东京大学医学博士

学生是2016年开学的时候来联系我的，学生通过本科和硕士阶段的学习，基本建立了自己喜欢的研究领域，即以计算机和数学为工具，对信息进行处理。但是在电子科技大学的硕士阶段，因为研究领域涉及到了光学，对学生来说，课程与研究存在一定偏差。在迷茫之际通过网课，进行了日语的学习，在这期间产生了日本留学的想法。学生来的时候是4月份了，这个时候已经有了日语N2的成绩。然后博士的申请难度就是在和教授的套辞上，要求学生提交研究论文，并且一般还要根据教授的要求再提交小论文。学生在这方面都完全没有准备，而且在学校与教授的选择，必须提早规划进行准备。而且学生基本上只选择东大，京都和东京工业大学。但是学生也没有具体去了解过学校在该研究领域的教授的情况，对申请也很迷茫。经过对学生的评估后，我们基本上就要和学生确定套辞的教授和院校了，而且专业选择上，主要申请以计算机相关的学科。因为4，5月份也是日本大学院的开学季，教授都比较忙，不太适合联系教授。我们预先给学生安排了托福的备考计划，前期材料的基本收集。给学生看了教授的基本信息情况和研究方向，这样在下一个月进行套辞的时候，才能准备出高质量的研究论文。6月，基本确定了具体的8个申请学校和教授。在和学生进行了简单的头脑风暴后，学生的第一篇研究论文在2个周后就形成初稿。在和各个教授的来回切磋中，我们进行了为期3 个多月的套辞阶段，包括东大，北海道大学，京都大学，东工业大学，东北大学，大阪大学等大学教授。因为前期给学生提早规划了去了解教授研究方向和教授研究室基本情况，在收到东京大学和大阪大学的教授临时要求的三选一命题小论文测试时，学生已经对该校和研究方向有基本了解，便迅速的完成了小论文。最后，在17年的5月，学生拿到教授内诺和学校的在留申请通知。学生成功于17年9月赴日，进入东京大学新领域创成科学学科进行博士研究生阶段学习。入学后还是和学生及家长保持沟通，学生在学校表现也很好，积极参加校内校外活动，比如学园祭、中国文化节等活动。而且，在与教授的工作和研究过程中，学生深厚的学术功底与踏实的科研精神深受教授的赏识。在明年，还将与教授一同前往美国进行考察学习。申请小贴士：对于留学申请这个过程，提前规划和沟通必不可少。由于各位学生家长经验并不是特别多，以及对于日本院校、等级、位置、选择技巧都不太了解，多会导致错误的判断，无法进入理想院校。同时，在进行难度较大，专业要求高的留学申请时，一定要选择实力强且案例多的机构，这样在申请的规划上，会让学生在应对学校的各种要求，面试等附加审核更加从容。作者：启德成都

对于超过最长学习年限的博士研究生，东北大学作出果断处理，52 名博士生将面临退学。10 月 20 日，东北大学信息科学与工程学院在官网发布了一则《关于对部分超期博士研究生作出退学处理的公示》。上述公示信息介绍：根据教育部《普通高等学校学生管理规定》《东北大学研究生学籍管理细则（试行）》（东大校字〔2017〕70 号）《关于超期学习博士研究生毕业及学位申请时限的通知》（东大研字〔2020〕8 号）和《关于对即将达到最长学习年限的研究生进行学籍预警的通知》（东大研字〔2020〕9 号）文件规定，拟对部分超过最长学习年限的博士研究生作出退学处理，现将名单予以公示。公示期为 2020 年 10 月 20 日至 2020 年 10 月 30 日。公示表示，研究生本人对处理决定如有异议，可于公示期内向所在学院提出书面申诉，逾期未提出申诉的，不再予以受理，学校将按照规定作出正式处理决定。公示期结束后，视为退学决定书已送达。此次公布的拟退学处理的博士研究生名单上共有 52 人，其中入学时间最早的一人为 2002 年入学，已经 " 读博 "18 年之久。此外，2003 年入学，" 读博 "17 年的还有 2 人。