博士毕业证书

最近有学员咨询：想读博，问一下全日制博士和非全日制博士到底有什么区别？全日制博士和非全日制博士有很多区别，听我慢慢说……博士生教学工作是我国高素质专业人才培养的主要工作，目前我国的博士生教学工作主要包括2种，一种是全日制博士，一种是在职博士，也就是非全日制博士。全日制博士全日制一般指学习时间上的一种分类，顾名思义是按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。那么全日制博士，就是指符合国家博士研究生招生规定，通过研究生入学考试或国家承认的其他入学方式，被高校录取并全脱产在校学习的博士。全日制博士通常分为定向、非定向、委托培养、自筹经费四种。入学时都需要考英语、专业课、专业基础课等几门课目。非全日制博士非全日制博士也就是在职博士，是指学习方式相对脱产形式而言，即通过正常入学考试（统考或单考）取得入学资格，在培养单位教学或培养方案许可的情况下，一边工作一边学习的博士生。非全日制博士是在全日制博士的基础上开展的，开展在职博士的教学工作主要是以现有的博士全日制学科为基础，根据社会发展的需要，依托良好的教学环境组织开展在职博士的教学工作。非全日制博士的教学工作通常是以高级研修班的形式开展的，在职人员可以在满足在职博士的招生条件的基础上，以统招的方式或者是免试入学的方式参加相关专业课程的学习，专业课程的学习的重难点是加强在职人员的专业基础和专业技能，提高在职博士的专业能力和科研实践能力。全日制博士和非全日制博士的具体不同，主要表现在以下几点。1、招生方式不同非全日制博士的教育是专门针对在职人员开设的教育方式，一般招生院校采取的是自主招生的方式，没有统一的考试。全日制博士是要参加统考的。2、招生对象不同非全日制博士的考生都是社会在职人员，而且想要报考必须要获得硕士学位满五年，这也是硬性要求，同时年龄不能过大，而且考生需要边学习边工作。全日制博士的考生从都是应届硕士毕业生，他们是不需要边学习边工作。3、上课方式不同很多非全日制博士招生院校都采取集中授课的方式，考生不用全天在校学习，学习时间灵活成为这种教育方式的一大特色。全日制博士则需要全天在校学习。4、获得证书不同非全日制博士分为同等学力博士和双证博士。报考同等学力博士的考生是不需要参加入学考试的，毕业后考生只能够获得博士学位，不能获得学历证书，但是报考双证博士的社会在职人员是需要参加入学考试的，报考难度比较大，但是毕业后是可以获得学历和学位证书。全日制博士参加统一入学考试被学校录取之后，通过脱产学习毕业时会获得毕业证和学位证。5、报考条件不同全日制博士不仅招收统招硕士生，还招收获得专业硕士学位的非全日制双证研究生，相较而言，非全日制博士更倾向于培养高层次的高级人才。非全日制博士的报考条件1、拥有硕士学位或具备研究生同等学力并取得一定科研成果的专业人士;本科毕业但具有3年以上高管经验的精英人士；2、热爱祖国，品德良好，遵纪守法，身体健康；3、年龄一般不超过55周岁，条件优秀者可以适当放宽。全日制博士的报考条件1、已获得硕士学位(在国外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证)的人员;应届毕业的硕士研究生(须是国家统招硕士生,且最迟在入学前取得硕士学位);或满足同等学力报考条件的其他人员(注：单证的专业学位考生报考须在报名前获得硕士学位证书)。报考医学专业学位者，还必须具有相应专业的执业医师资格。2、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3、身体健康，报考博士生的年龄一般不超过四十五周岁，报考委托培养的考生年龄不限;有两位与报考学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。