主持与播音考研科目

播音主持考研科目：一。初试科目1. 政治2. 英语、俄语、日语三选一3. 中国播音学基础4. 综合考试（语言传播）二。复试专业课考试科目：播音主持理论与实践。三。同等学历考生加试科目：1. 汉语语音学2. 古代汉语

作为一个过来人，我给您提几条参考建议： 首先，你要搞清自己想要读研的目的何在。多数人都认为其目的是找一份好的工作，既然如此，若本科毕业能够找到理想的工作，可以考虑先工作几年，等想充电的时候再读研也不迟。如暂时没找到合适的工作，不妨考虑先读研。 其次，你要考虑好自己的实力，毕竟考研和找工作会有些冲突。如果认为自己有足够的实力，不妨作一个两手准备，在考研的同时兼顾找工作。 最后，我想家庭的经济势力也是自己应该考虑的一个方面。如果经济状况不允许，还是先工作较好。 希望以上几条建议能够给您以帮助考研，成长中转角的孤独考研路上也不会缺少好书相伴，哲人的思想为我们指引方向，成功者的事迹也会成为我们的榜样。志同道合的伙伴，在失落时为你撑起一把伞，彼此共勉，快乐取代孤独，温馨代替无助。抱着经历风雨历练的心态去积极面对，风雨就不再可怕，而当我们在风雨中自由歌唱，坦然面对时，我们就学会了坚强，当一切都逝去时我们便可以骄傲的说；我们经历了，走过了，结果已不再重要……考研，让拼搏的青春化茧成蝶。暖风吹过窗台，催人感觉到夏的味道。一个人呆在久违的书房，或许很久没有这样静心聆听风的声音了计算机考研。一个气氛恬静的夜晚，我想自己终于有时间品味化茧为蝶的苦涩，感受苦尽甘来的喜悦。生活很玄妙，也许路就在一瞬间转弯，考研，充实我一程。 经历风雨，方见彩虹。为了这一天的到来，我付出了太多的心血与汗水；忍受了太久的孤独与寂寞；承受了太多的苦涩与辛酸……再回首，一切似乎历历在目又好像那么的遥远；再回首，一切似乎都是甜蜜又好像那么的苦涩；再回首，一切似乎都很可爱又好像那么的惨不忍睹……我深切感受到了过去日日夜夜的艰辛，这些日夜，只有自习室的孤灯明白；这些艰辛，只有宿舍的桌椅知道；这种孤独，只有我的思绪可以丈量…… 夏天到来，四季在这一年如光影般上演，定格自己，我只有为之奋斗的远方，没有节日、没有假日、没有休闲、没有娱乐，一个人孤单前行，一个人为自己加油。支撑我在这条路上坚定走下来的动力，就是为我想要的生活，为我对自己的承诺。曾经的曾经，那一并都是我的精神食粮，承诺过要为了美好的生活，全力去建设，执着追旅游管理考研求，直到最后。 心总是憧憬未来的，尽管生活总让人累，但梦想的光芒总会照耀在身旁。在炎热的夏天，一个人、一盏灯、一杯茶、一堆书，别人早已入眠，而我仍在苦战。让人不觉感受到“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的意境。就在这种意境中，我孜孜以求，创造着奇迹……偶尔深夜，看书疲惫的时候，走到窗前，抬头望天，思绪万千。生活并非一种选择，现实中的种种也会冲击坚守的未来。对学习的艰辛，对远方的迷茫，对自在的渴望，对未来的希望，一个人品味着，也许只有浩瀚夜空的一轮孤月明白我的心声。夜深了，人也累了，想到我的远方，想到朋友的支持，便又回到书桌前，一盏灯、一杯水，一样走过。 辽阔大地若没有水分的滋养，便不是土地，沦为沙漠。平淡生活若没有色彩的添加，便不是生活，只是活着。我想考研的岁月就如同这么单调地活着，让人容易陷入一种空洞的孤寂中。或许每个考研人都会经历这样的岁月，在我人生境遇最孤独、最忧郁、在我压力最沉重、最无奈的考研岁月里，庆幸身边还有这样一群不离不弃的朋友在为我打气，正是由于朋友们的支持与鼓励，才让我在这样一段旅程中感觉不到远离的孤独，才有勇气面对打击，面对残忍，才一次次从绝望中寻找希望，从希望中迈步前行。 人生免不了经历苦难，但走出来便是财富。如今，我想自己超越了苦难，实现了人生目标。过去的一切都已过去，但这段日子的记忆不会逝去，它会永远激励自己以更饱满的信心走到梦的彼岸。这段时光中朋友的支持也将是我莫大的精神财富，我没有失去什么，因为考研，我更理解了情谊，理解了苦难的内涵，理海文钻石卡视频解了人生…… 再一次品味这段旷日持久的战斗岁月，冥冥中会感动不已。 在电影《托斯卡尼艳阳下》中，马蒂尼告诉弗朗西斯，在意大利和奥地利之间，有阿尔卑斯山脉的一部分，名叫西莫林山，它的陡峭是无法想象的，人们在有火车之前就在这里修建了穿越阿尔卑斯山脉的铁路，以连接维也纳和威尼斯。因为他们知道，总有一天会有火车的。而在《托斯卡尼艳阳下》的片尾里，一列红色的火车在暖色调的画面里缓缓驶来——“每一个人都有那么一段时期走在十字路口”，但是，你要相信，相信“总有一天，你会再次得到幸福”，就像托斯卡尼人说的那个关于火车的传说，“在可以乘火车旅行前就建了穿过阿尔卑斯山的钢轨，他们建了，他们知道总有一天火车会来的”。 或许青春本来就应该是这个样子，充满着希望充满着实现的可能。就像我在背单词的时候，突然看到了bloom（使）开花，（使）繁盛；blooming盛开的，便不由得想到了我们的生活。 凡事只要尽力而为到了终了的时候心中总会带有一丝留恋，看着自己走过的脚印，人总会惊讶，这条路是原本无法想象的。惊讶之后，胸中充裕着满足，拍拍胸脯，淡淡一笑，自信的力量也便占据了我的思想。曾经我海文钻石卡视频们并肩走在考研的路上，仿佛霎那间，人生在这里转弯。考研，我们同在成长……

