383】,初试均分:370.86。4、公共管理学院(专业学位)-->公共管理(专业学位)-->北京公共管理学院在2019“公共管理学院(专业学位)-->公共管理(专业学位)”招生中一共拟录取235人,初试成绩分布【171,243】,初试均分:203.87。5、信息学院(专业学位)-->软件工程(专业学位)-->不区分研究方向信息学院在2019“信息学院(专业学位)-->软件工程(专业学位)”招生中一共拟录取52人,初试成绩分布【301,384】,初试均分:338.31。6、商学院(会计)-->会计(专业学位)-->不区分研究方向商学院在2019“商学院(会计)-->会计(专业学位)”招生中一共拟录取35人,初试成绩分布【177,252】,初试均分:211.86。7、商学院(MBA)-->工商管理(专业学位)-->工商管理不区分研究方向商学院在2019“商学院(MBA)-->工商管理(专业学位)”招生中一共拟录取400人,初试成绩分布【170,249】,初试均分:195.89。8、农业与农村发展学院-->农业管理(专业学位) -->不区分研究方向农业与农村发展学院在2019“农业与农村发展学院-->农业管理(专业学位)”招生中一共拟录取29人,初试成绩分布【300,387】,初试均分:345.58。9、农业与农村发展学院-->农村发展(专业学位) -->不区分研究方向农业与农村发展学院在2019“农业与农村发展学院 -->农业管理(专业学位)”招生中一共拟录取2人,初试成绩分布【348,387】,初试均分:367.50。10、商学院(EMBA)-->工商管理(专业学位)-->高级管理人员工商管理硕士商学院在2019“商学院(EMBA)-->工商管理(专业学位)”招生中一共拟录取183人,初试成绩分布【150,224】,初试均分:179.72。备考/就业/分享关于更多非全日制信息请关注“小非说考研”

龟至

为什么考马克思方向研究生越来越难?现在有哪些高校可以调剂?

考研问题多,关注牛小guo。这些年马克思主义方向的考研热度,日趋升温。原因无它,无论是高校招聘,还是国考省考,马克思方向的研究生都是香饽饽。工作稳定,福利待遇还好,这吸引着不少大学生前赴后继的奔向考场。正因如此,马克思方向的考研难度越来越高。就拿今年来说,笔者长期从事考研辅导的工作。在工作中很明显的发现,今年化学、物理学、光学等理工科的调剂信息非常多,但是像法学、文学、心理学等人文社科类的调剂信息极少。一方面,这反映了考人文社科类专业的研究生越来越多;另一方面,这也显示了人文社科类研究生的招生名额还不够,部分专业还远远无法满足社会需求。以马克思方向的考研调剂信息来说。到目前为止,笔者已经搜集到数以千计的考研调剂信息,但马克思方向的调剂信息只有两条。其一,是华侨大学的马克思主义哲学专业,专业代码是010101。华侨大学归属于中央统战部主管,并于2017年入选福建省“双一流”高校。其马克思主义哲学专业,属于国侨办重点学科。在第四轮学科评估中,哲学学科被评为C+,在福建省排名第二。其二,是江西科技师范大学的马克思主义基本原理,专业代码030501;马克思主义中国化研究,专业代码030503;思想政治教育,专业代码030505。江西科技师范大学坐落在江西省南昌市,归属于江西省人民政府主管。在2014年,入选教育部卓越教师培养计划。并于2017年,入选江西省一流学科建设高校。其思想政治教育专业,是江西省高校“十一五”重点一级学科。如有考研调剂需求的同学,可尽快与以上高校的研究生院取得联系。自考研国家线公布之后,考研调剂已经进入了冲刺环节。考研调剂,时不待我。另外,考研牛小guo每天也会为大家及时分享考研调剂信息,快快关注我吧!最后,祝同学们圆梦2020,早日金榜题名!

