出国读博士后的条件

一、国外导师如何看待博士后博士后对实验室小组是至关重要的：他们提供科研操作所需要的专门技术；充当实验室日常的管理者；对科研提供日常和技术方面的督导；使用技术仪器和收集测量数据进行实地研究。二、国外博士后位置对英语有什么要求吗通常没有具体要求。博士是一个高端知识群体，都具有英文的读写能力，一般申请博士后职位和出国签证时对博士的英文能力是没有具体要求的。三、国外博士后有年龄的要求吗？国外博士后没有具体的年龄要求，以科研背景及工作经验为主，有些看重论文背景，有些看重实际应用能力，还有些需要很好的idea。四、没有英文文章可以找到博士后职位吗？根据国家和专业及导师的要求不同而不同，最好有英文文章，列入SCI、EI检索的更好。但有些导师也会则偏重于工作经验、研究技能，比如您参与过的项目、申请过的专利等。五、为什么国外博士后多要求申请者为博士毕业五年内？确切的说，是“有效参与科研”5年内，如果中间你歇了一年产假，或者做了两年义工，经了三年商，大部分情况下这些是不记在年份里面的。博士后post-doc在西方虽然定义不同，但多指获取博士之后的那第一个（或包括第二个）职位，属于给early career求职者设立的范畴，这里的研究年限限制是为了保证竞争公平——同一个职位，有10年研究经验的和一个有2年工作经验的去竞争肯定有10年经验的貌似更胜任——但在西方，这些senior研究员应该去申请为mid-career以上设置的职位或基金。这和足球赛分少儿组、青年组、成年组的道理是一样的，只不过看的不是生理年龄而是学术年龄。但这并不是绝对的，各国家、包括不同的院校、科研机构等，政策都会有所不同。六、临床医学本科毕业可以申请美国博士后吗？在美国,其它学科领域都只有博士（PHD）才可以申请博士后，只有临床医学专业才会有本科申请博士后的，这是因为中美两国的医学教育体制不同而出现的特例。经过美国普通大学四年学习，拿到学士学位（B.S.），其中的佼佼者才有可能进入医学院学习，毕业可拿到M.D.。中国的医学院系统与日本等国家相似，直接从高中毕业生招收，临床专业学制4-6年，学识课程30门以上，其中含实习1年，毕业后获医学学士学位（B.S.），虽然以后可以继续作医学硕士和博士，但课程门数（硕士7-8门，博士5门以上）不同，另外侧重科研训练。虽然中国与美国不对等，但美国权威认证机构认可中国的医学学士学位（B.S.）相当于美国的M.D.，称为M.D. equivalent,。所以在很多医学或生物医学领域的博士后招聘中，条件会写明MD或者PHD可以申请，也有的只写明PHD可以申请，因不同的学校或者研究机构的用人要求而异。一般招收方会要求，中国临床医学学士学位（本科5年），即等同于MD，可以申请博士后职位。关键是要看科研背景及研究能力。

根据选派办法，国家公派访问学者、博士后、联合培养的申请者及其相关文件将统一经由专家评审，择优录取。今天知识人网老师为大家详解国家留学基金委（CSC）的评审标准，只有明确评审的重点，及每项分值占比，才能真正地了解，什么样的公派访问学者博士后邀请函，更容易通过审批。刚接触到国家公派申请，很多学者都是一头雾水，不知道从何入手，更有人不经意听到各种流言，比如“学院某位老师获得世界TOP30名校的offer，但是公派申请被刷下了……”又或者，“要是没有高分文章，根本不可能申请公派”，等等等等。有些申请者往往还没怎么开始申请，便已经打起了退堂鼓。实际上，国家留学基金委拥有非常明确的评分标准，参考具体的标准，那些所谓的流言自然不攻而破，那么我们来具体看看近年的CSC公派评审细则都有哪些？申请者综合素质权重20%我们首先来看看第一档位的标准（16-20分）：1.成绩优异，专业基础扎实；2.有丰富科研工作经历，曾参与重大国际科研合作项目、国家重大工程、重大攻关项目、国家重点实验室、教育部人文社会科学项目等；3.研究能力强，有创新性专利，或曾在核心刊物发表相关领域高水平学术论文/专著；4.各方面表现突出，综合素质高，发展潜力大；5.