博士生和博士

学士（Bachelor Degree），是本科（undergraate）毕业能够获取的学位。我在中国的时候有理学生、工学士、文学士等之分，不知现在是否有变化。国外的分法也比较类似，比如通识教育的文科（liberal art）的学位常常是BA（Bachelor of Art），理科专业（Science）授BS（Bachelor of Science）等等。学士学位一般需要全时读四年获得，也有的专业譬如工程、设计等需要五年，当然半工半读要多久就不好说了。硕士（Master Degree），是研究生（graate）期间可以获得的第一个学位，在中国硕士一般需要两到三年全时攻读，最后要写硕士论文。在美国硕士则有两种，一种是学分硕士，只需要修够学分就可以毕业，这种以文科居多，用的时间短一些，一年半甚至一年就能毕业拿到学位；另一种是论文硕士，需要做实验收集数据写论文，这样的硕士一般需要两到三年才能毕业。博士（Ph.D），是研究生期间可以获得的比硕士更高一级别的学位，攻读博士并不需要硕士学位，本科毕业可以直接攻博，但是一旦博士不能达到毕业水平的话，可以改成硕士毕业。博士需要三到五年全时攻读，也有延长到更久的，在美国如果七年博士还没有毕业，一般会被认为该博士生没有毕业的能力，但这并不绝对，我认识的同学中有读了九年最后拿到博士学位，论文做的极其优秀，属于慢工出细活儿的那种。学士、硕士、博士都是一种学位，学士到硕士再到博士，是一种学历提升的过程，简单的说，本科生就是学士，毕业后获得学士学位，硕士研究生就是通常所说的硕士，毕业获得的是硕士学位，博士研究生就是通常所说的博士，毕业后获得的就是博士学位，目前博士就是最高学历。而博士后是一种工作经历，并不是一种学历，它是有工资的。博士后是指博士毕业取得学位、学历后，进入博士后流动站或博士后科研工作站进行研究的人员。博士后不是学位，也不是职务或职称，它只是一段工作经历。教授是一种高级职称，比教授低的有副教授、讲师、助教等，过去的教授不一定是博士、硕士，甚至连学士也不是。他们之间的区别，教授可以拿到行业的最高职称津贴，博士后只是一种工作经历，而博士、硕士、学士只是证明他们在相应的学习阶段，顺利完成了学业，取得了毕业证书和学位证书。虽然取得了学士、硕士、博士学位，甚至进入博士后流动工作站工作过，但不一定就能很快评上教授。反过来说，虽然教授没有较高的学历或者学位，但是他长期从事教育工作，长期学习和研究某一个领域，教学经验、研究经历比较丰富，他仍然可以当研究生导师。随着社会的进步和教育事业的发展，我国对教育事业的越来越重视，并且我国对学历的要求也越来越高，所以我们要尽自己的能力努力提高自己的学历。

博士和博士后有什么区别？博士后就业前景不错？博士是最高学位。博士后不是学位，是博士才能做的临时工。一般来说，博士后是博士毕业找不到工作的情况下，暂时委身于某个高校或者相关机构过渡一下，等两年后再去找工作。我们的大学教育分两级：本科生和研究生。本科学制一般四年，本科生毕业获得学士学位。研究生又分两级：硕士研究生一般读三年，也有读两年的，毕业获得硕士学位，博士研究生一般读三年，也有读四年的，毕业获得博士学位。也有本科起点直接读攻读博士学位的。这种情况一般在医科，本科开始读八年，八年毕业直接授予博士学位，中间没有学士学位和硕士学位。也有本科毕业后硕博连读，这叫着直博生，一般情况下读五年或六年，毕业后授予博士学位。博士学位之后就没有更高的学位了。博士和博士后，不是一个概念，前者是学位，后者是工作。具体来说，博士是目前全世界公认的最高学位，只有博士毕业且拿到学位的人才能称博士。注意，还在念书，没毕业的不能叫博士，严格来说，应该叫在读博士生。但我们国家，不太注意这些，没毕业的也在称博士。博士是最高学位，念书的话，就已经到头了。博士后，全名叫博士后流动科研工作站，不是学位，而是一份工作。在我们国家，取得博士学位是成为博士后的必要条件，但在国外也有一些不具有博士学位，但却是以博士后身份开展工作的研究人员，所以博士后是科研工作经历。一般博士后的任期时间不长，被认为是一种从事科研的过渡性安排。中国国家博士后基金对博士后在站资助时间为两年。国外高校一般对博士后没有统一的安排，经费来源、时间长短均比较灵活。简单来说，博士后就是科研临时工。博士毕业通常很难直接去高校或研究所拿到正式教职，因此，通过做博士后，不仅可以缓冲一下，等待机会，还可以积累学术成果，提高自己在学术圈的就业竞争力。当然，目前我国给博士后的工资还是挺不菲的，沿海一些高校，能给出三四十万的年薪。