播音在研究生阶段叫广播电视语言传播。分为几个方向，我还给你找到了相关的参考书籍。你看看吧。如果要跨专业的话，建议你还是上上培训班什么的。传媒考试网就不错。有别的问题可以加我243115136下面是专业方向简介：广播电视语言传播专业（050337） 专业简介 1．语言传播发声学方向 语言传播发声学是中国播音学的一个基础性分支学科。它以广播电视语言传播中的发音和用声为主要研究对象。 广播电视语言传播，是传播主体（如播音员、节目主持人）在特定的环境中通过电声系统运用有声语言进行的传播活动。语言传播发声学是从物理（声学）、生理（器官、机理）和心理（感受、感情）等方面，在理论与实践结合的基础上，阐释用气发声、吐字归音、声音弹性的规律与个体训练难点和方法的一个学科。这个研究方向有两个领域，一个是语言传播主体在话筒前应用和日常训练体系，主要解决处理情、声、气的关系，以达到自如地因情用气、以气托声、以声传情的目的；另一个是对语言传播主体的声音运用进行科学的主客观评价体系，特别是解决“口耳之学”长期以来只有主观评价而缺乏客观评价的问题，通过使用现代科学技术手段对语言传播主体给以静态恒量和动态变量的监测，以建立各项指标体系、形成客观标准。 进入九十年代以来，我国广播电视的节目样式发生了很大变化，如主持人节目、现场报道、晚会直播等，给语言传播发声研究与教学，提出了许多新的课题和更高的要求。本方向将通过深入探讨对之作出新的理论概括。 2．播音主持基础理论方向 播音主持基础理论是中国播音学的重要组成部分。它是播音主持语言表达的基础理论，着重研究从稿件（话题内容）准备到实际播出这个过程中基础性的理论问题，如播音主持语言创作的基本规律、原则、方法，包括语言的特质与表达特点；传播主体的业务序列、语言文化层次与品位，以及素质修养；传播客体的接受心理、民族心态对语言传播的要求；播音主持作品的评价体系等。 播音主持是一种有声语言的创作活动，需要把稿件（话题内容）变为有目的、有感情、有对象的有声语言作品，及于受众之耳，入于受众之心。本研究方向把播音主持作为一个过程来研究，探寻其表达特点和规律，主要解决创造道路、分析理解和具体感受稿件的方法、语言表达的内外部技巧以及话筒前状态诸问题。其特点在于正确处理“稿件（话题内容）——传播主体——受众”这三者的关系，从理论与实践的结合上，对问题作出回答。 本研究方向具有多学科交叉的边缘性特点，主要涉及语言学、新闻传播学、艺术学、心理学、逻辑学、教育学等学科，它在有稿播音（朗读学为主）、无稿播音（口语表达为主）的范围内，以信息传播为核心，研究以有声语言为主干线或主线表情达意、言志传神的艺术规律，以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。 播音主持艺术的形成发展与广播电视事业的勃兴同步，我国人民广播电视的播音主持艺术，几经曲折逐渐成熟，形成了独特的风格与气派。本研究方向还将研究中国广播电视播音主持艺术发生、发展的过程，探求其发展规律，其中包括发展史研究，各个时期主要代表人物、重点作品、不同风格流派的研究，以及中外广播电视播音主持艺术的比较研究等。 3．播音主持业务方向 广播电视播音主持是一门综合性、实践性很强的边缘性学科，它涉及到传播学、新闻学、语言学、播音学、社会心理学和美学等多种学科。播音主持业务方向的任务是，系统研究各类广播电视节目播音主持的语体特征，以及与之相适应的教学训练方法；分析不同言语形式与心理机制、生理机制的关系，研究创作心态差异和肌体反应差异对言语表达模式的影响。它以辩证唯物主义为指导思想，以调查研究、个案研究、系统研究、比较研究为主要研究方法。本研究方向将立足于总结我国广播电视播音主持的丰富实践经验，吸收相关学科的理论研究成果，构建中国广播电视播音主持语体的理论体系。 广播是运用有声语言进行传播的，它与声画结合的电视传播方式相比，具有自身明显的特点。广播播音主持业务研究，根据不同体裁（包括文字稿和腹稿）、不同节目类型（如新闻评论类、知识服务类、教育欣赏类、综艺娱乐类等）、不同言语模式（如播报式、宣读式、谈话式、朗诵式、文艺晚会主持、现场报道等），分别探究其创作实践过程中的业务技能和表达规律。 3．汉语普通话教学与水平测试方向 在全国大力推广和普及普通话，是一项长期而艰巨的工程性任务。普通话教学与水平测试，是完成这项任务的两个重要环节。本研究方向是适应我国新时期加快推广和普及普通话的要求，近些年发展起来的。它是应用语言学中语言教学法研究的重要组成部分。普通话教学研究，吸收心理语言学、社会语言学、教育学等学科理论，重在探索普通话教学的规律与方法，确定有针对性的科学的教学法理论原则，寻求快速有效地掌握普通话的途径，以提高汉语方言区普通话教学的整体水平。普通话水平测试，着重研究测试内容、方法的规范化，主客观分析评价体系的科学化，仪器设备和电脑识别分析技术在测试中的应用等，以期提高测试的效度、信度和测试手段的现代化程度，提高国家级、省级测试队伍的理论水平。 考试科目： 初试： ①101政治 ②201英、202俄、203日选一 ③710中国播音学基础 ④811综合考试[语言传播] 复试： 01、02、03方向941播音主持理论与实践； 04方向942汉语普通话教学与水平测试 初试参考书籍： 广播电视语言传播 710 中国播音学基础 ①《播音发声学》 徐恒 北京广播学院 ②《播音创作基础》张颂 北京广播学院 812 综合考试[语言传播] ①《语言学纲要》 叶蜚声、徐通锵 北京大学 ②《语音学教程》 林焘、王理嘉 北京大学 ③《新闻理论》雷跃捷 北京广播学院 945 播音主持与实践 ①《中国播音学》 张颂 北京广播学院 ②《播音语言通论》 张颂 北京广播学院 ③《语言传播文论》 张颂 北京广播学院 复试参考书籍： 广播电视语言传播 941 播音主持与实践 ①《中国播音学》 张颂 北京广播学院 ②《播音语言通论》 张颂 北京广播学院 ③《语言传播文论》 张颂 北京广播学院 942 汉语普通话教学与水平测试 ①《普通话水平测试实施纲要》 商务印书馆

