非全日制研究

【非全日制研究生就业遭歧视 你怎么看？】“（全日制和非全日制研究生的区别）大了去了，非全日制=本科生。”正在房地产公司担任HR的桐桐坦言。她继续解释：“如果是秋招，非全日制是不（被）承认的，或者说有些岗位要求说研究生学历，（非全日制研究生背景的申请者）就报不了。”2017年非全日制研究生诞生，根据规定，非全日制与全日制招生方式相同，实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。 而为什么具有同等法律地位的非全日制研究生学历会遭到这么广泛的抵制呢？原因一；人们对非全日制生源质量持怀疑态度中国教育界在以往的十多年时间里，非全日研究生无论是从招生考试环节、学生上课环节、毕业论文环节来讲，相比于全日制研究生都是比较”轻松“的。“拿钱就可以来上学！”、“平时根本不用来上课”、“毕业论文复制粘贴就行！”这些风气已经成为了非全日制研究生留给人们的印象，而今招聘HR也会或多或少对非全日制研究生的负面信息有所了解，非全日制=本科生的说法不是没有根据的，考生在选择读研方式时，侧重非全日制的原因，很大一部分是因为非全日制的“轻松”，而这类考生多是本科阶段并没有努力学习，时间多是浪费在学习之外的事情上，对自己在学习方面非常不自信，深信自己如果准备全日制考试，是一定不会通过的，也不会踏下心来去复习，而HR为了企业用人质量的考虑，就不会选择这类人，因为非全的学生，基于以上的原因，会被天然的贴上了“懒惰”“约等于本科”“学渣”等等的标签。原因二；党和国家的就业政策根据某新浪微博大V的说法 目前党和国家的就业政策，根本就没有把“非全”考虑在内，或者把“非全”视同以前的“在职研究生”予以排斥、歧视。无论各级党委政府的人才政策，还是许多事业单位、军队文职、学校、国有及国有控股公司的招考，都是一律强调“全日制”学历身份。在一些地方和单位，甚至连注册即入学的专科都是可以引进落户、奖助的人才，而“非全”研究生因为多了个“非”字，不仅享受不到任何的奖助政策，甚至连一个参入考试的资格都没有。为此，非全日制研究生也发出了很多发自内心的问题若此，党和国家又何苦出台“统筹全与非全研究生培养”的改革举措？若此，学校老师又何苦调配这么多培养资源？若此，辛劳父母又何苦负担如此高额的学费？若此，我们自己又何苦选择这一“非全日制学习方式”？“非全”的实际学习情况。（一）入学:同一招考政策，保证了“非全”和“全”同等的生源质量，有点差别，也仅仅是在复试中的面试环节，老师的主观认知不同。具体来说:同一学校、同一专业，“非全”比“全”复试分数略低，有些仅仅是零点几分之差，并无本质区别。就不同学校、不同专业而言，一些双一流大学“非全”可能优于一般大学“全”。如：“双一流”考研竞争激烈，部分入围复试的同学仰慕名校，放弃调剂一般院校“全”，选择“双一流”非全，这部分“非全”就不一定比一般院校“全”差。再就是，一些热门专业“非全”可能优于冷门专业“全”。目前诚信环境下，一些统考“非全”也可能优于一部分“推免”。“全”与“非全”没有绝对的谁高谁低，更何况还有三四年的学习培养。（二）学习方式：尽管教育部规定：非全在从事其他职业或者社会实践的同时进行非脱产学习。但实际情况却是：1、由于研究生阶段实行全国统考，对于在职工作人员来说考研难度加大，所以参考和录取的人数并不多2、大部分非全由应届调剂而来，本身没有工作，为集中完成学业，主动选择“全日制”学习。3、因学校资源限制或者导师不愿意牺牲节假日为“非全”单独授课，只有被迫选择全日制学习。4、即使“周末节假日”授课，在中国目前劳动环境下，除体制内单位（机关、事业、军队、国有公司等）可以调剂提供学习时间外，一般企业不可能为你统筹安排学习时间。再加上就读学校、工作单位距离较远，学习紧张，疲于奔命，根本无法工、学兼顾，只有辞职，选择到学校附近打短工，维持学业。5、只有很少部分体制内工作的“非全”可以工、学兼顾。