作文考研英语

研英语一有2个作文。英语一的全部题型：完型，阅读理解，新题型，翻译，两篇作文。两个作文的区别主要在于：阅读理解，大作文比小作文难，主要是选项要比英语一的简单一些，没那么多花样。一篇是letters小作文，书信式，150词以内。 一篇是essay大作文，议论文，250词左右。扩展资料：翻译，这也是一大不同，英语一是从一篇文章中选出五句话来分别翻译，英语二是全篇翻译，虽然是全篇，但这比较简单，是得分的重点。两篇作文，小作文英语一是以应用文为主，一般都是写信，英语二除了应用文（主要写信）以外，还有一个新的，就是摘要；大作文英语一大多数都是以看图（动漫）说话并评论为主，英语二也是看图，但是多以看图表为主。参考资料：百度百科——英语一

平时多积累，红宝书考研英语写作180篇涵盖的话题非常全面，范文经典，写作素材和精华词汇、短语、段落非常好。编排简洁明了、注重高效、强调实战。并使考生抓住考研英语写作的命题思想、掌握写作规律，在较短时间内快速提高英语写作应考能力。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:度米文库2015考研英语一作文字数要求【篇一：作为一位资深的考研英语阅卷老师】希望对2016年考研的学生有所启示。考研英语总分100分，客观题60分，是由机器阅卷评分，只要考生按照要求正确涂卡，机器就就能客观地给每位考生评分。剩下的40分，是由在英语老师来主观评定。虽然教育部有主观题的评分细则，但是由于各个省和直辖市分开来阅卷，加上各位老师把握度不同，导致阅卷分数会有一定的差异。下面以2015年考研英语试卷为例，来说明英语试卷主观题评分的过程以及对考生以后答题的要求。2015年的翻译整体难度与近3年持平，我们阅卷老师在电脑上看到考生的翻译部分时，第一感觉就是考生的汉字书写一定要工整，易于辨认，不能太潦草马虎，给阅卷老师一种看不懂或不想看的感觉。英语一翻译的5个句子，每句2分，只要基本意思能翻译出来，一般会给1分以上，很少有考生能翻译到命题老师给出的标准译文。我们阅卷老师感叹最多的就是太多考生对英语单词字形字义的识别出现很多障碍，从而导致翻译出来的意思与答案风马牛不相及，比如principal(adj.主要的)，和principle(原则)，exploration(探险)和explosion(爆炸)，treasure(宝藏，宝物)和measure(措施)等，每一句都有一些考生对单词的词义识别错误。第二就是句子结构不懂导致整句翻译出来意思不清楚，今年翻译句子结构考得最多的是《句子阅读新思维》这本书上篇里提到的并列结构you should write about 100it holds to be apparent that t

考研英语写作文的时候可以先写在草稿纸上再抄到答题卡上吗？如果你的时间安排合理，且有富余时间，考研英语写作文当然可以先写在草稿纸上再抄到答题卡上。但如果你对自己掌握时间不是那么自信的话，还是不建议这么做，因为很可能时间不够，一慌张，考卷上反而会更乱。

考研英语的两篇英语作文都要写。第一篇是小作文，第二篇属于大作文。具体要求如下：字数要求：考研大纲对于英语一和英语二的字数规定不同，即英语一160到200词，英语二150词左右，但是在实际的阅卷操作中，两种试卷只要都不写超200字。内容要求：小作文一般属于书信类型，大作文是图画作文，主要以现在的热点话题为内容。语言要求：用词准确，语法正确，减少口语和缩略词，句型多变，又复合句也有从句。1、时间要求：小作文 15分钟，大作文控制在35分钟内。2、字数要求：因为第一篇小作文写6—8句话，超过8句话就过分了，就远远超过考试的字数要求，增加判卷老师的工作量。第二篇作文写3个自然段，12句话，冲到顶17句话。3.注意事项：英语中没有顿号，在汉语需要顿号的情况下可以用逗号。汉语中的引言通常都是：“”的格式，而英语中不用冒号，用逗号，如, " "。书名、文章名等出版物名称用下划线或者斜体字表示(手写时用下划线)。破折号可以用于在一个句子的前面或后面加入额外的注释，灵活地运用破折号可以使长句子变得更加生动，增加文章的文采。