外语水平优异；有在国外交流经历。然后我们再看看第二档位的标准（10-14分）：1.成绩良好，有较好的专业基础；2.有一定科研工作经历，曾参与国家科研合作项目或本学科领域一般性科研项目；3.有一定的研究能力，曾参加国际学术会议；4.综合素质高，有一定的发展潜力；5.外语水平较好；有一定的国际交流能力。由这些参考标准不难看出，申请者的综合素质对公派评审有影响，但绝不是最关键的一项。一般申请者在这一项的差距通常不会超过5-10分，完全可以用其他方面的分值来弥补。国外邀请单位研究水平权重20%国外接收单位主要考察留学目的国、留学单位在所选学科专业领域的研究水平。其第一档位的标准是（16-20分）：1.留学目标国的研究水平处于世界领先地位，邀请院校单位系世界一流大学、权威机构，或在拟留学专业领域的研究水平非常高；2.具备很好的科研条件。这里实际看的是邀请单位的世界排名，专业排名，声誉排名及其可提供的科研平台。如果申请者本身优势不明显，但是其他评分项获得高分，如邀请方学校好、专业好，研究水平比国内超出很多，就可以弥补前一项的分值差距。当然名校并不是唯一标准，需要结合其他评分项综合来看，后文将详细说明。国外导师情况及研究水平权重20%公派申请，导师实力非常重要！重要到其本身已经占据了20%的分值，更何况后续分值也与其息息相关。我们先来看看高分导师的标准（16-20分）：1.国外合作学者或指导教授为该领域世界知名教授或权威，有较强学术影响力；2.有丰富的科研/教学经历，常年活跃在本学科研究的前沿领域，科研实力雄厚，近年来有高水平文章发表或科研成果产出（依专业领域确定）；3.与申请者有共同的研究课题，并合作开展研究项目；4.国外导师所从事专业与申请者国内所学专业关联度极大。看到这里，相信大家都明白为什么有的申请者明明获得名校的邀请函，但是依然会被公派审核所淘汰的原因。国外该专业大牛导师的邀请函，与不相关专业导师的邀请函，或者相关专业但邀请方仅为讲师的邀请函，含金量差距太大，分值往往也是在这里被拉开的。研究计划的必要性和可行性权重15%如何体现申请者此次公派交流的必要性和可行性呢？成千上万的申请人，申请材料在评审眼中一晃就过，他们没有时间去仔细搜索您邀请方院校的具体排名，导师的学术成就，那么您一定要通过自己的申报材料，把这些重点信息，放大，精准，逻辑清晰地展示到评审的眼前。除了导师的简历，研究计划是重点中的重点。甚至在以前留学基金委评审标准中，光研究计划就可以占20%的权重，所以知识人网老师建议大家在撰写研究计划时，结合以下评估标准，与国外导师详细沟通，精心准备：1.申请者专业及目前从事的研究方向与出国研究方向有很强的关联性，出国研究目标十分明确；2.申请者对赴国外合作者非常熟悉且建立有长期或实质性合作关系；3.国内外联合制定的研究计划具体并切实可行。专业及其发展程度权重15%专业及其发展程度的高分标准：1.属国家重点工程、重大项目、国家急需交叉/空白学科专业获关键技术、国家重点发展的前沿学科领域；2.在国内尚未开展或刚起步，其发展水平比较国际水平差距较大；3.拟研究方向（留学专业）与国内所学专业有紧密的衔接性。国家公派访问学者、博士后、联合培养人员的选拔自然是倾向于对国家发展有利的学科，申请者可以详细了解《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》确定的经济和社会发展重点领域；还有《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》确定的重点领域、重大专项、前沿技术、基础研究，人文与社会科学领域，以及其他国家战略和重要行业发展急需领域。我们之前的文章便提到了，要将自己的研究方向与国家需求相结合，并通过研究计划进一步具体体现。单位推荐度和评价权重10%单位的推荐和评价经常会被申请者忽视，10分说多不多，说少也不少，不论如何都值得大家去努力争取。以上六点便是国家留学基金委公派评审的六大标准。