成人药学研究生

2020备考药学的考生，是否对药学类研究生包括什么专业有所了解呢？接下来，北京文都考研网小编针对药学类专业，来给2020考研学子详细介绍下，供考生参考。一、药学类研究生包括什么专业？药学类研究生一般包括：药物分析学、药物化学、药剂学、药理学、生物化工、微生物与生化药学、中药制药学、药物代谢动力学等。近几年，报考人数较多的专业为药物分析学、药物化学、药剂学和药理学，这类专业毕业后从事医院、药品检验部门、药物研究机构、医药院校、制药厂、医药公司等方面的工作。二、药学类推荐学校有哪些？药学类推荐学校有10个，分别：中国协和医科大学、中国药科大学、沈阳药科大学、浙江大学、中南大学、复旦大学、中国海洋大学、中国药品生物制品检定所、四川大学、吉林大学。以上是北京文都考研网给出的“2020考研药学类研究生包括什么专业？推荐学校有哪些？”，希望上述内容对2020想要报考药学相关专业的考生有所帮助！

以前有人跟你说“学历不重要，能力才重要”，你信了，但是进入社会之后你才发现有学历才能有更多的选择机会，不用说别的，光是很多资格证考试的报名就有学历的限制，比如执业药师资格证。执业药师资格证就要求药学等相关专业中专以上才能报考，虽然中专也能报考，但是学历越高，对工作年限的要求就越低：中专要求7年工作经验，大专要求5年工作经验，本科要求3年工作经验，硕士要求1年工作经验，博士可以要求无工作经验。而且不同学历以后的晋升空间也肯定大不一样，所以很多药学的小伙伴都想提升学历，那还等什么，快来了解一下有哪些学校可以报考吧。齐鲁医药学院齐鲁医药学院位于山东省淄博市，始建于1995年，目前学校的高等学历继续教育高起专专业6个、高起本专业2个、专升本专业3个，这三个层次都有药学专业，所以中专、高中、大专学历的同学都可报考，一定不能错过哦。山东中医药大学山东中医药大学成立于1958年，早在1978年就被确定为全国重点建设的中医院校，师资力量雄厚，学习氛围浓厚。专业课涉及化学、药理、药物等多方面，实用性较强，毕业后工作出路多。目前学校的药学专业只有专升本一个层次可以报考，大专毕业的同学可以考虑报考哦。距离成人高考报名还有两个月左右的时间，想要报名的小伙伴们可以开始准备复习啦。想要了解更多成人高考资讯，可以关注【升本鸭】，升本鸭，您身边的升本专家！（来源：山东领创教育集团官网）

药理学专业作为药学的二级学科之一，很多同学都在问药理学研究生就业的问题，不知道与自己专业对口的工作好不好找，难不难找，重庆卫校网对药理学研究生就业问题进行了以下详细介绍，跟小编一起来了解一下吧!药理学的研究生就业其实挺不错的，长期来看的话本专业就业前景广阔，医学行业发展迅猛，人才需求旺盛，但目前中国西药研发能力不高，而教育扩招导致药理学的学生太多，所以在短时间内就业压力比较大。但不是说就业压力大就不能就业了，毕业生还是可以去医药公司、制药企业、精细化工、医药研究等部门从事药品营销、医药代表、OTC代表、药政管理等方面的工作。还可以到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作。

随着我国社会经济的发展，人们生活水平的提高，对于身体健康、保健等方面的关注越来越高，还有就是生化药品方面的研究，都进一步说明了药学未来广阔的就业前景。说到药学，我们自然会想到医药类大学，其他综合院校中，有许多高校在药学方面的实力非常厉害，但是今天小编药给大家介绍的就是直接以“药科大学”命名的三所高校，这也是我国仅有的三所药科大学。中国药科大学中国药大位于江苏南京，是由教育部直属，位列国家“211工程”、“双一流”建设高校，是我国教育部直属高校中就业率最高的院校之一。学校前身为国立药学专科学校（四年制），始建于1936年，是中国历史上第一所由国家创办的高等药学学府；1955年开始招收研究生；1986年与筹建中的南京中药学院合并，成立中国药科大学。学校拥有1个国家一级重点学科，覆盖6个二级国家重点学科；中药学入选世界一流学科建设学科；药理与毒理学、化学、临床医学3个学科领域的ESI排名进入全球前1%，其中药理与毒理学学科排名跨入全球前1‰。