6、学习期间收入来源不同非全日制博士的工资是单位补助，就全勤来说，由于钱是单位出，导师可以轻松地给他们开全勤。而他们本来在原单位都基本拿不到全勤奖的。所以很多报考在职博士的人在原单位地位不低，大多都是来镀金的，为了更好评职称等。全日制博士收入来自于国家，非全日制博士补贴来自单位。7、科研视野不同在科研视野上，全日制博士接触地科研会相对较少。而非全日制博士的视野就开阔地多。一般来说，非全日博士的科研项目因满足原单位的需求，跟导师更贴近“合作”模式，他们的科研能力更强，研究针对性更强，研究更有效率。他们见识广，本来就在本行业经营多年，很多地方比导师更熟悉，主观上更积极。根据教育部的要求，高校开展博士的教学工作要以提高博士研究人员培养质量为核心，培养适应于社会发展的高素质专业人才，同时要不断的完善体制机制，健全教学体系，提升博士生教学的水平，为更多的学员提供良好的学习机会和平台。所以，从全日制博士到非全日制博士，在整个博士的发展的历程当中，不变的是培养高素质专业人才的核心，改变的是教学方式。

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

当手中捧着 象征四年或七年学习成果的毕业证和学位证， 2020届的你们 才真正离开了象牙塔。 一纸毕业证书 于你们而言，是青春岁月的记忆， 于甲子之年的南信大而言， 一代代毕业证书 是悠悠历史的见证。今天让我们一起透过不断变化的毕业证书， 去触摸历史的余温， 感受“匆匆那年”的记忆时光。 建校初期1965年首届本科毕业证书1965年7月26日南京气象学院举行第一届本科生毕业典礼为祖国的气象事业输送了第一批人才1965年第一届本科生毕业证书那时候，毕业证书还不叫这个名字叫“毕业文凭”它采用左右开阖的设计黄色的底，黑色的字左侧一张黑白证件照记录青春的风采右下角是罗漠院长的签名简单朴素的证书是当年南气院艰苦朴素的黄金岁月的缩影南气院的第一届学子在老师们的带领下为建校挖了第一锹土抬了第一根木，搬了第一块砖他们是学校最初的建设者也是学校发展的见证者80年代1982年首届硕士毕业生学位证1978年秋，经教育部批准南京气象学院开始招收硕士研究生这是学校第一次承担培养更高一级专业人才的任务1982年首届硕士学位证书1984届硕士学位证书1982年，我校发放首批硕士学位证书小龙手中的这份复印件已有些斑驳右下角院长和学位评定委员会主席的印章清晰可见毕业生的名字，均是毛笔手写字迹温润而又郑重1986年1986年的本科毕业证书红色塑料封皮，亮晶晶的质感封面正中间是一颗五角星内页有着淡黄色底纹装饰90年代1991年第一张气象学科藏族硕士研究生毕业证书为加强西藏地区少数民族中高级气象人才的培养国家气象局决定由南气院承担西藏高级气象科技人才的培养任务1982年起，学校开办气象专业民族班1991年首位气象学科藏族硕士研究生的毕业文凭硕士学位证书1991年，我国第一位气象学科藏族研究生普布次仁在我校顺利完成学业，获得硕士学位1991年的研究生毕业文凭和硕士学位证书依旧保持着最初的简洁风格1997年，第一张博士研究生毕业证书1993年，天气动力学专业被批准为博士学位授予点自此学校获得博士学位授予权建立了完善的三级学位授权体系1997年南气院历史上首次颁发博士研究生毕业证书1997年首届博士研究生毕业证书&学位证书博士毕业证书采用单页式的结构区别于本科毕业证书左右开阖的形式而博士学位证书则与学士学位证书、硕士学位风格一致进入新世纪步入21世纪，学校的发展步伐越来越快我们的毕业证也在变化着2002年2002年硕士研究生毕业证书&学位证书2002年的硕士毕业证书与之前有着明显不同四周增加了花边装饰证书的排版也有了变化“毕业证书”四个字印在了照片的正上方照片下方则是“中华人民共和国教育部制”的字样版面看起来更加饱满2004年学校正式更名为南京信息工程大学南京信息工程大学的名字陪伴更多的学子走向人生舞台2006年2006年的毕业证