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有“线”课堂 无限可能礼拜天

有“线”课堂 无限可能

核心阅读每个班有两名教师,在两个课堂同时开展教学,网络远程扶贫项目“双师教学”通过共享优质教育资源,拓展学生的眼界,促进教师教学水平的提升。一块屏幕,不仅拉近学习交流的距离,更点亮孩子们求知、成才的梦想。目前,该项目已辐射到全国5949所学校,将持续探索促进教育均衡发展,助力教育公平。“同学们,今天我们和北京的老师、同学一起学习一元二次方程的第三种解法。”这是西藏拉萨市墨竹工卡县中学的一节数学课。课堂上,屏幕另外一端,是几千公里之外的中国人民大学附属中学的课堂。内蒙古土默特左旗台阁牧中心校的学生们也在同时收看授课视频,有学生举手提问,老师就会立即进行讲解。“双师教学”是这两所学校正在广泛应用的教学方式——每个实验班有两名教师,在两个课堂同时开展教学,其中资源输出校教师在“第一课堂”负责网络远程主讲、共享学习资料、提供教师培训。资源输入即项目学校教师在“第二课堂”,负责整合课程资源、选择合适的模式教学,复讲复练、释疑解惑。为了推动优质教育资源辐射、助力教育公平,2005年,人大附中、教育部科技司、清华大学等共同发起成立“国家基础教育资源共建共享联盟”,基于联盟的探索实践,2013年启动了网络远程扶贫项目“双师教学”。根据近日举行的国家基础教育网络扶贫扶智暨大规模推广“双师教学”调研会,截至目前,“国家基础教育资源共建共享联盟”和“双师教学”项目已辐射到31个省份的5949所学校,免费使用平台资源的教师和学生达到111万余人,共享优质中小学教育资源6万余课时。一块屏幕,点亮孩子的梦想与希望去年,广西上林县三里中学学生欧丽蓉一直通过手机看人大附中的网络课程视频。一段时间后,她的成绩提高不少。“‘双师教学’带来的改变是巨大的。”三里中学老师覃家勋回忆道,有一次人大附中的刘蓓老师在课上提出问题,几分钟后,三里中学的学生就给出了正确解答。“不知不觉间,学生的解题正确率和速度都提高了。‘双师教学’用一块屏幕拓展了孩子的眼界,用一个平台放飞了孩子的梦想,让山里娃心中的诗与远方不再遥远。”覃家勋说。“‘双师教学’由两地教师共同主导,可以根据学生情况对教学内容的深度和广度进行延伸或调整。”“双师教学”发起人之一、中央文史研究馆馆员刘彭芝介绍,这样可以有效缓解传统远程教学无法顾及学生差异性的问题,让贫困地区的孩子更好享受优质教育。四川省康定中学的师生们在与成都七中的“双师教学”实践中也获益良多。2002年起,成都七中启动全日制远程直播教学,康定中学开设了直播班,与成都七中同时备课、上课、作业、考试。“以前每年考上本科的学生不足50人,现在有几百人,很多都进了名校。”康定中学校长陈军说。变化的不只是成绩。“‘双师教学’让我有了更高的目标,激励我奋发向上。”“我会凭借自己的努力,走出大山,考上重点大学”……许多学生感受很深。人大附中校长刘小惠说:“一块屏幕,拉近的是距离,点亮的是梦想与希望。课堂的生命力在于对学生个体的关注和对个性的尊重,教育不是简单的知识传授,更要服务于人的全面发展。”一个平台,改变教师的教学方法和理念“李老师,真是感谢您!”“张老师,你们最辛苦!”河南安阳市第六十三中学教学副主任张立界与人大附中分校数学教师李晨光在调研会上再次相遇,连声互道感谢。“上次我去安阳,同学们围过来喊着‘小李老师’,特别感动。”李晨光说:“最辛苦的是第二课堂的老师们,他们课前要反复看视频,再根据学生的情况进行调整,以最适合当地学生的方式来设计课堂。”张立界在“双师教学”中也收获良多。他说,起初也有老师心里犯嘀咕:有了远程课堂,自己的课堂如何备课?学生看视频上课,还需要线下的课堂互动吗?慢慢地,老师们摸索到方法,“教师不仅通过观摩提升教学方法和课程设计,还有机会参加优质校的教学研讨会,对于教育教学的理解更深入了。”张立界说。四川省泸定中学英语教师张瑜也有同感。17年前,她曾是听成都七中网课的一名中学生,如今已是参与“双师教育”的一名青年英语教师,“网课影响了曾是学生的我,也帮助了后来成为老师的我。”“调研中发现,‘双师教学’让乡村教师受益更大。”“双师教学”发起人之一、国务院参事汤敏说,“双师教学”也是一种“课课示范”,通过参与备课、调整课程、辅导学生,很多乡村教师已成长为当地优秀教师。第三方评估显示,参与“双师教学”的项目学校教师在教学理念、课堂教法、重难点突破、知识点衔接和知识点巩固练习等方面获得提升,学校的教研和备课活动也有改观。人大附中联合总校常务副校长周建华说:“‘双师教学’不仅扶智,还能扶志,既点亮了学生的梦想,也照亮了老师进步的方向。”一根网线,融合线上线下优质教育资源四川凉山彝族自治州冕宁中学物理教研组组长刘彬学坦言,“双师教学”开展之初也曾遇到过困惑:有些学生上课开小差,课堂参与度不高;学生基础不同,有的还没想好,屏幕那头的学生已经“抢答”了;跟着优质校的进度走,有的老师感觉力不从心……“‘远端’教师要成为课堂的组织者、指导者、帮助者、促进者和管理者,更多参与到课堂组织、师生对话中去;要引导学生做好预习,明确教学重难点,帮助架构系统的学科知识体系;课后辅导、心理辅导也得做好……”调研会上,刘彬学分享了思考。“教育教学离不开师生面对面的情感交流与思维碰撞,线上教学不是课堂教学的简单复制,技术的发展不能取代教师的作用。”刘小惠说,未来要更好地利用线上资源和平台,创新线上线下相融合的教学模式,因地制宜地推行网络教育。刘彭芝觉得,做好基础教育领域的互联网远程帮扶,应注重线上线下互联互通,“线上是画龙,线下是点睛。示范学校是主体,社会组织是纽带,也需要政府部门和权威机构有效引导和整合,科学布局,优势互补,实现高质量发展。”教育部基础教育司司长吕玉刚认为,“双师教学”探索了优质教育资源共享、线上教学有效实践的路径。要发挥优质学校的作用,完善教学组织方式,扩大受益群体范围,让更多学生享受优质教育资源。“构建‘互联网 ’基础教育公共服务平台和体系”“鼓励中老年教师发挥优势”“用适合孩子们的方式教学”“要让更多边远地区的孩子们受益”……调研会上,与会专家建议,在巩固拓展网络教育扶贫成果上持续发力,进一步推进国家基础教育优质均衡发展、实现教育现代化。《 人民日报 》( 2021年01月06日 12 版)

