北京大学考研辅导中心

北京大学博雅教育科技研究院、中国传媒大学凤凰学院师资培训、常青藤中戏考研……这些看起来“高大上”的组织和培训，真是名校办的吗？“新华视点”记者调查发现，由于美誉度高、资源丰富，名校的品牌时常被一些教育机构强行“傍”上。这些机构通过冒用校名、谎称合作、刻意误导等方式进行虚假宣传，招生牟利。机构“傍名校”办学、办班、办比赛5月初，一些家长和学生惊讶地发现，他们积极参与的由所谓“中国传媒大学北广在线”举办的青少年语言大赛、语言测评、合作加盟授权等活动，竟是一场骗局。中国传媒大学官网发布“严正声明”，称社会上一些企业未经许可，擅自发布该项活动，严重误导社会大众，损害了中国传媒大学的声誉。记者检索中国传媒大学官网，发现类似声明近年来已发布多次。记者从多所名校了解到，当前，“傍名校”情况在教育培训领域多有发生。有的“傍名校”办学，有的借名校之名举办各类考试辅导班和非学历教育。记者从中国政法大学了解到，2019年研究生招生期间，有人以该校名义在网上发布“2019年同等学力硕士学位研究生招生简章”，并向每位报名者收取近10万元费用。实际上，汇款账户名为北京华语时代教育咨询有限公司，和中国政法大学没有任何关系，该公司行为涉嫌诈骗。记者在网上发现了一家名为“常青藤中戏考研”的培训机构。该机构宣称是专门针对中央戏剧学院硕士研究生入学考试进行的课外辅导，其所展示的师资人员也都标注来自中戏。记者向中央戏剧学院询问，工作人员否认该机构与学院有任何官方合作合办关系，并告诉记者，已收到多起关于该机构的咨询与投诉。据北京大学督查室介绍，他们发现不少以北大名义在各地办附中、附小、幼儿园以及非学历教育培训班、夏令营、教育基地或联合培养授权挂牌的侵权情况。从2017年至今，核查相关侵权事件31件，涉及40余家公司。相关侵权网站、微信公众号等达200余个。相关负责人称，现在还存在数量巨大的侵害北京大学商标及名誉权利的网站、微信公众号等。揭“傍名校”四大套路记者调查了解到，“傍名牌”行为大致存在以下几种套路：——冒用校名作为商标、商号。记者发现，截至5月10日，江西新余、赣州、抚州和九江等地的中级人民法院，已经受理14起清华大学商标侵权案，涉及多所名称中含有“清华”二字的幼儿园。一家主营业务为口才演讲主持技能培训的企业，注册名称为“北京金色中传文化传播有限公司”，加盟招商广告多次出现“中传朗诵考级”“中传朗诵节”等字样。但据记者查证，该企业与简称“中传”的中国传媒大学并无关联。——假冒名义办学、办班。此前，曾有机构和个人发布《中国政法大学2018年本科、硕士研究生联合培养》信息，并从事相关招生活动。记者调查发现，中国政法大学继续教育学院海外留学教育中心是一家早已被撤销的机构，发布信息的机构和个人都是盗用该学院之名。此外，记者发现，近年来，社会上出现不少以“中国传媒大学凤凰学院”名义开展的青少年研学、师资培训、交流研讨、比赛展演等活动。记者向该校相关部门证实，这些都属于未获正式授权、擅自组织的违法违规行为。——号称拥有名校师资。记者致电“常青藤”中戏考研辅导机构，询问是否为中戏设立的官方考研辅导机构。工作人员答复称，虽与校方没有官方合作，但是其所有师资均为在中戏学习或工作，能够得到中戏内部人士的资源支持。——在校区租场地混淆视听。北京外国语大学工作人员告诉记者，一些培训机构在北外西院租用经营场地，让不少消费者误以为其与北外是合作关系。同类情况也发生在中国政法大学，一位工作人员告诉记者：“有的培训机构租用家属区内的场地，但由于也在校区内，对家长和学生具有很大迷惑性。”专家建议加强商标保护多所名校负责人向记者表示，“傍名校”行为难查、难禁，且校方没有执法权，维权效果有限。目前，发布公告、举报取缔、司法诉讼是使用最多的三种处理方式。中国社会科学院法学研究所研究员管育鹰表示，已经注册为商标的名校简称，其注册商标专用权受商标法保护，不容侵犯；冒用没有注册为商标，但实践中能判断其唯一指向某名校的简称，此类行为属于反不正当竞争法所指的擅自使用他人有一定影响的企业名称或社会组织名称（包括简称等）、足以引人误认为与他人存在特定联系的混淆行为。被侵犯的权利人可以向市场监督管理部门举报，请求查处，也可以起诉到法院，依据商标法和反不正当竞争法请求对方承担停止侵权、赔偿损失等责任。中国人民大学法学院博士生导师、副教授朱虎认为，按照反不正当竞争法第18条，“傍名校”行为应受到停止违法行为、没收违法商品、罚款以至吊销营业执照的行政处罚。被冒名的学校可依侵权责任法提起诉讼，要求赔偿所遭受损失。管育鹰建议，名校应注意通过注册商标维护学校名誉，一方面防止他人抢注或滥用自己的品牌，另一方面也有利于在遭到侵权时得到法律保护。此外，专家提醒家长和学生，面对所谓名校培训，应按照各大学官网提供的联系方式致电核实，避免轻信宣传上当受骗。新华社“新华视点”记者杰文津、魏梦佳、沈洋

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导 读北京大学博雅教育科技研究院、中国传媒大学凤凰学院师资培训、常青藤中戏考研……这些看起来“高大上”的组织和培训，真是名校办的吗？据记者调查发现，由于美誉度高、资源丰富，名校的品牌时常被一些教育机构强行“傍”上。这些机构通过冒用校名、谎称合作、刻意误导等方式进行虚假宣传，招生牟利。1机构“傍名校”办学、办班、办比赛5月初，一些家长和学生惊讶地发现，他们积极参与的由所谓“中国传媒大学北广在线”举办的青少年语言大赛、语言测评、合作加盟授权等活动，竟是一场骗局。中国传媒大学官网发布“严正声明”，称社会上一些企业未经许可，擅自发布该项活动，严重误导社会大众，损害了中国传媒大学的声誉。检索中国传媒大学官网，发现类似声明近年来已发布多次。当前，“傍名校”情况在教育培训领域多有发生。有的“傍名校”办学，有的借名校之名举办各类考试辅导班和非学历教育。据了解，中国政法大学2019年研究生招生期间，有人以该校名义在网上发布“2019年同等学历硕士学位研究生招生简章”，并向每位报名者收取近10万元费用。实际上，汇款账户名为北京华语时代教育咨询有限公司，和中国政法大学没有任何关系，该公司行为涉嫌诈骗。网上一家名为“常青藤中戏考研”的培训机构宣称是专门针对中央戏剧学院硕士研究生入学考试进行的课外辅导，其所展示的师资人员也都标注来自中戏。记者向中央戏剧学院询问，工作人员否认该机构与学院有任何官方合作合办关系，并告诉记者，已收到多起关于该机构的咨询与投诉。据北京大学督查室介绍，他们发现不少以北大名义在各地办附中、附小、幼儿园以及非学历教育培训班、夏令营、教育基地或联合培养授权挂牌的侵权情况。从2017年至今，核查相关侵权事件31件，涉及40余家公司。相关侵权网站、微信公众号等达200余个。相关负责人称，现在还存在数量巨大的侵害北京大学商标及名誉权利的网站、微信公众号等。2揭“傍名校”四大套路记者调查了解到，“傍名牌”行为大致存在以下几种套路：——冒用校名作为商标、商号。记者发现，截至5月10日，江西新余、赣州、抚州和九江等地的中级人民法院，已经受理14起清华大学商标侵权案，涉及多所名称中含有“清华”二字的幼儿园。一家主营业务为口才演讲主持技能培训的企业，注册名称为“北京金色中传文化传播有限公司”，加盟招商广告多次出现“中传朗诵考级”“中传朗诵节”等字样。但据记者查证，该企业与简称“中传”的中国传媒大学并无关联。——假冒名义办学、办班。此前，曾有机构和个人发布《中国政法大学2018年本科、硕士研究生联合培养》信息，并从事相关招生活动。记者调查发现，中国政法大学继续教育学院海外留学教育中心是一家早已被撤销的机构，发布信息的机构和个人都是盗用该学院之名。此外，记者发现，近年来，社会上出现不少以“中国传媒大学凤凰学院”名义开展的青少年研学、师资培训、交流研讨、比赛展演等活动。记者向该校相关部门证实，这些都属于未获正式授权、擅自组织的违法违规行为。——号称拥有名校师资。记者致电“常青藤”中戏考研辅导机构，询问是否为中戏设立的官方考研辅导机构。工作人员答复称，虽与校方没有官方合作，但是其所有师资均为在中戏学习或工作，能够得到中戏内部人士的资源支持。——在校区租场地混淆视听。北京外国语大学工作人员告诉记者，一些培训机构在北外西院租用经营场地，让不少消费者误以为其与北外是合作关系。同类情况也发生在中国政法大学，一位工作人员告诉记者：“有的培训机构租用家属区内的场地，但由于也在校区内，对家长和学生具有很大迷惑性。“3专家建议加强商标保护多所名校负责人向记者表示，“傍名校”行为难查、难禁，且校方没有执法权，维权效果有限。目前，发布公告、举报取缔、司法诉讼是使用最多的三种处理方式。中国社会科学院法学研究所研究员管育鹰表示：已经注册为商标的名校简称，其注册商标专用权受商标法保护，不容侵犯；冒用没有注册为商标，但实践中能判断其唯一指向某名校的简称，此类行为属于反不正当竞争法所指的擅自使用他人有一定影响的企业名称或社会组织名称（包括简称等）、足以引人误认为与他人存在特定联系的混淆行为。被侵犯的权利人可以向市场监督管理部门举报，请求查处，也可以起诉到法院，依据商标法和反不正当竞争法请求对方承担停止侵权、赔偿损失等责任。中国人民大学法学院博士生导师、副教授朱虎认为：按照反不正当竞争法第18条，“傍名校”行为应受到停止违法行为、没收违法商品、罚款以至吊销营业执照的行政处罚。被冒名的学校可依侵权责任法提起诉讼，要求赔偿所遭受损失。管育鹰建议，名校应注意通过注册商标维护学校名誉，一方面防止他人抢注或滥用自己的品牌，另一方面也有利于在遭到侵权时得到法律保护。网 警 提 示1. 学生及家长要注意保护好个人信息，谨防虚假招生承诺。2. 面对所谓名校培训，应按照各大学官网提供的联系方式致电核实。3.所有骗局都围绕一个“钱”字，凡是涉及钱财，一定要高度警惕。4.遭遇招生诈骗，要及时向招生机构和公安机关举报，维护合法权益。