《东北大学研究生学籍管理细则（试行）》（东大校字〔2017〕70 号）第十八条规定： 研究生可以分阶段完成学业，但应在学校规定的最长学习年限（含休学和保留学籍）内完成学业。硕士研究生最长学习年限（含休学和保留学籍）为 5 年；博士研究生最长学习年限（含休学和保留学籍）为 8 年。该《细则》第二十三条明确规定了学校可予研究生退学处理的情形，包括在学校规定的最长学习年限（含休学和保留学籍）内未完成学业的情形。其实，在此之前，已经有部分高校对超过最长学习年限的研究生发出类似消息。8 月初，南方医科大学 "11 名博士生将被退学 " 的消息引起关注。此外，包括北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学等多所北京高校向部分学生发出 " 逾期警告 "，提醒研究生在规定的最长修业年限内完成学业，否则将有退学风险。辽沈晚报 · ZAKER 沈阳 记者 朱柏玲【来源：辽沈晚报·ZAKER沈阳】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

5月10日，东北大学首批博士生返校。当天，手机消杀利器、测温房等亮相。目前，辽宁高校学生已陆续返校。据了解，辽宁高校先行返校的以毕业年级学生为主，非毕业年级的学生返校安排均另行通知，并且明确没有接到返校通知的学生，不要自行返校。【来源：东北新闻网】版权归原作者所有，向原创致敬

日本东京大学官网11月30日刊发公告称，决定撤销已经授予一名中国留学生的博士学位。这是东京大学150年历史上第六次撤销学生的博士学位。据日本时事通讯社30日的报道，东京大学发布的声明中称，这名周姓博士生的博士论文涉及抄袭他人著作、不恰当引用的地方多达320处。东京大学的调查委员会经过调查、询问相关人士后，认定为不正当行为。东京大学。资料图12月1日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者致电东京大学，该校一名发言人向记者介绍了关于此事的一些细节情况。这名发言人表示，涉事毕业生2008年进入东京大学国际情报学府（III/GSII）开始读博，于2012年10月13日提交其博士论文，论文就中日两国的报纸进行了比较分析。论文在当时经过了严格的评阅程序，由4名来自东京大学内部的高级教授和1名来自外校的教授组成评阅小组，对论文进行评阅和讨论。但当时没有发现论文存在任何问题。这名学生于2013年3月获得了博士学位。东京大学表示，2014年12月，有外校研究人员开始与东京大学联系，对论文中引用的规范性和原创性提出质疑。2015年，东京大学开始对论文重新进行调查。这次调查委员会的阵容更加庞大，包括了来自东京大学3个学院的4名在职教授和1名荣休教授，此外还有1名律师也参与到调查当中。调查从2015年6月开始，到2016年12月结束并得出最终结论。官方公告称，东京大学的调查委员会经过调查、询问相关人士后，认定了论文作者的“不正当行为”。目前，东京大学已经对该博士生提交论文时的指导教授进行了警告等处分。发言人对澎湃新闻记者表示，尽管具体的调查过程包括哪些环节还需要向所在学院确认，但可以确定的是，在调查期间，调查委员会与涉事学生谈话次数至少为两次。在谈话过程中，该生承认自己存在不当行为，但否认自己出于恶意，也不是故意所为。此外，在调查过程中，涉事学生曾经有过两次申诉机会，该生均提出了申诉，但没有得到通过。东京大学方面表示，在经过必要程序之后，东京大学在2017年11月24日做出决定，撤销这名学生的学位，这是“最终决定”，没有继续在学校内进行申诉的空间。针对此事，东京大学副校长石井洋二郎表示：“非常遗憾，将对教职员、学生进行彻底的科研伦理教育，举全校之力防止这样的事情再次发生。”

