托宿于义

2020考研成绩查询后各位考研考生需要及时了解院校发布考研复试公告并为后续考研复试做好准备工作。1元复试占座为研值助力，帮你一键定制复试备考方案。为帮助考研考生及时了解院校2020考研复试公告信息，小编整理“南方科技大学各学院2020考研复试公告汇总”相关内容，点击查看>>广东各大院校2020年考研复试公告汇总南方科技大学2020考研复试公告信息暂未公布，小编将及时关注更新敬请关注。以上是小编整理的“南方科技大学各学院2020考研复试公告汇总”文章，希望各位考研考生在考研复试工作中，能够积极做好复试准备工作，为实现研究生梦想而拼搏！更多考研复试相关内容尽在复试频道。推荐阅读：广东各大院校2020考研复试分数线汇总各省市各大院校2020考研复试公告汇总各省市各大研招院校2020考研调剂信息汇总2020考研国家线及34所高校历年考研复试分数线汇总 更多

历时一年，漫长又煎熬的考研终于结束，复试后总成绩公布之后感到一年的努力终于得到了回报，为自己成功的干成一件事感到自豪，毕竟自己在大学可谓做什么事都是半途而废，忍受不了自己这样下去，决心考研要坚持到底。如今总算成功了，不再鄙视废柴般的自己。回顾一年的历程，内心充满了伤痛，甚至不愿回顾自己这一年竟然会把自己搞的那么心力交瘁，失眠、焦虑、自卑、自我攻击、负能量爆棚、男友也终于受不了这样的自己提了分手.....这一年中回顾自己的大学，什么都没做，虚度了三年的光阴，不能原谅自己，于是在考研这个一个人的战斗中，想得太多，最终引起一发不可收拾的负面情绪，几乎要把自己折磨到崩溃。但是还是想要记录，提醒自己以后少干傻事，不要抓住过去不放，接纳这个不够好的自己，才能在变得优秀的路上不再负重前行，也想更多的人看到我这愚蠢的经历，不做这样的傻事。那到底傻在哪里呢？傻在太纠结，迟迟不能下定决心，不能坚定的做一件事情，而是反复挣扎，反复质疑自己的决定，总是怀疑自己，不相信自己，好不容易做出一个决定，不久又在反复质疑自己，这么做是真的正确吗？到底要不要考研？到底考到哪里？考学硕还是考专硕？如何找到资料？如何复习？自己能不能考上？自己真的行吗？考研，真的是对的吗？这一连串的问题，或许同样困扰着每一个考研人。但那些有理想目标，做事果断，对自己很了解，知道自己的水平，知道自己想要什么的人能很快地作出决定，从而迅速的向自己的方向前进。而对于我这种，大学梦游以至于到大三也不知道自己到底想干嘛，不知道自己到底想要什么，自卑又缺乏主见的人很难快速的做出决定，于是在直接工作和考研的岔路口不知如何选择，站在原地不动迟迟迈不开脚步，最终导致的只会是浪费时间纠结，能量消耗元气大伤，却毫无进展一事无成。如今当自己走过了这些迷茫纠结苦恼之后，发现这么纠结实在是愚蠢至极，因为如果想考研，完全可以一心投入考研，成绩若不理想，在全心投入到找工作中完全来得及的，只是自己行动力差，企图用一个选择就能决定自己的人生，以为选对了就能避免掉困难，就不用好好努力，才会在做选择上花费太久时间。总是徘徊在这些问题之间，导致学习效率低下，总是自我否定，一直在对抗着这个不够好的自己，只会让自己更加焦虑到经常性失眠。如今回想，那些自我设限一文不值。你可能会问，既然这么痛苦，为什么还要考研呢？只是因为有时，在不知道自己到底想要什么的时候，很难不去理会周围的环境，很难不受家人劝说和考研这个大环境的影响。于是我决定先停下来，问自己到底想要什么？考研到底是为了什么？想来原因确实不是出于对学术研究多么感兴趣，但也不觉可耻，无非就是觉得大学没学到什么，想到更好的平台提升自己的层次，升级自己的朋友圈，提高自己的专业技能，为以后就业增加竞争力，尝试一下也是一种磨练意志的机会。于是不再像从前那么焦虑，每天至少能多看一些书，但江山易改本性难移，自己的不坚定也并非一下就能改掉，因此，还是会时不时的怀疑自己做的选择正确吗？于是整个考研过程，几乎都是在不完全坚定中走过来的，浪费在内心挣扎的时间太多，把自己搞得郁郁寡欢，让家人担心，同时也传递了不少负能量给周围的朋友，这就是杨绛老先生说的：你的问题在于想的太多，做得太少。才会出现这样的愚蠢行为，即一件事情还没做就前怕狼后怕虎担心万一失败了怎么办，还没开始做就把自己吓得半死。这一路的心理历程饱含苦涩，但我相信很多人都或多或少的有类似的经历，只是或许我的程度更深一些。