出国读研有必要吗

很多有出国留学想法的同学，都会纠结一个问题，那就是“出国读研好还是在国内读研好”，都说出国留学可以开阔视野，增长知识，又怕申请失败，或是选的院校太靠后，今天就下面同学的问题，专业资深老师来分析一下，到底是出国读研or国内读研哪个会更胜一筹？问：专业是城市规划，今年秋天开始研一，想了解下出国的话是什么情况啊，或者读研之后考个博士更有优势，这个利弊怎么分析，想早做准备。答：可以先想一下读研的目的，如果你是为了镀金，利于未来就业的话，可以考虑出国读研。如果你是为了发展自身能力，想要在某方面做出成就的人或者是发展自身科研兴趣的话，出国读研最好。还有其他几方面可以考虑，时间和经济成本申请国内的博士，在本专业表现突出并且导师能够推荐的话，通过评估面试等等就可以入读。相对来说申请国外的硕士或者博士都需要提前准备语言考试，背景提升，撰写文书等等，所需要的时间不是几个月就可以的。国内的学费基本在8000-30000左右，不同学校和专业也不一样，而且还有补助；国外留学的话费用将根据国家和学校的不同而有所不同。就美国而言，每年读研费用大概20-40万RMB不等，私立学校比公立学校的费用稍高一些，不过这只是一个大概的价位，根据所选地区、专业的不同，费用上也会有所差异。、教学方式国外的研究生都是小班制，博士和国内一样都是导师制，但是有很大的差别。国内导师除了教学和研究，很多都带有行政职务，因此导师往往会指导十名以上的学生，分配给每个学生的注意力和精力大大有限。所以在国内经常出现三年研究生读完后，独立研究能力低、学术水平低的情况，博士就更要看自己的能力，甚至最后不能顺利毕业的也很多。美国一个教授一般最多指导三到五名学生。如果是应用性强的专业，美国大学主要集中对实用技能的教育上，虽然对学生的研究能力不是那么强调，但硕士学生毕业后基本也都有独立完成项目的能力，表现优秀的博士也具有在学校授课的能力。就业在国内读研再继续读博，通过导师、学校推荐等方式，在读研期间也能积累到不少实践经验，会有助于对进入国家单位和机构，做研究的话可能也会有公费出国培训的机会，但是资源也有局限性；出国留学的优势在于大部分单位对海归员工都有倾斜性优待和政策支持（包括落户政策）。因为你要对自己负责，像美国拥有世界顶尖的教育水平，即便中国如今的教育在飞速发展，但之间的差距还存在！最后你选择什么样的路决定了你能成为什么样的人，无论是国内读研还是国外读研，朝着目标前进，终会有收获。

出国留学并不是人生的终点，只是人生新的阶段中的又一个起点，是让孩子通往更加广阔的人生道路的一条捷径。但是千万不要只是为了出国留学而留学，而应思考出国留学能为自己带来什么样的提升，以及对自己今后的人生道路带来什么样的帮助。西培留学告诉你，留学与否不重要，重要的是你为什么选择出国留学？你想过留学怎么才能不后悔吗？为什么要出国留学?留学怎么才能不后悔?01 留学是自己的主动选择有家长因为身边朋友家的孩子出国留学了，出于攀比心理也想让自己的子女出国。也有学生觉得高考或者考研就是一把达摩克里斯之剑，为了逃避国内考试和学习的压力才选择出国。类似这样的情况，统统属于被动出国。如果决定留学不是孩子自己的决定，而是完成父母的命令，那么留学就变成了应付，不管是申请阶段，还是留学后的生活中，都会陷入无限的被动中，一旦缺乏主动探索的动力和好奇心，留学的路将会比一般人要困难很多，也体会不了进入新世界的快乐也接收不到新世界给你的巨大启发。为什么要出国留学?留学怎么才能不后悔?02 主动学习国外和国内的教育体制完全不同，学生的自由度很大，一般学生在国内应试教育的高压下可能已经“不堪重负”了，出国之后就可能会“放鸭子”，从而导致学习成绩急速下滑。所以必须提前具备一点自主学习的能力，自主学习的能力并非是指能按时完成老师作业的乖宝宝，而是更加倾向于有求知欲望，愿意主动获取知识的良好习惯。