北京大学博雅教育科技研究院、中国传媒大学凤凰学院师资培训、常青藤中戏考研……这些看起来“高大上”的组织和培训，真是名校办的吗？记者调查发现，由于美誉度高、资源丰富，名校的品牌时常被一些教育机构强行“傍”上。这些机构通过冒用校名、谎称合作、刻意误导等方式进行虚假宣传，招生牟利。记者调查了解到，“傍名牌”行为大致存在以下几种套路：套路1冒用校名作为商标商号记者发现，截至5月10日，江西新余、赣州、抚州和九江等地的中级人民法院，已经受理14起清华大学商标侵权案，涉及多所名称中含有“清华”二字的幼儿园。一家主营业务为口才演讲主持技能培训的企业，注册名称为“北京金色中传文化传播有限公司”，加盟招商广告多次出现“中传朗诵考级”“中传朗诵节”等字样。但据记者查证，该企业与简称“中传”的中国传媒大学并无关联。套路2假冒名义办学、办班此前，曾有机构和个人发布《中国政法大学2018年本科、硕士研究生联合培养》信息，并从事相关招生活动。记者调查发现，中国政法大学继续教育学院海外留学教育中心是一家早已被撤销的机构，发布信息的机构和个人都是盗用该学院之名。此外，记者发现，近年来，社会上出现不少以“中国传媒大学凤凰学院”名义开展的青少年研学、师资培训、交流研讨、比赛展演等活动。记者向该校相关部门证实，这些都属于未获正式授权、擅自组织的违法违规行为。套路3号称拥有名校师资记者致电“常青藤”中戏考研辅导机构，询问是否为中戏设立的官方考研辅导机构。工作人员答复称，虽与校方没有官方合作，但是其所有师资均为在中戏学习或工作，能够得到中戏内部人士的资源支持。套路4在校区租场地混淆视听北京外国语大学工作人员告诉记者，一些培训机构在北外西院租用经营场地，让不少消费者误以为其与北外是合作关系。同类情况也发生在中国政法大学，一位工作人员告诉记者：“有的培训机构租用家属区内的场地，但由于也在校区内，对家长和学生具有很大迷惑性。”多所名校负责人向记者表示，“傍名校”行为难查、难禁，且校方没有执法权，维权效果有限。目前，发布公告、举报取缔、司法诉讼是使用最多的三种处理方式。中国人民大学法学院博士生导师、副教授朱虎认为，按照反不正当竞争法第18条，“傍名校”行为应受到停止违法行为、没收违法商品、罚款以至吊销营业执照的行政处罚。被冒名的学校可依侵权责任法提起诉讼，要求赔偿所遭受损失。此外，专家提醒家长和学生，面对所谓名校培训，应按照各大学官网提供的联系方式致电核实，避免轻信宣传上当受骗。（北京晚报）

胡师姐：北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师胡师姐做考研辅导7年了，在这7年里，我们对热点的理解一直在进化——和各高校命题人一起进化。起初，他们出的热点题是这样的：材料：赵普在微博上转发调查记者的短信，引来11万转发，但他却从荧幕与微博上小时，对此相关负责人称无可奉告。请问：如果你是一名记者，你对此事有什么看法？（2013暨南大学新传专硕真题）材料：一段《纸牌屋》的介绍。问题：请分析纸牌屋为什么会火？（2014中国人民大学新传考研真题）慢慢地，他们出的热点就变成了这样：谈谈你对明星限薪令的理解。(2019北大新媒体保研真题)原材料节选部分：“我已经转发杨超越好几天了”“转发这个杨超越，你想咋地就咋地”“头像换成杨超越之后，运气真的有变好”……你身边一定有不少这样对着杨超越许愿的朋友，甚至你就是其中之一。这个曾因卖惨、唱跳实力难堪而遭人嫌弃、又因蠢萌废柴而惹人怜爱的“麻烦女孩”人生却一路开了挂。她曾不慎“体面”地搞砸了偶像选秀节目《创造101》里的绝大部分表演，如今终于在恋爱推理节目《心动的信号》中 显露出自己的综艺才华。不过，如果说幸运也是一种才华的话，那么超越妹妹其实是凭借这一方面的出类拔萃而在百舸争流的娱乐圈逐渐立足，乃至圈粉无数的。为何作为“人形锦鲤”的杨超越会迅速获得舆论热捧，由废柴少女变身为万能幸运符？当然，祈福求好运并非新鲜事，向锦鲤祈福的习俗早在古代就已普及。但这一波以杨超越为代表的人形锦鲤转发风潮，充满了（后）现代的戏谑与荒诞，是一种属于当今时代的丧：对于努力不抱信任但又无法不相信努力的生命状态，其背后是笼罩在我们之上的“无用的幽灵”。（1）文中提到的“锦鲤文化”形成的原因有哪些？（10分）（2）你认为转发锦鲤是“集体症候式”吗？并分析“集体症候式”的社会背景。（25分）（2019浙大新闻传播考研真题）外行或许看不出什么门道，但事实上，热点考题的提问正在变得越来越“大”——从最开始谁都能说点什么的状态，到要求深度融合专业知识、不如此简直就不知道该从哪下笔的状态。以前我们辅导学生的时候，每个热点倾向于给一个分析角度、一个确凿的答案让大家吃个定心丸，但后来我们发现这样做不够灵活——一个热点有多种考察角度，以浙大这道锦鲤的题为例，除了从社会心理学角度考察， 还可以考亚文化、虚拟社群、互动仪式……你并不知道出题人会从哪个角度考，那么热点分析理应穷尽所有可能的考察角度，提示相应的分析工具（理论），但是不能给出具体的论证——那样可能会让大家在考场上写出一模一样的东西，招来改卷老师的反感。同时我们观察了一下行业动态——优秀的同行们都有热点分析的课程，也都意识到了不能从一个视角分析热点，但这里出了个问题：因为教学水平的差异，大部分同仁其实自己也不太懂理论。在试图多角度的时候，成功实现了堆砌而不是运用理论，对理论进行了去语境化的简单粗暴使用——仅从字面意思理解某理论，并用于分析某类字面上看起来有联系的现象，比如我已经无数次因为学生用波兹曼的娱乐至死和巴赫金的狂欢理论分析娱乐化现象和粉丝行为而吐血——娱乐至死也就算了，还沾边（这个理论本来是警示美国人不要沉溺于“一切政治问题已经解决”的自我感觉良好、需要担心政治以外的社会危机的——并且，它只针对电视！一切试图挪用的，都得先论证你要解释的那个东西跟电视的相似之处），但巴赫金的“狂欢”是在说什么？——中世纪晚期的各大城市（如罗马、威尼斯、巴黎等），每年合计起来有大约三个月的时间，过着狂欢节的生活。在这期间，人们放弃那种教规常规下、十分严肃而紧蹙眉头的生活，打破严格的等级秩序，同一切人随意不拘的交往，随心所欲地妆扮自己，狂放不羁地载歌载舞，自由自在地说说笑笑，纵情于食欲声色……狂欢时，先前存在的等级关系和官衔差别统统暂时取消，人仿佛为了新型的、纯粹的人际关系而得到了再生；狂欢节上，笑谑占据主导地位，这种笑谑是节庆的、欢乐的，它针对一切，同时也针对取笑者本人，并充满了对一切神圣物的不敬、歪曲和亵渎；狂欢节上，一切话语都成了相对性的，任何东西都可以成为摹拟讽刺的对象……狂欢节是全民性的，在狂欢中，没有观众，全民都是演员，或者说，生活本身成了表演，而表演则暂时成了生活本身。所以“狂欢”是藐视权力和一切“装逼犯”的、是短暂造就平等的、是欢乐的、是富有生命力的、是解构意味的。巴赫金对“狂欢”的论述充斥着难以掩饰的赞许态度——怎么到你们那里就成了批判大众盲目参与轰动性事件、追求刺激和猎奇了呢？我问学生为什么老爱用狂欢理论，他们说XX公号就是这么写的。我简直无语。难怪历年模拟题一考到娱乐事件或者朋友圈大型“表演秀”，10份卷子里能有5个娱乐至死、3个狂欢，1个无分析裸奔，还有1个不知所云……这真让人痛心了。都是“辅导班”，但教你的是什么人——是不是就比你水平高，他们了解学科源流吗？真读过原著吗？真懂理论吗？大家要认真辨别，不要花了钱还被带到沟里了。