北大中文系研究生考研

2020届就业，是最难的一届，就业质量报告会在年底发布。2021届保研，正在进行中…清华少在外网公示，下为北大2019届数据，供参考。一、2019届本科毕业生就业情况　本文根据北京大学2019届毕业生就业质量报告、2018年推荐免试公示、各大学2018年研究生院拟录取公示整理。因医学部未发布就业质量报告，本文数据专指北京大学本部2019届本科毕业生国内升学情况。国内升学：保持在1190人左右。2019届国内升学1186人。升学高校在就业质量报告中未披露。但各学院单独发布就业质量报告，均详细披露了深造高校。二、国内升学去向　上表根据各院系就业质量报告整理。留在北大深造965人。流向外校读研221人。国科大系统40人。清华大学68人。复旦大学18人。上海交大11人。社科院（大学）12人武汉大学12人。人民大学、北师大、南大、中山大学等其他高校60人。三、保研与考研　2019届推荐免试公示共计1400人。实际国内升学1186人。去除软微学院国内升学13人，26个院系国内升学1173人。放弃保研、或保研失败（未找到接收单位）227人。保研公示留在北大深造的，几乎没有放弃保研。放弃保研的227人：大部分因为没有接收高校，少部分有接收高校，但主动放弃了。一、留北大深造情况2019届考研较少，较2018届大大降低。二、去国科大深造情况国科大研究生院公示：拟录取2019届北大本科生44人。实际流向国科大40人。三、去复旦深造情况保研复旦情况：根据姓名比对，共22人被复旦拟录取。可能大量存在同名同姓，故未列表。实际去复旦深造18人。光华共5名同学公示保研复旦，最终去复旦深造也是5人，2人去管理学院，3人去泛海国金。元培共2名同学公示保研复旦，实际去复旦深造2人，全部流向管理学院。化院去复旦深造3人，分别流向管理学院、泛海、法学院。外国语学院去复旦深造3人，分别流向管理学院、泛海、新闻学院。四、去上海交大深造情况保研公示情况：根据姓名比对，共12人被上海交大拟录取。经双向比对，结果比较准确，列表如下。实际去上海交大11人，仅光华1名同学放弃保研。去上海交大深造的同学，主要流向上海高金。五、去武汉大学深造情况去武大深造共计12人。其中主要流向武大法学院。元培学院共2人录取武汉大学，其中1人保研公示去武大法学院。历史学院共4人录取武汉大学，其中2人保研公示去武大法学院。中文系2人录取武汉大学，其中2人保研公示去武大法学院。法学院最终2人去武大深造，其中3名同学保研公示去武大法学院。

九月已来，保研将至。为了缓解准大四同学们对保研的恐惧和焦虑、帮助低年级同学对专业和学术有更明晰的规划并尽早做好准备，中文系研究生会学术部邀请到各教研室保研成功的师兄师姐们来分享自己的经验和方法，于9月7日上午9点，在线上举办了一场干货满满的“保研经验交流分享会”。此次交流会根据不同专业情况，分成了语言、文学、文献三个会场。师兄师姐的分享让前来参与的同学对心仪方向的基本情况有了更为充分的了解。语言场现代汉语 罗舒一、复习规划时间轴分享（建议6月底开始）1. 8月中旬—9月初仔细读书，通读教材。2. 9月初—9月中旬 列知识清单；准备相关材料。3. 考前一周再次复习知识清单。二、笔试1. 三个板块：现代汉语，古代汉语，理论语言学。2. 三种题型：名词解释、简答、论述。3. 教材：《现代汉语》《汉语方言基础学教程》《语音学教程》等。三、面试抽题作答涉及语音、词汇、语法、方言等。小贴士：1.面试肯定会紧张，要保持自信大方。2.要有短时间随机应变的能力。3.有逻辑的同时保持思维的发散性。4.多举实例。5.诚实与认真的态度是老师想要看到的特质。理论语言学 张入梦一、笔试1. 个人认为最重要的是语言学概论与理论语言学。实验语音学、美国结构语言学与索绪尔语言学理论作为更深层的知识储备也很重要。2. 基本题型与现代汉语一致。笔试的特点是重视基础但灵活具体。3. 课本与课堂笔记并重。二、面试1. 形式是现场出题，每位老师各出一道题，按顺序全部作答。2. 题目从基础知识点入手，进行扩展和延伸。汉语史 李泓霖一、知识准备1. 虽然疫情可能影响基础知识的学习，但是不要有太大压力。2. 可以在整理好知识点的前提下参考教材进行补充。二、保研考试1. 以《古代汉语》为基础，音韵学与汉语史作为补充。2. 面试形式比较灵活，准备时间并不计时，但不要太长。题目会从多方面考查。三、 长期准备（针对目前大一大二的同学）1. 多做尝试，找到自己真正感兴趣的研究方向。2. 核心专业课要打好基础，同时拓展知识边界。3. 多参加一些读书会，与老师、师兄师姐多交流。复旦大学 现代汉语 朱家碧复旦保研经验1.注意在复旦研招网上确认参加，现场签到等流程问题。2.语言学统一面试，有中文面试与英文面试。复旦的中文面试更接近于本科阶段研究情况的一个分享，根据学生自己的回答深入提问。3.英文面试难度差别较大，有可能涉及到专业的问题。清华大学 汉语言文字学 李衍颖一、清华大学保研介绍1. 清华大学保研资格的获得：简历重要，对绩点的要求比较高。会通过邮箱和电话通知。2. 笔试与面试题目一般比较大。面试形式是提问加固定题目。3. 清华大学中文系的特别之处：小而精。了解学校的院系设置和具体情况也很重要。二、准备经验1. 古代汉语专业书籍的推荐：课程上老师的课后阅读书目、经典的阅读（王力、吕叔湘、赵元任等）。2. 清华面试会兼及文学方面，会问及阅读文学领域的相关书目，可能要求答出书名和作者。3. 汉语言文字学方面有哪些书籍需要阅读呢？或者说要看哪些学者的著作？（非保研参考书目）朱德熙 《语法讲义》赵元任 《汉语口语语法》吕叔湘 《中国文法要略》《汉语语法分析问题》太田辰夫 《中国语历史文法》文学场现代文学 肖钰可一、 备考教材、笔记、论文、专著（重点看自己报考方向的相关专著）等。二、 笔试部分1. 所有必修课的知识点都会涉及。全面的复习很重要，不建议押题。2. 问答和论述部分一般不会出很局部很边缘的知识点，可以自由发挥。3. 体现自己的阅读量和条理性。4. 注意把握好时间。三、面试部分1. 教研组现场命题，按照指定顺序参加面试。2. 答题结束后进入现场提问环节，老师们围绕试题、学年论文等话题自由提问。整个面试过程大约30分钟。当代文学 张灵凤一、笔试1. 复习时间安排：从八月份正式开始复习，总体时间大概在一个月左右。2. 复习材料最好是以课本为主，同时结合课程笔记。在此基础上，可以拓展阅读一些代表学者的论文和作品。二、面试抽题或者固定题目，三选二。更侧重于考察学生对于知识和问题的理解。古代文学 周琬琳一、笔试部分1. 