如：教育专硕，有寒暑假可以利用。（三）学习时间:选择和“全”一起学习的“非全”，没有任何差别。选择集中授课（周末或寒暑假）的“非全”，或者通过延长学制（如：有些专硕，全2年，非全3年），或者通过课后自主学习的办法，补足课时。例如：全日制同学周一至周五，假设授课20课时+自主学习20课时，那么工、学兼顾同学可能周六、日及晚上、节假日集中授课20课时+自主学习20课时。即总课时一致，具体学习时段不一样。（四）培养标准:学校、老师严格履行教育部相关规定，我们更是不敢怠慢，否则连毕业证都拿不到。对于选择全日制学习或者延长学制（如：教育专硕全2年非全3年）的“非全”可能还相对轻松些，但对于周末、节假日集中授课的“非全”，压力更大，付出更多。由于既要工作，又要学习，只有别人放眼山水，他（她）埋头苦读、实验；别人酣然入梦，他（她）挑灯夜战、科研。见证他（她）们努力的老师、同事、家人，感动、心痛，直呼不易！可见，选择全日制学习的“非全”与“全”，没任何区别。少部分工（包括打零工）学兼顾的非全，在保持总学时和全日制一致的前提下，也仅仅是具体学习时段不同而已。三、担心和焦虑可是，由于至今没有相应“非全”就业政策，“非全”面临严峻就业形势和尴尬的身份认同。只要一提起“非”字，就面临社会歧视、就业排斥，好像我们不是在读研究生，而是做了什么见不得人的亏心事！社会上挺不起胸，亲朋好友面前抬不起头。同学们普遍担心：费这么大精力、花费父母这么多血汗钱，到时就业还要受到歧视和限制。同时，由于不被招考单位承认，也无法做出学习、实践和就业的规划。同样的入学标准，同样的培养标准，同样的学习时间（前文提过集中授课的或延长学制或课后补足），无任何奖助却承担高昂学习、生活费用，结果到头来连一个报考资格都没有，让谁谁心里好受啊。毕竟没人愿费这么大精力，花这么多钱去读一个就业受歧视和限制的文凭。学费花了，我们（父母）可以再挣；学习累了，我们可以休憩；可是时间呢？逝者如斯夫，不舍昼夜。

共青团中央有态度 有温度 全网青年都在关注昨天，2020考研正式网上报名。然而，一条微博热搜引发许多人关注：有媒体报道称，近日，有不少学生反映，有企业在招聘问答环节中直接明确回复，“不招收非全日制研究生”，有的HR更是直接表明，全日制和非全日制研究生的区别大了去了，“非全日制=本科生”。01:03来源：中国经营报消息一出，立即引发网友热议，有人表示，付出的不一样为什么要平等？不过这种观点立马遭到了来自其他网友的反驳！眼见这种情况出现，也有不少人开启了科普模式：不少人分析认为，之所以会产生这种情况，源于企业或者大众对于全日制和非全日制研究生的概念模糊，甚至与其它概念混淆：也有人呼吁，非全日制研究生应该得到公平对待：全日制和非全日制有什么区别？教育部早说清楚了：2016年，教育部下发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，从2016年12月1日开始，全国研究生将正式按全日制和非全日制形式区分，非全日制和全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。根据研招网信息，全日制和非全日制研究生的区别如下：教育部办公厅在关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知中，也对全日制和非全日制研究生的培养作出了规定：统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。坚持全日制和非全日制研究生教育 同一质量标准 研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。

