非全日制研究生课程表

上班族和想提升学历的同学注意了，云南师范大学发布了非全日制教育硕士2020年暑假课程表。非全日制硕士只需在暑假或者周末上课，对于想提升学历而没有上课时间的人士来说，是很好的选择呢。云师大非全日制暑期课表

火热的6月，随着各高校录取通知书的陆续寄出，2019年研究生考试落下帷幕。研究生考试是我国的一大考试，在每年的十二月份举行初试，次年的3月份举行复试。考研学子要准备半年的初试，如果顺利进入复试，那就更加紧张地复习。初试加上复试到最后能够被录取，接到通知书，差不多要经历一年的时间。自从研究生考试改革后，非全日制研究生被提出来，教育部下发文件明确指出——研究生的学习方式分为全日制和非全日制，二者招生标准、考察标准和毕业要求相同，毕业同发毕业证和学位证，法律效力和地位相同。非全日制研究生很适合那些有工作又想提升自身学历的小伙伴，很多高校在计划招生中制定的非全名额满足了想报考研究生的同学。非全日制研究生的学习是怎样安排的呢？可以肯定一点，非全的培养方式越来越完善，很多高校对非全的要求和全日制一样严格，根本不存在严进宽出，更不存在浑水摸鱼混学历的情况。某高校教育硕士(非全)暑期课程安排第一，利用假期集中上课，考勤制度严格。许多报考非全的小伙伴都是选择半脱产的方式学习，所以学校会把研究生课程安排在假期和周末，小伙伴们在不影响工作的前提下完成一定的课程学习。研一的课程多以公共课为主。集中上课的安排十分紧凑，每天的授课时间超过8小时，连续上课将近一个月，没有休息日。期间每天要四遍签到，签到的方式也越来越科学化，指纹识别和刷脸识别成为高校学生签到的主流方式。考勤会占到成绩的一定比例，并且缺课每一门课的三分之一课时量就不能参加该学科的考试。可见，高校对于非全的出勤率还是十分重视和严格的。某高校研究生教室的指纹识别系统第二，课程的设置完全符合教育部的要求，公共课与专业课同时学习。以教育硕士为例，公共课需要学习马列主义和专业学位英语，专业课则包括课程与教学论、教学研究方法和教育学原理等等。学生顺利毕业是必须要修满一定学分的。教育硕士公共课学位英语第三，非全日制与全日制的培养方式相同，所学科目必须通过考试。工作几年的小伙伴们重返校园学习，这个机会是十分难得的。导师们上课风趣幽默或严肃认真，每课时的任务量都能让大家学有所获。每一科目都设有考试，不同于本科生考试的“60分万岁”，研究生考试的合格线规定在70分。并且研究生考试没有补考，只有重修。考试不通过的学生只能来年重修这门课，可想而知，每个同学都会全力以赴的听课，记笔记，备考。所以在一定程度上，非全的学风也有了保障。非全日制研究生的课堂结束语：随着学术界的整顿，认真学习的人越来越多。鱼目混珠、滥竽充数的情况也越来越少。备考非全日制研究生很不容易，白天既要工作，夜晚又要复习；考上非全日制研究生也很不容易，有的小伙伴都拖家带口的去上学；想要顺利毕业也不那么容易，三年的求学时间，需要坚强的意志和恒心。祝福已经考上的小伙伴们能够顺利毕业，同时也祝福在备考非全日制的小伙伴们圆梦！

