北京市考博

2019年12月25日，北京市教委发布《2019年北京地区高校毕业生就业质量年度报告》。报告显示，截至2019年10月31日，2019届北京地区高校（含科研院所）毕业生总数共234986人，其中普通高校毕业生人数为230988人。普通高校中，博士毕业生14978人，占6.48%。本文关注的对象就是这14978名博士。教育部发展规划司官网上的2018年教育统计数据显示，2018年北京地区普通高校共计毕业17277名博士。2017年教育统计数据显示，2017年北京地区普通高校共计毕业16511名博士。2016年教育统计数据显示，2016年北京地区普通高校共计毕业15738名博士，因此我们可以推测出2019年毕业的博士应该大于17277人。当前截至2019年10月31日，北京地区已经毕业14978名博士，因此在2019年11月1日-2019年12月31日之间应该还有3000多名博士毕业。报告显示，博士毕业生的男性人数多于女性，其中男生8881人，女生6097人，分别占比59.29%、40.71%。从生源分布来看，1115名博士系北京生源，13863名博士系京外生源。从学科分类来看，博士毕业生中，人数占比超过10%的学科为：理学（42.22%）、工学（22.64%）和医学（10.13%）。其中理学博士6323人，工学博士3391人，医学博士1518人。学术之路注意到，截至2019年10月31日，共计毕业法学博士721人，法学硕士6628人，法学学科本科8677人。这呈现出仅从法学学科而言，北京地区高校无疑属于研究生型大学，即研究生人数跟本科生平起平坐甚至在不少院校研究生人数多于本科生。同时，基于我们对法学考博的多年观察，京外高校想考取京内高校的博士还是非常困难的，因为只要有十分之一的京内高校法学研究生考博就可以满足京内高校的法学博士录取人数需求。报告显示博士毕业生就业率为97.73%。此处的就业率是指（深造人数+已就业人数）/毕业生总人数×100%。很显然对于博士来说不存在国内深造一说，那么只存在“已出国（境）”这种情形，包含出国（境）升学和出国（境）就业。因此此处的博士就业率是指（出国（境）升学+出国（境）就业+已就业人数)/毕业生总人数×100%。报告显示国内已就业博士13423人，占89.62%，已出国（境）1215人，占8.11%。，未就业340人，占2.27%。2019届博士毕业生分学科门类就业率情况见下表。除教育学、艺术学外，其他学科毕业生就业率均在95%以上。据了解博士毕业生去高等教育单位（41.26%）就业的比例较高。报告还显示，2019届北京地区高校（含科研院所）毕业生到基层工作的共有23931人。其中，从学历层次来看，专科毕业生2768人，本科毕业生11452人，硕士毕业生8893人，博士毕业生818人。博士毕业生就业单位行业分布、博士毕业生就业单位类型分布如下表所示。整体而言，一半以上的博士在从事教学与科研工作，这是非常符合博士的定位的。以上就是对2019年北京地区高校毕业生就业质量年度报告博士部分的简单梳理与分析，希望对你有所帮助。

近日，北京市教委发布《2019年北京地区高校毕业生就业质量年度报告》。报告显示，截至2019年10月31日，2019届北京地区普通高校毕业生人数为230988人，其中博士毕业生14978人，占6.48%。本文关注的对象就是这14978名博士。来源：考博圈北京市教委：《2019年北京地区高校毕业生就业质量年度报告》报告显示，截至2019年10月31日，2019届北京地区高校（含科研院所）毕业生总数共234986人，其中普通高校毕业生人数为230988人。普通高校中，博士毕业生14978人，占6.48%。本文关注的对象就是这14978名博士。教育部发展规划司官网上的教育统计数据显示：2018年北京地区普通高校共计毕业17277名博士。2017年北京地区普通高校共计毕业16511名博士。2016年北京地区普通高校共计毕业15738名博士。因此我们可以推测出2019年毕业的博士应该大于17277人。而当前截至2019年10月31日，北京地区已经毕业14978名博士，因此在2019年11月1日-2019年12月31日之间应该还有3000多名博士毕业。同时我们也关注到，2018年教育统计数据显示北京地区高校2019年预计毕业博士的人数为38824人。如果按照如上所述，2019年有17277名博士毕业，那么未能正常毕业的博士人数为21547人。更可怕的是，上述毕业的博士并非全部为预计毕业的博士，还有不少为延期毕业的博士，因此2019年按照学制安排正常毕业的人数是小于上述预计的。这样我们就可以得出，2019年正常学制应毕业博士38824人，实际毕业不到17277名，正常毕业率不到44.5%，也就是有2万多名博士将延期毕业。