在学科评估中，药学被评为A+，作为一所医药类大学，学校的整体实力都非常醒目，在国内名气很大，学校区位条件也很好，校园环境优美，适合学习。沈阳药科大学沈阳药科大学1931年诞生于江西瑞金，其前身为中国工农红军卫生学校，是一所具有光荣革命传统的高等药学学府；1949年迁校到沈阳；1956年开始招收研究生；1994年更名为沈阳医科大学。学校共设置21个本科专业，5个成人本专科专业。现拥有1个国家级重点学科药剂学，1个国家中医药管理局中医药重点学科中药分析学，5个国家级特色专业，1个国家级人才培养模式创新实验区；3个学科稳定进入ESI全球前1%，其中，药学与毒理学科进入全球前千分之一，是辽宁省属高校中唯一进入全球前千分之一的学科。学校虽然只是一所双非院校，但还是经常与中国药科大学作为对比，而且学校在省内的影响力还是非常大。广东药科大学广东药科大学是华南地区最早开办现代药学教育的普通高等学校，是中国三所独立建制的药科大学及广东三家药学法定CMA计量认证的单位之一。创办于1958年，在2016年更名为广东药科大学。现拥有有国家中医药管理局重点学科2个，广东省优势重点学科3个，广东省攀峰重点学科1个，临床医学学科进入ESI排名全球前1%。学校在医学方面的教育体系非常完整，是全国药学类专业最齐全的高校之一，现有44个本科专业，药学、药物制剂、预防医学3个为国家特色专业。建校六十年来培养众多优秀的人才，在科技创新方面也是成绩斐。以上就是我国仅有的3所以“药科大学”命名的医药类大学，其中中国药科大学和沈阳药科大学还被喻为我国的“南药北药”，都是为我国的教育事业做出了重要贡献。

如果你读了硕士，就发现周围认识的人好多都是硕士，烂大街了，学校路上都是硕士。如果你高中毕业就出去混社会，就会发现，其实没见过几个读硕士的，还是很稀有的。我现在在读博，我整个办公室几十个人都是博士，满街走。周围都是博士，也没办法认识本科和硕士的。因为你根本不怎么会接触到那些大学都没怎么读的人，就像强了就不会接触很弱的人，就会觉得周围都是强者。记住中国有13亿人口，没大学的肯定比读大学的多。刚刚查了一下，从98年高考扩招算起到16年本科毕业生4756万人，按16年13.83亿人口算也不过3.44%，本科率撑死算到5%。10年人口普查数据大专及以上教育程度人口9%；93年出生人口2120万人，18年研究生（包括硕士和博士）毕业60.4万人 ，93年这个年龄段的研究生率为2.8%左右。算上归国的大概3%吧。本人所在的单位是人民医院，算得上本区内效益最好的医院了，而且我们区是国家划下的自贸区。但是即使这样，我院的硕士研究生也只有五人！五人！！每次宣传的时候，念到：我院拥有研究生5名……唉，总感觉高质量人才咋这么少呢……题主觉得硕士生遍地都是，这个真的要看情况。一：函授、成教和单证硕士这么说吧，我统计院内的职工学历的时候就发现，很多老同志的学历是成人教育，也就是说非全日制的，函授的，而不是你说的全日制研究生。但是在很多老人、外人、不知情的人来说，都不会认真去看你到底是什么类型的，只会你一说自己是研究生，他就说：哦那谁谁谁也是研究生。其实很有可能他说的那谁只是个函授的。除此以外，还有单证硕士，同等学历硕士等等。比如我同事的老公是在银行工作，他们公司有30＋的人在读在职研究生，就是同等学历那种，毕业后通过考试，拿单证。而门槛和水准真的是低。他们参加的是某211财经大学的在职研究生班，但是该大学在另一座城市，于是就这样：凑齐了50个人一个班（这个班他们自己单位就占了30＋个名额），老师每2周来我们城市上一次课，一学期完毕组织考试。你觉得这种模式下，比起你们全日制硕士研究生，二者能同日而语吗？但是并不妨碍他们号称自己是硕士研究生，毕竟不会有人去细究，这个就是给他们镀金的。此外，党校也会每年开设研究生班，只有一个经济管理专业，只针对各单位的中层或高层领导提升学历专门开设，报名条件是党员＋干部。这个毕业了是单证，算在职研究生。很明显你就能猜到：全日制硕士研究生才是真正的人才！其实大家心里很明白的，你仔细看每次公招和城市人才引进政策就能看到。