专业公卫硕士

　　一、定义学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。　　二、培养方向不同根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位,一月考试，录取后获得研究生学籍，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。　　1.学历教育：一月考试，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。(这个就和我们学生理解的那个专硕一样了)　　2.非学历教育：十月考试，获得可以申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，获得硕士学位证书，无毕业证书。(这里指的是在职的研究生)　　三、招生条件不同专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历(指在职的研究生的条件)，而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。我们学生平时说的专硕是和普通学术型的一起报名，一起考试的那种，应届的往届的都是，和在职研究生的要区分开来。具体的报考条件上所要报考的学校的招生简章上去看，一般有明确说明，一般学生当然全满足了。　　四、招生考试不同对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。我们学生理解的那个专硕同样是统考，和学术的一起在一月份进行考试。专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷(这里偏向于说在职)。　　五、入学难度不同全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计， 2005 年研究生考试考生人数为117 万，招生人数只有32 万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。　　专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”(在职那种)和年初的“统考”(我们学生的理解的那种)两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004 年上海复旦、交大、财大三所高校MBA 的录取比例在6：1 左右;2004 年全国法律硕士录取率则不到10% 。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。　　六、学习方式不同普通硕士： 全日制学习。一般为3 年。专业硕士：半脱产，学制2-3 年(这里偏向指在职的)。具体的我们学生理解的那种学术和专硕，有两年、两年半、三年。具体以报考学校招生简章上显示的为主，具体学校具体分析了。

总体上一个专业：预防医学。细分有:流行病，职业卫生，环境卫生，营养。总的来说，流行病相对来说需求比较大。但是细想，其实都差不多的。

你看一下全国各高校的平均情况，录取分越高，就业相对越好，这点是不变的，其他都是次要的。

请问你哪个省的，哪个学校本科毕业的。读这个你读在职的吧，所以最好读自己本科毕业学校的或有熟人学校的。 不能光讲哪个学校好，北大、复旦、华科、中山、武汉大学、郑州大学、南京医科大学、安徽医科大学等都招MPH的。 你现在是什么专业，在什么学校? 可以考公卫二级学科的全日制硕士啊，就是科学学位,比MPH好。湖北招MPH据我所知就只有武大和华科

公共卫生专业研究生报考条件是什么？

公卫人考研什么专业好？那么多专业，无所谓哪个更好，适合自己的就是最好的。比如流行病与卫生统计，很多人说好，我就不喜欢。比如劳动卫生，很多人不喜欢，我就喜欢。就这么简单。

这个题目很大，我也不是什么教育专家，只能给大家分享一点我看到和想到的东西。随着北京大学公共卫生学院研究生复试日期的临近，有不少师弟师妹已经到了北京；由于北大公卫今年招生形势更加严峻，科学学位招生名额越加缩水，而全日制mph的招生名额，从招生专业目录来看，却富余较多。那么，调剂去读全日制mph，到底该不该接受？先区分两个东西，一是全日制mph，一是在职mph，这两者是有很大区别的，首先体现在毕业后的证书上，全日制mph与学术型的研究生同样，是两证齐全，即毕业证和学位证都有，而在职mph只有一个证书；两者的培养模式也是大不相同，无论官方文件上是怎么阐述的，在职mph的培养较为宽松，无论是课程考试还是最后的毕业答辩，均可以认为是宽进宽出，而全日制mph的培养，就目前来看，至少在北大公卫学院，他们与学术型的研究生没有本质的区别，只是有一个至少半年的专业实习，一般会安排去CDC、卫生部等对口单位实习，而毕业课题也会从实习单位的实践中形成，当然具体情况下也可以从自己导师处确定。在职mph和全日制mph的含金量孰高孰低，大家应该很清楚了。再说全日制mph与学术型研究生，培养方式大同小异，上面已经提到了；在毕业证和学位证上，尽管在三年的研究生培养过程中是分专业进行的，但是证书上目前来看，是没有专业体现的，统一为“公共卫生硕士”字样。还有就是大家普遍关心的就业问题，这两者在就业上有没有区别？这个现在很难给出答案，毕竟全日制mph是从2000年开始招生，第一批毕业生现在还在读研究生二年级。不过，从某些高校的两年制的全日制mph的就业情况来看，可能稍微会受影响，毕竟全日制mph是个新生事物，用人单位对于在职mph形成的思维定势可能会用到全日制mph身上，这会有一个适应的过程吧。这几天接触的师弟师妹，对于全日制mph表现出来的也是很抵触的情绪，“拼个鱼死网破，不读mph”，作为学生的我们都这么抵触，你让用人单位怎么能接受全日制mph？话又说回来，想要“拼个鱼死网破”是因为还有的拼，但是从大形势预测，全日制mph是主流的发展趋势，硕士研究生就应该以职业为导向，是应用型的人才，学术或者科研更应该是博士的事情，所以学术型的硕士研究生招生比例只会越来越少，再加上每年招生专业目录中的推免研究生名额，终究会有一天，除了全日制mph，大家报无可报，拼无可拼。不讲大道理了，还是说说复试的事情，有师弟师妹感觉自己第一志愿不理想，但又想读研究生，那就调剂mph吧？但是请不要以为，mph就是想调剂就能调剂的，虽然今年mph招生名额富余出一部分，但第一志愿不理想的人会远远超出这个富余的数目，去年的情况就是如此，mph同样会是优中选优，精挑细选，所以，多做打算，早作打算。

不能，现在研究生报考医师执业资格需要看本科的学位，必须是医学学位，还有非全日制学历不能直接作为报考依据，第一次报考必须是普通全日制学历才行，只有取得助理或者执业后，才可以以函授学历作为报考执业医师或者主治医师的依据

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