对外汉语在职硕士

考研择校看什么？是看名气还是看实力？小编觉得实力最重要。今天带大家了解4所考研院校，虽不是学校中的“佼佼者”，却是行业老大，值得一试。亚洲粮院——河南工业大学如今的河南工业大学是河南省人民政府和国家粮食局共建高校，入选中西部高校基础能力建设工程、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、2011计划等，拥有博士后科研流动站1个，服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，一级学科硕士授予权18个（含二级学科113个），具有工程硕士（9个领域）和MBA、农业推广、新闻与传播、会计、艺术等专业硕士学位授予权，其中省级重点一级学科18个。其是她是亚洲惟一的一所培养粮油食品工业科学技术和经济管理专门人才的最高学府，是粮食行业里的“黄埔军校”，有“亚洲粮院”的美誉。青岛科技大学——中国橡胶工业“摇篮”1915年广东兄弟橡胶公司在广州成立，标志着中国橡胶工业的开端。百年后，青岛科技大学被称为“中国橡胶工业的黄埔”。作为全国设立橡胶专业最早的高等院校之一，目前已成为我国橡胶工业人才培养的摇篮，在国内外同行中享有很高的声誉。青岛科技大学机电工程学院院长、泰山学者特聘专家汪传生教授，作为该校橡胶加工领域的学科带头人，以踏实肯干，着力进取的精神为中国“橡胶黄埔”增添浓墨重彩。轻工高等教育明珠——江南大学享有“轻工高等教育明珠”美誉的江南大学，有着悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴，经过一个世纪的风雨和近50年的建设与发展，江南大学已成为一所规模结构较为合理，教学质量优秀，办学效益显著，科研、教学、服务均得到社会公认，在国内外具有一定知名度的多科性大学。学校是我国轻工、食品、生物技术高科技的摇篮与依托单位之一。建有国家、省部级工程研究中心3个，部省级重点实验室7个以及教育部科技查新工作站、工业微生物资源数据库整合及共享信息平台。纺织行业的龙头老大——东华大学作为新中国第一所纺织高等学府和纺织业人才摇篮，在国内可谓一枝独秀，在国际上更是声名远播，作为新我国榜首所纺织高等学府和纺织业人才摇篮，在国内可谓鹤立鸡群，在国际上更是声名远播。校园的纺织科学与工程学科不仅是国家一级学科的重点学科;在教育部安排的历次一级学科评价中均名列该学科榜首;纺织学科具有的国家级、省部级学科基地覆盖整个纺织产业链。除以上6所学校外，还有很多行业内的名校比如：中国现代会计教育的发源地之一：上海立信会计学院亚洲唯一以出版印刷为特色的院校：北京印刷学院质量监督检验王牌：中国计量大学中国审计最高学府：南京审计大学唯一一所培养外交复合人才的高校：外交学院全国第一所女子学院：中华女子学院全总直属的唯一院校：中国劳动关系学院对外汉语优势高校:北京语言大学信息行业第一名校:北京邮电大学怎么样，有你想考的院校吗？对于未来的工作方向已经有所规划的学员，可以选择这些行业龙头大学。

首都医科大学首都医科大学建校于1960年，是北京市重点高等院校，是北京市政府、国家卫生计生委、教育部共建院校。已故著名泌尿外科专家、两院院士、全国人大常委会副委员长吴阶平教授为首任校长。学校学科力量雄厚。现有8个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科；60个国家临床重点专科（含中医）；14个国家中医药管理局重点（培育）学科；4个北京市一级重点学科，6个北京市二级重点学科，1个北京市重点交叉学科，2个北京市一级重点建设学科，6个北京市二级重点建设学科，1个北京地区高等学校学科群。6个国家临床医学研究中心,1个国家儿童医学中心,1个省部共建国家重点实验室培育基地，4个教育部重点实验室，1个国家工程实验室,53个北京市重点实验室。有8个一级学科博士学位授权点和11个一级学科硕士学位授权点；按照三级学科统计，有59个博士学位授权点和78个硕士学位授权点;具有所有医学及医学相关学科的硕士、博士专业学位授予权。有9个博士后科研流动站。　　学校本专科专业齐全，设置的长学制专业中有临床医学、儿科学和口腔医学；本科专业中有临床医学、基础医学、口腔医学、预防医学、药学、中医学、中药学、护理学、生物医学工程、假肢矫形工程、康复治疗学、公共事业管理（卫生管理）、医学实验学、法学（卫生法学）、临床药学、医学检验技术、儿科学、精神医学、听力与言语康复学19个专业。国家重点学科：外科学（神外）、眼科学、耳鼻咽喉科学、神经生物学、内科学（呼吸系病）、内科学（心血管病）、神经病学、儿科学。 国家重点（培育）学科：内科学（消化系病）、影像医学与核医学。 中国中医药管理局重点学科：中西医结合、中医眼科学、中医心病学、中医脾胃学、中医肿瘤学、中医皮肤病学、针灸学、中医传染病学（培育）、中医疮疡病学、中医急症学、临床中医学、中医络病学（培育）、中医传染病学（培育）、中医神志病学（培育）国家级特色专业：临床医学、口腔医学、护理学、生物医学工程、预防医学、药学、中医学。苏州大学苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州，是国家“211工程”重点建设高校、“2011计划”首批入选高校，国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，是江苏省属重点综合性大学。1952年中国大陆院系调整，由东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。1982年，学校更复名苏州大学（Soochow University）。其后，苏州蚕桑专科学校（1995年）、苏州丝绸工学院（1997年）和苏州医学院（2000年）等相继并入苏州大学。从民国时期的群星璀璨，到共和国时代的开拓创新；从师范教育的文脉坚守，到综合性大学的战略转型与回归；从多校并入的跨越发展，到争创一流的重塑辉煌，苏州大学在中国高等教育史上留下了浓墨重彩的一笔。学校现有4个国家重点学科，8个江苏高校优势学科，5个江苏省重点序列学科，15个“十三五”江苏省一级学科重点学科。截止目前，学校化学、物理学、材料学、临床医学、工程学、药学与毒理学、生物与生物化学、神经科学与行为科学、分子生物与遗传学共9个学科进入全球基本科学指标（ESI）前1%，化学、材料学2个学科进入全球基本科学指标（ESI）前1‰。