在我国，大学生通常情况下有四种人：大专生、本科生、硕士生、博士生。相比起大专生和本科生，硕士生和博士生的学历层次更高，这两种大学生，被称为研究生。但是，其实在博士生和硕士生之间，也存在着实实在在的差距。小编梳理了一下，这2种人的差距，主要体现在4个方面，现在，就让我们来逐一了解一下。首先，博士生和硕士生，在受教育层次上，有着实实在在的差距。至少，从受教育年限来看，博士生至少会比硕士生多读2到3年。因此，大家普遍认为，博士生在大学期间受到的教育更全面，收获更多，基础更扎实，基本功更牢靠。实际上，随着研究生扩招，硕士研究生越来越多，逐渐失去了应有的含金量和影响力，相比之下，博士研究生的数量相对而言还比较少，因此更受重视。其次，同样属于是研究生，但是，通常情况下，HR会倾向于认为，博士才是行家、才是专家。而硕士研究生，很多时候，大家并不认为他们真的具备了研究能力。刚刚我们已经说过，随着硕士扩展，带来的最大的后果就是，很多硕士研究生文凭是有水分的。尤其是一部分硕士研究生，连毕业论文都不会写、都是买的。相比之下，要想成为一名博士，拿到毕业证或学位，还是需要下一番苦功夫才能实现的。再次，博士生属于是高层次人才，而硕士生通常情况下，并不一定能被认定为高层次人才。每年各地都会有各种人才引进计划，或者是实施“抢人大战”，就是为了争抢博士这一级别的高层次人才。很多欠发达省份，为了引进人才，给刚毕业的博士解决编制、送房子，或者是对引进的博士一次性奖励数十万的安家费，等等。这种待遇，一般情况下，硕士生只能望洋兴叹。最后，博士生的收入，通常情况下，也会比硕士生高得多。很多硕士生，顶着硕士毕业的光环到人才市场上找工作，但并不一定能找到高收入的工作。相比之下，博士的起薪更高。通常情况下，很少有失业的博士。博士文凭更高，不管是在体制内还是体制外，不管是评职称还是升迁，都更受器重。因此，工作年限越多，博士生的收入，和硕士的差距，可能越大。

最近有学员咨询：想读博，问一下全日制博士和非全日制博士到底有什么区别？全日制博士和非全日制博士有很多区别，听我慢慢说……博士生教学工作是我国高素质专业人才培养的主要工作，目前我国的博士生教学工作主要包括2种，一种是全日制博士，一种是在职博士，也就是非全日制博士。全日制博士全日制一般指学习时间上的一种分类，顾名思义是按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。那么全日制博士，就是指符合国家博士研究生招生规定，通过研究生入学考试或国家承认的其他入学方式，被高校录取并全脱产在校学习的博士。全日制博士通常分为定向、非定向、委托培养、自筹经费四种。入学时都需要考英语、专业课、专业基础课等几门课目。非全日制博士非全日制博士也就是在职博士，是指学习方式相对脱产形式而言，即通过正常入学考试（统考或单考）取得入学资格，在培养单位教学或培养方案许可的情况下，一边工作一边学习的博士生。非全日制博士是在全日制博士的基础上开展的，开展在职博士的教学工作主要是以现有的博士全日制学科为基础，根据社会发展的需要，依托良好的教学环境组织开展在职博士的教学工作。非全日制博士的教学工作通常是以高级研修班的形式开展的，在职人员可以在满足在职博士的招生条件的基础上，以统招的方式或者是免试入学的方式参加相关专业课程的学习，专业课程的学习的重难点是加强在职人员的专业基础和专业技能，提高在职博士的专业能力和科研实践能力。全日制博士和非全日制博士的具体不同，主要表现在以下几点。