出国读研可以交换吗

如果出国是想要出去开开眼界，那么交换生学习就够了，成本也低一些；如果想要深入了解这个国家的文化、或者在这个国家工作，就最好是出国留学。想开眼界，选交换生项目出国的成本，一方面是钱，一方面是时间精力。总的来说，交换生学习的学费、生活费方面应该是会更少一些。但是我更看重的是，交换生项目可以节省很多时间精力。因为申请留学是一项浩大的工程，类似高考再来一遍。是不是能去到自己心仪的学校，压力非常大。当然完成留学申请后（中介代办除外），能力上也会有一定的提升。而到了国外以后，留学生通常需要自己租房子住，自己选课、安排学习生活，生病了得自己去看病之类的，这些也是一种成本。而交换生项目，目的地学校会有老师接应，课程都是安排好的，住宿舍也不那么贵，会容易很多。如果只是为了开开眼界，留学所花的时间精力，会有些不值。倒不如，舒舒服服、不用操心地参加一个交换生项目，也可以达到这个目的。想要深入了解外国文化，在国外工作，选出国留学如果出国的目的是深入了解国外，那就不应该选交换生项目。根据我自己的体会，要了解一个国家的文化，至少要在这个国家生活两年或以上。短期的留学或者交换，都不能达到了解或者适应国外的目的。交换生项目类似旅游团，难以体验当地生活。通常是一批学生一起出发，而这批学生会从此就过上集体生活，感情会非常好。但是这样一来，交换生交到了一批要好的中国朋友，在国外每天都一起度过，就很难脱离这个小集体，去了解当地人的生活。另外，如果想在国外工作，就最好要拿到国外大学的文凭。找工作的时候，外国老板不会花时间去了解，这个中国年轻人在国内读的大学怎样的。如果没有本地文凭，估计就直接淘汰了。

在真正下决心留学之前，怎么才能了解真实的留学生活呢？曾经这只能靠道听途说，靠口耳相传；今天你可以选择交换生项目，去真正亲身体验一下留学生活。1 . 什么是交换生项目？交换生项目由来已久。起初交换生项目仅限于政府行为，互相派遣青年学生到对方国家交流一段时间，以期达到加深理解，促进合作的作用。后来这一形式被很多高校加以应用以帮助本校学生形成国际化视野，增强学生竞争力。2 . 为什么要进行交换？参与交换项目有很多好处：首先是可以到不同地方走一走看一看，了解不同地域的文化环境；二是就是亲身体验一下留学（语言）环境，为以后的留学创造机会和条件；三是可以以交换时期的好成绩弥补一些GPA上的不足；再有就是可以利用交换的机会进一步与国外的导师加强联系并寻找表现自己的机会，功利一些讲，有时甚至可以直接锁定保底 offer。3 . 本科生阶段的交换项目有哪些？本科生阶段的交换项目一般是指高校间签订协议，互派学生，互认学分 。这又有两种情况，一种是公费派出，就是说学生只需要缴纳本校的学费，而不用缴纳多余的学费来支付交换项目，学生只要支付交换所在地的生活费和必要的签证费用即可。这种交换项目有着很严格的名额限制，有多少外校学生来，才能有多少学生出去。另外一种就是国外大学专门为交换学生设置的项目，学生要支付一定的学费以及生活费和必要的签证费用，（学校不提供奖学金）。这种项目一般不仅仅面向签约学校的学生，有的知名大学比如哈佛等，甚至可以接受来自非签约学校的学生交换申请。和公费派出的一样，一经录取，学生可以在该校进行一个学期或者一个学年的学习。这种项目有着相对宽裕的名额限制，不过对学生的经济的条件要求也比较高。两种情况下，接受校一方都要对学生的材料进行再审核，甚至可能组织面试等。4 . 如何申请交换生项目？申请交换生项目通常分为了解和确定交流学校，准备申请材料／提出申请，参与校内及对方学校选拔，签证，出发这几个环节。如果直接向对方学校申请交换生项目，申请环节大同小异，只是减少了参与校内选拔的环节。5 . 什么时候交换比较好？一般大三或者大四上学期是一个交换的比较好的时机，一方面对方学校要求交换生在自己学校已经学习过至少一年的时间，独立性比较好，另外一方面，如果在交换期间学习的课程没能顺利的转换学分，大四交换回来以后也能有时间上课弥补未能转换的学分以顺利毕业。再有就是大四上学期是留学申请的高峰期，如果这个时候正在交换或者刚刚完成交换，并给国外的导师留下了很好的印象，这对留学申请是一个极大的利好。6 . 何时开始申请交换？以通过学校申请的交换生项目为例， 交换项目的申请可能需要10个月到一年的时间，有意向大三交换的学生最晚要在大二秋季开始进行准备。