名实不入

优化学习活动设计 让学习真实发生——安阳市永安街小学语文教研

随着统编教材在全国的全面铺开,关于统编教材的研究,正在如火如荼地进行着。届时安阳市永安街小学也开展了以“基于深度学习,走向核心素养”为主题的语文教研活动。9月16日下午三点全体语文教师准时到达会议室,参加教研活动。活动中大家都认真做好学习笔记,学习氛围浓厚。这次教研活动由张红霞主任主持,王丽娜副校长作了交流分享,分享的话题是:优化学习活动设计,让学习真实发生。随着教育理念的发展,我们传统的课程模式,从原来的以教为首,现在转变为以学为主,课程模式也发生了变化,更加强调差异性、过程性、探究性、情境的建构和学会学习能力的提升。王校长通过《搭石》《与象共舞》《白鹅》等不同课文的教学案例,阐述了从教学活动到学习活动这一教学文化转型的教育理念。这一个个课例,使老师们深切体会到教学活动的开展应以学生为主体,考虑到学生学的成果,学的发展,学的提升,产生学习的经历感、探索感,带着学生走向知识,让学生站在课堂中央。之后,王校长又从四个方面交流了如何精心设计学习活动,使其更优化,促进课堂教学的高效性。比如:《一封信》《小壁虎借尾巴》《千人糕》的教学案例,体现了优质的学习活动应该有明确的学习任务;《丝绸之路》《蝙蝠和雷达》的活动设计彰显了要提供给学生可以借用的学习支架;《蟋蟀的住宅》《草虫的村落》的学习任务说明了拥有了可融入的学习环境,才能显现学习效果;《搭船的鸟》《将相和》等学习活动,让我们领悟到课堂上只有让语文要素落地,才能促进学生高阶思维的发展。活动结束后,老师们纷纷表示收获颇丰,进一步提升了教育教学理念,更新了教学思路。王校长的交流只是本学期教研活动的敲门砖。接下来我们还会陆续开展组内讲评课、青年教师汇报课、骨干教师示范课等教学教研活动,在活动中实践,努力构建优质的学习活动,关注学生学的起点,学的过程,学的成效,在实践中反思如何将单元的语文要素落到实处,让学习真实发生,在反思中提升,从而促进学生的核心素养。

反之于心

安阳市市委宣传部一行调研王二岗红色文化教研基地

——安阳市市委宣传部副部長杨永亮带领科長刘达飞,龙安区文明办刘清林调研王二岗红色文化教研基地近日,安阳市市委宣传部副部長杨永亮带领科長刘达飞,龙安区文明办刘清林调研王二岗红色文化教研基地。调研中,杨永亮部长十分认真,他们从第 一展厅到第八展厅,细致地观看了每一幅展板、图片、资料和实物展览。对王二岗能集革 命传统教育,民俗生活用具,农耕工具文化,知识青年当年下乡事迹展给予了高度评价。杨部长说"村民志愿者,能深挖王二岗村的厚重文化,利用丰富资源,建一所基层红色文化传播的的展览馆,实属不易。"他们在第三展厅《节俭持家生活用具展》、第四展厅《勤劳向上农耕工具展》,看着农民祖辈生活用过的锅碗瓢盆,织布机纺花车,看着农民一代又一代为发展农业用过的犁耧锄耙,意味深长地说:"这些既留住了乡愁,民俗文化,也让我们联系工农红军在延安大生产的艰苦奋斗精神,进一步认识到毛主席领导我们的党,就是用这些简单的生活生产工具,在艰苦的革 命斗争岁月里,战胜一个个困难,突出一道道难关,从胜利走向胜利的光辉历程,真是对青少年加强教育的好教材"。他们在第 一展厅《弘扬红色家风,爱国爱家村史展》、第七展厅《首义功臣高树勋事迹展》。深受感动地说:"王二岗的老同志,能够有组织地让大家回忆历史,收集该村老红军邢真一生的革 命故事,该村100多名老民兵、武工队战士、抗美援朝战士、对越自卫反击战战士的事迹,国民党将领高树勋三八年在王二岗村驻军抗日的故事,很有必要,从这些故事和事迹中,让我们认识到,无数共 产党人,革 命先烈,英雄人物,仁人志士听党话,跟党走,前仆后继,流 血牺牲建立新中国的丰功伟绩。体现了新时代不忘初心,牢记使命,继续前进的时代精神。他们在第八展厅《不忘初心,牢记使命新时代精神展》,观看了六五年首批下乡青年,在王二岗村田间地头,水库大堤上的合影照片,看着田间劳动,赶着牛拉车送公粮的照片,看着扎根农村沒有返城的杨秀珍照片,激动地说:"他们虽没有参加过醒风血雨的大革 命,但农村三大革 命运的锻炼仍使他们具有了一颗忠于党,忠于人民的红心,增长了一不怕二不怕死,战天斗地建设社会主义新农村的智慧和本领,是一代青年的楷模,是人生的宝贵财富。杨永亮部长对王二岗村老同志无私奉献传播红色文化的精神再次表扬肯定。希望王二岗村红色文化教研基地越办越好。在加强党风、村风、民风教育中发挥重要作用。

