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2018考研交流群586254585以下是小编为大家整理的“上海财经大学2011年经济学复试分数线”，希望对2018经济学考研的同学们有所帮助。想了解更多院校考研信息请点击：2018热门院校经济学考研各层次解析。学院名称专业名称复试分数线总分单科人文学院经济哲学36055/83经济学院政治经济学37755/83经济思想史经济史西方经济学人口、资源与环境经济学劳动经济学数量经济学(硕博)数量经济学应用方向37655/83马院当代马克思主义经济理论35555/83制度经济学35555/83公管学院国民经济学38855/83财政学37055/83投资经济37855/83税收学37055/83公共经济政策学38055/83房地产经济35555/83税务硕士35055/83资产评估硕士35055/83财经研究所区域经济学38655/83国防经济36055/83金融学院金融学（硕博连读项目）38555/83金融学（普通硕士）36755/83保险学36055/83金融数学与金融工程36055/83金融硕士38255/83保险硕士35055/83工商学院世界经济37955/83产业经济学38455/83国际贸易学38955/83国际商务硕士35055/83统管学院统计学36358/128/94应用统计硕士35355/94/100以上是为大家准备整理的“上海财经大学2011年经济学复试分数线”的相关内容。了解更多相关资讯，敬请关注。另外，为了帮助考生更好地复习经济学，为广大学子推出2018考研暑期集训、半年集训、名校推免精品班系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，还会根据每年的考研大纲进行针对性的分析哦~欢迎各位考生了解咨询。同时，一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力! 更多

以下是小编为大家整理的“云南大学2018年教育综合考试大纲”，希望对2018经济学考研的同学们有所帮助。想了解更多院校考研大纲请点击：全国各院校2018年教育学考研考试大纲。全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲(科目：教育综合)一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。(三)试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分(四)试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题20分，共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。二、考查内容一、教育学概述(一)教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。(二)教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。二、教育的概念(一)教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。(二)教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。(三)教育的历史发展古代教育的特点现代教育的特点。(四)教育概念的界定广义教育狭义教育。三、教育与人的发展(一)人的发展概述人的发展涵义人的发展特点人的发展的规律性。(二)影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用环境在人的发展中的作用个体的能动性在人的发展中的作用。(三)教育对人的发展的重大作用教育是一种有目的地培养人的社会活动教育主要通过文化知识的传递来培养人教育对人的发展的作用越来越大。四、教育与社会发展(一)教育的社会制约性生产力对教育的制约社会经济政治制度对教育的制约文化对教育的制约与影响。(二)教育的社会功能1、教育的社会变迁功能教育的经济功能教育的政治功能教育的文化功能教育的生态功能。2、教育的社会流动功能教育的社会流动功能的涵义教育的社会流动功能在当代的重要意义。3、教育的社会功能与教育的相对独立性(三)教育与我国社会主义建设教育在我国社会主义建设中的地位和作用科教兴国与国兴科教。五、教育目的(一)教育目的概述教育目的的概念教育目的的层次结构和内容结构。(二)教育目的的理论基础教育目的的社会制约性教育目的的价值取向马克思主义人的多方面发展学说。(三)我国的教育目的1、我国教育目的的基本精神培养“劳动者”或“社会主义建设人才”坚持多方面发展培养独立个性。2、我国教育目的的实现普通中小学的性质与任务普通中小学教育的组成部分体育、智育、德育、美育和综合实践活动等概念及其相互关系。 更多

任淑华，研究员，工学博士，中国渔业经济杂志编委，浙江省海洋经济学会副主任委员，中国服务贸易协会专家委员会专家兼副理事长，中国海洋学会女科学家工作委员会委员，浙江海洋学院社会科学联合会副主席。兼任美国圣道大学硕士生导师。舟山市首届科技拔尖人才，舟山市“111人才和舟山市新世纪学术技术带头人，浙江海洋学院应用经济学科带头人。浙江海洋学院区域经济学教学团队负责人。学术方向与科研成果：从事区域和产业经济学教学与科学研究。近几年，主持科研项目20余项，其中主持完成省部级重大招标重点项目、主持浙江省软科学研究重点项目等8项。主持舟山地区社会、经济发展规划项目横向课题多项，为社会和舟山地区经济发展提供了决策的参考和借鉴。主编专著4部，在《科研管理》、《经济地理》、《海洋开发与管理》、EI、CPCI收录等刊物发表论文30余篇，多篇论文获奖；其中《浙江舟山旅游资源开发评价与可持续发展的研究》成果，获浙江省第十六届哲学社会科学优秀成果奖应用理论与对策咨询类二等奖。培养硕士研究生20多名。*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式>> 更多