哲学系研究生课程

不管考什么学校，你都要下载他上一年的（08）招生简章、招生目录、参考书目，然后等新的（7月）下来后，再看新的！明白了？ 你也没说什么哲学！http://grs.pku.e.cn/zs/zs_news.htmlhttp://learning.sohu.com/kaoyan.shtmlhttp://yz.chsi.com.cn/zsml/zyfx_search.jsp专业方向： 010101 马克思主义哲学 6 01.马克思主义哲学史02.辩证唯物主义原理03.历史唯物主义原理04.当代中国马克思主义哲学 考试科目 考试科目③西方哲学史包括现代部分，考试科目④马克思主义哲学包括历史和原理部分 剩下的自己看看去吧！ 010102 中国哲学 6 010103 外国哲学 7 010104 逻辑学 3 010105 伦理学 4 010106 美学 5 010107 宗教学 6 010108 科学技术哲学 7 071200 科学技术史

你现在有没有具体的目标学校？由于你没有提学校，我大概的说一下哲学考研的情况吧。一般哲学专业下面分为马克思主义哲学、中国哲学、西方哲学、宗教学、伦理学、美学、逻辑学、科技哲学等等。多数学校的科目设置是英语、政治、专业课一（哲学综合，即中西哲加马哲，有些学校，如北大非马哲专业不考马哲）、专业课二（对应你要考的专业，如你报西哲专业就考西方哲学科目）不同的学校参考书可能不同，如果你考中西哲学，根据学长们的经验，有几本书基本上是万能应试型，推荐给你：中、西哲学智慧，中、西哲学问题研究，哲学考研1000题。以上几本书要是掌握了，进一般学校的哲学系都没有问题。 另外，每个学校的招生情况是不同的，而且非常的不同，你可以先选定目标院校再具体查；如果你想通过招生情况选择院校，那么可以看排名再查学校招生情况。

山东大学哲学方面的研究生初试科目是政治、外语、612中国哲学史（不含近现代）、802西方哲学史(从古代至德国古典哲学)。供你参考，希望对你有帮助。

虽然同为哲学课程，但各学校的具体安排均有所不同。以下提供两所高校的相关资料，可供参考：1、复旦大学哲学系运用“结构—功能”的方法对哲学专业本科生的课程体系进行综合性的改革，开设下列课程： 第一类是“基础理论课”，包括：哲学概论；马克思主义哲学原理；逻辑学概论；心理学概论；宗教学概论；伦理学概论；美学概论；科技革命与社会发展。 第二类是“理论历史课”，包括：马克思主义哲学史；中国哲学史；西方哲学史；东方思想文化史；西方思想文化史；西方马克思主义。 第三类是“交叉课”，包括：历史哲学；文化哲学；政治哲学；法哲学；经济哲学；社会哲学；科学哲学；管理哲学。 第四类是“专题课”，包括：认识论研究；形而上学研究；康德哲学；马克思恩格斯早期哲学思想研究；现代化理论研究；当代新儒学研究；应用伦理学研究。 第五类是“技能课”，包括：英语口语；电脑操作与应用；决策与管理；口才与表达；公关与礼仪；涉外秘书。 在以上这些课程中，第一、二类为理论哲学课，目的是使本科生具有哲学方面的基础知识；第三类为应用哲学课，即拓展本科生的知识面，为其今后从事其他学科的研究创造条件；第四类为提高课，是为本科生今后向研究生方向发展做准备的；第五类为能力课，是为本科生走向社会做准备的。在上述本科生的课程体系中，第一、二类课程是必修课，第三、四、五类课程是选修课。2、北京大学哲学系主要专业课程设置：哲学专业宗教学专业科技哲学与逻辑学方向哲学导论宗教学导论科学通史中国哲学史宗教哲学科学哲学西方哲学史中国宗教史博物学导论马克思主义哲学导论宗教社会学科学传播导论形而上学基督教史科学社会学美学原理道教史逻辑史科学哲学印度佛教史逻辑哲学伦理学导论中国佛教史知识论伊斯兰教史现代逻辑基础宗教现状与宗教管理