既要引进人才，又要提升现有老员工的素质，进来后新老人员学历不能相差太多，而且学习一定是终生的。所以人才引进一定会写明：全日制普通高校硕士研究生。但是全单位评选职称的时候，则是写明：硕士硕士待遇都是一个档次，本科待遇也都是一个档次，专科生又是一个档次。当然，全日制硕士比普通硕士的工资还是要高一些的。看完这个，现在你怎么看待遍地都是研究生的理论，以及怎么看待自己全日制研究生学历呢？是不是瞬间觉得高大上了？二：政策区别像我刚才说的，人才引进，报考公务员，一定会写明是全日制普通高校硕士研究生。这种情况下，普通单证、函授硕士是无法通过资料审核的。另外再说一点：人才引进。我所在的城市，前年的政策是：全日制研究生直接给事业单位编制，博士生给公务员编制。不用考公招千军万马挤独木桥，全日制人才可直接面试体检。如果像你亲戚说的，遍地都是硕士，城市的人才引进计划是不会公示这种政策的。物以稀为贵，全日制才是王道！三：所在区域的大学多，硕士博士就多如果你不是在我们这种三四线城市，而是在省会直辖市，有高校林立，那你周围的确是竞争激烈，研究生扎堆。这没办法，人才都爱往大城市走，再说了每年毕业那么多人，基数大，遍地都是。四：行业要求有些效益特别好的单位有招聘门槛，比如某些大的三甲医院、医学院附属医院等，那硕士生就是基础门槛，博士生才是心头爱。你要进入当医生，见了谁都是研究生博士生，卧虎藏龙简直是。五：被专业耽误的研究生上次我们去招聘的时候，巴不得多来几个研究生。好不容易盼到了，一问：药理学硕士。这……你让我们怎么要？有的时候去人才市场转转，看到那几个愁眉苦脸又学历挺高的研究生，心痛啊，怎么就读了这种理论性特别强的专业，明明医院很需要实用性强的员工的。又不可能招个药剂研究生进来，天天在药房给病人抓药，让他每天三次每次两颗地重复，那不是浪费吗？以后孩子参考专业，一定要做好功课！不要瞎报啊！而且最无语的就是，这种一说，又会加剧周围的人对于：现在研究生这么多啊，那谁谁研究生毕业都找不到工作咧……的这种思想。其实不是因为研究生多的问题啦，是因为专业真的不对口啦！供大于求啦！

成人高等学校药学专业核心课程《药剂学》复习题药学专业核心课程《药剂学》一、填空题（每小题2分，共20分）1.液体制剂按分散粒子大小和形成的体系均匀与否，液体制剂分为均相液体制剂和。2.乳剂的制备方法中水相加至含乳化剂的油相中的方法是。3.溶液剂一般有3种制备方法，即溶解法、和化学反应法。4.注射剂中热源的检查方法热源检查法和。5.PVA的中文名称为。6.在气雾剂中决定每次用药量的主要因素是。7.制备软胶囊的两种方法和压制法。8.固体分散体主要有三种类型，即简单低共熔混合物、、固态溶液。9.注射液的配制方法和稀配法。10.药物及药物制剂是一种特殊的商品，对其最基本的要求是：安全、有效和。二、选择题（每小题2分，共20分）11.片剂含量均匀度检查一般取（ ）片进行含量测定。A. 5 B. 10 C. 15 D. 2012.可以避免肝脏首过效应的片剂类型有（ ）。A. 糖衣片 B. 分散片 C. 多层片 D. 舌下含片13.维生素C注射液中可应用的抗氧剂是（ ）。A. 焦亚硫酸钠和亚硫酸钠 B. 硫代硫酸钠或亚硫酸氢钠 C. 焦亚硫酸钠或亚硫酸氢钠 D. 焦亚硫酸钠或硫代硫酸钠 14.灭菌的标准以杀死（ ）为准。热原 B. 细菌 C. 微生物 D. 芽孢15.羧甲基淀粉钠一般可作片剂的（ ）。A. 稀释剂 B. 黏合剂 C. 润滑剂 D. 崩解剂16.配制含毒剧药物散剂时，为使其均匀混合应采用（ ）。A. 过筛法 B. 等量递增法 C. 振摇法 D. 搅拌法17.关于肺部吸入型气雾剂中药物的吸收错误的是（ ）。A. 可以避免药物的肝脏首过效应 B. 药物吸收迅速 C. 药物需要被吸收发挥全身作用时雾滴在0.5~1μm为好 D. 相对分子质量大的药物容易吸收18.包衣时加隔离层的目的是（ ）。A. 防止片芯受潮 B. 增加片剂的硬度 C. 加速片剂崩解 D. 使片剂外观好19.已检查溶出度的胶囊剂，不必再检查（ ）。A. 硬度 B. 脆碎度 C. 崩解时限 D. 溶出度20.