刘海龙老师在《大众传播：范式与流派》里三令五申：不要死记硬背理论！不要生搬硬套理论！一定要理解理论的背景！但是多年以来新闻传播领域还是“文二病患者”横行：“文二病患者，通常就是念了几本书，且对社会其实没有多少历练，最可怕的地方是，他们读的书不是教科书，或者是教科书读得不够好，基础不牢。专著都是某一个学者自己的主观看法，当然不会太全面。轻视教科书，捧着一两本专著当成至宝和行为指南，文二病就不远了。至于只是耳闻了几个概念，大而化之，想当然地就去用的，不过就是拿几个大词出来吓唬吓唬人罢了。外强中干色厉内荏之下，其实一推就倒。”（魏武挥老师公号，原文请戳《文二病患者》）根据魏老师这篇文章，我们整理出目前被抠出原生语境、黑得最惨的（或者用得最滥的）理论排行榜：No.1 娱乐至死No.2 乌合之众No.3 狂欢No.4 信息茧房（脱离了桑斯坦的原意）No.5 文化工业（用得人太多了，但往往只能说出表面意思，不能深入分析）No.6 单向度的人（只能从字面解释媒介给人带来的影响，知其然不知其所有然，一句话就把所有意思说完了，为了填满试卷上的大片空白开始翻来覆去地重复）No.7 媒介依赖（大家好好看看教材上媒介依赖讲的是啥！）No.8 互动仪式链（横跨宏观-中观-微观，不适用于解释具体现象）……下面，我们以AI换脸为例展示理论的正确打开方式。（令人无语的是，很多同行讨论“换脸”还在用“狂欢”……我……）事件重现AI换脸appZAO在不到一个星期内经历“爆红刷屏”到“道歉约谈”的大起大落，拥有“仅需一张照片，出演天下好戏”slogan的ZAO确实上演了一出新奇的好戏，但其实AI换脸技术早已不是新鲜事物，从天天P图“军装照”、Faceu（脸萌）“变老滤镜”、zepeto“捏脸社交”到“杨幂参演1994版《射雕英雄传》”、AI合成主播、Deepfake，AI换脸满足人们娱乐性需求的同时，给人们带来的是更大担忧和恐惧。命题角度一：隐私真题链接：2014北京大学440：谈谈对网络隐私保护权的理解，如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾？2019华中科技大学440：网络环境下新闻报道侵犯隐私权的表现和如何规制2019安徽大学814：脸书数据泄露案例，根据社交媒体隐私数据保护，假设自己是科技媒体记者，写采访提纲。2019上海交通大学334：如何应对大数据时代的隐私危机2019北京师范大学938：互联网隐私和便利的界限在哪里？谈谈看法2019华南理工大学334：材料中提到了京东前员工泄露用户的隐私、用户的隐私在淘宝上以几毛钱的低价出售，主要强调了当代用户隐私的严重性。谈谈网络的隐私权的特征有哪些，以及我们应该如何去应对网络的隐私权被侵犯的现象。（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：“换脸”风波中如何应对隐私危机？思路解析：隐私问题没有成型的理论可以直接套，但可以联系法律、伦理道德或其它前沿理念（例如“被遗忘权”、GDPR），以分析说理取胜。一、“换脸”带来隐私危机ZAO本身存在很多问题，根据对其霸王条款的分析，法律工作者发现ZAO肖像权的使用，意味着隐私权的过度让渡，不仅可以随意使用个人肖像权，还可以有偿或无偿授予第三方，这意味着全方位地暴露在了互联网之中。互联网改变了用户的媒介使用习惯，受众越来越习惯于享受丰富有趣、富有创造力的产品和应用，习惯于将自己的日常生活分享在社交媒体上，但这些信息也永久地储存在了服务器上，用户维护自己的数据隐私，几乎成为了不可能的事。二、大数据时代的隐私问题泛在化人脸识别技术的应用场景（车站、金融、娱乐、监控……）以及泛在的人脸识别技术可能带来的风险（诈骗、人肉搜索等）。三、“换脸”隐私危机的解决1.公民：提升媒介使用能力，拒绝隐私权的让渡2.科学家：解铃还须系铃人，技术的锅技术背科学家尝试用AI技术对抗这种隐私风险，来自比利时鲁汶大学的两个大学生制作的一个40*40公分的图片，能成功为人穿上“隐形斗篷”，建构AI识别的“对抗性补丁”。无独有偶，俄罗斯的科技公司俄罗斯最大的科技公司Yandex的技术总监Grigory Bakunov与其他几个黑客一起，开发出了一种“反面部识别算法”。这种算法通过化妆的方式实现，只要在脸上画出特定的线条，就可以有效干扰AI的面部识别。3.政府：对权利的侵犯应当由法律来规制四、“换脸”风波的反思（重大得分点！）一切风波本质上还是由技术而起，技术更迭本无罪，是发展的象征，关键在于使用技术的人的意图。AI人脸识别系统用于抓捕罪犯“捷报频传”，甚至一度让张学友在演唱会上完成“五杀”、“七杀”，被称为“逃犯克星”，并不能因噎废食，全盘否认技术，但人脸识别被滥用而出现的信息泄露导致账户被“盗刷”、不知不觉成为色情片主演，甚至是用于政治权力竞争的造假，又是赤裸裸的技术引发的祸端。德国哲学家韦伯曾经区分了工具理性和价值理性，前者意味着发挥技术的最大效用，后者强调价值、伦理的重要性，社会的进步离不开技术的开拓，更离不开基本价值的守望，毕竟‘我们将抵达的未来，不仅是信息自由流动的丰饶之海，更是构筑全新文明的坚固之岸。命题角度二：数字鸿沟真题链接：2019四川大学636：运用传播学相关理论，分析当代社会中的“数字鸿沟”现象，并提出对策2019苏州大学334/440：数字鸿沟2019重庆大学学硕：数字鸿沟2019中国传媒大学334：简述消除数字鸿沟的方案2019河南大学专硕：依照信息沟理论的主要观点，论述如何防止和控制由当今的数字鸿沟所引发的不同社会阶层之间的信息差距（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试分析换脸技术带来的社会影响。思路解析：这道题从多个角度答都行，但数字鸿沟会是别出心裁的一个。为什么呢? 因为ZAO app一出现，很多专家警惕心大起，立刻撰文提示风险——但这些文章理解门槛高，并且是传统的图文形式，身处落后地区的人们很难接触到或者接触到也没有兴趣理解，反而可能错过了风险提示的机会。但ZAO玩的是视频，进入门槛低，可以让人们玩得不亦乐乎。长此以往，媒介素养的差异会表现出来——媒介素养低的人们更容易遭遇隐私泄露或者诈骗。一、数字鸿沟概念解析二、新媒体语境下数字鸿沟新变化1.接入沟日益不平等，媒介接触差异较大接入沟又可以分为精神接入、物质接入、技能接入、使用接入四个层面，在ZAO换脸风波中，我们可以进一步重思接入沟。随着中国经济技术的发展、智能终端的普及、流量技术的广泛应用，一定程度上减轻了物质接入的入口，有些经济发展较为落后的地区也能使用新媒介，但事实上这种接入只是表层的，设备的不平等分布不是数字鸿沟最大的困境，落后地区精神兴趣、使用技能等多方面的因素在互联网时代实际在不断加剧，形成断裂。ZAO事件中，正是很多初步拥有接触媒介能力的人，由于媒介使用技能不足，无法进行判断，才狂热参与游戏，导致自身隐私泄露。2.使用沟差距难弥合，娱乐性动机比重大根据媒介技术的自主使用能力、媒介技术使用的多样性差异、使用动机和使用兴趣、使用技能等因素可以对使用沟进行分析，很明显ZAOapp的使用者更多的是基于娱乐目的、社交目的，用户使用新媒体技术需求信息和获取知识时能够有效缩小数字鸿沟，但基于娱乐的动机并不能，而且这些用户的媒介使用差异性其实较小，所使用的大多是基于视频的、门槛较低的娱乐功能性质的app，同时其新媒体学习能力也有限，因此陷入了ZAO的数字伦理风波之中。3.知识沟进一步拉大，数字资产更易遗失数字资产是以电子数据形式存在的一种资产，在ZAO事件中，含有个人生物特征信息的照片就是个人特有的数字资产，ZAO的霸王条款让个人无法确定自己的肖像会被用于什么途径，容易带来道德层面、价值层面的风险，而知识能力水平高的人，能够率先发现ZAO条款中存在的漏洞，例如这件事情中的KOL@法山叔就是拥有专业知识的人的典型代表，通过对条款的分析，发现其中漏洞，他能够尽力维护自身的合法权益不受侵害，但相比之下，存在信息落差和知识区隔的人，就极有可能被牵涉到换脸风波中，遗失数据资产。命题角度三：媒介素养真题链接：2019上海交通大学440：媒介素养、意义及提升途径2019中山大学·数字媒体：媒介素养2019广西大学专硕：媒介素养2019南京师范大学613：大数据时代背景下，对数字媒介素养的看法2019上海外国语大学学硕：媒介素养2019上海师范大学学硕：媒介素养2019内蒙古大学440：媒介素养包括哪些方面（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：ZAO为什么会火？