“非全日制研究生”是最近争论比较多的一个话题。因为随着2017级非全日制研究生即将毕业，开始面临着找工作问题，继而引发了一轮所谓的就业“歧视”讨论，这也是这个话题最近争论比较多的主要原因。这个时候，我们禁不住要反思，“非全日制研究生”到底有没有必要读，有些同学可能还有这么一种想法，“985非全日制研究生”含金量还可以，可能还要强于“211全日制研究生”，因为，我调剂时，分数可远超211全日制研究生呢，那么，这种想法到底有没有道理？是不是真的呢？其实，这个说法没有任何道理可言，两者压根没有可比性，非全日制与全日制研究生的主要区别，体现在以下四个方面。一：两者的性质完全不同非全日制研究生无论再怎么改革，即使是已经并入全国统考，其非全日制的性质不会变。只能说由以前的单证改为双证(毕业证、学位证)以后，含金量稍微有所提高，列入全国统考以后，也改变了以前传言“交钱就能上”的尴尬局面，也算是更进一步规范非全日制研究生的招生制度。但是，两者性质不同的局面依然存在，全日制研究生更多针对学术研究的，而非全日制研究生更有点类似于专硕，但是，又有所差距，一个针对实践，非全日制则更多针对职场，也偏向于实践。可以简单理解为一种工作能力的拔高与思路开拓，可以概括为“镀金”。二：两者的报考目标人群不同由于两者性质完全不同，则直接导致两者的报考人群不同。理论上来说，非全日制研究生压根就不是为应届毕业生准备的，而更多的是为职场工作人士准备的，只不过最近两年研究生竞争激烈，可能会有部分应届毕业生往非全调剂。这种区别还体现在两者的收费标准上，一般非全日制的学费要比全日制研究生高出很多，并且最关键的是，非全没有奖助学金，有些连宿舍都不提供。这对应届毕业生来说，直接面对的就是不小的经济压力，所以说，非常不建议应届毕业生报考非全日制研究生。换句话说，往届生可以报考全日制研究生与非全日制研究生，而应届毕业生最好报考全日制研究生，不要报考非全日制研究生，即使是985大学的也不建议报考，因为这压根不是值不值得报考、比211大学全日制好不好的问题，而是不适合。所以说，985大学非全日制研究生与211压根没有可比性，就更谈不上那个强的问题了。三：两者的培养模式不应该一样在第一条中已经说了，非全日制研究生与全日制研究生性质完全不同，则体现在学校的培养模式的不同上，全日制研究生顾名思义，需要在学校按照校历，完成上课、做实验、写论文，答辩等方可毕业。而非全日制研究生，则不需要一直在学校，一般上课也是集中在周末与寒暑假等，平时一般都会有工作，在毕业要求上肯定也要比全日制研究生要求低很多。如果有同学说，“胡说八道，我们学校就对非全日制研究生要求比较高，跟全日制研究生一样培养，毕业要求也一样。”那我只能说，你们学校真的在“坑学生”，如果真的将非全与全日制研究生放在一起培养，那么，毕业以后，让做了三年学术研究的非全日制研究生拿什么与全日制研究生竞争呢？莫非，一句“我们的培养模式”一样，就能得到就业单位的认可吗？那你肯定是想多了！所以说，非全日制研究生的重心一定要放到工作经验的积累上，而不是在学术研究上，这也是非常不建议应届毕业生报考的原因，因为，你没有工作，除非能够找到非常不错的工作。四：两者的就业渠道不同校园招聘是很多应届毕业生就业的直接渠道，但是，对于应届毕业的非全日制研究生却不是一个好渠道，因为，他们如果也去参加校招，那意味着要直接与全日制应届研究生去竞争，劣势与优势一目了然。所以说，非全日制研究生的就业渠道更应该倾向于“社会招聘”，更进一步说，更类似于将之前的就业单位作为跳板，再配合自己的研究生学历来“跳槽”，以达到更大的上升空间与工资待遇。而不是与全日制同学一起去校园招聘上竞争，可能真的来错地方了！以上，就是，全日制研究生与非全日制研究生的四个不同点，希望大家在报考之前一定要及早了解清楚，不然，等考上了以后，乃至于毕业就业时才发现，原来跟自己想象中的完全不一样，等到了那个时候，真的就太晚了！总之一句话，全日制研究生与非全日制研究生，没有说哪个好，哪个不好，两者侧重点不同，针对目标不同，各有优势。给大家的建议就是，强烈不建议应届本科毕业生报考非全日制研究生，推荐在职的往届毕业生报考！如果让我非要在“985非全日制研究生”与“211全日制研究生”中做一个选择的话，我宁可选择“211全日制研究生”。感谢您的阅读，如果文章对大家有所启发，欢迎转发收藏！