书为左右翻开式封面为红色布面毕业证书四个红字醒目而又喜庆红色的南京信息工程大学印章盖在了校名之上2006年的学士学位证书沿着中轴线向左右翻开金色、红色相间的国徽下方是烫金的“学士学位证书”几个字右侧有着淡黄色底纹文字全部印刷而成证书似乎精致了许多2013年后来的毕业证、学位证有了较大变化学位证由开本式调整为单页式学位证书上部印有国徽周边装饰有花纹，底部衬托防伪图案水印2013年的毕业证书红色的软皮封套，鎏金的校徽使得毕业证书十分有质感2016年第一套自主设计的毕业证、学位证从2016年起颁发给博士、硕士和学士学位获得者的学位证书由各个高校自行印制国务院学位委员会办公室印制的学位证书不再使用改变了以往全国统一样式的状况学校面向全体师生征集新版毕业证书和学位证书设计作品2016年选出的毕业证书&学士学位证书设计作品，图为2019年启用新校徽后的版本新版证书的边框和底纹分别使用不同形状的中国古典花纹“祥云”图案突出了我校的气象特色边框中间的花朵则昭示着南信大学子未来人生道路的光明证书整体呈淡绿色，充满朝气与活力证书正文部分以东大门作为背景毕业证书和学位证书在设计上风格高度统一有着很强的整体性一张薄薄的毕业证书承载了太多内容在每个栀子花开的季节里一张毕业证书送别的是曾经的青春也预示着更加美好的未来来源：南京信息工程大学 文字：张晓晓 资料提供：校友办 档案馆 教务处 编辑：张可然 责编：杨昊 审核：方向

近日，知乎上有位90后，今年9月，从北大退学。他不是本科退学，是读北大计算机图形直博，而且是直博第5年退学。而整个学制不过是5年。直博退学的后果有多严重？直博退学意味着5年白读，连个硕士毕业证书也没有，只有一个盖章的肄业证书。帖子一出，大家惊呆了，这是什么操作？一共5年的学制，4年坚持下来了，在最后一年退学，这人是傻还是怎么回事？这位的情况是这样，他从小就对游戏充满兴趣，他的兴趣不是玩游戏，而是对计算机图形学数字媒体和人机互动特别感兴趣。希望自己以后能从事动漫游戏的制作。但是在中国目前没有好的游戏设计专业，所以当年推免保研的时候，他在计算机专业里选择了一个与游戏最接近的方向：计算机图形学。这位当初觉得5年读个直博，比起3年读个硕士更有性价比。显然这位当初并没有明白直博和硕士之间的区别。所以在浙大硕士、清华硕士与北大博士三个offer中，选择了最难的那个。直博刚开始的前2年，因为主要是上课和做横向项目，凭借着成绩和出色的编程能力，这位得心应手，非常顺利。但从第二年下半学期开始，他觉得不对了。他的导师没有展现出一个北大教授应有的学术素养和科研素质，感觉像是脱离了学术圈很久。而且这位导师脾气相当暴躁，非常专横，这位90后的所有学长学弟们都敢怒不敢言。当然，这还不是大问题。更严重的是这位导师采取的是“收割型”教育。也就是说，只要需要到的学生做横向项目了，才有必要的指点和尊重。而对学生在学业上遇到的其他问题，导师的回答只有一句话，自己看着办！除了催进度，几乎给不出能够落地的实质性指导。比如论文投稿，导师连看都不看就让直接投出去，这态度还不如盲审的编辑老师负责。导师把实验室不出成果全部归咎于招的学生不够努力。则很明显有点说不通，考到北大读研读博的学生不够优秀努力？一个两个是有可能的，全部都是则完全不可能。这位90后读博一时，一位被延迟毕业的学姐退学了；读博二时，一位学长换导师了，换了导师以后在新实验室频频发顶会（顶级会议论文），出国交换一年，顺利毕业。而另一位已经发够论文，达到毕业要求的学姐被穿小鞋，答辩未过，一年后回校重新答辩才拿到毕业证书。读博5年只有一位读了7年的师兄毕业了。即使这位足够努力毕业了，他的毕业论文也是水得不行，但凡接受过好一点的科研指点，不至于写出这种水平的论文。未来希望能在游戏设计方面有所建树，但是自从来到这个实验室后，导师给他安排的选题都是导师感兴趣的方向。在这种情况下，他认为即使勉强读完博士学位，对将来的人生规划也没有太大帮助，徒有博士头衔的虚名而已。