以此看来，获得满意的国外导师的邀请函是公派访问学者、博士后、联合培养等申请的最大关键——这一过程直接涵盖公派评审权重的40%，即邀请单位及导师研究水平；而获得邀请函的核心是结识与自己专业方向匹配的导师，并得到其在专业方面的认可——即与外方导师共同确定研究方向，制定研究计划，涵盖公派评审权重的30%，专业、研究方向定位和共同研究计划撰写。总共涉及公派评审分值权重的70%。知识人网多年从事国家公派访问学者、博士后等申请服务，每年都有众多成功案例，所以在此方面感受也非常明显，有的学者仅本科学历，几篇中文期刊文章，但是凭借名校名导及匹配方向的邀请函顺利获得公派资格；有的学者专业较偏，offer难申请，邀请院校美国综合排名80开外，原想1月国家全额资助公派项目竞争激烈，只是尝试申请，未曾想到竟一次通过审批，原来是因为国外导师在业内影响很广，研究方向为国内发展重点，但国内同方向几乎没有同等级的竞争者。当然，还有更多更多，邀请函院校导师都非常优秀的案例，这里就不一一列举。看过今天的文章，详细了解了CSC公派访问学者、博士后、联合培养等公派项目的评审标准，相信您一定有所收获吧。知识人网老师祝各位学者在未来都能拿到理想的国外邀请函，顺利通过公派审批，学业事业更上一层楼！

985大学本科，硕士毕业后，公派又去国外读博！回国能去本校或相同的学校任教吗？可以，但是比例不高。不管是国内或国外读博，想进入一所985大学任教都极为不易，尤其是不少大学已采用5年（部分高校是3+3考核）考核制的"非升即走"模式。进校后给予"校聘"的特聘副教授、特聘教授的待遇和福利，5年内论文、国家级课题、奖项等考核合格，则转为正式副教授或教授。小西同学院的师兄，985大学本科、硕士毕业后，博士一年级时走留学基金委（CSC）渠道去国外顶尖研究团队攻读博士学位，回国后依托母校顺利拿下"青千"，已是博士生导师、教授，并组建了自己的团队。小西2019年还看到他们团队发布的招聘公告，招聘2-3名师资博士后。-出国留学-小西看到部分人对于公派留学有不同"看法"，小西来谈谈自己的看法。国家留学基金委（CSC）是不少本科生、硕士生或博士生的机会，是国内公开选拔、录取和排除留学人员的方式，具有多个项目类型，如提问中涉及的是"国家建设高水平公平研究生项目"。相对来说，有3-4年的攻博博士学位，或是0.5-1年的博士联合培养。在出国留学的三种常见模式（自费、全奖或公派出国）中，学生公派出国并不比全奖或自费的差。在小西看来，有留学的想法，走哪个渠道都可以，关键是有合适的学校、导师接受。不过，公派出国在获得资助的同时，需签订协议，毕业后得回国工作至少2年。但是，对于读博之前就有回国工作的学生而言，也许是件好事情，科研成果够牛，申请"青年千人"是回国从事科研工作的极佳选择。国内名校对于"青千"或有潜力申报"青千"的博士（依托本单位），给予的待遇是非常好的，如高额的安家费、科研启动费、职称（特聘教授）、组建团队的特殊政策等。往往这些不是国内普通博士或青年教师有机会获得的。-哈佛大学博士毕业演讲-小西之前有师妹申请澳大利亚昆士兰大学读博，导师是鼓励她走CSC渠道的。类似情况的导师不少，一是国内申请出国的学生增加不少，二是国外高校的经费一样有限。当然，也有不少人科研成果丰富、较大几率拿到全奖的学生放弃走公派出国渠道，但是普通学生提出可申请国内CSC来支撑自己读博的费用，有较大概率获得更好学校或研究团队的offer。同样，也有学生申请公派出国留学被拒，国外导师依然愿意提供资助让其继续读博的。国外攻读博士学位后，想回国内985母校工作，关键得看之前得硕导或团队有没有引进你回来的意向。若是硕导是教授、博士生导师、课题组负责人，尤其是具有一定得行政职务，你所研究的方向也是团队缺少且急需的补充，就有较大的几率引回之前读研的团队工作。-研究团队/课题组-就小西了解的，不少大牛团队就有类似的"培养方式"，将自己的硕士生送到国内顶尖研究团队读博，学习他人的长处后再引回团队，提升团队的科研水平和实力，甚至是导师间联合开展一些前沿研究或共同发表一些高水平文章。