国粹

  北京大学等国内顶端级明师大家潜心研究宗教、哲学、谋略与商业文明多年，为中国政界商界领袖量身定做精心设计商界领袖国学班，其体系和谐而完整，导引古今中外最高智慧，剖析经典个案。以下是本项目河北地区的学员名单：职位公司名称董事长河北藁城市鑫鑫木业有限公司董事长河北鹏华物业投资管理有限公司董事长河北腾飞(集团)公司董事长河北斯特龙企业（集团）公司董事长河北康德实业有限公司董事长河北高阳佳园纺织印染有限公司董事长河北唐山豪门园林有限公司董事长河北省捷虹颜料化工有限公司总经理河北省捷虹颜料化工有限公司总经理河北省廊坊市爱维丽美业公司董事长河北省涞水县长城电极有限公司总经理河北省唐山市丰华实业有限公司副局长河北省定兴供电局总经理河北省沙河市科举钢铁厂董事长河北省张家口市万龙旅游运动有限公司董事长河北省邢台建设集团有限公司厂 长河北省邢台市污水处理厂秘书长河北省农药工业协会董事长河北省石家庄市新大地饮食管理集团公司常务副总河北恒利集团只要股份有限公司董事长总裁河北金茂实业集团有限公司总经理河北武安市宝华选矿厂董事长河北怡达食品集团有限公司董事长河北周口山都丽化工有限公司总经理河北邯郸市鹏利达汽车贸易有限公司董事长总经理河北邯郸力尔型材有限公司总经理河北沧州市天铎化工有限责任公司总经理河北沧州市天铎化工有限责任公司总经理河北沧州市天铎化工有限责任公司总经理河北邢台鑫泰轴承有限公司0319董事长河北迁安联钢鑫达炼铁有限公司总经理河北迁安联钢鑫达炼铁有限公司董事长河北迁安市泰明工贸有限公司董事长河北迁安市金百利商贸有限公司0315总经理河北妇兴房地产开发有限公司董事长河北石家庄新空间房地产开发有限公司总经理河北石家庄惠光软件有限公司总经理河北石家庄曼洒特服装有限公司董事长河北石家庄经济技术开发区中天化工有限公司总经理河北宁晋县金诚信农业有限公司董事长河北北方公路工程建设集团有限公司董事长河北天纶纺织股份有限公司董事长河北亿能烟塔工程有限公司  更多

教育专硕和学硕分别考察311和333，虽然代码不同，培养目标不同，但是考察的内容有部分是相同的，今天，小编为大家整理教育心理学相关知识点，供教育专硕和学硕的考生在零碎时间学习，希望可以对大家有利。1、人的身心发展具有顺序性和阶段性人的身心发展具有顺序性，不仅整个身心表现出一定的顺序，身心发展的个别过程和特点也是如此。人的身心发展具有阶段性，在人的发展过程中，身体、心理的发展都呈现出相对独立的前后衔接的阶段。人的身心发展的顺序性和阶段性要求我们的教育必须循序渐进地促进青少年的发展，不能“揠苗助长”，“凌节而施”，否则，欲速则不达。2、人的身心发展具有不均衡性人的身心发展具有不均衡性是指在人的发展过程中，生理、心理的发展不是同步进行的，在某一年龄阶段有些方面的发展可能比较快，而另一方面的发展可能比较慢，呈现出不均衡性。这主要表现在两个方面：一方面，在不同的年龄阶段，其身心发展是不均衡的;另一方面，在同一时期，身心不同方面的发展也是不均衡的。青少年身心发展的不均衡性是由生物个体的成熟规律造成的。成熟是个人发展的重要因素，它与学习的关系是很大的。个体在某一方面的某种成熟程度，表明了它在客观上具备了在该方面接受教育和进行学习的可能性。关键期是就成熟与教育的关系而言的，抓住关键期，就能使教育在学生发展过程中处于主动地位。教育工作者必须重视研究不同时期个体成熟状况及其特征，了解成熟期，抓住关键期，不失时机地采取有效的教育措施，积极促进青少年身心迅速健康地发展。3、人的身心发展具有稳定性和可变性身心发展的稳定性是指在一定社会和教育条件下，处于同一年龄阶段的人在身心发展阶段、发展顺序和每一阶段变化过程及速度等方面大体上是相同的，具有稳定性。另一方面，由于环境、教育或其他条件的不同，处于同一年龄阶段的人，其发展水平又是有差异的，具有可变性。可变性是的，稳定性则是相对的。身心发展方面的显著变化要以相对稳定的身心发展状态为条件，不可逾越。人的身心发展的这一特点，要求教育者必须掌握学生的年龄阶段特征，并依此确定教育、教学内容与方法;另一方面，教育工作者还应重视学生身心发展的可变性，挖掘每个个体的发展潜力，改变僵死的教学模式，及时更新教育、教学的内容、方法，促进学生更快、更好地发展。4、人的身心发展具有差异性由于遗传、环境及教育等因素的不同，即使在同一年龄阶段，不同个体之间身心发展也存在着个别差异，人的身心发展的这一特点要求教育工作者必须深入学生实际，了解他们各自的发展背景和水平，了解他们的兴趣、爱好、特长等，做到因材施教，有的放矢。5、人的身心发展具有互补性互补性反映了人的身心发展各个组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的技能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到补偿;其次，人的心理机能和生理机能之间也具有互补性。人的身心发展的互补性要求教育者首先面对全体学生，特别是生理或心理技能方面有障碍、学业成绩落后的学生树立起信心，相信他们可以通过某方面的补偿性发展达到一般正常人的水平，其次，要帮助学生善于发挥优势，长善救失，通过自己的精神力量的发展达到身心的协调。 更多

快讯，据内蒙古财经大学研究生院消息，2015年内蒙古财经大学工商管理考研报录比已发布，详情如下：年份学院专业报录人数录取人数报录比推免人数2015不区分院系所（专业硕士）工商管理32412739.20%/ 更多

考研网快讯，据哈尔滨工业大学研究生院消息，2014年哈尔滨工业大学科学技术史考研报录比还未公布。为方便网友及时了解哈尔滨工业大学科学技术史的报录比信息，故开启了关于哈尔滨工业大学科学技术史考研报录比的帖子，网友可以进入原帖参与讨论。        同时也可以收藏2014年各院校考研报录比统计，考研网会第一时间及时发布关于哈尔滨工业大学报录比的信息。      更多

姓名：张三川性别：男职称：教授学院：机械工程学院最后学历：博士主要研究方向：车辆工程张三川博士，教授，硕士生导师，车辆工程学科主任，机械工程一级重点学科（省级）学术带头人。兼任：中国机械工程学会高级会员；河南省机械工程学会理事；河南省科技咨询业协会机械专家委员会秘书长；《汽车技术》、《郑州大学学报（工学版）》、《华北水利水电学院学报》、《郑州轻工业学院学报》等刊物审稿人，《金属热处理》特约通讯员。办公地址：郑州大学新校区机械工程学院实验楼二层220房电子邮箱：sc.zhang@zzu.e.cn*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式>>  更多