03 独立独立不是留学后就能立即获得的能力，在国内能体现孩子独立能力的机会可能没有国外多，所以如果不能提前预知独立能力对留学生活的重要性，留学之路可能也会很崎岖。这种独立包括独立生活、独立学习。从留学之初的买菜做饭、租房，处理宿舍关系、人际沟通，到期末复习、小组作业，生活和学习中有种种琐事需要一个人处理和面对。有留学生曾提到，留学经历对自己来说最大的意义，就是自己有了到任何一个陌生的国度都不感到慌张恐惧，这就是留学对于独立意识的增强作用。为什么要出国留学?留学怎么才能不后悔?04 经济条件没错，留学不是所有人都能消费起，虽然留学的费用已经趋于平民化，各种金融手段，留学贷款也在越发多元化，虽然远远高于国内就读的学费，但出于教育投资的回报率来看，留学所产生的平均价值是远远大于国内教育。家庭的财力是对孩子出国留学的一种保障，但并不要求特别多的存款和特别富足。很多家庭会把留学的费用想象做天价，但仔细搜索比较会发现其支出并非不可控，在适度的财力保障下进行教育的投资是现今越来越多的家庭的选择。但不建议倾尽所有只为把孩子送出国门，应当进行合理的预算才是最科学有效的。这个条件是必要的但不是最重要。想要了解更多关于留学生活，留学体验及真实情况，或者想了解关于留学申请要求、申请流程、申请时间节点、预注册、选择院校和专业等，可以关注我们西培留学，更多留学攻略，材料办理，签证拒签疑问，专业和院校分析，定制留学方案，敬请期待！

——我是普本一个，一开始在搞外贸的公司工作，经常到国外出差，后来在通信行业一外企工作了快三年，所以想要读国外院校。这两年行业内企业普遍不景气，产生出国念个研究生的想法，但是又怕辞职读了还不如现在。就是普通家庭，家里提供不了太多帮助。请问下有经验的人，工作几年再出去留学有必要吗？这样的投资是否值得？——我之前考研差两分没过复试线，想先工作再去在职留学。工作以后出国留学相比学生阶段出国留学有哪些区别吗？首先，说在职留学和学生阶段留学读硕的区别。国外是没有全日制、非全日制这样的学制分类的，不论你是全日制攻读还是在职攻读，最后拿到手的证书没有区别，这是很大的优势。但是即使证书文凭没有区别，在职留学严格意义上来讲，也不能算是全日制攻读。因为你是在职留学，你在中国的社保并没有中断，可以很直接地看出来，你是在职攻读的。当然，都选择在职留学了，那么一定权衡过利弊，不想放弃工作，在职还是全日制心中已经有了定论。选择了在职留学，就不要纠结是否是全日制了，而且国外也不这样区分。就是因为国外没有全日制、非全日制的区别，所以国内对于留学的限制，都是规定在国外待多少天数。比如说有些公务员岗位招简上会要求留学学历的，自费留学时间要6个月以内，北京留学生落户要求出国时间在360天以上，这些是都是要看各地区具体要求的。注意，这个天数限制，不是教育部留服认证限制，是各地区自己对于留学生的限制。留学生的留服学历认证，只明确说过不认证远程教育，没有天数限制。在职留学是一样可以拿到教育部留服认证的。法国IPAG高等商学院的一年制MBA硕士，出国学习不到两个月，学校在中国教育涉外信息监管网上可查，项目有中国文案背书，文凭受法国教育部和中国教育部承认，拥有中国驻法大使馆教育处认证。最重要的是，所颁发的学位证书中国承认，教育部留服中心可认证。硕士学历留学服务中心可认证，认证后中国留学网可查学历，IPAG高等商学院，是目前国内法国大学中，教学资质与认证较完善的高等商学院之一。