柴生乎守

课堂有效教学 我从这里做起——安阳市第二十三中学主题教研活动

新学期,新思路。安阳市第二十三中学围绕“守正、出新、落实、有效”的教研思想,立足课堂教学中的问题,从细处、小问题着手,开展了“课堂有效教学 我从这里做起”的主题教学研究。9月21日,教研活动如期开展。理化生组进行了“初中理化生有效教学探究”,制定了课堂有效教学策略:一、确立学生的主体地位;二、改革课堂教学手段,合理运用各种教学现代化媒体;三、坚持精讲精练的原则,正确处理教、学、练三者之间关系;四、优化课堂教学过程,精心安排教学环节。研讨活动中,大家纷纷发言。一致认为,应注意学生的学法指导,要教会学生去思考,去发现问题。围绕“落实有效辅导”这一主题,数学组组长侯海亮发言,指出课前有效辅导、课中有效辅导、课后有效辅导三方面的建议。大家围绕这一主题,展开热烈讨论,有困惑、有争论、有感悟、有收获。参会老师认真记录、思考。良好的课堂秩序是课堂教学顺利进行,提高教学质量的重要条件。政史地组组长张爱荣主讲《如何维护课堂秩序》,大家围绕小课题,畅所欲言,展开热烈讨论。研讨气氛热烈,最终达成共识:课堂有效教学,必须从良好的课堂秩序抓起。组长对本次活动进行认真记录,组员也认真做笔记,本次教研活动效果良好。音体美信组组长谢爱丽就“如何提高九年级学生训练效率”发言:九年级学生目前体育训练时存在的问题:(1)训练不积极主动;(2)注意力不集中,容易出安全事故。解决方法:(1)从思想上:强调体育70分的重要性。(2)行动上教育,教会学生科学训练方法,并加大监督力度。英语组王苏芳老师就《如何帮助学生记忆英语短语》从八方面分享自己的教学经验,并从教学实践上给出具体的操作方式,达成短语记忆的策略:注重预习,做好笔记,精讲多练,写作实践。教研活动在集体智慧的探究中取得圆满成功。当务实的课堂遇见多彩的活动,是转变,是跨越。为了激发学生对语文的学习兴趣。郑百文、马素霞、刘海江三位老师潜心研究,积极探索,精心制定了语文活动月的具体计划,以活动来引领课堂,促进成绩提高。积累的是经验,沉淀的是思想。让我们携手向前,追寻教研路上的诗和远方!

僵尸人

一群志同道合的追梦人——记安阳市“绿色作文名师联盟”

东方今报·猛犸新闻 记者 于艳彬 通讯员 陈静/文图生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。在河南省安阳市的教育界,活跃着一支特殊的人群,他们来自不同的县区,拥有着同一个教育梦,那就是创造一个让老师轻松教学、学生轻松习作的绿色教育新模式。由安阳市12位语文名师组成的“绿色作文名师联盟”十余年潜心钻研小学作文教学,坚持用经典育人,用心育心,用生命感召生命,快乐地行走在语文教学的追梦路上。近日,记者走进了这群志同道合的追梦人。一群志同道合的追梦人几年前的一个春天,殷商故都安阳的洹水河畔有一场语文之约,来自安阳市四个县区的几位语文名师自发聚集在一起,她们怀揣着解码作文教学,实现教师轻松教,学生轻松学的梦想,名师强手结盟,力图用智慧让作文教学走出“教师难教、家长难帮、学生难写”的“灰色地带”,建立一条高效、便捷、通畅的作文教学绿色通道。从此,这个名师联盟便开始了一段艰难但却意义非凡的探索之旅。“初衷就是为了解决作文难的问题。我们不能把孩子推给家长,推向补习班。我们要打造轻松、鲜活、营养、纯真的作文课堂。”安阳市北关区教育局教研室副主任陈静有着20多年语文教学工作经验,在她看来,要想解决这个难题,必须从课文入手。借鉴课文,学习运用语言、安排结构、巧妙立意等等,从而有效提高学生的写作水平。于是,绿色作文名师联盟的老师们便开始集中自己的团队,把绿色作文研究作为各名师工作室的重点研究工作。为此她们放弃休息时间,立足自身岗位,在作文教学方面潜心钻研。为了探讨一个难点,她们连续组织多场讨论会,反复研究教材,团结协作,共同攻坚克难。“轻松教与学,快乐读与写,就是我们追求的语文教学最佳境界。”安阳市银杏南校副校长祁艳霞说,“教材中的选文文质兼美,堪称习作典范,大多表现亲情、个人成长、家国情怀等,我们在指导学生写作时, 引导他们由此及彼吸纳经典文学的精华,抒写儿童生活中的所见、所闻、所思、所感,发掘其价值意义,不难写出有情有料的好作文。”安阳市教育教研信息中心的扈娟老师精于课题研究,经过多年的作文教学研究,有着自己独特的见解,她说:“叶圣陶老先生曾说过,生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地昼夜不息。我们倡导的绿色作文,就是指导学生从生活中取材,从教材范文中汲取养分,用鲜活的语言抒写鲜活的儿童生活。”于是,“根植于五彩生活,取法于丰厚教材”的绿色作文教学思想便应运而生。一花独放不是春,百花齐放春满园,为把绿色作文的理念和教学模式推广开来,她们不断磨课、研讨,吸引了越来越多的名师团队加入,逐渐发展成为12位省市名师带领的,来自全市五个县区154位一线优秀教师的“绿色作文”研究团队。一条笃实坚定的探索之路课堂教学是新课程改革的主阵地。如何才能调动学生的积极性,让学生在课堂上“乐”在“学”中,“学”在“乐”中?这是“绿色作文名师联盟”一直思考和探索的问题。团队中资深语文特级教师孙巍老师这样解读绿色作文:“绿色,是新时代美好生活的底色,生活呼唤绿色,教育呼唤绿色。我们想要告诉孩子,习作就是自然的情感流露,应该像小树苗一样自然生长,自在吸纳,自由表达。我们要做的就是打通读与写的绿色通道,实现教与学的轻松自如。”2016年起,统编小学语文教材在全国逐渐铺开,绿色作文研究团队提前拿到试用版的新教材后,就开始了精研教材,解读教材的编排意图,反复推敲教学方法,挖掘教材中的习作密码,提炼每一课的习作小妙招……经过无数次的创立、推翻,再创立、再推翻,不断地实践摸索中终于建构了绿色作文理念体系,并把绿色作文教学理念融入一节节生动有趣的的作文微课中。这些微课依托统编教材螺旋上升的编排特点,紧扣单元语文要素,聚焦每篇课文的表达特点进行作文教学的解构,以学生喜闻乐见的短视频形式,把习作的点滴妙招汇聚成一个完整的、系统的“习作解码库”,从而启迪作文智慧,让作文教学“教有所依,学亦轻松,辅更从容”。为使更多的老师、家长、学生受益,为了能更容易让孩子接受作文微课,安阳市绿色作文名师联盟研发出“绿色作文”教学课程体系和教学方法,融趣味性、科学性、系统性、实用性为一体,用新颖而富有童趣的讲解为孩子打开作文之窗。一场收获满满的成长之旅2020年2月到4月,疫情阻断了人们正常的生活,广大教育工作者意识到学生的学业不能丢,但一时适合孩子自主学习或与家长共学的优质资源却极为稀缺。这时,已经研究多年并投入实践的安阳名师作文系列微课引起了大家的注意。名师系列作文微课以生动有趣的动画、紧扣教材的解析、专业的写法点拨,为学生拨云见雾,创造出一个“有养分的学习环境”。优质、精炼、鲜活、实用的“绿色作文”微视频在全市迅速被推广和使用,甚至走出河南,走向全国各网络教育平台。为提高线上教学质量,老师们在录制微课时,可是费了不少心思,作了不少难。专门购置高配电脑、大内存手机,保证线上教学流畅,他们查阅大量网络教学资料和教学视频进行学习,同时研究学习使用教学软件,功夫不负有心人,他们录制微课的能力由陌生变得熟练。录制微课、制作课件等操作游刃有余……虽然很多老师录制微课常常反复了十多遍了,常常忙到后半夜。他们中间有年过半百的老教师,也有刚出校门的教坛新秀,在这个不同区域组成的团队中,共同研讨、交流、碰撞,有时他们面对面叫不出对方的名字,但却能清楚地记起对方所做的作文微课。很多老师深感在绿色作文研究团队中工作热情被感染,激情被点燃,潜力被激活。殷都区实验小学的陈合芹老师说:“今年50岁的我,本以为自己落伍了,没想到还能跟着大部队向前走,自信了!我希望:每一个小学生不再为写作文而烦恼;每一位小学语文老师不再为讲作文课而发愁。倘若如此,我们今天的努力和付出是多么有意义的一件事啊!”绿色作文的理念通过一节节作文微课影响着更多的老师,而研究团队的老师们感触更深,一位老师谈到制作微课时,她神采飞扬:“ 每次制作微课前,我们团队都要先分头独立解读教材,挖掘读写结合点,然后集中讨论确定读写结合点。每个人领取任务后开始研读课标、教参、文本以及学生心理,而后撰写文稿,文稿要经过领衔名师和团队成员一致通过,然后着手制作幻灯片,考虑音效、动画效果,最后讨论用什么工具录制、剪辑……周而复始,乐此不疲!时间悄然流失,每天都舍不得抬头看一下表,每次兴致盎然、意犹未尽时,脸不洗、头不梳、饭不吃、水不喝,生怕跑了灵感,浪费了时间。蓦然间,突然发现自己解读教材的能力强了,看到文本就像看到了久违的朋友一样,知道了她的性格爱好和特点。制作课件手到擒来的感觉,竟让自己返老还童,有一种00后的存在感!”一位老师深夜结束工作后,在自己的朋友圈写下了一天的感悟:每一次跨越都要付出艰辛的努力;每一次成长背后都浸透了汗水;每一次华丽的转身都要感谢自己没放弃!每一节微课,都是破茧而出的成长勋章。结识了一群志同道合的研究伙伴,得到了一次名师指导、专业提升的机遇,拥有了一双研读教材、关注语用的眼睛,成为了一个课件制作娴熟,会编辑、能录课的时尚教师,收获了一份拥有作品的成功和自信!从2020年2月11日至今,累计72余节《安阳名师作文微课程》慕课登上全国“学习强国”平台,在河南“学习强国”平台播发126讲,至今仍在不间断地推出。播发以来,很多单篇微课观看量超过10000次,累计观看量超200万次,在全国及省内反响良好,评价极高,受到多位省教育专家的一致好评和持续关注。省委宣传部领导多次提出表扬,称赞此慕课“数量多、质量好、走在了全省前列”,并让各地向安阳学习,推送高质量原创微课,服务大众。省电教馆领导也积极向省内外教育同行推荐,大力点赞本套慕课,称“特别好、非常有意义”,省内外语文专家也认为这套作文微课“很有价值,对于新教材的使用很有帮助”。安阳市教育局对系列作文微课的研发和推广工作非常支持,并以每天两集的频率在安阳市教育局微博、微信公众号上陆续播出,短短几分钟的作文微课作为碎片化时代下教育中应用最为广泛的资源之一,发挥着它独特的魅力。如今,“绿色作文”系列微课成为语文教师上课的好助手,很多教师的课堂上使用这些作文微课资源已经是常态,并自觉地学习、模仿、借鉴,课堂效率得到了大幅度提高。“绿色作文”,乘着互联网的翅膀,飞向更加广阔的教育沃野,她是豫北大地上一抹亮丽的风景,以丰富多彩的生活为根基,致力于破解教材中蕴藏的作文密码,让自然畅快的表达如枝叶闪烁个性的光彩,滋养着师生成长的年轮。

