报考研究生指导老师

俗话说的好，导师选得好，读研无烦恼，在选择导师之前，每年考研的时候，很多同学初试没什么问题，复试的问题也不大，难就难在不知道应该选什么样的导师，本文，小编在选导师的问题上给大家几点建议，首先建议大家在选导师前，要先考虑这几个问题，你要仔细想清楚你读研的目标是什么，研究生毕业之后你的打算是什么，读研期间，你是想轻松一点，还是想苦一点，读研期间是想混个文凭还是在学术上有所成就。为什么有这些问题呢？因为到了研究生阶段，每个人的目标不同，有的人把读研认为是人生的终极目标，有的人只认为是一个过程，所以你要带着这些问题找最适合自己的导师，小编把导师大致分为四类：大牛型、实力型、奋进型、和散养型。第一类导师，大牛型导师在刚进入研究生阶段选导师的时候，我们多半是通过网络上的介绍来了解导师，进入目标院校找到导师简介，我们会看到有些导师的后面带着一些头衔，能够拥有头衔的，基本上就是小编所说的大牛导师，这类导师985和211的学生最多，这类导师除了每天忙科研工作以外，还有很大一部分精力用在跑各种项目，除此之外还有各种校校合作、校企合作、成果转换、社会交往等等工作，用三个字来形容就是这里导师“不差钱”。这类导师最大的好处，无论是你以后读博还是找工作，只要说出导师的名字，别人都会高看你一眼，毕竟师出名门，如果你要找这种类型的导师，首先你要想清楚一点，你自己有没有较强的自制力和自学能力，这类导师经费充足，你的外围科研环境是没有问题的，需要考虑的就是你的内驱力和你的个人能力，包括你以后从事理论研究的科研决心，可以说你的发展几乎是靠自己野蛮成长，所以个人的建议是，如果你以后想继续攻读博士，这类导师是首选，如果你没有这样的想法再看看下面这几类导师有没有适合你的。第二类导师，实力型导师这类导师，除了在学术上有些研究以外，更多的精力是放在了自己开公司、接项目、挣钱上面。科研项目，通常把它分为两大类，第一类叫纵向项目，第二类，叫横向项目，这两个项目具体的什么意思，大家自行查询一下，这里我就不多说了，这类导师跟企业和地方联系的比较多，有的也更希望把自己的技术能够市场化、成果化，赚到更多的钱。他们经常会跟企业去谈合作，参加的会议也不是那种纯学术性的会议，这些老师特别善于交际，在各种场合各种圈子都混得很开。如果你选择这样的导师的话，除了能够学到很多实用方面的技术以外，还能够学到很多为人处世的道理，所以他们往往也被学生称为老板，他们会安排学生搞定很多自己项目上的事情，比如说他们会安排你去做一个市场调查，写一个结题报告，做一个评估分析，在这样的团队读研，你的打工性质要强一些，你的学生性质的相比要略微淡一些。对于这类导师，小编的建议是，如果你以后不想读博士，只是想找一份好的工作，是非常适合你的，差不多就相当于你选到这样的导师，你的工作基本上就搞定了，因为你在读研期间已经跟着导师接触了很多项目，甚至有的学生，毕业之后就去了跟导师有合作关系的企业里面去工作，还被企业当作储备干部来培养，如果你的本科学校出身不是很好，你读的研究生选择又是专硕，这样的实力派导师非常适合你。第三类导师，奋进型导师通过网上的简介，我们可以看出，这类导师的年龄都不是很大，通常在30到40岁之间，职称多以副教授为主，年轻的有的是讲师也有少量的教授，在这个年龄段，如果能够评上教授的你就要特别的关注一下，因为能够评上教授的都是这类导师中的佼佼者，他们有一个共同的特点，正处于事业发展的上升期，跟着这样的导师，你就像是坐上了高铁一样，为了发表一些高水平的影响因子大的论文，他们会更加细致的来指导自己的学生做实验、发论文，对科研上的指导也是非常的认真和细致，因为你的论文都会挂有他的名字，也是他评职称拿项目最有利的一个条件，如果你能找到这类导师中相对杰出，而且人品也不错的老师，那么恭喜你，你读研期间的成果应该是非常丰硕的，有了这些成果，我在读研期间去拿各种荣誉，评各种奖学金，基本上就是手到擒来了，当这位导师以后成长为大牛，你就成为他门下弟子中的师哥师姐级的人物了，也会有很多资源。综上，选择这类导师的同学，我的建议是，如果你希望有人能够手把手地教你各种东西，带你去发文章拿各种奖学金，这是你最好的选择。第四类导师，散养型导师散养型导师，我们可以通过导师的简介去看这类导师，有的是教授，有的是副教授，基本上年龄都比较大，快接近退休的年龄，有的是已经评上了职称，也没有什么追求了，有的是因为评职称无望，心灰意冷，基本上对发文章没有什么欲望，或者说他们更注重于教学工作，而不是科研成果，这类导师怎么去看呢？