报考在职研究生的人群一般都是职场人士，平时都需要上班，所以对在职研究生的上课方式是很关注的。那2021年在职研究生有几种上课方式呢？网络班网络班就是利用网络进行远程授课，不受时间和地域的限制，异地学员也可以灵活报考。学员只需要按照课程安排，按时按量完成课程学习，修满学分即可。此类上课方式的优势首先是可以节省学员往返学校与家里的通勤时间和成本，其次课程一般为录播，学员可反复学习，充分理解知识点，最后通过网络学习获得的硕士学位证书同样被认可。目前只有部分招收同等学力申硕在职研究生的院校开设了网络班：周末班周末班就是指学校利用周末的时间在院校指定的授课地点为学员进行授课，有的是一周上一次，有的是隔周上一次，不会耽误学员的工作时间。但由于学员需要定期去上课，所以建议选择离自己较近的学校进行学习。选择这种上课方式的学员可以面授学习，加强与授课老师还有同学们之间的交流，有利于结交人脉。目前绝大部分院校都设有周末班：集中班集中班就是指利用寒暑假、五一节、国庆节等长假集中一段时间进行学习，上课时间比较集中。距离院校较远或者是周末没时间的学员都可以选择这种方式进行学习。此类上课方式避免了每周末的奔波，学习时间更集中，也更有利于系统地学习。学员还可以结识到全国各地的在职学员，大家互相交流，能获取到更多信息。很多院校都设有集中班：热门问答：问：非全日制研究生可以通过网络班学习吗？答：目前只有同等学力申硕部分院校和专业开设了网络班，报考非全日制研究生、高级研修、中外合作办学的学员只能通过周末班或集中班进行学习。问：通过同等学力申硕网络班学习，获得的证书与非网络班的证书一样吗？答：通过网络班学习的学员，也需要修满课程学分后参加申硕考试。考试和论文答辩通过后，获得硕士学位证书，同样受国家企业认可。问：周末班和集中班的学员必须去学校里上课吗？答：不一定。有些院校会根据各地报考人数情况决定是否会增设授课点，比如学校在A地，但B地有很多学员报名，学校也会考虑在B地增设授课点，学员到授课点进行学习就可以。例如中国政法大学在上海、河北、江苏等地均有授课点。

一边工作，一边利用业余时间攻读在职硕士，是目前很多在职人员的选择。其中，同等学力申硕和非全日制研究生，都是比较常见的报考方式。这两种在职研究生怎么上课？从上课时间上来说，同等学力申硕与非全日制研究生上课时间均为非工作时间，同等学力申硕为周六日或者假期集中授课，非全日制研究生则多安排在周六日。从上课方式来看，同等学力申硕与非全日制研究生通常采用面授，学生需要到校参加课程学习，修满学分，完成课程考试。1从授课师资来看，同等学力申硕与非全日制研究生师资多为院校内部教授学者，与全日制研究生师资并无实质性的区别，所以教学质量没的说。从完成课程学习所获证书来看，同等学力申硕课程学习为非学历教育，课程学习结束后可获得结业证书，通过硕士研究生毕业同等学力水平认定的在职人员方可被授予硕士学位证书；非全日制研究生课程结束，修满学分，完成论文答辩等毕业后，方可获得硕士学位证书和毕业证书。当然，不同的学校，不同的学院，报考录取标准上课安排可能存在一定差异，但随着国家研究生教育制度的改革，在职研究生已经成为我国研究生群体中不可或缺的一部分。在职学习也是当下职场人士增加专业技能、提升工作效率、升职加薪的主要途径之一。