近日，有关非全日制研究生就业、落户遇阻等相关话题，引发关注。8月5日，有网友在人民网领导留言板上就非全日制研究生无法享受鼓励来哈就业创业补贴相关政策问题，向黑龙江省领导提出质疑。该名网友认为，根据国家规定，非全日制研究生应享受与全日制研究生在人才引进等政策方面的同等政策。对此，哈尔滨市政府8月31日回复称：“《关于鼓励来哈就业创业落户的若干政策》中规定：‘硕士是全日制毕业生’，非全日制研究生暂不享受此政策。感谢您的理解和支持。”非全日制研究生就业遇阻？多地回复除哈尔滨外，在人民网领导留言板等多个网络互动平台上，已有不少网友咨询、反映类似问题。江西南昌：申报对象要求为全日制毕业生日前，有网友反映南昌“人才10条”排斥非全日制研究生：南昌市不久前发布的《关于支持大学毕业生和技能人才来昌留昌创业就业的实施意见》前后共有十余次提到了“全日制”，却未提及“非全日制”学历。对此，南昌市相关部门回复称：“此意见为奖励性政策，申报对象要求为落户南昌的全日制毕业生。未尽之处，敬请谅解”。河南焦作：非全日制研究生不在规定范围7月30日，有网友提问，非全日制硕士是否与全日制硕士享受同等人才补贴。8月17日，焦作市政府办公室答复称，“焦作市委市政府相关文件规定享受落户生活补贴对象为全日制毕业的博士研究生、硕士研究生、本科生。已与网友本人电话沟通过，目前，非全日制硕士毕业生不在文件规定的范围之列。”河南商丘：已落实政策，欢迎报考7月17日，有网友给商丘市领导留言，“希望今年能够把非全日制研究生纳入人才引进。”8月26日，商丘市委督查二室回复称：“关于全日制和非全日制研究生相关政策，在《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》文件中已有明确规定，并在公务员招录和企业事业单位公开招聘活动中逐步得到了落实。 ”上述留言中涉及的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》提到，各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。中青评论：学历偏见要不得非全日制研究生教育作为继续教育的一种，本身就代表着持续学习、终身学习的优秀观念，理应得到全社会的尊重与鼓舞。随着非全日制研究生教育更加专业化，学生的水平也会越来越高。对所有非全日制研究生采取“一刀切”式否定态度，恐怕太过偏激。中国青年报（ID：zqbcyol 整理：陈茜）综合澎湃新闻、中青报此前报道、中青评论（作者：黄帅）等。来源：中国青年报官微

进入10月，企业陆续开始秋招，对部分非全日制研究生来说，求职过程却备受冷眼。据媒体报道，国内某大型建筑公司明确“不招收非全日制的学生”，某企业HR也曾坦言，“（全日制和非全日制研究生的区别）大了去了，非全日制=本科生”。2016年，教育部办公厅发布通知，统筹全日制和非全日制研究生（以下简称“非全生”）管理工作。从那时起，两类研究生统一考试、统一划分数线，招考方式正式并轨。通知还要求培养单位要坚持同一标准、同等质量，尤其指出二者学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。唯一区别为毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。基于此，许多认为自己遭歧视的学生向当地人社部门提起举报。消除就业歧视离不开国家政策支持，也需要招聘企业自觉认同。对个案来说，国家有关部门的权益救济或径直有效，但在企业自主招聘范围内，为节省成本，直接将双非院校及“非全生”排除在外的案例屡禁不止。