留学对于学生的学术生涯来说无疑是一场革命性的改变。如果你的身边有过出国留学的同学，可以不难发现留学经历对他们的成长和进步产生了积极的变化。留学是人生旅程中一场非常独特的体验。留学的优势和好处1.体验文化差异与短暂的假期不同，当你出国留学时，你有机会看到另一个国家的生活真实。除此之外，你的同学来自五湖四海，每个人都有著不同的文化以及专业背景，因此课堂上的合作也常常碰撞出不同火花。2.体验商业氛围差异留学期间，他国的商业视角和商业模式方面将会给你不一样的体验。当你适应新环境，进行时间和金钱的管理，解决实际问题过程中，你都在进行学术和商业的体验，眼界的拓展是非常重要。3.就业机会的扩展在企业看来，一个有留学经验的学生相对于国内的大学毕业生更具有自信、独立性强、勇于挑战等好品质。 学生通过在国外的学习，能够将中国文化与国外多元文化巧妙的融合，并且熟练使用外语，使其能够在国内求职者中脱颖而出。学生在国外多年求学和生活的经历，使其看待事物的眼光更远，更独特，这对就业找工作无疑是一大亮点。当然留学的好处太多，这里就不再详尽说明了，可以参考为什么要出国留学？因为这三个优势国内无法获得。但是留学就没有任何劣势和缺点了吗？不是说事物都具有两面性的吗？留学的劣势和缺点1.语言问题以英语为例，国内英语学习往往片面的，是不充分的，特别是因为英语与母语汉语的结构不同，国内学生几乎不需要在任何场合中强制使用英语。造成的结果是，国内学习的英语往往在国外一下子不能适应。许多中国学生在美国学习过程中，语言沟通上特别困难。他们缺乏英语沟通技巧，无法参与课堂讨论，无法撰写学术论文，甚至无法了解他们的英语教授讲课的流程。2.文化差异以去美国留学为例，即使在课堂中也可以感受到中美文化差异较大。在课堂中，美国本土学生往往与老师互动积极，无所畏惧，探索精神强烈。而中国学生则普遍表现出对教授的敬畏和遵从，导致很多时候中国学生无法提出具有创新性的理论和观点。美国的教育体系非常自由，允许学生选择，探索与同龄人合作，并且在没有特别恐惧失败的情况下学习提高，这与中国有着明显的不同。留学时，这些跨文化差异需要一个重大的思想转变才能逐渐适应，当然这种适应本身就是一个不小的挑战。3.经济压力在我们分享的文章中，在美国大学学习的费用有多贵？算一下普通家庭真心负担不起。我们通过计算得出，四年的本科留学花费总计为，学费+住宿费用+必要的杂费+吃饭开销四年共计为31,6220美元，折合人民币约为1897320元，近200万人民币。且费用为保守估计，并没有加入国内国外的交通费用、签证费用和在校期间的集体活动费用等。总结当前出国留学正在成为一种新的学习时尚，与国际接轨本身对孩子全面发展和世界观建立有着积极的好处。但是，正如矛盾的两个方面一样，出国留学也有一定的弊端和缺点，特别当孩子一个人处于陌生的异国他乡，对孩子本身就是非常大的挑战。能否适应和接受留学海外的压力需要每个家长客观评估孩子的状态和能力，然后再做出是否留学的决定。“父母之爱子，则为之计生远”。更多精彩：中国学生在美国留学期间一定会遇到的几个问题留学国外前，这些准备工作不可忽视奖学金给的最为慷慨的10所美国大学（留学择校必看）

每一个准大一的少男少女也许都憧憬过自己的加拿大大学生活：踏上征程，开启新的人生篇章，拥抱新的人生旅程，走进美丽的加拿大校园。你以为，你会成为一代学霸，整日翱翔在知识的海洋，在各大社团活动中游刃有余，还能大学每一节课都拿A。理想很丰满，但现实很骨感。作为留学过来人，即将步入加拿大大学的童鞋，有可能迎来各种不适应：没有固定的时间表、没有安排好的课程、没有老师在身边实时指导.....很多同学等到真正出国后才明白：即使雅思7分，但由于老师语速太快，刚入学时上课总是一脸懵；即使通宵达旦、挑灯夜读，最后发现还有很多专业名词不认识；碰到几个认识的单词，但整段理解又不懂，还被Midterm、Final、 Paper、Presentation等形式多样的考核花式吊打。近日，“GROWN&FLOWN”网站上一位妈妈在吐槽女儿“一团糟“的大一生活：“最初的时候，她选错了课，导致最终浪费了大量学时。后来我们才知道她在（大一）上个学期常常是不堪重负的，因为她选了6门课，每周工作12小时，参加表演秀，还担任宿舍的执行委员。每个活动都很有意义，但是加在一块儿，真的太多了。”“在大学，尤其在最初的那段日子里，学会如何规划你的日程，管理你的时间以及摆脱拖延症这样的关键技能真的非常重要，只有这样，你才能在大一过得充实。”