可能大家看到这里十分不解，我为何要想那么多？我只能说是因为每个人性格和经历不同，或许就是要有这么一次刻骨铭心的经历，才能让我改掉这个多年累积的恶习吧。好在现在我能坦然接受自己的不安和失败的过去，相信只要下定决心去改变，终究有一天会突破自我的藩篱。也明白了不必反复质疑自己做的决定，因为做出的那个决定也是花费了时间和精力的，所谓的选择恐惧症，只是不愿接受改变而已，选择就意味着放弃其他的路，意味着负责，关键时刻必须要自己做决定，不然总有理由放弃，你如何也避免不了做选择，那就选择你能承受的那条路就好。本来人生就不只是由一个选择就能决定的，我们无时无刻不在做选择，企图用一个选择就能决定整个人生的成败，不免太过天真。人生没有正确的选择，只有让自己的选择变得正确。总是纠结彷徨，无论做什么选择，都不见得会好的结果，若是积极进取，立即行动，做什么都会是正确的。现在的我不再为之前有过那么一段近乎抑郁的经历感到可耻，因为只有经历才能让我们真正把那些道理变成意识，那些改变我们一生的道理，都是不是别人教会的。好了，废话就不多说了，就谈谈考研的经验吧！数学关于数学，没考及格，是个十分失败的案例，就是因为太纠结心态太差了吧。从3月份开始复习，高数书看了一遍，做了一些习题，后来看完之后听了张宇的基础班视频，同时也做他的18讲。但复习的途中，我依然纠结，从一开始准备考数一，后来觉得专硕招的人多一些就改成数二，导致花很多时间复习的高数下册几乎都是浪费，又是一次因为三心二意而浪费时间。以我为例，希望学弟学妹们做好决定后不要轻易的改变，要相信自己，选择很重要，但更值得重视的是执行。若总是朝令夕改，半途而废，那就是白白浪费时间和机会。暑假看了强化班视频，又做了一遍18讲，同时做了张宇的1000题高数部分。开学后又把18讲和1000题的错题重新做了一遍。国庆又做了660的高数部分，因为时间不够就没有做线代。线代从头到尾就跟着李永乐，听他的基础班强化班的视频，多做几遍线性代数辅导讲义。后期买了张宇的真题大全集，做了两三遍，然后，还买了李永乐的6+2模拟试题，做了一遍。上考场之后，发现李永乐押中一道题，但是我当时那道题没做对，模拟卷上的错题没有记住，没多回顾，所以坐到考场上，只看到那道题是十分眼熟却忘了怎么做，这种心情肠子都悔青了，想来不过是因为自己贪多求快，不好好消化吸收，才做了很多无用功，虽然之前也挺前辈们说过不可贪多求全，无奈自己太过于固执，难以克服急躁的缺点，才会毁了半壁江山的数学。泪的教训提醒各位学弟学妹引以为戒，请十分认真的对待做的每道题，做错的题，最好能多做几遍，确保完全理解，理解出题的角度，解题的思路。否则做再多的题也是白搭，沉迷于题海中，而不重视总结，就是用战术的勤奋掩饰战略上的懒惰。若是在同样的题型上反复错，那就该好好反省自己的学习方法了。对于数学的学习，大家可从中汲取一些失败的教训，避开坑点也有助于成功啊。英语关于英语，考的英语二，没到80挺遗憾的。我用的是何凯文的1575单词，感觉不错，但记单词时自己太不注意方法了，好了很久才记下。建议大家可以按照记忆曲线，科学复习，这样才容易记住，我也是到后期才看到一个方法，就是每学习一个单元，写下每隔一天、两天、三天、一周、两周的日期，时间到了，就按照时间复习，复习完之后划掉日期，这样复习就有效率多了。一边记单词，一边做英语一的阅读，记忆效果也挺好，做完了英语一的阅读才开始做英语二，这时就感觉很容易。考英语一的可以看看何凯文的阅读强化视频，掌握一些套路也有益无害。做阅读时自己还是太心急，改不了心急的毛病，一开始就追求能短时间内做对很多题，所以有些句子分析的不是太到位，有些长难句可能还没理解，就放过去了。建议大家还是脚踏实地的好好翻译句子，好好理解不懂的句子，记住不懂的单词规律的复习，真正理解了才是最重要的，骗得了别人，骗不了自己，出来混总是要还的，今天放过了难点，总有一天要以加倍的时间重新把它们搞懂。关于作文，大家都买了王江涛的作文书，但是我感觉那本书太厚，自己也没怎么背，大家都背，最后必定是千篇一律，毫无亮点。最后还是偶然得知一位学长，自创了作文的八句话写法，就买了他的书学习了如何写作，关键在于积累句式，多写多练才能写出有自己特色的作文，所以我也准备了很多句式，创建了自己的写作模板，上考场现场活学活用。