因此他选择了退学。博导和硕导的问题，在各大学都存在一个相当普遍的现象，就是把读研和读博的学生当成免费的劳动力，扔到实验室为导师的课题做苦力。在这期间，工作非常辛苦，收入几乎没有。最难受的倒不是这个，而是在这个过程中得不到导师的指点，更有甚者，好不容易做实验的数据被导师拿走，论文被导师署名。学生敢怒不敢言，导师一句话，还想不想毕业了，直接就能让学生偃旗息鼓，老老实实地干活去。导师压榨学生不是个案，大量的学生都忙着为导师做横向项目，自己花在科研上的时间极少，还得不到导师的指点，延迟毕业的情况比比皆是。最后即使毕业了，这个博士也没有什么含金量，完全是时间熬出来了，论文倒是有，真正的科研成果不值一提。更麻烦的是这种现象会成为轮回，这些博士生以后成了硕导和博导，也会和他们以前的导师一样，自己的学术水平一般，给不了学生指点，把学生当成免费劳动力。忙着做横向项目赚钱。这样的科研机制，“水师”带出一批“水硕，水博”，这些“水硕，水博”成长起来继续祸害下一批学生，从这个角度来说，这位退学是相当明智的决定。但从另外一个角度来说，退学又是非常可惜的，毕竟5年的时间浪费了，基本基础课目都完成了，或许换个导师是一个更好的选择。好在教育部终于向大学的不正常现象动手了，明确规定教授必须给本科生上课，清除“水师”“水课”，随着教育部的动作不断加大，相信最后必然会规范大学硕导和博导的行为，使得教学和科研走上良性发展的轨道！

日前，中南大学研究生院官网发布《关于追回刘萍博士研究生毕业生证书的决定》和《关于追回刘萍博士学位证书的决定》。《决定》文件中指出，因刘萍报考博士研究生时提交的本科学历证书、学士学位造假，经研究决定追回刘萍博士研究生毕业证书、博士学位证书。信息来源：中南大学

相信各位还在读大学的小伙伴都知道自己的老师全部都是博士生，极少数会有硕士学历的大学老师，如果有的话基本上也是上了年纪的老教授，他们往往都是成绩优异被保送或者自己考取的硕士，不过在他们那个年代博士生少之又少，硕士已经是最高的学历。加之平时教学任务重科研压力大就没有考取博士学历。不过如今在所有大学中要求任课的教师都是博士学历，毕竟硕士的学历在大学中实在拿不出手。很多硕士生都像小学进军了，所以博士生的学历变成了大学教师的硬性要求，那么作为博士毕业真的就可以顺利成为大学老师吗？大学老师硬性规定学历要求所有高校要求大学教师必须为研究生学历以上，但是由于竞争过于激烈别说研究生就连博士生，有的时候都不一定可以进入大学任职，一般的本科院校要求学历为博士生，高职高专院校至少要为研究生层次。不过和高中初中不一样，大学老师不用考取教师资格证也不要求必须是师范类高校毕业，需要参加高校的单独面试。毕业院校想进入211或者985院校成为大学老师至少要是博士生加上海外留学经验的学生。没有海外镀金的博士生基本上是没有希望进入的。普通一本二本院校要求必须为国内211或985高校的博士毕业生，如果是普通一本院校的博士毕业生想进入高校教学，往往比较困难。所以学历和毕业院校是重要的硬性规定。以上这两个可以说是你的敲门砖，剩下的就是要看这两个方面的，如果这两个方面上有所建树，就可以进入第二轮了。科研水平这个也是考查的重点之一，所有高校在应聘的时候很看重老师在学生阶段或者是任教之前获得的科研成就，是否获得国家科研奖金，在科研工作的时候是主要研究人。参加过多少项国家级和省级的科研工作。最后获得的科研成果和奖项，这些都将是你的加分项，获得的越多越能受到青睐。教学水平即使不需要考教师资格证书在面试的环节也是需要进行说课的，提前备课然后讲授整堂课的内容。多数应聘者有着很高的科研水平论文获奖无数，但是在教学方面不能吸引学生不能勾起兴趣，如果这样的话可能也不能成为一名合格的大学老师。想要成为大学老师要各个方面的发展都很均衡。学生期间跟随的导师在面试的时候其实还会看重你在学生期间跟随的导师，越有名气的导师带出来的学生更受欢迎，也会受到面试官的格外关注，名师出高徒这一点在面试环节是非常适用的也是很多人的加分项。当然很多人完全符合这些选项了，不过还是没有被录取主要还是因为你所研究的方向不符合学校的要求，或者是你精通的研究方向过于热门竞争过大。很多年轻有为的博士生涉世未深，刚到学校的时候还是做助教，然后慢慢地转为讲师的。想要成为一名合格的大学老师非常的不容易，不光能力突出实力也要服众，当然最重要的一点就是要掌控课堂。