课本及提到的作品。2. 文本回顾、读书札记。二、面试部分采取抽题形式，要注意时间段与文类。三、外校保研经验1. 多尝试，时间点把握。2. 注意学校差异。3. 兼顾本校与外校。文艺学 蔡子琪一、前期准备1. 笔试内容是文学方向大综合，各教研室专业课都要准备。2. 本科期间文艺学教研室开设的几门主要课程是“西方文学理论”“文学原理”“中国文学批评史”，复习时可以按照这三个部分准备。3. 除了熟悉课程的讲义和笔记，可以把《西方文学理论史》《文学原理》《中国文学理论批评史》几本基础教材利用起来。4. 另外就文艺学教研室的面试而言，还需要老师给过的阅读书目与自己涉猎的专业相关书籍作以拓展。二、应试方面1. 笔试：文学大综合，难度和课程考试相当；考察范围很广，需要尽可能全面细致地复习专业课，避免遗漏。2. 面试：在当天抽签决定面试顺序；考生需要从各写有一道问题的三张纸中抽取两道作答，仍然是古文论、西文论、文学原理方面的问题；之后，老师们会围绕着你的回答、学年论文或完全随机性地提问。三、虽然“功利”但可能有用的建议1. 长期备考的同学在选课的时候可以适当考虑绩点问题。2. 能力所及地话可以参加竞赛、做本研等等。3. 如果不是非常笃定于某一方向或是对几个学科都有一定兴趣，可以综合考虑竞争激烈程度和难度。4. 了解近年试题的分布、类型和特点，进行针对性复习。5. 善于抓住个人能把握的部分。民间文学 吴星潼1. 从选择方向上注意：时间节点和了解方式。2. 面试笔试之外，民间文学还有田野调查和学年论文。3. 笔试方面注意复习计划的制订以及时间的把握。4. 面试方面注意时长、形式与主要考察内容。5. 清华古代文学保研经验：网上申报、大综合考察。比较文学 逯婧扬一、笔试1. 琐碎的史实相对来说重要程度较低，关注最最经典的作家、作品、流派（文类）。2. 复习可参考课堂笔记、《比较文学原理新编》、比较文学方法论名词、具体案例。3. 稍微注意一下专名的外文写法。二、面试1. 面试流程：抽签决定面试顺序；自我介绍；抽两道题（有一次换题机会）；；英语问题。2. 关注最经典的中外文学与理论名著，有充足的阅读量。3. 适当延伸：个人陈述、自我介绍、学年论文，回答问题时拓展的其他内容。三、清华大学保研1. 清华大学保研：初审：绩点要求高。笔试：文学和语言学的综合，比较宽泛的大题，如古文阅读。面试：不是分教研室面试，而是所有老师在一天之类面试各个方向的所有人。2. 直博还是学硕：直博是需要清晰考虑和规划的，适合的人群是非常非常明确自己未来要从事学术研究，并且已有心仪的明确的研究方向的同学，两个条件都极为重要，缺一不可。此外，比较文学方向的直博生需要外语基础过硬。如果学弟学妹有志于比较文学方向，可以尽早着手提高自己的外语水平。法律硕士 安瑞题型分析与建议一、笔试（70分）逻辑选择题：40*70%=28分析写作题：60*70%=42二、面试（30分）群面。1. 逻辑选择题根据题目指示，从选项中选出正确答案。选择题主要考察考生的逻辑分析和推理判断能力。2. 分析写作题考生须结合题目材料，运用所掌握的知识和经验，对材料中的社会现象或公共政策进行分析，并在规定时间内，撰写出一定字数的文章，要求观点明确、论据充分、逻辑思维清晰、文字和语言表达流畅，以此考查考生的阅读知识面、对社会问题的把握程度、语言文字水平以及分析和表达能力。3. 面试1）面试主要考查考生的以下各个方面：逻辑思维状况；反应能力；语言组织和表达能力；必要的生活常识及经验的掌握和运用能力；接受他人信息并进行综合分析的能力。2）面试由法学院统一命题，学生随机抽取试题作答。题目内容不限于法律专业领域，考生应根据试题所提供的信息和老师的提问作答。3）面试将分组进行，每个面试小组由五位老师组成，每位老师对考生的回答和表现进行独立评判，并以百分制记录评分结果。面试结束后，每位老师将自己记录并签字后的成绩表交回教务办公室汇总。4）面试分数计算方式：面试成绩为每位参加面试的教师所给分数相加除以参加面试的教师人数后所得的成绩。文献场直博 张亿一、考前准备1. 推荐《古典文献学基础》《中国古代文化史》《目录学发微》等书籍。2. 注重古书上的积累，通读专书，如《诗经》《左传》《史记》《论语》《孟子》等，进行一些断句工作。二、答题的策略1. 一个题目可能会包含几个问题，尽量发散开来多角度回答。2. 不太会的题，结合自己的读书经验和阅读体会，提到相关的也能拿分。三、保研的出路问题1. 外保其他院系、双学位保研等：教育学、历史文献学等专业。2. 校外保研：清华复旦北师大武大等。3. 支教保研。4. 专硕和考研。传世文献方向 席云帆一、流程1. 北大：递交材料、笔试、面试。学年论文在大三结束有打分，但保研时会重新打分。2. 复旦古籍所：面试有英语，北大无。复旦分很多方向，选择方向市可以多加考虑。会涉及到文言文写作、书名作者、句读之类的，要重视古籍基础的训练。二、复习部分1. 文献学的核心课程内容，小学部分会考但不会很深入，要弄清基础概念和学术史。关注下古文字学、出土文献、考古发现等相关知识。2. 推荐阅读《四库全书总目》、余嘉锡先生的书、目录学流变和相关著作，孙钦善老师的《古文献学史》要细心过一遍。3. 如果保研不理想也不要灰心，考研不失为一个选择，可能也没有想象中那么难。出土文献方向 王悦一、复习1. 阅读学界大家的文章，如裘锡圭老师的论文集。2. 复习课堂内容和教材。3. 课堂基本知识、老师引申内容、学界最前沿动态、深入了解一本古书、课上未提及但在学界比较重要的概念范畴。二、考试情况1. 笔试、面试也有传世文献内容。也不能放弃版本目录等专业。2. 面试是单独进行，分为：自我介绍、抽两道题、思考、作答，回答完之后老师会依次提问。3. 心态放平，别太紧张，有条理的答有把握的题。老师会针对回答再提问，不要把话说太满。通过这次分享，无论是即将踏入保研考场的大四同学，还是尚未做好准备的低年级同学，都对更多可能的方向有了更进一步的了解、对未来又多了一份经验和认识。不管大家做出什么选择，也不管是否坚持学术，相信同学们一定都会有光明的未来！祝愿大家在九月，有所成，有所获。来源：北京大学 北大中文人 供稿：中文系研究生会 王铮 何亦舒 覃嘉欣审核：中文系研究生会 李若白 王芷晨编辑：中文系研究生会 秦雨菲 覃嘉欣

