东莞研学旅行

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，岭南的秋天，秋风飒爽，晴空万里，近日东莞外国语学校一千多名师生一起相约，走进松湖烟雨，徒步大自然，行走行程近24公里。据悉，研学旅行是东莞外国语学校育人的重要载体和特色。学校党委积极推动党建与育人相融合，在研学旅行课程的课前、课中和课后三个阶段，充分调动党员教师的积极性，一方面引导学生在过行走中领略家乡美景，触动同学们爱祖国爱家乡的情怀；另一方面增强体能锻炼，磨练了意志，促进师生之间的交流，增进集体凝聚力。出发前，全体师生在学校中心广场举行了简短而正式的徒步动员仪式。该校学生处孙军棵主任作了动员讲话。他表示，身体与灵魂总有一个在路上，徒步24公里是一个在体力上，精神上都是巨大的挑战，“相信莞外的学生能发挥坚韧不息的精神，克服困难，到达终点。”松湖烟雨位于科技共山水一色的松山湖科技产业园区，被评选为东莞八景之一。东莞外国语学校师生队伍8点到达初始点，简单地修整后，以班级为队伍，以“方块形”队整齐出发。徒步之初，同学们心情激动，欢欣雀跃，对远处景色更是充满了期待，教官则不时提醒同学们保存体力，循序渐进，跟着大队，按节奏前进。8平方公里水面的松山湖，四周峰峦环抱，湖水清澈，湖鸟轻鸣，此景既带给师生大自然的美的体验，也给了学生广阔的户外课堂，地理、生物等学科老师们抓住眼前的一情一景，巧妙地融合专业知识，讲解植被的生长、湖泊的形成，运动热量的转换等学科知识，为学生带来行走的“课堂”。没有手机和现代通讯工具的纷扰，同学们更真切地感受到路上遇到的人、看到的景、经历的事，用另一个视角去看自己、伙伴和这个世界。此次徒步，学校全程设5个打卡点， 当天下午3点半，大部队抵达终点，完成了此次24公里的徒步，也上了一堂难忘的校外实践教育课，在领略家乡之美同时，磨练意志，现场有学生激动地大声喊：“没想到我可以走完24公里。”【记者】黄婷学校供图【作者】 黄婷教育莞家【来源：南方Plus】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

广东省作为沿海地区，海陆汇通，地理上的优势，也推动研学旅行的不断发展。那么广东省现在研学发展有哪些现状呢？广东省研学现状广东省研学起步较早，据了解，广东省早在国家政策出台之前就已经开始进行研学了。如广铁一中从2014年就开始开展研学，每一次研学活动，不仅会有科任老师随团讲解在旅途中涉及的学科知识，还会组织丰富多彩的研学课堂，让学生分享他们的研学感悟和研学成果， 在2017年4月，广州市教育局公布了对市十五届人大一次会议第20172240号代表建议的答复。广州市教育局指出，现在积极推进和规范中小学生研学旅行工作，落实相关制度措施。接下来，将进一步加强与相关职能部门的工作沟通与联动，完善相关工作制度，规范各项工作流程，建立和完善中小学生研学旅行安全保障机制，为广大师生提供安全有序的研学旅行条件和环境。 2017年9月23日，广东省研学旅行协会第一次全体会员大会在广州召开，标志着广东省研学旅行协会正式成立。并通过了《广东省研学旅行协会章程（草案）》及研学旅行课程标准、研学旅行课程导师选拔标准等7项行业标准，或将对学校和相关企业如何更科学地开展研学旅行起到良好的指导与推动作用。广东省研学旅行协会的成立，也促进了广东省研学规范化的发展。 地缘条件广东青旅副总经理王琛分析，广东发展研学旅行有着天然优势与使命，广东是近代民主革命的发源地，是“闭关锁国”时期的贸易地，是西学东渐之盛地、近代革命之摇篮，更是改革开放的前沿阵地，是“开眼看世界”的兴起地；广东海陆汇通，有着悠久深厚的历史文化沉淀，也是源远流长的岭南文化之发源地。 广东还是港澳台前沿地，组织港澳台学生到粤地研学，意义极大，这有助于促进香港、澳门、台湾等地区青少年游客对祖国的了解。再加上，广东四季如春，气候宜人，尤其适合组织青少年的旅行活动。 