1、招生方式不同非全日制博士的教育是专门针对在职人员开设的教育方式，一般招生院校采取的是自主招生的方式，没有统一的考试。全日制博士是要参加统考的。2、招生对象不同非全日制博士的考生都是社会在职人员，而且想要报考必须要获得硕士学位满五年，这也是硬性要求，同时年龄不能过大，而且考生需要边学习边工作。全日制博士的考生从都是应届硕士毕业生，他们是不需要边学习边工作。3、上课方式不同很多非全日制博士招生院校都采取集中授课的方式，考生不用全天在校学习，学习时间灵活成为这种教育方式的一大特色。全日制博士则需要全天在校学习。4、获得证书不同非全日制博士分为同等学力博士和双证博士。报考同等学力博士的考生是不需要参加入学考试的，毕业后考生只能够获得博士学位，不能获得学历证书，但是报考双证博士的社会在职人员是需要参加入学考试的，报考难度比较大，但是毕业后是可以获得学历和学位证书。全日制博士参加统一入学考试被学校录取之后，通过脱产学习毕业时会获得毕业证和学位证。5、报考条件不同全日制博士不仅招收统招硕士生，还招收获得专业硕士学位的非全日制双证研究生，相较而言，非全日制博士更倾向于培养高层次的高级人才。非全日制博士的报考条件1、拥有硕士学位或具备研究生同等学力并取得一定科研成果的专业人士;本科毕业但具有3年以上高管经验的精英人士；2、热爱祖国，品德良好，遵纪守法，身体健康；3、年龄一般不超过55周岁，条件优秀者可以适当放宽。全日制博士的报考条件1、已获得硕士学位(在国外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证)的人员;应届毕业的硕士研究生(须是国家统招硕士生,且最迟在入学前取得硕士学位);或满足同等学力报考条件的其他人员(注：单证的专业学位考生报考须在报名前获得硕士学位证书)。报考医学专业学位者，还必须具有相应专业的执业医师资格。2、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3、身体健康，报考博士生的年龄一般不超过四十五周岁，报考委托培养的考生年龄不限;有两位与报考学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。6、学习期间收入来源不同非全日制博士的工资是单位补助，就全勤来说，由于钱是单位出，导师可以轻松地给他们开全勤。而他们本来在原单位都基本拿不到全勤奖的。所以很多报考在职博士的人在原单位地位不低，大多都是来镀金的，为了更好评职称等。全日制博士收入来自于国家，非全日制博士补贴来自单位。7、科研视野不同在科研视野上，全日制博士接触地科研会相对较少。而非全日制博士的视野就开阔地多。一般来说，非全日博士的科研项目因满足原单位的需求，跟导师更贴近“合作”模式，他们的科研能力更强，研究针对性更强，研究更有效率。他们见识广，本来就在本行业经营多年，很多地方比导师更熟悉，主观上更积极。根据教育部的要求，高校开展博士的教学工作要以提高博士研究人员培养质量为核心，培养适应于社会发展的高素质专业人才，同时要不断的完善体制机制，健全教学体系，提升博士生教学的水平，为更多的学员提供良好的学习机会和平台。所以，从全日制博士到非全日制博士，在整个博士的发展的历程当中，不变的是培养高素质专业人才的核心，改变的是教学方式。

本科生和研究生有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，今天我们就来看看大家怎么说吧！01/@61发际线已经说明了一切……02/@SuperMario小学，老师告诉学生：“森林里有只老虎，已经被我关在笼子里，我会带你去那个地方，然后给你一把猎枪，告诉你猎枪怎么用，并开枪给你示范。然后你跟着我学着开枪把老虎干掉。”中学，老师告诉学生：“森林里有只老虎，已经被我关在笼子里，在森林的西北角，我给你一把猎枪，告诉你猎枪怎么用，你自己去森林找到那只关着的老虎，干掉它。”本科，老师告诉学生：“森林里有只老虎，具体位置不知道，不过大约在西北角的位置。