各位考生：为贯彻落实国家和北京市关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作的要求，保障广大考生和相关人员身体健康和生命安全，经研究决定，原定于3月28日举行的博士研究生统一入学考试时间推迟，具体时间根据疫情防控情况另行通知，请各位考生密切关注我校研究生院网站和研究生招生办公室微信公众号发布的考试招生相关信息。请各位考生积极响应国家号召做好自身防护和疫情防控工作，安心备考，预祝取得好成绩！中国地质大学（北京）研究生招生办公室2020年3月6日

近日，中国科学院大学发布《关于2020年博士研究生招生考试相关事宜的公告》，对该校2020年博士研究生招生考试安排作出调整。《公告》要求，北京地区原实行统招统考的培养单位，原则上直接改为申请-考核制，具体考核时间、要求和方式同上面申请-考核制单位。北京地区培养单位若继续保留统招统考的，须在京外异地（含异地分所、分部或其他研究所、分院等）组织。原文如下：各位考生：根据目前新冠肺炎疫情防控形势，经研究决定对我校2020年秋季入学博士招生工作进行如下调整和安排：1.原实行申请-考核制的京内外各培养单位（研究所或学院，下同），从即日起可启动考核相关工作，具体考核时间、要求和方式由各培养单位根据所在地疫情防控情况自主确定。可采取现场考核（不含北京地区培养单位）、网络远程视频考核、异地现场考核（含异地分所、分部或其他研究所、分院等组织考核）等，针对同一培养单位来源不同地区考生情况也可采取上述不同考核方式的组合。按照北京市招考委的要求，北京地区现阶段不宜组织现场考核。因此我校北京地区各申请-考核制培养单位不组织在京现场考核。2.北京地区原实行统招统考的培养单位，原则上直接改为申请-考核制，具体考核时间、要求和方式同上面申请-考核制单位。北京地区培养单位若继续保留统招统考的，须在京外异地（含异地分所、分部或其他研究所、分院等）组织。京外地区原实行统招统考的培养单位，结合当地目前疫情防控形势，可直接改为申请-考核制方式，也可继续实行统招统考，具体由各培养单位根据当地疫情防控部门要求自主确定。3.原实行统招统考现改为申请-考核制的培养单位，可要求考生在规定时间内按照申请-考核制相关规定补充提交相关材料。通知学生相关事宜及考核组织等工作，由各培养单位具体负责实施。请考生注意查看报考培养单位的网上公告。4. 京外地区培养单位继续实行统招统考的或北京地区培养单位异地组织统招统考的，统一考试时间安排为：外国语：2020年6月13日上午8:30-11:30；政治理论：6月14日下午2:00-5:00。专业课考试时间一般安排在6月13日下午和14日上午，具体以各培养单位通知为准。5.少数民族高层次骨干人才专项计划博士报名考生，继续全部实行统招统考，考试时间同全校统一规定的时间。报考京区培养单位的，经培养单位同意和协调可申请在京外生源地/附近省市一并参加当地中科院相关研究所组织的统一考场考试。具体考务事宜由报考的培养单位直接通知考生。国科大招生办公室将统筹协调，落实好每一位少数民族高层次骨干人才计划博士报名考生的考务事宜。6.由于今年疫情防控的特殊形势，博士招考相关工作变化比较大，后续请各位考生密切关注报考培养单位的网上通知或公告。中国科学院大学招生办公室2020年5月13日

记者从北京市教委获悉，2019年市属高校研究生招生计划16972人，其中博士生招生计划1404人，硕士生招生计划15568人。市教委要求，各市属高等学校要进一步改进和完善招生计划管理，建立健全动态调整机制。在安排招生计划时综合考虑学科现状、科研经费、高水平师资力量、教学科研平台和成果等因素；支持学校特色优势学科发展、高精尖创新中心建设、高水平人才队伍和创新团队建设、重大科研项目建设，以高水平科学研究支撑高质量研究生教育。 各校要调整优化学科专业间招生结构，对科研项目和经费缺乏、培养能力明显较弱、毕业生就业压力大、社会需求不足的学科专业应限制招生规模，对生源不足的学科专业要认真分析原因，及时采取应对举措。此外，要建立招生计划联动机制，统筹考虑研究生、普通高等教育和成人高等教育协调发展。进一步改善办学条件，特别是加强研究生导师队伍建设，不断改善研究生培养所需的学习、科研、生活等条件，提高研究生教育质量。 市教委特别提到，各校要加强博士研究生联合培养，提升相关高校博士研究生培养能力和水平。认真做好北京冬奥会和冬残奥会人才培养工作，保证办赛人才的质量，北京冬奥组委将主要面向在读研究生招收赛时实习生。各类专项招生计划均包含在各校招生总规模以内。 来源：北京晚报 记者牛伟坤 值班丁肇文流程编辑：tf011