中国江苏网讯 日前，东南大学崔铁军院士研究团队联合攻关，在信息超材料领域取得新进展，设计并实现了一种可对电磁功能进行编程的光驱动数字编码超表面，相关研究成果发表在《自然·电子学》上。记者采访到该论文通讯第一作者，东南大学信息科学与工程学院2017级博士研究生张信歌，他作为第一作者共发表8篇高质量SCI论文，受理、授权国家专利9件；曾获博士研究生国家奖学金、全国“超材料大会研究生学术新人奖”、铁肩膀奖助学金等。说起张信歌的科研领域，迎面扑来的都是高深艰涩的专业术语。为此，张信歌提起一个耳熟能详的物件——电影《哈利·波特》中的“隐身斗篷”，它是一件极其神奇的道具，穿上后能实现人体隐身。那么电影终归是电影，现实中能真正实现隐身吗？张信歌介绍，事实上，应用超材料已在实验上验证了多种隐身器件，可对光波、微波以及声波等进行有效隐身，而他的研究领域超材料，又称为人工电磁材料。提起超人，大家总是能联想到他们具有非凡的能力和技巧，张信歌说，超材料就是材料界的“超人”，是具备天然材料没有或难以实现的超常物理性质的人工设计的复合材料。“正是拥有这种神奇的‘超能力’，超材料可以完成对电磁波的任意调控，进而造出一系列有趣且奇特的器件。”他向记者解释，所谓超表面，就是超材料的二维形式，在加工制作、装配方面比较简单，因此更具实用性。当前，张信歌主要研究的是如何设计实现高性能的智能超表面，并基于超表面研制智能化的电磁器件和系统，如新型阵列天线、智能隐身衣和通信系统。“我的科研路虽苦却甜。”在张信歌眼中科研从来都不是一帆风顺、一蹴而就的，他认为，科研如同盖高楼，是一个漫长的累积过程，在短期内难以看到实质效益，只有在失败与重来之间不断重复，才有可能遇见成功的曙光。在科研遇到阻力时，他尽量努力让自己避免焦躁忙乱，首先寻找问题所在，理性看待问题，并进行一定的自我暗示和激励；同时，他坚持经常跟导师沟通、请教，帮助化解自己内心的困惑和沮丧。在科研这条路上，张信歌时常自我激励，他把科研与成长看成一件相互促进的事情。他笑称，当把挫折和阻力当做砥砺前行的动力时，那便豁然开朗了，“有时，虽然只是解决了一个小小的建模问题，但那种克服科研难题所带来的精神愉悦却能激励我勇敢前行。”“科研之美在于，这是一个充满未知的过程，需要不断的发现问题和解决问题，这一过程总能带给我意外惊喜。”张信歌的科研观“很直接”——不局限于理论上的研究，还是要把研究成果落地，转化为现实生产力。已有9件国家专利的他，一直把服务国家社会作为奋斗目标，既不止步于兴趣，也不驻足于学术，而是将自己所学所获真正转化为人民群众所需要的东西。为做到这一点，张信歌选题时，既瞄准国际前沿，注重其学术价值，也考虑它的实际市场需求，能否解决一些工程实践中的关键技术问题。日前，他研究实现的“光调控智能超表面”项目，物理内涵和功能丰富，既是目前超材料的国际前沿研究热点，同时也能促进解决现实的技术难题，为实现高集成度的电磁器件和可见光与微波融合通信系统提供了技术新途径，助力国家通信技术发展。

那么日本医学专业与国内相比在制度上有什么区别?日本医学分支和申请要求?有哪些名校可供选择?对于很多想去日本医学留学的小伙伴们来讲，提前了解一下日本医学专业相关知识是很有必要的~接下来就跟我们一起来看看吧。日本医学专业与国内有什么不同关于在读时间日本和国内在各个阶段里在读时间是不同的。国内：本科5年制、修士3年制、博士3年制日本：本科6年制、修士2年制、博士4年制国内医学专业本科生申请日本临床专业时可以直接申请博士研究生(博士预科)，但是个别情况教授会要求先读修士再读博。关于学位申请日本博士申请的都是科学型博士，主要以科研研究为主，尤其是基础医学和内科方向基本都在研究室做实验，但是临床外科的话会有一段时间在科室里面进行学习。但是这也不是绝对的，根据每个学校不同科室情况会有一些不同。医学专业硕士毕业是医科学学位，博士毕业是医学学位。保健学、护理学、社会医学或者公共卫生等专业要根据教授所在的研究科颁发学位，有可能是保健学学位、看护学学位或者理学学位。