10月12日，武汉大学文学院在网站上公布了2020年推免研究生录取名单，从公布的名单来看，武大文学院2020年一共招收推免生81人。武汉大学文学院2020年全日制硕士招生计划为125人（其中学术学位硕士92人，专业学位硕士33人），本次共接收推免生81人，剩余44人（其中学术学位硕士13人，专业学位硕士31人），不过，推免情况从生源质量来看，还是很不错的，招收的81人一共来自16所学校，其中14所是985高校，2所是211高校。另外，从各校生源人数来看，来自985高校生源有79人，211高校生源2人。来自武汉大学本校的学生最多，有27人，占总的三分之一，来自北京大学的推免生有8人，占比接近百分之十，来自北京师范大学的学生有7人，来自中山大学、四川大学和华东师范大学的学生分别有6人，来自兰州大学的学生有5人，来自厦门大学和吉林大学的学生分别有4人，来自山东大学的学生有3人，另外，来自浙江大学、中南大学、华中科技大学、华中师范大学和湖南师范大学的学生各有1人；武大文学院今年的推免生源质量确实不错，武大汉语言文学在第三次学科评估中排名第十，在2017年第四次学科评估中获得A-,位置大概也和前一轮评估差不多。武汉大学文学最鼎盛的是上个世纪五十年代，有著名的“五老八中”，八中的程千帆先生的学生今年也很有名，南京大学的资深教授莫砺锋先生就是其学生。武汉大学文学院目前师资力量也不弱，有武汉大学人文社科资深教授2人（宗福邦、於可训），长江学者特聘教授2人（陈文新、尚永亮），长江学者讲座教授1人、教育部新世纪人才5人、教育部“马工程首席专家”2名、国家万人计划教学名师1人（李建中）。

4月14日，北京大学2020年硕士研究生招生复试基本分数线正式发布，复试工作相关安排另行通知。回望以往的努力，汗水凝聚时光，付出终将得到回报。迈过初试的门槛后，怎样更好地应对复试，充分发挥自己的实力？一起听听师兄师姐们的建议吧！张海芳，2019级社会学系最重要的就是心态了，面对复试，千万放轻松；自我介绍很重要，老师会根据自我介绍进行提问，所以自我介绍里老师会问到的点，都要提前想好答案；专业的问题提问也很重要，抽题回答，这个需要自己事先做好功课；要有礼貌，回答问题要诚恳，千万不能不懂装懂，有一答一；要想好自己的专业研究方向，想好相关的理论支撑，以防万一。大家能进复试都很棒啦，稳定发挥就好，加油(???_??)?陈珍，2019级社会学系相比初试，复试的不确定性比较大，但核心还是看个人的专业素养和研究生计划，稳住心态，复试过程中不要太紧张就好了~陈珍复习期间拍的教学楼谭晓祺，2019级新闻与传播学院恭喜每一位考研人终于过五关斩六将来到复试这一关，这证明你已经是足够优秀和基础扎实的学生啦！复试是一场比初试更重要的考试，因为这考察到我们更全面的能力。在这段时间里，将初试所涉及的知识面再梳理一遍，关注最新的学术期刊和论文，并对于一些新的研究方向提出自己的想法。不要把这场复试当做是一场残酷的考试，而是把握这个能与学校神仙老师们面对面交流的机会。加油吧准北大人~期待与你在春暖花开的北大相遇。李梦媛，2019级新闻与传播学院个人形象：谈吐大方，声音洪亮，语速不要过快，如果紧张就增加些停顿，不要结巴，自信但是不自大。专业素质：准备好个人材料，清晰有逻辑地表达，遇到不会的问题大方承认，对自己研究的专业有见解，对未来有规划。红线：尽可能展现自己的优势，但一定不要包装过度。石子萱，2019级中文系首先祝贺各位通过初试的学弟学妹！这里有一些关于复试的建议供大家参考：最好可以联系到已经上岸的师兄师姐询问一下往年的复试题型、风格等。除了院系要求提供的材料，还可以准备好简历、获奖证书复印件、论文代表作等，装订好面试的时候交给老师，不过呈现给老师的经历和论文的内容自己一定要熟悉，老师可能会据此提问。准备复试的时候可以多看一些学科前沿论文，思考一下自己感兴趣的研究方向，老师可能会问到。沉着冷静，组织好答案再回答问题，不清楚的内容诚实地回答不知道，但是可以讲一些你认为研究这个问题的可行思路。我个人认为大家对于学科基础知识的熟悉程度在初试中已经得到了检验，老师们在复试的时候更希望看到大家的思路是否清晰，这也是要多看一些论文的另一个原因。如果有英语口试的话，提前准备好自我介绍，熟悉一下专业名词的英语表达。已经过了初试的独木桥，胜利就在眼前了。加油~“未名湖的锦鲤，祝大家好运！”庞瑞翰，2018级马克思主义学院密切关注报考院系官方网站关于复试通知，千万不要因为没有看到通知而错过复试。对照往年的复试要求，做好复习规划。比如：复试分数线，复试科目，复试时间，复试地点，复试形式等。如果可以建议踩点，熟悉复试位置。关于复试英语考察。英语听力和英语口语的考察方式，英语听力会有听力笔试。近年来，英语口语放在综合面试中进行，建议准备简单的自我介绍，掌握报考专业的重点词汇。关于复试专业考察。复试专业课考核内容与初试考核内容有密切联系。建议再温习初试备考的笔记，同时再对照复试要求阅读本学科的专业书目，掌握专业核心概念。关于复试面试考核。准备简短的自我介绍，包含个人学习经历、对报考专业的基本认识等。在回答专家提问时，要开门见山，实事求是，态度诚恳。有计划，靠自己，要坚持，待到春花烂漫，缘聚燕园～庞瑞翰默写的笔记王祎明，2017级光华管理学院会计硕士（复试满分）通用类(给所有报考北大的师弟师妹)：心态最为重要，不要患得患失和过度焦虑，你唯一的对手就是你自己。多收集往年面试真题和经验，同时全面系统复习学科知识，是面试有良好表现得基础。提前多进行QA模拟，对着镜子练习自己的语态表情，或者找同学老师做模拟，可以有效减少紧张感。用心写好个人陈述，总结自己过去所学所悟，并对未来学习科研工作做出有价值的规划，也是面试时的重要一环。面试本质还是沟通和交流，不要过于机械，要自然亲和的表现真实的自己。答题建议类问题：不要拘泥于问题和答案本身，展现答题逻辑和分析过程更为重要。关注新闻热点和财经时事，尝试利用所学知识分析社会问题，找到本质，给出建议。要有实证精神，分析问题注重逻辑和批判思维，不要人云亦云，而是要答出自己的判断。回答问题时注意语言的组织和框架，不要想起一点答一点。老师们都很友好，希望引导你表达出真实的自己，面试中遇到小的问题想办法从容化解即可。王祎明手写祝福经管类(给报考光华的师弟师妹)：关注资本市场最新政策及动态，结合公司理财等知识，进行分析。不要背诵概念，而是理解课本中知识的由来、逻辑、应用以及发展。梳理自己能力与性格的特质，并基于此分析做合理、细致、可执行职业规划，就能有效解答动机类问题。回顾过往实习、科研中的工作作品与成果时，可以对曾经的同事、领导、老师进行采访，对自己参与事件的整体情况加强把握。一定要确保回答的真实性，如果夸大和伪造，很容易被识别出来，影响整个面试。寄语想告诉即将上场的各位，只要你来过，进与退、哭和笑，都是获得。——2017级 地球与空间科学学院硕士研究生杨柳最重要的是要对自己充满信心！