>>>>>>千万不要轻视留学第一年很多人不在意大一，觉得我好不容易熬过高考，结束了高三的生活，大一一年先放过自己，好好玩一年，放松放松，大二再开始努力也不迟。而且大一其实都是学些基本知识，没啥重要的，真的是这样吗？当然不是！大一的成绩非常重要，如果一开始就不落后，后面自然可以越来越好。如果一开始就掉队，后面再想赶上，也是很难的了。你的教授如果觉得你之前没努力，也很可能不会帮你。而且有一些课程，在后续的选课中也会对第一年的成绩有要求。糊里糊涂地过大一，后果就是要在接下来的三年里拼尽全力去弥补。不要轻视留学的第一年！忽略了未来的发展。所以，如果你想在大学给自己开个好头，就要有意识地锻炼自己尽快适应海外大学的生活，比如具备下面这些能力：培养强大的时间管理能力管理大师杜拉克说：“不能管理时间,便什么也不能管理”。学生的时间管理能力，直接影响着他们的学习效率，甚至学习成绩。可以毫不夸张地说，一个学生时间管理的能力高低，直接决定了未来的发展高度。在管理严格的高中，你不需要去在空闲时间去做什么，因为没多少空闲时间。但是，当你看到大学的课程时间表，就会发现有大量自己自由支配的时间。再加上没有了家长和老师的督促，这些可自由支配时间便变成了休闲时间。但事实上，这些自由时间也并非真正的自由。它往往需要你去做很多选择：完成一份阅读任务OR出去跟朋友吃饭；开始为写论文做功课OR回去继续追美剧；去体育馆锻炼OR回去早点休息......如何去平衡好这些时间，以及怎样去做出完全不同的选择，是大部分大一新生最为艰巨的一项挑战。对留学生来说，培养必要的时间管理能力，可以在繁重的学习量和学习内容上做出合理科学的规划。学会如何摆脱拖延症总是拖到Deadline的前一个晚上，才发现自己什么也没做；花了大把时间制定计划，却丝毫没有约束力；日子一天天拖过去，危机一次次爆发，而一切终于还是老样子……拖延的表现形式很多，但它们有一个共同点：即与当下该做的事情相比，你会有做另外一件事（更轻松的事）的冲动。但为了不虚度光阴，你要做的就是：找到你真正需要做和热爱的事情，剔除那些不重要的事情，然后全身心投入其中。不做思想上的巨人，行动上的矮子。清晰明白如何选课（敲黑板！！！）尤为重要的一点，选课是一件非常重要，且要谨慎对待的事情，绝不能儿戏。因为你很有可能会入坑。比如，所选的课程看着名称觉得会很容易，但其实巨难无比；选到课程的教授喜欢刁难学生，吝于给高分，而且乐于布置大量作业......作为国际学生，要保持自己的学生签证身份，童鞋们最好每学期都修够一定的学分。在选课之前，最好要做一个整体规划，确定每个学期选多少门课，修多少分。一般来说，北美大学的课程是3-4分一门课，大一的一门课程多数是3分居多。所以第一学期，认真选好4门课很重要。一定要保持清醒头脑，每个学期及时查看学校信息，跟身边的同学多多交流，或者听取advisor的意见外，还可以去找学长学姐去询问，当然最主要的还是看根据自己的实际情况来定。根据自身优势和专业兴趣，慎重选课和选教授，实在是太太太太重要了！不断精进英文写作能力在国外留学的中国学生常常抱怨教授们布置的阅读材料太多了。确实，在加拿大读大学或者研究生，每周的阅读量动辄就上百页。在中国，从来都没有老师去教过中国孩子写学术的论文。他们花费了太多的时间背单词，学习语法规则，背范文。来自某大学的许同学诉苦：“上了两个学期的课，从来没有锻炼过任何写作技巧，现在写作课上来就要读200页亚里士多德的文章，就读不懂。还要写作文，天天写到凌晨两三点，你根本不知道写什么。如此大的阅读量是能否完成学业的最大障碍。”海外大学最为看重的论文写作，又恰恰是中国留学生的短板。但是无论是演讲稿、论文作业还是考试，都会涉及到写作，如果你不想办法提升这个能力，你的GPA很难维持在一个很高的分数上。