日本医学分支和申请要求在日本，医学专业有三大分支，分别是：基础医学(医科学)、社会医学和临床医学。医科学和社会医学理论上可以接受一部分理学或农学学位的学生，这些学生需要满足16年教育经历且预期顺利取得毕业证和学位证。临床医学要求本专业申请不接受转专业的学生，需要学生满足18年教育且预期取得毕业证和学位证。申请要点：1.对学生专业能力要求高。2.申请医学，尤其临床医学，学生需要有相关专业背景。3.受教育18年背景，可直接申请博士。4.院校选择不要仅限于综合排名，有些学校专业领域知名度非常高。5.建议学生具备日语N2以上或者托福85分以上成绩。有哪些名校可供选择？TOP1东京大学(医学部)在日本的医科大学中的门栏高度之最，淘汰率之高，令人乍舌。但是正因如此，保证了东大在亚洲大学第一的地位和超高的教育质量。TOP2庆应义塾大学(医学部)作为私立大学中的第一名校，庆应义塾大学的师资以及教学力量毋庸置疑。但是私立大学医学学费过于昂贵且学制年限长，并不太适合工薪家庭的留学生。TOP3京都大学(医学部)京都大学与东京大学的关系有点类似中国的北大和清华。作为日本数一数二的国立之最，京都大学医学部的师资和技术绝不会落后于东大。TOP4大阪大学(医学部)2020年的泰晤士世界大学排名中，大阪大学排名301-350，近几年的排名都比较稳定。且大阪大学的汤川秀树是日本第一位诺贝尔奖得主，不仅如此还诞生了沃尔夫奖、拉斯克奖等的得主。大阪大学在科学研究等许多方面可谓人才辈出、享誉世界。

一个心理咨询匠带你进入自己内心的世界，喜欢的关注吧！文/老K为何我一直觉得森田疗法很棒，这是因为它是一种可以自我学习并且实践的有效方法。并且森田疗法中的创始人——森田正马博士，他是真正从各种神经症（强迫、焦虑、抑郁、疑病症）等走出来的。正所谓久病成良医，所以过去在我强迫症和抑郁症最严重的时候，一直就秉承顺其自然的态度，症状虽然没有消失，但是的确共存后，痛苦少了很多。今天我给大家分享一下森田正马的经历，从他的经验中帮助大家理解森田疗法的奥义。森田正马的原生家庭1874年1月18日，小森田诞生在一个小学老师家庭中。森田的爸爸是一位小学老师，妈妈是家庭主妇，其实他生活在一个比较正常的家庭中。可是问题就在，小森田的爸爸从小到大对他的期待过高，在他还没能学会走路的时候就强迫他学会写字和读书。等他稍微大一些的时候，大概10岁的时候，父亲开始给他制定了一系列的“变态”学习计划，其中最让他崩溃的一条就是，如果背不会课文，晚上不能睡觉。这一下可好，小森田开始恐惧上学，后来在他的自传中描述为患上“学校恐惧症”。心理学讲像专制型的父母对孩子要求很严厉，提出很高的行为标准，孩子丝毫不能讨价还价，典型的就是军事化管理。从本质上看，这种抚养方式只考虑了成人的需要，而忽视和抑制了孩子的独立性。以这种方式抚养的孩子在幼儿期会表现出较多的焦虑和退缩这就给小森田埋下了强迫焦虑等神经症的种子，我等下给你讲。祖父母的离世，让他患上“地狱恐惧”大概在小森田7岁时，祖父母相继离开他，这个时候森田的妈妈因为悲伤过度而精神恍惚，甚至出现了一些“不语症”。正当家庭陷入混乱之际，小森田在日本寺庙时看到了一副地狱壁画，画中的内容过于血腥和恐怖，他开始担心自己死后万一坠入地狱怎么办（典型的死亡恐惧和强迫思维）。后来整日陷入焦虑恐惧中，在他的原著中他描述这是对他幼小心灵的一个巨大创伤，这个事件为他之后的理论又多了一个名词——死的恐怖。森田正马的神经症经历要说森田正马童年并不是很快乐，所以他从小就有心理问题。他在自己的著作《我具有神经性脆弱素质》这本书是这样描述自己的神经症痛苦：其表现12岁的时候仍然患有夜尿症的苦恼（也就是经常尿床），16岁时候经常头痛和心跳加快，并且容易疲劳，特别担心自己生病（典型的疑病症），但是当时的医学一直认为他是“神经衰弱”。