你去看他的简介，近几年有没有组织过什么样的项目，或者搜索他近几年有没有发表什么高水平的文章，当然这类导师，有可能他年轻的时候非常的强，但是随着年龄的增大和事业进入了一个平稳期，或者因为身体的各种原因，不像我们前面所讲的三类导师一样那么拼了。总而言之，散养型导师，他自己不需要发什么论文，也没有太多的精力去管自己的研究生，基本上是让学生自由发展，优点是读研期间，你想干嘛就干嘛，只要能够达到毕业要求就行，缺点是有很多问题，你需要自己去琢磨，对自制力不强的同学来说，有可能读研三年就这样混过去了，学不到什么东西，在科研成果上也很难有很大的建树。这里小编把导师大致分为这四类也不是绝对的，还有很多混合型的导师，讲这些，只是给大家选择导师进行一些参考，我们通过这样的方式可以大致了解导师，但是选导师除了这些，还有导师的性格和人品等很多因素，这些需要你通过其他的渠道去进一步了解最适合自己的导师。

研究生考试分数已出，大部分考生焦急地等待国家线的发布，还有一部分考得不错的考生开始提前给自己心怡的导师发邮件，希望在复试前探探导师的口风，同时也给导师留个好印象。对于“要不要在复试前给导师发邮件”这一问题，小徐老师认为，考生完全不用纠结，“先入为主”的道理大家都懂，给导师提前打招呼总比不声不响的要好，关键是如何给导师写信才能获得导师的好感，从而让自己复试进入该导师的团队的希望更大一点，这才是考生应该考虑的问题。给导师的第一信邮件应该怎么写？如果考生认为只是简单写几句，打个招呼，那就大错特错了。导师带研究生，除了必要的教育和指导，很大程度上是寻找研究合作上的伙伴，因此导师选择自己的学生也很谨慎，也十分愿意提前了解考生情况，注重对学生的全面考察，以确认该考生有无培养前途。导师除了看该考生的专业成绩，初试成绩，还要看该考生是否具有严谨的科研态度，是否具备不怕吃苦的性情，更要看考生对自己所研究的方向有没有浓厚的兴趣等，因此考生给导师写邮件时要注重表达自己在“科研项目及成就、获奖经历、科研潜力、实践能力、英语能力、读博意愿”等方面加以重点陈述，让导师通过这封邮件更清晰，更直观地了解你。如果自己在本科专业并无突出之处，也不要写一些“大而空”的套话，如果个人对该导师的研究方向极感兴趣，不妨多看看该导师的代表性论文，就导师的论文中的创新观点、成就，甚至不足提出自己的看法。导师对真心专注学术研究，并用心主动学习的学生，印象一定不会差，会认为你很有科研潜力，从而给你留一席之地。给导师发完邮件，不同导师给每个考生的回复内容也不一样，那么怎样的回复算是“稳了”呢？一般来说，考生的初试成绩，本科期间的专业成绩、实践能力、英语成绩以及你在科研方向的潜力等决定着导师回复邮件内容的热情度，当然如何回复考生邮件也和导师本人的性情有关。最近有些考生已经收到导师的回复，其回复内容有以下几种：一、短短几句，很难揣摩导师的意愿。如回复“欢迎报考，祝顺利。”这种回复很官方，类似“您的邮件已收到”的意思，写这类回复的导师要么本人性情本身就很“佛系”，要么就是对该考生并无特殊的期待。如果是前者，考生可以忽略导师态度，如果是后者，要分析一个自己本身的实力是否过硬，是否自己的邮件写得不够细致，导师无法通过邮件对你做直观的了解等。如果自己实力过硬，倒也不必紧张，好好准备复试就可以了，在复试中大放光彩，依然可以成功上岸。二、导师明确表明自己的态度，表达对你的期待。如回复中有类似“你很出色，我很乐意做你的导师，期待你加入我的团队”“好好准备复试，复试通过后可以来找我”等语句。这种回复，意味着导师对你很满意，如果复试通过，他很愿意做你的导师。因此你现在只需要好好准备复试，好好发挥自己所长，能顺利通过复试，问题就不大。三、导师回复中表达自己对学生的要求，指导复试复习方向等。这样回复的导师不仅认真负责，而且很希望你能选择他作为他的导师，他表明自己对学生的要求是希望你就是具有这种特质的学生，而如果对复试复习方向也做出了指导，那对你的期待可谓藏都藏不住。四、导师回复中留下自己的联系方式。如果导师回复中留下了自己的电话或微信联系方式等，这基本意味着你基本“稳了”，只须复试顺利通过即可。拿到导师的联系方式后，在复试前1－2天要约见一下导师，准备好要和导师交流的话语，如果自己对导师的研究方向比较感兴趣，又有独特的见解的话，对自己的复试的帮助是不可替代的。复试后也可以联系一下自己导师，虽然此时联系已经不能影响自己的复试成绩，但此时联系导师既有礼也可以增进与导师的感情。总之，考研从来不是“一纸成绩定终身”，每走一步都要做好准备，真实而成功地表现自己的实力，表达自己的潜质，才能获得导师的青睐，相反，如果准备不足，初试成绩再好，复试也有可能被刷，考生们一定要谨慎对待。