“非全生”遭歧视并非没来由。在“非全生”教育早期试点摸索、制度确立以及后续发展过程中，因招考方式、标准的混乱，功利心态导致的教学培养体系、学历学位授予考核松散，甚至不乏“硕士掏钱就行”说法，“非全生”无形中被打上“质量低”标签。尽管时过境迁，如今“非全生”的招录门槛远非昔日可比，但社会不少人对其认知依旧停留在过去，企业招聘也依然会有歧视。要改变这种状态，除了改变公众的刻板印象之外，也需要正视当下“非全生”教育中存在的一些问题。目前，许多高校的“非全生”招录情形冷热不均，选择非全日制的考生多青睐人文社科经管领域，如工商管理硕士就常年爆满，而部分院校的理工类学科则门可罗雀、难以维系，甚至逐年减少招生，不平衡的招录情况，在同一院校的不同学科、学科优势特色不同的文理院校间都时有发生。报道中遭“歧视”的研究生，好多还是非全日制应届生。按理说，报考“非全生”要有一定的工作经验，但和部分院校注明“定向就业”的“非全生”招录要求不同，有些院校并无此限制，这些学生往往是全日制统招复试失利后，出于各种原因“调剂”而来。这说明部分院校发展“非全生”教育的盲目无序，既未充分考虑自身学科竞争力，更未预料门槛提高带来的低通过率，导致对招生计划的预见不足。这些学生与依附原工作单位、非脱产学习的“非全生”相比，除了遭受“歧视”之外，还要面临更大的择业焦虑。“非全生”的培养目标为某些专业领域的高层次人才，在2016年全日制、非全日制并轨后，除了同等学力申硕，“非全生”统考能报的学位多为专业硕士，鉴于此，许多院校培养方案也参照专业硕士进行。但目前的专业硕士教育并非臻于至善，加之不同地区、不同院校间固有的差距，部分院校专业硕士的培养方法尚不成熟，“非全生”教育却已草草上马，有的将就沿用此前落后、松散的培养方案，培养质量难以保障。再就是教学科研资源的紧张。尽管说“非全生”为完全成本收费，学校不覆盖奖助学金，更不占住宿等后勤资源，但院校科研教学的承载力是有限的。目前部分院校学硕已缩招，专硕和“非全生”的规模和比例却在增长，还不乏有些院校将“非全生”作为“生财之道”，招生规模的迅速扩张让现有资源更加捉襟见肘，许多院校师资力量难以匹配教学，亟需满足专业硕士实务能力的师资更是匮乏。此外，学制过短使课程节奏过快、业务实践和求职时间冲突等问题也十分尖锐，这些专业硕士培养中已遭遇的问题，应当在“非全生”培养中予以克服。“非全生”教育极大满足了全民终身教育需求，对无缘通过全日制学习获取知识以及学历的人来说，“非全生”教育一定程度保障了他们的“受教育权”。发展好“非全生”教育也可适当借鉴国外成熟经验。和我国的“非全生”不同，英美一些高校以研究生课程的12个学分为界限，修够12个学分，便自然过渡为全日制研究生，其灵活性也体现在“非全生”成长空间上，如与博士学历的无障碍共通；在人才考核上，用较为独立机构的“专业认证”评价把关人才质量。这些成熟经验启发我们既要发挥国家政策的宏观调控，也要适度扩大高校自主权，如此，才能真正办好“非全生”教育。

最近很多同学都在打听，到底能不能上非全日制研究生？非全日制研究生含金量到底多少？会不会读出来，但是用人单位不承认的情况？非全日制研究生将来不好找工作，因为很多大公司都不承认这样的学历。但也有同学觉得非全日制研究生学历也不错，那么我们调剂时要不要选择非全呢？这篇就来给大家详细说说。小编先给大家一张图，大家先了解一下全日制和非全日制的差别是什么吧：图片来源于网络区别在于，“全日制”为脱产学习，人事档案需要归到学校，也就是说你必须去上学、不能找有编制的工作；而“非全日制”为周六日学习上课，可以不用辞职，可以找有编制的工作，工作日上班，周末到学校学习，人事档案不必归到学校，这样有点辛苦，要上班还要上学。实际上，两者在学历上没有区别，都是硕士学历。但是有的用人单位在招聘的时候，会更加倾向于全日制研究生。区别大概就是这样，那么到底要不要调剂到非全日制研究生呢？