这还不算悲催的，森田正马因为总是尿床，自己也很害羞，所以经常拿上草席垫在床下，然后家人看到还挖苦他“你垫那个做什么？”，生气的小森田回应“怕尿床”，其实这段时间他特别难过。家人非但不理解，而且还拿他开玩笑和挖苦，所以在他后来的著作中提到“不要谴责孩子的夜尿症，越是挖苦他，他只能是更加严重。”由于自己总是焦虑，而且担心自己生病，所以森田正马成了医院的“常客”，小时候就服用各种药物，但非但不见好，有时候反而更加严重。就这样小森田进入了大学。康复的转机相信懂森田疗法的一定都听说过他的这段故事。森田正马上了大学后，父母因为农活很忙，所以两个月都忘记给森田寄生活费，森田正马误以为他们不支持自己上学不管自己，甚至一度想过自杀。这时候森田索性药也不吃，没日没夜的学习，放弃治疗没日没夜的学习非但森田的症状加深，反而很多诸如疑病症等神经症不知不觉消失了。这个经历为他之后的森田疗法奠定了一个基本理论框架：包括疑病素质还有神经质症状（焦虑、强迫、抑郁等）都不是真的衰弱或者病变了，而是假想的主观臆断。患者本身有很强的求生欲（他的理论称之为“生的欲望”）、完美主义等性格特点，症状是由于精神交互作用导致，森田正马用自己的亲身经验创立了一个思想体系。森田正马先生的精神医学之路走出神经症后的森田，励志走上了精神医学道路。1904年森田正马进入东京大学医学院专攻精神疗法。他开始对各种应对神经症的方法进行研究，其中包括药物疗法、说服疗法（可能类似于今天的思想政治教育）、催眠疗法等，但均为收到良好的效果。最后，他从当时日本的主要心理治疗技术“安静疗法、作业疗法、生活疗法”中汲取经验，再结合自己的康复经验，创造了唯一一个以人名命名的——森田疗法。1924年8月，森田正马获得医学博士学位。总结其实早年的经历对森田正马博士的影响很大，尤其童年遭受的一系列家庭虐待，还有创伤体验都让他形成了神经质性格。而他之所以在当时获得如此高的成就，也离不开自己的性格。很多人觉得这不是很矛盾吗，其实一点都不矛盾，像强迫症等神经症的性格大多完美主义，如果自己沉迷在自己的世界中不去反思成长，那么这些性格可能真的会毁掉自己一生，可是森田正马是幸运的，他自己通过努力和机遇走出神经症，开始找到人生道路，反而把自己的性格特点应用在事业上，取得不菲成绩，而且创立了一套可以真正帮助大家并且接地气的心理疗法。

1885年末到1886年初，东京大学初代综理加藤弘之与日本历史上第一任文部大臣森有礼发生了严重的对立。“综理”相当于校长，“文部大臣”相当于中国的教育部部长。彼时森有礼38岁，年纪轻轻就于1885年末成为日本历史上第一届内阁—伊藤博文内阁的阁僚。新官上任三把火，大学校长与文部大臣公然叫板，恰是因为其中一把火烧到了东京大学身上。学位授予权之争当时，森有礼正在制定关于日本学位制度的敕令—《学位令》，意欲将授予“博士”学位的权力归于文部大臣而非大学。从表面上看，这似乎不是什么大的问题；然而，学位授予权到底掌握在谁的手中，这个问题事关大学的本质。加藤弘之刚获知这个消息就表达了强烈的不满，他认为，欧洲大学大多具有授予学位之权，应仿效欧洲，由大学颁发学位，毕竟，“效仿欧洲之制度（创立大学），却为欧洲之所不为之事。若不深思熟虑，恐有徒惹嘲笑之虞”。对此，森有礼却反驳道：“倘若我国大学皆如欧洲那般，大可由大学授予称号。然则我国大学仰仗大藏卿所出金额赖以维持，一半类似衙门，一半类似大学。”换言之，在森有礼看来，东京大学既然依靠国家财政支出得以维持，那么它就既是行政机构，又是教育科研机构。这场争论最终以学者加藤弘之离任，原东京府知事渡边洪基1886年3月出任初代总长宣告终结。“总长”是森有礼改制后东京大学校长的新称呼，若干年后，加藤弘之出任第二代总长，这是后话。但是在这一节点，森有礼得以践行自己的主张。1887年5月，《学位令》正式公布，其中一条规定，通过研究生院指定考试者，或具有同等以上学历并经由帝国大学评议会审议者，由文部大臣授予博士学位。