劳而无功

11个省份已明确开学时间!河南各地给初三高三学生开出备考“方子”

截至19日海南、陕西、山西宁夏、青海、西藏贵州、新疆、云南广西、内蒙古11个省份公布开学时间其中青海、贵州、新疆学生已经或正在陆续“返校”海南、云南、宁夏山西、陕西等地则将开学时间定在3月下旬或4月初海南19日,海南省教育厅发布《关于做好2020年春季学期高三、初三年级开学准备工作的通知》确定全省4月7日高三、初三年级开学;其他年级、其他学段具体开学时间,视疫情发展形势综合研判后,提前一周向社会公布;各市县、各学校(含校外培训机构)未接到正式开学通知前,不得自行开学。正式开学前,大中小学校线上教育教学工作按有关要求继续开展。青海青海省人民政府发布17日公告称,在疫情防控和校园安全措施落实到位的前提下,全省小学、特殊教育学校原则上从3月25日至31日陆续开学。公告指出,各级教育部门要按照牧区、农区、城区顺序,分区分级分层、错峰错时错段推进开学。同时,要抓紧按照“一校一策”的要求,对高校(高职)开学事宜进行前期调研、评估,待条件允许、时机成熟,即正常开学开课。据了解,青海普通高中、中等职业学校已在3月9日至13日陆续开学;初中学校已在3月16日至20日陆续开学。据澎湃新闻,青海省是全国第一个学校开学的省份。贵州《贵州日报》3月15日发布头版消息称,全省高三初三年级将于3月16日开学。报道称,贵州省委、省政府14日召开专题会议并表示,经过全省上下共同努力,该省疫情防控形势持续向好,各地采取更加严格的防控措施做好高三初三年级开学准备工作。各级各部门要继续细而又细、实而又实做好工作,确保广大师生安全健康、教学有序开展。新疆据澎湃新闻,3月16日,新疆将有51万初三、高三、中职毕业年级学生首批开学。报道援引《新疆日报》3月15日消息称,针对3月16日首批复课的高三、初三、中职学校毕业年级,自治区教育厅要求实行小班制,暂时不进行聚集性活动,同时校园严格实行全封闭管理,其他无关人员一律禁止入内。3月23日,小学、初中、高中、中职学校开学后,各学校要根据自己学校的实际能力,尽量安排学生错峰、错时开展相关教学工作,防止人员扎堆聚集。严格执行“晨午晚检”和“日报告零报告”制度的要求。云南17日,云南省全省2020年春季学期开学和校园疫情防控工作视频会透露,目前,全省春季学期开学和校园疫情防控准备工作已就绪,各校符合返岗条件的教职工已返校到岗,3月23日开始全省学校将陆续错时错峰开学。宁夏3月18日,宁夏回族自治区应对新冠肺炎疫情工作指挥部印发《关于加快建立同疫情防控相适应的校园教学秩序实施方案》。根据《方案》,3月25日前,高三和初三年级学生原则上恢复正常教学。山西根据山西省疫情防控领导小组《关于做好全省普通高中高三年级开学准备工作的通知》(晋疫情防控发〔2020〕4号)和山西省防控办《关于印发山西省教育系统新冠肺炎疫情防控开学验收指导意见的通知》(晋疫情防控办发〔2020〕63号)要求,山西省域高三年级按照3月25日开学作准备。西藏据中国西藏网从西藏自治区新冠肺炎疫情防控工作第五场新闻发布会获悉的消息,西藏自治区全区各级各类学校2020年春季学期延期开学,时间暂定3月下旬。陕西陕西省教育厅18日发布通知称,全省高三年级3月30日开学;全省初三年级、中等职业学校毕业班4月7日开学。此外,中小学校其他年级和幼儿园开学时间不早于初三年级,具体时间由各市(区)教育行政部门统筹确定,原则上按照“中学(含中等职业学校)其他年级——小学——国际学校、特殊教育学校和幼儿园”的顺序错时错峰开学。至于高等学校开学时间,根据全国疫情防控情况另行通知,正式开学前学生不得提前返校。广西广西壮族自治区新冠肺炎疫情防控指挥部18日发布通知,全区高三、初三年级于2020年4月7日正式开学,中小学校(含幼儿园及特教学校、中职学校、技工学校)其他学段、其他年级和高校,根据错时开学错峰返校要求,稳妥有序开学复课,具体时间由地方和学校确定。内蒙古3月19日,内蒙古自治区教育厅发出通知,对全区各级各类学校2020年春季学期开学时间做如下安排:一、全区高三和初三年级于3月30日(星期一)同步开学复课;二、初高中其他年级、中等职业学校和小学、幼儿园、特殊教育学校根据综合评估研判情况,渐次错时开学复课;三、高等院校按教育部统一部署安排开学复课。根据上述省份公布的开学时间,普遍呈现“先高三、初三,其次中学其他年级,再次小学和幼儿园,最后高校”的规律。疫情期间高三、初三学生如何做好复习备考?河南各地开出备考“方子”3月20日,记者从全省各地教育部门获悉,各地针对高三、初三年级学生居家学习提出建议,助力毕业年级学生科学规划,调整心态,积极备考。郑州:增加阅读量 建议深入思考疫情防控中的热点郑州市教育局教研室聚焦高三、初三毕业生提出复习备考建议。“学生要科学合理制订作息时间表,养成良好的居家学习和生活习惯,结合课程安排制订各学科复习计划,强化时间管理,提升自主学习能力,保持适度的紧张学习状态和乐观向上的精神状态。”教研室相关负责人建议,学生应自主归纳和整理所学知识,关注知识间联系,建构学科方法体系。同时,针对个人学习情况,梳理自身的问题或疑惑点,开展针对性复习。还应关注社会时事,深入思考疫情防控中涌现出的社会热点新闻、科学常识、先进人物事迹等内容,增加文学、史学、哲学、科学等书籍阅读量。开封:组织专家开展针对性辅导课3月8日、3月15日,开封市教体局推出8场由教研员主讲的专题直播,指导考生利用梳理总结知识要点和解题的基本方法,查漏补缺,梳理出问题清单、难题清单,学会总结重点、难点和热点,学会进行研究性学习。开展电话家访活动。同时组织学校班主任、任课教师通过电话、微信等方式家访,进行及时、必要、有针对性的心理援助和心理疏导,缓解学生备考压力,指导学生科学安排学习生活,高效复习备考。