北京师范大学关于2020年博士研究生招生考试相关事宜的通知根据北京市目前疫情防控工作实际，为切实保障考生和涉考人员的生命安全和身体健康，最大限度减少人员聚集，降低感染风险，我校决定对2020年博士研究生招生考试工作做出如下调整：1.非“申请-考核”制学部院系初试采取网络远程笔试方式进行，使用双机位进行远程视频监考。各单位将于6月1日后陆续发布网络远程笔试方案，请考生关注所报考学部院系网站，查看相关通知。2.“申请-考核”制学部院系考核工作将陆续开展，请考生关注所报考学部院系网站，查看相关通知。3.报考“专项计划”的考生，具体招考方式由学部院系另行通知。4.复试将于6月中下旬开始，采取网络远程复试方式进行，具体要求请考生关注所报考学部院系网站，查看相关通知。【来源：北京师范大学】版权归原作者所有，向原创致敬

北京市，作为我国教育的先锋和典范，集中了数十所高等学府，其中985大学就有8所，这样的体量是其他地级市所无法匹敌的。在众多985大学中，有这么一所大学，无论是对于高考考生还是考研考博的学生来说，经常被严重忽略，这所大学便是中央民族大学。相较于北航、中国人大、北师大，中央民族大学显得更为低调一些。中央民族大学是我国数千所大学中少有的国字号大学。目前以中央命名的大学有中央财经大学、中央美术学院、中央音乐学院等，大部分其他国字号的大学均以中国二字开头。而且，中央民族大学的主体校名自创办以来从未更换过，只是把最后的学院二字改为大学二字。中央民族大学是在1941年建立的民族学院的基础上发展而来的，1951年，中央民族学院正式开学。当时任中央人民政府副主席朱德、政务院副总理董必武在开学典礼上做了重要讲话，足见国家当时对这所学校的重视程度。当时，创办中央民族大学的主要目的便是为了培养少数民族干部，促进少数民族地区经济文化的发展。后来，院系大调整时期，中央民族大学注入了强大的师资力量，国家当时抽调了清华大学和北京大学的人文科学院系，包括清华大学的社会学系，清华大学的社会学系始建于1926年，是清华大学创办最早的院系之一。著名社会学家费孝通（中国社会学和人类学的奠基人之一）就毕业于清华大学社会学系。不过，2000年，清华大学又复建了社会学系。所以，在有了两所顶级大学的师资力量的加盟后，中央民族大学院系建制有了初步规模，从最初仅有的军政干部班、藏语文班发展到数十个院系。当然，如今的中央民族大学在院系建制上已经不限于人文科学，学校现已建立了药学院和信息工程学院。学校在1999年和2004年，分别被确定为我国的211工程大学和985工程大学，2017年又被确定为我国的双一流大学。所以，学校的整体实力是非常之强。但是，由于本身的人文学科特色，在院校知名度上，大不如北京市的其他高校。但是，中央民族大学可是我国“卓越法律人才培养计划”的高校之一。其次，学校在民族学、语言学、历史学等人文学科方面，在我国众多大学中可谓是首屈一指。中央民族大学也是众多文科学子梦寐以求的高校。愿中央民族大学发展的越来越好！中央民族大学校训：美美与共，知行合一