学校纳米科学技术学院被列为全国首批17所国家试点学院之一，成为高等教育体制机制改革特区；学校设立了2个书院，积极探索人才培养新模式，其中敬文书院定位于专业教育之外的“第二课堂”，唐文治书院在“第一课堂”开展博雅教育。近年来，学校学生每年获得国家级奖项200余人次。世界一流学科建设学科：材料科学与工程 国家级重点学科：纺织工程、内科学（血液病）、放射医学、外科学（骨外）国防科工委重点学科：放射医学、内科学（血液病）南京信息工程大学南京信息工程大学享有“中国气象人才摇篮”之美誉，其前身南京气象学院始建于1960年，1978年为全国重点大学，2004年更名为南京信息工程大学，是国家“双一流”建设高校，是江苏省人民政府、教育部和中国气象局三方共建，以及江苏省人民政府和国家海洋局共建的全国重点高校，具有完整的学士、硕士、博士教育培养体系，设有博士后科研流动站。大气科学学科在教育部一级学科评估中名列全国第一。现有大气科学学院、应用气象学院、大气物理学院、水文气象学院、海洋科学学院、地理与遥感学院、环境科学与工程学院、信息与控制学院、电子与信息工程学院、计算机与软件学院、数学与统计学院、物理与光电工程学院、公共管理学院、马克思主义学院、经济管理学院、语言文化学院、传媒与艺术学院、滨江学院、国际教育学院、雷丁学院、继续教育学院、职业技术学院、大学体育部等23个院（部）和长望实验班，设有气候与气象灾害协同创新中心、大气环境与装备技术协同创新中心，拥有气候与环境变化教育部首批国际联合实验室、气象灾害教育部重点实验室、中国气象局大气物理与大气环境重点开放实验室、中国制造业发展研究院、气候变化与公共政策研究院等20多个省部级科研机构。世界一流学科建设学科：大气科学 二级学科国家重点学科：气象学中国气象局重点学科：天气动力学、大气探测与大气遥感、农业气象学、气候学、海洋科学、信息与通信工程、仪器科学与技术、电子科学与技术、公共管理、环境科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程、工商管理、数学、物理学、光学工程、系统科学、地理学、农业资源利用国家级特色专业：大气科学、应用气象学、环境科学、电子信息工程、计算机科学与技术国家级卓越工程师教育培养计划专业：雷电防护科学与技术、电子信息工程、环境工程黑龙江中医药大学黑龙江中医药大学始建于1954年，经六十余年的建设与发展，学校已成为具有较高教学、科研、医疗水平，在国内外有一定影响的高等中医药院校。学校于2004年全国首批获得教育部本科教学工作水平评估优秀结论，2007年全国首家通过教育部本科中医学专业认证单位，2008年被确定为国家中医临床研究基地建设单位，2014年晋升为全国文明单位，2015年荣获全国50所毕业生就业典型经验高校称号，2016年获批成为全国中医药文化宣传教育基地，2017年获批成为黑龙江省“双一流”建设高校。学校设有中医学、中药学、中西医结合、药学4个博士后科研流动站，是国家第一类特色专业（中药学、药物制剂和针灸推拿学）和首批第二类特色专业（中医学）建设点。中药类人才培养模式创新实验区为教育部首批人才培养模式创新实验区，中医临床人才培养模式创新实验区为黑龙江省人才培养模式创新实验区。在全国第四轮学科评估中，中药学学科排名并列第一、中医学学科排名并列第四，成为全国获评“A+”学科的三所中医药院校之一。学校有国家重点学科4个、国家中医药管理局重点学科21个、省级重点学科11个、省领军人才梯队16个；有国家级教学团队3个、省级教学团队5个；有国家精品课程8门、国家精品资源共享课程8门、省精品课程22门。华东政法大学华东政法大学是新中国创办的第一批高等政法院校。952年6月，经华东军政委员会批准，圣约翰大学、复旦大学、南京大学、东吴大学、厦门大学、沪江大学、安徽大学、上海学院、震旦大学等9所院校的法律系、政治系和社会系合并，在圣约翰大学旧址成立华东政法学院。拥有法学、公共管理一级学科博士学位授予权、硕士学位授予权，应用经济学、政治学、马克思主义理论一级学科硕士学位授予权，建有34个二级学科硕士点、6个专业硕士学位点、24个本科专业，以及法学博士后流动站；有1个国家级重点学科（法律史）、5个省（部）级重点学科、2个上海市一流学科、上海市高峰高原学科各1个。学校积极推进智库培育和建设，提升知识创新和社会服务能力，是最高人民法院自贸区司法研究基地、上海市教育立法咨询与服务研究基地，中国（上海）自贸区法治创新研究基地、法律文明演进研究是上海市哲学社会科学创新研究基地，华东检察研究院是与最高人民检察院检察理论研究所共建的司法智库研究机构，外国法与比较法研究院、政府体制改革与监管模式创新法治保障研究中心、经济法律战略研究院是上海市普通高校人文社会科学重点研究基地，社会治理研究院是上海市高校知识服务平台。在教育部学位与研究生教育发展中心2012年学科评估中，法学一级学科位列全国五强。学校有2个国家级教学团队（法律史、经济法学），4门国家精品课程（外国法制史、中国法制史、经济法学、司法鉴定概论），4门教育部第一批“国家级精品资源共享课”（经济法学、司法鉴定概论、外国法制史、中国法制史），2个教育部高等学校特色专业建设点（法学、侦查学），4个上海高等学校市级教学团队，37门上海高校市级精品课程，5个上海市本科教育高地建设项目，1个教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业（侦查学），2个“十二五”本科教学工程市级“专业综合改革试点”项目。法学综合实验教学中心为国家级实验教学示范中心，“开放型国际法律人才培养模式创新实验区”为教育部人才培养模式创新实验区建设项目。福建师范大学是福建省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校[1]，入选中国“2011计划”、“海外高层次人才引进计划”、“卓越教师培养计划”、“教育部来华留学示范基地”，福建省重点建设三所高水平大学之一、面向东南亚开展对外汉语教学培训基地、国家单独招收台湾学生试点学校、支持周边国家汉语教学重点学校、中国政府奖学金来华留学生接受院校、中国-东盟教育培训中心、教育部基础教育课程研究中心、“国培计划”示范性集中培训项目学校。