这种方法好在你不会和别人写的千篇一律，不好在于你很可能需要临时发挥，写作占用的时间较长，总之做还是需要平时多记忆素材，上考场就不必再怕了。关于翻译，英语二的翻译还是挺简单的，大家可以看一看唐静的翻译视频，然后注意一下翻译的连贯性就好。新题型可以看看李玉技的，他总结了有很多方法和技巧，亲测有用。学习还是得掌握一些方法，才能事半功倍。政治关于政治，81分，还不错，出乎意料，可能是我考的地区改卷不严。政治算是比较简单的一门了，从9月份开始看完全来得及，看相应的视频，看精讲精练，同时做配套的1000题。视频课推荐王吉的马原，徐涛的毛中特，蒋中挺的近代史，思修比较简单，而且自己时间也没安排好，就没看视频了。做1000题时错题认真看解析，标记好，以后多看几遍。每部分的错题回顾可以参考记单词的方法科学复习，可以提高记忆的深度，此外多做几遍1000题。后期又买了风中劲草，也是听很多学长学姐推荐的，但我个人觉得，那本书太花了，看不下去也记不住，不如多看看1000中自己做的错题和解析，再刷一些质量好的模拟卷，比如肖四肖八等。关于分析题，我买的是徐涛的小黄书，直接背，最后几乎都押中了，小黄书还是很全面的，背熟了，不怕没写的。建议早点开始背，或许有时你会高估了自己的记忆力。专业课至于专业课，从淘宝上买了参考教材，真题，和竞争对手组建了讨论组讨论真题的答案，买了目标院校的习题册做了好几遍，考试时基本是遇到过的题型，考了140分算是很满意了。专业课一定要找对资料，多问学长学姐别不好意思，我是一个很内向的人，因为考研也变得开朗主动了很多。我专业课只考一门，从9月份开始复习完全来得及。注意买专业课资料的时候要注意辨别，有些卖资料其实不大靠谱，尤其是那些主动找你私聊，说是自己资料挺全可以卖给你的，我当时太傻，信以为真。被一位学长坑了二百块钱，资料不全也没有答案，后来找他，他就把我拉黑了，遇人不淑。所以大家要注意辨别，不可过于心急，轻信了别人，谨防上当受骗。不过在群里还是会有很多热心的学长学姐，会无偿分享资料的，多问问你一定会有不少的收获。总结总结一下，复习就一定要脚踏实地，别心急，看书就要搞懂，而非似懂非懂，追求看了很多页的踏实感而马不停蹄的赶着学习新的内容，时不时的停下来，回顾之前学过的东西，温故而知新。不要三心二意，不多想，多行动，看到过一句话：有些事不是谁牛逼谁做，而是谁做谁牛逼。游移不定只会浪费更多的时间。及时复习很重要，多总结才有助于记忆理解。考研复习就是要不断的反复的复习，直到记住为止。我考研那两天可谓是状态最差的两天，每晚失眠，头昏眼花，有气无力。之所以考的还不错，就是因为之前复习过太多遍，那些东西早已经去铭刻在我的脑海中，才能在状态最糟糕的时候，也能发挥出不错的成绩。所以不要抱怨，不要说如果我当时怎么怎么样，最后我一定能考得更好什么的，因为你的成绩都是你应得的，你付出多少努力你有怎样的心理状态，你就能得到这样的分数。考研不只是考验了你的学习能力，也有对你的心理素质，坚持的毅力和意志力的考验。想对学弟学妹说的话最后想对学弟学妹们说的话是，首先是关于选择，我在这方面吃亏太多，纠结的太久也很浮躁，花费了精力和时间，得不偿失。所以首先要明白，不仅是在考研过程中，人生就是要不断的选择，只有勇敢的直面选择，不怕出错，你才会越来越明智。积极收集信息去分析利弊，才有助于作出选择。若任由选择的困难困住，迟迟不能做个了断，就只能陷入既不能站起来奔跑，也没有坐下来休息，而是蹲在原地能量消耗却毫无成果的痛苦状态，这一点我深有体会。正如之前所说的，所谓的选择恐惧症，不过是不肯接受改变而已，要明白最大的风险是你根本不敢去冒险。很多时候只要有信心和勇气，困难便可不攻自破，这也是考研带给我的成长。其实坚定的姿势，不是要求你把未来考虑清楚，因为未来不是考虑一下就能想清楚的，也不是要求你不能迷茫，而是看不清方向，也不要停止脚步，你只要珍惜当下，努力做一些让自己变得更好的事情。其次是关于焦虑，很多心态不佳，缺乏信心的人都很容易焦虑，但要接受，这是个常态，人人都会处于焦虑之中，重要的是要学会带着焦虑按照自己的节奏走下去，可以冥想，可以去锻炼，可以想一下当下能让自己开心的小事，立即去做，感受自我取悦的能力，从而缓解压力。相信自己，不要总觉得自己真差劲一无是处，一旦你这么想，就只会令焦虑发酵，把你推向深渊。还想对大家说，这么焦虑自卑犹豫的我都能成功，你也可以！考研，更多的是毅力与坚持的较量。