68岁张艺谋获波士顿大学博士学位，手拿毕业证书喜笑颜开 张艺谋，1950年11月14日生于陕西西安，中国电影导演，“第五代导演”代表人物之一，美国波士顿大学、耶鲁大学荣誉博士。21日，张艺谋的妻子陈婷晒出张艺谋近照，并称：“毕业啦，美国时间520，波士顿大学授予导演荣誉人文艺术博士学位。”照片中，68岁张艺谋手拿毕业证书，与同学们阔步前行喜笑颜开。让我们一起祝福他给我们带来更好的作品吧！

※ 版权归新梦想环球教育所有无论是求职还出国留学，都需要提供个人的资料，其中就包括学位和学历，这两者有什么区别？自己的学位与学历在哪个网站可以查询？01学位学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级，博士是学位的最高一级。由国务院授权高等学校可授予学士学位，由国务院授权的高等学校和科研机构可授予硕士学位、博士学位。高等学校的本科毕业生，成绩优良且达到规定的学术水平，则被授予学士学位。高等学校和科研机构的研究生或者是具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士（博士）学位的课程考试和论文答辩后，成绩合格且达到规定的学术水平，则被授予硕士（博士）学位。授予学位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。符合上述条件所授予的学位证书国家予以承认。对于国内外卓越的学者或著名的社会活动家，经学位授予单位提名，国务院学位委员会批准，可以授予名誉博士学位。1、学位类别学位分为学术型学位与专业学位两种。学术型学位按照学科门类授予，分别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学学士学位/硕士学位/博士学位。专业学位虽也分为学士、硕士和博士三级，但一般只设置硕士一级。各级专业学位与对应的我国现行各级学位处于同一层次。专业学位按照专业学位类型授予，专业学位的名称表示为“××（职业领域）硕士（学士、博士）专业学位”。2、学位制度按照《中华人民共和国学位条例》的规定，我国实施三级学位制度，学位分为学士、硕士、博士三级。我国的学位分级与高等教育的不同阶段相联系。学士学位，由国务院授权的高等学校授予；硕士学位、博士学位，由国务院授权的高等学校和科学研究机构授予。《中华人民共和国学位条例》对各级学位的授予标准作出了明确的规定，分别具体规定了各级学位获得者应具备的学术水平。3、各级各类学位证书颁发对象02学历学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。一个人在什么层次的教育机构中学习，接受了何种层次的训练，便具有相应层次的学历。我国目前国民教育系列的高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。高等教育学历文凭主要有三种，即：普通高等教育毕业（结业）证书、成人高等教育毕业（结业）证书、高等教育自学考试毕业（结业）证书。03联系和区别学位不等同于学历，取得大学本科、硕士研究生、博士研究生毕业证书的，却不一定能够获得相应学士、硕士、博士学位证书。而通过国民教育系列高等教育本科、硕士研究生、博士研究生学习取得学位证书者，则同时会获得相应学历证书。