辛辛苦苦准备考研半年多，每天早起晚睡，吃饭逛街基本全无，邋里邋遢也不去在意外人的眼光……相信经历过考研的大家都感同身受。既然付出了很多，大家一定也都想有一个好的结果，这篇文章想给大家说一说我读非全的感受以及经历。先简单说一说自己的情况：我是2018年本科毕业，也就是18届非全，了解过的应该都知道，教育部是17年开始招收的非全，也就是说，我是第二批“小白鼠”。大家可能会问了，既然是应届生，为什么会报非全呢？没错，是被调剂去的……具体细节的话，如果大家有兴趣的话以后我再讲。因为是应届，自然也就没有工作了，全脱产读的非全，住在学校的宿舍（有些学校给安排宿舍，有些不安排，这个要和研招办的咨询一下）。想要读非全的大家可能很想知道非全的上课安排，我就讲讲我的吧。研一的时候，基本每天课程排得满满的，白天上课，晚上泡实验室。实验室的大家都是全日制的，因此刚开始的时候座在大家中间感觉还是很有压力的。因为是非全，课程安排也与全日制有所不同。课程分为公共课和专业课，公共课就比如外语、数学等等，这些课程学校会给非全安排在周末，毕竟大多数非全都是参加工作的人，而专业课就没那么好了，学院一般不会单独给开课，因为非全的人数并不多，因此只能是跟着全日制的学生一起在工作日上课。这也就导致了很多工作的大家很难搞，没办法，我那几个非全的同学也就只能频频请假了。在这里想建议大家，一定要找一个学校离公司近的，不然你会很难受。当然了像我一样全脱产的就不用考虑这个问题啦。至于考试嘛，和全日制的要求是一样的，不要因为是非全就放纵自己，反而要做好边工作边学习的吃苦准备。吃得苦中苦，方为人上人，相信大家可以的。然后就是关于毕业的事情了，毕竟顺利毕业拿证才是我们的目的。一般学校会设置毕业门槛，即要求学生在毕业答辩（大论文）之前发表一篇期刊论文（小论文），至于对小论文的学术等级要求，各个学校甚至于各个学院都各不相同。如果小论文发不出来的话是不让答辩的，就只能延期毕业了。关于最长延期时间，我的学校非全最多可延期至5年，全日制的是三年，正常情况下大家两年半就可以毕业了（因为我是工科，所以说的也是工科的情况，其它学科应该也差不多）。无论是大论文还是小论文，和全日制专硕的要求真的是一模一样，真的不是随便混一混就能过了的。我和几个非全的同学，研二上半学期的时候就都已经把小论文发表了，都发的核心期刊，虽说比不上人家全日制的质量高，但真心不比他们差，毕竟全日制接触的资源多还有导师的辅导，而我们几乎就是全靠自己写出来的，导师也只是规划好方向。可能大家会奇怪，我不是和全日制一样一直待在学校吗，怎么还要自己写论文？这个问题嘛，别急，我简单说一说，研一的时候我确实在学校了，研一暑假的时候， 我找到了一份工作，然后就不在学校了，毕竟研二学校里基本也没什么事情需要回去，留在学校里只是给老师打工干活儿。至于我为什么这样选择，我觉得是每个应届生都应该考虑的问题，大家如果感兴趣的话，下次讲给大家。这期写了这么多，就先到这里啦，手打不易，有什么问题的话欢迎大家提问，后面我会再讲一些关于非全政策的东西，喜欢的话关注哦。

17年第一届非全小白鼠，学校考研第一名入围，因为我太优秀了??找到了三甲医院工作，死活把我从全日制调成了非全……行吧，那就好好打工赚钱吧。研究生只有一年的课程，幸好有很多本科同学都在读研，课程上可以相互帮助一下，各种厚脸皮的找护士长调班满足课程需求，磕磕巴巴地把所有课程学分修满了。然后就放飞自我，科研是什么与我无关的那种状态。导师也不催你，组会啥的看心情去不去。中间有过一段时间对科研极其感兴趣，还和老师去非洲调研了，写了文章，出席会议，也颇觉得有趣味。后来吧，工作太忙了，真的是没有时间和精力去做别的事情。但是每天心里都很着急课题怎么办，要怎么毕业，以及对那位老师的无比愧疚。每天晚上睡前焦虑，白天忘光光，顺利延期快一年了。祸兮福所倚，今年毕业的尾巴上刚好崴脚骨折，这一闲下来，就得给自己找点事情做，撑着拐杖去各个医院收问卷，反正就是残疾人的各种艰难，还有个各个医院收问卷的规章制度也很多，每天就撑拐杖呆医院，晚上就回去录数据。后来到了写论文阶段，我这文采是真的难，每天对着文献对着电脑憋内容。到了数据分析那一块，就是自己把统计学对着网课再学一遍，SPSS再学一遍，不懂的就到处问同学。讨论部分就是一个上午在那里能讨论出400字就不错了的那种形式，最后拿着论文给同学一个字一个地改了几遍，才敢瑟瑟发抖的提交给导师看。黄天不负身残志坚的人，论文终于快定稿了，专家审批后查重和盲审加上答辩，曙光就在眼前，哇哇哇哇，真的太不容易了。外加上分手，和骨折面临着做手术的可能性。大约难到极点后我就能涅槃重生了吧。