德自此衰

非全日制学历歧视之痛——生存还是学习,成了艰难的选择题

传来好消息,据说今后在招聘公告和实际操作中不会再将学习方式(全日制和非全日制)作为限制性条件。笔者听到这个消息时,内心五味杂陈、百感交集,庆幸的是,很多人将不再受此类就业歧视,遗憾的是,我曾经饱受非全日制学历的歧视,因为第一学历,成为无法逾越的鸿沟。“曾经梦想仗剑走天涯”,也许是受电视剧影响吧,读书时梦想成为“包青天”式的清官,为民除害。遗憾的是,出身农村,家境贫寒。1999年,全家年收入稻谷3000斤,除去维持生存的口粮,卖了1200斤,再卖年猪,仅凑够我读初三的学费。无奈,放弃高中,选择了三年毕业,国家包分配的中师。读中师时,那时村里普通家庭年收入约3000元,不够生存开支,父母借遍全村,最后姐姐也早早出嫁了,三年,学杂费2万元。2002年,中师毕业,月工资460元。2002年,也曾想过北上广深,可惜,学历真的不够硬,考公务员,中师学历几乎没什么职位可选。那就先工作吧,解决生存问题。父母继续供妹妹读大学,我的工资仅仅够两兄妹的生活费。经济不允许,只能选择自学考试,工作压力也大。2006年拿下大学专科毕业证,喜极而泣,觉得终于可以挺直腰杆了。那几年毕业的大专生特别多,公务员考试的职务条件基本要求是本科。好吧继续努力,2010年拿下本科,依然笑不出来,因为,大部分招聘信息的要求是全日制本科,对研究生是不设额外条件,想继续提升学历,冲击研究生?想想还是算了,计划总是赶不上变化。不再纠结于学历了。中师毕业后,八年半工半读的书斋生活,犹如夸父逐日,也曾想与太阳肩并肩,只是快饥渴而死,工作一般、学业不成、婚姻未知。想起《浮士德》,埋首书斋半辈子,坐卧不宁,烦闷已极。想到大半辈子自己埋头在故纸堆中,与世隔绝,到头来却一事无成,既不能救世济民,又不见半点聪明。渴望投身宇宙,承担起世上的一切苦乐。但是,他几次努力都没成功,失望至极。2010年以后,全日制本科生多如牛毛,一批又一批潮涌而来,学历往下的,或者非全日制的本科,甚至非全日制研究生就业时,饱受各种歧视。笔者就在反思,如今不是鼓励“终身学习”吗?为什么进入社会后再学习取得的文凭就要受歧视呢?为什么不能给非全日制学历的人一次公平竞争的机会呢?为什么就要一考定终生呢?笔者想请求负责招聘的大Boos们说考虑考虑下面两个理由:一、学历与学习能力之分。不可否认,第一学历是个人实力的认证,第一学历是对人最开始的认证,证明这个人在这个阶段性是优秀的。可是,时代在发展变化,学习能力肯定是愈发重要。始终坚持继续教育的人,不断提升自己的人,学习能力肯定很强,自制力与意志力,野心与欲望都不欠缺。为什么不给他一个公平竞争的机会呢?二,“终身学习”与“阶段性职业”虽然寿命在延长,但是人生很短,我们都想多做些有意义的事情,尤其是职业规划,我可不想一个职业干到退休。我国全面发展的目的,不就是为了让大家有机会体验多种职业吗?很多人出现职业倦怠,他想换换职业,意味着可能得重头开始学习,有个教师,35岁了,辞职,重新高考,学医,可以吗?三,根据马克思哲学原理,实践,认识,再实践,再认识这种循环往复,工作以后提升学历有何不妥?总之,以当今之世界趋势,我们更应该以开放的心态来看待人才,多一份包容,创造更加公平合理的就业环境,而不是一棍子打死。当非全日制学历的获得了公平竞争的机会时,全日制学历的学生就有了压力,也就更有动力,人才流动就更活了。不知道各位网友如何看待非全日制学历的就业歧视?欢迎留言,我是教师文汇专职文员,关注教育,关注人才,关注我,时刻为你解惑!谢谢!