研学基地2017年7月25日，港澳青少年游学推广活动中，国家旅游局还对全国24家单位认定为“港澳青少年游学基地”，广东省有三家单位入列，分别为广州宝墨园、孙中山故居纪念馆及鸦片战争纪念馆。 多批台湾青年学生到广东开展游学旅游，让台湾青年学子对广东省有了更多的了解。台湾学子通过在广东几天的参观游览和与大陆学生的交流互动，深入体验了源远流长的岭南文化，对广东省的经济社会建设成就有了新的认识，用眼睛、用心发现广东的旅游资源之同时，感悟同根同源的文化。 在国家公布的204家单位中，广东省广州市花都区气象天文科普馆、广东省博物馆、广东科学中心、广州神农草堂中医药博物馆、广东韶关丹霞山国家级自然保护区、孙中山故居纪念馆被列入其中。 广东东莞国旅赵杰称，研学项目在广东实际上是一直都有的，只是存在的形式不一样，广东本身就有对外学习的历史习惯。在旅行社和部分教育机构方面每年都会有些“游学团队”、“校际间的学生寒暑假交流活动”。研学基地基本上是以革命纪念馆、科技馆等政府基地以及部分亲子田园基地为主。 “比较有特色的研学基地：黄埔军校、珠海长隆海洋王国、东莞的鸦片战争博物馆、黄花岗七十二烈士陵园、广州青少年科技馆、深圳昆虫科技馆等。”广东蜂眼研学刘女士告诉研学君。 研学机构刘女士称，广东省做研学，严格意义上是2016年12月的研学意见出来后开始，真正意义的研学旅行还不是太多，主要还是以传统的冬夏令营的形式比较多。“研学项目目前基本上不是很专业化，广东省研学旅行还是对外开发较早的一些旅行社来做的。但根据中央的指示，广东省正在出台具体的政策文件,最近有过几次座谈会，也出台了意见咨询文件。”张杰说道。 问题 由于目前广东省研学旅行尚未形成系统的课程和评价标准，对于学校来说，每组织一次研学旅行，需要考虑到课程结合、组织难度和安全性的问题，全校范围内铺开研学旅行尚存在不小的压力和困难。 “首先的问题就是安全，事实上每一次研学旅行，老师都承担着安全压力，我们要保证每一个孩子开心出去，平安回来。”曾负责带队研学旅行的中学老师表示，安全问题也是家长最关心的问题，每一次研学，学校都会做好安全预案，但由于学校人力有限，每次研学旅行的人数也控制在一定范围内，保证学生的安全，也保证研学旅行的质量。 此外，由于多数学校的研学旅行课程设计都是学校老师自己开发，因此每一次研学的前期准备工作量也非常大。“没有前期的知识铺垫，后期很难真正带学生进入研学旅行的状态。”此外，也有学校老师表示，虽然之前也尝试过找公司和机构合作，但是对方提供的研学旅行产品和服务还比较单一，在课程设计上也比较薄弱。“我们比较希望专业机构能提供更多的产品，包括承担一些课程设计。”他认为，学校老师根据自身教学需要去设置课程固然重要，但如果专业机构也能提供更多的资源，研学旅行的内容还可以更加丰富，老师的教学压力也能有所减少。

研学旅行与研学旅游有什么区别？在中国，很多学校或者培训机构都喜欢进行研学旅行和研学旅游，本篇品索教育小编将为大家来详细介绍研学旅行与研学旅游有什么区别，同时了解这两个名词的概念。研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。目的是提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力，加深与自然和文化的亲近感，增加社会公共道德的体验。国家教育部基础教育一司司长王定针对研学旅行的特点曾提出“两算两不算”：一为有意组织算。就是有目的、有意识的，作用于学生身心变化的教育活动；如果周末三三两两出去转一圈，那不算。二为集体活动算。以年级为单位，以班为单位，乃至以学校为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下一起活动，一起动手，共同体验相互研讨；如果孩子跟着家长到异地转一圈，不算。很明显，按照这一说法，周末三三两两出去转一圈，只能算作休闲；而孩子跟着家长到异地转一圈，只能算作旅游了。