我给你一把猎枪，你自己琢磨一下该怎么用，会用之后去森林找到那只老虎，干掉它。”硕士，老师告诉学生：“森林里有只老虎，具体位置不知道，不过肯定是有的。你自己想办法找到那只老虎干掉它。你可以自己去买一把猎枪，或者用其他的方法。”博士，老师告诉学生：“给你一堆小树苗，你去种一片森林，然后看看能吸引过来什么动物，等动物长肥了再捕猎回来……愣着干什么，还不快去种树。”03/@momo酱两个本科生相亲，聊时事八卦和共同感兴趣的话题。两个硕士相亲，聊专业，聊工作，一起吐槽导师。两个博士相亲，互相介绍自己研究的领域，回去的第一件事情是查一下对方发了多少SCI。04/@地图小子儿子写日记：“夜深了，妈妈在打麻将，爸爸在上网……”爸爸检查时，很不满意地说：“日记源于生活，但要高于生活！”孩子马上修改为：“夜深了，妈妈在赌钱，爸爸在网恋……”爸爸更不满了，愤怒地说：“看看本科生是怎样写的。一定要提倡正能量，以正面宣传为主！”孩子再修改为：“夜深了，妈妈在研究经济，爸爸在研究互联网+生活……”爸爸看后说，这还差不多，但深度不够，有待进一步提高！以后你长大了成了硕士研究生，你就知道应该这么写了：“妈妈在研究信息不对称状态下的动态博弈，爸爸在研究人工智能与情感供给侧的新兴组合。”爸爸接着说，要是你打算成为博士，得这样写：“妈妈在研究复杂群体中多因素干扰及信息不对称状态下的新型‘囚徒困境’博弈；爸爸研究的是：大数据视角下的六度空间理论在情感供给侧匹配中的创新与实践。”05/@QilanYuan博士和硕士从能力培养上，我觉得是很不一样的，他们适合的出路也大不相同。这里仅说说我理解的工科博士和硕士的区别。博士注重培养科研能力。科研能力简而言之就是解决领域内最前沿的问题以及发表论文的能力，这包括了你在自己领域的知识积累、创新能力、逻辑思维能力、动手能力、表达与写作能力，此外你或许还需要学会很多学术圈的“游戏规则”。博士这条路，我觉得最适合将来进入科研领域的人，这些人的出路大部分是留在高校当老师，去研究所，还有个别会去企业搞研究或者研发。博士去普通企业的最根本问题是，你在博士期间培养的大部分能力，可能并不是企业所看重的（企业就最注重的是做出产品卖出利润），所以待遇上一般不会比硕士高很多，这是最普遍的情况。当然有普遍就有例外，对于热门领域、实用技术的顶尖的研究人才，去企业可能都非常抢手。硕士主要培养的可能是专业领域的知识和解决问题的能力。可以发现，基本就是大部分企业所看中的能力。不同学校所培养的能力也不尽相同，至于毕业要求，一般只要熟悉了解专业知识，能运用知识解决问题，最多做一些很小的创新就够了。硕士途径培养出来的人，去企业也有能力胜任专业性强的工作，当然也可以继续深造，走科研道路。总而言之，念硕士是一个性价比相对比较高的选择，时间成本比博士少2-3年，竞争力又比本科生强很多；也是一个灵活度高的选择，将来去企业或者去学校都是可以的。06/@命运sniper本科生关注的问题：大学宿舍里都有哪些惊为天人的事情？有哪些适合学生去的旅游景点？如何进行考前突击？挂科/差点挂科是一种怎样的体验？如何判断自己适合从事什么工作？硕士关注的问题：如何跟导师相处？如何克服拖延症？如何撰写一份亮眼的简历？如何快速完成毕业论文？博士关注的问题：如何高效阅读学术论文？有什么撰写学术论文的好工具？如何预防脱发？被延期是一种怎样的体验？相亲是一种怎样的体验？07/@中国大学MOOC针对这个问题采访了浙江某高校化学、农学、电气工程、管理学等专业的十位博士生，以及新闻传播、土木工程等专业的六位硕士生，整理了以上几位同学的观点，形成如下内容：1.科研是一个屋子，本科生在窗外观望，硕士生在客厅踱步，博士生在书房坐定。本科很少涉及科研工作，毕业设计和一些必须的科研活动通常只是硕博或者老师带着打打杂，以完成任务为目的，少有深入的思考。硕士和博士都需要在导师框定课题范围之后，独立主导课题实现的全过程。硕士要解决从理论到应用的问题，方向上比本科时更进一步。