擦鞋童

教育部:今年增招1490名马克思主义理论研究生 名额专用

2018-05-02 21:41 | 微言教育微信公号日前,教育部办公厅印发《关于实施2018年“高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划”的通知》。《通知》决定在继续实施“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划”的同时,自 2018年开始实施“高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划”,2018年专项计划招生培养任务由50所高校共同承担,计划增加招生1490人。专项计划有什么具体做法,一起来看:专项计划性质专项计划为国家非定向培养的全日制专项招生计划,是“国家急需学科高层次人才培养支持计划”的重要组成部分。增招额度2018年专项计划招生额度是各有关招生单位在2017年马克思主义理论学科博士、硕士研究生招生人数基础上的增加数,在2018年全国研究生招生总规模之内单列下达,专门用于相关高校马克思主义理论学科博士、硕士研究生招生,不得挪作他用。2018年计划增加招生1490人,其中,博士研究生500人,硕士研究生990人。承担单位2018年专项计划招生培养任务由50所高校共同承担。承担单位要根据本计划人才培养目标,结合自身学科优势和专业特点,突出担任助教要求(博士不少于一年,硕士不少于半年),制定完善相应的培养方案,于2018年5月底前报教育部社会科学司。招生管理各省(区、市)高等学校招生委员会负责本地区相关增招管理工作,统一领导协调本省(区、市)教育行政部门、教育招生考试机构等部门按照职责开展相关招生考试工作。各招生单位要严格执行《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》和博士研究生年度招生文件,坚持按需招生、德智体美全面衡量、择优录取和宁缺毋滥的原则,确保考试、招生等各个环节公平公正。(原标题《增招1490名马克思主义理论学科研究生!教育部启动专项计划》。编辑杨书挺)

其名高明

跨考马克思主义理论研究生要注意什么?2021年考研的必须注意!

这几年马理论研究生考试热度不减,本专业考的,跨专业报考的,都很多,那么热度之下,必然会有很多学校分数线高到惊愕众人。比如今年法学国家线涨了十分。图片来自网路有很多人会说,为什么在国家扩招的情况下,分数线还暴涨呢?这其中有很多原因!图片来自网络首先,每年毕业的大学生人数逐年递增。现在大学生的比例是很高的,录取率也是逐年增加,硕博生也是比较多的。那么很多本科毕业的同学在就业的过程中就没有优势可言。于是很多学生走上了考研之路。在笔者的观察中发现,师范类院校考研的比例是非常之高的。比如,曲阜师范大学这个学校,考研率是非常高的。这说明师范类院校整体学风不错,同时学校考研的氛围非常浓厚。那么在这么多人考研的过程中,必然会面临考研“厮杀”,许多大学图书馆被考研人占了座位,可见考研人数越来越多。其次,名校大学生考研比例日益提高。以前只要是名校学生找工作不愁,现在因为大学生数量很多,而且很多大学的专业和求职市场的需求不对称,很多学生倾向于体制内的工作,而体制内工作对于学历要求越来越高,很多大学生倾向于学历这一敲门砖,为自己未来找工作增添筹码。与此同时,名校倾向于录取211、985 的学生,这些学生通过名校举办的各类夏令营而提前录取,占据了很多普通招考名额,客观上造成热门高校考研难的情况。再次,社会工作岗位对学历要求越来越高。比如很多名高中招到的教师清一色的硕博学生。这在一定程度上导致大学生就业的焦虑。虽说学历高的大学生教中小学,其实是提升教育质量的重要途径。但是这也在一定程度上,让大学本科毕业生的工作岗位更加减少。图片来自网络最后,国家深入推进改革,转变经济发展方式,推动产业结构的优化升级。这种大背景下,很多高精尖的工作岗位,单单具有本科学历无法适应国家经济社会发展的需要。在国家深入推进经济结构战略性调整的情况下,显得专业性尤为重要。这就需要大学生继续到高校学习,客观上需要更高学历的加持。那么在考研热的大背景下,对于跨考的考生来说,必须早做打算,早日确定目标院校,对于报考专业有充分了解,特别是学校报考的程序,学校招生的专业,录取比例,参考书目,考生真题等等有非常清醒的认识。在做好这些准备工作之后,要打好专业基础。既要充分准备公共课的知识,同时也要准备好专业的知识。这几年有一个趋势,公共课题目有趋于简单的情况,但是考研专业课的成绩差距越来越大,对于知识的考察不再仅仅局限于书本,这是很多考生忽视的问题。这些方面都要尤其注意!总而言之,报考研究生,首先要有专业热爱。其次,要对专业有深刻的认识。再次,要准确了解自己的实力以及高校录取情况,做到知己知彼,一次上岸。最后,要早点打基础,同时开拓学科视野,立足马理论,关注社会热点和现实,为考研笔试环节增加更多可以拓展的材料。