下面我就从以下几个方面对“应届考生考研被调剂到非全日制到底该不该去读”这一问题分享一下我的看法。首先我们要知道什么是全日制硕士研究生与非全日制硕士研究生？顾名思义全日制就是你跟读大学时期一样，每学期要待在学校，按照课程表上课，主要的任务就是学习，工作的机会很少。非全日制就是在学校的时间很少，基本上都是一边上班一边上课。我身边有个读非全日制的朋友，她是一名小学老师，她平时都在上班，只有寒暑假才会去学校集中上课一段时间。全日制硕士研究生与非全日制硕士研究生的区别在哪里？虽然毕业后都是硕士研究生的学历，但全日制与非全日制在很多方面也有不同的待遇。第一，毕业证书不大相同，全日制研究生与非全日制研究生在毕业证书上会注明。第二，上课时间不同，全日制就是在学校分学期上课学习，非全日制就是在周末或寒暑假集中授课学习。第三，奖学金之类的不一样，一般来说全日制研究生的奖学金除了每个人每年都有的六千元之外，学校还会设其他名目的奖学金，如果是好大学的话，奖学金的种类会更多，这样得到奖学金的机会就更多，但是非全日制研究生的奖学金设置的都很少，所以得奖学金的几率就会很小。第四，学费不同，全日制研究生的学费一般都比较低，很多都是八千元这样的水平，但非全日制研究生就是几万不等。第五，学制年限不同，全日制硕士研究生一般都是两到三年(有的专硕两年)，非全日制硕士研究生一般也是两到三年，但特殊情况的话可以延长至五年，当然还有其他方面的区别，我们就不一一赘述了。全日制还是非全日制你读研的心态是什么？随着每年大学毕业生人数的不断增加，与社会对高学历人才的迫切需求，很多人都会选择考研。有的人选择考研是想解决就业，通过读研让自己将来的就业有一个好的保障。有的人选择读研是想提高自己的学历，提升自己现有的知识水平，以便将来在所热爱的行业有所建树。所以是否选择读非全日制研究生跟你当初考研时的目标与心态有很大的关系。如果你只是单纯的想更好的就业的话，那么选择读非全日制的研究生也还不错，毕竟研究生比本科生的人数少很多，你边读研边工作，可以一边积累工作经验一边提高自己的学历，也可以自立不用问父母要钱，将来毕业后还可以凭研究生的学历有一个更好的发展平台。但如果是想从事学术研究之类的话，那么建议不要去读了，因为这全日制与非全日制的授课方式差别很大，非全日制授课时间相对于全日制的授课时间很少。全日制还是非全日制是否有勇气二战？考研的时候大家都很努力，但结局不一定都尽人意。如果不接受调剂或不去读已调剂好的非全日制学校与专业，你会选择二战还是会选择工作？倘若选择二战，那也意味着你将不仅需要付出时间成本，更需要有一个强大的内心，因为一旦二战失败你会失去的更多(比如就业机会，付出的金钱等等)。如果没勇气二战，决定工作，那么建议还是读非全日制，毕竟考研的过程很不容易，而且工作的同时读研，何乐而不为呢！以上就是我对“应届考生考研被调剂到非全日制到底该不该去读”这一问题的看法，希望我的分享对大家有益。如果有更多的问题，大家可以留言或者关注我哦！

非全日制研究生是当下比较火热的研究生教育形式，虽然报考的人数逐年递增，但仍有一些人对其持有怀疑态度。那么非全日制研究生是否被认可呢？非全日制研究生是否被认可是否被认可？在2016年研究生教育改革之后，非全日制研究生的含金量急速上升，已经开始逐渐被企事业单位所认可，报考它是不用担心认可度问题的。原因　1、入学难，质量有保障非全日制研究生在改革之后，采用与统招研究生一样的入学方式，都是需要参加重重考试的，包括全国统一考试和院校复试。全国考试的内容、时间与统招研究生一样，难度相当之高，想通过并不容易。复试的难度虽然有所降低，但也需谨慎对待。与统招研究生一样，非全日制研究生也是采用择优录取制，稍有不慎就会惨遭淘汰，这就需要自身实力的保证了。2、课程严谨，实用性强非全日制研究生的课程是各院校精心安排的，有专业针对性，课程内容丰富，有的还会安排有实践课程，对在职人员来说是非常好的。通过理论课程学习，头脑得到了充实，有了更多的知识储备；通过实践课程学习，自身能力得到了提升，这些都是对工作十分有帮助的。3、所获证书，真实有效非全日制研究生的一个最大特点就是可以获得双证，即硕士学位证书和学历证书，这个学历是可以成为最高学历的。这两个证书都是国家承认的，证书效力与统招研究生的证书是一样的，有了这两个证书的加持，就拥有了更大的竞争优势。

