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推荐适合你的在职研究生专业及院校

在职研究生怎样申请?

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报名参加同等学力申硕在职研修班;核对身份证,毕业证,学位证,审核通过办内理考试资格卡容;通过所报学校的校内考试以及全国外语和学科综合水平考试;通过考试后一年内,提交硕士学位论文,申请答辩;在提交论文半年内需进行论文答辩;通过答辩后经学位委员会审核通过,授予硕士学位(通过流程后可获得由国家学位委员会统一颁发,加盖学位授予单位钢印的硕士学位证书,证书上体现在职研究生专业名称及硕士学位,证书编号可在国家学位网站上查询到。)。

在职研究生就业前景怎么样?

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通常情况下,在职人员指的是那些已经拥有工作经验,或者是正在岗位内上工作的人。对于这部分容而言,学习的目的就是为了晋升和工作,特别是报考在职研究生进修课程。对于在职研究生来讲,他们大多有着明确的学习目的。<br>一、在职人员在进修的目的单一,就学习时间和职业积累来讲,可选择性不多。首先在职人员工作了几年,具有相应的工作经验,这时候选择专业时候多半是要受到工作经验的影响。一是要选择接近工作的专业,二是要高效地利用时间,以求业余时间也能够学到有用的知识。这两者都需要在职人员具有明确的目标导向,直接锁定专业以及可在有效时间内复习的主要内容。<br>二、就心态上来讲,在职人员不能退缩,需要迎难而上。毕竟,在职研究生不同于统招生,统招生可以通过全日制学习来逃避相应的社会责任,不愿面对残酷的职业竞争。然而在职研究生却不能这样,他们不仅不能逃避还要学会勇于面对。将学习以自己的职业发展为导向,充分利用有限的时间达到最好的效果。<br>总之,在职人员需要明确自己的学习目的。这样强的目的性,不仅使人学习起来可以高效进行;而且还能够下定决心,排除万难,不断前进。

在职研究生的毕业证书,含金量是不是差不多的?