1.武汉大学新闻传播学院开设有新闻专业、广播电视新闻专业、广告学专业，播音与主持艺术专业是新闻传播学院的专业之一，这个专业毕业的学生考研究生可能主要涉及到新闻学的每一个专业都有。2.中国传媒大学。3.上海戏剧学院。4.中央戏剧学院。中国传媒大学,就是以前的北京广播电影学院,这应该算是中国最好最专业的学校了.

传播学。这个专业的话，重点还是在于选学校。祝你好运。

播音研究生难度很大哦，需要通过很大的努力才行。大众熟知的董卿，陈蓉就是上戏的播音系研究生，央视周涛是中国传媒硕士研究生。还有一些院校是浙江传媒，华中师范大学 ，江西师范大学等等。建议你考专业院校，例如上戏，中传。祝你好运！

英语政治是必考科目。还有就是专业课的问题了。如果现在开始准备，希望是很大的！我帮你找了点资料： 2007年辽大的最低分数线 总分 公共 专业艺术学[0504] 一类地区 325 45 68 二类地区 320 43 65 三类地区 315 40 60 http://grs.lnu.e.cn/showart.asp?id=561这是他们学校关于研究生招生的网址，你可以自己看看！祝你成功！

北京电影学院,北广现在叫中国传媒大学了播音主持也并不是非要考研呀,不过本专业的肯定有优势,人家毕竟受过专业学习.看哪个电视台电台公开招聘吧

说实在的话，比较难，原因有以下：1.考研最简单的就是本专业的考，然后才是近似专业，最后才是跨专业。你的可以说是最难得：跨学校，跨专业。2.工科考研和文科考研不太一样，工科很多就是实打实的，你会就是会，不会就是不会。而文史类就没那么标准了。特别是你想学播音主持的话，考的应该是传媒大学啊之类的吧，这种学校有艺术的成分在里面的。其实说白了第二点就是告诉你，这种专业考研比之理工科，里面的黑幕，关系什么的更严重。说真的，你考研首先是去读书的，而不是去找工作，你所说的的优势很可能根本没什么用。更何况，你的这个优势在人家本科就是学这个专业，有专业基础的同学面前还是优势么？不见得吧！3.给你一点建议：真的喜欢这个专业也别去考研了，社会工作经验还是最重要的，能找得到关系的话建议你去找个电视台，到广播组去实习下，努力干两年争取留下来，这是最好的了。假如你家里真的找不到关系近电视台，而你又真的很想进这个行业，那么只有考了，不过说真的，很难，当然我指的是还不错的学校，你说我随便挑个垃圾学校考这个专业那当然简单咯