最近诸多高校的考研复试都在有条不紊的紧张进行中，不少学校已经完成了复试，很多小伙伴成功上岸，也有一些小伙伴遗憾告负。有很多考生对复试一直都心存压力，这种压力主要来自于导师面试，或者更确切的说，来自于和导师的沟通。我见过不少这样的例子，同学能力不错，初试考的很好，复试笔试成绩也OK，但最后总会失败在面试上，失败在和导师的沟通上。这样的同学最需要克服的问题就是和导师的沟通。如果能提前联系导师，和导师有一定的交流，这种情况就能得到很好地缓解。而事实上，考研联系导师这件事，确实值得花心思做准备。考研生应该选择什么时候联系导师？在大多数人观念里，联系导师当然是初试之后的事情，其实真不一定。根据考生的个人情况不同，联系导师分为三种情况。第一种：初试前联系导师假如你的亲戚朋友或者老师，有认识你目标院校导师的，这种机会千万不要浪费，在考试前尽量试着联系结识一下。这对你后面的考试会有不小的帮助。当然，这么做的目的不是希望导师能给你漏题或者走后门，不过对你报考的专业和复习肯定是有帮助的，导师随便给你指点指点复习方向，都能省去你很多麻烦。如果聊的好，导师对你也很满意，他甚至可能把他的学生介绍给你，帮你传授一些考研的经验和技巧，这些东西可是花钱都买不到的。第二种：初试之后两周左右考研初试结束之后，绝大多数学生都会对自己的成绩有个大致的判断，大约能感觉自己的考的到底好不好。如果觉得自己的考的还不错，就可以在出成绩前尝试联系导师。考试两周之后试着联系导师就行，不用太着急，这时候联系导师的，都会给他留下一定的印象，导师肯定也会意识到，你应该是考的不错，不然也不能提前联系他。之后在复试的时候，如果你和另一个人旗鼓相当，导师需要2选1的时候，还是选择你几率较大，所以自信的同学要把握机会，主动出击不要怂。第三种：成绩出来后，复试之前这个期间是联系导师最密集的时间段。如果初试成绩不错，那没啥说的，按部就班联系导师就行，现在也不算晚。如果成绩不行，就要谨慎对待了。如果刚过复试线，那么你失败的几率很大，赶紧联系导师，给导师留个好影响，争取在复试阶段表现出色，完成逆袭。如果没过目标院校的复试线，那么赶紧寻找能够被调剂院校的导师，联系一下这个院校导师，在调剂过程中也能占得一部分先机。调剂的导师如果决定要你，那基本就稳了。怎样才能联系目标院校的导师？如果你有亲戚朋友认识导师的，那就不用说了，直接面谈都行，咱们主要说一下大部分普通考生联系导师的方法。首先要找到导师的相关信息。导师的信息并不难找，在学校的网站上基本都能找到，如果找不到就去相关的论坛、贴吧或者加一些学校群等等，基本都能找到导师的信息。不过最好用也最稳妥的方式还是结识一下目标导师的学生，也就是你未来的师兄师姐，和他们认识之后，基本导师的个人信息你都能有个了解，之后复试面试能简单不少。其次是联系导师。根据你获取的导师信息，可以决定你联系导师的方式，两种方式比较推荐，一是面谈，二是发邮件。很多人会觉得面谈似乎太唐突了，其实还真不一定，有的导师真就喜欢在复试之前和学生接触一下，这其实是好事，你不要怕跟导师面谈会露怯，相反，这还是个展示自我的好机会。当然，大部分时候提前见面的机会并不多，更多同学的选择还是给导师发邮件，这也是最常见最稳妥的方式。给导师发邮件要注意哪些问题？发邮件其实很有多学问在里面，这可不简简单单就能对付的，尤其是你想通过邮件和导师建立有效联系，那么下面的细节问题就都得谨慎注意。首先肯定是邮件内容。主题直接写“姓名xxx专业硕士自荐信”，这让导师一眼看见就能知道这邮件主要是啥内容。一个是体现自己的能力和性格的优势，以及自己的本科期间获奖或者各种证书，最后提一下自己的初试分数。这一部分千万不能写成个人简历。个人简历要添加在附件里。另一点要表现出你对导师研究的方向感兴趣，如果可以还可以简单表达一下你对他某些研究的看法和观点，给导师一种“我很适合你”的感觉。其次要注意邮箱的中文名别太奇葩。