希望你们怀着一个好心情，开开心心轻轻松松的面对考试，祝广大考研学子所想皆如愿，考试加油！——2019级 地球与空间科学学院博士研究生白璐冷静的面对自己的不安逆风的方向总能找到力量心向往之，相信自己终会抵达——2019级软件与微电子学院硕士研究生王灏没有一个春天不会到来没有一个冬天不会过去——2019级信息科学与技术学院硕士研究生李圣韬从夏日到寒冬，从晨曦到繁星点点的夜晚，你的每一分努力和拼搏都浇筑着通向未来的阶梯，那些考研路上打不垮你的孤独和压力，只会让你更加坚强。人生难得几回搏，此时此刻，相信自己。——2019数学科学学院硕士研究生袁亚泽大师身旁宜聆教 未名湖畔好读书，有一天当你漫步在园子中的时候，会感激自己当年的努力。人生数十载，最遗憾的事情从来不是失败，而是“我本来可以”。——2019级光华管理学院硕士研究生王雪这一年，研路漫漫真如铁这一年，守得云开见月明愿你在栉风沐雨的道路上不忘初心、不负韶华——18级软件与微电子学院计算机专业硕士研究生吴江勇守得云开见月明，坚持一下，胜利的曙光就在前方。 ——2016级北京大学信息科学技术学院博士研究生高健博北大永远欢迎有梦、坚定、努力的人，这里一定是你最好的归宿，也是最棒的起点。——北京大学政府管理学院17级博士研究生宁晶听过师兄师姐们的建议，现在的你是不是更有动力？冲锋的号角已然吹起，胜利的钟声即将敲响，心怀梦想，努力向前。2020，考研加油，北大等你，如约而至！特别鸣谢（排名不分先后）：2016级信息科学技术学院 高健博2017级光华管理学院 王祎明2017级政府管理学院 宁晶2017级地球与空间科学学院 杨柳2018级马克思主义学院 庞瑞翰2018级软件与微电子学院 吴江勇2019级社会学系 陈珍2019级社会学系 张海芳2019级中文系 石子萱2019级光华管理学院 王雪2019级光华管理学院 康易超2019级新闻与传播学院 谭晓祺2019级新闻与传播学院 李梦媛2019级数学科学学院 袁亚泽2019级信息科学学院 李圣韬2019级软件与微电子学院 王灏2019级地球与空间科学学院 白璐来源：北京大学 采访：张灵凤、王鹏洲 编辑：张灵凤 统筹：高翘楚 图片：来源于受访者、陈敬哲、谢昊、刘钊、曾亮、皮旺 制图：常曦元、岂青 排版：筱羽 责编：谭诗颖

又到了拍毕业照的时候，校园里到处绽放着笑脸与鲜花，空气中荡漾着歌声笑声祝福声，博士袍硕士袍随风起舞，无论生人熟人，全都把善意写在脸上。大学校园里，没有比这更美好的时刻了。如此盛大的节日，基本上属于应届毕业生；平日里威风八面的导师们，如今只是充当配角或照相时的道具。按理说，教授也是从学生走过来的，如此风光，人人有份，可偏偏我就没有这样温馨的记忆。16年前的这个时候，我独自一人，骑脚踏车，来到未名湖边的研究生院，取走那张属于我的博士文凭。回宿舍时，顺道买了个西瓜，放在水房里冰着，准备晚上受用。给父亲挂了个电话，说“东西拿到了”；电话那头很激动，叮嘱下次回家时一定带给他看看。那时年轻，看不起“博士”、“硕士”等头衔，以为关键是有无真才实学。第二天，为完成下一个研究课题，江南读书去也。也不是我特立独行，那时北大压根儿就没有此类穿袍戴帽拨丝带的仪式。前有“破除形式主义”的正面教育，后有“早请示晚汇报”的反面文章，对于各种华丽表演，学者们大都没有好感，以为真实且深刻的个人感受，不必借助仪式，也能永远铭刻在心。只是随着教育、文化以及日常生活的逐渐西化，20世纪90年代以后，婚纱照、酒吧街、生日派对、博士典礼等方才大行其时。到了这个时候，像我这样既没拍过婚纱照，也没戴过博士帽的，一下就显得很土。话说回来，以平常心看待博士学位，也不无好处。对于国家来说，建立完整的学位制度，乃学术独立的标志，是天大的喜事；至于个人，读书做学问须持之以恒，“博士”云云，不过是取得一张从事专业研究的入场券。念及此，我辈对于博士帽的过分简慢，也不算太离谱。只是每回清点“过去的生命”，拿不出一张冠冕堂皇的博士照，还是感觉有点遗憾。什么时候“老夫聊发少年狂”，粉墨登场，补拍一张，还没想好。我之所以不是特别看重这博士头衔，其实与自己的专业方向有关。回首百年中国学术，研究文史的第一流学者，大都没有博士学位——即便曾出国留学的(如陈寅恪、钱锺书等)也不例外。这一点，与经济、法律、物理、生化等专家大不相同。哲学家、史学家完全可能自学成材，法学家、数学家则很难回避严格的学院训练。正是这一差异，使得北大最早授予的，是理学博士，而不是像我这样的文学博士。说起来，我之“读博”，纯属因缘凑合。1984年夏天，我完成硕士学业，希望到北京工作。由于王瑶先生的大力推荐，北大中文系准备破例接纳我这中山大学的毕业生。可到了学校这一关，被卡下来，理由是：既然好，何不让他考博？于是，我有幸成为北大中文系历史上第一届博士研究生。此前，北大中文系诸多名教授，虽有招收博士生的资格，或因本人谦虚(“我都不是博士，让我怎么带博士生”)，或因一时找不到满意的弟子，一直悬着。那一年，北大中文系总共招收了两名博士生，除了原本就是北大教师的温儒敏，剩下的就是我了。那时候，博士生宿舍三人一屋，开始我和学国际政治、学有机化学的同住，后又改为与治中国史、治法国史的为伍。这样一来，我们的日常聊天，不能不“跨学科”。比起日后的师兄师弟师姐师妹互相提携，合作无间，我们那一届博士生，因同一领域人烟稀少，普遍养成与其他学科对话的习惯。记得1985年秋冬，我和钱理群、黄子平论“二十世纪中国文学”的系列文章发表，引起学界广泛关注，北大研究生会曾专门组织讨论，与会的包括文科各系的博士生，甚至还有理科的朋友。这种对新事物保持强烈的好奇心，除自家园地外，也关注其他学科的进展，在触类旁通中获得灵感与动力，与今日博士生教育的过于强调专业化，形成鲜明对比。以我有限的观察，那一届博士生普遍读书认真，视野开阔，但学术训练相对薄弱。这一局面的形成，与80年代的思想解放运动不无联系，也与博士学位制度刚刚建立，各项规章制度不太健全有关。举个例子，我的博士论文已经写完，正准备举行答辩，忽然下来一个新规定：必须先通过博士资格考试，而后才能正式进入论文写作。我们苦笑一声，只好便宜行事，两步并做一步走。制度不太健全，对于博士生来说，有好也有坏：学术训练不足，这是缺点；但自由活动的空间很大，则很值得怀念。那一代人的擅长独立思考，保持开阔的胸襟与视野，很大程度上是被逼出来的。梁启超《清代学术概论》在说到“启蒙期”学术特点时，有这么一段话：“在淆乱粗糙之中，自有一种元气淋漓之象。”80年代的中国学术，包括创始期的博士教育，某种程度上可作如是观。