拥有国家重点学科1个、省高校优势学科创新平台（含培育）3个、省特色重点学科9个、省重点学科26个，博士后科研流动站19个，博士学位授权一级学科19个，硕士学位授权一级学科37个，硕士专业学位授权点13个。6个学科在全国第三轮学科评估中进入全国同类学科前20名，其中3个学科进入全国同类学科前10名。化学学科进入ESI全球前1%学科行列。国家级人才培养模式创新实验区（4个）：经济学基地人才培养模式创新试验区、体育学本科人才培养模式创新实验区、音乐教育人才培养创新实验区、中文基地人才培养模式创新实验区 国家重点学科（1个）：中国现当代文学国家级专业综合改革试点（2个）：物理、教育学 国家级特色专业（10个）：美术学、体育学类、汉语言文学、音乐学、英语、物理学、数学与应用数学、地理科学、经济学、历史学青岛大学学校是山东省属重点综合大学，山东省首批应用基础型人才培养特色名校建设单位，教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点高校，教育部第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校，教育部与卫生部第一批“卓越医生教育培养计划”试点高校。设有国家大学生文化素质教育基地和国家华文教育基地。学校有国家重点实验室培育基地1个，国家示范性国际科技合作基地1个，高等学校学科创新引智基地1个（国家“111”计划），国家级国际联合研究中心1个，国家级实验教学示范中心4个，省级实验教学示范中心7个；国家级人才培养模式创新实验区3个；国家级特色专业7个，教育部卓越计划试点专业7个，省级特色专业15个；国家精品开放课程4门，省级精品课程51门；国家教学成果奖6项，省级教学成果113项，省级教学团队7个；山东省高校协同创新中心2个，省部级重点实验室、工程技术研究中心、人文社科研究基地40个。学校拥有国家重点学科2个，山东省重点学科20个，山东省一流学科4个；临床医学、工程学和化学3个学科进入全球ESI排名前1%；系统科学、纺织科学与工程和特种医学3个一级学科进入教育部全国一级学科排名前十名。吉首大学吉首大学创办于1958年9月，在湖南省湘西土家族苗族自治州和张家界市两地办学，校本部位于湘西自治州首府——吉首市，是湖南省属综合性大学，也是武陵山片区唯一的综合性大学。学校是国家民委与湖南省人民政府共建高校，国家“中西部高校基础能力建设工程”高校，“服务国家特殊需求博士人才培养项目”高校，《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划》重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，湖南省研究生培养过程质量评估优秀学校。学校是推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生普通高校。学校入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“服务国家特殊需求博士人才培养项目”、“湖南省2011计划”、“中国服务外包校企联盟”， 是国家民族事务委员会与湖南省人民政府省部共建大学， 是中山大学、清华大学、中南大学对口支援学校。学校建有50个一级学科，80个本科专业，覆盖11大学科门类。有省重点学科5个（其中优势特色重点学科1个）；“服务国家特殊需求博士人才培养项目”1个，博士后科研流动站2个（民族学、工商管理）；“博士后科研流动站协作研发中心”1个；一级学科硕士点15个，专业硕士点13个;有国家级特色专业3个，国家级本科专业综合改革试点专业1个，“卓越医生教育培养计划”专业1个，“卓越农林人才教育培养计划”专业1个，省级重点专业、特色专业和综合改革试点专业12个。平台建设：有院士工作站1个；有国家地方联合工程实验室1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级工程实践教育中心1个；建有湖南省高校2011协同创新中心3个；建有部、省级研究基地、示范中心、重点实验室、工程实验室、虚拟仿真中心和大学生创新创业教育基地等70余个。学校还是教育部“教育装备国际交流实验园”。国家级特色专业（3个）：音乐学、生物科学、工商管理国家级综合改革试点专业（1个）：软件工程 国家级“卓越农林人才教育培养计划”专业（1个）：园林深圳大学深圳大学1983年经国家教育部批准设立。中央、教育部和地方高度重视特区大学建设。北大援建中文、外语类学科，清华援建电子、建筑类学科，人大援建经济、法律类学科，一大批知名学者云集深圳大学。建校伊始，学校在高校管理体制上锐意改革，在奖学金、学分制、勤工俭学等方面进行了积极探索，率先在国内实行毕业生不包分配和双向选择制度，推行教职员工全员聘任制度和后勤部门社会化管理改革，在全国引起强烈反响。现有国家级特色专业5个，省级特色专业10个；有省级重点学科15个。有一级学科博士学位授权点10个，二级学科授权点13个；博士后科研流动站3个，博士后工作站1个。有一级学科硕士学位授权点34个，下设二级学科授权点249个；有专业硕士学位授权类别13个，其中工程硕士具有授权的领域14个。工程学、临床医学、材料科学、生物学与生物化学、计算机科学进入ESI学科世界排名前1%，在中国高校扩展版ESI高被引论文排行榜中位列第84位。国家级特色专业建设点（5个）：电子信息工程、建筑学、工商管理、计算机科学与技术、金融学广东外语外贸大学广东外语外贸大学是一所具有鲜明国际化特色的广东省属重点大学，是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。学校入选“2011计划” “教育部来华留学示范基地” “亚洲大学学生交流集体行动计划”（亚洲校园计划），是向联合国提供高端翻译人才的全球19所大学之一、全国国际经济与贸易学科的创始单位之一、国际大学翻译学院联合会成员，是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。国家级特色专业建设点（8个）：英语、法语、国际经济与贸易、市场营销、会计学、日语、计算机科学与技术（服务外包领域）、东亚语群西南石油大学西南石油大学是新中国创建的第二所石油本科院校，是一所中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主的高等学校。