对于研学旅游，国家旅游局在2016年发布了《研学旅行服务规范》行业标准，并推出《关于公布首批“中国研学旅游目的地”和“全国研学旅游示范基地”的通知》品牌认定活动，目的是促进旅游与研学深度结合，创新多元化的旅游发展模式。其中压根没有提及“研学旅游”的问题。不过，研学旅行也罢，研学旅游也罢，二者有一个共同特点，就是：亲身体验。学生必须要有体验，而不仅是看一看、转一转，要有动手的机会、动脑的机会、动口的机会、表达的机会，在一定情况下，应该有对抗演练，逃生演练，应该有出点力，流点汗，乃至经风雨、见世面。研学旅行是学校根据课程和学生的需要来安排的集体旅行，通过与平常不同的方式来扩展自己的视野，丰富自己的知识。不过不管是研学旅行还是研学旅游，旅行不是目的，旅游也不是目的，目的是亲身体验，研学只是一个过程、一种手段而已。

研学旅行2016年11月，教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见发布，在国家层面为中小学开展研学旅行指明了方向。为什么要在全国范围内进行这项活动？通过查询公开资料，归纳一下，是三个“有利于”。有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。由此可以看出，研学旅行无论是对国家、对社会、对学校、对学生，好处都非常明显。十八大以来，社会主义核心价值观已经深入人心，但如何落地生根，特别是在中小学生群体中生根发芽，开花结果，值得全社会共同思考。学生的任务是学习，学习的场所是课堂，但课堂可不仅仅在校园。教室是课堂，家庭是课堂、社区是课堂、家乡更是课堂。在一日能够往返的车程内，学生开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操，提升了文明，增强了自信，激发了爱家乡、爱社会、爱祖国的热情，绝对是一件大好事。但凡事有利就有弊，看问题一定要考虑全面。中国幅员辽阔，各地情况不同，发展水平各异，在推进这项活动的时候，一定要结合本地区的实际情况，认真规划，绝不可盲目“抄作业”。首先是研学目的地的选择。交通便利，设施完善，开发成熟的景区，以及红色教育基地或博物馆应当成为首选，旅行的目的不是单纯为了玩，学会研究和学习，提升综合素质才是我们的目标。领略祖国的大好河山，感受新时代社会的发展，理解幸福生活是靠奋斗而来的，打开双眼看中国，智力在前行，情商跟得上。其次是交通工具的选择。研学旅行要坚持安全第一，要出行，安全是保证，中小学生是祖国的花朵，任何问题都不能出，这个无需多言。第三是就是如何体现公益性。农村学校开展研学旅行，这是一个绕不过去的问题。收费过高，加重学生家长负担；收费过低，旅游公司没有积极性。要尽量做到利益平衡，把好事办好，不留后遗症。才能真正让国家的好政策落地，让学生受益，让研学旅行走上良性发展，渐入佳境。

读万卷书，也要行万里路。研学旅行让孩子们走出教室，体验不一样的学习。日前，广东省教育厅公布了广东省中小学生研学实践教育基（营）地名单。东莞粤晖园、鸦片战争博物馆、横岗湖研学教育实践基地等多地上榜。现正值暑假，这些地方也是各位家长“带娃”的好去处！鸦片战争博物馆互动体验 听听历史故事■鸦片战争博物馆鸦片战争博物馆坐落于东莞市虎门镇，是纪念性和遗址性相结合的专题博物馆，管理的林则徐销烟池与虎门炮台旧址是全国重点文物保护单位，是鸦片战争时期的历史见证，管理面积约80万平方米。近年来，鸦片战争博物馆充分发挥历史文化资源优势，重点围绕“沙角海战”“虎门海战”等重大历史纪念日及清明节等传统节日，精心组织策划举办“铭记历史开创未来——纪念沙角保卫战主题活动”“纪念虎门海战主题活动”“我们的缅怀·清明系列文化活动”“重走古战场之寻迹英雄”“给林则徐爷爷的一封信”等主题纪念活动，引导研学团体成员铭记历史、缅怀先烈。此外还通过“探索工坊”“中国近代史教育”“禁毒教育”“国防与海防教育”“博物馆里过寒暑假”“馆校互动”“亲子教育”等系列活动，搭建青少年课外教育平台。