中国学前教育研究会

《学前教育研究》1987年创刊，中国学前教育研究会会刊，中国最重要的学前教育学术专期刊。属 全国教育类核心期刊（中国新闻出版署评定）；全国学前教育理论核心期刊（国务院学位委员会评定）。 办刊宗旨 ：及时反映国内外学前教育研究动态，有效指导学前教育改革实践。 主要作者读者群 ：高校学前教育专业教师和学生、幼教行政和教科研人员、幼儿园园长和教师。 主要栏目： 儿童发展与教育、课程与教学、游戏与玩具、事业发展与管理、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育、信息与动态。

你确定之前给他们投稿参加过这个活动吗？如果没有，一般来说就是骗你钱的，无非是让你内交点钱给你一张所容谓证书，其实就是一张废纸，根本一点用也没有，而且现在评职称的论文基本要求在公开刊物上发表才可以用，而且要在网上检索到发表的论文。不要太相信这类获奖通知，现在的行骗手段太多了，防不胜防，三思！如果需要发表正规教育期刊，本人可帮你推荐。正规专业期刊，非诚勿扰。事先知道的，不过还是要谢谢您！看来证书是真的，不过论文获奖证书现在评职称好象不太管用了。不清楚呢

你确copy定之前给他们投稿参加过这个活动吗？如果没有，一般来说就是骗你钱的，无非是让你交点钱给你一张所谓证书，其实就是一张废纸，根本一点用也没有，而且现在评职称的论文基本要求在公开刊物上发表才可以用，而且要在网上检索到发表的论文。不要太相信这类获奖通知，现在的行骗手段太多了，防不胜防，三思！如果需要发表正规教育期刊，本人可帮你推荐。正规专业期刊，非诚勿扰。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:njtomyzj中国学前教育研究会十三五课题指3433646430南一、指南说明在国家《规划纲要》和《国十条》的基本精神引导下，我国学前教育事业发展迅速，在扩大教育资源，普及学前教育的同时，《3—6岁儿童发展指南》的贯彻实施，又在提高幼儿园保教质量方面起到了巨大的推动作用，如今修订以后的《规程》也已颁布实施，学前教育将全面进入提高质量的关键时刻。中国学前教育研究会第八届理事会决定研制并发布我会“十三五”课题指南，以引领我会会员和全国学前教育工作者在十二五期间工作的基础上，根据本地、本校、本园的实际问题、实际需要和实际能力与条件开展新一轮的研究。我会“十三五”课题指南的研制依然秉承以往的基本思路和基本原则，凸显现实问题，指明研究方向，提供参考选题，既有适合大专院校（包括高职高专）教师和教研科研人员申报的选题，也包括适合行政管理干部、幼儿园园长和教师以及报刊杂志编辑等有关人员申报的选题。本课题指南基于十二五课题指南和研究成果的基础上，对原指南中的选题进行了增删和修改，有些选题已有很好的成果产出，有些选题虽然重要尚无研究，有些选题虽已有研究成果，但仍需进一步深入研究。我们欢迎同一个选题的多项研究。同时也鼓励团体和个人基于以往研究的基础和