格式

非全日制研究生学习期间读些什么

好久没冒泡了,读书期间就专心读书,没有什么太多可以分享的,反正就是听课、学习、消化、做作业。一晃眼就到了最后一年,要做论文了,还是很紧张的,毕竟是驴是马拉出来溜溜的时候到了。简单说说这几年读了什么吧。我是学科教学类的非全,供大家参考。第一年——暑假读的是大教育方面的课,比如教育学心理学、课程论、中特和马克思。第一年——寒假过渡到专业课,这一时间段安排了一门教育文献导读第二年——暑假专业课砸过来。有语言学、语言测试、专业发展、专业课的设计和教学等等。总共安排了八门课。暑假学习一个月左右,每天从早到晚。晚上都是排课的。第二年——寒假到这个寒假为止,课程基本结束了。最后安排了汉语言文学和论文写作。就是教大家怎么写论文了。第三年——暑假论文开题。接下来就是紧张地做论文的了。非全日制的论文要求跟全日制也都是一样的,要盲审啊答辩啊。总之就是都要好好学习的。读书期间还是有很多人会问:非全到底有没有用。这个问题真的很难回答。我的很多同学,在读研期间一边实习(代课),一边考教师编,两三年时间,很多人考上了教师编,入职成了一名正式的老师。也有同学在教师队伍里顺风顺水,利用读研优势研究自己的教学。总之,如果想做,就先去做吧!不要观望。观望是永远不可能有收获的呀。

蹙之乎颐

中国人民大学软件工程非全日制研究生

官方简介:中国人民大学是中国共产党创办的第一所新型正规大学,是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学,被誉为“在我国人文社会科学领域独树一帜”。在长期的办学实践中,广大师生秉持“立学为民,治学报国”的办学宗旨,始终奋进在时代前列。我校是国家首批“985工程”“211工程”重点建设大学,2017年首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设名单。在教育部学位评估中心2017年公布的全国一级学科评估结果中,我校获评A类学科总数为14个,其中理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理、马克思主义理论获评A+,政治学、哲学获评A,图书情报与档案管理、中国史、中国语言文学获评A-,A+学科数量位列全国高校第四。中国人民大学软件工程2017年第四轮学科评估等级:B一、软件工程专业学位(非全日制)招生简章目录1、信息学院2019软件工程(专业学位硕士)非全日制招生计划人数:50,实际拟录取人数:52。2、研究方向:不区分研究方向。3、学制:3年。4、学费:16000元/学年,3年总计48000元。5、复试分数线:英语45,政治45,专业一80,专业二80,总分300。6、初试内容(总分:500分):101思想政治理论、204英语二、302数学二、856软件工程基础综合(数据库(50分),数据结构(50分),计算机网络和管理信息系统二选一(50分),总共150分)。7、复试内容(总分:350分):(1)笔试科目(总共150分):(第一部分)专业课笔试(100分)(150分钟)“程序设计”(C或C++),无上机操作。(第二部分)外语笔试(50分)(30分钟)(2)专业面试和综合素质面试(总共150分):专业面试测试内容涉及本专业的学科基本知识,重点测试考生综合运用专业基本知识分析解决问题的能力,以检测学生是否具备继续学习深造的学科基础和潜在能力为主。综合素质面试重点测试考生的基本素质、基本能力、检测考生是否具备学习深造所需要的一般素养。两项面试合并进行,满分为150分。(3)外语听力水平和口试水平测试(总共50分):外语口试测试考生基本的听说能力,重点检测考生是否基本掌握外语工具。满分50分,其中听力测试20分,口语测试30分。8、初复试占比:初试总分占比:0.7,复试总分占比:0.3。9、非全日制工程硕士录取类别政策非定向的转户口(定向的不转户口),调档案,毕业后自主就业(与全日制相同),不安排校内住宿,毕业证书标注“非全日制”。学习方式及学费:基本学习年限为3年,学习方式为周末上课。学费16000元/学年,3年总计48000元。二、软件工程专业学位(非全日制) 接收校内、外调剂1、校内、外接收调剂优先级在一志愿非全日制招收名额未满的情况下,优先接收符合条件的校内调剂申请,在校内调剂接收名额依旧未满的情况下接收校外调剂申请。2、校内、外调剂申请报名条件参加了工学计算机相关学科、工程硕士专业学位研究生入学考试,初试成绩同时达到国家分数线及学校工程硕士复试分数线要求: 英语45,政治45,专业一80,专业二80,总分300。3、待复试和待录取通知对符合中国人民大学信息学院非全日制工程硕士调剂要求的考生进行初试和复试成绩加权求和,按照加权成绩从高到低依次录取。其中,初试成绩权重为70%,复试成绩权重为30%。学院将在调剂系统中给考生发送复试通知和待录取通知,请考生在规定时间内在网上及时确认。若考生逾期没有做出明确答复,学院将取消其待录取资格。三、2019拟录取分析1、2019拟录取52人概况总览,分数分布:【301,384】2、一志愿及校内调剂 28人,分数分布:【301,361】3、接收校外调剂:24人,分数分布:【321,384】其中,由考生编号可看出校外调剂过来的不乏一志愿为北京大学、复旦大学、北京理工大学、天津大学等。备考/就业/分享关于更多非全日制信息请关注“小非说考研”