今年6月，鸦片战争博物馆携手虎门中学启动了“林则徐在虎门”研学之旅，以林则徐在虎门186天的行程履迹为线索，通过问题引导、实地体悟、影像观看、讲解交流、互动体验相结合的方式，带领学生深入了解林则徐在虎门的历史故事，实现了研学实践教育的再创新。横岗湖研学教育实践营地围绕“三生教育”开发生命安全教育主题课程横岗湖营地是东莞水濂小镇旗下品牌，位于东莞市滨海片区横岗水库湖畔，占地300亩。营地教学活动园区分为生命教育活动区、生存教育活动区、生活教育活动区，配置了营地教研中心、医疗服务中心、森林会议室、执行办公室、火车营房、风雨棚大操场、露天草坪、中央厨房等较为完备的服务设施，可以满足多种不同类型的研学课程与活动的开展。目前，营地围绕“三生教育”设计开发的“生命安全教育主题课程”“防溺水主题研学课程”“生态环保主题课程”“团队纪律教育”“‘莞疆情’研学主题课程”“无人机——北斗航天航空科技体验研学主题课程”“‘秋日童语’主题研学课程”“自然生态——农耕初体验”“青少年国际马术教育”等已成为营地的特色课程。隐贤山庄中小学研学实践教育基地拥有国学、攀岩等精品课程东莞隐贤山庄景区位于东莞市常平镇，因明末贤臣李觉斯隐居于此而得名。隐贤山庄拓展基地始建于2004年。拓展基地依山傍湖而建，拥有惊险的高空项目区，广阔的地面项目区，方圆50多万平方米定向寻宝区。基地可同时容纳600人大型团队的拓展活动。基地实践活动课程充分依托地方资源，实现“四个结合”，即与学科知识相结合，与生活实践相结合，与现代科技相结合，与地方文化相结合。目前，基地设置了爱国主义教育、劳动教育、环保教育、拓展训练和国学文化教育等五大板块共十四门课程。其中，国学文化等课程、水上拓展、攀岩等一系列拓展项目，已经成为基地的精品课程，课程的科技含量也大大增加，受到了参训学员的广泛好评。经过近十年来的实践与摸索，基地已初步形成了一套内容丰富、功能多元的实践活动课程体系，满足不同学员的多样化需求。近几年来，成功组织了60 期中小学生拓展实践活动。粤晖园研学基地研发十大主题课程■粤晖园研学基地粤晖园研学基地位于东莞市道滘镇国家4A级旅游景区内。目前，基地针对不同年龄段的孩子，研发了40多门、7个学段的课程，涵盖历史文化、国学文化、非遗文化、自然环保教育、红色革命教育、爱国主义教育、职业体验、安全教育、农业体验、劳动体验等十大主题。课程设置很丰富，比如粤晖园文化寻宝课程：长廊各处藏宝，慧眼识书有道。学生在先贤文化长廊、科举馆，寻找当中的“知识宝物”，获得南粤先贤的历史知识。了解南粤先贤的事迹，加深对古代科举的了解。有实物、有发现，既充满探险之乐，又满载收获。“研学教育实践基地”课程都是精心研发的，比如“中华射艺”很受学子的喜欢，射为儒家六艺之一，要求身、心、弓箭三者的高度和谐统一，以表达对高尚品德的追求。活字印刷术体验课程上，当你把一篇由活字组成的古诗，清晰印压在宣纸上的时候，你不仅了解了古代印刷术的原理、演变历程，更会有穿越千年，活字生光的神奇感受。中启科普研学实践教育基地3D打印、航空体验，助你玩转科技■中启科普研学实践教育基地位于东城街道立新社区霓欧教育产业孵化园的东莞市中启科普研学实践教育基地拥有20000平方米的体验中心，可提供人工智能科普、3D打印培训、航空航天体验、ARVR体验等。该基地相关负责人刘建国介绍，基地从一楼到四楼，每层楼都按照不同主题功能，设置了酷炫的高科技教学、实践项目，包括：人工智能科普培训中心、3D打印培训中心、航空航天体验中心、ARVR体验中心、科学实验室、地方红色文化体验馆、赛事集训中心等。其中，科学实验室运用国际实验课程（天文、地理、物理、化学、生物、立体空间等）进行科学创新思维引导，提升学生精细化动手实操及创新思维能力，启迪学生对事物、生命的探索，唤起学生的科创力及培养科学思维；赛事集训中心则拥有人工智能及机器人第三方评测平台和竞技平台，可开展多项融入竞技元素的机器人赛事。除了提供各项体验，基地还开设有3D打印、少儿编程、人工智能等方面的课程，其中人工智能课程包括机器人理论+编程+机器人组装等。针对不同年龄段的孩子开设不同的课程，如针对4-6岁孩子开设积木拼搭相关课程、6-7岁孩子进行编程兴趣培养、7-8岁孩子进行编程启蒙等。而专门针对孩子暑期开设的人工智能主题夏令营现已开启。记者 肖郅朋/文 受访者供图