试分析原因。思路解析：自媒体时代，媒介素养不仅仅意味着使用、解读的能力，更意味着传播、制造信息的素养，在传播者泛化、把关者弱化的今天，媒介素养的不足带来了太多的问题。ZAOapp的爆火刷屏满城风雨，究其实质，媒介素养的不足在其中占据很大因素。一、 媒介素养的涵义二、 在ZAO事件中媒介素养缺失的表现（1）社会交往素养不足，隐私数据泄露危机可参见命题角度一选择性回答（2）媒介使用素养不足，权力边界模糊危机新媒介对于使用者的技术能力要求较高，同时媒介使用素养还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制使用等。ZAO大大降低了人们换脸的门槛，一键换脸的操作基本人人可实现，但同时也带来了人们不明确权力边界的危机，例如将明星的脸在作品中随意更换，美名曰喜欢明星，但实则在版权问题以及再传播中带来的对观众的误导等多个方面都对明星带来了负面影响。（3）信息消费素养不足，过分让渡浑然不知自媒体时代传播者角色泛化，信息海量膨胀以及来源的多元化，意味着信息的消费者面临着空前复杂的信息选择环境，同时也就需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。ZAOapp的霸王条款广受诟病，但很多用户却浑然不知，仍在跟风使用，导致自己的信息被暴露在法律的边缘地带、部分权力被过度让渡。（4）信息生产素养不足，转发“再加工”产品自媒体时代，公众作为信息生产者的作用不断凸显，但由于公民在发布信息和言论、进行信息再传播等方面的素养有限，难以对信息的真实性准确把关，容易造成对他人权利的侵害或对社会公共利益的危害。ZAO的使用中就可以见得，部分人群利用ZAO技术实现明星在情色视频中的换脸，并以此谋取私利，侵犯了明星的利益。三、 反思：媒介素养是日积月累培养的，跟每个人身处的信息环境和信息使用习惯息息相关，要弥合媒介素养的差异，需要教育的普及。命题角度四：版权真题链接：2015北京大学440：互联网信息产业、知识产权保护及开放存取 联系阿伦的自杀写评论2019华南师范大学334：数字内容产业（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试以ZAO为例，论述新媒体版权面临的挑战思路解析：赛博空间的数字化生存已经成为现代生活的重要组成部分，信息技术构筑了全新的数字化生存空间，随着新媒体日新月异的发展，版权保护出现了前所未有的态势。网易、QQ两家音乐版权之争、视觉中国黑洞照片版权之争、短视频版权侵权的重灾区等一系列新媒体版权的侵权为屡不鲜，版权侵权倒逼着版权保护的管理制度不断完善。一、新媒体版权乱象丛生1.中国版权授权凌乱无序我国版权保护在界定中存在问题，一个作品多家都有影视版权，同时由于现代大众传媒信息的可复制性，盗版的资源也随处可见，因此引发了一系列版权纠纷官司。例如ZAOapp中很多视频作品实际并未取得版权，却被用户拿来随意篡改，甚至在app的霸王条款中将责任归咎于用户的上传，以钻法律的漏洞。2.公众版权意识的淡薄因为贪图便利大肆传播侵权作品的大有人在，ZAO的霸王条款很多人都视而不见。二、版权保护解决路径1.技术：“媒体大脑”的使用，加强版权监测在媒体大脑的使用中，原创内容将被进行快速的版权登记，同时基于覆盖全网的数据能力和针对文字、图片等相似度的算法判别技术，“媒体大脑”可以在第一时间针对权利人登记的原创内容，进行全网版权监测，帮助媒体机构和内容生产者快速了解自身内容在全网的使用、传播情况，被侵权行为分析，有效避免侵权现象的发生。2.司法：完善法律法规，加执法力度——这是版权保护的根本。上周刚结束的20北大汇丰深财保研面试就考了ZAO，这才是几天的事……所以我们的热点备考经验是：宁可“错杀”一千，不可漏网一个！关于ZAO，我们给出的思路和答案只起提示和参考作用，同学们还可以开拓思维不断完善丰满自己的答案。

来源：创事记欢迎关注“创事记”的微信订阅号：sinachuangshiji　文/夏晓茜来源：深响（ID：deep-echo）线下教培迎来倒闭潮，即便在最能代表北京课外班水平的教育圣地海淀黄庄，许多机构也选择了撤退，过去晚上9点钟还在上课的大厦，如今到了7点半就没人了。转型线上是许多线下机构的自救方式，但在教学效果、价格上遭遇重重挑战，有机构直接接到家长投诉：转线上后，孩子成绩下降了。更严峻的挑战是，一旦用户在线上上课的习惯养成，线下机构的存在价值会被进一步压缩。万万没想到，宇宙教培中心海淀黄庄也会有人去楼空的一天。“难”是今年线下教育机构的关键词之一，即使是在教育机构云集、资源最好的海淀黄庄，门庭冷落的状况也保持了三个多月。“不知道什么时候开课，所有学校开学了，才会允许培训机构开课，我们也在等通知。”在「深响」近期的实地探访中，多个线下教育机构给出了大致相同的答案。线下无法开业，机构们的唯一选择就是把业务搬到线上。对失去线下经营场所的教育机构而言，这改变的不仅是教学空间，还有经营模式。但从线下到线上不只是开个网课那么简单，除了上课方式发生系列变化外，在来势汹汹的在线平台们面前，线下机构的优势被稀释到尤为稀薄。即便是盘踞海淀黄庄多年的资深线下机构，类似挑战也在威胁着他们的根本。疫情带来的影响毕竟只是阶段性的，但线上线下此消彼长的趋势却是长期的，一场发生在冬天的疫情让线下教培机构们身处逆境，而从目前来看，线下教培机构们的冬天，依然不知何时才能结束。宇宙培训中心“闲”下来北京教育看海淀，海淀教育又集中于海淀黄庄。在海淀黄庄这个并不特别的十字路口附近，散落着中关村一小二小、中国人民大学附属中学、北京大学附属中学、清华附属中学、八一学校等代表着北京基础教育阶段最高水平的学校。学霸、虎妈、鸡血妈集聚，海淀黄庄因此逐渐成为教培机构的汇聚之地。据灯塔EDU2018年统计，海淀黄庄路口方圆500米，除了公立校之外，有105家教培机构。坐落于在海淀黄庄十字路口西北、东北角两个方向的海淀区文化艺术大厦、银网中心、理想大厦、中关村大厦等写字楼，长期被众多课外培训班牢牢占据，盛满了家长的焦虑和机构的野心。“我给你把六科都报上，每天放学以后直接来这儿上补习班。”去年热播剧《小欢喜》里的这句台词，是海淀黄庄的真实日常。2018年，一篇名为《疯狂的北京海淀黄庄：超前教育“十字路口”》的文章在网络上广为传播，文中提及的超前教育现象引发监管部门关注，随后引发整改。整改之下，许多盘踞海淀黄庄多年的小机构关门，但海淀黄庄的教育界C位并未发生变化。在中国式升学和竞争焦虑下，监管可以规范办学资质和辅导内容，而课外培训的市场永远不可能熄灭。但是，近期，去到这个最能代表北京课外班水平的教育圣地，能看到的只有门可罗雀的现状。作为地铁10号线与4号线的换乘大站，海淀黄庄站内上下班的行人匆匆掠过，却很少看到补习的主力——中小学生。与此对应的是，海淀黄庄本来的主角线下机构们，正在线下场所无法营业的困境中挣扎。在海淀文化艺术大厦，「深响」观察到教育机构们都没开课，并表示不知道何时上课，各家机构偶有几位工作人员值班，但基本没看到前来咨询报班的家长。“从来没有假期”的海淀黄庄今年安静了许多。原本占据了中关村大厦整14层位置的爱启航龙图教育科技有限公司，除了地上有散落的书，如今已是一幅搬空景象。爱启航的老师表示，其已整体搬到了中国人民大学附近的西海国际中心。除了搬家，还有机构试图将场地出租以挽回损失。作为海淀黄庄区域最有代表性的写字楼，驻扎了数十家补习机构的银网中心目前处于“休眠”状态。走进银网中心，主做初中语文辅导的一听堂线下没有开课，门口挂出通知，要出租其场地的1/3（约260平米），该机构员工介绍，出租场地的原因是因为“没有那么多学生”，而这边的场地也曾借给高思教育等其他机构开会，“内里布置比较高大上，东西配置全。”无论是清场还是转租，机构们的共同目的都是为了节流。一家还在开业的教育机构员工告诉「深响」，搬空的就是退租了，节省成本。做出如此决定并不难理解——在寸土寸金的海淀黄庄，这些硬件已显陈旧的写字楼并不影响其在出租市场的好行情。一听堂老师介绍，因为租了二楼非常显眼的好位置，每平米都比楼上更贵，租金是12.8元/平方米，其在银网中心一年的租金和杂费总共要花四百多万，而办理教育消防证也费了好一番功夫，因此即使出租，也不能改变原有房屋结构，否则又要再办一次消防证。之所以花费重金也要在银网中心设点，是因为看重这里的引流效果——一听堂的位置紧挨着学而思，楼上就是教培龙头立思辰旗下的大语文品牌“豆神大语文”，因此这个得天独厚的位置虽然租金不便宜，却减少了很多广告费。