努力提高GPA众所周知，国外大学招生条件中的重要材料就是GPA、托福以及课外活动等各种软实力和硬成绩标准，GPA无疑是比重最大的一项。而在求职过程中，很多公司在招聘流程的最后一步都会要求学生提供一张他们的成绩单。如世界著名的企业 General Motors, Ford, John Deere, Caterpillar等等在校园招聘时也都会问及申请人的GPA。GPA虽然看起来只是一个简单的数字，但却很直观地将你的四年呈现了给了你的面试官，同时反应出了你真实的学习能力。能帮助学校或以后的工作单位对这个学生做一个更全面和明智的判断。所以，一定要在大一就意识到这一点，并要让自己为之行动。好好学习！不要浪费钱啊！！学会寻求帮助，你不是一个人其实能够寻求帮助也是一种能力而不是弱点。加拿大大学的学生服务其实是很全面的，每年大家交的学费里不少都是用来支撑这些服务。比如，如果你上课发现没听懂，一定要主动去寻求老师或者助教的帮助。如果你觉得自己写作能力不是很强，每个学校都有帮助留学生提升写作能力的服务。如果你觉得找兼职工作不知道从何开始，每个学校都有就业中心。求职有困难多求助career counselor和学长学姐。总而言之，在大一对于新生来说至关重要。在这段时间，你做的任何决定都有可能影响你整个大学的生活。你，真的做好准备了吗？如何从容应对加拿大留学各学习难点？在北美大学，选课是一件直接关乎自己学习内容和GPA的大事，绝对不能掉以轻心。如果你对选什么课还一头雾水，如果你对选课系统还一无所知，如果你不想走弯路就拿到高GPA我们有专业的后期服务团队帮到您，请咨询您的资深顾问老师。如果各位学生和家长想了解关于加拿大留学更多的信息，欢迎咨询。

浅谈留学利与弊留学，一个陌生又熟悉的词汇。之前，总觉得留学家庭非富即贵，海归总是高人一等。但是随着接触的事物越来越多，眼界越来越开阔，突然发现，原来留学并不是一间距离普通大众很遥远的事情。直到我接触到留学这个行业，接触到各种各样想要留学学生和家庭后，我才深刻认识到原来留学就在我们身边，只要你有留学意愿，无论家庭情况和个人条件如何，总会有匹配的国家和学校可供选择，决定是否留学的唯一因素就是你本身是否存在留学意向。在工作过程中，我接触过很多想要去留学的学生与家庭，无论是抱着什么样的目的，在他们决定去留学之前，总是有这样或那样的担忧，最后总是会有一部分家庭由于对于留学的不理解最后放弃留学，令人惋惜。为了能让学生和各位家长更了解留学的“本来面目”，我将通过这篇文章浅谈关于留学的利与弊。对于留学，很多家长都怀着这样或那样的担心，主要分为以下几种：第一、花费高很多家庭听到留学的第一反应就是要花好多好多钱，家里负担不起。诚然，对于美国、英国等国家来说，留学花费确实对家庭要求比较高，不是一般家庭能够负担得起的。但是除了美国，英国等费用较高的国家外，还有很多性价比比较高的国家可以作为留学的选择。对于一般家庭来说，也会有适合的国家和学校。第二、安全问题在我接待的家长中，咨询过程中基本上都会问到关于国外安全的问题，毕竟留学在外，远离祖国和家庭，山高水远，家长们总会担心学生的安全问题，而且通过新闻等渠道经常会看到国外的安全事件，难免会有担心。实际上，安全是一件很主观的事情，国内国外都一样。要避免出现安全问题，首先自身就需要有足够的安全意识，不立于危墙之下。而且，基本上，国内留学生在国外出现安全问题的很少，所以家长们大可放心，留学生在国外的安全还是能够保障的。第三、教育质量除了收费和安全外，学生和家长还会担心花费那么大出去结果学不到东西那不是很浪费？这样的担心是没有必要的。中国目前的教育形式就是基础教育很扎实，但是大部分的高等教育很松散，培养出的人才博而不精。相比于国内，国外—特别是欧美国家—在高等教育上基本上已经形成一个完整科学的体系，对于高端人才的培养有着自己的一套方式。所以，对于留学生来说，首先出国，只要是想学习，都会得到一个满意的结果。