12月19日-20日，东莞韶关对口帮扶指挥部组织东莞旅游业界负责人到韶关开展了为期2天的踩线考察活动。踩线线路以阅丹公路为主线，以红色文化、丹霞山科普研学为主题，挖掘韶关的红色文化，研发游学产品，促进旅游新产品的开发，拓展东莞韶关两市旅游合作内涵，实现两地市民互推互送。红色文化旅游新看点考察团走访了红军长征粤北纪念馆、丹霞山研学旅游产品中心、乐昌华南教育历史研学基地、丰源温泉酒店、誉马酒庄等景点和旅游产品。红军长征粤北纪念馆是目前广东唯一一个以纪念红军长征为主题的爱国主义教育基地。纪念馆新近落成，馆藏展品丰富，图文展示新颖，有大型沉浸式体验，用最新投影声电效果展示历史激战场景，有模拟场景重现，让观者身临其境，感受颇深。韶关以红军长征粤北纪念馆为依托，整合了韶关丰富历史资源、生态资源和红色资源，打造了红色文化旅游新的增长极，考察踩线的东莞旅游业内人士非常看好这个红色旅游新景点。研学产品独具魅力丹霞山国家级自然保护区自入选全国中小学生研学实践基地以来，建设了功能齐备实用的丹霞山博物馆，开辟了9条研学实践线路，设置了完善的科普解说系统和导览导赏系统。目前，由丹霞山博物馆、9条科考线路和22个科普学堂组成的研学实践基地每天可为2000名师生提供研学服务。内容丰富、特色鲜明的研学旅行线路，给东莞考察团留下了深刻的印象。东莞旅游业内人士仔细了解询问了研学线路的细节，韶关山水资源得天独厚，研学产品极具竞争力，此次考察的线路产品对游客十分具有吸引力，接下来将面向东莞游客进行大力宣传推广，吸引更多的游客去韶关旅游。行走在风景里的阅丹公路考察踩线团感受了有着“广东最美旅游公路”美誉的阅丹公路。连接丹霞山景区与韶关城区的阅丹公路，蜿蜒穿越在树林、河流、稻田上，宛如丝带盘旋在碧绿的山林间。韶关阅丹公路一路美景给大家留下深刻印象。阅丹公路发挥了“交通+旅游”的作用，推动了公路沿线的“乡村+旅游”的发展，为大丹霞旅游升级发展注入新的生机和活力。本次踩线活动，进一步宣传推介阅丹公路以及韶关新打造的特色旅游产品，突出展示了“岭南名郡、善美韶关”文旅融合新形象，踩线的业界人士给予了高度好评。加强莞韶两地旅游业界合作踩线间歇，考察团进行了一次推介和座谈交流。韶关市文化广电旅游体育局进行了旅游资源推介，东莞考察团详细了解了韶关红色旅游和研学游发展现状和接待情况。考察团认为，韶关文旅资源十分丰富，景点景区风光秀美、历史人文底蕴深厚，专业研学服务机构齐全，产品类型多样，合作潜力巨大。同时考察团也提出进一步完善阅丹公路指示牌、沿线停车设施、增加旅游业态配套，开发研学与亲子游相结合的产品等建议。此次活动的开展，不仅宣传推广了韶关丰富的旅游资源和优质的研学旅游等产品，也为莞韶旅游业界深度交流合作建立了平台，将进一步拓展东莞韶关两市旅游合作内涵，实现两地市民互推互送。美丽的阅丹公路、丰富的红色文化资源和体系完备的丹霞山研学课程，令东莞旅游业界同行眼前一亮，对围绕阅丹公路和研学游开发打造的新兴旅游产品充满期待，合作意向强烈。

大家好，我是童心慧游研学圈（ID：txhy2006）的陈凯宏。2018年被视为研学旅行行业的爆发年，而每一个现象级的产品和商业模式出现后，总会有一大波跟风者，研学旅行也不例外。接下来，我将就2个月市场走访看到的情况，从行业内、行业外两个维度剖析爆发年研学旅行的发展现状。一、行业内部现状关键词：盲目、劣币驱逐良币1、“表象”下功夫，“隐象”原地踏步。我们都知道江小白的表达瓶很成功，于是很多人跟风做更“炸”的文案企图达到和江小白一样的高度。却忽略了江小白强大的快速铺货能力才是成功的关键。也就是说，绝大部分跟风者都没有把自己的核心能力和成功的项目做对比。