2013年，学校入选"国家中西部高校基础能力建设工程"，成为入选该工程的100所高校之一。2017年9月，入选为国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。经过50多年的建设，学校现已发展成为一所以工为主、多学科协调发展、石油天然气优势突出和特色鲜明的大学，石油主干学科专业在全国处于领先水平。有8个国家特色专业建设点，16个四川省特色专业，1个国家大学生文化素质教育基地和11个四川省本科人才培养基地。有4个一级学科博士学位授权学科，24个二级学科博士学位授权学科，18个一级学科硕士学位授权学科，86个二级学科硕士学位授权学科，6种硕士专业学位类别（包括工程硕士授权领域16个、工商管理硕士1个、翻译硕士1个、工程管理1个、法律硕士1个、社会工作硕士1个）和8个高校教师在职攻读硕士学位授权学科。有4个博士后科研流动站，1个学科入选国家"双一流"建设学科，有1个一级学科国家重点学科，3个二级学科国家重点学科，15个省部级重点学科。有国家级教学团队2个，国家级实验教学示范中心3个，国家级虚拟仿真实验教学中心2个，省级教学团队7个。世界一流学科建设学科：石油与天然气工程（学科群）国家级特色专业：石油工程、应用化学、机械工程及自动化、油气储运工程、资源勘查工程、勘查技术与工程、测控技术与仪器、过程装备与控制工程 国家级综合改革试点专业：石油工程

来源：经济日报当前，泰国中文教育空前高涨，中文课程在全国各级各类学校广泛开设，泰国的孔子学院和孔子课堂遍地开花，汉语教学范围迅速扩大，学中文的人数成倍增长。数据显示，截至2011年6月，泰国开设汉语课程的学校已将近2000所，在校学习汉语的学生达70多万人。现泰国总人口6700万，也就是不到10个人中就有一个人在学中文。目前，中文已成为泰国除英文外的第二大外语。中文、日语、韩语、德语是泰国公立中小学校的主要外语。泰国教育部2010年的统计资料显示，泰国全国公立中小学学习中文的学生总数为206423人，而学习其他语种的分别是：日语34000人，法语32392人，韩语10030人，德语2200人，西班牙语80人，俄语75人。也就是说，学中文的学生是是学日文的6倍多。在高等教育方面，2010年有100所大学开设了中文专业的本科、硕士、博士项目，在校学生达2.6万多人。泰国何以出现这种中文热？华侨大学近日发布的华侨华人研究报告分析认为，其原因主要有四：一是中国作为地区大国的崛起。这种变化使泰国人对中国刮目相看，从政府到民间都开始关注中国。认为中国的经济活力和巨大市场将为泰国带来前所未有的机会。要同中国做生意就得了解中国和懂得中文，于是许多家长让子女学习中文。二是来自中国政府的援助和支持。在寻求中国的汉语教学援助方面，泰国是最积极、最配合和最急切的，中国国家汉办也是把对泰国的援助放在突出位置，将其作为对外汉语教学的样板。泰国是中国汉语教学志愿者的试验田和发源地，也是中国政府实施汉语教学援助最多的国家之一。2007年，泰国教育部出台《促进汉语教学，增强国家竞争力的战略规划》后，中国国家汉语海外推广办公室在应泰国教育部要求选派汉语教师志愿者赴泰任教的同时，启动了“培养泰国汉语教师培训计划”。为帮助解决泰国汉语教学师资严重不足的问题，中国国家汉办号召中国应届大学毕业生和在读研究生充当志愿者到泰国做一年汉语教师，不少青年学生积极响应这一号召，积极报名。三是泰国政府加大政策支持和财政投入。在推动普及汉语教学的过程中，泰国政府采取了如下措施：设立泰国促进汉语教学委员会和专门工作小组，负责汉语教学的促进、支持、协调和教学评估工作；建立泰国促进汉语教学中心和东盟地区促进汉语教学中心，以促进泰国的汉语教学，与中国加强各方面的合作交流；在泰国举办大型汉语教学展，召开学术会议，增强泰国促进汉语教学的信心；由泰中两国专家合作制定符合泰国要求的统一课程标准；与中国教育部合作，编写与泰国汉语教学大纲相适应的教材；建立汉语教师培训中心，提高在职汉语教师的教学能力；建立泰国汉语教学互助网，促进合作。四是泰王室，尤其是诗琳通公主在推广中文教学中发挥了特殊作用。诗琳通公主是泰国汉语教学的倡导者和推动者。她利用特殊身份为泰国汉语教育创造了很多有利条件。在她的努力下，中泰在汉语教学方面的合作日益深入和广泛。2006年中泰签署了教育合作协议。为资助更多的泰国年轻人到中国深造，诗琳通专门设立了“诗琳通奖学金”。2008年，泰国曼谷大王宫的王宫秘书处和王宫事务处所在的大楼开设了一家汉语培训班，这是泰国历史上第一个专门为王宫官员开设的汉语学习班。王室出现的这件新鲜事具有深远的影响，一方面，标志着泰国的汉语教学已经普及和推广到相当深入的程度；另一方面，它像一面旗帜，召唤全社会投入学汉语的热潮中去。北京大学国际关系学院教授、泰国法政大学比里·帕侬荣国际学院特聘教授张锡镇指出，泰国华文教育经历了一百多年的历史，其间起起伏伏、曲曲折折，有蓬勃高涨的巅峰，也有衰落停滞的低谷，但最终还是走上了正常的健康发展轨道。泰国政府当前大力推广汉语教学的政策既有利于中泰两国的友好关系发展，也有利于泰国国内民族关系的和谐，更有利于提升国家整体竞争力。

天津师范大学天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年，原名天津师范学院，1982年更名为天津师范大学。1999年，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。入选“卓越教师培养计划”、“特色重点学科项目”、“教育部来华留学示范基地”，“中日人文交流大学联盟”，拥有2个国家重点学科，7个天津市一流学科，18个天津市重点学科，4个天津市“重中之重”学科，15个天津市特色学科（群），化学学科进入“ESI”排名全球前1%。根据教育部学位与研究生教育发展中心发布的第四轮学科评估结果，我校政治学、马克思主义理论、心理学、世界史4个学科获评B+学科，教育学、中国语言文学2个学科获评B类学科。6个教育部特色专业建设点，16个天津市品牌专业建设点，5个天津市战略性新兴产业相关专业建设点，8个天津市优势特色专业建设点，12个天津市应用型专业建设点。2个国家级实验教学示范中心，10个涵盖人文社科基地、工程中心、国际联合研究中心的省部级重点实验室，7个博士后科研流动站。