安阳:加强对学生的心理疏导安阳市细化方案计划,各学校组织教研组、备课组细化完善毕业班网络教学计划和方案,通过在线直播等多种教学方法,结合学生特点开展有针对性的教学和辅导。随时关注学习动态,学校网上教学工作指导员、管理员,通过软件后台了解实际教学情况,反馈师生使用效果,及时回应班主任、任课教师及学生家长的疑问。时刻关注学生心理健康,通过“老师有话说”“我的悄悄话”“心理课堂”等,加强对学生的心理疏导,教育引导学生管理好自己的情绪,科学合理安排好学习时间,树立信心。洛阳:开展实时交流答疑、个性化辅导学校每周进行线上教研活动,构建“模块化”知识复习体系,解决线上教学辅导中发现的问题。由学科组长和学科名师引领,梳理知识脉络,研究复习要点,形成教学共案。聚焦教法改变,保障教学效果。“通过提前发布复习要点、提前完成并提交课前作业的形式,精准备课,让毕业班在线复习更有针对性。”市教育局相关负责人介绍,课堂中设置互动问题,通过连麦、发送信息等形式进行问答、交流,提升学生参与度。通过语音、视频等功能课后实时交流答疑、个性化辅导。聚焦德育活动,厚植家国情怀。洛阳市实验中学组织毕业班学生给湖北同龄人写一封信以及致敬英雄等活动,教育学生向逆行者学习、向英雄学习。每周三、周五下午,学校开设德育园地专栏,加强疫情防控教育和爱国主义教育。濮阳:突出讲练结合,提高课堂实效濮阳市教育局召开教学研讨会,就教学进度、内容安排、定时训练、批改反馈等做出统一要求,细化到每一节课的授课内容,并统一制定课程表和时间表。开展教学分析,指导各学校做好本校教学质量和考试成绩的横向比较和内部比较,摸清本校班级和学科之间的差距,做到心中有数、对症下药。优化课程安排,突出讲练结合,提高课堂实效。及时做好答疑,建立答疑微信群,及时收集汇总学生的疑难问题,整合后录制微课或网络直播进行答疑。加强教育引导,定期召开线上班会,激励学生提高自我管理能力,帮助学生查找解决学习方法中的不足。加强与家长的沟通交流,加强对学生的心理辅导,帮助缓解心理焦虑。济源:各科教师提出学习建议济源示范区教体局提出合理建议,开展科学辅导。济源实验中学公众号为毕业生推送“看看各科老师怎么说”等各科教师提出的学习建议。大峪三中反复研讨针对不同学生的教学计划、教学任务分配,各科教师每天通过电话了解学生学习情况,及时与家长沟通,针对学生出现的困难和问题随时采取相应的教学策略,及时予以解决。鹤壁:明确阶段推进目标、每日学习目标鹤壁市教体局指导全市16所高中和64所初中明确阶段推进目标、每日学习目标。指导各学校制定线上学习课程表、作息时间表,规范学生早读、上课、体育锻炼、午休等时间。指导各个城乡教育共同体之间进行网格教研、集体备课、资源共享,各学校毕业年级分学科集体备课,线上教学专家指导组成员每人联系1所中学,加强对毕业年级专题化辅导。指导各学校加强家校联系,建立家校联系微信群,班主任、任课老师、家长、学生加强互动,对学生居家线上学习的情况及时了解督促。组织46名心理咨询师,向学生及家长提供24小时电话、微信等心理疏导服务,以积极向上的心态迎战中高考。平顶山:定期开展网上测验,由家长监考平顶山市高新区一中定期开展由家长监考的网上小测验,考试后试卷拍照上传给老师批改,有助于掌握近期教与学的效果。郏县第一高级中学聘请专家网上疏导,提升心理战“疫”能力。通过对“科学用脑”“保持轻松愉快的心情”“保证充足的睡眠”“合理膳食”以及“适当运动”“适时调节生物钟”“正确看待考试焦虑”等方面的讲述,破解学生“问题、困惑及不良情绪”,消除焦虑与不安,增强必胜信心。郏县第二高级中学组织老师尽其所能,帮助学生整合学习资源、解答困惑、疏导情绪。在充分利用宝贵时间提高学习效率的同时,指导学生看《新闻联播》、品《中国诗词大会》、赏《经典咏流传》、悟《人与自然》、练《健身动起来》,让创新活力竞相迸发,聪明才智充分涌流。长垣:打造线上精品课堂长垣市各高中、初中学校采取骨干引领、切磋交流、资源共享的方式,群策群力,为备考学生打造线上精品课堂。蒲东中心学校召开线上教研交流会议,甄选学科组业务能力强、责任心强、行动力强的老师作为学科网络授课的主力,集体备课、一人录制,年级共享,确保了在线教学质量和教学进度的双统一。针对学生身体素质变差、作息不规律、学习积极性不高等问题,长垣市各初、高中学校精准施策、多管齐下,通过制订居家学习作息表,增加体育锻炼项目,保护学生身心健康。汝州:梳理问题清单、难题清单汝州市教体局制定复习方案。特别针对高三和初三学生,安排教研室制定符合备考实际的分阶段复习指导方案,组织部分优秀教研员向学生提供复习建议,指导各学校调整复习节奏和方式。提供学习方法。指导学生总结学习方法,与学生共同梳理总结知识要点和解题的基本方法,查漏补缺,梳理出问题清单、难题清单。加强备课教研。精心设计在线学习课程、周密安排教学复习任务,以多种形式引导学生高效学习,开展有针对性的复习指导和线上答疑、作业布置批改、反馈以及个别辅导等工作。鹿邑:开展小组线上学习展示交流活动鹿邑县“教”“学”并促,做好毕业年级备考工作。鹿邑县伯阳中学要求各科任课老师每天对教学过程中学生的参与率、作业完成率等情况进行及时汇总分析,针对存在的问题,把脉问诊,因人施策,进行个性化辅导和心理疏导。鹿邑县教研室微信公众号平台及时推送备考信息等网络资源,为高三、初三学生备考导航、加油鼓劲。鹿邑县实验中学利用班级小组合作机制,由组长和课代表共同协作,开展小组线上学习展示交流活动,互帮互鉴。鹿邑县各学校为检测线上学习效果,定期规范举行线上测试,根据成绩分析结果,对症下药,查漏补缺。新蔡:教师寄语鼓舞士气新蔡县教体局为使高三、初三学生调整心态,沉着备考,向全县各高中、初中学校发出倡议,动员全体班主任老师向学生发送由自己亲笔书写的高考、中考寄语。一封封饱含深情又切实可行的寄语,通过各类信息媒介发送给各位备考的学生,为他们拨开迷雾,鼓舞士气。来源:河南省教育厅、大河网记者:张楠 责编:梁倩文 审核:陶玉德