智商是人们之间最小的差距，坚持才是拉开差距的法宝。最后，借罗曼罗兰的一段话与大家共勉：“要珍惜新生的一天，不要想一年后，十年后的事情，想今天吧！今天就该好好活下去，要珍爱每一天，尊重每一天，千万不要糟蹋每一天，不要妨碍开花结果。要爱，像今天一样灰暗苦闷的日子。”  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研择校很多人想选名校，211、985之类的，不过名校中的选择率也不是均等的，有些211工程院校不是特别受青睐，比如南昌大学、太原理工大学、辽宁大学等，下面为详细列举。1，南昌大学  南昌大学（NanchangUniversity），是一所“文理工医渗透、学研产用结合”的综合性大学，为211工程重点大学 、《国家建设高水平大学公派研究生项目》高校、“中西部高校综合实力提升工程”重点建设院校、教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”试点学校。2，太原理工大学  太原理工大学(TaiyuanUniversityofTechnology)，简称TUT，位于山西省会太原，是国家"211工程"重点建设大学，入选教育部首批61所"卓越工程师教育培养计划"。学校理工科优势明显，是国家"大学生创新性实验计划"实施学校，中国政府奖学金来华留学生接收高校，材料科学学科、工程学学科进入ESI全球排名前1%。2015年跻身《QS金砖五国大学排名》400强。3，辽宁大学  辽宁大学(LiaoningUniversity)是辽宁省人民政府主管的一所具备文、史、哲、经、法、理、工、管、艺等九大学科门类的综合性重点大学，是国家"211工程"重点建设院校，是卓越法律人才教育培养计划入选院校，是设有国家经济学基础人才培养基地的十三所高校之一。4，延边大学  延边大学(YanbianUniversity)简称延大，地处有"教育之乡"美誉的吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市，由中华人民共和国教育部和吉林省人民政府共建，入选"中西部高校基础能力建设工程"、"卓越医生教育培养计划"、"卓越农林人才教育培养计划"，是国家"211工程"重点建设大学、西部开发重点建设院校，为教育部《1+2+1中美人才培养计划》双学位项目成员单位。5，东北林业大学  东北林业大学(NortheastForestryUniversity)是中华人民共和国教育部直属的一所以林业工程为特色，农、理、工、经、管、文、法、医、艺相结合的多科性全国重点大学，是国家"211工程"、"985工程优势学科创新平台"重点建设院校，入选"2011计划"、"卓越工程师教育培养计划"、"111计划"，由教育部、国家林业局、黑龙江省人民政府三方共建，设有研究生院。6，长安大学  长安大学(Chang'anUniversity)座落于古都西安，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府"四部一省"共建，是国家首批"211工程"、"985工程优势学科创新平台"、"111计划"、国家建设高水平大学公派研究生项目"和"卓越工程师教育培养计划"重点建设高校。7，安徽大学  安徽大学（AnhuiUniversity），简称安大（AHU），坐落于安徽省省会合肥市 ，学校是国家“211工程”重点建设高校，入选“卓越法律人才教育培养计划”，是“国家华文教育基地”和“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，由教育部与安徽省人民政府共建。8，海南大学  海南大学（HainanUniversity），简称海大，坐落在国家历史文化名城--海南省会海口市，是海南省属综合性重点大学，是海南省、教育部和财政部共建高校，国家“211工程”重点建设大学，“国家卓越工程师教育培养计划”、“国家卓越法律人才教育培养计划”、国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，国家“中西部高校综合实力提升工程”入选高校，是“中西部高校联盟”主要成员。由天津大学对口支援海南大学。