只知道的或者只看到成功的表象，而忽略或者不知道成功的隐象。我们这个行业，同样面临这个问题。由于研学旅行市场构成的特殊性：旅行社+研学机构+教育机构，因此，市场上的研学旅行产品本质上大多数还是“多旅少学”、“只旅不学”。 我发现，市场上大多数人还是在执着“表象”，比如，深挖教育元素，更牛的文案，猛砸课程设计……却没有看到，研学旅行要实现教育和旅游的跨界融合，核心元素要去融合，而不是组合。研学旅行产品作为研学旅行的核心元素之一，广义定义包括前期课程设计-中期课程执行-后期课程服务。产品内容上，要在难度设置、知识植入、各环节教育功能链接、外部环境的安全性、突发事件的预判等全面统筹规划。落地实施上，要融合学生的身心发展特点、注意力被分散的针对性教学方法等，正是这些细微环节的链接、融合才能让学生乐学、会学，提升主动性、参与性和创造力。2、相似产品的冲击，真正研学旅行产品落地很难。任何一家创业公司在初创阶段，速度与质量都是悖论，二者不可能并重，公司发展的又好又快是不现实的。在时间和财力都有限的情况下，对于初创的研学企业来说，选择快的速度还是慢的质量？在研学旅行政策红利的撩拨下，我发现，大多数研学旅行企业选择了速度，少数企业选择了质量。无论是重速度的快企业还是重质量的慢企业，我们都能在其他行业找到成功案例。快和慢只是发展路径的不同，但是，企业选择优先发展速度还是优先发展质量，不是由自身决定的，而是由关键竞争因素决定，比如，行业特性、成本结构、客户体验的决定性因素。无论快慢，最后的落脚点也会回到“质量”。例如，有的同行做平台。这就必须快，平台要做的是生态链。除了买卖双方、支付、担保等体系也要纳入进来。短期不能盈利的企业，必须靠规模求得自身安全，规模越大越安全，用户群越大，越能吸引风投，越容易获得衍生价值。庞大的用户规模才能盈利。而一些产品支撑型的研学旅行公司，如新商旅（ID：sindyhigh），长期针对用户需求做研究。这些企业都在选对了合适的路径“匠心”或者“速度为王”。但是，在走访市场的过程中，我发现很多研学企业做反了，本来是产品支撑型企业，却在一味求快。比如，传统旅游产品简单变形“升级”为研学产品，无暇产品研发与执行，无前期的智力输出、精力投入等无形成本的支出，用价格撬动不成熟的研学市场。让对研学旅行认知度本身就不高的学校、家长更难选择，直接冲击真正的研学旅行从业者。二、行业外部现状关键词：政府浅尝辄止、市场固化、无评估1、政府相关部门对研学旅行的推进力度浅尝则止虽然，现在各地的研学政策看起来一片繁荣，但是，深究就会发现，大多研学旅行政策仍停留在纸面上。一方面，是因为相关职能部门没有经验可循，不知道如何开展；另一方面，也许是“小吏不敢放粮”的权责担当。保有情怀的研学旅行从业机构依然是推动行业发展的主力军。2、市场格局固化，好产品难有话语权古人说“身怀利器，杀心自起”，在很多区域，学校这块大蛋糕已经被一些“稳定”的研学旅行机构稳定的服务着，新的从业者即使有真正的研学旅行产品与服务，也很难进入。3、研学旅行的教学效果无专业评估、指导与监管。研学旅行走到今天，对于产品、服务以实施后的效果仍无权威的评估与指导，基本上仍停留在从业机构内部对于整体运营的评估、调整与完善。参加研学旅行的人数和效果，与从业机构投入的精力、人力与物力有着密不可分的关系，而目前业者的宣传角度几乎全部从体量上进行展示，试问如此大的体量，又是如何保证教育效果呢？小 结随着用户对研学旅行需求的增多以及底层技术的不断成熟，政府用政策监管，行动支持；研学机构资源互补，借力同行，而当自下而上的推动与自上而下的监管双管齐下，也许研学旅行才能迎来真正健康的爆发。责任编辑：Linda