只是在疫情打击下，线下教培机构无法营业，正常的业务循环被打破，原本为了引流而付出高昂租金租下的场地，此时变成了巨大拖累，转租场地是自救的无奈选择，但在当前情势下，场地被转租出去的可能性也非常渺茫。受疫情打击，即便是规模稍大的机构，也不得不选择收缩。在海淀文化艺术大厦，主要做K12辅导的高思教育已经搬离，空旷的教室连一张试卷都没有留下。只留下隔壁不到200米距离的理想大厦据点，那里的高思一对一和高思教育目前仍有人正常值班。搬空到看不出机构痕迹的教室被腾退的海淀文化艺术大厦校区，是高思在海淀黄庄的起点——2010年，高思在海淀文化艺术大厦六层，开始运转培训业务，从这里出发，高思得以在十年之后，成为了位列新东方、好未来身后的小巨头。受到影响的不只是K12领域的课后辅导机构，许多留学中介机构和考研机构也在撤退，根据实地探访，专注出国留学考试的时代焦点搬离了海文大厦，中关村大厦的北京彼岸阳光教育处于关门落锁状态，只有银网中心的啄木鸟教育、启德留学仍开门营业。理想大厦的安保人员介绍，一些教育机构有人来上班，但所有机构都没有开课。相比有学生上课的时候，近期下班比较早，当天晚上7点半，除了高思教育，大部分机构已经没有人了，而在以前，晚上9点还在上课是家常便饭。冷清下来的海淀黄庄只是线下培训机构“倒闭潮”的代表。根据教育媒体芥末堆此前收集的问卷结果显示，来自全国的1036家教育公司回答的有效问卷中，2020年第一季度，仅3.8%教育企业全面复工，20.1%的公司为部分业务复工，仍有多达56.4%的公司表示尚未复工。其中，23.9%的公司表示正在线上复工，而仅有3.6%的公司表示已线下复工。图片来源芥末堆而对于线下机构们而言，不能开课只是阶段性的坏消息，更值得忧心的是，面对这个特殊的时间窗口，在线教育平台们加大了进攻的步伐，而在疫情防控、人们倾向少出门以护安全的客观背景下，在线平台们这一次站在了主动位上。失去“金钟罩”线下不能开课，转战线上成了机构们的唯一选择。但是从线下到线上，并不是一件简单的事情。第一个挑战来自教学效果。在「深响」探访海淀黄庄当日，一片寂静的写字楼里，只有一位不速之客为史蒂夫教育海文校区带来一点人气。这是一位专程前来“投诉”的家长，投诉原因在于：因为线上课程学习效率较低，孩子学习兴趣和学习成绩也跟着下降。家长对机构员工抱怨道：“上一次线上课，我得好多时间给孩子补课。”经过与校区管理人员大概30分钟的谈判后，该位家长谈好一个半价课程的续费。在与「深响」的交谈中，这位家长表示：“我选的都是大机构，还没有跑路的。小机构倒闭了，我找谁上课去？”此次来到线下，也是好不容易抽空前来，主要为了给孩子缴费拿教材。而在教学效果之外，线下机构们还需要应对线上平台的价格冲击。位于银网中心三楼的立思辰理科前线目前全部转成了线上教学，虽然线下未开课，但外墙已经贴上了招生信息，该机构工作人员告诉「深响」，4月25日开始了暑期报班，5月20日优惠停止，在这期间报班每科减200元，11月再送寒春优惠券。尽管立思辰的优惠力度看上去不小，但与线上平台相比，显然还不够有吸引力——近期在社交媒体和视频平台大量投放广告的作业帮、猿辅导都突出"价格低"的优势，“299元的课只要9元”，再加以描绘其学习效果和名师效应，看上去更加诱人。梁涛（化名）为某三线城市一家小型K12辅导机构的经营者，对于线上机构们的进攻，梁涛认为，线下教育机构是刚需。“其实家长不喜欢线上课，因为大部分的孩子坐不住，线上课不适合他们，而且学习这件事情是需要有氛围的，特别是对小孩子来说。”然而无法回避的问题是，主要在线下经营的教育机构，一旦失去了线下真人辅导这一壁垒后，价格上确实不占上风。英语培训机构史蒂夫教育转为线上钉钉授课后，就有家长反馈“有比你们更便宜的。”为此，机构们必须做出相应的对策——前述被家长投诉的史蒂夫教育海文校区某员工告诉「深响」，“转到线上肯定都会有优惠价的，每家是不一样的。至于人员流失，每年都有，也不一定是疫情影响的，不方便透露。”或许是感受到了线上的“难”，艰难向线上转型的线下机构们坚定认为，不能轻易退租或者完全转到线上经营——因为线上虽是重要渠道，但是信任感也很重要。直接关闭线下校区，固然能节省租金成本，然而暑期招生如果失去了线下校区这个“大本营”，家长未必会信任。一听堂的某位老师对「深响」介绍，他身边也有人把线下校区直接关闭，只做线上，但是没有线下机构的背书，家长会怀疑机构资质，招生很难继续下去。坚守线下成了机构们对抗线上冲击的堡垒，但线下机构们能不能撑到暑假，如今尚是未知数。5月15日，美股上市公司美联国际教育多位员工在微博上曝料，公司单方面要求部分岗位员工停薪留职，存在变相裁员的嫌疑，且存在拖欠工资、年终奖的情况。美联国际教育对此回应，受疫情影响，公司年终考核及年终奖金核算工作尚未能展开，全面复工后会安排考核和奖金的核算工作。而全面复工的时间也没有音信。更早一些，直接倒闭的是已存续 12 年的IT教育头部机构兄弟连。今年2月，兄弟连融资耗尽后陷入困境，北京校区停止招生，所有员工遣散；其他地区的校区可自行更换品牌发展。“春节以后的一两个月本会是IT招生的传统旺季，收入能占到全年总收入的30%。”2月14日，叩丁狼教育接手了兄弟连的学员们后续的教学服务。据IT桔子统计，一季度已经倒闭的线下教育公司还有英语培训机构"百弗英语"、儿童运动馆运营商“趣动旅程”。3月，趣动旅程宣布破产，公开信中提到，公司上半年将完全没有收入。据悉，趣动旅程付费人数过10万，今年2月改为免费抖音直播形式上课，一切正常进行，但3月16日突然发现趣动旅程宣布倒闭。学生家长出示的表单显示，仅上海龙湖天街一家门店，共计未退课时金额就达到230万。另外据红星新闻报道，5月18日零点32分，教育机构“背带兔艺术”的家长群里突然出现了一则来自负责人的信息，其中提到：“这个四个月中，背带兔的老师们想尽办法苦苦支撑，从会员群免费网课到最近小班制直播网课和多主题户外课的开展……背带兔已经连续四个月净亏损，现已到了现金流枯竭无钱可亏……”随后，家长群被解散，而白天上门退学费的家长已找不到机构负责人——就在前一天，这家机构还在正常上课。惨字当头的线下机构们，面临的一个更大挑战是线上的入侵——一旦用户在线上上课的习惯养成，线下机构的存在价值会被进一步压缩。这意味着，线下机构们即便撑到复课，也不意味着万事大吉。与众多中小机构相比，有实力的大机构在线上业务上早有准备。银网中心的“人气王”——新东方和学而思至今未开门，但并不影响他们业务正常开展，早在疫情发展初期，学而思和新东方便将课程全部转到线上。更多的线上元素在这个著名的线下教培据点蔓延开：电梯和大厅屏幕里循环播放着线上平台如猿辅导、TutorABC的广告。海淀黄庄站地铁通道里，整面墙被猿辅导的橙黄覆盖。疫情期间，新东方虽然依靠互联网“起死回生”度过危机，但这家中国民营教培领域龙头仍是一家重线下的公司，创始人俞敏洪不久前还发表观点，认为“地面教育是在线教育无法完全取代的。”但现实情况是，当前，新东方的线下业务仍无法正常展开，如今，转战线上的通知还张贴在银网中心新东方的门上。虽然一心念着线下，但新东方毕竟能靠互联网“续命”，而在线下迟迟无法开张、线上平台高歌前进的脚步中，更多的中小线下培训机构们，恐怕很难等到“春天”了。

经济观察报 记者 叶心冉 2020年岁末，猿辅导、跟谁学、作业帮、好未来教育集团以“亿美元”为单位轮番上演融资大戏。一周之内，在线教育内仅上述4家企业就斩获近60亿美元。2020年融资事件缩水、融资总额抬升，使得教育行业内马太效应加剧。但在这场线上教育的狂欢中，还有更多没被关注到的“沉默大多数”——中小教育机构们。郭续就是上海一家中小规模英语培训机构的创始人，从事教育培训二十多年。近期，无论是在线教育机构的资金断链，还是融资金额再刷新高，都迫使他继续思考如何平衡教育与资本之间的关系。但思考的起点，还要从郭续经历的一场资本入局开始，他将那次注资形容为一场“金融骗局”。资本入局郭续经营的英语培训机构涉及中高考英语、雅思托福词汇以及考研四六级特训等，主营线下小班教育培训，规模不大，此前也有一些录课课程在线上，但数量很少。2019年，郭续在一次同乡聚会上认识了一位投资人。同为博士的二人，聊得比较投缘。了解到郭续经营一家主营线下的英语培训机构，已经有五六年时间，形成了一定的品牌区域性，投资人便向郭续抛来了橄榄枝，认为当下正处在线上教育发展的黄金期，应尽快将课程线上化，开展在线教育。“在线上，一能快速推广；二能吸纳会员，保障公司可持续发展；三能提供价值传播。”综合各方面的考虑，郭续觉得对公司、对品牌都有利。经过一段时间接触，因有同乡这层关系做背书，加上前期沟通比较顺畅，郭续和投资人便达成共识，投资人将陆续投入300万元，主理公司的日常运营，包括人员招聘、设备采购、营销推广等。