再有就是，通过学校的交换项目通常名额会比较紧张，一般学校都是按照成绩和社会活动能力等综合考虑交换项目的派出名单，因此，大一的成绩还有社会活动记录就对校内选拔有着很重要的影响。可以说，如果想要申请交换的话，一入校就已经开始着手准备相关的事宜也不算早。7 . 了解和确定交流学校想要进行交换的学生首先需要了解的是本校已有的交换项目，原因有二：一是通常已经签订了校际交换协议学校会对交换生有特别的照顾，例如面试录取比例通常会比较高，各种硬性条件的要求上可能都会有所降低， 交换后的学分转换方面也会方便很多。再有就是可以有往年师兄师姐交换项目的经验教训可以参考，这样可以少走很多弯路。如果有特别想去的学校但本校没有和对方签订协议，这个时候可以到对方网站上查一下是不是有针对国际生设置的可以直接申请的交换项目，拥有这种国际生交换项目的学校包括但不限于：哈佛、牛津大学、杜克大学、宾夕法尼亚大学、 哥伦比亚大学、纽约大学、 波士顿大学等8 . 准备申请材料／提出申请一般情况下，通过学校的交换项目的申请会提前10个月到1年进行，因为涉及到本校和对方学校两轮选择。比如学校会在9-10月份开始组织转一年秋季入学的交换申请和审核，有交换意向的同学请留意学校的相关部门通知。如果不通过学校直接向接受校提交交换申请，一般截止日期会在开学前的4-5个月，每个学校情况都不太一样，小编建议及早上网查看申请条件。申请材料的要求跟所在的学校不同而不同，也跟目的地学校直接相关。大致上来讲包括但不限于： 个人陈述，推荐信，身份证明文件（护照等），财产证明，成绩单，有的学校还需要语言成绩。9 . 参与校内及对方学校选拔每个学校的选拔标准都不太一样，要具体咨询自己学校的老师。 大体上不外乎成绩，社会活动，个人陈述以及推荐信等。参与对方学校的面试时（不一定会有），建议要先对对方学校的课程设置有一定的了解，对方学校也会更加乐意接受经过深思熟虑的申请。10. 签证／出发 无论是留学还是交换，到了签证和出发的环节基本是一样的，只是少数美国交换项目使用的是J1类签证，而不是留学所需的F1类签证。小提示l 建议通过自己的本科院校申请交换生项目，一方面有了学校的背书，整个申请就会顺利很多。另一方面，一般签订交换协议的院校已经和对方学校建立了一定联系，申请上也会尽力对自己的学生提供帮助。 如果决定直接向对方院校申请，对做功课的要求就会比较高，建议提前锁定学校或者想要交换的地域，以减小搜索范围 。l 有意向留学的同学可以着重在导师和推荐信方面下功夫，比如想要读博士的可以在交换的时候进入实验室做科研求取推荐信。一方面，国外的导师的推荐信都是他们亲自动笔， 减轻了自己写推荐信的负担，另一方面，国外导师本身的人脉网络也会让你以后的申请更加方便，谁都希望能有个认识的人推荐l 因为交换项目中交换学生被当作正式学生一样对待，可以加入对方学校的校友网络，如果以后想在国外发展，这是个很好的拓展自己人脉的机会，要知道就算是美国学生大部分也都是通过自己学校的校友网络找到工作的。想知道关于留学更多的内容，记得持续关注我们哦。如果你觉得有点意思，请有秩序的评论、转发、收藏。

提到留学生，想必国人都是耳熟能详了。但有时看新闻常常能看到中美交换生、中英交换生……大家就有点陌生了。同样是出国学习，交换生与留学生有什么联系和区别呢？且听小编给你详解：一、两者概念与目的比较：交换生，一般指根据相关国家、地区、学校或研究机构所达成的协议，经过一定的选拔程序到指定地点进行交流学习的学生。从交换的地域来看，既有跨越国境的国际交换生，也有在同一国家不同学校之间的国内交换生。。交换生的出国目的主要是：做为国与国之间友好交流一部分，感受国外不同文化，了解国际社会，提高语言能力。留学生，指的是留居外国学习或研究的学生。国际上通常定义只有在国外大学正式注册的学生才算为留学生，包括访问学者、预科生学生、大学语言学生、本科生、硕士、博士。在中国对留学生的统计不仅包括上述所有在校大学生，也包括中小学生。留学生主要通过国外长期学习，接受国外系统的教育以及提高语言能力。那么交换生属于留学生概念吗？从定义上来看，关于留学生与交换生的解释并无冲突，甚至可将交换生看成是留学生的一部分。交换生只要在留学生的统计范围之内都应视为留学生，不论学习时间的长短，也不论就读什么学历层次。