当然，小西熟识的博士生中，同样有去东京大学攻读博士学位，几年后无法毕业而被劝退回国的。自己无法毕业，就谈不上有机会回国进高校工作的。这也是小西想说的，能去什么学校任教的"硬通货"都是自己发表的高水平论文。-大学新进教师试讲-就小西观察的情况，国内不少专业毕业的博士，发表的论文数量和质量都不比"海龟"差，想进985大学任教仅仅是缺少海外学习经历。选择出国做博士后的途径后，这些"土"博士的竞争力进一步提升，一点不比海外名校博士毕业生差。因此，小西想说遇到合适的机会，如国内一些大牛导师邮件沟通后彼此满意的，建议尽快回国办理入职手续。加油！

近年来，有很多的学生准备读研读博，提升自己也提高学历，然而读博是一拍脑袋就能读的吗?除了学校和GPA之外还有什么隐形的要求需要读博的学生们具备的呢?我为什么要读博?在决定读博之前，学生们应该想明白一个问题，就是我们为什么要读博?读一个博士一般来说至少需要3-5年的时间，人在这一黄金时期如果没有想好就去读博了，到时读不下去浪费的是自己的时间。有这个时间，还不如多在工作中打拼打拼，或许收获更多。如果我们坚定信念读博，也不在乎这几年的时间，那么我们就需要仔细思考，读博为的是什么并且自己有没有这个心理承受能力以及经济能力去读博士。读博的原因有很多种，有需要提升学历的、有想往科研学术方向发展的、有拿个博士学位之后在大学教课的等等，但是不论哪一种，自己都需要有一个非常明确的目标，并决定实施下去，不会半途而废。我读博所需要的条件?读博士不是简单地一蹴而就的事情，而是需要做好充足的准备才能成形。最重要的准备，就是需要一个明确的研究计划、研究方向或研究课题，只有自己知道以后研究什么，才能寻找到合适的学校、合适的导师以及整个读博生涯的生活学习规划。那么如何确定呢?首先我们需要在自己研究生专业和其他兴趣的基础上，选择一个大致的专业方向，比如是选择艺术类专业、传媒类专业、教育类专业、工科类的是选择材料学、化学还是计算机类专业等等。有了大方向之后，我们要做的就是细分，这个专业里有什么样的研究方向，比如材料学中有研究纳米科技的、有研究石墨烯材料的、有研究合金材料的等等，一个大致的研究方向是选好研究课题的关键点。选好研究方向后，我们就需要开始准备研究课题了，这就需要用到我们之前生活学习的一些经历来补充完善研究课题的确定。本科的学习生活给了某些研究的点子，研究生的学习生活给了自己某些研究的想法，工作之后的生活确定了自己的职业生涯规划方向，把这些综合在一起，做一个总结性的陈述，就会发现自己的研究课题就在其中。在此过程中，一个引导和指导作用的老师也是有着至关重要的作用，良师能够提供给学生的提升是非常大的。

没有哪个成年人的世界是容易的，为了让自己以后的路可以走得更好一点，选择更多一点，越来越多人开始进修提升自己。大部分人会选择读研，读博或者出国留学，不管选择哪一种方式，只要能提升自己的能力都是值得支持的，这次为准备留学读博的同学准备了几点小建议。1、 明确自己定位制定好学习计划，明确自己的定位。谨记出国是为了提升自己的能力，是一个去获取知识的学生，而不是一个可以走马观花的游客。所以多花一点时间和精力在学习上，不要想太多不着边际的事情，为了自己的未来学一些真正的本领，做一个对自己，对他人负责的人。2 、有辨别的交友去到一个新的地方，一开始会不太熟悉当地的文化习俗以及思想观念，所以可以积极一点和班上的同学主动交朋友，但是不管交多少朋友一定要记住古人言“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”交友也要慎重，因为国外的思想相对比较开放，和我们国内文化存在许多差异，所以要小心不要让自己陷入不必要的麻烦，学会交益友，远离犬马声色之人。3 、多去图书馆学习可以多与学霸交流学习，他们之所以成绩优异一定有自己的过人之处，可以学习他们的思考方式、学习方法来提升自己，就像在优秀的人身边你也会慢慢变得优秀是一个道理。