说来有点不可思议，我读博士，从来没有正正经经地上过专业课。除了必不可少的第一外语和第二外语，我的主要任务是读书、思考，每周与导师王瑶先生进行一次学术对话，还有就是访问校内外相关专业的专家学者。1989年岁末，王先生去世，我曾撰写《为人但有真性情——怀念王瑶师》，其中有一段话广为传诵：王瑶（1914-1989），北京大学教授、文学史家先生习惯于夜里工作，我一般是下午三四点钟前往请教。很少预先规定题目，先生随手抓过一个话题，就能海阔天空侃侃而谈，得意处自己也哈哈大笑起来。像放风筝一样，话题漫天游荡，可线始终掌握在手中，随时可以收回来，似乎是离题万里的闲话，可谈锋一转又成了题中应有之义。听先生聊天无所谓学问非学问的区别，有心人随时随地皆是学问，又何必板起脸孔正襟危坐？暮色苍茫中，庭院里静悄悄的，先生讲讲停停，烟斗上的红光一闪一闪，升腾的烟雾越来越浓——几年过去了，我也就算被“熏陶”出来了。这段描写并非“写意”，而是“写实”。我的“读博”之所以如此潇洒，既取决于王先生的个人风格，也与其时博士制度刚刚建立，尚无各种硬性指标有关。制度不太严格，外在束缚很少，既稀见奖励，也难得惩罚。如此缺少竞争，是否会降低学术水准，我看不一定。并非百米短跑的你追我赶，而是跳水台上的自我发挥，这种自由自在的读书状态，更接近古人所说的含英咀华、沉潜把玩。读书做学问，需要心平气和、优游从容。记得原清华大学校长梅贻琦曾提及大学课程太多，不适合于从事高深研究。在梅先生看来，对于读书人来说，“闲暇”十分重要：仰观宇宙之大，俯察品物之盛，而自审其一人之生应有之地位，非有闲暇不为也。纵探历史之悠久，文教之累积，横索人我关系之复杂，社会问题之繁变，而思对此悠久与累积者宜如何承袭节取而有所发明，对复杂繁变者宜如何应付而知所排解，非有闲暇不为也。对于志向远大并潜心于学者，“余裕”的重要性，起码不下于常被提及的“压力”。在讲求规则严格管理逐渐成为主流话语的当下，为“无拘无束自由自在的读书”辩护，或许不无必要。即便在争分夺秒的“读博”阶段，也不该时时刻刻念叨着那借以获取学位的毕业论文。王瑶先生的指导博士生，有几点明显与今日潮流不合，值得提出来讨论。第一，不鼓励研究生在学期间发表论文。理由是：不垒高坝，提不高水位；随处发泄，做不成大学问。这还不算初出道者投稿时可能揣摩风气，投其所好；或者发表后的沾沾自喜，得意忘形。第二，不给学生出任何题目，只负责首肯或否定你的选题。理由是：所有好的学术选题，都内在于研究者的趣味及能力，别人取代不了。更何况，对于学者来说，此举生死攸关，正是研究生教学的重点。第三，硕士论文不要超过三万字，博士论文不要超过十万字。理由是：学位论文必须凸显作者的眼光、训练与表达能力，不能弄成臃肿芜杂的史料长编。你可以有很多附录，但正文部分必须干净利落、严谨简洁。王先生的这一“戒律”，日后有所松动，但基本思路没变，即学位论文并非“以长为美”。王先生指导研究生的这“三大策略”——尤其是不给学生出题这一招，在我看来，实含至理。今日中国学界，不管是理工医农，还是人文社科，名气越大的博士生导师，越像运筹帷幄的“将军”或“老板”，将众多研究生编入自己的课题组，分派题目，合作攻关。这种工科教授得心应手的操作方式，用到文科，好处是学生上路快，而且旱涝保收；缺点则是可能限制学生才华的发挥，就好像是孙悟空永远跳不出如来佛的手掌心。清代大学者戴震说过这么一句惊心动魄的话：“大国手门下不出大国手，二国手、三国手门下教得出大国手。”为什么？我想，最大的可能性是：“大国手”所具有的无边法力与无上威严，成了其“门下”自我表达以及突围的巨大障碍；而“二国手”、“三国手”的“门下”，精神负担小，放得开，故反而可能有大发展。对于真心希望“青出于蓝而胜于蓝”的学者来说，戴震的这句话值得仔细咀嚼。刚博士毕业那阵子，偶有争议，常被人讥笑：还博士呢，连这都不懂！其实，这是将西方追求专精的学术精神，与传统中国的博雅趣味(所谓“一物不知，儒者之耻”)相混淆。同样名为“博士”，作为学位的Ph.D.或Litt.D.，与古代中国学官不可同日而语(尽管现在的官场上，高学历成了晋升的重要条件)；可也不太像博通古今之人或专精某一门特殊技艺的(如茶博士)。一定要比，只能说是后两者的综合。当然，那是指理想的状态。我所理解的“读博”，除了现实层面的获得学位外，应该还有另外两重意义，一是读书的心境，一是读书的技术。这里所说的“读书”，包括阅读、思考、探究、写作等，接近今人所理解的“治学”。晋人陶渊明自称“好读书，不求甚解”，人多以为是自嘲；其实，这是一种很高的读书境界。所谓“每有会意，便欣然忘食”，更显示其读书之乐。不强作解人，不过度诠释，不为了职称而著述，这样的读书，方才能得其三昧。今人则相反，未曾耕耘，先问收获，落实到具体操作过程，便是“不读书，好求甚解”。如何兼及博雅与专精，既保留读书之乐趣，又希望对学术有所推进，我想，最佳状态是：“好读书，求甚解。”后者指向职业，前者指向志趣。在重视学历的现代社会里，读书与职业之间，确实存在某种联系。大学里，只讲修心养性固然不行，可变成单纯的职业训练，也未免可惜。理想的博士生训练，不只是习得精湛的“专业技能”，更包括养成高远的“学术志向”与醇厚的“读书趣味”——这也是我对北大格外感激的地方。

距离2020年考研初试已过去十天。回望自己的这一场二战，很难说清有什么清晰具体的感受，似乎一切的激情已被吞噬，一切的自信亦被磨平。剩下的却又不知路途的未来。高考结束后因为一个人阴差阳错地报了北京的某所211高校，满怀罗曼蒂克式幻想地填了机械专业，本想在理工的天地里大作为一番，无奈最终被现实按在地上戏谑般地摩擦多次后才恍然意识到老天爷显然没打算赏给我理工的这口饭，搭错车的我第一次意识到，自己要开始为自己的选择负责，未来的路，已不再有他人能够给出指引。我止不住就在操场上二十圈二十圈地跑步，我骑自行车绕着三环或是二环骑了一环又一环；我翘课，往学校附近的北大跑，在中文系的课堂上、在燕园、在未名湖畔，尝试去寻找到暗渊之中的稍一丝慰藉。专业课我便始终在及格边缘徘徊，内心无论如何都接受不了那些不愿去看懂的数字、符号，那些抹上一层层润滑油脂的齿轮、轴承。可我最终不能这样一直放纵下去。大三下是我自己个人的一个重要转折点。我于那时决定了跨考电影学，也就是从那时起我大学的最后一段时光才算是迎来了一场久违的破晓。生活重心的转移（考研）让我再次开始捡起几乎都快被我遗忘了的对太阳照常升起的期待，心里也逐渐试着放下对自我存在的抵触。我还是在有空的时候跑去目标院校听课，但也尽力按时走进自己专业的课堂；与室友一起看世界杯、关灯之后不时参与他们的“夜聊”，宿舍的气氛也逐渐变得融洽且活泼。