记者从北京市总工会获悉，2019年度“金秋助学”活动已全面启动，今年的一次性助学补助金最高为11000元，并首次将博士研究生纳入助学范围。据市总工会相关负责人介绍，为了尽可能地给困难家庭提供帮助，助力莘莘学子圆梦校园，今年的“金秋助学”活动，总工会进一步加大投入力度，通过多渠道积极筹措资金，救助范围和资助标准上与前几年相比均有所扩展和提升。从助学对象来看，市总工会把救助范围扩展到了研究生阶段（含硕士研究生和博士研究生），并首次将博士研究生纳入其中，覆盖了从学龄前儿童至研究生的各个阶段。据了解，2019年市总工会资助对象为新学年（2019年9月至2020年7月）在读的低保、低收入类别在档困难职工家庭子女，根据不同学习阶段，救助对象类型有所不同。其中，学前教育或义务教育阶段（含小学、初中）救助对象为单亲困难职工子女；高中阶段（含普通高中、职高、中专、技校）、全日制大学专科（含高职）或本科阶段救助对象为所有困难职工子女；研究生阶段（含硕士研究生、博士研究生）救助对象是单亲困难女职工子女。与去年相比，2019年“金秋助学”在本科以上阶段资助标准再次提升。在全日制大学专科（含高职）或本科阶段就读的，每名学生补助11000元，较去年提高了1000元。而与以往不同的是，今年研究生阶段（包含硕士研究生、博士研究生）也被纳入到救助范围中，也就是在研究生阶段就读的单亲困难女职工子女每生可补助11000元。其他阶段的救助标准分别是，在学前教育或义务教育阶段（含小学、初中）就读的，每生补助3000元；在高中阶段（含普通高中、职高、中专、技校）就读的，每生补助4000 元，这两项标准与去年相同。据介绍，所有单亲困难女职工子女的救助资金渠道来源为北京市温暖基金会的“淦清助学基金”和“京汉单亲母亲爱心基金”。同时，救助资金也由这两支社会爱心企业提供的捐赠基金支付。据市总工会相关负责人介绍，市总工会助学帮扶是困难职工解困脱困工作的一项重要举措，也是困难职工家庭实现解困脱困的有效途径。根据困难家庭的具体情况、不同就学阶段的困难和需求，为困难家庭子女提供个性化的助学帮扶，提高助学成效。同时，把经济资助与学业帮助、心理关爱相结合，积极为困难职工家庭子女就学、成长创造条件。另外，对于符合条件的困难职工子女，市总工会也积极整合资源，主动对接政府救助渠道，帮助其享受民政、教委、残联等相关部门的助学政策，拓宽助学渠道，发挥工会组织的枢纽型平台作用，切实让困难家庭得到实实在在的帮扶。来源：北京日报客户端作者:王天淇监制:赵中鹏、陈岩编辑:匡峰流程编辑：王梦莹

7月24日，博士研究生教育创新实践基地暨博士后科研工作站共建签约仪式在首都师范大学附属中学实验学校举行。首都师范大学教育学院党委书记张增田，北京创联教育总经理助理、总办主任高蕊，中国网教育频道执行主编林楠，北京市房山区教委主任顾成强，首都师范大学附属中学实验学校校长阮守华等20余位领导专家出席签约仪式。博士研究生教育创新实践基地暨博士后科研工作站是全国范围内唯一一家以“城乡教育研究实践为特色”的工作站。不仅如此，也是北京基础教育系统内的“首次”，意味着房山教育将在科研创新能力上实现新的突破，对房山区基础教育教研水平和名校均具有带动和促进的作用。张增田在发言中表示，创新实践基地落地房山恰当其时，是双方共惠共赢的合作平台。今天的签约揭牌是双方合作的新起点，后续双方将逐步拓宽合作路径，将合作效能最大化、最佳化。顾成强表示，希望依托教育学科博士研究生教育创新实践基地和博士后科研工作站的人才、科研和智力支持，把研究与学习、工作融合起来，通过教育教学中问题的发现和解决，积极探索房山教育科研发展的新路径。并将研究成果辐射房山全区教育，促进教育优质均衡化发展。“博士研究生教育创新实践基地”和“博士后科研工作站”落户房山，有利于房山区的教育发展。据了解，“博士后科研工作站”将从教师专业化培训、学生综合素养提升、教育教学研究等方面开展合作，打造“研教并重”的双师型创新教师队伍培养，构建基于创新型人才培养的“科研＋教学＋实践为一体”的“全过程”实践育人模式，将工作站的科研成果服务于房山教育、服务于社会、服务于市场的转化。同时，打造工作站共建样板，服务于北京市区域内教育教研，推动首都教育优质均衡化发展。“博士研究生教育创新实践基地项目”把首都师范大学附属中学实验学校作为基地校，鼓励博士生基于教育现场的实际问题开展原创性研究，并发挥专业特长助力中小学发展。围绕基础教育领域的前沿、热点、重点问题，以及校本问题，基地学校作为合作单位参与教育学院有关团队申报高水平科研课题，形成大学科研引领实践变革的示范作用。围绕房山地区基础教育领域的师训和干训工作，适当结合教育学科的博士生人才培养项目，拓展与提升基地学校的师训与干训教育质量。