使用邮箱之前最好检查一下，或者干脆直接新注册一个邮箱，避免因为名字尴尬的问题错失机会，甚至给导师留下不好的印象。第三，邮件不能群发。你群发邮件后接受方是都能看见这封邮件是群发的，导师们一看到发这种邮件的同学，基本都不太喜欢，你很可能就成了复试的备胎。最后一点，别使用“已读回执”功能。已读回执功能会让导师感觉不舒服，给人一种“强迫”的感觉。事实上，多数导师都很有礼貌，见到邮件基本都会回复。不用担心。导师回复邮件的内容不同，也代表了不同的含义另外，我们还应该从导师回复的内容中学会判断，这样对于自己下一步的复试准备也会很有帮助。第一类：短短几句，回复很官方比如“欢迎报考，祝顺利”这样的回复，考生基本看不出什么意思，兴许还是导师比较佛系，不太在意这些，或者是你自己实力普通，导师没看上，总之这种情况要谨慎些，好好备考。第二类：表达明确期待比如“你很优秀，我乐意做你的导师，希望你能加入我的团队。”类似这样的回答说明你还挺符合导师的标准，只要好好准备复试，合格后被录取的还是挺大的。第三类：给出指导意见如果导师在回复中给了你相关的复习方向，还给出了指导意见，那说明他是对你真的期待，对你也很满意，很希望你能顺利通过复试加入他的团队。第四类：回复中留下了个人电话这种就不用说了，说明你很优秀，导师基本决定就要你了。你看到邮件之后应该尽快联系导师，找个时间跟导师见一面。复试时只要别“浪”基本稳过。

当前社会就业竞争越发激烈，学历在当今社会发挥着越来越重要的作用，许多好的岗位对学历的要求也越来越严格。为了提高个人竞争力，越来越多的学生加入考研大军。考研并不限制年龄，只要在入学前能拿到相关学历证书就可以参加考试。因此大部分选择大四考研，但也有很多人因为种种原因选择工作一段时间再考研。大四考研和工作考研有哪些差别，听听导师怎么说考研虽然没有年龄上的限制，但大四考研和工作考研还是有很大差别的。★ 大四考研意味着知识连贯性更强，考研的成功几率更大大部分考生在考研时会选择本专业而不是跨考。而大四考研与工作了一段时间再考研的学生相比，有所掌握的知识更加连贯的优势。因为大四考研的学生还未毕业，对于学校的知识遗忘得比较少。甚至有些考试内容，大四考研的学生正在学。而工作考研的考生往往离开学校环境有一段时间了，对所需要的的知识比较陌生，很多东西都得重新掌握。所以大四考研成功的几率是高于工作考研的。★ 大四考研处于校园环境，往往更容易集中精力大四考研的考生处于校园环境中，学校会给他们提供一个安静舒适的学习环境。而且身边有很多人都在考研，学习气氛更浓。工作考研首先在时间上就不如大四考研的学生充裕，远离校园环境，又让他们很难进入学习氛围。可以说，工作考研需要极强的自制力。★ 工作后考研往往积攒了相应的社会经验和经济资本许多人因为家庭原因或者得到好的工作机会于是放弃了大四考研。等到工作不满意或者感受到了自身的不足选择边工作边考研。这类考生往往会积累更多的社会经验和工作经验，而且因为从事了一段时间的工作，会积累一定的经济资本。实际上有一段工作经历不一定是一件坏事。这样的考生更清楚自己想要什么，在学习上会更加主动和努力。而且有了经济资本，也就免除了因经济原因而放弃考研的后顾之忧。听听导师怎么说：导师更倾向于招聘哪类考生实际上，考研也是一件相对公平的事，不论是大四考研还是工作考研，只要分数达到要求，导师自然会择优录取。但在分数、表现相同的情况下，导师往往会耿青睐大四考研的学生。这和公司喜欢招聘应届生是一个道理。大四考研的学生更像是一张白纸，老师更容易教导。而工作后再考研的学生往往形成了自己的独特思维习惯，老师不那么好指导。无论是大学生还是上班族，想考研究生，必须做好这几点▼高效学习，将每分每秒都利用好无论是上班族还是在校大学生，时间都是很宝贵的。想要在研究生入学考试中取得好成绩，就必须将时间的利用率提升至最大化。不要做无谓的拖延，要时时刻刻关注自己的学习进度。考生在学习时最好有相应的时间表，把控学习进度，严格执行学习计划。▼注意劳逸结合，不要过度劳累考生在复习时一定要保护好自己的身体，不要过度劳累，毕竟考研是场持久战。尤其是上班族，一边工作一边考研，实在辛苦。注意劳逸结合，才能“战”到最后。▼夯实基础，合理安排每门课的学习时间考研考试分为专业课和公共课，一定要平衡二者的学习时间。相对来说，有数学的专业一定要把复习的重心放在数学和专业课上。不考数学的专业一定要好好复习专业课。最重要的是夯实基础，在基础上有一定的知识补充。答题时要显示出一定自我思考，这样才能取得高分。高学历越来越成为优秀企业的敲门砖，有机会还是要多提升学历的。常言道：“知识改变命运。”提高学历往往意味着更高薪资与更大平台。