是的，我拿起锤子一点点地凿开原来把我圈在暗夜里的围墙，这个锤子就是电影学。通过备考的一天天积累，围墙上的砖头正被我一块块拆去。当然也不是那么顺风顺水。我个人算是内心极为感性的人。若非如此想必我也不会去报电影学，我的大学或许也可以过得更自在一些。可我总不能要求自己成为另一个人，很多境遇我更愿意相信或许本该如此。感性敏感或也可算作某种意义上的一种优势，可对于备考而言却绝非如此。个人情绪总是莫名无处安放，或因一部电影（考这个专业需要看很多奇奇怪怪的并不友好的电影），亦或是某些杂事，总之始终无法找到一个良好的复习节奏。磕跘的复习一直到十一月份彻底崩溃。我几乎准备弃考了。激情不足以支撑我完成如此长期而复杂的学习，大四的专业课作业、课设也不时踩出一个绊脚，我几乎找不到支撑我继续考研的理由了。人在这种时候也是最容易胡思乱想的。我脑子里老是跑出一个声音来跟我说，把这些时间拿来实习，积累一些实在的技术，现在没准都已经拿到心仪公司的offer了，诸如此类的说辞。十一月的复习也是处于一个半颓废的状态。二十号前后的一天我和一个好朋友聊天聊到这个，我和她说我想不明白我究竟为什么要考研，想不明白自己究竟在干什么。她和我说，人不能总是在想明白了之后才行动的，而且，你已经努力这么久了，无论如何怎么样也给自己一个交代；剩下一个月的时间，就算去找工作也不见的能有多大收获；而且即使考上了研，你不想去也可以跟他们说，老子就是这么nb，考上了我也不去；但如果这样现在就放弃的话，总不是那么一回事儿。最后一个月我便也就放开了。不去想那些究竟能不能考上、考上之后又怎么样的问题，每天按时去图书馆坐着，到闭馆了再回寝室，按部就班地顺利结束了考试。我至今仍能记得当时考完研的感受：那是一种美妙的空虚感，一种长时间的努力、积累在这一刻得到了释放，一种跑完马拉松般的平静感。输赢似乎变得不再那么重要，我第一次如此清晰地感觉到并相信着，自己凭坚持和努力可以克服今后遇到的一切困难。最后的结果显得有些开玩笑。专业课分数比较理想，总分过线，英语和政治各差单科线一分。我说不清自己是否有些庆幸这样一个结局，因为那时我显然有些更愿意先进社会被按在地上摩擦一下，往墙壁上撞一撞，真正先了解一下这个社会，以及这个专业，再另做打算究竟自己是想要个怎样的未来。毕竟一直在学校待着的话，总觉得在某些方面显得天真，在对待某些问题的态度上显得抽离。于是我没有选择调剂，毕业后，我依然想再多给自己一次机会，重新认识自己已经学了四年的专业。我找了一个本专业的工作，离开了北方，来到了中国当下最有活力的一座城市——深圳。社会上的很多东西确实和学校里有着很大的区别。一方面自己终于迎来了第一次真正意义上的经济独立，开始通过自己的劳动来挣自己日常的开销；另一方面，社会上的人际关系也比校园里复杂得多得多，灰度的空间远比自己以为的要立体多层；学官商的关系结构，经济基础与上层建筑，权力与利益，高级动物的诚挚与狡黠，在与这一切的碰撞之中逐渐捋清了关于自我的脉络：我确定我就要考电影学，我知道我为何考电影学。我便辞职回到了家乡，开始了第二次考研的准备。在州图书馆里备考的日子仍遇到了若干同样回家二战的同伴，大家都赶早便来到图书馆，闭馆时才各自回家。这一次相比而言在心态上变得更加成熟，知道了自己究竟为何要考研（而非假装/以为自己知道），也不再有其他外物的干扰，加之有了第一次的经验，整个过程便显得轻车熟路了。抱着一定要考上的心态，一天天走进考场。“二十三岁的自己，还是一个追寻者，目力之所及尚无明确的路，正不停追寻一场柳暗花明。”考前一周，我的生日，我在朋友圈里这样说道。第二次走出考场时已不再有第一次的心理感受，仿佛只是完成了一件本该完成的事一样。整个人很疲倦，回家倒头便睡去了。今年的公共课对了答案后感觉应该不错，但专业课较往年却是题型大变，出了很多从来没见过的名词，难度从总体上有了明显提升。之前的决心到初试成绩出来之前可能要一直这样悬着。或许我得开始不得不相信，考研这种事，光靠自己努力或许还不能解决所有问题，玄学这东西真是很难参清其中的道理。我便像没有参加过这场考试一样地开始考虑工作的事。如果进复试了，那么好好准备复试，如果有一次失败了，那么好好工作。如果有幸最终录取了，那么我会更加珍惜这再来一次的大学生活。又一次进入社会的时候，我将手握一把好牌。失败这事或许也没有那么可怕，毕竟我那样努力地为了自己想要的东西争取过，即使打输了，我也输得起。即使又输了，我也会努力再次拥抱明天。毕竟太阳照常升起。

北大保安在20年里有500多人进行考学深造的，他们有的考上研究生，还有去当校长的，甚至还有出书作的。种种的励志保安也让很多人开始反思，一个人学习与学习环境是不是有着至关重要的联系，好的学习环境真的带动人产生这么大的差异么？那今天就拿北大保安作为例子简单说一下。1、北大的环境条件确实提供了良好的学习氛围，让他们更容易学习。北大这所百年的学府，本身就拥有着深厚的文化底蕴，在其中学习的学生也多是学霸、学神之类的，有着非常良好的学习气氛。而这种良好的学习氛围也会感染到周围，北大保安在学校待人接物遇到很多高文化高能力的知识分子，内心也是有所触动的，也会想像他们一样继续深造学习。况且北大还为北大的保安专门设立的有图书馆和成人大学，可以说也是在鼓励北大保安学习深造的。加上北大经常有一些讲座、活动，这些对他们都是开放的。北大提供了这么优厚的条件，又有着浓厚的学习感染力，周围有着很多优秀的学生都在上进学习，北大保安自然也会受到这方面不错的影响。2、近朱者赤，同行都在努力，自己有什么理由不努力。20年时间有500名北大保安都进行考学深造，说明这个保安队伍内部一直都有着良好的学习习惯的，同行之间都在相互影响。更可况还有很多牛人保安：最后考上北大中文系还出了一本叫做《站着上北大》书的人才、也有着读研出来回家乡致力发展家乡教育事业的人才等等，这些前辈的事迹也是在激励着这里的保安向上学习的，可以说这个几乎形成了他们的传统。3、学习氛围固然重要，最重要的还是自身的努力。很多人看到带上北大头衔的保安学习深造，就会想当然的觉得是北大学府的重大影响，虽说影响确实很重要，但我们也要看到这些北大的保安自身的努力。我就曾看到一篇报道，关于北大保安的，他们中一半人以上有时间就会去图书馆学识，还会去听课上课，还会和很多人交流学习，这些都是他们自身在努力的过程，不要放大学习氛围的影响而忽视他们自己的努力。4、理性看待北大保安学习这件事，励志不是说让你打鸡血。北大保安因为冠上保安这个噱头博得了不少人的关注，但是其实我们也往往很容易忽略了一个事实，保安并非都是本身文凭就差的，他们有些自身就是大学的文凭的，所以说他们的学习能力是具备的，同样水平的我们普通人去深造的时候不会有多大的反响.只是因为北大保安的特殊身份才会有这么大的关注。而我们在学业上奋进的学生或是社会人也都要知道做好自己本职，不要盲目的效仿他们。我们要理性关注这件事，他们的事迹确实是励志的楷模，我们也从他们身上学习到这种不放弃的精神，但是不需要像打鸡血一样的觉得在北大当保安就能考上好大学了，而硬着头皮跑到北大当保安，这个是不理智的行为。要知道北大保安学习有成只是特别案例，其实放在每一个地方都是一样的.有人统计他们保安的深造完成学业的人数平均下来一年也只有25个左右，并不是最多的，其他地方也有很多不是科班出身的人才经过后来学习完成深造的。