在中国的统计方法中，将在中学就读的交换生也算在留学生的范畴里，这与国外的统计是不同的。二、申请海外学校的可选择性不同：交换生一般不能自由选择国外学校,并且入读的通常是国外的公立学校。而留学生可以自由选择申请适合自己的国外学校。三、留学期限的不同：交换生留学的期限一般是半年到一年，最长不可以超过一年的时间，需要回国。而留学生，没有时间限制，根据自己所申请学习的教育阶段，比如留学本科3至4年，可以再申请考研。也可以申请移民。四、交换生归国后能否被称作海归？从严格意义上来说，交换生归国后不能算是我们通常所指的海归。因为他们没有获得中国认可的海外高校学位。只能说在学习履历上有在国外的学习经历。

对于我们在读的博士而言，出国不仅仅是一次简单旅行，更多的是认为出国留学可以为自己找工作增加优势和砝码求，同时也可以接触一下国外大学的科研环境。于是很多博士。都参加了学校或者留学基金委组织的研究生公派留学交换计划。申请去本专业领域水平较好的世国外高校做一年交换生，以此增加自己的留学经历和提高自己的科研水平。无论从长远的科研道路发展而言，还是短期的能力提升而言。似乎出国留学是一条为自己添砖加瓦的大好事。但在博士期间出国交换一年是否真的有用，可能只有真正经历了人心中有一个属于自己的答案。先举个例子，塔主读博期间所在的科研团队中有2名博士生先后申请了去国外某高校交换，交换期为一年。在他们出国之前，几乎周围所有的人都认为这是一个非常好的选择，对就业有非常大的作用。认为在国外有更多的发表论文的机会，同时也能接触到世界上最先进的科研理念和科研平台。等一年的交换结束后再去找工作是非常容易的事，而且可以做到多份工作摆在面前，可以去挑。可当一年的交换期结束后，两个博士却灰溜溜的回了国。其实，在这一年期间，两个人也仅仅是发表了一篇中等水平的SCI论文而已，并没有较多的科研产出，但同时因为出国交换一年，导致他们博士毕业的时间被延期一年。可是最让人大跌眼镜的是，这个原本给自己镀金的优势，却在找工作过程中并没有起到任何的作用。相当一部分科研单位只看发表的论文数量和质量，而对于博士期间是否有出国经历并不关心。而另一些对出国经历有要求的单位，大多要求两年或三年以上的出国留学经历才认可。对一年的留学经历并不看重。最后两个人在找工作过程中并没有比土博士有多少优势。因此，有人会问：那么在博士期间出国交换一年，到底有没有用？塔主认为这个问题可以一分为二的看：如果从长远的发展来看，博士期间一年的出国经历，还是有一好处的。这一年至少会增加许多你海外生活与学习的阅历。你这一辈子出国次数不可能就这么一次，在你今后的科研发展道路上，你有过这一次留学经历，那么你在下一次出国的时候，就会容易很多。如果仅从博士毕业和找工作的角度来看，出国交换一年就意味着博士被迫延期一年。这是出一个时间机会上的损失。同时，从找工作的角度而言，博士期间的出国留学经历只是为你简历上添了一笔，仅仅证明你的外语水平还是不错的。但是对于你的科研水平而言，论文还是硬指标，出国留学经历并不能给你带来这方面更多的优势。如果你真想在这方面要占有优势，那么塔主建议直接攻读留学学校的博士学位，而不是仅仅出国交换一年。所以说博士期间出国交换一年到底有没有用？我想大家自然心中已经有了答案，同时也谢谢大家长期对塔主的关注和支持。

随着我国经济的发展，大家逐渐的走出国门，去留学的学生也是逐年增多，但对于留学费用，很多家长望而却步。怎样才能既去好学校？又能节省费用开支呢？今天小华就给大家普及一个很少人知道的留学方式：国际交换生。很多家长都不太了解交换生，不知道交换生是怎么回事，怎么交换，交换去哪里？那么小华先来分享一下关于国家交换生一、交换生和留学的区别第一点区别，入读方式和学生人数交换生是由美国的政府或由其他国家政府主导的，以文化交流为目的的项目。我们以美国为例，美国交换生，是学生需要持DS2019表，J1签证，就是交流访问学者类的签证，入读美国公立高中，入住当地的爱心接待家庭，进行为期10个月的交换学习。而一般留学是没有时间期限的，可以读寄宿学校，也可以读走读学校，住接待家庭。从学生人数来看，交换生，它有严格的法律要求及界定，一个学校是不可以超过2名来自同一个国家的学生。而且留学的话，一些私立的高中，中国学生基数是比较大的，可能一个班级就会有很多中国学生。