随着全国各大高校研究生复试及录取工作的稳步推进，目前部分高校已经完成了相应的研究生招生工作。当然，也有个别专业或个别实验室并没有完成原定的招生计划，同时也有部分考生未被最初报考的院校及专业录取。那么此时大家还有机会，那就是通过调剂系统，进行调剂，报考那些尚未完成招生计划的专业。当然，即便是通过调剂，大家依然想要从中筛选出一些比较优秀的专业报名。而作为导师，自然希望能有更多的学生报考自己名下，这样才能便于开展各项科研学术工作。于是对于导师而言，也得费一些心思去思考怎样才能吸引学生报考自己实验室。于是，南方医科大学的一位教师就采取了别出心裁的办法。为招调剂研究生，导师发布幽默招生信息与部分导师自吹自擂不同，南方医科大学邹老师“剑走偏锋”，通过风趣幽默的表达，最终达到了超出预期的效果。1、普通又自信邹老师所在的实验室叫做化学感觉与精神健康实验室，按照邹老师自己的描述，这所实验室并没有多大名气，也没有多强的实力，成立时间也不算久。其中有一段表述特别充满喜感：实验室汇聚了一支以普通副教授为核心的人才引领，“双非”院校毕业本科生作为支撑，结构不断优化的多学科背景小型科研队伍。实验室承担过几项不超过25万的一般项目，累计获批科研经费未达到100万。这么普通，又这么自信！说实话，从邹老师说描述的情况来看，其所在的实验室确实普通。但是当他以这样的方式说出来时，大家又感觉他很真实，至少没有欺骗学生，而且骨子里有一种幽默感，让人感觉这个老师还是很容易相处的。2、不同的学生，不同的待遇对于不同类别的学生，邹老师给予的相应待遇也不尽相同。而且最吸引人注意的是他的表述方式。比如“领军学生”，也就是邹老师所说的在本科期间以第一作者或通讯作者在Science 或 Nature 发表1篇论文；能够带领导师达到国际领先水平；能够带领导师获批不低于100万元的项目。如果你属于这类学生，那么你每月获得的补贴不低于导师的月收入。同时不用称呼他为老师，称呼他为“小邹”就行。甚至如果你不喜欢他的研究方向，他都能按照你的意愿更改研究方向。如果是“拔尖学生”，也就是曾在本科期间以第一作者或通讯作者在10分以上期刊发表1篇论文。那么你的每月补贴将不低于导师月收入的四分之一，同时还可以直呼其名。如果是“优秀学生”，也就是在本科期间以第一作者或通讯作者在5分以上期刊发表1篇论文，那么每月能获得1000元补贴，但是最好得称呼他为老师。如果是“骨干学生”，也就是即便不会查文献也行，那么每月有没有补贴将是未知数了，同时这类学生必须称他为老师。把网友逗笑了随着邹老师发布的招生信息公布后，在网络上引发了热议，很多网友都被邹老师这样幽默朴实的招生信息给逗笑了。之前网络上流行一个梗，就是一名考生考研初试成绩484分（满分500分），于是便出现了一封邮件，邮件内容写的是，他不喜欢导师研究方向，希望老师更改研究方向。最后结语还写了一句，“我劝你不要不知好歹”。虽然这封邮件大概率是伪造的，但是网友们却从中感受到了换欢乐。只是没想到的是，这样的画面在实际生活中还真的能实现。就像邹老师所发布的招生信息那样，只要你在本科期间能以第一作者或者通讯作者发表《Nature》、《Science》这样的高水平论文，那么即便是让他更改研究方向也并非不可能。其实，在笔者看来，邹老师这样的招生信息确实别具一格，而且很走心。相较于那些知名度很高的导师，他们有很多值得宣传的东西，不用过多宣传也有大量的优秀学生奔他而去。但是对于普通教师，尤其是青年教师而言，想要吸引优秀学生加盟并不容易。而邹老师这则招生信息至少让人感觉他很真实，待学生很亲切，不会像个别教师那样，压榨学生劳动力，给学生施加太大的压力。其实读研不能只看导师的实力如何，也得看导师对学生怎么样。毕竟导师厉害不一定代表能把你培养得好，还得看他对你的培养是否上心吗，是否愿意花时间指导你。对于邹老师的幽默招生信息，大家怎么评价？