吸入型气雾剂药物的主要吸收部位是（ ）。A. 气管 B. 支气管 C. 肺泡 D. 食道三、名词解释（每小题5分，共20分）21.灭菌法 22.包合物 23.栓剂 24.混悬剂四、简答题（每小题10分，共20分）25.简述污染热原的途径及去除热原的方法。26.全身作用的肛门栓剂应用时有哪些特点。五、论述题（共20分）27.请说明压片过程中可能出现的问题及解决办法。参考答案：一、填空题（每小题2分，共20分）1. 非均相液体制剂2. 干胶法3. 稀释法4. 内毒素检查法5. 聚乙烯醇6. 定量阀门的容积7. 滴制法8. 共沉淀9. 浓配法10. 稳定二、选择题（每小题2分，共20分）11.B 12.D 13.C 14.D 15.D 16.B 17.D 18.A 19.C 20.C三、名词解释（每小题5分，共20分）21.杀死或除去所有微生物的繁殖体或芽孢的方法。22.系指一种分子的空间结构中全部或部分包入另一种分子而形成的所谓分子胶囊。23.系指药物与适宜基质制成供腔道给药的制剂24.系指难溶性固体药物以微粒形式分散于液体介质中形成的非均相液体制剂。四、简答题（每小题10分，共20分）25.答：（1）由原辅料带入（2）由溶剂带入（3）由容器与设备带入（4）制备过程污染、使用过程带入。（4分）去除热源的方法有：（1）高温法（2）酸碱法（3）吸附法（4）离子交换法（5）凝胶滤过法（6）反渗透法。（6分）26.答：（1）药物不受胃肠道pH或酶的破坏而失去活性 （2.5分）（2）对胃有刺激作用的药物使用肛门栓剂可以减小药物对胃肠道的刺激性（2.5分）（3）可减少药物的肝脏首过效应，并减少药物对肝的毒副作用 （2.5分）（4）对不能口服或不愿吞服的患者及伴有呕吐患者，腔道给药较为有效，适合儿童使用。 （2.5分）五、论述题（共20分）27.答：（1）裂片：换用弹性小、塑性强的辅料，采用旋转式压片机，降低压片的速度，选择合适的黏合剂或重新制粒。 （3分）（2）松片：选择粘合性强的黏合剂，调整压片机的压力。 （2分）（3）崩解迟缓：选用优良崩解剂，加入亲水性润湿剂，减少黏合剂用量或降低压片时的压力。 （4分）（4）黏冲：选择合适的黏合剂，改善干燥方法。 （2分）（5）均匀度不合格：重新制粒，改善干燥方法以防可溶性成分迁移。（3分）（6）片质量差异超限：及时停机检查，可加助流剂以调节流动性或调节压片机加料使填料量一致。 （4分）（7）变色与色斑：找出原因，及时解决如重新制粒。 （2分）

近期是各个学校和研究所招收推免生的时间点，与此同时各个招收研究生的院校都在陆续发布研究生招生简章，很多普通应届生在关注报考院校的同时，军事类高校成为他们的一个选择，今天我们要给大家介绍的是陆军军医大学2021年面向地方招收硕士研究生。在梳理陆军军医大学面向地方招收硕士研究生之前，我们先来认识一下陆军军医大学。陆军军医大学全称为中国人民解放军陆军军医大学，坐落于中国美丽的山水都市—中央直辖市重庆，是一所有着光荣历史和鲜明军事特色的军医大学，是新中国成立后第一批全国重点大学，是军队“2110工程”重点建设院校之一，副军级编制，“卓越医生教育培养计划”试点高校，与此同时学校还是全国首批博士学位授权单位、首批开办八年制医学教育高校。大学前身可追溯到建于1937年的国立中正医学院、1941年的第二野战军医科大学和1946年的第四野战军医科学校。作为目前仅有的三所军医大学之一（原有四所军医大学，第一军医大学已改制为南方医科大学），学校的学科实力是非常之强的，根据学校官网数据显示学校目前开设临床医学、基础医学、预防医学、口腔医学、药学、护理学、生物技术、生物医学工程、医学影像技术、医学检验技术、公共事业管理等11个本科专业。拥有博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科12个。博士后流动站9个，国家重点学科13个、重点培育学科4个，国家重点实验室、工程实验室（中心）6个，教育部、军队重点实验室32个，从这一系列数据可以看出学校的学科建设是非常突出的。