博士则更多研究了理论与方法的创新，所以博士的课题往往会更宏大，更底层，更具不确定性。2.本硕博在培养认知能力时的侧重点不同。从学生的能力成长上来看，本科着重培养基础认知能力，硕士在本科基础上着重培养认知创造能力，博士在硕士基础上着重培养细分领域更底层的认知创造能力。本科通过学习，理解和吸收前人已经掌握的知识经验，站在巨人的肩膀上赏风景。硕士是老师交给你一个小的科研问题，这个问题目前还没有解决，你需要用已有的方法论，或者对已有方法论略施改进，然后解决这个问题。博士则是通过自己长期对某一领域的钻研，提出这个领域的一个或者一系列关键问题，通过建立自己的方法论，解决这些问题。3.心态上，学历越高面临的压力越大，这与研究生严格的科研要求、论文发表篇数、日常工作量、毕业要求、导师等息息相关。本科和硕士的专业性较弱，除了科目学习和研究工作外还需要花大量精力参加实习、培训、社团等，打造求职硬技能和软素质，提升求职竞争力，精力在学业上的集中度不够。博士生是华山一条路，全心全意做科研，毕业是第一要义，科研能力是未来就业的核心竞争力。所以随着学历的提升，文章久投不录、毕业遥遥无期、发际线越来越高、对象越来越难找、生活压力越来越大、人际交往的圈子越来越小、同龄人越混越好等各种压力和烦恼会越来越多而且越来越明显，博士生可能是大学校园内幸福感最低的群体。这正印证了那句很火的话，读研后才知道不读博并不是因为不想读博，而是读不了博。4.论文上，本硕博在研究领域、发表门槛、篇幅、题材、原创性上都有很大的差异。本科的论文是升级版的读书笔记，平均1万字即可达到毕业要求，原创内容较少，以整理提炼前人的知识为主；硕士和博士论文以自己原创内容为主，硕士的毕业论文评价3万字达到毕业要求，博士平均则为5万。部分毕设要结合学生的实习经历，其中博士论文在篇幅和深度上远远超过硕士。在论文的门槛上，大部分硕士往往针对一些项目以及国内学术的研究热点开展研究，也只需要发中文期刊即可，博士则需要对国内外上最新的该领域研究进行学习并提出创新，层次上有区别。5.工作上，硕士在求职中占有一定优势，博士生就业面缩窄。本科硕士博士的专业性依次增强，所找的工作专业对口度依次增加，工作的研究性依次增大。在竞争日益激烈的今天，硕士生相比本科生学习研究能力更强；相比博士生，年龄与更广的择业范围是优势之一。而博士生相对本硕就业面会有一定缩窄，以高校、科研机构、企业研发为主要出口。08/@北京大学教授乔晓春北京大学教授乔晓春曾在自己的著作中分享了自己本科、硕士和博士区别的理解，我们节选了部分内容：读书应该有五个层次：第一个层次是学习新知识，让自己知道得更多，知识面更宽；第二个层次应该是不仅知其然，还要知其所以然，那就是不仅学了“是什么”，还要学到“为什么”，也就是要搞清楚知识背后的道理；第三个层次是要学到人家是怎么获得的知识，或知识是如何研究出来的，即了解别人研究问题的思路和方法是什么；第四个层次是如何将学到的这些知识，包括所需知识、研究思路和研究方法，用在自己的专业研究上，并从事科学研究；第五个层次就是能够把学到的知识、思路和理念应用到更为宽泛的领域，包括对生活方式、思维方式、价值观、世界观和人生观的提升。这里的前三个层次属于被动学习，后两个层次属于主动学习。前者需要老师来教，后者更需要“自悟”，老师的作用主要是引领，而仅仅不是传授。中小学生的学习主要集中在第一个层次，即单纯学习知识或学习“是什么”。到了中学，特别是高中期间会开始学习一些“为什么”。到了大学本科主要是学“是什么”和“为什么”，这期间对“为什么”的掌握要比中学时多很多，并开始接触第三个层次，关于“怎样做”的问题，即学习一些初级的研究方法，但是这些研究方法对于独立做一项研究还是远远不够的。到了硕士研究生阶段，就应该更系统地学习研究思路和方法，即加强第三个层次知识的学习，并开始涉及第四个层次的问题，即开始能够做初步的、简单的研究。到了博士生阶段，基本上进入了主动学习阶段，即集中完成第四个层次和第五个层次。从培养目标的差异上看，硕士培养的是“会做事情”的人，博士培养的则是“会思考、会创新、有智慧”的人，这应该是学习的终极目的。