考研热度居高不下，参加研究生考试人数猛增研究生考试在近五年被炒得非常火热，五年前研究生考试知识毕业生寻求出路的一条选择，研究生也没有今天这么难考。但是由于近几年张雪峰这一类比较幽默的考研指导老师在网络上走红，掀起了一阵考研热。这只是其中一个原，更多的是考试人数增多后，社会上的高学历人才也在增多，使得高学历的含金量也有所下降，大部分考生在这一趋势下，有意或无意的参加到考研大军的队伍中来。从2020年考研人数320万，到2021年预报名统计，参加2021年度研究生考试预报名的人数高达四百万人，人多了竞争力也就强了。在这个达人数的基数上，优秀的人也更多了，这会将考验的分数线提高一个档次，虽然教育部门鼓励研究生扩招，但是扩招的规模也远小于考生数量增加的规模，使得大部分人都无法进入研究生阶段的学习。2021年度研究生考试近五十万人弃考，惊人数字代表着什么首先研究生考试除了预报名之外还要在考前近一个月的时间进行现场确认，如若不进行确认则视为放弃本次考试资格，不可以参加考试 。预报名时的420余万人，在确认时仅剩370人，近五十万人放弃了这次机会。另一部分努力准备的考生在听问这个消息时，感觉自己的坚持不懈无形中击败了50万人。首先考研不是一件容易的事情，决定考研之前，你要考虑自己在备考的长达一年的时间，是否能担负得起自己日常的衣食住行和并不低廉的考研资料费。这是最最基础的要求，经济基础决定上层建筑这句话并非没有理由的。其次你去要坚强的意志和不懈的努力。考研备考时间跨度大，无数人在考前两三月，也就是九月份和十月份受不了这份压力就放弃了，而确认一般在十一月份，所以你要在考前保证自己还有考研的目标和决心。弃考原因多种多样，你是否阻挡了你的考研路首先经济问题，在校的应届毕业生这方面大可不必担心这个问题，学校的宿舍和图书馆自习室使你强大的支撑，你只需要去购买相关资料即可，而且许多考研大军与你并肩作战，当你坚持不下去的时候看看身边的人，这往往也会给你很大的动力。这个问题是许多二战生要考虑到的。第二就是超大的心理压力，有的人多次参加考试，这面临的同辈压力，家庭压力都是很大的。另一个就是考研科目并不简单，当你在努力练习了十道题，第十一道依旧不会时，一定要耐住这份难受，这对于大多数学生都是再正常不过的事情了。千万不要让这些打败你。考研并不是单单考试卷内容，从你备考开始，各项挫折已经在考验你了，任何一个坎坷打败了你，都代表着你考研失败，所以考研人一定要加油了。

近日，微博上出现了一条有趣的热搜！网友们捕捉到一只可爱的导师简直就是“人间清醒”近日南方医科大学公共卫生学院心理学系副教授硕士生导师邹来泉发布的招收调剂硕士研究生的信息活泼有梗、逗趣十足“人间清醒”的实验室简介在推文中邹来泉这样介绍自己的实验室：实验室汇聚了一支以普通副教授为核心的人才引领，“双非”院校毕业本科生作为支撑，结构不断优化的多学科背景小型科研队伍;实验室承担过几项不超过25万的一般项目，累计获批科研经费未达到100万。朴实中透露着自信“平等和谐”的师生关系在描述师生关系时该老师写道：领军学生：叫我“小邹”就行!如果不喜欢我的研究方向，我可以改。(你强你当老大!)拔尖学生：可以直呼我名。具体研究方向，可以商量。(逐渐少了小邹的亲昵感……)优秀学生：最好是称呼我为“老师”。研究主题限于嗅觉和味觉。(就为了能够喊一句小邹!要加油嗷!)骨干学生：要叫我“老师”。(没得商量)“朴实”的招生要求（重点来了！）打算报考邹老师的考生们招生要求来了拿起小本本快记好！划重点！上午 9 点之前最好不要联系我，没课的话，一般都还没起床。我改论文期间不要催我太频繁，不要给我太大压力。毕业之前把我培养成教授博导，我会更开心。(“小邹”在招导师?)同时，这位导师还直言自己“社交障碍”，希望在节假日期间，学生和自己互不打扰。笔调风趣之外邹来泉和他的团队近年来也多次受到学院和学生的公开称赞据报道，该团队致力于精神疾病嗅觉和味觉的特点及其神经机制研究力求寻找新的早期识别指标和认知干预靶点目前已取得较为丰厚的科研成果团队现已指导本科生第一作者（含共同）发表SCI/SSCI论文6篇（世界著名的三大科技文献检索系统）中文核心论文1篇有才又有趣这样的导师，你爱了吗？看到邹老师的可爱操作让人不禁想起两年前走红网络的西南交通大学副教授代彬不少同学在看完其社交软件简介后直呼“魔性”本人十分热爱自己所研究的东西。期待将你带进痛苦的信息论世界。本人长期沉迷于Dota、wow等游戏，希望招收的学生也是能玩能学。学霸之类的就不要来找我了，我很惭愧带不了你。除了自嘲和打趣之外代老师也不乏一些“至理名言”拒绝灌水，做高质量的paper(论文)，从我做起。为人不发TIT(信息领域至尊级期刊)，就称科研也枉然。看到如此别具一格的招生简介网友纷纷表示：“这个导师也太可爱了”好有温度的交流小邹，你就是我“梦中情师”有趣的灵魂在外踏实的态度于内或许，这才是广大网友心目中“神仙导师”的真实模样来源：央视新闻客户端转自：环球网