其次，出国也能拓宽自己的眼界，认识到不同的人，接触到不同的文化，我觉得，这才是留学的魅力所在。说完家长们和学生们对于留学比较担心的几方面，接下来我来说明近些年来越来越多的家庭选择把自己的孩子送出去深造的具体原因。首先，随着国际化的发展，国家间的壁垒逐渐变薄，甚至消失，国与国之间的交流变得便利，一方面可以更好的发展国家间的贸易关系，另一方面，笼罩在异国的迷雾揭开，国家与国家间的水平就有了比较，特别是在国力，国民，教育等方面体现明显。俗话说人往高处走，如果国内的教育内容和教育方式无法满足，那么在交流便利的今天，前往其他国家寻求更好的教育资源也是常理。现如今，留学早就不是什么新鲜词汇，国外优质的教育模式在某一方面可能更适合部分的中国孩子。其次，考虑到学习的目的，对于一个普通学生来说，学习的主要目的有两个，一就是提高自己，学习得到的知识都是底蕴，即使在日常生活中用不到，但是在为人处世等方面使其更为出色和受关注。另一方面就是未来发展，俗话说天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。学习优秀的最终目的不就是在未来能够给自己以及家庭带来一个好的生活吗？一切的精神发展都是建立在物质基础上的。而留学则是给错综复杂的路插上了一块路标。无论是以前还是现在，拥有国际视野的学生或者从业者总是更受欢迎，其中的原因和道理相信各大公司的面试官和领导者都明白，但令人可惜可叹的是现在还有很多有留学条件的家庭不明白。以前在和家长接触的初期，很多家长都会摆出一副防御抗拒的姿态，仿佛护着仔的母鸡，护着不让学生离开家庭。现在这样的家长出现的越来越少，更多的是关心孩子能去哪个学校，能跟哪位导师，能不能申请到奖学金，说到底是时代在变化，人的观念也在随之改变。最终选择不变的，终将被平凡掩埋。

孩子还那么小，有必要出国留学吗？这次疫情也暴露出了儿童青少年们出国留学这个很多问题，仅英国就有一万多名中国儿童在留学，最近家长们想包机把孩子们接回国。能留学国外的，尤其去西方发达国家的，留学费用是非常高昂的，能去的家庭肯定非富即贵，当然能掏得起这个钱的，他们也是不会在乎这个常人难以接受的费用的。至于想“包机”回国，这个费用他们是更不会在乎的。此事不免令人产生一个疑问，那就是小孩子们有无必要国外留学？我个人认为完全没有这个必要。1、国内的基础教育，九年义务制教育非常好，很多发达国家都很佩服，甚至来取经。国内很多大学毕业后去了国外留学后成为出色专业人才的非常多，其中成为卓越华裔科学家的人也很多。这说明我们的九年义务制教育是成功的，大学教育也是成功的，基本功是扎实的。所以在孩子很小的时候，儿童青少年时期是没有必要去国外留学的。2、小时候就去了国外后，历史、政治、地理等课程这是短板。那些西方国家不会告诉你八国联军入侵中国烧杀抢掠、无恶不作。甚至会颠倒黑白，把鸦片战争描绘成“拯救中国”，把少数民族问题说成中国侵犯“人权”，破坏“自由”。“麦克马洪线”、“韩战”那是“正义之举”。新冠美国病毒时“中国病毒”。至于我们的革命传统、红色教育，他们更是不会讲的。给孩子们灌输的都是西方价值观和人生观。3、将来这些孩子会信基督教，会背诵圣经，会宣誓效忠美英西方，会以拿到国外绿卡为荣，会彻底遵循西方价值观。也许会带着有色眼镜看中国，也许成为香蕉人，也许成为精致利己主义者。也许有的家长是出于好心，不想让孩子输在起跑线上，儿童时期就让孩子出国留学，想把孩子打造成一个全能的“国际人才”。但是孩子会完全西化，其价值观、人生观和国内教育天壤之别。后果考虑了没有？因此，不建议青少年时期就出国留学，应该接受完九年义务制教育后再说。这不是你家庭条件是否优越，能否负担的问题，而是直接关系到未来的三观问题。小时候的可塑性非常高，其教育、成长环境非常重要，就说当前的香港吧，那些暴乱分子里就有很多青少年，这都是教育造成的，教训深刻。其四，很多父母没有去陪读，多数寄宿制。你倒是试图锻炼他的“自主管理能力”了，试图让他自立自强，但往往事与愿违。有无考虑没有监护人在身边这个问题？所以，我个人是不赞成儿童出国留学的。