环卫梦

教研引领 共同提高——安阳市红庙街小学举行语文教研活动

秋风习习,在这凉爽的季节,11月4日下午安阳市红庙街小学迎来了小学语文主题教研活动,苏主任和全体语文教师齐聚在四五班的教室,开启思想浸润之旅。苏主任宣布教研活动开始,本次教研请来了樊登读书的老师,以二级反馈在课堂管理中的应用为主题展开教研。老师们认真观看视频,积极发言,了解了什么是二级反馈,知道了二级反馈在实际应用中的三个难点:①根本看不到别人的优点②要表扬过程和动机③最大的敌人是“但是”,要以爱为基石,多用情感词表扬,塑造孩子的自尊心,变他律为自律。最后苏主任以自己的亲身经历做总结,鼓励我们学以致用,把方法运用到语文教学、班级管理和日常生活中去,就会有一个不一样的收获。每一次主题教研活动都是一次精神的洗礼,本次教研活动让老师们在积极有效的实践探索中共同成长,共同进步。相信在这样卓有成效的教研活动中,语文老师们能不断学习、不断创新、提高教学水平,提升教学质量。

二世祖

以研促教 乐音致远—安阳市红庙街紫薇、博雅小学音乐组教研活动

音乐是美妙的语言,能让人产生积极向上的心态,愉悦的音乐旋律和孩子们的欢声笑语相互映衬,相得益彰,开展丰富多彩的音乐教学活动,能培养孩子大胆自信的性格,熏陶孩子的情操,获得美的感受。4月15日上午,红庙街(紫薇、博雅)全体音乐教师齐聚红庙街小学,共同开展本学期的第三期音乐教研活动。李晓月主任强调了音乐教研活动的要求及期望。本期教研主题为:小学音乐课堂规范。张妍妍老师以ppt的形式阐述了小学音乐课堂规范的具体内容和要求。张老师向大家讲解了新课改要求的育人目标和课堂教学的基本要求。除此以外,她还提到了教学更需要教师具有耐心、 信心 、爱心、 恒心,更好的向学生渗透德育和美育,达成快乐教育目标。另外,她也给大家推荐了一本好书《如何打造学生喜欢音乐课堂》,我们可以借鉴书中的好点子,好方法装扮我们的课堂,让师生在短短的40分钟内感受音乐,共享愉悦。张老师也分享了她的的课堂小实践,我们一起来感受一下吧。课前热身感受强弱变化最后李主任对张老师的讲座进行了总结,并引申出音乐课程标准的三大特性:人文性、审美性、实践性。以课堂教学为抓手,以理论知识为依托,勇于实践,拓展创新。路漫漫其修远兮!我们将不断学习,不断探索,潜心教研,全力打造音乐高效课堂,让每一个孩子都享受到音乐带来的快乐!