学校此次面向地方招收硕士研究生，主要包括学术学位和专业学位两类，学术学位硕士研究生，招生学科门类为理学、工学、医学、管理学，包括生物学、生物医学工程、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学、特种医学、护理学、公共管理等学科，学术学位研究生主要偏向生物和医学方向。专业学位研究生招生方面，招生类别为临床医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、应用心理硕士、电子信息硕士。针对招生对象，学校给出的门槛也并不高，国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生均可报考，高职大专毕业生毕业两年以后同样可以报考，所以这一条升学路径对于大专学子来说是一条不错的道路。当然一般的军校是不接受在职研究生的，陆军军医大学在招生简章中也明确提出学校不接受在读研究生报考。此次招收的地方研究生中均属于“自筹经费”录取，基础、军事医学等学科专业免交学费，部分专业均有不同的附加条件，大家在报考时一定要看清楚具体的条件。对于军校有情结，但是本科未能进入军校的学子们来说，研究生报考军校无疑是一个非常不错的选择，希望大家抓住这个难得的机会一举上岸。本账号专注于研究高中生、大学生的就业升学，每天给大家输出有价值的信息，大家可以关注我哦！点个赞关注一下，表示对小编的支持吧！

学校：南方医科大学南方医科大学在医学类院校中享有盛名，这是一所全国重点大学。学历方式：成人高考学制：三年学习时间及地点：利用业余时间到在天河教学点上课或者上网课报读学历层次：大专报读要求：中专或者高中毕业学生可以报读入学方式：参加成人高考统考考试，科目要求是语文数学英语三门。专业介绍：专业：药学主干课程：马克思主义基本原理、思想道德修养、法律基础、大学英语、高等数学、医用物理学、计算机基础、形态学概论、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学、无机化学、有机化学、生物化学、定量分析、仪器分析、物理化学、基础化学实验、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理学、毒理学基础、药物的波谱解析、药事管理学、专业技能实验等。　就业方向：科研人员——在大学、研究所、药厂的研究部门，从事药物的研发工作；医院药剂师——在医院药剂科、药房、药厂等从事制剂、质检、临床药学等工作；药检人员——在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准；公司职员、医药销售人员——在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及销售等工作。南方医科大学成人高考入学考分数（往年录取分数线）是多少？按照往年广东省成考的录取分数线来看，一般不会有太大的变化：2018年中医类、医学类录取分数线是110分，2017年中医类、医学类录取分数线是120分，2016年中医类、医学类录取分数线是120分。也就是说满分450分的成人高考，只要你能考120分以上，那就可以被录取。此外，如果你已经年满25周岁，还可以享受20分的加分政策。关注 ↓公众号↓百导教育

西工大长三角研究院挂牌成立2019年考研备考已经启动，对于考研学子而言，了解专业学位与学术学位的区别，是报考的第一步。专业学位研究生的学习方式分为两种，即全日制与非全日制。与此不同的是，学术学位研究生一般都是全日制的。在这里，笔者带领大家认识全日制专业学位与全日制学术学位(以下简称专业学位(专业硕士)与学术学位(学术硕士))的11点区别，以帮助大家选择合适的学习方式，规划好学业和职业。什么是专业学位?专业学位(professional degree)，是随着现代科技与社会的快速发展，针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。专业学位具有相对独立的教育模式，具有特定的职业指向性，是职业性与学术性的高度统一。