第二点区别，安全与监管交换生是需要在机构的监管下的，并且机构是由美国国务院指定，机构需要定期向家长以及学校汇报学习及生活情况，但是一般留学生项目，需要学生自己来面对学习及生活方面的问题。所以相对于留学，交换生会有更多的保障，以及更多的监管。第三点区别，目的交换生是以文化交流、视野开阔为目的的，一般留学生是以取得学位或证书或者是参加美国高考为目的的。第四点区别，费用交换生和留学生在费用上也是不同的，交换生项目，欧洲大约一年8-12万左右，美国是10-15万左右。留学项目，费用一年大概在20-35万左右。第五点区别，录取率交换生的签证通过率会比留学签证率要高，尤其是在中美贸易这个大的背景下，交换生项目通过率会非常高，因为他持有的是美国政府颁发的DS2019表格，是以访问学者身份去到美国交流访问学习。对于第一次出国的学生来说，选择交换生项目的优势要明显比留学大的多，下面我具体的介绍下交换生。二、交换生的介绍交换生项目起源于第二次世界大战结束后，它本来的目的是为了消除战胜国与战败国青年间的仇恨情绪，加强不同文化间的相互了解，促进世界和平。学生持J1签证在美国的公立高中就读1年，学习期间要入住美国当地的爱心接待家庭，再此期间，学生可以充分的了解美国当地的文化，全面体验美式教育。同时，也可以与美国人分享自己国家的文化。交换生项目由于其公益性质、合理的费用和严谨的境外管理，已经在欧美各国风行50多年了。关于交换生的特点，我也会介绍5个方面。1、 安全可靠因为国际交换生项目是经过美国国务院以及文化事务局指定美国机构去实施的项目，所以它是有美国政府背景的项目。同时，执行的机构，会符合政府的法律法规，安排学生到良好的社区，可靠的接待家庭，以及条件优越的学校进行学习。在此期间呢，学生会有全面完善的医疗保险、意外伤害保险等等，同时机构还会与当地的区域代表定期的到学生的学校、家庭进行家访，与同学进行全方位的沟通。交换生抵达美国之后，由精心挑选的美国家庭的父母照顾学生的生活，并且亲自指导学生的学习，接待家庭的父母会视交换生为自己的子女，给予美式的这种关爱、温暖来照顾我们的学生。2、 语言以及思维能力的提高交换生入住美国当地的家庭，与当地的学生一起去高中就读，学习相应的高中课程，同时传播自己国家的文化。青少年又是处于语言学习的黄金期，在交换期间，学生是处于纯英文的学习生活环境中，所以他英文的听说读写方面，会获得潜移默化的提高。许多交换学生，在一学年结束之后可以讲一口流利的英语，同时再此期间，他也建立了英文思维的能力。3、 自我信心的确立由于异国学习的经历，美式教育的方式，以及学校辅导员、美国父母的鼓励，都会激发学生的潜能，提升学生的自信心以及独立能力，使得学生在交换结束回国后，会对自己未来的人生规划有个全新的认识。4、 完全体验美国的教育美国高中拥有优质的教育资源，灵活的教学方法，这些学生都会在美国学校课堂体验到。美国家庭教育也是很有自己特色，家长们都是培养孩子独立的能力、自我管理能力，处理危机的能力，以及打破常规的创造力。5、 视野的开拓在交换过程中，学生可以参加学校丰富多彩的活动、体育运动、文化交流和联谊活动，也会参加家庭组织的聚会、出游等等，开拓学生的视野，增多交流的机会。三、如何申请能成为交换生说了这么多好处，那么到底如何申请交换生呢?小华讲一下申请条件1、 交换生项目在美国是纯官方项目，要求学生年纪在15-18岁之间2、 品德良好，有一定的亲和力，乐于助人3、 身体健康，因为申请的时候学生需要提供很多健康方面的体检证明以及免疫注射的证明4、 性格开朗，社交能力强，并且乐于进行文化交流学习，把中国文化传播给同学5、 有较强的生活自理能力，能够适应环境，因为在美国接待家庭，美国父母会把学生和自己的孩子一视同仁的对待，因为美国的孩子从小就很独立。6、 学习良好，英语听说能力强，因为在美国都是英文的环境，申请前都会进行英语测试，成绩合格，面试合格后，可以申请。7、 前3年的各科平均分数75分以上，通过交换生综合面试及英语笔试，报名的学生需要填写《国际交换生项目申请表》并附原始成绩单、英语水平证明。交换生项目时间为1学年，大约是10-11个月，从每年的8/9月份开始，到第二年的5/6月份结束交流，每个州开始以及结束的时间也是有所不同的。四、交换生结束后呢，该如何规划后期的生活学习呢？1、 交换生结束后可以转学到美国私立高中，以留学生的身份继续完成高中的学业。2、 通过这1年的交换学习，在美国申请大学，可以参加高考申请大学。3、 以交换生作为一种体验，回国后继续完成学业，在国内读大学。不管是哪种方式，相信通过这一年的学习，学生都会有很大的变化，继续入读美国私立高中的学生，会更快的适应美国的生活与学习;参加高考升入大学的学生，美国的高中体验，会是他的优势;回国的学生，通过一年的改变，相信对未来更加有规划、有信心。