人义

全国首批党内法规研究方向非全日制硕士研究生入学

新闻网讯(通讯员李丹青)9月6日,全国首批20名党内法规研究方向非全日制硕士研究生正式入学,开学典礼在武汉大学举行。武汉大学副校长、党内法规研究中心主任周叶中出席典礼。该批硕士研究生将在武汉大学开展为期三年的学习。由党内法规研究中心与董辅礽经济社会发展研究院采用“联合培养”模式,在武汉与北京两地完成课程教学与实践教学活动。党内法规研究中心将在现有导师组基础上,进一步合理配置不同专业背景师资,设置法学、马克思主义理论等交叉学科课程,开设党内法规基础理论课程和实务课程,构建独具特色的党内法规课程体系。董辅礽经济社会发展研究院也将结合学生实际情况,安排合理的实践教学活动。董辅礽经济社会发展研究院院长毛振华致辞。他介绍了董辅礽经济社会发展研究院的发展情况和两个单位联合开展人才培养的优势。他希望两个单位能够发挥各自的学科优势和经验智慧,帮助同学们培养研究能力,为国家和党的建设做贡献,为武汉大学的学术建设增添新力量。湖北省委法规室主任、党内法规研究中心副主任艾海滨和党内法规研究中心副主任李斌雄,分别代表湖北省委法规室和导师组对各位同学来到武汉大学继续深造,表示热烈的欢迎。他们结合自身工作与科研实际,与同学们分享了学习中的心得与体会。新生代表覃春娥在发言中表示,将传承武大学风,弘扬武大精神,成为一名求知若渴、追求卓越、堪当重任的武大人。周叶中作总结讲话。他从成立时间、研究实力、社会影响、地理环境等方面对党内法规研究中心进行了详细介绍,从党内法规的发展特点、中国共产党的本质属性等方面对作为新兴交叉学科的党内法规学发展现状进行了阐述,并提出了“补短板、强基础、提能力”的希望和要求。周叶中勉励同学们从解决好学术与政治、为人与为学、基础与应用以及读书与研究这四对关系入手,成为一名优秀的党内法规学研究生。据悉,党内法规研究中心于2019年正式获批招收党内法规研究方向非全日制硕士研究生,成为全国第一家单独招收党内法规研究方向非全日制硕士研究生的培养单位,开创了党内法规高端实务人才培养的新尝试。此举将大大提升党内法规理论研究对实务工作的促进功能,对党内法规制度建设与发展具有重大意义。(摄影:袁晓峰 编辑:付晓歌、相茹)【来源:党内法规研究中心】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