学校已建成9门国家级精品资源共享课、25门市级精品课程，1支国家级教学团队、11支市级教学团队、2支天津市“十二五”综投教学创新团队。获得国家首届基础教育教学成果一等奖1项，国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖2项，全国首届高校青年教师教学竞赛文科组一等奖1项。国家重点学科：政治学理论、发展与教育心理学教育部特色专业建设点：思想政治教育、新闻学、应用心理学、小学教育、法学、政治学与行政学首都师范大学首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家”双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。由中华人民共和国教育部与北京市人民政府共建，“双一流”世界一流学科建设高校，京港大学联盟成员；入选教育部来华留学示范基地、卓越教师培养计划、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、乡村教师支持计划、北京市双培外培计划。国家重点学科（4个，二级学科）：基础数学、植物学、中国古代文学、世界史国家重点（培育）学科（1个，二级学科）：美术学国家级特色专业（7个）：小学教育、数学与应用数学、地理信息系统、汉语言文学、软件工程、西班牙语、俄语福建师范大学学校肇始于1907年清朝帝师陈宝琛先生创办的“福建优级师范学堂”，后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为福建师范大学并沿用至今。2012年，教育部与福建省决定共建福建师范大学。2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学。入选中国“2011计划”、“海外高层次人才引进计划”、“卓越教师培养计划”、“教育部来华留学示范基地”，福建省重点建设三所高水平大学之一、面向东南亚开展对外汉语教学培训基地、国家单独招收台湾学生试点学校、支持周边国家汉语教学重点学校、中国政府奖学金来华留学生接受院校、中国-东盟教育培训中心、教育部基础教育课程研究中心、“国培计划”示范性集中培训项目学校，2018年被确定为福建省“双一流”建设高校。国家重点学科（1个）：中国现当代文学国家级特色专业（10个）：美术学、体育学类、汉语言文学、音乐学、英语、物理学、数学与应用数学、地理科学、经济学、历史学江西师范大学江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。，中国首批“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越教师培养计划”、“江西省2011计划”入选高校。学校是博士学位授予单位和全国第一批学士、硕士学位授予权单位。设有23个专业学院，1个独立学院（科技学院），现有1个ESI全球前1%学科，5个博士后流动（工作）站，9个博士学位授权一级学科点，63个博士学位授权二级学科点，30个硕士学位授权一级学科点，16个硕士专业学位授予点及在职人员以同等学力申请硕士学位授予权，87个本科专业。学校缘起于庐山白鹿洞书院，肇基于1940年创建的国立中正大学。1949年更名为国立南昌大学，1953年院系调整后留在江西的部分改为江西师范学院，1983年更名为江西师范大学。2003年4月，江西金融职工大学整建制并入。ESI全球前1%学科：化学国家级特色专业：汉语言文学、思想政治教育、公共事业管理、化学、应用化学、英语上海师范大学上海师范大学是上海市重点建设高校，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。学校已进入上海市教育综合改革部市共同支持的高校行列。学校创建于1954年，1956年成为本科院校，1981年被国务院学位委员会确定为首批硕士学位授予单位，1986年被批准为博士学位授予单位，2017年入选教育部卓越教师培养计划实施院校。学校排名USNEWS 2018世界大学排行榜（中国内地高校）73位，排名QS 2018亚洲大学排行榜（中国内地高校）59位。学校现设87个本科专业；29个一级学科硕士点,161个二级学科硕士点，13个专业学位硕士点；6个一级学科博士点,46个二级学科博士点,9个博士后流动站。学校现有1个国家重点学科；11个上海市重点学科；11个学科进入上海市高峰高原学科，入选学科数位居上海市属高校第二；4个教育部高等学校特色专业建设点；1个教育部和上海市本科专业综合改革试点专业；2个教育部卓越教师培养计划改革项目；4个上海市属高校应用型本科试点专业建设项目；18个上海市本科教育高地建设项目。3个学科进入ESI前1%学科。国家重点学科：比较文学与世界文学（二级学科）教育部高等学校特色专业建设点：小学教育、汉语言文学、广告学、旅游管理浙江师范大学浙江师范大学前身为杭州师范专科学校，创建于1956年。1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华现校址。1980年被列为省属重点高校。1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年列为浙江省首批重点建设高校。浙江师范大学现有教育学、中国语言文学、数学、心理学、中国史、物理学、化学、计算机科学与技术8个一级学科博士点，1个专业博士学位授权点、27个一级学科硕士点、11个专业硕士学位类别。现有2个博士后科研流动站，1个教育部创新团队，1个浙江省重点科技创新团队，3个省重中之重学科，3个省级哲学社会科学重点研究基地，2个省高校人文社会科学重点研究基地，1个省级非物质文化遗产研究基地，1个省级江南村落研究基地，1个国家体育总局体育文化研究基地，1个省基础教育研究基地，2个省级协同创新中心，20个省一流学科，4个学科进入ESI全球前1%。国家级特色专业：思想政治教育、教育技术学、学前教育、物理学、汉语言文学山东师范大学学校办学历史可追溯到1902年山东大学堂内设师范馆。1950年10月，在原华东大学教育学院和山东省行政干校的基础上组建山东师范学院，系新中国成立后山东省成立最早的本科高校。1952年原齐鲁大学物理、化学、生物三系并入。1970年9月，学校机关及部分系部迁到聊城办学。