9，贵州大学  贵州大学（GuizhouUniversity），简称“贵大”，创始于1902年，位于中国贵州省贵阳市，是教育部与贵州省人民政府合作共建的国家“211工程”重点大学、贵州省属重点综合性大学，是“卓越法律人才教育培养计划”“卓越农林人才教育培养计划”和“卓越工程师教育培养计划”重点建设大学。2012年成为教育部“2011计划”协同创新中心牵头高校，入选教育部“中西部高校综合实力提升工程”成为教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一，“中西部高校联盟”成员，中国最早创办的大学之一。由浙江大学对口支援贵州大学。10，河北工业大学  河北工业大学，坐落于天津市，是一所以工为主、多学科协调发展的“211工程”重点建设大学、是中华人民共和国教育部与河北省人民政府、天津市人民政府共建高校（省部共建大学）、入选河北省“国家一流大学建设”，“卓越工程师教育培养计划”高校和中西部高校基础能力建设工程高校。 学校前身是1903年成立的北洋工艺学堂，为中国最早的工科高校，1995年更名为河北工业大学。1996年首批进入国家“211工程”建设行列，2001年、2006年、2012年分别通过国家“211工程”一期、二期、三期建设项目验收。11，四川农业大学  四川农业大学（SichuanAgriculturalUniversity）简称“川农大（SAU）”，是由四川省人民政府主管的一所以生物科技为特色、农业科技为优势，农、理、工、经、管、医、文、教、法、艺多学科协调发展的重点大学，是国家“211工程”重点建设院校之一，入选“111计划“、“卓越农林人才教育培养计划”、“援疆学科建设计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，是国家“973计划”承担高校，“四川2011计划”高校，全国首批高等学校新农村发展研究院试点单位，四川省首批人才优先发展试验区2所试点高校之一，具备自主招生资格。12，广西大学  广西大学（GuangxiUniversity），简称“西大”，位于广西壮族自治区首府南宁市，全国重点大学，广西办学历史最久、规模最大，综合实力最强的高等学府，学校是教育部和广西壮族自治区共建重点高校，国家“211工程”、“中西部高校综合实力提升工程”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，“卓越农林人才教育培养计划”、首批“国家大学生创新性实验计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、中国政府奖学金来华留学生接收院校、“深化创新创业教育改革示范高校”、首批“广西地方立法研究服务基地”入选高校。ps：以上所指好考都是相对的，部分特色专业难度会有所增大。小伙伴们可参考！此外，还有一些211高校因为地理位置的原因使得生源不占明显优势，因此会相对好考很多。  更多

新东方在线推荐：2018年考研一次顺利提分课程！！一科不过，全科免费一、单项选择题1、心理过程包括()A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程2.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是()。A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点3.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4.下面不属于内部感觉的是()。A.动觉B.痛觉C.平衡觉D.内部感觉5.()认为，不同性质的感觉是由不同的神经元传递信息的A神经特殊能量学说B模式理论C特异化理论D行波理论6.下列哪个现象反映的是视觉适应()A夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些B不管是白天还是夜晚，看到树叶的颜色总是绿色的C直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶D值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动7.