要问自己几个问题：第一：我是否具备这样的能力？很多学校非全日制不仅不提供住宿，学费非常贵、而且是没有奖助学金的，一些校内的活动、竞赛也是没法参加的。当然也有个别学校为争取生源也有提供独立奖学金的，但是非常非常少。去非全日制前一定要想清楚，自己家里有没有这个能力供自己读这样的研究生、或者是自己工作工资能不能负担自己的学费、生活费，一定要考虑清楚。有的人经济实力不够、念非全日制的话，经济压力很大，自己学也学不好、钱也白花了。说一千道一万，经济基础决定上层建筑！第二：我到底想要什么？有的人本科在一些不发达地区，于是就想去一些发达城市看看人家的教学是什么样的，考研就更倾向北上广地区。有的人就是单纯想要一个研究生的文凭，觉得研究生毕业更好找工作，有的地区考公务员、研究生可以直接进面试的。有的孩子就是想去好的学校看看、也不想要什么。根据自己的需要，再三考虑、认真衡量一下。如果是家里条件可以、自己也想去开拓眼界，那就去吧！如果是想要一个好文凭、方便找工作，自己家里也有些吃力的话，就不建议去读了。在招聘中，的确存在公司更喜欢找全日制研究生的情况，非全日制在找工作上还是有掣肘的。有些学校要求非全日制必须是定向培养(毕业后回定向单位工作，不安排就业派遣，无法参加校招)。且有的事业单位招聘中，会设置是否非全的门槛。如果说你读研是为了做学术，建议哪怕是重新考一次，也不能参加非全日制的调剂。第三：非全日制以后能考博吗?目前34所中明确谈到这个问题的都表示可以。尽管学历相同，但“非全日制”的学习时间有限，很难在学术上有所成就，且如果继续读博，难度也比较大。有的博士导师会更喜欢一些全日制的学生，如果你考研的目的是考博，那么还是尽量选择全日制的吧！第四：对找工作有什么影响？中国教育在线近日发布《2019年全国研究生招生调查报告》。该报告显示，尽管考研竞争日趋激烈，但非全日制专业却面临生源不足的问题。近半数考生表示不考虑非全日制，46%的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可，很多单位在招聘要求中就明确提出只接受全日制研究生。如果你本身有工作、而且工作不错，读一个非全日制可以让自己的薪资待遇更好一点，那么就赶紧去读吧！多读出来、薪资也会更好，也有助于升迁。非全日制研究生具有较丰富的工作经验，他们接受严格学术训练以后，能够更好地把学校知识转化为生产力，在实践中改进工作方法。如果说觉得自己本身能力不足，那么是否读非全日制，一定要想好，毕竟我们没有这么多时间可以去浪费了。第五：报考2020年非全日制研究生是否值得？2020年报考的同学，先了解一下非全日制研究生的报考条件，这个是大前提。非全的报考条件是根据不同专业划分的。关于它的报考条件，小编大致将其概括为两种情况：报考管理类专业和报考非管理类专业：1.管理类专业条件：此类专业主要报考工商管理、公共管理、工程管理等等，规定的条件相对要高一些。如果是具备专科学历，那么需要满足5年及以上的毕业年限；如果是具备本科学历，那么需要满足3年及以上的毕业年限；如果是具备硕博学位，那么需要满足2年及以上的毕业年限。2.非管理类专业条件：此类专业包含的范围就比较大了，像教育学、金融学、历史学等等都是包含其中的，这些专业的条件稍微低一点。大部分专业本科应届生(无年限限制)和专科毕业2年就可以报考。所以在你报考选择专业之前，你要确定你的条件是否符合。如果是具备专科学历，那么满足2年及以上的毕业年限即可；如果是具备本科学历或者硕博学位，那么毕业之后即有资格报考。注：非管理类专业当中，有些专业可能会有其他要求，所以建议大家还是在进行具体的了解之后再考虑报读。最后，小编想要说的是，没有人能够帮助你做决定，只有你自己才能做决定。所以不论你的分数如何，用积极的心态去面对，积极行动起来，去搜集信息，不要觉得自己分数低就放弃了。人生关键的路，只有几步，理性分析所处的现状，多搜集信息，进行综合选择，最后再做决定。加油!