通过同等学力申请硕士、博士学位的，以及在职人员攻读硕士专业学位（单证方式）的，只颁发学位证书，一般不颁发学历证书。04学位查询中国学位与研究生教育信息网（简称“学位网”）由教育部学位与研究生教育发展中心（全国学位与研究生教育数据中心）主办，是中国唯一的学位与研究生教育综合信息门户网站。05学历查询中国高等教育学生信息网(简称“学信网”)由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心(以下简称“中心”)主办，教育部指定的中国高等教育学历证书查询唯一网站。学信网依托中心建立的集高校招生、学籍学历、毕业生就业和全国高校学生资助信息一体化的大型数据仓库，开通“阳光高考”信息平台、学籍学历信息管理平台、中国研究生招生信息网、全国高校学生资助信息管理平台、内地高校面向港澳台招生信息网等平台，开通学历查询系统、在线验证系统、硕士研究生网上报名和录取检查系统、硕士研究生招生调剂服务系统、全国高校学生资助管理系统、学历认证网上办公系统等20余个信息系统。参考来源：1、中国学位与研究生教育信息网2、中国高等教育学生信息网

导语：现在我国各行各业对于人才招聘的条件都越来越高，本科生文凭已经很难满足一些大企业的招聘条件。因此很多人在本科毕业之后继续攻读研究生，可是由于现在每年攻读研究生的人数也在大量上涨，所以有些人就觉得研究生文凭似乎也没有那么大的竞争优势。于是读博士就成为了部分人的一个选择，那么博士毕业以后薪资待遇究竟如何呢？其实，现在有很多科研机构招聘人才的时候都明确规定招博士生，并且有些科研项目会给参与的博士生一定的科研启动费用以及各种福利补贴，相较其他学历的人员而言，博士生的收入相对丰厚。这正是由于每一个博士生在自己学习期间花费了大量的时间进行科研，并且每一个博士生想要毕业都必须在读博期间在核心刊物上发表两篇及以上的论文。这样的经历足以证明博士生本身就具有相当高的科研水平，这也证明了博士生本身就具备一定的实力，那么博士生本身的待遇究竟好在哪些方面呢？一、基本工资较高现在社会中存在这样一种计算薪资的方式，以学历作为评估一个人的薪酬的基本方式。众所周知本科学历低于研究生学历。而研究生学历又比博士学历稍逊一筹。因此很多岗位在招聘人才之后，都会根据被招聘的人才学历划分不同等级的薪酬。所以一般而言，在才进入企业的时候，博士的基本薪酬会比前者的基本薪酬更高。二、安家费的补贴为了招纳人才，各大企业也是八仙过海，各展神通。想要让优秀的博士归于企业的麾下，这并不是一件简单的事情，因为好的人才总是被各个大企业争相收纳，于是为了能够将优秀的博士纳入自己的企业，有些企业会选择补贴博士生一定的安家费用。因为现在买房子成为了很多人的迫切需求，但是房价每年都在上涨也让很多人只能看着房子却不能付出实际行动购买。而现在博士生能够获得一定的安家费补贴，的确是一个非常好的福利。因为这部分安家费补贴可以成为一套房子的首付，让博士生能够尽早购买一套属于自己的房子。三、有望进入大型科研机构那种颇有名望的科研机构在吸收人才的时候总是会优先选择博士生，因为博士生比研究生更多了几年的科研经历，而博士生在进入大型科研机构以后，有机会去接触那些重点科研项目。博士生和这种科研项目两者之间是互相成全的关系，正是由于博士生的大力加盟才能让科研项目有条不紊的展开，而科研项目最终获得成功也会提高博士生的个人身价。当一个博士生个人身价成功提升以后，未来的发展空间是不可限量的。总结博士生文凭含金量实在很高，所以每一年能够成功毕业的博士生真的是具有真材实料的人。有时候考上博士生就已经很难了，而想要博士生毕业则需要花费更多的努力。但是每一分努力会获得每一分收获。如果大家想要获得更具有发展空间的未来，那么在本科期间就应该加倍努力。同时，如果你能够攻读现在社会中最热门的几个专业的博士生，那么未来就业绝对不是问题。而这几个专业的就业空间十分巨大，在博士生毕业后从事相关的职业后，你会发现薪酬待遇完全不是问题。