1974年4月，迁回济南。1981年3月，学校被确定为省属重点高等学校；同年8月，更名为山东师范大学。2012年11月，学校被确定为山东省首批重点建设应用基础型人才培养特色名校。2014年3月，学校被批准为山东省和教育部共建高校。有1个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科。有4个学科进入山东省一流学科立项建设行列，3个专业（群）获批山东省高水平应用型立项建设重点专业（群），1个学科进入基本科学指标数据库（ESI）学科排名前1%。在全国第四轮学科评估（2017年）中，24个学科参评，其中有13个学科进入B及以上等次，是山东省属高校最好成绩。国家重点学科（1个）中国现当代文学。国家重点（培育）学科（1个）教育学原理。ESI全球排名前1﹪学科（2个）化学、植物与动物学。国家级特色专业建设点生物科学、物理学、汉语言文学、历史学、化学、思想政治教育、教育学、计算机科学与技术、音乐学。西北师范大学西北师范大学为甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之一。其前身为国立北平师范大学，发端于1902年建立的京师大学堂师范馆，1912年改为“国立北京高等师范学校”，1923年改为“国立北平师范大学”。1939年西北联合大学师范学院独立设置，改称国立西北师范学院，1941年迁往兰州。抗日战争胜利后，国立西北师范学院继续在兰州办学。同时，恢复北平师范大学（现北京师范大学）。1958年前学校为教育部直属的全国6所重点高师院校之一，1958年划归甘肃省领导，改称甘肃师范大学。1981年复名为西北师范学院。1988年更名为西北师范大学。学校是国务院首批确定具有学士、硕士、博士三级学位授予权的单位。教育学、心理学、化学、中国语言文学、中国史、美术学、数学、生物学、物理学、地理学等10个博士学位授权一级学科，57个博士二级授权专业，30个硕士学位授权一级学科，164个硕士二级授权专业，1个专业博士学位授权类别，14个专业硕士学位授权类别。有2个国家重点（培育）学科、32个省级重点学科，7个省级优势特色学科，现有77个普通本科专业（其中，英语、数学与应用数学、美术学、汉语言文学、地理科学、物理学、历史学、化学、生物科学等9个专业为国家级特色专业），已形成较为合理的学位授权体系，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。国家重点（培育）学科：课程与教学论、中国古代文学

随着社会的发展，教育学专业在职研究生也是逐渐受到大家的关注。很多想要报考教育学在职研究生的同学，想要知道有哪些招生院校呢？报考哪所院校比较好呢？报考条件是什么？下面就跟随小编一起来看看。一、报考条件教育学在职研究生报考条件：1、拥护《中华人民共和国宪法》遵守法律法规，品行端正，身体健康，能坚持在职学习者；2、获得大专以上学历者，旨在提高个人业务素质者，均可报名参加进修班学习；3、申请硕士学位者，须获得学士学位满三年。　二、招生院校1、中国人民大学招生专业方向：教育行政管理专业、教育经济与管理—教育发展育教育现代化方向、教育经济与管理—教育管理心理学方向、教育与人力资源开发方向、学校管理方向上课方式：周末班、集中班2、中科院心理所招生专业方向：儿童发展与教育心理学、发展与教育心理学、青少年心理健康教育与心理咨询治疗方向、发展与教育心理学方向在职博士上课方式：周末班、远程班3、中国传媒大学招生专业方向：国际汉语教育方向、对外汉语教育方向上课方式：周末班、集中班4、北京大学招生专业方向：思想政治教育专业、教育技术学专业上课方式：周末班以上就是小编为大家整理的教育学在职研究生报考条件和招生院校招生专业、上课方式的相关内容。

近日，国家汉办公布了2020年对外汉语教师志愿者选拔结果，我校2020届研究生毕业生单琪、张鑫2名同学顺利通过考试，经国家汉办集中培训后，将分别派往拉脱维亚、泰国从事汉语教学工作。汉语教师志愿者是由国家汉办组织、遴选的一个重要的文化交流项目，旨在全世界推广汉语，以及普及汉语工作。志愿者主要从文科类专业，如汉语国际教育、汉语言文学、外语、教育学、历史、哲学等专业选拔，申请者可以是在职教师、在读研究生、本科以上应届毕业生，经选拔、培训合格后派出任教。志愿者任期一般为一年，任期届满履职考评结果良好以上者，如本人和接收机构提出续任要求，经国家汉办审批同意后可以续任，志愿者服务年限原则上不超过三年。根据《教育部办公厅关于做好普通高等学校毕业生赴国外担任汉语教师志愿者服务期满相关工作的通知》（教学厅[2012]3号），汉语教师志愿者在保留应届毕业生待遇、保留硕士研究生入学资格和学籍、报考硕士研究生初试加分、申请国家公派留学项目优先录取、申请国家公派出国教师和孔子学院专职教师优先录用等方面享受优惠政策。来源：佳木斯大学 佳木斯大学新闻网

来源：中国新闻网雅加达华文教师参加硕士生考试。湖南师范大学国际汉语文化学院供图“印尼华文教师队伍近年来变化明显，学历化、正规化、专业化程度显著提高。”湖南师范大学国际汉语文化学院学院副院长沈敏1月5日在湖南长沙接受中新网记者采访时说。印尼是全球华人华侨最多的国家，华文教育历史长、规模大。由于政治原因，上世纪六七十年代，印尼1000多所华文学校被迫关闭，华文教育在印尼中断30多年。近年来，随着印尼华文教育的复苏及华文教育“输血”与“造血”双轨并进，印尼华文师资队伍已注入“新鲜血液”，逐渐从过去的“青黄不接”转向年轻化，再到学历化、专业化和正规化。作为“国侨办华文教育基地”，湖南师范大学国际汉语文化学院一直致力于推动印尼华文教育发展，通过短期培训和多层次的学历教育，为印尼培养了一大批本土骨干华文教师。该基地以汉语言本科为主体，构建起从短期培训、专科、本科到研究生的华文教师培养体系，已探索出“集中面授+学员自学+本地辅导+远程教育”的在地化培养模式，华文教师基本可在印尼完成不打折扣的学历教育。这一培养模式也得到印尼华文教育界的广泛认可。“印尼华文教育多样性特点突出，华文教师培养在不同教学点须作不同设计。比如，雅加达华文教育接近第二语言教学，西加里曼丹则接近第一语言教学，同一门课程的语言能力训练侧重不同。”沈敏举例说。今年，参加湖南师范大学国际汉语文化学院印尼华文教师对外汉语专业硕士研究生学历教育项目的40余名印尼籍一线在职华文教师即将毕业，年纪最小的24岁。