郭续只需打磨线上课程，包括录课以及后期直播的筹备等。2020年3月，新公司注册成立，有了新办公室，招聘了专职人员，采购了专业的录课直播设备，线上平台正逐步完善。在这期间，郭续连同其他几位老师，三个月录制了上百节课。但随着时间推移，分歧开始涌现。郭续的教育机构在上海已历经了五六年的品牌沉淀，形成了一定的区域性口碑。郭续利用自己的关系网络，在一些校区积累了人脉；并且，公立学校老师的出身，使得郭续对待教育有着某些不容改变的坚持。但这些都与投资人的观念产生了冲突。线上平台筹建了约三个月，使用的是郭续公司的商标。内容储备已经接近完成，但平台的很多配套设施并不成熟，如平台注册入口、教学内容展示、细分功能梳理，以及如何推广、如何吸纳会员、如何管理平台等具体事项都还没有落实。郭续认为，这样的产品一旦上线，将对品牌形象造成非常恶劣的影响，长此以往，品牌有可能毁于一旦，应给予平台时间继续完善产品。但投资人认为，只有尽快让产品上线、融资，才会有充足的资金储备去完善产品。分歧不仅体现在上述一点，对人员招聘的理解，二者也有不同看法。郭续认为，师资是教育机构的根本，即使是线上教育，本质仍是提供教育服务，因此一定要对教师的招聘保持谨慎。不仅如此，机构还要对教师提供系统性培训，课上得好才会有人听。但投资人认为，营销推广才是关键，课推不出去，怎么会有人来听。双方来回摩擦了近九个月时间，被搁置的平台一直没有真正上线。“如果没有以教育内容为核心，没有把服务教育对象作为宗旨，就偏离了教育的本质。内容好、产品好，我才能放出去，我甚至找个合适的时机做公益也可以，只要是真正为学习者服务。”郭续说。后面发生的事情令郭续有些始料未及。因为根本观念的冲突，投资人甚至绕过郭续，到他此前合作过的学校推广业务，并招聘学生兼职老师到新公司。事实证明，这条路没走通。最终，投资人前期投入的近百万元也等于打了水漂。“他没有尊重教育，甚至都不知道什么是教育。任何人都没得到好处，这是个两败俱伤的结果。”郭续说。此外，二人还因商标问题起了冲突，新成立的公司使用了郭续的商标。但平台搭建停止后，投资人控股的公司并未将商标返还至郭续。数次谈拢未果，郭续准备将之诉至法庭。郭续将这场经历形容为“资本入侵”“金融骗局”。行业问题事实上，郭续此前经历过数次投资接洽，但他形容“这次更为恶劣”。早年间，郭续在广东开设英语培训机构，慢慢名气打响。但后来资本连锁化运营的新东方来了，卓越教育来了，这些大品牌开始逐步收购区域性品牌。郭续的机构也被一家香港上市的教育公司收购了。“作为股东，我们是得到了一些好处，但对于教育形成了一定危害。”在郭续看来，这些大品牌提供的所谓服务，并没有围绕教学的本质，而是围绕教学的周边。“教学设施好、教学环境好，这些外围的东西打造得好，收费越来越高。但教师工资低，教师还要同时做销售，有的教师甚至没有教学经验。”郭续说。教师承受销售压力在大型教育机构中非常普遍。学而思一名语文教师曾向记者讲述，“续费率、退课率这些硬件指标压在老师身上，是公司考核的重要参数，但作为一名老师，并不想跟家长做买卖推销。”但这已经成为行业的普遍现象，问题之间又环环相扣。经历此次事件后，郭续已不想再匆忙上线线上课程了，即使在线下，他也可以慢慢有序开展业务。“在线教育只是一种教学手段，但现在变成了一种商业化的盈利手段，这就坏了。之前作为老师，我需要这种教学手段，但现在商业资本正在利用这个手段去进行对抗。”郭续说。而站在实证研究角度的北京大学教育学院副教授丁延庆也认为，在线教育提供的成效几何，需要打上问号。此前，丁延庆在接受本报采访时指出，从定量研究的角度，目前在线教育的效果到底怎样，缺乏科学评估。“我们没有办法得到论证，最优秀的教育资源辐射到了普通学校，辐射到了普通孩子身上，并且取得了明显的成效。概括起来说：最优秀教师的网课不一定比得上普通教师的课堂教学。”丁延庆认为，在线化教育甚至加剧了工业化思维办教育的趋势，与此同时，目前也没有看到在线教育帮助实现教育资源公平分配，“目前立足于中国的现实，仍有6亿人每月收入1000元，我觉得技术条件没有帮助改善教育公平。”（应采访者要求，郭续为化名）〖 经济观察网 〗本文不构成投资建议，股市有风险，投资需谨慎。

核 心 要 点线下教培迎来倒闭潮，即便在最能代表北京课外班水平的教育圣地海淀黄庄，许多机构也选择了撤退，过去晚上9点钟还在上课的大厦，如今到了7点半就没人了。转型线上是许多线下机构的自救方式，但在教学效果、价格上遭遇重重挑战，有机构直接接到家长投诉：转线上后，孩子成绩下降了。更严峻的挑战是，一旦用户在线上上课的习惯养成，线下机构的存在价值会被进一步压缩。深响原创 · 作者｜夏晓茜万万没想到，宇宙教培中心海淀黄庄也会有人去楼空的一天。“难”是今年线下教育机构的关键词之一，即使是在教育机构云集、资源最好的海淀黄庄，门庭冷落的状况也保持了三个多月。“不知道什么时候开课，所有学校开学了，才会允许培训机构开课，我们也在等通知。”在「深响」近期的实地探访中，多个线下教育机构给出了大致相同的答案。线下无法开业，机构们的唯一选择就是把业务搬到线上。对失去线下经营场所的教育机构而言，这改变的不仅是教学空间，还有经营模式。但从线下到线上不只是开个网课那么简单，除了上课方式发生系列变化外，在来势汹汹的在线平台们面前，线下机构的优势被稀释到尤为稀薄。即便是盘踞海淀黄庄多年的资深线下机构，类似挑战也在威胁着他们的根本。疫情带来的影响毕竟只是阶段性的，但线上线下此消彼长的趋势却是长期的，一场发生在冬天的疫情让线下教培机构们身处逆境，而从目前来看，线下教培机构们的冬天，依然不知何时才能结束。宇宙培训中心“闲”下来北京教育看海淀，海淀教育又集中于海淀黄庄。在海淀黄庄这个并不特别的十字路口附近，散落着中关村一小二小、中国人民大学附属中学、北京大学附属中学、清华附属中学、八一学校等代表着北京基础教育阶段最高水平的学校。学霸、虎妈、鸡血妈集聚，海淀黄庄因此逐渐成为教培机构的汇聚之地。据灯塔EDU2018年统计，海淀黄庄路口方圆500米，除了公立校之外，有105家教培机构。坐落于在海淀黄庄十字路口西北、东北角两个方向的海淀区文化艺术大厦、银网中心、理想大厦、中关村大厦等写字楼，长期被众多课外培训班牢牢占据，盛满了家长的焦虑和机构的野心。“我给你把六科都报上，每天放学以后直接来这儿上补习班。”去年热播剧《小欢喜》里的这句台词，是海淀黄庄的真实日常。2018年，一篇名为《疯狂的北京海淀黄庄：超前教育“十字路口”》的文章在网络上广为传播，文中提及的超前教育现象引发监管部门关注，随后引发整改。整改之下，许多盘踞海淀黄庄多年的小机构关门，但海淀黄庄的教育界C位并未发生变化。在中国式升学和竞争焦虑下，监管可以规范办学资质和辅导内容，而课外培训的市场永远不可能熄灭。但是，近期，去到这个最能代表北京课外班水平的教育圣地，能看到的只有门可罗雀的现状。作为地铁10号线与4号线的换乘大站，海淀黄庄站内上下班的行人匆匆掠过，却很少看到补习的主力——中小学生。与此对应的是，海淀黄庄本来的主角线下机构们，正在线下场所无法营业的困境中挣扎。在海淀文化艺术大厦，「深响」观察到教育机构们都没开课，并表示不知道何时上课，各家机构偶有几位工作人员值班，但基本没看到前来咨询报班的家长。“从来没有假期”的海淀黄庄今年安静了许多。原本占据了中关村大厦整14层位置的爱启航龙图教育科技有限公司，除了地上有散落的书，如今已是一幅搬空景象。爱启航的老师表示，其已整体搬到了中国人民大学附近的西海国际中心。除了搬家，还有机构试图将场地出租以挽回损失。作为海淀黄庄区域最有代表性的写字楼，驻扎了数十家补习机构的银网中心目前处于“休眠”状态。走进银网中心，主做初中语文辅导的一听堂线下没有开课，门口挂出通知，要出租其场地的1/3（约260平米），该机构员工介绍，出租场地的原因是因为“没有那么多学生”，而这边的场地也曾借给高思教育等其他机构开会，“内里布置比较高大上，东西配置全。”无论是清场还是转租，机构们的共同目的都是为了节流。一家还在开业的教育机构员工告诉「深响」，搬空的就是退租了，节省成本。做出如此决定并不难理解——在寸土寸金的海淀黄庄，这些硬件已显陈旧的写字楼并不影响其在出租市场的好行情。一听堂老师介绍，因为租了二楼非常显眼的好位置，每平米都比楼上更贵，租金是12.8元/平方米，其在银网中心一年的租金和杂费总共要花四百多万，而办理教育消防证也费了好一番功夫，因此即使出租，也不能改变原有房屋结构，否则又要再办一次消防证。