与国内学习经历相比，国外课程有其特点，往往更注重实际运用。这是康博雅决定出国留学的一大原因。她在美国交流学习时，一门课要求设计一个可销售的游戏产品，需要学生到游戏产品门店调研。图为康博雅调研时的情景。整整一学期的交流学习经历，让谢圣山笃定了出国读研的想法。他希望自己能够“去远方”，见识更广阔的世界。图为2014年谢圣山（中）参加海外交流时，与好友在费城艺术博物馆前的樱花树下合影。每年新学期开始后，各学校新一轮的海外校际交流项目也开始申请报名。海外校际交流项目开始“火”了。许多有意愿出国留学的学生，选择在国内读本科期间参加海外校际交流项目，到国外交流学习一段时间。他们希望通过交流学习经历，看看自身是否适应国外学习生活。作为交换生的这段经历，也的确对学生的留学选择产生了影响。　参加交流项目可为出国做打算早在大一下学期，康博雅便有了研究生时期出国留学的打算。她热切地期盼自己能够在多个不同文化背景下生活，自己的脚步能够在更多的地方停留。“本科的时候，我从北方来到南方，感受中文语境下的不同文化；研究生的时候，我希望换一个国家，感受不同语境下的不同文化背景，体会不同教育体系的授课方式。”康博雅说道。她曾听学长说过，学校有许多校际交流项目。申请成功后，可以到国外交流学习一个学期或一个学年。于是，今年上半年，也就是在康博雅的大三学年下学期，她申请了美国天普大学的交流项目。随着国内高校对外交流与合作的深入开展，许多高校与境外高校签署合作协议，开展交流合作。学生可以申请就读高校的海外校际交流项目，到自己选择的国家，在当地大学就读一个学期或者一个学年。在这些学生中，有许多人和康博雅一样，本就有研究生时期出国留学的打算。借着出国交流的机会，学生可以感受国外环境是否符合自己原先的设想。马孝彬大三上学期的时候，到荷兰马斯特里赫特大学交流。在参加交流项目之前，他为选择国内还是国外攻读硕士学位而纠结不已。“烦恼之下，我觉得海外交流项目是一种尝试国外生活的比较低成本的方式。我可以通过这一个学期的学习和生活，看看自己到底适不适合国外环境。”马孝彬说道。校际交流项目对申请国外研究生有所帮助也是一大原因。在康博雅看来，参加校际交流项目对之后的留学申请有利，且不会影响自身的本科课程学习。“因为你在当地已经适应过一段时间了，面试官会认为你再继续攻读研究生的话，会比其他人更能融入当地的学习和生活环境。而且，在交流学校所修的课程可以转换成国内就读院校的学分，对自己原本的本科学习不会产生太大的影响。”这一学期的交流学习经历，让学子心中有了对于留学选择的答案。　学习环境笃定了学子留学愿望作为学生，对留学的选择更多是取决于教育体系和教学模式。因此，众多学子在参加海外校际交流项目时，格外注意国外学校的学习环境。谢圣山印象最深的是，国外的教学模式能够给学生行方便，这也使他笃定了出国读研究生的想法。2014年，谢圣山申请校际交流项目，到美国天普大学交流一学期。这次交流学习，从教材、教具到教学风格，都让谢圣山感到“全世界都在为我的学习铺路”。“比如，学校有专门配套的习题网站，老师会在网站上布置对应的课程要求，学生要做的只是跟上进度。只要有电脑，就能登上网站，就可以学习。这比期末临时抱佛脚的学习效果要好很多。”谢圣山补充道。康博雅也提到了教学模式的方便快捷。“在国内，一般是老师上课留作业，课代表发到群里；在国外，老师会将课程的讲义、作业及要求都放在学校网站上。在这个网站上，作业截止日期、作业占课程总成绩的百分比都清清楚楚地写着，提交作业也是通过这个网站，非常方便。”另外，国外教师的社会经验丰富，常常从事过相关行业。康博雅介绍，“我交流的学校在美国并不算特别有名，但是我感觉这里的老师工作经历更丰富，和业界的交流也更深入。做自我介绍的时候，国外老师常常会提到自己之前就职的公司。比如我有一个老师，曾经在10家公司工作过。这样的话，他把实际经验带到课堂来，对学生来讲无疑是更生动、更具说服力的。”