()能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象A衰减理论B过滤器理论C认知资源理论D双加工理论8.人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这一特点指的是注意的()A指向性B集中性C目的性D能动性9.幼儿获得概念的主要方式是()A典型事例B定义C言语讲解和概括D概念名称的组合10.学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是()A连锁学习B信号学习C辨别学习D概念学习11.具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是()A感觉记忆B短时记忆C工作记忆D长时记忆12.内容效度主要用于考察()的有效性A智力测验B人格测验C特殊能力测验D成绩、技能测验13.既影响信度又影响效度的误差是()A随机误差B系统误差C抽样误差D评分误差14.考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度，应采用()A积差相关B斯皮儿曼等级相关C肯德尔和谐系数D二列相关15.创造性思维的主要成分是()A集中思维B抽象思维C发散思维D直觉思维16.语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式是()A语言的加工B语言的理解C语言的表征D语言的产生17.人的一切心理活动，都要通过()的活动来实现A神经系统B感觉器官C大脑皮层D传到神经18.看书时用红色笔画重点是利用知觉的()A选择性B理解性C恒常性D整体性19、在“目标熟悉性和任务难度对前瞻性记忆的影响”这一研究中,自变量是()A目标熟悉性B任务难度C前瞻性记忆D目标熟悉性和任务难度20、下列哪一个不属于形状和方向错觉()A佐尔拉错觉B冯特错觉C爱因斯坦错觉D潘佐错觉二、多项选择题21.F检验可以用于()A三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验B判断连个方差是否来源于同一个总体C三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验D两个相关样本平均数差异的显著性检验22.在声音掩蔽中会出现的现象是()。A.与掩蔽音频率接近的声音，受到的掩蔽作用大B.低频掩蔽音对高频声音的掩蔽作用要大于高频掩蔽音对低频声音的掩蔽作用C.掩蔽音强度提高D.纯音的掩蔽作用和噪音的掩蔽作用相同三、简答题23.简述你是如何看待知觉和表象的功能等价问题。四、综合题24.试述注意理论及其实验证据一单项选择题【答案】1-5DDBBC6-10DBAAA11-15CDABC16-20CAADD二多项选择题【答案】21.ABCD22.ABC三、简答题23、答：(1)表象在知觉的基础上产生，表现和知觉中的形象具有相似性。心理学将表象看作已经贮存的知觉象的再现，或经过加工改造而形成的新的形象。Neisser认为，表象活动就是应用知觉时所用的某些认知过程，将表象看作是由相应的知识所激活的对知觉的期待。Kosslyn将视觉表象看成类似于视知觉的人脑中的图画，或者类似图画的信息表征。这些观点都强调表象与知觉的等价机能。(2)其不同点在于：①知觉形象鲜明生动;表象形象却比较暗淡模糊。②知觉形象持久稳定;表象形象不稳定、易变动。③知觉形象完整;表象形象不完整。四、综合题24：注意的理论一、注意的选择性理论模型(一)过滤器理论模型由布鲁德本特(D.E.Broadbent)提出,认为注意相当于一个过滤器,它按照“全”或“无”的法则工作，接通一个通道，一些信息通过并得到进一步加工处理，其他通道被阻断，信息不能通过，暂时贮存在短时记忆中，并迅速衰退。对选择性注意的系统研究开始于ECCherry(l953)对鸡尾酒会效应的兴趣。在一个鸡尾酒会上，人们被各种谈话的声音包围着;人们只听到某些谈话，而听不到另一些谈话。如果别人议论到你，提到了你的名字，你就会异常敏感地听到它。1.Cherry(1953)的实验研究2.BroadbentD.E.(1954，英国)的实验研究。