2021年的研究生录取结果也是基本上都已经结束了，由于社会的就业压力的不断扩大，很多高校的毕业生都是在准备着报考研究生来提升自身的一个竞争力，让自己在以后能找到一份心仪理想的工作！现在的本科学历已经是满足不了这个社会的需求了，很多的大公司都会将学历设为一个大的门槛，如果够不到这个门槛的话连面试的机会都将没有，所以很多的同学选择考研，在2021年的考研当中，报考的人数突破了四百万人！但是由于一些事情的发生，前几年由于论文的情况，国家是加强了对于论文的要求，一时间也是引起来了很多人的一个抱怨，大家都直言毕业变得更难了。研究生迎来了“好消息”毕业标准不再以论文为重我们都知道想要顺利地从高校毕业的话就是需要有一定自己的学术研究的，不论是本科还是研究生都是需要做出来一系列的研究成果的，最直观的东西就是毕业论文，本科的毕业论文的要求比较少，但是研究生必须是在学刊上发表了自己的论文才是可以毕业的！这对很多的研究生来说还是一个比较大的困难的，很多的研究生都是花费一年的时间来讲进行论文的撰写，工科的同学可能还是需要天天泡在实验室中，一边做试验一边写着自己的论文！但是不妨是出现了很多意外情况的发生，很多的同学们都对写论文这件事情比较的头疼，就会有同学出现一些投机取巧的事情，做出了一些与学术没什么关系的事情，所以为了解决论文难的问题，相关部门为研究生们带来了好消息！研究生毕业论文的标准不再以论文为主，不再把能不能把论文放在学期刊上发表作为一种毕业的标准，学校对于学生的评价应该从多元来评定，学校不能过多的相信学术期刊！学生们拍手叫好研究生们一听到这个消息就感到十分的幸福，对于现在的学生来说，真的是学习压力太大了，想要上学还得想着毕业，所以现在这个消息一出，很多的研究生都说幸福来得太突然了，也是可以好好地享受一下大学的生活！研究生要顺利地完成自己论文的时候应该怎么做？1、多查资料和文献对于研究生的论文，很多的方面来说还是比较的难得，所以很多的时候都是比较深的，所以在完成自己的论文的时候要多查询一些资料，很多的方面都是有很多的资料可查的，国内或者国外的资料都是有很多的记载的，所以在完成自己的论文的时候要多查资料！2、多和老师沟通研究生阶段一个老师带的学生是比较少的，很多的老师都是只带着几个学生，对于老师而言任务不是很重的，主要的任务就是指导研究生的，所以在写论文的时候应该多和老师沟通，及时听取老师的意见！写在最后：现在我们国家的教育发展的比较快，学生们的压力还是比较大的，所以为学生们减负的口号一直在说着，研究生不再以论文为主也是为研究生大大的减负了！但是研究生还是要以研究为主的！今日话题：您对研究生不再以论文为主作为毕业的标准怎么看？

记者 | 查沁君1中国研究生的招生规模持续增长。2020年初，教育部宣布将扩大硕士研究生招生规模，预计同比增加18.9万人。2020研究生招生总量突破100万人，其中，专业硕士研究生招生规模增长显著，2020年专硕招生占比超60%。据教育部统计数据显示，中国2021年考研报名人数已达377万人，较2020年增长10.6%，报考规模呈现明显的逐年攀升态势。其中，山东、四川、广东、浙江等多地考研人数涨幅超过10%。考研规模的持续扩大，为考研培训市场带来发展机会。据易观分析4月10日发布《中国考研培训行业白皮书2021》（下称《白皮书》）显示，2020年中国考研培训市场规模达112亿元，同比增长33.3%。预计未来三年仍将保持增长态势。此外，名校研究生推免比例居高不下，往届生也争挤考研“独木桥”。据各院校研究生招生简章计算，武汉大学、南京大学、西安交通大学2020年计划接收推免比例均高达50%。以重点院校为目标的统考生考研压力日益加大。往届生备考人数及占比保持增长，个别院校往届生报考比例已占约六成。双因素推动之下，市场对专业考研辅导及配套服务的需求持续增长。行业巨头与小而美机构并存由于考研热的持续升温，一二级资本市场也对考研培训行业表现出青睐。