在课后学习方面，谢圣山提到美国学校有许多的workshop，类似于课后辅导班。“如果你英文写作不太好、数理科目跟不上，或者有一个期末演讲要做，而你又没有人可求助，就可以选择这个辅导班，他们会有对应的人给你辅导。这其实是很简单的一件事，但是也是人力、财力的投入。”正是因为交流学习期间感受到的良好教育模式，原本抱着好奇和冒险心态去交流的谢圣山坚定了留学的心。“在出国交流之前，家里希望给我安排一条安稳的道路。我当时对自己没有太多的认识，所以觉得这样也不错。但是交流后，在陌生的环境中，我对自己的个性能力也有了比较清晰的认识。最终决定在2016年本科毕业后到卡内基梅隆大学继续深造。”生活环境促使学子多做考虑学子在国外除了关注学习环境外，也十分注意安全、费用、社交等因素。康博雅表示，她交流时的学校在美国费城北部，治安混乱，选择研究生学校时，自己定会着重考虑安全问题。“我们学校所在的地方有很多枪击案，学校会发短信提醒。基本上每周都会收到三四次短信，写着某某街区发生持枪抢劫案了。我在那里交流期间，就赶上了一次持枪抢劫杀人案。校长还给每个学生发邮件，提醒学生注意安全。警笛声成天在马路上响，有一种这个世界很不太平的感觉。”在国外，夜间出行尤其危险。康博雅在交流期间，天黑后从来不出门。有时碰上晚课，晚8时多才放学，她一定会选择乘坐校车回家。校车上基本都是亚洲女性，较为安全。“当然学校的人文关怀做得很好，有很多安全桩。但是我选择研究生学校的时候，一定不会把自己放到这么危险的环境中。”马孝彬谈到，治安问题促使自己放弃留学念头，选择留在国内继续深造。“我在荷兰交流时，也会到周边国家游玩。由于中东和北非战乱，欧洲涌进了大量的难民，所以社会治安特别不好。出去玩的话，经常会遭受财产损失，甚至人身伤害。这样的事例就在自己身边发生，我觉得这不是一个给人安全感的生活环境。”社交也影响了马孝彬的选择。“可能是文化背景与欧洲人存在差异，即便平时能交到很多朋友，也很难像在国内那样建立比较亲密的社交关系。在国外，常常觉得自己孤立无援，我不太喜欢这种状况。”到美国交流的康博雅，最后选择了申请加拿大的学校。一是因为美国学校学费贵。她真正在美国生活后，发现美国的花费很大，一年学费抵得上加拿大学费的3倍。“也就是说，在加拿大读完一整个项目的花费可能和美国一年花的钱差不多”。二是因为移民政策，相较于加拿大，美国更难留下来。“美国的签证是抽签制，留下来的几率不高。加拿大则是申请后等待即可，不需要抽签。而且，在美国生活后，我也想再换个环境，体验不同的文化。”她这样认为。　链接大学中的海外校际交流项目海外学生交流按项目来源分为校际交流项目（由学校签署，面向全校各专业）、系际交流项目（由学院或系签署，仅面向本院系）、个人访学（学生自己联系的访学项目）。其中校际交流项目，凡符合条件的学生均可到所在学校的院系报名；各学院进行筛选并向学校负责交流项目的国际处提交推荐名单；各学院的候选人有严格的给定名额，不能超出限定推荐名额。参加校际交流项目的学生需满足相应条件1 达到一定的绩点要求；2 具备一定的英语能力，不同的海外高校对学生的雅思或者托福成绩有不同的要求；3 尽早准备材料，提前办好签证、银行证明等材料；4 上交推荐材料及名单，并通过审核后，材料合格者将参加相应的面试；5 参加交流项目后，待交流所在高校将成绩单寄回之后，根据相关要求转换成就读高校学分。（摘编自厦门大学、复旦大学官网）《 人民日报海外版 》（ 2018年11月01日 第 09 版）

建议选择去当交换生交换生可以到不同层次环境中去学习知识、思维，提高自己多方面的能力。交换生期间可认识到更多的人，获取更多人脉资源和机遇。综合实力、名气等都高于母校的高校，学生去当交换生，可以提高自己的毕业起点，有利于毕业后就业。总之，当交换生能带来的诸多好处是显而易见的，而且期间所收获的很多东西，都会影响和伴随学生一生。如果学生家里经济比较困难本身有经济负担，目前获得了实习机会，提供实习机会的单位是有名的大企业，而且企业许诺会给学生转正，提供让人心动的薪资待遇，日后还有其他学习机会等，那么学生出现纠结，我可以理解。毕竟，一个铜钱都可压倒一个英雄汉。这种情况，学生无论选择交换生或者实力，都是一个不错的选择，两者都是机遇。可是，如果企业仅提供实习机会，没有任何其他有利因素，那么这里建议学生要果断选择交换生。你现在才大三，日后实习机会还有很多，可是交换生却只有这么一次机会。