论语

安阳市飞翔学校:“教科研”助力,教师插“双翼”

“教科研”助力 教师插“双翼”市飞翔学校全面促进青年教师成长掠影首批省级名师田丽玮老师(左二)对小学数学课堂进行观摩指导(资料图)为了扎实推进师资队伍建设,努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍,新学期以来,安阳市飞翔学校通过开展“青蓝工程”,举行“青年教师汇报课”“优秀教师示范课”展示与研讨活动,举办一系列“走出去、请进来、促成长”教育教学活动,帮助教师更快更好地成长,营造互帮互学、团结互助的良好氛围,收到了非常好的效果。研读课标抓根本课程标准是课程实施的依据,每个老师都必须心中有课标,才能精准把握教材。为了使每位数学教师更深入透彻地理解课标,提高教师业务水平,10月28日,该校小学部数学教研组开展了“深入研读课标,准确把握教材”活动。该校李娟老师带领大家学习了课程基本理念,明确了“人人都能获得良好教育,让不同的人在数学上得到不同的发展” 这一培养目标,再次强调数学教育对人的主体性地位的回归与尊重的重要性。卢洋老师带领全组对各学段易错题进行探讨。各年级对目前数学教学中存在的易错习题展开了热烈讨论。各年级老师逐一抛出问题,大家各抒己见、相互补充,在彼此启发中丰富认识。研讨让老师们体会到数学学科的严谨,也更深刻地感受到数学的魅力。为了进一步落实语文课程标准,让小学语文教师正确理解、把握、运用好统编教科书,提高语文教师的课堂教学水平,10月23日,安阳市飞翔学校小学部的全体语文教师聚在一起,进行了统编教科书习作教学校级研讨。习作教学占语文学科的半壁江山,在小学部副校长董海莹的带领下,全体教师在深入学习课标、研读教学参考书、钻研教科书的基础上,由刘莹、苗晓娟、卢莎莎三位老师为大家进行了习作教学方面的细致指导。“此次学科大教研活动,全体教师深入学习了课标,对各学段教材编排了然于胸,同时也对近段时间大家教学中遇到的问题进行了答疑解惑。”小学部校长谷冀豫介绍。飞翔学校全体教师参加暑期教科研培训(资料图)师带徒弟青胜蓝为帮助青年教师快速成长,该校中学部挑选了一批具有丰富教学经验的老教师,对新踏入工作岗位的青年教师进行一对一的帮助和指导。学校根据教师的个人业务水平和能力,将学校德才双修教师和青年教师分学科确定师徒关系,同时签订师徒结对协议,明确职责。骨干教师赵霞成了一名师傅,她经常跟大家分享教学心得,同时也给了年轻老师一些建议:从跟班听课开始,扎实抓好批改作业这一环节,将学科界限打破,兼收并蓄,博采众长,并且持之以恒,一定会有所收获!“‘师徒结对’就是鼓励骨干教师充分发挥一帮一的作用,帮助青年教师快速成长,发挥示范作用,为徒弟做楷模。骨干教师要有耐心,要用心,互学互长。青年教师从不同方面向自己的师傅学习,不断提升自己,内外兼修,方能同心、同行、同赢。”市飞翔小学校长王凤杰说。活动开展半学期以来,青年教师进步了,教学成绩也提高了。搭建平台共进步为进一步提高教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂的基本功,初中部开展了为期两个月的“青年教师汇报课”“优秀教师示范课”展示与研讨活动。汇报课涉及语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、音乐、体育、美术等多门学科,活动分课前磨课、课堂展示、课后讲评反馈三个环节进行。读古今经典文籍,品人间真情百味。语文组的课堂用人文情怀感染着学生们,朗朗的读书声中,展现着语文组老师们的用心与魅力。研数学逻辑推导,解人生几何百态。一支粉笔,构筑出缤纷的三维空间,数学组老师们写下的一排排公式,不仅仅是知识的传授,更是他们严谨教学、踏实备课的展现。展口语标准发音,传多彩校园文化。英语组老师们为学生创设了轻松愉悦的学习氛围,让学生在玩中学会了英文,感受到英文的魅力…… 深入浅出的教学语言、生动有趣的课堂内容,让孩子们乐在其中,学在其中。听课的领导和老师们无不感叹:“原来课堂也可以如此多姿多彩!”为打磨出高质量的汇报课,各位青年教师认真准备,虚心向经验丰富的教师请教,从选题备课到教案改进,每个环节都精心设计,反复推敲。每一节汇报课结束后,教研处都及时组织集中评课,校长王凤杰、副校长张振亚在百忙之中也参与到青年教师的汇报课活动中,为青年教师们提出了许多建议。通过反复地磨、讲、评,青年教师的教学技艺迅速提高,教学效果和教学质量也取得显著成效。该校多名教师在市优质课和市观摩课中获奖,学校教学质量优异,中考成绩名列前茅。名师引领促成长为扎实推进师资队伍建设,提升教师水平,学校开展了一系列“走出去、请进来、促成长”教育教学活动。师指一条路,烛照万里程。首批省级名师、飞翔学校名师工作室主持人田丽玮老师多次到学校进行数学课堂观摩指导。在评课过程中,田老师指出日常教学中进行常规基本训练的重要性,强调要理解教材并用好教材,注意挖掘有用的素材适当提升数学文化,培养学生爱数学的情感,树立能学好数学的信心。市教研室数学教研员赵智勇老师对飞翔学校及示范区飞翔中学数学老师进行了专题培训。全国优秀教师、省教育厅学术技术带头人、首届全国中小学外语教师名师、市教研室教研员张瑞娟老师到飞翔学校,对两校区英语老师进行了专题培训。老师们也纷纷外出学习:10月9日,赴北京参加班主任培训;10月29日,赴郑州参加省民办中小学学校文化与课程管理培训;11月2日和3日,参加了安阳市百师千课“落地语文核心素养,提高语文课程设计能力”暨全国著名小学语文特级教师统编教材精品课堂观摩研讨活动等。“采得百花酿蜜后,我最辛苦我最甜。”参加培训学习的教师回来后,及时总结学习收获,撰写心得体会,分享所思所想,体现了“一人学习、众人收获,一人交流、大家受益,资源共享、共同提高”的目的。