直到1920年修改《学位令》后，大学才拥有了授予学位的权利。此外，还有一点值得注意，1886年3月，日本颁布《帝国大学令》，成立于1877年的东京大学受命改名为“帝国大学”，直到1897年日本第二所帝国大学—京都帝国大学成立，这所11年间唯一的“帝国大学”才改称“东京帝国大学”。“帝国”一词同样出自森有礼示意，也就是说，早在日本经由甲午战争、日俄战争证明自己的强国地位之前，年轻的森有礼已经用“帝国”二字寄托了日本的“雄心”。东京大学作为近代日本的第一所大学，就该一切以国家为先，将学术排到国家之后，这就是当时日本政府赋予东京大学的定位。传闻中的“鄙视链”东京大学建校史和日本政府对东京大学的定位，注定了东京大学从成立伊始就是培养日本精英官僚的摇篮，东京大学法学部则是培养此类人才的大本营。根据日本学者保田Sono的调查，截至1934年，东京帝国大学共有15810名毕业生，京都帝国大学共有5698名毕业生，东京大学的毕业生是京都大学的2.8倍；在这一时期，日本行政官员当中共有2414名东京大学法学部毕业生，308名京都大学法学部毕业生，前者是后者的7.8倍；并且，帝国议会议员中有176名来自东京大学法学部，20名来自京都大学法学部，前者是后者的8.8倍。东京大学法学部与日本官员、政治家联系之紧密，由此可见一斑。第二次世界大战后，日本境内的7所帝国大学都被去掉了带有帝国主义与殖民色彩的“帝国”二字，比如东京帝国大学就于1947年改称“东京大学”。尽管如此，“旧帝国大学”（简称“旧帝大”）在日本地位依旧牢固，这不仅意味着它们能从文部省（后改名“文部科学省”）获得更多的资金补助，还意味着“旧帝大”的学生更容易在日本这个学历社会出人头地。传闻东京大学存在着一条“鄙视链”：法学部、医学部、工学部教授牢牢占据着第一梯队，在东京大学话语权较大；理学部、经济学部、农学部在第二梯队；药学部、文学部、教育学部、教养学部等则属于第三梯队。法、医、工之所以位于“鄙视链”最顶端，是因为法学部精英意识极强，与政府关系紧密；医学部以附属医院为依托，背后是由患者构成的强大人脉资源；工学部学生众多，校长辈出，而且常能从电力、电器公司等获得赞助。甚至通过东京大学本乡校区的地图和建筑都能管窥三者的不同一般：法学部建筑多位于正门附近，医学部建筑多位于东京大学地标性建筑赤门附近，东京大学另一个地标性建筑安田讲堂则由工学部教授内田祥三（内田祥三后来于1943年升任东京大学总长）及其弟子设计。“赤门阀”与“铁门阀”东京大学赤门是日本重要的文化遗产，建成于1827年。当时，加贺藩主前田齐泰要迎娶第11代将军德川家齐之女溶姬为正室。按照礼俗，德川将军家的女儿嫁给高阶藩主（大名）后，其居所被称为“御守殿”，殿门涂为红色。这扇象征尊贵的大门后来成为东京大学的地标，东京大学校友在政界、财界、学界等形成的派阀统称“赤门阀”，具有举足轻重的地位。举例而言，截至2019年，日本共出现57位首相，东京大学培养出19位，位居第一，第二名早稻田大学则培养出7位。也正因此，现任日本首相安倍晋三本科毕业于成蹊大学常被视为“黑历史”，毕竟他的外祖父岸信介和外叔祖父佐藤荣作同样当过首相，却都毕业于东京大学法学部。此外，截至2020年1月，日本共有13位事务次官，其中11位来自东京大学法学部，1位来自东京大学经济学部，还有1位来自早稻田大学法学部。事务次官是日本官员（公务员）序列的最高等级，“岚（ARASHI）”成员樱井翔的父亲樱井俊就曾担任过事务次官，同样是东京大学法学部的毕业生。也就是说，无论是在政治家还是公务员的圈子，东京大学毕业生都具有压倒性优势。时至今日，每年国家公务员考试合格者中，东京大学毕业生占多大比例仍是日本媒体关注的焦点。有趣的是，“赤门阀”并不涵盖东京大学医学部的校友们，他们自己另组了一个“铁门阀”。