因此，交换生对你来说才是一个性价比高的选择。其实是两种方向上的选择如果你想继续深造，读研出国等，毫无疑问去做交换生，这样你的读书经历就更加丰富，见识更加开阔。此外，这段经历对你的升学有很大的帮助。所以，如果你想继续深造，我推荐你选择交换生。如果你想毕业就去就业，创业。实习就是你的最佳选择，原因是当前社会的用人单位对实习经历非常重视，倘若你有不错的实习经历，在毕业季找工作中，你将会比他人的简历靓丽好几倍。所以想就业的话，实习比交换生重要的多哈。小编总结应该去实习。每一次的危机就意味着挑战，每一次挑战一定就会有收获，实习是在人生读“社会大学”的第一步，真正融入社会的拐点，每个人的追求都不一样，所以一定要去实习，经验比学校来得更加现实同时也是最有用，不管是套路还是人际关系和职场关系的运用，都能达到很好的提升，在今后事业上能更加的熟练运用。不要被成功人士给洗脑，他们一定都是有社会经验的人士，他们学习能力很快，合计利用有限的短暂的时间创造更大的价值。

今年因为疫情，很多同学原定的交换留学项目都推迟或取消了。有些学校给出的方案是推迟半年，从原本的大三一整年变成大三下学期到大四上学期，也有的学校是推迟一年，从大三一整年变成大四一整年。有位学妹问我，是否要放弃交换留学的机会？因为担心会耽误考研/考公/就业，交换一年是否值得冒这样的风险？我想写写我的交换留学感悟，给有类似困扰的小伙伴们一点点参考。关于交换项目我参加的是学校的校内项目，为期一整年，免学费（听说免了100万日元），需要自己出的是住宿费和生活费。学校并不是排名很前很知名那种，是比较普通的私立学校，在名古屋。课程内容是以日语为主的，阅读、听力、作文、日本文化等等，也有花道书道等等特色课，还可以选修其他较简单的课程。班级是十人以内的小班，班内全是留学生，不同国籍的，当然中国人会偏多一点。选修课是和日本学生一起上课，我选了韩语，一学期的时间学完了初级韩语。花费一年时间，除去一些特别不具备参考性的个人消费（追星、家庭旅游、买买买），我的花费在6-7万元左右。收获1.长了见识，开阔了眼界因为我没有考虑过出国读研，可以在完全陌生的国家生活一整年，认识不同的朋友，参加各种活动，了解最真实的日本，对我来说是非常宝贵的经历。我认为这是旅游那种短期体验所无法做到的。2.提高了日语水平一方面是基础知识变扎实了。词汇量丰富了很多，主要是生活用品、蔬菜水果甚至是衣服化妆品等等的生活中接触到的日语，奇奇怪怪的知识增加了！表达方式也变得多样化、地道化，会不自觉学日本小姐姐的口癖和表达方式，再加上作文课/会话课会被老师纠正表达，从会正确地用日语，到会“得体”地用日语。听力也是自然而然地提高了。但我本身听力还不错，倒是没有很直观地体现在成绩上。去日本之前我考n1是120左右，半年之后是150左右，两次都是考前刷了题但没有针对性背单词背语法，分数主要是基础部分和阅读部分提高了。（我明白对日语专业学生来说这个分数不高，只是想说明有在提高）另一方面是敢说会说了。在国内除了课堂会说，很少有机会，在日本有语言环境，就会变得多开口，容易开口，再加上我打工，敬语也熟练了很多，我觉得在那样的语言环境下有些羞涩的同学也会在口语上有所提升。3.搜集了毕业论文的资料这是学姐告诉我的经验，在国内找日语文献不是那么方便，可以在日一年确定好毕业论文方向，并且下载一些需要用到的论文资料。我照做了，在写毕业论文的时候，确实方便了很多很多。4.学会了做饭去日本之前，我只会下面条和炒饭，去了之后实在是不喜欢吃食堂和便当，再加上外食其实挺贵的，我只能慢慢学着做。回国之前，我已经是一个会做奶盖珍珠奶茶、黄焖鸡、咕咾肉、水煮肉片、小蛋糕……的大厨师了！我喜欢吃的基本都会做了，嘴馋使人进步！可能存在的缺点1.花费不算很低打工确实可以cover一部分，但是我认为非常有限，而且其实会很累的。我们学校也有自费项目，花费就是我的双倍了。2.日语水平的提升因人而异如果你本身基础很不错了，那这一年我认为并不会有很大提高。我们学校的课程是比较紧的，作业也是非常多，我的同班同学去的学校就非常松，学的东西也没有那么实用，她就没有觉得日语水平提升了，甚至有些后悔没留在国内学习。3.所谓的说日语的机会？如果你是一个非常内向非常宅的人，再加上中国留学生较多，那可能也并不会有很多说日语的机会。