名亦不成

【网信河南】河南互联网行业党史学习教育动态:郑州互联网行业党委指导互联网企业开展“学党史 守初心”等主题党日活动

扎实开展党史学习教育,是当前和今后一个时期全省的一项重大政治任务。3月4日,省委网信办召开党史学习教育动员部署会后,省互联网行业党委及时学习领会并对全省互联网行业开展党史学习教育工作作出部署,各市互联网行业党委和互联网企业、网络社会组织党组织认真贯彻落实,结合各自实际开启了党史学习教育模式。河南省委网信办党史学习教育动员部署大会郑州互联网行业党委指导互联网企业开展“学党史 守初心”等主题党日活动郑州市委网信办、互联网行业党委精心谋划、积极组织互联网企业开展以“学党史 守初心”为主题的党日活动。与“百年党旗映初心,e心向党豫出彩”等主题党日活动,“豫出彩——网界青年学党史”活动结合起来。同时,深入基层走进互联网企业,指导开展“党旗在互联网行业高高飘扬一一以实际行动庆祝中国共产党成立100周年”活动。互联网行业党委还深入指导互联网企业中钢网党支部、二七电商港党支部等相继开展主题党日活动,各位党员各抒己见、共话发展,通过党建引领,架起了和基层党员之间的“党建直通车”,着力解决了党员教育管理“最后一公里”问题。各互联网企业纷纷表示在庆祝建党百年之际,将发挥互联网优势,切实把党建成效转化为推动企业高质量发展的生动实践。中钢网党支部开展《学党史、践初心、跟党走、共奋进》学习教育系列活动二七电商港党支部书记李广带领大家开展学习党史教育活动郑州市互联网行业党委还充分发挥网络媒体优势,指导中华网河南频道策划开展了“翰墨颂党恩·丹青绘百年——庆祝中国共产党百年华诞书画艺术作品征稿和优秀作品展示”活动,面向全国邀请100位知名书画家参与,用100幅优秀艺术作品向建党100周年献礼。安阳市互联网行业党委组织开展党史学习教育3月15日下午,安阳市互联网行业党委组织召开党史学习教育动员部署会。会议传达学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和省委、市委党史学习教育动员部署会议精神,并对全市互联网行业党组织和广大党员开展党史学习教育进行动员部署。安阳市互联网行业党委组织召开党史学习教育动员部署会3月30日下午,中共安阳市委网信办、安阳市互联网行业党委开展“传承红色基因 凝聚发展力量”主题党日活动,邀请中共安阳市委党校马克思主义基础理论教研部骨干教师盛楠为互联网企业安阳市青峰网络科技有限公司授课《学习百年党史 汲取奋进力量》。盛楠为互联网企业安阳市青峰网络科技有限公司授课为缅怀革命先烈,弘扬革命精神,传承红色基因,砥砺奋进力量,深入推进党史学习教育开展,4月2日下午,中共安阳市委网信办、安阳市互联网行业党委组织机关全体党员和互联网行业党员代表来到安阳市烈士陵园开展“学党史 祭英烈 传精神”主题活动。大家怀着崇敬之情参观了安阳革命史纪念馆。通过瞻仰一幅幅动人的安阳史实图片、观看一份份珍贵的文献资料,深刻感悟了英雄先辈坚守初心、不辱使命的高尚情操,接受了一次生动的党史党性教育和思想洗礼。 安阳开展“学党史 祭英烈 传精神”主题活动周口市互联网行业委员会党员大会暨党史学习教育动员会召开3月26日,中共周口市互联网行业委员会党员大会暨党史学习教育动员会召开。研究部署了全市互联网党建工作,并对全市互联网行业开展党史学习教育进行了动员。要求全市互联网行业党组织和广大党员提高政治站位,认真学习领会习近平总书记的重要讲话精神,把开展党史学习教育作为今年党内政治生活的一件大事。聚焦重点任务,学党史、悟思想、办实事、开新局,切实把党史学习教育成效转化为做好“十四五”互联网行业党建工作的动力和成效。营造浓厚氛围,全力抓好党史学习教育网络传播,广泛深入宣传开展党史学习教育的重大现实意义和深远历史意义。以高度的政治自觉和饱满的政治热情,把党史学习教育开展好,弘扬主旋律,传播正能量,献礼建党100周年。周口市互联网行业党史学习教育动员会漯河“网管”携“网红”,共“沐”党史教育甘霖4月9日上午,漯河市委网信办、市互联网行业党委邀请漯河市委原常委、宣传部长、市老干部发挥作用协会会长、市老干部党史学习教育宣讲团团长谢安顺同志,为网信系统全体党员上专题党课——《信仰的力量》。市委网信办全体党员干部同志,市互联网行业党员代表,市属及驻漯新闻网站相关负责同志,漯河新媒体协会负责同志等 50 余人参加。谢安顺同志为漯河网信系统全体党员上专题党课商丘市互联网行业党委推动党史学习教育走深走实为认真贯彻落实中央、省委、市委关于党史学习教育活动的要求,商丘市互联网行业党委迅速部署安排党史学习教育工作,在全市互联网企业开展“百年党旗映初心 e心向党更出彩”暨党史学习教育主题活动。指导、督导相结合,专门成立商丘市委学习教育巡回指导小组第十五组,指导5家省级党建联系点和8家园区重点互联网企业,专门督导全市互联网企业党史学习教育开展推进情况,确保全市互联网企业学习教育精准督导,高质量推进。4月7日,商丘市委党史学习教育第十五巡回指导组先后到商丘电子商务产业园、商丘跨境电商物流产业园、大学生创业园、易商网等地实地走访查看,对党史学习教育情况进行督导检查,重点查看各互联网企业党史学习教育《实施方案》制定落实情况,了解学习中遇到的问题困难,并就园区企业经营现状及党组织建设情况进行了现地考察,并与4家园区互联网企业负责人进行了座谈。商丘市委党史学习教育第十五巡回指导组在互联网企业实地走访濮阳互联网企业和社会组织积极开展党史学习教育濮阳市委网信办精心谋划、积极组织互联网企业开展以“百年党旗映初心 e心向党濮出彩”为主题的党日活动。华网传媒、依禾农业、南乐网等相继开展了主题党日活动,各位党员各抒己见、共话发展,通过党建引领,架起了和基层党员之间的“党建直通车”,着力解决了党员教育管理“最后一公里”问题。各互联网企业纷纷表示在庆祝建党百年之际,将发挥互联网优势,切实把党建成效转化为推动企业高质量发展的生动实践。华网传媒组织优秀青年员工以观看宣传片的形式“学党史、悟思想”4月9日,濮阳广电新媒体联盟党史学习动员会,联盟各平台负责人、团支部成员和部分党员代表参加了动员大会。号召新媒体从业人员,要高举旗帜,同心向党,以高度政治自觉扎实开展党史学习教育,引导广大新阶层人士、新兴青年群体、新媒体从业者和网友学好百年党史,传承红色基因,牢记初心使命,凝聚奋斗力量,在新征程中,传播网络正能量,汇聚最大同心圆,为濮阳更加出彩做出自己的贡献。濮阳广电新媒体联盟党史学习动员会(来源:河南省网信办)