学习的最高境界不在于学到了多少知识，而是要通过学习引发更多、更广泛的思考，使思考变成一种能力和习惯，而且这种思考是不断深入、不断扩展的。你会从狭义的、只局限在专业领域的思考开始，自觉不自觉地拓展为广义的、对专业知识以外问题的思考。不了解科学的“外在”意义，一个博士只能算是一个会使用方法的技术员，这无异于只读了一个硕士。实际上，硕士以前的学习是一个能够“学进去”的过程，而到了博士就需要经历一个“学出来”的过程。“学出来”指的是在学习知识和方法的过程中，人们能够通过掌握科学的理念和思维方式，并通过自己的思考，使其在各个方面，包括精神和文化等方面得到大幅度提升。了解这些会使你的学位比一个技术学位更有价值。你是否真正达到了博士的水平，并不单纯看你在科学之内取得了多少成绩，更重要的是要看你是否能够跳到“科学”之外去看科学、看人生。

原来提起博士都是高山仰止，现在不知从什么时候开始，身边很多人都成了博士。最让小编记忆深刻的是，前几天两年老人拌嘴，说着说着两个人急了，原来一个说自己的孩子是博士，就是了不起。另一个老人，接不上话，急红了脸，憋了半天，大喊：“我孙子考了名牌大学，赶明儿，非让他考一个博士后，高过你儿子的博士不可。”引来周围很多吃瓜群众的哄堂大笑。当然两个老人都很可爱，不过也反映出很多人都错误理解了博士和博士后，今天小编就把实际情况给大家说道说道，不能再一直误解下去了，不然给自己孩子又增加很大压力不是！【1】---博士才是最高学历层次首先明确博士是目前最高级别的学位。博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用来称呼已获得博士学位的人员。主要通过拥有博士点的普通高等学校和拥有博士研究生培养资格的相关科研机构举办的"博士研究生招生考试"来进行招生。在目前学士学位、硕士学位和博士学位三级学位中，博士学位是最高的一级。我国首批18位博士诞生于1983年5月27日，紧接着又在1983年10月19日，培养出了第一批文科博士。【2】---博士后不是学历接下来要明确一点，博士后根本不是一个学历。 博士后，英语是Postdoctoral，是指在获得博士学位后，在高等院校或研究机构从事一定时期科学研究工作的人员。也指在博士后流动站或博士后科研工作站进行专题研究的人员。也就是说博士后不是学位，而表示的是一段工作经历或学习经历。而且在国外也有一些不具有博士学位，但确实是在博士后流动站工作的研究人员，所以博士后更确切地说是临时的科研工作经历，一般时间都不长。【3】---常见的错误理解 原来毕竟博士离大多数人很远，所以很多人并不是太过关注，在很多人心里研究生已经是超级牛逼了，博士什么的想都不用想。可是，现在博士也走下了圣坛，来到了寻常百姓家，所以受到的关注也多起来。在博士和博士后的关系上大多数人都认为，博士后比博士更高一级。小编自己刚当年刚看到郑州大学校门口博士后流动站的牌子时，就是这样的想法。记得很清楚当时还很是唏嘘了一番，想象着成了博士就已经很了不起了，再成了博士后那要多牛，当时的想法是毕竟是博士后嘛，光从名字上就能看出在博士后面，不是更厉害吗？真是一段让人忍不住回忆的时光！当然博士后还是有证书的，需要博士后期满并达到一定的标准的博士，全国博士后管委会就会颁发巜博士后证书》。可以看出，博士后首要条件就是必须是博士，但学位并不比博士高。

文｜冷丝栏目｜丝说考研曾经是香饽饽的博士研究生和博士头衔，如今也风光不再。北大未名湖结冰了随着博士研究生的扩招和毕业人数大幅增长，博士也不吃香了，就业也出现了很多新问题。博士生招生和毕业人数近十年一直呈现上升趋势，博士早就不是香饽饽。根据中商数据提供的信息，博士生招生自2009年到2016年呈现缓慢增长的趋势，而2016年开始，每年以增长1万余人的速度急剧上升，据不完全统计，2018年的博士生招生已经接近10万人。博士生招生和毕业情况（中商数据）国家的总体布局是，扩大博士生的招生规模，填补社会急需人才的缺口。