一级市场方面，资本或押注于新鲜的初创企业，或偏好拥有了体系化的产品与清晰的发展模式的成熟企业。今年2月，由华夏桃李基金孵化的职业教育品牌“橙啦教育”完成6600万元Pre-A轮融资，该机构专注于考研、实用英语、职业成长教育等领域。2020年1月，万学教育获得安达富资本1亿美元D轮融资。二级市场方面，新东方（09901.HK）重返港股，开盘价报1381港元，成为港股市场首支千元股。新东方也在去年拆分大学事业部独立发展，进一步发力考研业务。中公教育（002607.SZ）自上市以来，受益于公考、教师及考研培训业务的快速增长，股价快速上涨，资本市场表现活跃。中国考研培训企业大致可分为四类：线上考研培训品牌、线下考研培训品牌、线上线下融合品牌（online merge offline）、线上与线下业务兼有品牌（online and offline）。其中，以传统面授课程为单一业务模式的多为区域型线下教育品牌，如易研教育、凯程考研等；全国性教培品牌已普遍发展出在线直播与录播课等业务，构成线上线下授课模式兼有的OAO模式，如文都教育。作为老牌传统线下考研培训机构，文都考研在业务开展上多借助加盟方式实现全国范围内扩张；教研方面，文都多以公共课单科名师为核心进行教学课程和教材研发。但由于文都在业务布局上重线下轻线上，因此疫情期间业务受到较大影响。2021年初，原属文都的考研名师纷纷出走，成为新文道考研讲师。新兴互联网考研培训机构以考虫为例，目前已形成公开课+系统班的业务矩阵，范围覆盖英语四六级、考研、公考等。考虫的考研业务以线上轻量级课程为主，师资力量、专业课覆盖有待进一步提升。采用OMO模式的考研培训机构以新东方+新东方在线为例。新东方在线于2005年开始布局考研业务。主要班型包括1V1定制、线上全直播+线下集训、小班面授等。其线上线下的融合主要体现在场景融合、阶段融合。线上场景包括在线课程、题库刷题、背单词等功能，线下场景提供重难点答疑、模拟测试；线上阶段主要指春秋在线授课，解决下沉市场用户无法全程面授的痛点，线下阶段指寒暑假在中心城市进行集中面授或封闭训练。线上K12机构也切入考研培训。2020年10月，跟谁学（NYSE：GSX）宣布业务升级，将旗下K12业务合并至高途课堂，同时整合品牌资源，将加大投入全面聚焦于考研、留学、会计、公考等成人业务。易观分析认为，业务拆分重组、品牌独立后，跟谁学也将复制高途课堂的名师大班模式拓展考研成人业务。就目前来说，跟谁学成人业务岗开始起步，还需在师资、教研、产品服务等方面持续投入和打磨。《白皮书》显示，在品牌认知度方面，新东方考研、中公考研、文都考研分别以56%、36%、34%排名前三。考研用户更加偏好OMO授课模式根据《白皮书》对中国考研培训用户进行的问卷调查，考研培训用户集中在21-24岁，男生占比39%，女生占比61%。考研用户的专业分布上，经济学专业最高达18%、工学占比16%、理学占12%等。考研培训花费集中在3000-10000元，考研成功人群在培训班的花费投入，整体高于考研失败人群。提升学历是考研的主要动因，占比52%。报考瞄准重点院校，多数考生存在跨学校、跨地区报考情况，但对专业选择较为谨慎。《白皮书》显示，用户更加偏好线上与线下结合的OMO授课模式，且英语科目、强化班为培训刚需。时间有限、圈定复习重点和押题是备考生的主要痛点。在考研群体日益扩大的同时，用户需求也在发生快速变化。据易观分析调研问卷显示，21岁及以下的考研用户占比达到42%，“00后”作为互联网原住民正逐渐成为考研主体。B站学习、互联网自习室等新形态的出现，以及罗翔老师的走红都显现出新生代用户在信息接收与获取方式、信息需求程度等方面的个性化。这些需求变化主要体现在以下三个方面：首先，从单纯上课到综合服务需求。考研用户需求范畴不断扩大，过去主要以上课接受辅导为主，但在对考研相关信息的渴求下，用户需要包括院校信息、试题、复习方法甚至心理辅导在内的综合性服务。其次，从大班授课到个性化小班服务需求。过去考研辅导以大班授课为主，当前考研用户对考研辅导需求要求更高，对基于个人特点量身打造的个性化服务需求日益旺盛。第三，用户触达场景多元化，时间前置。在当前用户触媒碎片化背景下，考研企业品牌信息从多渠道同时触达用户，信息繁杂难辨，考研教育机构需要提前布局，传递品牌，在用户心中建立印象，抢占市场。