平时多去图书馆，现在高楼大厦的林立，生活节奏加快，使我们再难寻一方静土，而图书馆的宁静恰恰是我们所需要的，学习氛围浓厚，书籍琳琅满目，可以说是知识的海洋。另外，除了阅览所读专业相关书籍外，还可以再多阅读一些其他类型的书籍，拓宽自己知识面的同时也提升了思想高度，也会收获更多自己意想不到的知识。4、 学会和导师讨教遇到课题上的问题可以多向自己的导师请教，谨记自己的目的就是来学习提升的，所以不必难为情或者有“大家都没问，我问是不是显得自己不够聪明”的想法，这些都是不正确的。其实导师也是很欢迎学生请教问题的，不过，在请教之前最好可以先自己查阅大量资料文献，有自己的一个想法观点后，再去与导师探讨。5 、安全问题最后一点也是非常重要的一点，注意自身安全。虽然现在治安都不错，但毕竟是在陌生的环境下，在不了解当地的处事方式时，安全问题是不能忽略的。而且出国后我们代表的不仅仅是自己，还代表着国家，为人处事上要有自己的原则和底线，小心谨慎一点准是没错的。欢迎关注公号：在职研微厅，咨询国内在职博士、国外留学博士、硕士等报考事宜。

申请访问学者和博士后有何差异？访问学者和博士后作为受益较大的两种出国深造途径，到底有何差异呢？很多人在申请博士后的时候，都有申请访问学者的资格，但是在这时候他们往往会因为二者的优劣犹豫不决，该如何选择呢？51访学网建议大家，如何选择任何人只能帮申请者提建议而不能帮其做决定，今天我们也只能为大家将二者的具体异同说出来，让大家在选择的时候更清晰的思考。01、博士后和访问学者之间的联系有访问学者的申请条件是宽于博士后的。国家出国基金委之所以把项目名称叫做“国家公派访问学者(含博士后研究)项目”，也是因为其认为博士后研究是在访问学者范围之内。基于以上分析，如果你不具有博士学位，那么显然你只能申请访问学者，不能申请博士后。但是也有特殊情况，就是在访学期间获得博士学位后，可以依据出国基金委的批示，以及相应访学机构导师的承认，有可能转为博士后。02、申请资历以及年限不同从学历资质上看，访问学者一般是指出国访学的人员，对这些人员的学历、年龄无特别限制，但是从时间上却一般不会超过两年，以一年居多。但博士后则不同，既然如此称呼，必然要求申请者已经或即将获得博士学位。其对学历和资质的要求更高、更具体化，而申请博士后项目的年限一般也会大于两年。03、国家资助情况访问学者由国家全额资助，国外学校和合作导师不需出钱；他们不掏钱，也就不不太敢、也不太会把人当牛使。博士后则不同，国家出国基金委在很多项目中明确指出博士后在国家给钱的基础上，也要求国外学校或导师也给钱。比如申请者如果申请加拿大UBC公派访问学者/博士后项目就要求外方导师另外支付1300加元/月的费用。外国人不是傻子，给了钱当然要求更高，对人的使用也肯定更狠。04、获得邀请函的容易度从有利于获得邀请函的角度来看，申请访问学者也比博士后容易。如前所述，博士后一般要求外方导师也提供一部分经费，这样就必然要求申请者实力超群。申请者自身实力凑合，并不超群，比一些学术大牛差不少，感觉外方导师不肯为申请者出钱，更不会按基金委的要求在邀请函中注明愿意为申请者提供经费。在这种情况下，显然申请者申请访问学者比申请博士后获得邀请函的可能性大。申请访问学者和博士后有何差异？05、申请访问学者和博士后的目的及其自由度二者出国的主要目的都是拓宽视野，做学术交流，提高自己专业技能。因为，博士后必须参与相应项目的研究并正常工作，其对学术交流或研究成果更加依赖，其实和正常职场人员没什么区别了。但是，访问学者虽然资历上大多没有达到博士级别，但访问学者更自由，就有更多时间走走看看，可以多走几所学校、几个地方，蒙特利尔、多伦多、西雅图等地。古语说的对：读万卷书，行万里路。有时候见识比知识更重要，历练比学习更直接！