2017年~2019年统计下来，出国留学人员每年稳定在60多万。按照年龄段区分，有的从小学就送出去读书，有的初中高中出去，在国外参加高考，也有的高中毕业后考取国外大学，还有的大学毕业后赴国外攻读硕士、博士。基本上，目前出国留学已覆盖所有求学的年龄段。解读留学的目的和动机，大概有如下几种：1） 在小学就出去的家长们的说法，美其名曰素质教育，认为中国的教育主要是应试教育；2） 中学出去留学参加国外的高考，大多因为中国的升学竞争压力太大，在中国中等成绩的孩子，去国外参加考试，从成绩上可以归为优秀，能够考上好的学校，可以得到的更好的教育机会；3） 高中毕业出国留学目前是留学中除本科毕业后留学的第二主力。分为两种，一种是能力出色，可以被国外名校录取；另外一种是在国内很难考取好的大学，家庭经济可以，高价去国外的野鸡大学镀金；4） 大学毕业后留学是留学的主要形式，名校中现在甚至有的班级30%以上的会去国外留学，留学的主力军团，目前大部分是去名校提升学历和能力，少部分是去二流大学、甚至三流大学镀金；目前留学归国人员的就业情况怎么样呢？若干年来，学有所成的很多留学生留在国外工作，因为国外的科研环境好，薪酬高。为此，国家为鼓励高水平留学人员回国，对留学回国人员出台很多优惠政策。在过去，即使这些优惠政策，也很难吸引到优秀人才回国。但，目前情况在发生变化，虽然鼓励回国政策还在，但是回国留学人员已经远远没有前几年吃香。一方面，近些年，中国的科技水平快速发展，已经距离第一梯队越来越接近，因此中国大学培养出来的学生并不比留学归来的差，基本可以满足企业的发展，因此企业对于留学人员的渴求没有以往强烈；另一方面，近些年，留学队伍大大增加，但是留学生的质量明显下降，很多混文凭、镀金的留学归国人员破坏了留学人员的形象，企业对除了名校的留学归国人员将信将疑。这也是本文题目中的拷问，留学还有必要吗？最好的青春几年在异国他乡，花费很多金钱，回国之后却还不如侍奉父母左右的国内土大学的毕业学生吃香，留学值得吗？要回答留学到底值得不值得，先问你留学的目的和动机是什么？留学有两个价值：第一，国外的教育水平、科研水平确实比国内强，在以学习到先进知识的目的下，一定会有所值；第二，出国是一场修行一场历练，在国内，太多依赖于家庭的荫蔽和守护，而在国外，哪怕是富二代挥金如土，也因为没有父母在身边，需要独立生活，要独立面对遇到的各种困难，能够理解西方人的思维，能够熟练地驾驭英语等语言……也就是，从这个角度上，有所失去也必有所获得，除小部分人，确实扶不上墙，绝大部分能够在综合能力上比在国内安稳日子的学生得到更多的磨练，从这个角度，有所值。从以上两个角度，留学是值得鼓励的，有条件的去没有条件的创造条件去，开阔眼界，增长见闻，增进知识，塑造独立的人格和综合的能力，闭关锁国从而亡国的历史告诉我们，闭门造车是要不得的，地球已经是个地球村，中国人遍及全球，留学是加快走出去的重要途经，可以为中国的企业走向世界培养更多的人才，而且随着国家的强大，对留学生的吸引力越来越大，优秀的学生加入中国企业已经越来越多，因此留学是一件好事情，鼓励、支持。但事分两面，我们需要注意留学之弊，不能盲目。少年心智未开，完全在国外长大，是否对家庭对国家还有眷恋之情？青年学生，世界观、价值观、人生观尚未成型，极易受外界影响，而以美国为首的很多西方国家，有专门的经费支持，特意对留学生持续有着洗脑的计划，所有的人员都在被监控和关注之列，对优秀的人员会进行挖掘，采取各种办法让他们留在美国，甚至会提供经费资助的方式支持他们的反动言论，行所谓的颜色革命的宣传。站在国和国之间的关系上，站在对方国家利益上，无可厚非，不能接受但可以理解。在这样的弊的因素下，我们不能因噎废食，在提倡留学的基础上，做如下建议：少年期的学生，建议国内和国外轮流生活和学习，而不是真的变成一个国外的孩子，那你们还养了做啥，为人类做贡献？长大既不认父母也不认国家，只认利益，这样的人才没有也罢；青年期的孩子，要加强中华文化的传承教育，要力争在出国前，形成爱家、爱国的思想，对国外的留学生，随着祖国的强大，可以提供更多的关爱，提高留学生的向心力，凝聚力，多多宣传爱国典型，树立留学生报效祖国的情怀。