下面一起来看一下，专业硕士与学术硕士的区别：第一，培养目标不同。专业硕士与学术硕士处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。专业硕士，部分专业报考要求和学术硕士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件为：国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考;已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，仅包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程、城市规划、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计40个专业。学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向。第五，调剂要求不同。考生调剂基本条件，初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目或者达到专硕的考试难度，因此调剂一般为学硕向专硕调剂。专硕的考试科目和考试难度决定了它几乎没有调剂到学硕的可能性。即，学术硕士可以调剂到专业硕士，但专业硕士不能调剂到学术硕士。但要注意临床医学类专业硕士则相反。报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。第六，入学难度不同。对于大部分专业来说，专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小；学术硕士公共课英语科目考英语一，难度比较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小；学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学，难度较大。第七，学费标准不同。全日制专业硕士收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定(没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定)。从2014年秋季学期起，学术硕士收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第八，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第九，导师制度不同。专业硕士，实行双导师制。根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。在培养过程中校内导师以教授理论知识、学术指导为主，而校外导师则以培养技能、指导实践为主。学术硕士，实行单导师制。在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后，指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。第十，学位论文不同。专业硕士的论文，必须强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。学术硕士的学位论文，强调科学理论研究与原创学术创新，形式相对传统，一般为学术性论文。第十一，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。西北工业大学长三角地区2019年专业学位招生专业有工商管理硕士（MBA）、工程管理硕士（MEM）、公共管理硕士（MPA），均为双证研究生，毕业后可获得研究生学历证书和硕士学位证书。其中MBA、MEM实行提前批面试录取和正常录取两种方式。提前批成绩优秀的考生，联考成绩达西北工业大学自划线B线，将直接进行拟录取。