文丨在职研老师对于非全日制研究生的歧视由来已久，所以很多报考了非全日制研究生的人都不好意思说，生怕因此会遭遇旁人的非议。其实，关于非全日制研究生的含金量，早在出现这一名词的时候，国家就有明确表示非全日制和全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。而在前段时间，2月14日，教育部办公厅等五部门联合下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，这意味着，就业、落户机会等方面非全日制将与全日制平等！下面，我们就来一起盘点非全日制研究生这些遭遇的歧视：1. 用人单位明确表示不招收非全日制研究生相信大家都还记得去年十月份的时候，有不少学生反映，有企业在招聘问答环节因为非全日制研究生毕业而受到歧视。其实，对于很多企业来说，他们更并不会将非全日制研究生拒之门外，甚至北京、山东的部分事业单位就明确提出该方式的毕业生就是招聘对象。相信，在2月14日公告发布后，全国的企事业单位都会纷纷向非全日制研究生敞开怀抱。2. 非全日制研究生只不过是混学位其实，之所以很多人会质疑非全日制研究生的含金量，就是因为非全日制研究生采取的是半脱产的学习形式，认为只要交了学费，就可以拿到学位。事实上，非全日制研究生是需要和全日制研究生一起参加初试、复试，最后经过院校择优录取的。当然，在分数上，非全日制研究生的分数会略低于全日制研究生，但是这并不是贬低其含金量的原因。另外，很多报考非全日制研究生的人群都是在职人员，他们拥有着较为丰富的工作经验。这些人群报考非全日制研究生，是为了补充相关专业知识，这对于他们的将来的职业发展将会有很好的帮助。从这个方面来说，非全日制研究生更像是一个为企业提供实用性、高素质人才的一个专门的提升渠道。相反，有些全日制研究生则是脱离现代企业发展，很多人即使研究生毕业仍然无法找到理想的工作。总之，随着人们观念的改变，以及国家相关政策的配合，相信非全日制研究生的春天已经不远了。其实，非全日制研究生报考人数正在不断上升，这也就意味着我国研究生教育在不断深化改革，这对于企业来说绝对是一件好事。

非全日制研究生，被歧视了？.06:13来自光明日报文 | 陈城10月10日，2020年考研开始正式报名，一条微博热搜引发关注。有媒体报道称，近日，有不少学生反映，有企业在招聘问答环节中直接明确回复，“不招收非全日制研究生”，有的HR更是直接表明，全日制和非全日制研究生的区别大了去了，“非全日制=本科生”。企业的规定可以理解，毕竟就业是一个双向选择的市场过程。但不可理解的，则是企业或者说部分人力资源管理者对市场的不敏感、对新政策的不关注。可以说，他们的思维并没有与时俱进。一些企业对非全日制研究生的拒而远之确有历史渊源，毕竟在3年前，有一种硕士研究生是可以不用通过严格、统一的选拔便可直接就读，这种研究生毕业后只被授予学位证书，没有毕业证书，也就是大家口中的在职研究生。在职研究生通常需要缴纳远高于全日制研究生的费用，如果一些考试科目未过也可在缴纳相关费用后获得更多的机会。故而有些企业对在职研究生以及现今的非全日制研究生有偏见，并非没有理由。毕竟，非全日制研究生和在职研究生在词汇文意表达上是类似的，都是边上班边读书。但现实是，非全日制研究生和过往的在职研究生大不相同，最直接的体现就是准入门槛。随着非全日制改革正式落地实施，从2017年起，全日制和非全日制硕士研究生开始实行并轨招生。这意味着，非全日制研究生须和全日制研究生一道参加全国硕士研究生招生考试，试卷一样、难度一样、统一划线。硕士研究生全国统考的难度是众所周知的，攻读非全日制研究生必须参加统考，这道选拔关卡定然能够筛选掉那些以为花钱就能有学历的群体，因为没有认真复习是绝不可能通过的。