近日召开的2021年全国教育工作会议提出，全方位高水平推进教育对外开放。改革开放以来，中国教育对外开放成绩斐然。其中尤以出国留学人员的增多为显著标志。不过，在疫情全球肆虐的背景下，小留学生群体备受关注。据报道，仅在英国就有约1.5万名10至17岁的中国小留学生。义务教育阶段的适龄学生，是否可以出国留学？低龄出国留学的这个群体“根”在哪里？舆论争议颇多。此次会议提出建立不鼓励、不提倡低龄出国留学的制度政策，正是对相关社会关切的回应。中国社科院社科文献出版社等于2019年联合发布的《中国留学发展报告》显示，高中生已经成为继研究生、本科生之后的第三大出国留学人群。目前，中国高中及以下低龄留学的学生，已占出国留学生总数的35%。对于低龄留学，可分为义务教育阶段的低龄留学与完成义务教育之后的高中阶段低龄留学。相对来说，高中阶段的低龄留学占大多数，义务教育阶段的低龄留学只是少数。不鼓励、不提倡低龄出国留学，并不等于禁止。包括义务教育阶段的低龄出国留学，也很难一刀切禁止。按照国家规定，所有适龄学生都必须接受义务教育，但如果适龄孩子的父母要出国工作、学习，这些孩子申请到父母工作、学习所在国去学习，是合情合理的。至于非义务教育阶段的出国留学，更是受教育者的自主选择。为此，不鼓励、不提倡低龄出国学习，关键要分析出国留学的需求是如何产生的。虽然我国学生参加PISA（国际学生评估项目）测试，多次获得全球第一，令世界其他国家对我国基础教育刮目相看，我国中小学生的科学、数学、阅读等科目的成绩，也确实处在领先地位。但需要客观承认，我国基础教育存在“唯分数”、崇尚知识教育的问题，学生学业负担难减，父母教育焦虑难解。相较之下，欧美国家的基础教育更重视学生的个性、兴趣、想象力、好奇心培养，这对部分学生及家长具有不小的吸引力。近年来，有一些人认为，选择低龄出国留学的大多是成绩不太好的学生，事实上，“尖子生”也大有人在。某智库对北京5所中学的学生出国留学情况进行的一项抽样调查显示，在出国留学的学生中，2/3以上是班里的“尖子生”，近9成9学生出国前成绩在班里排名前50%。这反映出学生对个性化、多元教育的现实需求。还有一部分低龄出国留学，是结合现实环境作出的现实选择。比如，虽然我国从2012年开始开放异地高考，着力解决进城务工人员随迁子女接受义务教育后的城市升学问题。然而，现实中，在一些大城市，随迁子女要想获得同等的中考、高考资格仍十分困难，有学生即便在一个城市出生、完成义务教育，仍不能在这所城市参加中高考。对于这群人来说，要么留在城市上中职，要么成为“回流儿童”参加中高考。面对这种求学与升学的现实处境，让孩子直接出国留学就成为一部分经济条件不错的家庭的选择。除此之外，我国中考的普职分流，一直被家长和社会视为社会分层，一些只能上中职但又不愿意就读的学生，按规定也不能进普高学习，这也是这部分学生选择低龄留学的原因。我国高中阶段的国际学校、国际班招生火爆，也与此有关。不选择直接出国留学的学生，就先进国际学校、国际班学习，不过之后的升学选择仍多是申请国外大学。当前，鼓励社会力量举办高中阶段的国际学校，在某种程度上说，正是为潜在的低龄留学学生群体提供替代性选择。概而言之，不鼓励、不提倡低龄出国留学，需要进一步提高我国基础教育的质量，扭转基础教育的“唯分数”论，重视发展学生的个性和兴趣，倡导个性教育和多元化教育。同时，要推进考试招生制度改革，给每一个学生创造公平的升学环境，而这本身也是发展公平而有质量的教育的要求。（作者：艾萍娇，系教育研究者）