最近塔主和几个博士毕业的青年教师聊天，发现大家都有一个同样的纠结，就是要不要去继续读个博后，或者是出国访学一到两年？其实，有这种想法的博士大部分具有两个共同的想法，一是对现有工作环境不太满意，也就是说这些博士大多数是去某些地方的二三流院校当老师，科研设备，团队成员水平都不好。二是内心不甘心，由于科研平台的落后使得自己无法发表出高质量的论文，进而影响到自己的职称晋升，想通过某个渠道或方法来改变现状。对于这些被半吊着的博士们，要想彻底的辞职换更好的单位的可能性并不大，因为要想去更好的单位，那就意味着要有更好的科研成果才有资本跳槽。但是自己也不愿就这样默默的在那里一天天的混日子，急需寻找一条改变现状的道路，于是大家觉得最为可行的就是找个好一点的平台做几年博后，或者是出国去做两年访问学者，用这样的方式来接触较好的科研平台和团队，助力让自己在此期间发表较好的科研成果。虽然这是一条看起来非常可行，也有助于完成自己目的的选择，但是实际情况是，真正选择的博士并不是很多。因为进入到高校当老师的青年博士，大多数都是三十岁左右的年龄了，很多博士也已经结婚生子，如果选择读博后或者做访学的话，那很可能就意味着无法照顾家庭，无法照顾老人和孩子，这个问题对于很多人来说，是很难抉择的，比较孩子的成长是离不开父母的陪伴，老人也需要我们的照顾，因此就出现忠孝不能两全的局面。但是，话又说回来，如果我们真的选择了读博后或者出国做访学的话，那么就真的能改变我们目前这种半吊着的局面吗？其实，塔主认为无论是读博后还是出国做访学，这都仅仅是为自己做出了一个选择，也就是一条道路而已。做这样选择的目的，是为了能借助外在平台发表出高质量的论文，但是并不是说只要选择读博后或者出国做访学，就一定能够发表出好论文来，这里边就有几分风险，这能说做了这样的选择，发表出好论文的概率要大一些，并不是自己晋升职称的救命稻草。如果我们已经下了决心要去读博后或者出国做访学的话，那么我们千万别做没有准备的事，一定要非常明确自己在接下来的几年里如何保质保量的发表出论文来。塔主建议，首先在去读之前就要和对方导师沟通好，确定好自己的研究方向和具体的研究计划，并严格按照计划好的进行。同时为了保险起见，在去读博后或者出国做访学之前，带着自己已经写好的论文初稿去和导师交流，保证在你一入学就有论文投稿，最差也能在你出站或者访学结束时发表出来，这样你的这个选择才有意义。青年博士们，读博后或出国访学并不是晋升职称的救命稻草，但也是拨开云雾见天日的机会，如果选择，请珍惜，请把握住，便是成功！

我是一叶知秋有仙则名，我来回答这个问题。首先，博士后不是学位，博士是我国的最高学位。小学、初中、高中、大学、研究生(包括硕士和博士)这都是教育经历，但博士后不是，博士后是一个科研工作经历，再说的详细提一些，博士后是一份临时工作，一般为期两年。我国博士后制度最早是1983-1984年李政道向邓小平提议设立的，博士后授予单位有两个，一个是博士后流动站，一个是博士后工作站，博士后流动站设在高校或科研院所，博士后工作站设在企业(一般是大型或特大型国企)。想成为博士后，首先得是博士，博士后一般是选择博士里较为优秀的继续从事科研工作，从事博士后和博士时的待遇天差地别，博士只有一点可怜的补助，而博士后不但国家有补助，而且享受所在博士后流动站或工作站所在单位正常职工的待遇。博士后有以下几个特点:第一，它是一种经历，不是学位，也不是专业技术职称，只是一段工作经历。第二，博士后主要从事科研工作。第三，博士后是国家正式工作人员，不再是学生，享受正式职工待遇，为期一般两年。第四，成为博士后的前提条件是你是博士。什么情况下会考虑读博士后呢？如果博士毕业暂时还没有合适的工作，博士后可以作为过度，两年后等成果更突出了或科研经验更丰富了可以再找工作。在北上广等地找到工作但落户条件比较严，可以先做两年博士后然后到时以人才引进。有些人会选择出国读博士后，那是为了更大平台，更丰富的经历，更有助于进高校，因为现在好一些的高校会有国外留学经历的要求，在美国读博士后的话一般是导师给你出钱，每年五六万美元吧。还有一种情况，是师资博士后，现在学校工作两年，正常科研，正常上课，表现好了两年后可以留校，不过优不优秀学校说了算，有一定风险。