哲学专业本科生：我们将本科课程分为五类，即“基础理论课”、“理论历史课”、“哲学交叉课”、“技能课”、“专题课”。一、二年级以哲学基础理论训练为主，三年级开始为学生分流作准备。我们的做法是： 1、一年级增设四门课：“哲学概论”、“东方思想文化史”、“西方思想文化史”、“科学技术与社会发展”，以改变高中生对哲学的偏见，培养学生哲学兴趣并为进一步学习打下基础。 2、从一年级下开始，开设“历史理论课”，如马克思主义哲学史、中国哲学史、西方哲学史、西方马克思主义，将马克思主义哲学原理课放在三大史类课之后，一是防止学生对哲学课程的偏见（与中学政治课形式上类同），二是增加学生思考空间和哲学原理的理论深度和广度。 3、二年级开始，开设“逻辑学概论”、“伦理学概论”、“宗教学概论”、“美学概论”。 4、三年级课程分两块，一部分为学生分流，尤其为报考其他专业研究生，我们增设了“哲学交叉学科课程”，如“历史哲学”、“文化哲学”、“经济哲学”、“科学哲学”、“艺术哲学”；另一部分为学生进一步哲学深造，我们开设了“哲学专题课”，如“认识论研究”、“形而上学研究”、“康德哲学”、“马克思早期哲学思想研究”、“应用伦理学研究”等。 5、三年级下开始，增加“技能课”，为提高学生的全面素养，我们新开设了“英语口语”、“电脑操作与应用”、“逻辑与思维”、“口才与礼仪”等。并把大学生的社会实践提到重要地位，认为这是大学文科学生的必修课。 硕士生：为显示复旦办学的特色，打好硕士研究生进一步深造的基础，我们新开设了三门硕士生公修课（马、中、西各一门经典原著）：马克思的《1844年经济学－哲学手稿》、中国的《周易》、康德的《纯粹理性批判》，使复旦毕业的哲学硕士都有这三门课的扎实基础。 博士生：为改变有些博士学而不博的现状，增加学科之间的沟通，增加哲学问题意识，我们新开设以下三门博士生的公修课：“马克思的《1857-1858年经济学手稿》、中国的《传习录》、黑格尔的《精神现象学》，要求每一个博士必须修学其中的二门，以形成复旦的培养特色。

研究生课程包括 学位课、非学位课、公共基础课、选修课。学位课就是你的专业课，非学位课包括一些专业基础课，也就是比专业课更宽泛的、与专业相关的领域的学习内容。公共基础课就是自然辩证法、科学社会主义之类的政治课，是必须上的。选修课就是自己对什么感兴趣就选什么。当然，各个课程都是有学分要求和限制的。必须修满规定学分。通常两年半或者两年学制的研究生培养年限，大都在第一年完成所有课程的学习，剩下的时间来做课题、论文等等。也就是只上一年的课。（当然也有个别的情况）专业课之类的肯定是小班授课。公共课应该是大班上课。

把各个版本的《中国哲学史》、《西方哲学史》都拿来看，以便对哲学史的知识有个通识般的了解，然后在网上下载相关的哲学史教学视频，听课学习，这个视频在各个大学的精品课程中有。再多看原著，先看点《中国哲学史资料选辑》，《西方哲学原著选读》的书，然后再就是找哲学家的原著来读，读不懂时去找国内最顶尖学者解读某个哲学家的诠释著作，看点自己感觉兴趣的哲学问题的学术性文章。这样你可以无往而不胜。另外说一句，学哲学的大多以学到博士毕业出来当高校老师为就业目标，哲学的就业前景相对冷门，对这个就业问题要有心理准备。

哲学硕士，这个东西吧！许多人都感觉特别的奥妙，你说每天就是在那里学什么？苏格拉底，马克思，列宁，那跟古代的那些书呆子，没事儿的时候说一些之乎者也，又有什么区别呢？所以哲学，每年的报着学这个专业的人，真可谓是少之又少，没准儿整个专业也就是一两个人。也因此，你说你要是考上了一个哲学硕士，你以后的就业方向都有哪些？我可以来为你指一二。1.政治老师首先我们要做的就是政治老师。毕竟嘛，学哲学的这个东西，无非就是学一些政治上边儿的知识，而且呢，一般学哲学的人，他说起大道理来，那都是一套一套的。政治方面就非常需要你这样的人才，来给这些孩子们讲解一下如何的学好政治，如何的快速背诵和理解。因为嘛，哲学这个东西，他考的基本上都是书本上的知识。也因此，你就需要大量的时间，去记忆这些东西，时间久了，学习的经验多了，你就会总结出一套自己记忆的方法，然后将这些方法教给你的同学们，交给你的孩子们。我相信你一定可以当好一个政治老师的。而且现在的老师福利待遇，还特别的好，你又是硕士，想获得一个编制什么的，来做一些稳定的工作，那绝对是不成问题。没准儿，你做得好了。还有可能升为主任，副校长，校长！前途可谓是一片光明啊。2.自主创业外出演讲然后我们也可以自己外出创业，做一些巡回演讲什么的，我们经常的可以在网络上看到有一些讲什么，母子规，儿子孝等乱七八糟的东西。讲的下面的家长和孩子哭成一片，又是下跪磕头，又是洗脑的，这些乱七八糟的东西作为一名职业的学哲学的人，我相信你也一定可以讲出许多的大道理来。我就记得在我刚开始升初中的时候，有某一些教育机构，就邀请了一个哲学上面的专家来给我们洗脑，告诉我们在初中学习是有多么多么的困难，多么多么的重要，只有在初中好好学习了，才可以考上一个好的高中，有一个好的未来，那家伙说的词儿真是一套一套的，真的是激励了人心。那我相信，你也可以说去创一个这样的公司，然后呢每天在世界各地巡回演讲。也就是让你动动嘴皮子，让你呼吁和鼓励一下他们，让他们认真学习，好好创业，这样不是很简单的事情吗？

冷门专业，相比经济管理类的是比较好考，毕业没有对口专业，什么都能去做，如果打算留高校的话就得考虑读博士这种【专业】，对求职是不利的尽可能地避免吧