彩虹曲

电子信息工程全日制丨非全日制硕士研究生

电子信息工程(代码085400)以电子与通信工程、微电子制造与应用、控制工程、仪器仪表工程、人工智能与大数据分析、遥感信息技术与应用等作为主要研究方向。招收全日制硕士专业学位研究生,基本修业年限2.5年,实行“双导师”制,以系统的课程学习、专业实践和学位论文相结合的方式,培养服务经济社会发展需要的电子信息类高层次应用型人才。培养目标:主要是学习基本电路知识,并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识,对物理学的要求也很高,并且主要是电学方面;要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。专业面向:从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如,做电子工程师,设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师,设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管,策划一些大的系统,这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师,从事科研工作等。 电子科技大学国家首批“211 工程”建设的重点大学,2000年由原信息产业部主管划转为教育部主管,2001 年进入国家“985 工程”重点建设大学行列,2017年进入国家建设“世界一流大学”A 类高校行列。2019 年教育部和四川省签约共同推进我校世界一流大学建设。经过 60 余年的建设,学校形成了从本科到硕士研究生、博士研究生等多层次、多类型的人才培养格局,成为一所完整覆盖整个电子信息类学科,以电子信息科学技术为核心,以工为主,理工渗透,理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型大学,成长为国内电子信息领域高新技术的源头,创新人才的基地。 电子信息工程硕士作为工科大类中的重要组成部分,电子信息工程的前景发展十分广阔,在信息化时代下,各行各业对于电子信息工程专业人才的渴求,呈现井喷式的爆发增长,千金易得,一将难求是这个专业在社会各行种的需求现状。 电子信息全日制硕士研究生 电子信息非全日制硕士研究生全日制和非全日制研究生在规定学习年限内,完成培养方案规定的内容,且学位论文答辩通过,达到毕业要求,经学院毕业鉴定合格,学校毕业审核通过,准予毕业,颁发毕业证书;其按照培养要求完成规定的培养环节和学分,通过学位论文答辩,达到相应学术水平者,授予硕士学位。全日制硕士研究生学校提供住宿;非全日制硕士研究生学校不提供住宿。部分录取到联合培养项目的研究生将根据培养需求确定住宿地点。非全日制硕士研究生不参评奖助学金,但可参评部分荣誉奖励(以奖项具体评选办法为准)。学制为 3 年,具体以入学当年培养方案为准。非定向考生自主择业,发放派遣证;定向考生按定向协议(合同)就业,不进行毕业派遣;其他特殊类型考生按照相关要求办理。报考条件(一)全国统考 1、中华人民共和国公民。2、拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。4、考生学业水平必须符合下列条件之一:(1)国家承认学历的应届本科毕业生(包含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生;(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满 2 年或 2 年以上的人员,以及国家承认学历的本科结业生,符合学校培养目标对考生提出的具体学业要求的,按本科毕业同等学力身份报考; (4)已获硕士、博士学位的人员。注:(1)应届本科毕业生、自学考试和网络教育等届时可毕业本科生须在录取当年入学前(以学校当年开学报到时间为准)取得国家承认的本科毕业证或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》,否则录取资格无效。(2)有关时限计算从学历学位证书日期开始至入学当日(以学校当年开学报到时间为准)截止。(3)在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位的书面同意。(4)“少数民族高层次骨干人才计划”招生人数以教育部正式下达计划为准。(5)报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生,应为高校学生应征入伍退出现役,且符合硕士研究生报考条件者(“高校学生”指全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生,以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生)。(6)以同等学力参加复试的考生,在复试中加试两门与报考专业相关的本科主干课程,加试科目不得与初试科目相同,加试方式为笔试。 