铁门曾是东京大学本乡校区的正门，早年医学部位于铁门附近，“铁门”就成了东京大学医学部的代名词，东京大学医学部医学科的校友会则名为“铁门俱乐部”。在医学界，唯有庆应义塾大学医学部校友构成的“三四阀”尚有与“铁门阀”一争之力。不过，东京大学医学部尚未培养出诺贝尔生理学或医学奖获得者，这是医学部的一大憾事。反而是曾在东京大学教养学部、东京大学研究生院理学系研究科就读的大隅良典于2016年获得此项殊荣。2019年11月，QS亚洲大学排名出炉，东京大学位列第13，与马来西亚的马来亚大学并列。榜单一出，就引起不少争议，毕竟，截至2019年10月，共有8位诺贝尔奖获得者在东京大学获得学士学位，此外还有3位诺贝尔奖得主在东京大学获得硕士或博士学位，排名第13似乎与东京大学的实际地位不符。与此相比，在泰晤士世界大学最新榜单中，东京大学位居世界第36位，亚洲第5位，名次高于QS排名。不过从近年各类世界大学排行榜中可以看出，东京大学的名次确实在下降，要知道，东京大學曾在泰晤士世界大学 2014～2015年榜单中高居亚洲第1位，世界第23位。姑且不论日本的大学在世界排行榜中整体退步的综合因素，毫无疑问，东京大学在日本仍是最顶尖的大学，足以傲视群雄。

大家好，我是一名天道学子，首先非常幸运在天道老师的帮助下申请到了东京大学，整个申请过程还算比较顺利，在这里向大家分享一下我的申请经历，希望能帮到想赴日留学的同学们。我的申请背景我本科毕业于一所985大学，硕士就读于一所成立不久的科研类院校。从本科到硕士，再到博士申请，虽然具体的研究方向都不尽相同，但都归属于物理方向。本科期间的成绩大概在85左右，硕士期间的成绩3.67，也都不算很好吧，只算专业课的话，会好一些。语言成绩方面的话，日语N2，托业850。我的申请理由真正有出国留学的念头是在研一期间，当时身边的同学基本上都准备研二直接转博，成为国内的博士生后，免学费，有补助，虽然读博的几年时光里压力也一点不小，但整体来说国内读博还是蛮“方便的”。对比出国留学，前期的准备工作，语言考试就已经吓退绝大多数人了，但是想想就这样每天宿舍办公室两点一线读个博士出来，是不是太单调了，当然除此之外，对于现在的研究方向也希望能有所改变，归根到底还是想能实实在在地学点东西，想出去看看，而不是单纯为了那一张文凭。至于为什么选择日本，首先日本是承认我们的硕士学历的，可以直接申请博士，更关键的是日本与我们的饮食，文化等方面真的很相近，我觉得出国留学，去学习固然很重要，但是文化环境，生活习惯也影响很大，毕竟是要在那里生活几年的，还是想能度过的舒适一点，当然这里面可能还带有一点想去玩的心理。我的申请经历研一下学期开始，在确定要去日本留学之后，从五十音开始，自学了N4,N5的内容，同年八月份，在咨询了几家留学机构之后，选择了天道，也正式下定了去日本留学的决心。之后几个月每个周末都在培训机构从早上到晚，把N3，N2的课程都上完了。付出总有回报，12月的能力测试一次就考过了N2。之后的托业考试比较简单，主要就是做题，考了两次也就考到了850。因为想改变一下专业方向，看了不少研究室，最后还是在天道老师的帮助下，确定了研究室。申请的研究方向和我现在的方向还是有一定的差距的，很幸运的是我当时联系了一位认识的高校教授，对方非常热心，我请教了不少问题，真的受益匪浅，之后研究计划书的撰写也就比较顺利地完成了。和东大教授的邮件套磁阶段，感觉倒是没有那么一帆风顺，有段时间对方教授忘了回邮件，那两个月真的是相当的焦虑，最后还是多亏了天道老师出谋划策，问题才顺利圆满地解决了。在整个邮件套磁阶段真的要感谢天道老师。我的申请心得我觉得在整个留学申请的过程中关键还是要坚持到底，行百里者半九十，语言考试也好，研究计划书的撰写也罢，都要一步一个脚印的坚持下来，走到最后总有收获，也对得起自己的努力。誰かに負けるのはいい、でも自分にだけは負けられない。