从国家开始扩招博士研究生这一政策中，我们可以看出，国家并没有将博士学位看得过重，而是看重博士的培养质量和满足社会的需求。海外博士大规模回国就业，这也与国内高校博士毕业生形成了竞争关系，博士早就不是香饽饽了。读博士当然是为了增加砝码，这也是很重要的人生规划。博士学历虽是一纸文凭，却是发展的筹码之一。尤其是在国家机关和事业单位，博士学历本身就是各种评价体系的重要标准，评职称、晋级、科研评奖，甚至包括解决家属户口等，持有高学历在许多关键时候就相当于持有通行证和优惠证。冬天里的清华大学无论是在高校还是科研单位，高学历人才依然受青睐。持有博士学历的毕业生不仅给自己建立起进入社会的信心，也会多一次敲门的机会。但是，考博的风险依然存在。博士研究生毕业时，大多青春年华已逝，年龄劣势 凸显 ，就业面反而越来越窄。但毕竟多读几年书，付出的成本也更多 ，就业期望值肯定比较高，要求自然就多。然而可供选择的岗位却少，同时，大多博士毕业生由于缺乏工作经验，而无缘于中高层技 、管理岗位。同时，由于人才市场的双向选择以及就业政策的约束，加上用人单位以利润最大化为首要目标，许多企业在招聘博士时显得更加谨慎和理性。绿草如茵的复旦大学当前社会中“唯学历高”的年代逐渐被淘汰，高学历不一定能给企业带来高收益。因为，许多博士的年龄与阅历不成正比，毕业时年龄一般在27-30岁左右，但大多是“直线型”研究生，缺乏社会经验，思想比较单一，可塑性不高。长期单纯的实验室研究生活又会使人觉得他们办事稍欠灵活，人际交往过于死板。而对于招聘博士，由于企业在初期的人力资本上需要更多的投资，他们会更注重求职者的技术和经验，许多工作可以由硕士和有经验的本科生胜任，且待遇要求明显低于博士 ，这对企业来说拥有更高的“性价比”，是获取利润的途径之一。博士毕业生未来的就业形势也会紧张，就业需要灵活化。对于注重质量的企业为博士提供的岗位数量十分有限，博士毕业生也正遭遇“学历歧视”，随时会有被淘汰出局的危险。在严峻的市场竞争中，提高个人的就业核心力比高学历来得更具竞争性，博士研究生在求职时更需要从实际出发，摆正心态，适当降低期望值。美丽的武汉大学在当前危机共存的就业环境下，先择业再就业不仅是本科生、硕士研究生提倡的就业途径，博士研究生也应适时调整自己的期望值，早早丢弃“一职定终身”的固定模式，争取求职的更大主动性。先就业，不一定要专业对口、地区发达、工资很高，而是在基层工作中先储备更多的实战经验，危机过后再重新择业，将自己的就、择业过程变成一个不断上升的发展模式。我国目前虽然处于经济下行期，但也是处于经济上升和转型时期，应用型和复合型的人才是企业今后用人的趋势。正因为如此，真才实学并具备实际工作经验的高尖端人才，将有很大的需求空间。博士毕业生在掌握了深层的理论知识后，通过的工作经历与经 验积累，这对于二次就业将具有很大的竞争优势。浙江大学老建筑高学历是否会被无限贬值？如果学历不再论英雄，是否会让更多人不再潜心科研？研究生培养单位将如何真正培养出就业行业需要的高层次复合型人才等等？冷丝认为，这些问题都值得有关教育部门和社会深思。

我有一个同学，他毕业拼命的考研究生，他说：考上研究生就好找工作了，我感觉大学四年没学到什么，出去也找不到好工作，趁着还年轻，还不如考研究生，毕业了也能拿到高工资。难道高学历就可以拿到高工资吗？网友一：我的大学学的计算机，同班有一个很优秀的学生，尤其是计算机专业，是老师的得意门生，几乎每科都是优秀。还没毕业，他就拿到了专业的权威证书，属于高级网络工程师。在西北的一个小城市里，算是很厉害了，但是令人很郁闷的是，他毕业了竟然找不到工作，每次面试他都会拿着这些证书，工资自然也要的很高。很多企业并不需要这么高级的工程师，所以他最后只能去一线城市了。网友二：最近几年，本科生还算是比较普遍的了，很多企业的招聘标准就是本科生、专科生，学历太低恐怕就不能胜任的工作了。能上大学的同学，一般学习能力以及其他方面的能力还是比较强的，企业喜欢这样的毕业生，工资也不会太高。遇到特殊的还可以特殊培养，以后留在公司做长远发展。