之所以花费重金也要在银网中心设点，是因为看重这里的引流效果——一听堂的位置紧挨着学而思，楼上就是教培龙头立思辰旗下的大语文品牌“豆神大语文”，因此这个得天独厚的位置虽然租金不便宜，却减少了很多广告费。只是在疫情打击下，线下教培机构无法营业，正常的业务循环被打破，原本为了引流而付出高昂租金租下的场地，此时变成了巨大拖累，转租场地是自救的无奈选择，但在当前情势下，场地被转租出去的可能性也非常渺茫。受疫情打击，即便是规模稍大的机构，也不得不选择收缩。在海淀文化艺术大厦，主要做K12辅导的高思教育已经搬离，空旷的教室连一张试卷都没有留下。只留下隔壁不到200米距离的理想大厦据点，那里的高思一对一和高思教育目前仍有人正常值班。搬空到看不出机构痕迹的教室被腾退的海淀文化艺术大厦校区，是高思在海淀黄庄的起点——2010年，高思在海淀文化艺术大厦六层，开始运转培训业务，从这里出发，高思得以在十年之后，成为了位列新东方、好未来身后的小巨头。受到影响的不只是K12领域的课后辅导机构，许多留学中介机构和考研机构也在撤退，根据实地探访，专注出国留学考试的时代焦点搬离了海文大厦，中关村大厦的北京彼岸阳光教育处于关门落锁状态，只有银网中心的啄木鸟教育、启德留学仍开门营业。理想大厦的安保人员介绍，一些教育机构有人来上班，但所有机构都没有开课。相比有学生上课的时候，近期下班比较早，当天晚上7点半，除了高思教育，大部分机构已经没有人了，而在以前，晚上9点还在上课是家常便饭。冷清下来的海淀黄庄只是线下培训机构“倒闭潮”的代表。根据教育媒体芥末堆此前收集的问卷结果显示，来自全国的1036家教育公司回答的有效问卷中，2020年第一季度，仅3.8%教育企业全面复工，20.1%的公司为部分业务复工，仍有多达56.4%的公司表示尚未复工。其中，23.9%的公司表示正在线上复工，而仅有3.6%的公司表示已线下复工。图片来源芥末堆而对于线下机构们而言，不能开课只是阶段性的坏消息，更值得忧心的是，面对这个特殊的时间窗口，在线教育平台们加大了进攻的步伐，而在疫情防控、人们倾向少出门以护安全的客观背景下，在线平台们这一次站在了主动位上。失去“金钟罩”线下不能开课，转战线上成了机构们的唯一选择。但是从线下到线上，并不是一件简单的事情。第一个挑战来自教学效果。在「深响」探访海淀黄庄当日，一片寂静的写字楼里，只有一位不速之客为史蒂夫教育海文校区带来一点人气。这是一位专程前来“投诉”的家长，投诉原因在于：因为线上课程学习效率较低，孩子学习兴趣和学习成绩也跟着下降。家长对机构员工抱怨道：“上一次线上课，我得好多时间给孩子补课。”经过与校区管理人员大概30分钟的谈判后，该位家长谈好一个半价课程的续费。在与「深响」的交谈中，这位家长表示：“我选的都是大机构，还没有跑路的。小机构倒闭了，我找谁上课去？”此次来到线下，也是好不容易抽空前来，主要为了给孩子缴费拿教材。而在教学效果之外，线下机构们还需要应对线上平台的价格冲击。位于银网中心三楼的立思辰理科前线目前全部转成了线上教学，虽然线下未开课，但外墙已经贴上了招生信息，该机构工作人员告诉「深响」，4月25日开始了暑期报班，5月20日优惠停止，在这期间报班每科减200元，11月再送寒春优惠券。尽管立思辰的优惠力度看上去不小，但与线上平台相比，显然还不够有吸引力——近期在社交媒体和视频平台大量投放广告的作业帮、猿辅导都突出"价格低"的优势，“299元的课只要9元”，再加以描绘其学习效果和名师效应，看上去更加诱人。梁涛（化名）为某三线城市一家小型K12辅导机构的经营者，对于线上机构们的进攻，梁涛认为，线下教育机构是刚需。“其实家长不喜欢线上课，因为大部分的孩子坐不住，线上课不适合他们，而且学习这件事情是需要有氛围的，特别是对小孩子来说。”然而无法回避的问题是，主要在线下经营的教育机构，一旦失去了线下真人辅导这一壁垒后，价格上确实不占上风。英语培训机构史蒂夫教育转为线上钉钉授课后，就有家长反馈“有比你们更便宜的。”为此，机构们必须做出相应的对策——前述被家长投诉的史蒂夫教育海文校区某员工告诉「深响」，“转到线上肯定都会有优惠价的，每家是不一样的。至于人员流失，每年都有，也不一定是疫情影响的，不方便透露。”或许是感受到了线上的“难”，艰难向线上转型的线下机构们坚定认为，不能轻易退租或者完全转到线上经营——因为线上虽是重要渠道，但是信任感也很重要。直接关闭线下校区，固然能节省租金成本，然而暑期招生如果失去了线下校区这个“大本营”，家长未必会信任。一听堂的某位老师对「深响」介绍，他身边也有人把线下校区直接关闭，只做线上，但是没有线下机构的背书，家长会怀疑机构资质，招生很难继续下去。坚守线下成了机构们对抗线上冲击的堡垒，但线下机构们能不能撑到暑假，如今尚是未知数。5月15日，美股上市公司美联国际教育多位员工在微博上曝料，公司单方面要求部分岗位员工停薪留职，存在变相裁员的嫌疑，且存在拖欠工资、年终奖的情况。美联国际教育对此回应，受疫情影响，公司年终考核及年终奖金核算工作尚未能展开，全面复工后会安排考核和奖金的核算工作。而全面复工的时间也没有音信。更早一些，直接倒闭的是已存续 12 年的IT教育头部机构兄弟连。今年2月，兄弟连融资耗尽后陷入困境，北京校区停止招生，所有员工遣散；其他地区的校区可自行更换品牌发展。“春节以后的一两个月本会是IT招生的传统旺季，收入能占到全年总收入的30%。”2月14日，叩丁狼教育接手了兄弟连的学员们后续的教学服务。据IT桔子统计，一季度已经倒闭的线下教育公司还有英语培训机构"百弗英语"、儿童运动馆运营商“趣动旅程”。3月，趣动旅程宣布破产，公开信中提到，公司上半年将完全没有收入。据悉，趣动旅程付费人数过10万，今年2月改为免费抖音直播形式上课，一切正常进行，但3月16日突然发现趣动旅程宣布倒闭。学生家长出示的表单显示，仅上海龙湖天街一家门店，共计未退课时金额就达到230万。另外据红星新闻报道，5月18日零点32分，教育机构“背带兔艺术”的家长群里突然出现了一则来自负责人的信息，其中提到：“这个四个月中，背带兔的老师们想尽办法苦苦支撑，从会员群免费网课到最近小班制直播网课和多主题户外课的开展……背带兔已经连续四个月净亏损，现已到了现金流枯竭无钱可亏……”随后，家长群被解散，而白天上门退学费的家长已找不到机构负责人——就在前一天，这家机构还在正常上课。惨字当头的线下机构们，面临的一个更大挑战是线上的入侵——一旦用户在线上上课的习惯养成，线下机构的存在价值会被进一步压缩。这意味着，线下机构们即便撑到复课，也不意味着万事大吉。与众多中小机构相比，有实力的大机构在线上业务上早有准备。银网中心的“人气王”——新东方和学而思至今未开门，但并不影响他们业务正常开展，早在疫情发展初期，学而思和新东方便将课程全部转到线上。更多的线上元素在这个著名的线下教培据点蔓延开：电梯和大厅屏幕里循环播放着线上平台如猿辅导、TutorABC的广告。海淀黄庄站地铁通道里，整面墙被猿辅导的橙黄覆盖。疫情期间，新东方虽然依靠互联网“起死回生”度过危机，但这家中国民营教培领域龙头仍是一家重线下的公司，创始人俞敏洪不久前还发表观点，认为“地面教育是在线教育无法完全取代的。”但现实情况是，当前，新东方的线下业务仍无法正常展开，如今，转战线上的通知还张贴在银网中心新东方的门上。虽然一心念着线下，但新东方毕竟能靠互联网“续命”，而在线下迟迟无法开张、线上平台高歌前进的脚步中，更多的中小线下培训机构们，恐怕很难等到“春天”了。