过滤器模型较好地解释了Cherry和Broadbent的实验结果。(1)在Cherry的追随实验中;被试只接受了来自追随耳的信息，由于过滤器的作用，对非追随耳的信息几乎完全消失。(2)在Broadbent的分听实验中，大多数被试倾向于先报告从一个通道进入的信息，后报告从另一个通道进入的信息，而不是按信息同时进入两耳的时间顺序进行报告。这种现象是由于，当被试先报告来自一耳的信息，后报告来自另一耳的信息时，他们只在两个通道间进行了一次转换，因而成绩较好。相反，当被试按信息同时进入两耳的时间顺序进行报告时，他们必须在两个通道间来回行多次的转换，因而成绩就差了。模型的评价(局限性)(1)首先，模型是根据听觉实验的结果提出的，实验所用的材料都是听觉材料，因此信息的选择与过滤只发生在同类性质的材料间。当材料的性质改变，信息输入来自不同的感觉通道时，模型的预测力量就不强了。它只是一个单通道模型。(2)其次，模型只解释了刺激的物理性质对信息选择的作用，而无法解释材料的语义联系在信息选择中的作用。事实上，当实验是用有语义联系的材料来做时，被试者对不注意的材料是能够加工的。(3)第三，由于人们可能对语义进行加工，因此，假定注意选择发生在信息加工的早期阶段是没有根据的。(二)衰减理论模型由特瑞斯曼(A.M.Treisman)于1960年提出，认为不被注意或未被追随的信息也可通过过滤装置，但被衰减，其中重要的信息仍可以通过而得到高级加工，并反映到意识中。Treisman实验结果的解释，不被注意的通道也能通过某些信息。衰减作用模型不仅解释了注意的选择机制，而且解释了单词的识别机制，因而在认知心理学中产生了很大的影响。衰减作用模型改进和发展了过滤器模型，它能解释更广泛的实验结果，并对人的行为作出更好的预测。两个模型的共同之处：(1)两个模型都认为，人的信息加工系统的容量是有限的，因此，输入的信息必须由过滤器加以调节。(2)两个模型都假定，过滤器的位置在知觉分析之前。或在初级物理分析与高级意义分析之间，耳不是反应选择阶段。两个模型的不同之处：(1)假设不同。过滤器模型假设，注意选择的基础是对刺激物理属性的分析;衰减模型认为，注意分析更为复杂，可能由语义加工组成。(2)加工性质不同。过滤器模型假设，是“全或无”的方式;衰减模型认为，通道不是完全关闭的，而是关小或抑制。(三)反应选择理论模型由多依奇(Deutsch)提出，后经诺曼(D.A.Norman)加以完善和发展。该理论认为，早期的信息加工是没有选择性的，信息都可得到识别,信息是否被注意，是根据信息的重要性做出的反应选择。(四)多阶段选择理论模型约翰斯顿与汉斯等(Johnstone&Heinz)提出，认为选择在信息加工的不同阶段都有可能发生，在选择之前的加工阶段越多，所需的认知加工资源就越多，且选择发生的阶段依赖于当前任务的需要。二、注意的资源分配理论模型心理学家卡内曼(D.Kahneman)于1973年提出了第一个注意的资源分配模型，他认为，当人同时做几样活动时，如果活动不超过资源总量，这些活动就可同时进行，如超过，那么在进行第2、3项活动时，就会使第1项活动的反应退步。相关实验：Lewis(1970)的研究发现，被试者能识别几乎所有情况下的信息，即使信息呈现给非追随耳也是如此。早期(知觉)选择模型和反应选择模型的比较(1)差别：瓶颈的位置不同。位置由作业性质决定，早期(知觉)选择模型是再认前选择，反应选择模型是语义分析。(2)相同：两个模型中都存在瓶颈;两个模型都承认注意的分配，几个通道的信息可以同时受到注意。(3)在研究方法上应加以改进：知觉选择模型应多利用附加追随程序的双听技术，比较两个通道的作业情况;反应选择模型应多用不附加追随程序的双耳作业，使注意分配到双耳。也应看到不同感觉道的特点，比较不同通道的差异。三、注意的特征整合理论由特瑞斯曼(A.M.Treisman)(1982.1992)提出，她对物体的特征(如颜色、大小和特定朝向的线条)和物体本身进行了区分，并根据这一区分构建理论。这个理论着眼于注意的整合功能，将注意与知觉的内部过程紧密地结合起来，很有特色。该模型的核心是将客体知觉过程分成两个阶段：(1)早期的前注意阶段和特征整合阶段，对特征进行自动的平行加工，无需注意;(2)通过集中注意将诸特征整合为客体，其加工方式是系列的。 更多