2017年起，教育部教研厅发布2016【2】号文件：非全日制研究生自2016年正式改革，与全日制研究生同等考试时间、同等考试内容、同等学习计划、同等毕业证书。规定了，非全日制硕士研究生和全日制硕士研究生享有同等法律地位与权利。非全日制研究生就出现高速增量。而在职研究生和非全日制研究生到底有什么区别呢？很多同学傻傻分不清楚这两者的关系。在职研究生有几种？哪种含金量最高？哪种最好报考？今天就来给大家详解一下【在职研究生的种类】01.同等学历申硕同等学力申硕是具有研究生毕业同等学力的人员，按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。申请人通过了学位授予单位审核、国家组织的全部考试以及学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。换句话说，同等学力申硕是先学习硕士课程，再考试，最后拿到结业证书。在在职研究生类别里，属于门槛低，较为简单的一种。适合人群：学习基础薄弱但是想提高学历的同学。02.非全日制专业硕士与统招研究生统一培养标准的在职研究生报考形式，一般要求专科学历毕业时间起码在2年，或者持有本科证书。考生需要通过一月份全国联考及院校安排的复试后，方可被院校录取学习课程。后期学完全部课程并通过论文答辩，可以获得在职研究生双证。非全日制专业硕士，以下简称非全日制硕士。因为是双证【学历证&学位证】硕士，所以含金量在在职硕士里是最高的，但在报考上也有一定难度。2020年，考研人数超过340万，突破历史新高。同时，由于政策保护和市场需求，报名非全日制硕士的比重也在逐年增加。要想较为轻松地获取双证研究生学历，还有一条快速通道，就是管理类硕士的提前批面试。管理类硕士是专业硕士的一种，它实战性高，前景好，在职场中备受欢迎。并且，只考两门：管理类综合考试+英语。在众多考研专业算是备考最为简单的专业之一。最关键的是，它还有提前批面试。如果通过提前批面试，就可以笔试过线+免复试被预录取。大专及以上学历，对职场有一定规划的同学。03.高级研修班高级研修班是在职研究生的一种学习方式，此形式一般对考生没有太多学历方面的要求，但更适合那些在企、事业单位担任中高层管理职位的人员报考，一般高级研修课程学制长短不一，短则数天，长的能达到1-2年。同时课程学费也高低不同，低的只要几千，高的可以达到十几万甚至几十万。一般此形式学员多为学习知识结识人脉，最后可以获得结业证书。初始学历较低大专及以下，想要结识更多人脉的同学。04.中外合办这种形式为国内院校与国外院校联合开办专业教学项目，不同招生院校对考生的报考条件要求不同，一般要求考生具备大专或本科以上学历，通过院校审查即可参加课程学习；部分院校会安排笔试、面试，通过的学员能够参加学习。一般学员在学完全部课程并完成论文答辩后，可以拿到国外院校授予的硕士学位证书，学员可持证书到教育部留学服务中心进行认证。对国际名校较为渴望，并且有一定经济基础的同学。05.总结再给大家总结一下今天的重点：非全日制研究生：在职研究生的一种，并且是所有在职研究生里含金量最高的，具有学位证&毕业证。同等学力：在职研究生里，较为简单的读研选择，但只有毕业证。不同类别的在职研都有自己的优势，比如中外合作，就算没有双证，但只要是名校，其含金量也是很高的。比如，哈佛，MIT的合作项目等。同学们要针对自身的工作经验，初始学历，及学习目的来选择在职硕士的类别