而全日制与非全日制同一专业分数要求一致，正是为了确保非全日制硕士学历的含金量——需要先达到接受硕士教育应有的能力基础。用一句话总结，全日制和非全日制仅为培养方式和学习形式不同，在报考条件、考试科目、分数线、录取标准上都相同。2016年，教育部下发的《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》明确指出，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。图自教育部官网这一要求也并非空话，实际上，查询如北京大学等高校的一些专业，在非全日制研究生培养要求上，是与全日制培养要求完全一致。也就是说，全日制研究生毕业需要达到的条件直接适用于非全日制研究生。在同一准出条件下，非全日制研究生的含金量一样能够得到保证。仔细翻阅部分高校2020年硕士招生简章可以发现，与18、19年的简章相比，最新的简章增加了“原则上，我校非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员”。这正是为了让更多只拥有本科学历的已就业人员拥有接受正规硕士研究生教育的机会，而这一规定只会继续提升非全日制研究生的含金量。非全日制研究生一般而言均在专业型硕士招生，兼顾小部分学术型硕士，专业硕士的意义正是在于培养重视实践和应用的人才。对于企业来说，非全日制研究生应聘者，既拥有工作经验，又在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练，从何得出“非全日制=本科生”的结论呢？恐怕，企业和人力资源管理者，还应该尽快熟悉新事物，发掘出非全日制研究生的市场潜力。汉服为什么突然火起来？

自从2017年改革之后，非全日制研究生就跟全日制研究生一样，都是统一参加全国硕士研究生入学考试，考试时间和难度一样，那么非全日制研究生真的不值得读吗？什么样的人适合读呢？1、非全日研究生的变化在2017年之前，非全日制研究生还是单独安排考试，通常都是学校的某些学院自行组织的，考试的题目也很简单，录取分数也比较低。此外，毕业的论文要求也不高，毕业后只有学位证，社会认可度比较低。2017年之后非全日研究生也纳入到了研究生统招中来，考试跟全日制一样，必须参加全国硕士研究生入学统一考试，考试难度比之前大大增加。与全日制一样，录取的时候也会有复试，毕业论文要求也比之前严格，毕业之后不再是单证，而是与全日制一样拥有“双证”即学位证和学历证。2、非全日制研究生优缺点优点：上课时间比较灵活，通常是安排在周末上课，这样对于有工作的同学来说，工作日可以正常工作，周末可以上课，学习、工作两不耽误。据我所知，有些单位对于在攻读非全日制研究生的同学是有照顾的，如果学校有课，在不影响工作的情况话通常都会批假。另外，非全日制除了教学方式之外，跟全日制区别不是很大，毕业都能拿到毕业证和学位证，含金量也大大提升。缺点：非全日制研究生因为上课时间没有全日制那么集中，所以学制通常都比全日制多。通常来说，学校不会为非全日制研究生提供住宿，所以住宿问题需要自己解决。非全日研究生不能享受国家奖学金、助学金等补助，由于是在职读研，所以学费也比全日制的昂贵。另外，受之前大家的“偏见”，非全日制研究生目前社会认可度还不是很高。3、非全日制研究生真的不值得读吗？每年复试的时候，很多高校会有全日制招生淘汰，然后调剂到非全日的名额。到底要不要读，这个问题一定要根据自己的实际情况来看。如果你没有工作和收入来源，家庭条件也不是很好，那么不太建议去读非全日制，毕竟学费比较贵，目前社会认可度也有待提升。如果你本身有一份比较稳定的工作，又希望能为将来晋升或跳槽增加筹码，那么选择非全日制研究生是不错的选择，既可以保障现有的工作，毕业后又能拿到国家认可的双证学历，一举两得。