研究生和博士生就不一样了，起点高，很多企业并不需要这样的人才。尤其是博士生，研究领域太深，只能去一些特殊部门工作，普通单位是不会招聘的。网友三：在找工作方面来说，刚毕业的本科生还是比较有优势的，对工作要求不高，很多人都是只要有工作，给钱就干。研究生和博士生肯定就不会了，工资有一个很高的标准，因为辛苦了这么多年的学习，就是为了能够得到一个好的回报，会还会愿意从基层干起。所以很多高学历的人就是因为太挑工作而导致长期失业状态中。网友四：在一些特殊行业，以及高精尖的行业里，还是要靠研究生和博士生，他们毕竟是高端技术人才，这个不是普通毕业生可以相提并论的。他们可以在这些行业里拿着高工资，为国家，为人民做着特殊的贡献。网友五：主要还是看是哪所学校出来的，如果是985或者211学校出来的，就不一样了，你用985学校毕业的本科生和很渣的学习的研究生想必，研究生依然干不过本科生。这个和学校的师资力量有关，很多热门的专业是不招收普通学校的毕业生的，他们对人才培养有特殊的要求，记得2013年，北京的一家大软件公司去内蒙古招生，但是他们并不招计算机专业的，而是招了一批学数学专业的。网友六：博士生出来找工作还是挺难的，因为专业知识的限制，如果不去一些大的科研单位或者研究所一类的地方，几乎是找不到工作的，所以高学历的人才，一般都是去国家的一些特殊单位就职。不会在企业里和普通学历的人竞争，没有任何竞争优势。因为企业单位更喜欢年轻化的人群，而博士们基本都是三十多岁的，所以企业对这些高学历不是很感兴趣。不管是什么学历，主要还是看个人能力，如果是一个普通的本科生，只要能力够，在公司一样可以发展的很好。虽然是高学历的研究生，如果抱着高不成低不就的态度，最后还是一种失业状态。最终还是没有好的结果。

今年研究生又是大扩招，自从进入21世纪以来，学历的价值一直在降低。过去可能本科就能找到的工作，现在普遍都要求硕士起步，本科过去能作为人才被引进，现在各地的“绿色人才引进”，大多数都是博士了。学历的贬值，也让过去很多更小众的知识，走进了大家的眼里。最近在网络上，一个关于博士生能不能自称博士的问题，引起了大家的热议，博士生到底能不能用“doctor”的称呼那？博士层次首先可以确认的是，博士生确实不等于博士，在外出的时候和正式场合，并不能自称博士。新考入学校的博士生们，传统上一般被称为博士学生，用英文是PHD Sudent，这一时期还是一个初学者。当学生在导师手下学习一段时间，大概是一到两年之后，会有一次比较正式的质量考试，通过这次考试之后就会称为博士候选人，用英文就是PHD Candidate，这时候的学生依然不是博士，但是已经可以算在博士的范畴之内了，算是未来的博士。不过再是未来的博士，只有通过博士论文答辩，得到学校和学院的认可，拿到自己的学位证和毕业证的，才能真正算得上是真正的博士。如果在外国进行学术研究的话，那么已经可以在名字前面加上“Dr”，受到大家的尊敬。深造需谨慎对这个称呼问题，大多数人都是不太了解的，认为读了研究生就是硕士，读了博士就是博士，甚至博士后也被认为是一种学历。可在实际教学中，研究生阶段毕业相对比较容易，只要自己能熬得住，拿到学位证并不是难题。对博士阶段来说，想要顺利毕业并不是一件容易的事，因为博士已经正式踏入到学术圈，在知识上走到了人类的最前沿。搞学术的要求非常高，智商仅仅只是基础，还需要敏感的思维，要有严格的做事态度，还要有正确的价值观。如果对学术有天赋，那么博士阶段就能做出惊人的成果，比如前一段时间引起轰动的天才曹原，可要是没有天赋，博士就会读得相当辛苦，看起来正常是三年教学，可延毕是很正常的选择。在这样的情况下，博士作为学历的最高峰，依然有一层光环存在。本科生和硕士或许不稀奇，但是博士还是能够得到尊敬，并且博士到任何一个城市去，都是最顶端的人才。不过这一般是学术圈，或者是正式场合才需要特别注意，尤其是在国外。在国内的话，很多人分不清楚，也不需要分得太清楚，家里孩子或者朋友能考上博士，毫无疑问是值得庆祝的事情，不需要过于讲究。