考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”报考报名期间,考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息,但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报,也不得修改报名信息。凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的,后果由考生本人承担。 网上报名填写报考信息时注意事项: (1)考生只填报一个专业。待考试结束,学校公布复试分数线后,考生可通过“中国研究生招生信息网”调剂服务系统了解招生单位的生源余缺信息并根据自己的成绩再填报调剂志愿。(2)报考类别:非定向:入学时须调入个人档案,毕业后由学校统一派遣;定向:录取前应当与招生单位、用人单位分别签订定向协议(强军计划除外)、定向就业合同,不调入个人档案,毕业后按定向协议执行。(3)意向导师可填写在“备用信息”栏,如:10001 某某某(请勿在“备用信息”栏填写除意向导师外的其他任何信息),复试科目在打印复试通知单时选填。(4)推免生不得再报名参加统考,否则取消推免生资格,列为统考生。(5)“少数民族高层次骨干人才计划”招生以考生报名时填报确认的信息为准。(6)根据民族地区脱贫攻坚、急需紧缺人才和经济社会发展实际需要,结合学校优势学科专业情况,“少数民族高层次骨干人才计划”仅 001 信息与通信工程学院、002电子科学与工程学院、008 计算机科学与工程学院、009 信息与软件工程学院、013 医学院、015 经济与管理学院、016 公共管理学院、018 马克思主义学院招生专业接收考生报考。(7)现役军人和国防生报考,必须按军队相关部门的规定办理。(8)报考强军计划考生,网上报名必须选择“电子科技大学”报考点。强军计划考生的考试科目选择全国统一命题考试科目,在网上确认(现场确认)时系统自动更改为对应的自主命题考试科目。(9)“退役大学生士兵”专项计划的考生报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划,并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。网上确认(现场确认) 所有考生均应当对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改,因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。网上确认(现场确认)具体要求详见考生网上报名时选择考点的网上确认(现场确认)公告。资格审查 考生应当认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求,造成后续不能网上确认(现场确认)、考试、复试或录取的,后果由考生本人承担。复试时,我校对考生毕业证等报名材料原件及考生资格进行审查,对不符合教育部规定者,不予复试。 初试:1. 思想政治理论2. 英语二或英语一3. 数学二或数学一4. 计算机综合一(数据结构、计算机组成原理);计算机综合二(电路、信号与系统)二选一复试:报考院校复试或者远程复试1.算法设计与分析(含上机)拟招生人数 专业复试资格线是参照国家线(A 类考生)。一志愿考生在 同等条件,优先录取。近几年总体报考与录取比例大约为 2.1:1。 复试内容:包含但不仅限于招生简章中专业复试科目。每个考生面试总时间一般不少于20分钟(同等学力加试时间另外计算)。(1) 外语测试分值:总分100分,总分四舍五入取整数。其中口语50%、听力50%。(2) 综合面试分值:总分200分,总分四舍五入取整数。 网络远程复试流程:(1) 考生3分钟自我介绍(可外语),介绍本人学习、科研、社会实践或实际工作表现等。(2) 外语能力考查:可通过考官与考生外语交流、考生外语自我介绍、考官外语提问等多种形式考查。(3) 专业知识:考生随机抽取专业知识题库中的试题回答。(4) 专业素质和能力考查:考官结合考生简历、大学学习成绩单、毕业论文/设计的摘要、科研成果、专家推荐信等补充材料,提出专业相关问题对考生进行考查。注意:以同等学力参加复试的考生,加试科目为《操作系统》、《数据结构》。加试方式为面试,每科满分100分,总面试时间一般不少于10分钟。加试成绩不计入复试总成绩。所有加试科目的成绩须达到满分的60%,否则复试不合格。 调剂非全日制电子信息(085400)的要求:(1) 初试科目为101思想政治理论、201英语、301数学一、860软件工程学科基础综合或831通信与信号系统;(2) 达到原报考专业的学院复试分数线;(3) 达到我院非全日制电子信息(085400)复试分数线。说明:同时满足以上3点要求的考生方可申请调剂到我院非全日制电子信息(085400)。 如第一志愿报考全日制的考生愿意调剂到非全日制,则无需填报调剂申请,在电子科技大学研究生招生管理信息系统中选择“同意调剂到非全日制”即可。 总成绩为初试成绩和复试成绩按权重相加,总成绩计算公式:(1)初试满分为500分的学科(专业):总成绩=初试成绩÷5×70%+复试成绩÷3×30%,总成绩四舍五入保留两位小数。(2)初试满分为300分的学科(专业):总成绩=初试成绩÷3×70%+复试成绩÷3×30%,总成绩四舍五入保留两位小数。 2021的脚步越来越快~为2022考研做好准备!!!