沈敏说，这个硕士班的目标是为印尼培养华文教育种子教师，培养高端华语传播人才。“他们将在印尼起到传帮带的作用，并成为华文教育专家，针对印尼华文教育的现状和热点展开相关研究。”面向海外华文教师的学历教育项目是推动海外华文教育转型升级，促进海外华文教育标准化、正规化、专业化，紧扣国家“一带一路”倡议的重要举措。获得本科学历的华文教师参加毕业典礼。湖南师范大学国际汉语文化学院供图近10年，湖南师范大学国际汉语文化学院共为印尼培训和培养华文教师、华校校长1000余人。“这些华文教师分布在印尼各个岛屿，有的成为教学骨干，有的是华校校长，有的是华文教育机构高层管理人员。”印尼雅加达华文教育协调机构学历班负责人吴莎丽在接受记者微信采访时说。“现在的印尼本土华文教师大部分都接受过本科教育，越来越多高学历的年轻人愿意加入华文教育队伍。”李斌是湖南师范大学国际汉语文化学院华文教育硕士学位点负责人，去过印尼巴淡、山口洋、雅加达等地培训华文教师。从发端于1729年印尼华人郭郡观创办的“明诚书院”至今，300多年间，华文教育已发展为在海外植根最深、覆盖最广、最为有效的中华语言文化教育形式，两万余所华校散布世界各地。随着中国综合国力逐步提高和“一带一路”倡议深入推进，海外华文教育将迎来更多发展机遇。“‘一带一路’，语言铺路。印尼是‘一带一路’上的重要节点国家，大力培养华文教师，是印尼华人族群传承汉语和中华文化的必然需求，也是促进两国民心相通的重要途径。”沈敏说，湖南师范大学国际汉语文化学院将配合“一带一路”倡议，重点为印尼培养本科、硕士学历的华文教师，并通过“汉语+旅游”“汉语+酒店管理”等形式为海外培养更多既通晓汉语又掌握专业技能的人才。（中新网长沙1月5日电 记者 唐小晴）原标题：印尼华文教师队伍迈向学历化 高端华语传播人才兴起

西北大学西北大学雄踞古都西安,领略秦汉雄风,弘扬盛唐文明,是一所学科门类齐全,教学与科研并重的全国重点综合大学、国家“211工程”重点建设院校、国家西部地区“一省一校”计划重点建设院校，教育部和陕西省共建高校。学校肇始于1902年的陕西大学堂,1912年始称西北大学,1923年8月改称国立西北大学,1937年全面抗战爆发后，国立北平大学、国立北平师范大学、国立北洋工学院等校内迁来陕，组成国立西安临时大学，1938年更名为国立西北联合大学，1939年8月复称国立西北大学。建国初期，学校为中央教育部直属的全国14所综合大学之一，1958年归属陕西省政府主管，1978年被确定为全国重点大学。　　在百年办学历史上，学校名师云集，群贤毕至，水利大师李仪祉、教育学家马师儒、古生物学家杨钟健、物理学家岳劼恒、史学家侯外庐等曾在此主政，和平老人邵力子、文学家曹靖华、语言学家黎锦熙、早期著名革命家罗章龙、地质学家张伯声、物理学家江仁寿、唐文学家傅庚生、历史学家陈直、热化学家冯师颜、数学家刘亦珩、地理学家傅角今等均执教于此，康有为、鲁迅、于右任、李四光、华罗庚等曾在此讲学。这些大师的风范激励着一代代西大学子。今日之西大，俊彦济济，英华荟萃，聚集了一大批在国内外有较大影响的学术带头人和中青年骨干，如中科院院士、著名分析化学家高鸿，中科院院士、构造地质学家张国伟，理论物理学家、“侯氏理论”创立者侯伯宇，数学家、“王氏定理”创立者王戍堂，国家自然科学一等奖获得者、古生物学家舒德干，首届全国高等学校教学名师奖获得者、无机化学家史启祯，学校名誉校长、历史学家张岂之，有突出贡献专家、经济学家何炼成等。　　历经百年风雨沧桑，西大人秉承“公诚勤朴”的校训，始终以人类进步、社会发展为使命，以国家富强、民族振兴为己任，铸就了“艰苦创业、自强不息”的西大精神，形成了“团结、进取、民主、奉献”的优良校风和“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风。学校现已发展成为一所在国内外有较大影响和良好声誉的文、史、哲、经、管、法、理、工、医等多学科协调发展的全国重点综合大学。学校现设25个学院（系）、71个本科专业，是国家批准的首批博士、硕士学位授权单位及博士后流动站建站单位，具有教授资格审定权和自行遴选确定博士生指导教师权。现有10个博士学位授权一级学科，13个博士后科研流动站，85个博士学位授权点，153个硕士学位授权点，5个专业硕士学位授权点及高等学校教师在职攻读硕士学位授权点，7个国家级人才培养基地，并设有国家大学生文化素质教育基地。现有1个一级学科国家重点学科（涵盖5个二级学科）、4个二级学科国家重点学科、1个国家重点（培育）学科，1个国家级重点实验室，1个国家工程技术研究中心，25个省部级重点实验室和工程技术研究中心、3个国家实验教学示范中心。现有教职工2400余人，其中专任教师1306人，教授270人，博士生导师273人，副教授350人，中科院院士2人，双聘院士6人。学校一贯重视本科教学工作，把人才培养作为学校的中心工作常抓不懈，形成了“加强基础、强化应用、提高素质、注重创新、激励个性、体现特色”的人才培养思路。近年来，学校共荣获省级教学成果奖52项，国家级教学成果奖12项，现有陕西省精品课程39门，国家级精品课程13门，陕西省教学名师13人，国家级教学名师3人，国家级教学团队3个，陕西省教学团队5个，国家级特色专业7个，陕西省特色专业8个，陕西省本科名牌专业19个，国家级人才培养模式创新实验区2个，省级人才培养模式创新实验区5个，全国百篇优秀博士学位论文5篇，国家基础学科人才培养基地优秀基地2个。学校人才培养工作成绩斐然，现有各类在校生24000余人，其中研究生5300余人，外国留学生700余人。学校的毕业生以“基础扎实、作风朴实、工作踏实、综合素质高、发展后劲足”受到用人单位的青睐。建国以来，学校共为国家培养各类专业人才10余万人，绝大多数已成为所在行业、部门、地区的业务骨干、学术带头人或领导干部，中国科学院院士阎隆飞、田在艺、任纪舜、刘昌明、侯洵、张国伟、张殿琳，中国工程院院士张彦仲，俄罗斯自然科学院外籍院士任益民，第三世界科学院院士牛文元，荣立一等功、受到中央军委表彰的弹道专家闫章更将军，新中国第一代爆破力学专家王茹芝，著名播音艺术家齐越，著名诗人牛汉、雷抒雁，著名作家贾平凹，著名文艺评论家何西来，经济学家张维迎、魏杰，全国知识分子的楷模罗健夫，献身于大漠戈壁的烈士杨拯陆，全国十大杰出青年李玉虎，担负省部级以上党政领导重任的王岐山、陈宗兴、申健、冯岭安、张丁华、宋汉良、安启元等就是西大校友中的杰出代表。