一心向学，埋头书斋充实自我，四载钻研，但尽人事不问前程。在广大，有这样一个男生，心怀“正其谊不谋其利，明其道不计其功”的信念，凭借热爱、坚持和勇气，最终进入北京大学的研究生拟录取名单！他是来自人文学院汉语言文学专业的 杨壮▲在火车上安静看书的杨壮连续三年获得奖学金大二转专业后进入中国语言文学创新班学习大三时参加了学院组织的北大访学活动……成绩优秀，却不愿被冠以“学霸”标签，博学笃行，谦逊内敛，通达淡然，澄思寂虑，这样的他，有着怎样的成长故事呢？简单的生活，就是潜心阅读对于杨壮而言，“简单”的生活就是看书。“这一件事就占据了我生活的大部分时间。”杨壮看的书大都是涉及古专业的书籍，如古代史、古文献、古代语言文字、古代哲学方面的书目。“我自己有时候一本书会读好几遍，还会做做笔记，所以读得比较慢。”杨壮非常看重读书的品质，对他而言，能否理解书中的内容才是关键。为了更好地读懂一本书，他会将一本书反复研读——“前几天刚好读完一本书是张忱石先生的《永乐大典史话》，讲的是《永乐大典》这部类书的前世今生，这本书我大概已经读第三遍了。▲杨壮阅读的《昭明文选》▲杨壮的读书笔记选录（节选）杨壮并不喜欢为自己的生活制定严格的作息表，迫使自己进行机械性地学习，但他会为自己设立阶段性目标，如每个月要完成多少复习量，进一步细化到这一周要复习多少，每晚睡前想一想明天要学什么。所以作息表所呈现的内容只是一种理想化的状态，在实际操作过程会灵活变通。备考时期，他基本是每天八点开始学习，学到晚上十一点半，中间大概有四个小时的休息时间，用来完成其他事。晚上回到宿舍躺在床上睡不着的时候，杨壮会听听相声、评书，或者翻翻床头的书以放松自己。▲作息时间表初中时便对古典文学产生浓厚兴趣初中的时候，杨壮便对古典文学产生了兴趣，“我用一个月的零花钱买了中华书局出版的刘毓庆老师译注的三全本《诗经》。”这本书是他关于古典文学的启蒙读物，也对他如今的选择产生了深远的影响，直到现在，他依然保存着这本《诗经》，“虽然已经开胶了，但是偶尔还是会翻一翻。”▲已经开胶的《诗经》大一的时候，杨壮的阅读涉猎广泛，在他不断的学习中，发觉自己对古典文献学专业有着极大的兴趣，于是选定了文献学作为深入研究的方向。“对我而言，做一件事，不必等到自己非常感兴趣再去做，我觉得只要不讨厌，都可以去尝试，因为兴趣也是需要培养的。” 杨壮在大一时期有着一次转专业的经历：从教育学院转至人文学院汉语言文学专业。他本来想通过跨考的方式学习汉语言文学专业，但考虑到本科中文系出身的学生能够更好地体会这种人文氛围，更早地接受相关的学术训练，所以杨壮决定于大一下学期转专业至汉语言文学。因为没有落下很多课程，而自己又对该专业有浓厚的兴趣，杨壮很快适应了转专业后的生活。“毕竟做什么事情只要感兴趣，就不会觉得难。” 杨壮考研的外语选择了日语，“我学日语，一部分是因为个人爱好，一部分是因为专业需要。”，学习日语给杨壮不仅满足了日常交际的需要，也让他得以采用一种全新的视角审视文学作品。他举例说：“比如大家读中学的时候都读过朱自清的《荷塘月色》，文中有很多定语非常长的句子，在今天读来不太通顺，但是如果用日语读的话就朗朗上口，这可能当时白话文发展尚不成熟，所以大量借鉴日语语法的缘故。”除此之外，选择日语还有另一个原因：“北大古典文献学专业在创立之初，规定的基础外语就是日语。这是因为北大古文献专业的研究重点就是日本汉学，相对于英语，日语可能要更为重要一些。” 考研择校，需要多方面综合考量论及自己是如何考研择校的，杨壮认为其需要结合目标院校的研究重点、个人的兴趣方向和专业能力等多方面综合考量。杨壮是在初试前三个月临时作出考研北大的决定，原来的目标院校是武汉大学。因今年武大的古文献专业突然换了卷子，而自己又对新内容不太感兴趣，后来发现只有北大的卷子和自己原先复习的内容差不多，就选了北大。▲考研期间的复习笔记据杨壮自述，总体上他的考研过程还是比较顺利的。在初试前，他没想过 “一定要考上北大”之类的宏伟目标，只是每天按部就班地学习，期望能顺利考完，然后准备找工作。“考试当天，我甚至是抱着‘重在参与’的心态去考专业课的”，这样的心理无疑为他减轻了不少的心理压力，让他保持良好的心态。卷子并没有想象中的难，初试成绩出来的时候，杨壮自己都吓了一跳，没想到自己能考这么高的分数，他当时心里暗喜：“说不定我真的能考上北大？” 后来的复试是网络复试，杨壮提前借了一间会议室，然后反复地进行测试设备和模拟练习。等到复试当天，他非常紧张。“我还记得之前一个师姐说她复试完手脚都是冰凉的，待考的时候我真的能够体会到这种感受。”复试一结束，他几乎是整个人瘫坐在沙发上。但当天晚上，他就收到了自己成功被录取的消息。“现在想想，依然觉得有些不可思议。”▲北京大学研究生拟录取名单去北大访学，遇见了未来的自己杨壮将考研的成功归功于一路走来给予他帮助的人：“父母、老师和同学都是值得坦诚相待的人，在学习和生活上都给予我诸多帮助。我相信，如果没有他们的支持，只依靠我个人的能力，是绝对不足以考上北大。”他在考研的过程中途不曾受到什么干扰，正是因为这样，他才能沉下心认真备考，从而在考研这一持久战中取得胜利。对母校广大，他充满了感恩之心：“我认识了许多博学多闻的老师和真诚相待的朋友，他们让我明确地知道自己未来要朝哪个方向走下去。”大二时期在创新班学习的经历也让杨壮受益匪浅，当时班上只有他的深造意向为古典文献学，“当时面试我的老师问我为什么选择这个专业，由于对这个专业了解不多，我半天都说不出个所以然来。”但在创新班，杨壮在导师的指导下阅读文献学的相关著作，进行相关的学术学习，深化了自己对于这个专业的理解，最终也坚定了他考取北大古典文献学专业的决心。▲杨壮阅读学术著作的笔记选录（节选）大三时，杨壮得到了去北京大学访学一周的机会。当时得知有北大访学的机会时，他第一时间提交了相关申请材料，“可能因为绩点比较高、材料写得也比较详细，最后很幸运地被选上了。”