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英语一：（1）真题：《考研真相》《历年考研英语一真题汇编王（1980至今）》（2）写作：《写作160篇》（3）词汇：《非常词汇》 《词根+联想》（4）阅读：《阅读基础90篇》 《阅读理解150篇》英语二：（1）真题：《考研圣经》《历年考研英语一真题汇编王》（2）写作：《写作宝中宝》《万能作文》（3）词汇：《句句有词》 《星火单词》（4）阅读：《同源外刊句句讲》 《阅读理解88篇》

　　作为阅卷老师，评定短文写作的成绩，首先看内容是否切题，是否符合题意的要求，然后看语言表达是否清楚、连贯、正确，语言基本功是否扎实，根据内容、文字、句子和用词，采用通篇分档计分，计分标准如下：　　(一)评分原则和方法　　1.A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。　　2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。　　3.A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160-200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。　　4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。　　5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。　　(二)一般评分标准　　1、第五档 A节(9-10分)B节(17-20分)　　很好地完成了试题规定的任务。　　---包含所有内容要点;(老马说过，要内容与形式的统一。不仅要有华丽的句型，还要把跟主题相关的文字加进去)　　---使用丰富的语法结构和词汇;(通篇简单句能拿到高分?金翅对这种说法，不能苟同)　　---语言自然流畅，语法错误极少;　　---有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;　　---格式和语域恰当贴切。　　对目标读者完全产生了预期的效果。　　2、第四档 A节(7-8分)B节(13-16分)　　较好地完成了试题规定的任务。　　---包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;　　---使用较丰富的语法结构和词汇;　　---语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;　　---采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;　　---格式和语域较恰当。　　对目标读者完全产生了预期的效果。　　3、第三档 A节(5-6分)B节(9-12分)　　基本完成了试题规定的任务。　　---虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;　　---应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;　　---有一些语法及词汇错误，但不影响理解;　　---采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;　　---格式和语域基本合理。　　对目标读者基本完全产生了预期的效果。　　4、第二档 A节(3-4分)B节(5-8分)　　未能按要求完成试题规定的任务。　　---漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;　　---语法结构单调、词汇项目有限;　　---有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;　　---未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;　　---格式和语域不恰当。　　未能清楚地传达信息给读者。　　5、第一档 A节(1-2分)B节(1-4分)　　未完成试题规定的任务。　　---明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;　　---语法项目和词汇的使用单调、重复;　　---语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;　　---未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;　　---无格式和语域概念。　　未能传达信息给读者。　　6、零档 (0分)　　所传达的信息或所使用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。　　此外，作文的字数也有规定，要求不少于200字。　　长度的具体计分标准分析：　　151-160词：扣1分；　　141-150词：扣2.5分；　　131-140词：扣4分；　　121-130词：扣6分；　　111-120词：扣8分；　　101-110词：扣10分；　　100词以下：扣12分。在语言准确，文章完整的前提下，你的写作一般会得到18—20分。其实，对于阅卷老师而言，18—20分是“安全分”。阅卷组采取两位阅卷老师同阅一份试卷的模式，如果两位阅卷老师的评分差距很大，将由第三个人重新审阅。如此以来，各位阅卷老师都会“明哲保身”给出一个相对安全的分数。大作文一般是13分左右，小作文一般是7分左右，所以，各位考生最后的写作成绩基本上可以保证18—20分。　　各位同学，写作一定要保证语言准确，字迹认真，向阅卷人呈现一种认真重视的姿态。

刷真题，近十年的。把所有不会的单词画出来，逐渐背诵记忆，这样就解决了考研词汇的问题。把错题画出来，重复刷，直到刷对为止。作文买一本万能作文就可以，背诵一些好的万能句式，考试的时候直接套用。本回答被网友采纳