这种博士后研究所也有，有个师弟当时有个研究所让他先读两年博士后，然后可以留所，考虑到风险他没有留，现在绵阳一个研究所，年薪20万吧。当然，也有在职读博士后的，不过因为有工作单位，待遇就不怎么优厚了。博士后虽然不是学位，但它毕竟是从博士里选出来读的，所以含金量也不错，在职的读一可以镀镀金，二可以扩展人脉，三是博士后可以申请项目，有个师兄读的就是本校的在职博士后，申请到了博士后基金，他说博士后基金中的概率很大，有50%，二期的话好像钱比较多，但概率只有10%，他是两期都中了，在普通二本学校，这个基金可以当国家级基金用，评职称时很管用。不过，现在在职博士后很难了，因为2015年时国家将读博士后的年龄由40以下改为35以下。截止目前，我国培养博士80万左右，博士后8万左右，比例在10%左右，一般来说，博士能进高校的不会肯定会选择直接进高校，毕竟，谁知道两年后就业是个什么情况，叶秋也建议，博士毕业能有个好去处就直接工作，没有合适工作再考虑博士后两年过渡。以上是叶秋看法，你的呢？欢迎留言评论点赞关注！

作为大学老师，小西个人建议有心走科研路的话，尽量选择去国外做2年博后再人才引回国内单位。一是待遇和福利会高非常多，二是有机会去更好的平台，未来的科研路也好走不少。哪里都有圈子，想要融入就得需要一些自身条件，比如同门、学校平台、团队知名度等。说句不是太适宜的话，二三本批次合并的大趋势下，依然是二本的高校更倾向于应用型为办学定位，不太能提供做科研的条件。换句话说，就是科研平台、条件和人才队伍等条件可能都不足，一个年轻教师想做科研真的非常难。之前，我熟悉的几个博士朋友被引入省内的几所地方二本、三本高职（湖南省二三本未合并），给予的条件真的非常好，比如直接给予一套房、解决配偶工作等。读博的年龄不小，很多人已恋爱或结婚，甚至有了小孩。找工作时，很多博士为对象牺牲很多，仅仅是引人单位能提供配偶工作，如财务、图书馆、档案馆等。可是，入校后他们发现想要申报一些课题（自科青年基金），学校层次不高带来的影响很大，而且没有很好的课题组归属，就没有很好的研究基础。比如说，硕士生导师是要遴选的，哪怕讲师有国家级课题、高水平论文也能遴选为硕导，可是刚到单位的前2年，没有团队归属就没有自己招的硕士生，想要开展课题真的很难。我的几个朋友大部分都“沉沦”了，陷入一堆杂事和所谓的“行政事务”，尤其肩负起各类学科、学院的材料申报、检查验收、专家接待等工作（身体发福是常态），科研却是"无缘"。仅有1个朋友发现氛围不对，毅然违约赔偿后离职，去国外做了2年博后再回国进入一所不错的211大学，享受特聘副教授的绿色通道。聊这些，我是想说做科学家很难，也不是每个人都有这样的机会。但是，就算想做一名普通的科研工作者，不止自身能力要出众，也需要很好的平台、经费、团队支撑，而不是自己一个人默默无闻的"做点实验、写点文章"。作为女博士，也许有个不得不面对的困惑就是家庭。毕竟个人年龄较大对找对象、生孩子等都会受到一些影响。但是，找到一个好的归属还是不成问题的。比如我的同事留学归来32岁，经人介绍的相亲对象是同城另外一所大学的老师，34岁时生子两个人很幸福。当然，身边少量女博士，可能会放弃家庭和孩子，独自一人做自己想要做的课题研究。也许，有人不理解这样的行为，但是我曾听过一个老教授（一生未嫁）聊过这样的话题，她说她喜欢在实验室做实验，对恋爱、婚姻没有期盼，更不想耽误其他人。退休后，她依然乐意来实验室指导一些其他导师的学生难题，遇到一些疑难问题，手写的稿纸都是几十页。有时帮部分学生修改论文，说句不夸张的，基本是重写大部分，尽心尽力。因此，对是去国外做博士后，还是入职国内二本大学，得要确认四点：1.你是想早点成家、走教学岗，还是走科研之路？2.国外博士后平台条件如何，两年内能出什么成果？能否让你回国去更好的平台？3.二本院校实力如何，引进你的是团队还是学院，是否有条件继续你的科研之路？4.你的家人（父母或爱人）是否支持你出国做博后？想明白这几个问题，才能做出最适合你的决定。毕竟，她人的决定不一定适合你。其他朋友，有什么好的建议吗？