▲杨壮（后排左一）到北大访学访学之前，他在北大中文系的官网了解本系各个专业，尤其是古典文献专业的基本情况，确定了访学过程中要旁听哪些课程，为自己制定了充实的行程。▲北大访学行程表“访学的行程比较匆忙，一直在听课。” 当时的他抱着“到此一游”的心态，那个时候还没有萌生要到北大读研的想法，更想不到一年后会被北大录取，有机会重回燕园进行学习。▲北大访学的听课记录访学期间，当杨壮旁听哲学系周学农教授的《中国佛教史》时，因为去得晚，他便只能坐在靠近后门的位置上。当时很多人来旁听，由于人太多，有一部分人只能站在门边窗边听课。“这一幕给我留下了很深的印象。当时我觉得，自己能够坐在这个地方听课，真的是满满的自豪感。”访学的经历为他带来的不仅是课业上的收获，更有心理上的充实。学会坐冷板凳，学会“延迟满足”本科四年的大学生活，和杨壮最初设想的没有太大差别。“我设想中的大学生活就是找到自己喜欢的东西，然后坚定不移地顺着这条路走下去。这一个想法从我大一开始就基本没有变过。”凭借将兴趣坚持到底的信念，杨壮最终将自己的大学生活塑造成了自己想象中的样子。谈及在大学时期的关键选择，在他眼中，第一个是转专业的抉择，第二个是接触了古典文献学，第三个就是报考北大。“第一个选择，让我知道自己喜欢什么；第二个选择，让我知道自己具体要往什么方向发展；第三个选择，让我知道自己的能力能够达到一个怎样的层次。”回顾四年大学生活，他谈到，自己学习的是文科专业，想把专业学好，势必需要占用大量的课余时间来进行阅读。“每当我看到身边的朋友参加各种各样的活动，拿各种各样的奖杯奖状的时候，我也会坐不住，开始怀疑自己埋头读书有什么用，我又不能在简历上呈现这些东西。”"现在回头看，我会感谢当初耐着性子读书的自己。因为正是大学时候读的那些“闲书”，成为了我现在考上北大的筹码。如果真的想把一件东西学好的话，就得学会坐冷板凳，学会“延迟满足”，这样才能获得更长远的收益。"最后，杨壮谈到：“希望大家无论是工作也好，考研也好，都不要因为一次两次的失败而否定自己的可能性。只要坚持到底，就会有好事发生的。”来源：广州大学 图片来源 | 受访者提供 文案编辑 | 魏丁一 朱晨鑫 编辑 | 李嘉海 图文校对 | 叶晓天 责任编辑 | 杨艺 吴凯欣 文蕙莲

本文作者：易中天不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——荀子《劝学》四十年前的1978，对于我是重要的一年。这年9月，女儿出生。差不多同时，我被武汉大学中文系中国古代文学专业录取，成为恢复高考制度后第一批研究生。那时还没有建立学位制度，因此不叫硕士生，就叫研究生。由于招生和录取都在1978年，所以叫“1978级研究生”。写成“1978届”是不对的。届是毕业的年份，级才是录取的年头。这里面很有些故事...不是想考就能考教育部的通知大约是一月份发出的，有三项规定特别重要：三项规定年龄放宽到四十岁不限学历各单位不得阻挠第一条对我没什么意义，当时我才三十一岁。第二条就重要了，因为我只读过高中。不限学历，就能以“同等学力”参加考试。这四个字，常常被错误地写成“同等学历”，这也是不对的。学力不是学历，请不要写错别字。各单位不得阻挠也很重要。1978年还是计划经济时代，报名是要单位开介绍信的，而胆敢报名的差不多都是各单位的骨干。谁愿意放走骨干呢？没有这一条，估计很多人考不成。三条政策，想得都很周到。我不知道制定政策的是谁。但我知道，那时中央高层和各个部门的领导，都经验丰富老成持重，也都一心一意为国为民。1978，真是个特别的时候。想考研，却压力山大报名很顺利，压力却是空前的。因为尽管有“各单位不得阻挠”的政策，我所在单位（乌鲁木齐钢铁厂二中）的领导还是提出了一个条件：如果考不上，就安心留在单位工作，直到退休。当然，在此前提下，他们也给了我最大的支持：除了正常上课，可以不参加学校的其他活动，以便有足够时间备考。时至今日，我仍然很感谢他们。不过，我毕竟是同等学力，而且这个学力还需要证明。从报名到考试，却只有三个月的业余时间，而竞争者则是等待了十年之久的许许多多老大学生。这就不能硬拼，还得有点策略。神逻辑，开启一线曙光当时一共考四门：政治、外语、基础课、专业课。这里面最难的是外语。读高中时我学的是俄语，毕业后十几年没用过，33个字母都认不全了，怎么考？好在这不是我一个人的问题，丢了外语的人多了去，北京大学甚至干脆不考外语。于是我便给武汉大学的招生办写了封信，询问武大是不是也能像北大一样免试外语。对方很快回信，全文如下：外语不论语种，一律考试。成绩是否分记，无可奉告。我的神啊！这就是老天爷来帮忙了。我又没有问成绩是否分记，你多此一举干什么？喜欢推理的我马上得出结论：外语成绩是分开计算的，分数线只按照另外三门课的成绩设定，上线就能参加复试。只有在分数相同的情况下，外语成绩好的才有优先录取权。那么，为什么要为它费时间？这成绩，俺不要了。何况当时规定考外语可以带词典，总不至于交白卷。那就考多少分，算多少分。政治课也不怕。马克思的《哥达纲领批判》我都读过，《毛泽东选集》更是读过不止一遍，基础好着呢。考试前一天，再请学校的政治老师辅导辅导，问问当前的时事政治问题，就OK了。多出来的时间，全部给另外两门课。有效方法：编教材基础课，是古代汉语。专业课，是古典文学。这个我有童子功，否则不敢报名，但仍然不敢掉以轻心，必须全力以赴。我的办法，是编教材。至今我仍然认为，这是应付考试最好的办法。你想啊，如果你连教材都编得出，还怕考试吗？“自编教材真迹，翻箱倒柜找出”所以这两门课，我考得非常轻松。出乎意料的是政治课，没有什么选择题、填空题之类，每道问答题都是一篇小论文。这是很考人的。你得基础扎实，你得会写文章，更重要的是你得思维敏捷快手快脚。如果时间到了还没做完，前面写得再好也是白搭。幸好，我很快。当然，也很累。从此改变命运走出考场，风清日朗。那是1978年5月5日和6日，考试地点是乌鲁木齐一中。每人一张桌子，相互隔得很开。其实那时很少有人作弊，而且就算想作弊也不可能。考生与考生根本就不认识，报考的学校和专业也不相同，考题自然五花八门，一间教室之内很难有两张相同的试卷，谁抄谁呀？其他方面就很宽松。可以看表，可以喝水，还可以抽烟。监考老师看着这群二十多岁到四十岁的考生，眼睛里透出来的都是鼓励和疼爱。那时，整个教育界都有一个共识：我们的国家和民族已经耽误了十年，再也不能耽误了。只要是个人才，就赶快让他们脱颖而出吧！1978，真是个美好的时候。自此，三十年河东，四十年河西。诚哉斯言！