本文重点讲解北大数院金融专硕介绍、北大数院金融专硕课程设置、北大数院金融专硕初试考试科目、北大数院金融专硕参考书、北大数院金融专硕复习规划、北大数院金融专硕复试情况及北大数院金融专硕的奖助学金等信息，下面凯程老师就详细的给大家介绍一下。一、院校介绍北大数学学院暨北京国际数学研究中心拥有一支实力雄厚的师资队伍，现有教师119人，其中中科院院士7人，长江特聘教授11人，国家杰出青年基金获得者24人，他们不仅在数学研究的前沿领域上取得了杰出的成就，还长期坚持在教学岗位上，为国家培养了一批又一批高素质、高水平的创新型人才。1952年以来，数学科学学院先后为国家培养了一万多名毕业生，他们奋斗在国家建设的各条战线上，其中包括30余名两院院士。获得国家最高科技奖的吴文俊院士和王选院士是数学科学学院校友中的杰出代表。数学科学学院在2001年获得国家优秀教学成果特等奖；在教育部学科评估中，2002年、2007年、2012年北大数学均名列全国首位；2017年北大数学和统计学均获评A+并入选国家“一流学科”建设名单。二、数院金融硕士介绍金融数学是近年来蓬勃发展的新学科，在国际金融界和应用数学界受到高度重视。北大数学科学院金融数学系除培养金融数学本科生外，还通过金融数学与精算学应用硕士项目培养面向金融业的高级人才。金融数学系将培养学生不仅具有扎实的现代数学基础，熟练使用计算机的技能，而且具有深厚的金融专业知识，文理并茂，全面发展。分系后除继续开设概率统计、随机分析、微分方程等数学基础课外，还将开设利息、证券、汇率、保险精算等金融数学的专业课程，一些经济与金融的基础课由经济学院及光华管理学院开设。金融数学系本科毕业生将能熟练运用数学知识和数据分析方法，从事某些金融保险实际工作，并可继续深造，到高等学校和科研机构应用数学、经济和金融管理等专业攻读硕士或博士学位。三、课程设置本项目的学习期间为两年（4个学期），前三个学期以课堂学习为主，课程包括必修课（30学分）和专业选修课（10学分）两类。必修课程除北京大学研究生院统一要求的政治外语类课程外，还包括：金融中的随机数学、金融中的统计方法、风险管理与金融监管、投资组合管理模型、衍生工具模型、风险管理的数学模型，以及证券投资、精算学、衍生工具和风险管理的专题讨论班（任选一门）。选修课将包含数学类课程：概率论与随机过程、数值方法与随机模拟、统计数据分析、金融时间序列分析，应用类课程：金融风险管理实践、金融经济学、实用精算方法、金融数学与精算学专题选讲、信用及利率衍生产品等。学生将在第三学期或第四学期到金融机构进行3个月左右的实习，实习结束时，若学生能够提供符合要求的实习报告并经过专题讨论班老师考核合格者可获得 3学分专题讨论班的必修课成绩。硕士论文应在第四学期的4月30日前完成。导师同意后方能送审。具体的送审时间按北京大学研究生院当年的具体规定为准。硕士论文需两位副教授或以上职称的评议人评议。论文评议通过后方可组织答辩。具体的答辩要求将按照数学科学学院的统一要求进行。四、培养目标本项目的毕业生将主要分布在商业银行金融市场部门或风险管理部门，保险公司精算部，投资银行或基金公司或证券投资公司从事定量分析的部门，以及金融监管机构和各种咨询公司从事金融定量分析相关的岗位。五、初试考试（以2019年为例）2019年分数线为385分1、考试科目科目一：101思想政治理论（满分100分）科目二：201英语（一）（满分100分）　　科目三：303数学（三）（满分150分）　科目四：431金融学综合（满分150分）2、专业课参考书（1）数学分析邓东皋, 尹小玲编著 《数学分析简明教程》 高等教育出版社 2006方企勤编著，《数学分析》（第三册）上海科学技术出版社， 2002（2）高等代数蓝以中编著，《高等代数简明教程》(第2版)，北京大学出版社，2007，上册、下册第6、7章（3）初等概率论何书元编著，《概率论》，北京大学出版社，2005，第一章至第六章（4）数理统计陈家鼎等编著，《数理统计学讲义》，高等教育出版社，2006年5月第二版，第一至第四章、第七章（5）金融数学引论吴岚，黄海编著，《金融数学引论》，北京大学出版社，2005年8月第1版，第一章至第七章3、专业课复习规划数院专业课包括<概率论> （何书元）<数理统计>（陈家鼎） <金融数学引论>（吴岚、黄海）三门课，各50分，计算题居多，有部分证明题金融数学引论：相对而言最简单，包括利息理论，现金流贴现以及在债券，股票上的应用等。课后题量较大，书上的课后题眼熟练掌握，至少保证做过2-3遍。熟记公式，考场上把步骤写出来，可以的步骤分。概率论：和我们学过的概率论还是有很大区别的，课后题有部分有一定难度，需要经过思考才能解决。考纲要求的6章内容最好都熟练掌握，完全掌握，出任何题目都能从容应对。对于基础偏弱的同学，这可能要花费很长时间。不过不要担心，一步一步来，基础打扎实，不要追求速度。数理统计：难度最大。可以辅助茆诗松的<概率论与数理统计教程><概率论与数理统计教程习题与解答>，可以只看数理统计部分中与<数理统计学讲义>重叠的内容。用茆诗松的书做入门书入门，相比较而言，茆诗松的书难度低，学起来更容易上手，课后题难度不大，能够加深理解。认真阅读<数理统计学讲义>中的指定章节。不要押题，扎扎实实提高自己实力，打好基础，无论什么题目都不慌张，做到心中有数六、复试概况投资学，衍生品，精算学，编程(R语言，python和其他的东西),还有个综合能力考查(包含各种金融相关的开放性问题)，自主选择科目，基本上至少需要回答2个科目，复试按照1:1.5形式七、学费与奖学金1、学费本项目学费为7.6万元，分两年交清，每学年交纳3.8万元。2、奖学金（1）校长奖学金奖学金额度为7万元/年/人；目前学校博士研究生奖学金中最高级别的奖励，发放校长奖学金荣誉证书；学院每年有42个左右的名额；可以减免需要承担助教（助管）的工作量；可以申请其他各类奖学金，并可获得优先推荐。（2）学院奖学金奖学金额度为5.5万元左右/年/人；学院每年有42个左右的名额；可以减免需要承担助教（助管）的工作量；可以申请其他各类奖学金。（3）国家奖学金由国家出资设立的用来奖励特别优秀学生的奖学金，奖励规格高；奖励标准：硕士生每年2万元，博士生每年3万元；学院每年有10个左右的博士名额，7个左右的硕士名额；可以和其他奖学金重复申请。（4）院长奖学金主要为了吸引各个学校最优秀的学生继续在北大攻读研究生；名额没有具体限制，金额可以协商；可以和以上奖学金重复申请。（5）博士生岗位奖学金除了以上列出的各类奖优奖学金，其他90%的同学都能够申请到博士生岗位奖学金，金额根据所承担的岗位补贴从4.9-6.5万/ 年不等；岗位奖学金必须要承担助研、助教或助管等工作。（6）其他其他学生工作办公室负责的各类冠名奖学金，例如：廖凯原奖学金、庄圻泰奖学金等，金额从2000元至12500元不定。八、关于辅导班1、判断是否需要报班是否报班需要同学们结合自身考虑，以下几点同学们可以作为参考：（1）专业课的复习：很多同学在复习专业课的时候会很迷茫，不能合理的制定自己的复习计划，也没有专业的复习资料以及往年真题，而且很多同学在大三时的学习并没有学习到很多的知识，再提升专业课的时候还要顾及到公共课的复习，对于没有复习计划的同学来说可能会手忙脚乱。（2）自制力：考研的复习过程并不是说有老师带着指导着，完全要靠自己，所以个人的自制力就很重要。如果自制力很强，那么就很容易进入学习状态，这样的话学习效率也会很高，要看个人的能力选择要不要报班；自制力不好，经常走神，那么学习的过程就是浪费时间，没有任何效率，如果是这种情况建议还是报班。（3）心态以及和研友的交流：考研的过程是孤独的，需要忍受一段时间的磨炼，这对考研学生的心态是一个很大的挑战，如果不选择报班自己复习，那么必定要忍受孤独，没有在辅导班中同学以及老师一块交流学习的状态好，而且同学一起可以分享一些最新的考研动态，避免错过一些机会。（4）复习时间的把握：考研有几个很重要的时间节点，很多学生会不清楚在每一个时间段做什么，与其焦头烂额不知道该怎么做，不如报辅导班跟着老师的安排走，会更有计划性和条理性。（5）报考的学校的难度：既然考研都是想要考名校的，但是名校的报考难度自然是很大，想要顺利的通过初试和复试脱颖而出必然是不容易的，不如报辅导班系统的学习知识，将考试内容掌握的牢固一些，对于复试也有专业性的指导，报考成功的几率会大一些。2、辅导班该如何选择市面上考研辅导班众多，但是真正做好北大数院金融硕士的机构寥寥无几，在业内，凯程的金融硕士非常权威，基本是考清华北大人大中财贸大金融硕士的同学们都了解凯程，而凯程辅导金融专硕考研的实力也得到了众多考研同学和家长的认可。凯程有系统的《北大数院金融硕士讲义》《北大数院金融硕士历年真题解析》《金融硕士凯程一本通》，也有系统的考研辅导班，及对北大数院金融硕士深入的理解，在北大数院的人脉，及时的考研信息，这些同学们都可以来实地咨询和考察。在课程设置上坚持循序渐进，步步为营的指导原则，其中寒假远程班、春季集训营和远程班、暑期疯狂集训营、百日冲刺集训营、冲刺点题押题模考、复试辅导班均为各个阶段全程训练课程，满足学生扎实训练的要求；保过班课程均为个性化授课课程，会根据学员实际状况，以实际考试目标分数为导向，安排更有针对性和有效的个性化课程，考生和家长可以根据实际情况报名，学生在报考之前会有专业的老师予以指导，为学生量身打造课程，这样才能有效的提高学生成绩。这样的课程安排也是金融硕士考生的特点决定的，大部分金融硕士考生每个人都有自己不同的问题，仅仅凭借集中课程的讲授远远不够，每个人暴漏出来的短板和弱点，必须由教师在长期的督导和训练下才能够得到纠正，“一对一”、“师徒式”手把手的单独辅导和研判必不可少。凯程教育深入研究金融硕士考研的专业特点，做到精准制导，同时深入发掘每个学生独特的潜质，呈现出基础扎实而稳拿高分的面貌。祝愿同学们考研成功，前程似锦！