学校具有良好的教学、科研支撑条件。现有3个校区，占地面积2360余亩，校舍建筑面积81万余平方米，教学科研仪器设备总值3.1亿元。由香港著名爱国人士邵逸夫先生赠建的西北大学图书馆，建筑面积1.5万平方米，图书资料260余万册，是我国西北地区规模最大的综合性图书馆。　　近5年来，学校承担国家“973”、“863”、“攀登计划”、国家重点科技攻关项目、国家计委重大产业化示范项目、国家自然科学基金重大（重点）项目等国家或省部级以上项目达400余项，获得各级各类科研成果奖励118项，发表学术论文12700余篇，出版专著700余部。在科研基地建设方面，学校近年投资达2亿多元，建设国家级和省部级科研创新平台25个，包括1个国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心，1个全国普通高等学校人文社会科学重点研究基地、18个省部级重点实验室或工程技术中心、4个省级人文社科研究基地。学校具有面向世界开展国际交流的优良传统。改革开放以来，先后与美、日、英、法、德等国家及香港、台湾地区的近百所大学和研究机构建立了友好合作关系。邀请了包括杨振宁、李政道、普列高津、巴丁、丘成桐、福井谦一、李约瑟、吴健雄、赵浩生、费正清、哈肯、利普斯科姆等诺贝尔奖获得者或世界一流科学家在内的800余名国际知名学者来校讲学和进行学术交流活动；举办国际学术会议50余次，接待来访学者、专家5000余人；招收长、短期留学生达10000余人；每年派出合作研究、讲学、进修等人员100余人。为加强国际交流，扩大留学生数量，提高留学生教学质量，学校于1992年成立了国际文化交流学院，目前已逐步发展成为全国对外汉语教学的重要基地之一。2004年，学校还与巴黎法语联盟合作成立了法语联盟－西安语言文化培训中心，现已成为我校乃至西安地区的师生学习法语以及赴法留学深造的平台。为了培养学生的国际视野，学校精心策划了选派优秀在读本科生前往美、德、日、法、英等国的友好合作院校学习半年或一年的交流项目和选送部分本科毕业生赴国外知名大学攻读硕士或博士学位的留学项目等。《大英百科全书》曾将西北大学列为世界著名大学之一。

南京师范大学南京师范大学坐落在六朝古都南京，是进入国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学。它的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校、东南大学、第四中山大学、江苏大学、中央大学、南京大学等时期；其另一源头为1888年创办的汇文书院，后发展为私立金陵大学，1951年与私立金陵女子文理学院（曾称私立金陵女子大学）合并，成立公立金陵大学。1952年全国高校院系调整时，在原南京大学、金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院。1984年改办成南京师范大学。2000年南京动力高等专科学校并入。目前，学科已覆盖文、史、哲、教、理、工、经、法、管等门类。南京师范大学是中国高等师范教育的发祥地之一。在百余年发展历程中，著名教育家李瑞清、郭秉文、陶行知、陈鹤琴、吴贻芳等曾先后在此主政，词学大师唐圭璋、人文地理学家李旭旦、苔藓学家陈邦杰、心理学史专家高觉敷、艺术大师徐悲鸿、张大千、傅抱石等诸多名师大家曾在此执教。目前更有一大批国内外知名的专家学者在此潜心耕耘，著书立说，培育后学。经过一代又一代南师人薪火相继、身教言传，历史性地生成了“严谨朴实”的学术品格，育就了“以人为本”的厚生传统，砥砺出“团结奋进”的拼搏意识，塑造了“追求卓越”的创新精神。学校以“正德厚生、笃学敏行”为校训，形成了“严谨、朴实、奋发、奉献”的优良校风。南京师范大学拥有仙林、随园、紫金三个校区，占地面积200多万平方米。设有学院21个，强化培养部1个，独立学院2个，共有在职教职工3271人，其中正高级职称366人，副高级职称742人，专任教师和专职研究人员1512人，中国科学院院士2名，教育部创新团队1个，教育部长江学者特聘教授1名，全国高校教学名师1名；共有在校普通本科生20071人，博士研究生610人，硕士研究生4614人，在职人员攻读硕士学位研究生2438人，成人高等学历教育在籍生9487人。拥有一级学科博士学位授权点7个，二级学科博士学位授权点77个，一级学科硕士学位授权点21个，二级学科硕士学位授权点161个，专业硕士学位授权点3个，本科专业70个，博士后流动站7个。拥有国家重点学科3个，国家级精品课程3个，江苏省重点学科14个（含国家重点学科培育点6个），国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、国家理科基础学科研究和教学人才培养基地、国家体育与艺术师资培养培训基地各1个，以及4个省级人才培养培训基地（中心）。拥有各级各类研究机构131个，其中教育部人文社会科学重点研究基地、国家体育总局体育社会科学重点研究基地各1个，省部共建教育部重点实验室1个，江苏省重点实验室5个，江苏省工程研究中心2个，校重点研究机构22个。图书馆总建筑面积约33000平方米，馆藏总量260万册。南京师范大学一贯重视对外交流与合作，是全国首批对外开放高校之一，是国家对外汉语教学基地和首批华文教育基地。拥有联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地等4个国际型人才培养培训基地，与世界上20多个国家和地区的80余所大学建立了校际交流关系，每年接受外国留学生1000余人。 南京师范大学坚持以改革促发展，在党建和思想政治工作、校内机构和人事制度、教学科研管理及后勤社会化等方面，全面深化改革，整体推进学校事业。近十年来，学校社会影响不断扩大，荣获“全国先进基层党组织”、“全国党建与思想政治工作先进高校”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国本科教学工作水平优秀学校”、“江苏省文明单位标兵”、“江苏省文明学校”、“江苏省五一劳动奖状” 、“江苏省校务公开先进单位”等荣誉称号。南京师范大学正在积极创建“综合性有特色的教学研究型大学”，努力为国家实施“科教兴国”、“人才强国”战略和建设创新型国家作出更大贡献。