我虽然参加各种活动还算积极，也很乐意和日本小姐姐们交朋友出去玩，但不得不承认大部分时间我是在和玩得好的朋友们说中文。这样的抱团无可厚非，甚至我认为是会必然存在的。4.错过机会日本大部分的学校是八月份才放暑假的，这意味着大三下学期的暑假你什么都做不了。对于想保研的同学们来说，必然会错过的是各大学校的夏令营。对于想考研的同学们来说，会失去一些复习的时间。对于想考公的同学们来说，这一年之内是没有入党资格的，可能会错失选调生的机会。对于想就业的同学们来说，会失去暑期实习的机会，也会有一年的时间没办法考教资之类的资格证书。我的建议1. 提前想好未来方向决定好你想升学就业还是考公，再针对性地克服可能存在的问题。比如想考研就趁早买好复习资料带过去学起来，想就业就尽早考相关证书多找实习……2. 定一个交换留学的小目标目标并不是指一定要学会什么，而是你想通过交换留学获得什么。如果是一些人生经历，那可以是列一个留学期间想要完成的事情的清单。如果是想要玩遍日本，可以做好旅游攻略。如果是提升自己，可以做一个想要考的证书的复习计划（比如托福）。总之这个目标倒不一定要和学习相关，但要想明白你是为了什么去交换，再付出行动，那这次经历肯定是不留遗憾、有所收获的。3. 有一个良好的心态在外一年，其实可能遇到很多问题，比如遇到的同学合不来，比如不适应到每天都想回家，比如无法接受日本的一些文化习惯……尤其在异国他乡遇到这些就容易心态崩溃，但其实并没有那么糟糕的，得自己学会整理情绪，调整心态。最后祝大家不管选不选择交换留学，都可以在日语专业的这些年里有所收获~

随着就业形势的严峻，读研变成越来越多大学生的选择，据教育部数据显示，2019年考研人数达到290万，这290万考研学子的背后不管是为了逃避工作还是继续深造，都造成了考研人数激增的现实，考研竞争越来越激烈，不少考研学子萌生了去国外读研的想法，笔者认为无论是国内读研还是国外读研，这两种方式都各有利弊，需要根据个人情况来抉择，接下来笔者想根据自己的经验来分析下国外读研的利与弊。笔者在读研期间也有幸享受学校的交流项目，去了国外读研交流了一年，笔者想根据自己一年的出国交流经验来分析以下国外读研的利与弊。笔者借助管理学的方法对国外读研进行SWOT分析，也就是要介绍国外读研的优势、劣势、机会和威胁这四个方面，希望有萌生国外读研想法的同学，能够从这篇文章中能够学到点东西，为自己更好的深造而打下坚实的基础。国外读研的优势分析在笔者出国一年的交流中，感触最深刻的莫过于国外的学术的境界和能力，在这里的学术境界是指研究生科研的创新性，虽然这些年国内的科研水平不断提高，但是在很多层面上还是需要跟随国外的研究热点，现在很多国内的研究热点很可能是国外学术界早就研究过的。因此在国外读研能够很大程度地开拓自己的科研思维和能力。而对于国外学术的能力是指科研方法的引进，国内的很多科研方法都是从国外引进的，因此在国外读研能够学习更加先进的研究方法，最终达到继续深造的目的。国外读研的劣势分析笔者觉得虽然国外读研的优势有很多，但是同样也有劣势，比如说花费上面，教育部在2017年公布国外留学自费人数占总人数的88.97%，自费留学对于普通家庭来说是一大笔的开销，甚至有可能拖垮整个家庭，而且自费留学在国外容易产生经济上的压力，而不能很好的进入科研的状态。去国外读研很可能由于语言的障碍和文化的冲突，无法融入到读研生活中，进而造成心理上的压力，这也是国外读研的劣势之一。国外读研的机会分析根据笔者上面的分析，国外读研能够提高自己的科研能力和水平，但是可能会面临着经济的压力，对于相对富有家庭来说，选择国外读研莫过于一种机会，目前国内的科研水平在不断的提高，去国外读研在提升完学术水平和能力以后可以回国来造福国内的学术界，因此国外读研不仅是镀一层金，更重要的是有质的飞跃。国外读研的威胁分析虽然国外读研能够很大的提升科研能力，但是这都是要建立在良好的沟通的基础上，去国外读研可能要面对很多的问题，尤其是对女孩子去国外读研来说，有些国家的治安水平远远不及国内，因此国外读研尤其要注意个人的安全问题，这是国外读研的潜在威胁之一。以上就是笔者一年读研交流的经验，根据这些经验对国外读研进行了管理学方法的分析，发现国外读研不仅有很大的优势，但同样面临着很多的问题，因为学子一定要结合自身的实际情况，来选择是否去国外进行读研，以上就是笔者的经验所得，欢迎评论自己的看法。