张立中 教授著名教授、享受国务院政府特殊津贴、国家有突出贡献专家、国家职业3339666666技能鉴定专家委员会核心技能专业委员会副主任、劳动和社会保障部全国创新能力测评首席专家。曾任国家物资部科教司司长、北京物资学院院长、中国物资出版社社长兼总编、党委书记。长期从事教学和科学研究工作。曾在省市以上报刊上发表文章200余篇，正式出版教材和专著20余部。 王忠国 特聘教授毕业于东北师大政文系 1960年工作于东北师大、1966年任吉林省梨树师范教务处主任、1980年任吉林省梨树师范教务处处长、1996年任吉林省四平市教育学院处长。曾在吉林省教育出版社向全国发行毛笔字贴《行书兰亭序》《古今劝学诗贴》等。现任吉林省硬笔书法协会教授！刘增沛 特聘教授中共党员、副教授、毕业于河北师范学院教育行政管理专业，多年从事学校管理工作，曾任团委书记、教务主任、校长、党委书记等职务，具有丰富的高校学生管理经验。曾获河北省“新长征突击手”称号，连续三年被评为市级先进工作者，荣获北京市“优秀辅导员”称号，曾在省市及大学学报发表《没有爱就没有教育》《民办高校班主任管理艺术》等多篇论文。金明姬 特聘教授延边大学艺术学院音乐系硕士毕业，曾赴美国纽约大学学习深造， 2003年4月被评为“延边青年”封面之星；2006年8月在“吉林省艺术系列大赛”中被吉林省文化厅评为“优秀辅导教师”；2006年至2009年受聘于延边艺术剧团任钢琴、视唱及音乐理论教师；2008年1月在第三届“艺彩中国”音乐舞蹈艺术盛典暨吉林省声乐、器乐、舞蹈大赛中获钢琴专业“最佳指导教师奖”；2009年8月在中国音乐学院社会艺术水平考级活动中获“优秀辅导教师奖”；现任职我院专职教师，负责音乐、钢琴教学工作。赵建华 特聘教授毕业于哈尔滨师范大学艺术系，从事教育工作20多年，有丰富的教育教学经验。1987年批准加入“河北省油画水粉画研究会”1999年任北京城市建设雕塑艺术工艺师、2003年任北京军华工艺工艺师兼总经理。现任我院专职教师，负责绘画、手工等课程教学工作。李秋菊 特聘教授河北师范大学心理学专业毕业，理学学士学位，心理咨询师，任教心理学课程多年，教学经验丰富，特别对学前心理学教学研究有独到见解。现担任我院学前心理学课程的教学。丛艳坤 特聘教授丛艳坤 国际儿童教育学院 特聘教授 北京师范大学教育学硕士、管理学博士，中国国际儿童早期教育研究协会会长，幼儿教育专家。主要从事学前教育师资培训工作，有十几年的理论和实践经验，在亲子教学、感觉统合教学、蒙氏教学方面都有较深入的研究 阎晓霞知名幼教专家，中国学前教育研究会会员，昌平区家庭教育研究会理事，北京市家庭教育讲师团教师。1980年从事幼儿教育工作，至今已经30年，担任园长22年。编辑出版了《给家长的100个建议》《妈妈讲故事、宝宝编结尾》合编《没有孩子不听话》等书；担任某公司《幼儿园环境建设报》主编。研究过儿童家庭教育和亲子教育，多次为家长讲课；致力于儿童图画书阅读和0——3岁早期教育研究。赵百灵 特聘教授幼儿教育专家、高级营养师、保健医师。毕业于吉林师范学院。曾任吉林市百灵幼儿园园长、北京明德学校执行校长、北京蓝天幼儿园园长等职。一直从事幼教工作18年之久，做园长工作15年，积累了丰富的一线教学经验。赵凤瑜 特聘教授学前教育研究生毕业，中国国际儿童早期教育研究协会理事，神州智慧星教育集团教研部经理。从事早教行业4年，在亲子教学、右脑开发方面有较深入的研究。李琳 特聘教授毕业于首都师范大学教育学专业,中国民办教育学会学前专业委员会理事，中国舞蹈家学会会员，曾担任红缨艺术幼儿园园长，从事幼儿教育工作至今有十多年时间，积累了丰富的工作经验。孟威威 特聘教授学前教育研究生毕业，高级育婴师、高级培训讲师，特色音乐教育资格教师、北京师范大学认证亲子教师，曾多次在全国各地园所进行培训与指导，现任多家早期教机构的指导专家及园外督导，有着丰富的理论及实践经验，也是0—3岁婴幼儿入户指导专家，参与《主题亲子课程》、《M-box音乐课程》、《0—3岁入户指导课程》、《特色创意DIY》、《语言思维拓展课程》等教案的编排与修订，被多家幼儿园使用。赵丹丹 特聘教授毕业于中国音乐学院，研究生学历，北京师范大学艺术学院一级讲师，中国教育学会音乐专业委员会会员， 中共党员。担任钢琴 合唱指挥 音乐欣赏 歌曲写作等课程的教学，多次参加中国教育学会、中国音乐学会等举办的学术交流，发表论文多篇。

俺这边完全可以实现你的要求，

为了更加适当地评价个体儿童，做好观察记录，并运用评价和观察的结果来开展有效教学、构建幼儿园课程体系，2016年1月18日——20日，在骆曼妮主任的带领下，开发区第一幼儿园的16名教师前往广州进行了为期三天的“贯彻《指南》，学习故事研习项目”高级研讨会学习。此次学习活动由中国学前教育研究会主办，研习活动主要围绕“新西兰学习故事”展开学习、研讨、交流活动。温迪老师与周菁博士作为“学习故事”推广的领军人物，与大家一起分享了学习故事的理念、评价及撰写学习故事的方法。其中，温迪老师提出学习故事的评价过程：注意、识别及回应。学习故事不仅仅是“一个学习故事“，它是一种理念，一种研究方法，包括一整套的记录。周老师也指出：“撰写‘学习故事’的目的不是评判儿童的学习情况，而是深入了解和倾听儿童的心声，继而促进每一位儿童的学习。”研讨活动中，也有中国老师代表分享学习故事，她们对工作充满热情，对孩子充满爱心，用心观察并回应孩子们的“哇“时刻，充分肯定了该评价体系中提出的儿童观：“每个孩子一出生就是有能力、有自信的学习者和沟通者。”此次 “学习故事”研讨活动给一幼的老师们带来了新的思维冲击，也引起了老师们在教育方式上的多种改变。相信这些量变必将导致质变，让我们的幼教事业朝着更好的方向发展。

华中师范大学职业与继续教育学院幼师认证培训中心，开办有GPST国际幼儿教师定向培训班，培训结束即安排实习与就业。

当然不一样了，你说的中国幼儿教育专家协会是中国幼儿教育家协会吧？很明显一个是幼内儿教育行业的，容一个是教育行业的，教育的范围大于幼儿教育，相较来说幼儿教育又精于教育。另外，去年八月份民政部曝光了一批“离岸社团”“山寨社团”的名单，这个中国教育家协会可是其中之一，他是在香港注册的，没有在大陆这边注册，据说是“国家民政部不准许登记”，所以，他在大陆的活动是不受法律保护的。但是这个中国幼儿教育家协会不一样，他是注册过的合法的社会团体。这些在商协互联（中国商协会信息检索平台）都可以查到。