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。研学旅行对于提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力具有非凡的教育意义，也被称为行走的教育。读万卷书 行万里路什么是研学旅行？研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行的特点一是集体性。学生们在教师和讲解员的指引下，在校外指定地方开展集体活动，共同探讨知识经验。假如学生与家人共同外出仅能参观、拍照和拥有旅行体验，并不能学习到教学大纲内的知识点，或是与课本知识相结合。二是目的性。研学活动具有目的性与意义性，并非几个人外出游览的活动，较重视体验感与学习知识。例如课下在校外举办的一些兴趣小组活动和校园文化活动等，均不属于研学旅行范畴。三是亲身体验。学生亲自动手做，实践研学旅行教育项目，体验从劳动中获取经验和知识点。学生不仅拥有动手动脑的机会，还能训练自身总结归纳的能力。研学旅行课程设计小学1-3年级：宜设计以知识科普型和文化康乐类型资源为主的产品，并以乡土乡情研学为主。小学4-6年级：宜设计以知识科普型、自然观赏型和励志拓展型资源为主的产品，并以县情市情研学为主。初中年级：宜设计以知识科普型、体验考察型和励志拓展型资源为主的产品，并以县情市情省情研学为主。高中年级：宜设计以体验考察型和励志拓展型资源为主的产品，并以省情国情研学为主。研学旅行的目的和意义研学旅行是融社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体的综合性社会实践活动，是一门基础教育课程体系中综合实践活动课程。研学旅行的目的是为了让学生接触社会和自然，在旅游体验中学习和锻炼，从而培养生活技能、集体观念、创新精神和实践能力，养成自理自立、文明礼貌、互勉互助、吃苦耐劳，艰苦朴素等优秀品质和精神，增进对自然和社会的理解和认识，增强其社会责任感和实践能力。对国家而言，研学旅行是贯彻《国家中长期教育改革规划和发展纲要》的重要行动，是对公民培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，也是拓展旅游发展空间的重要举措。从学校层面来看，是深化基础教育课程改革的重要途径，是推进实施素质教育的重要阵地，是学校教育与校外教育相结合的重要组成部分。从旅游业态的角度看，研学旅行更加关注目的地的文化旅游资源，是一种满足自我提升需求的高层次文化旅游。研学旅行成为中小学一门素质教育的课程，又是旅游业发展的一个增长点。注：本文由深宏环艺收集整理，文中素材图片均来自网络，如有侵权请联系微信后台，我们将第一时间处理！

韩城传媒网民生/社会/时讯/热点关注牛佳与她的研学旅行路韩城日报记者 孙兴在韩城这个地方，它的发展历程上不仅有男人奋力打拼的身影，还有一群女人巾帼不让须眉、以柔弱身躯砥砺奋进在城市发展蓝图的最前方，她们豪情满怀，信心百倍，以大跨步的活力为这座城市默默付出。如果说“鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫”描述的是男人壮志豪情，那么放在市教育局研学办主任牛佳身上，则说的是她干练豪爽。研学路 需要有人去走2016年，我市成为省首批研学旅行试点市，研学工作开启，却没有固定模式。此时，还在市教育局工作的牛佳根本没想到，自己将与这个陌生而新颖的课题打交道，更没想到，这项新工作给她留下那么多难以忘怀的情愫。研学工作是国家教育改革的一个前沿项目，没有任何经验可以借鉴。初到市研学旅行办公室工作的牛佳和许多人一样，心里都打着很多问号。2016年11月，牛佳担任研学办临时负责人，摆在她面前的不仅是一个陌生的新课题，还有“研学旅行工作该怎么开展”的疑问。那时，整个研学办包括她在内只有三个人。到达新岗位后三个月，研学工作都没有动静，加上2016年11月至2017年3月是研学旅行淡季，她心里很是着急。或许是身处黄河边，牛佳的骨子内总有一种豪情澎湃的劲头。面对未知领域，她毅然踏上求索研学旅行之路。对于刚听到“研学旅行”这个新名词的一些市县教育局、学校、教育机构等领导来说，怎么听都像是让孩子去旅游。于是，在推开一扇扇希望之门后她又在失望中落魄而归。被拒绝、被冷漠，但喝着黄河水长大的她，性情挚厚，不拘小节，越挫越勇。她和她的团队分别奔赴山西、西安等省市，走访学校、拜访旅行社、开拓市场、街头发放研学旅行资料、推介韩城。在经过无数次走访，她来到西安市负责研学旅行的部门进行交流学习，令她失望的是推行模式截然不同，西安研学旅行是把学生们都带出去，而摆在她面前的是要把学生们引到韩城。思路不一样，但总有经验可循，返回之后，她开始在韩城文化、市情、政策中寻找具有韩城特色的研学旅行思路。每每夜不能寐，伏案劳作，她柔弱的身体在不断透支。若时光可以倒流，在韩城街头巷尾，旅游景区，总能看到她为研学旅行发展奔走的背影。研学旅行到底是什么概念？这是她一直在探寻的道路，外界人认为：“这个概念很虚，做不起来。”还有人说：“她是不懂旅游瞎折腾。”性格豪迈的她在质疑声中变得沉默，她知道，这条路不好走，但总要有人迈出第一步。奋斗者 是最幸福的人在牛佳看来，研学旅行工作是幸福的。每天睁开眼，都能看到来自全国各地的老师和同学，游览韩城美景、感知黄河文化，在与史圣先贤的对话中完成精神洗礼。可能很多人不知道，世间还有一种幸福，可以让人高兴到哭。2017年“万人” 研学行要在韩城举行。牛佳肩上的担子很重。为做好这次活动，她带领三人小团队，又踏上征程。在拿到西安18家研学定点旅行社名单资料后，西安街头出现了她柔弱的身躯和坚毅的背影。然而，18家旅行社没有一家认可，屡屡遭拒的背后还有很多人怀疑这是“旅游传销”。回想那段时光，牛佳总不愿提起，自己站在西安街道路口的落魄与迷茫。是啊，人生不如意之事七八九，能与人言一二三都无，这才算坎坷。2017年3月28日，距离活动时间不多了，她还在西安奔波。夜晚的西安总是有着一种迷人的古韵，失落、焦虑、无助的她迎着夜风徐徐而来，独自走在大雁塔下，来来回回走了10多圈，望着夜色阑珊，她没有哭，只能一圈一圈地走着，为自己减压。为尽快找到突破口，牛佳转变思路，与西安市负责研学旅行的部门进行对接，并邀请他们参加活动。本以为会成功，她却不知道，生活精心策划的一个个惊喜，总能令人发笑，笑中也许带涩。对方以工作太忙不断推托，可牛佳并未放弃，多次登门拜访，她觉得多争取一次，就多一份成功的把握。终于，她拿到相关负责人的手机号码，于是一遍又一遍发短信，推介韩城，推介研学旅行。她的真诚打动了所有人，在西安市教育局的配合下，18家旅行社负责人开始与她对接工作。好运是给努力拼搏的人准备的。她至今也不敢想象，她还能成功地邀请到陕西师范大学百余名留学生来韩城。2017年4月1日，“走进史圣故里，体验黄河文化”万人研学行活动开始。当浩荡的队伍集聚司马迁祠广场时、当活动被各大新闻媒体热报时、当所有人脸上都绽放花儿般的笑容时……没有人注意到，站在广告展板角落的牛佳，已经热泪盈眶，透过那挂满泪水的笑脸，不难看出她内心的幸福。她是真没想到，会有这么多人关注韩城研学，那一瞬间，她觉得所有的辛苦付出都是值得的。赤诚心 绘制研学蓝图有些人心如花木，皆向阳而生，走在韩城研学旅行这条路上，牛佳满怀赤诚，一路豪情壮志。从2016年4月调至研学办，她将“研学韩城”“实践韩城”推向全国各地，范围辐射大中小幼阶段，研学韩城团队突破30万人次，仅2018年域外研学韩城师生团队就达18万人次。世界上还有一种成功，叫做把自己的工作当作梦想去奋斗。牛佳说到做到，为了扩大研学群体，她先后联络几百家有资质的旅行社，去西北工业大学、西安交大城市学院、西藏民族大学等20余所高校谈“实践韩城”合作事宜。如今，容纳800余名师生的韩城市研学旅行宿营地已开营、全国教师携资格证可免费游景区、研学韩城11条线路已开通，“立足韩城、面向全国、连通黄河金三角、引领大关中、惠及全国师生”的研学旅行工作格局初步形成。一个女子，能以柔弱之躯支撑研学旅行一路繁花，实属不易。如今，豪迈多情的牛佳，依然风行雷厉，行走在研学旅行道路上，质疑的声音没有了，她已与研学旅行事业深深融为一体，成为韩城研学旅行的背书。本期编辑：马丽