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在职研究生的学位证书的含金量总是不如全日制的。既然您在银行上班,最好读个金融学之类的专业吧。然后就看哪所学校名气大,实力强了。另外月严格的学校你能学到的东西越多。人大上海教学中心分三种情况;只要有研究生毕业证国家就承认你的学历,当然是名校的毕业证吃香。如果只有硕士证而没毕业证,你的学历还是读研前的本科;如果只有研究生结业证而没硕士证什么作用也不起。发什么证与在职与否没有任何关系,毕业证和硕士证上也不写在职二字,发什么证取决于入学途径。你先了解个大概情况,斟酌后再定考哪种研究生。 在职考研有三条途径即统考、GCT考、自考。下面分别予以解释: 1. 统考或一月联考:就是10月报名,次年1月考。目前有很多专业,只有九个专业既有全脱产班也有半脱产班,即MBA、MPA、MPACC、JM、MTA、MEM、金融、保险、电子商务。除了这九个专业外,其他专业没有半脱产班。这九个专业适合在职人员考,其中管理类要求本科毕业满三年(至研究生开学年的9月1日满三年),其他专业应届、往届生都能报考。统考生(一月联考)属学历教育、发双证(毕业证加硕士证)。毕业证代表学历,有研究生毕业证,你的学历就变成了研究生,可以晋级、晋升职称、也可报考要求研究生学历的职位。 2.GCT考:6月25-7月10日报名,10月考。大部分专业报名条件为本科毕业并拥有学士证满三年(至报名年的7月31日满三年),只有电子与通信工程、控制工程、计算机技术等领域的考生可不受年限限制,也就是说刚领上学士证就能报考这几个专业(若报名时学士证不满三年的,读完研究生所有课程后再实习两年才准申硕)。GCT 研究生发单证(只发硕士证不发毕业证),由所读大学颁发硕士证。GCT研究生有17个专业,所有专业都有半脱产班。 3.自考(就是同等学力申硕):没有工龄限制,入学不用考,自愿缴费读某校的研究生进修班。所学各门功课学校考都及格时,学校只能发一个研究生结业证。当你三证齐全(研究生结业证、本科毕业证、学士证),并且学士证满三年,就达到了研究生同等学力。然后本人提出申硕申请,经教育部验证核准后就有资格参加每年5月国家组织的同等学力申硕考试,也就是国考,国考由国务院命题,考试及格的由国务院学位办颁发硕士证。各大学的研修班有各种形式,如全脱产、半脱产、周末班、函授班。 GCT考和自考研究生都属非学历教育,没有毕业证。读完这两种研,你的学历还是原来的本科,不能报考要求研究生学历的职位,但这个硕士证在晋级、晋升职称时管用 。获双证的唯一途径就是参加统考(一月联考)。如果读了GCT研究生或自考研究生,又想拿研究生毕业证,那就得重新参加一月研究生统考,被录取后再从头读统考的研究生,才能拿到研究生毕业证。统考、GCT考、自考是三个不同的体系,学分不能互顶,必须重新考,从头读。 如果对目前工作不满意,获取双证很有必要,好单位聘人要双证生;如果现在工作挺好,考个GCT或自考研究生都行,反正这个硕士证在晋级、晋升职称时都按研究生对待。GCT研究生、自考研究生都不转户、不转档、不派遣(读完研后回原单位,学校不给推荐工作),对找好工作意义不大。统考最难,自考次之,最好考的是GCT研究生。 何为全日制?80%的大学生弄不懂全日制这个概念,经常把全日制和全脱产混为一谈,大都误认为全脱产上课就是全日制。其实不然, 全脱产上课不代表全日制,人事部门所说的全日制是指入学门坎(只有统考是全日制,包括六月份的高考和一月份的研究生统考或联考,除统考之外其他考试都不属于全日制)。全日制与是否全脱产上课无关,正儿八经考上的就是全日制,旁门左道考上的就不属全日制。 学校颁发的毕业证在社会上究竟认可程度如何?人事部门(人力资源和社会保障局)主管审查毕业证、学历认证,人事部门代表政府,政府说了算。咱读书花钱误工是小事,关键时刻人事局卡你是大事。所以我们一定要以人事局判断毕业证性质的方法来解释全日制:即“一月份考上的研究生为全日制研究生,六月份考上的大学生为全日制大学生”。这是人事局的标准答案。 研究生全日制是指:不论学硕还是专硕,只要是一月考研录取的,不管采取哪种形式上课,比如全脱产、半脱产、周末班,都发双证,都叫全日制研究生。双证研究生就是全日制研究生。除了一月研叫全日制外,别的研(单证研,即自考和GCT考试)就是全脱产上课也不属于全日制的范畴。 大学生全日制是指:只有6月份统考录取的大学生才能发普通高等教育毕业证,也就是人事局认定的全日制毕业证。至于成考、自考大学生,分别发成人高等教育毕业证和高等教育自考毕业证。即使成考和自考大学生全脱产上课也不属于全日制。大学毕业证抬头(毕业证最上边一行字)写“普通高等教育”的大学毕业证就叫全日制毕业证。 全日制是统考生的代名词,全日制是个时髦的词汇,一定要弄懂它的内涵。现在报考公务员、事业编、单位招聘、干部任免时提及的全日制,均以人事局的答案为标准。我们也必须以人事局的答案为标准,不能以某些学校自己的定义为准,有些学校为了招揽学生,声称全脱产上课就是全日制,大家一定要小心,明确全日制的涵义,否则到了社会上得不到认可,吃亏的是自己。

读在职研究生好不好?

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很多准备参加在职研究生学习的人员,都很关注在职研究生是否有用的专问题,这一直是报名之属前咨询比较集中的,想要了解在职研究生的价值,我们可以从以下几个方面分析,有学习专业知识、获得院校证书、拓展人脉资源等。

在职研究生怎样才能申硕成功?

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在职研究生是国家计划内,以在职人员的身份,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。是经过学校录取的正式研究生,获得与脱产相同的研究生毕业的学位。考试形式在职研究生分单独考试、同等学力申硕和在职攻读硕士学位三种:(详细分为六种方式:单独考试、1月份法律硕士联考、1月份工商管理硕士(MBA)联考、在职人员攻读硕士学位全国联考、同等学力申请硕士学位、研究生进修班)1、单独考试:参加单独考试的考生,一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。单独考试硕士生学习期间不转户口,不转人事关系,不转工资关系,医疗费由考生原工作单位负责,毕业后回原单位工作。 2、在职读研有以下两种情况: 一是在职人员攻读专业硕士学位。在职人员攻读专业硕士学位实行全国联考,一般每年7月份报名,10月份考试。毕业后只能获取专业硕士学位,不能取得研究生学历。如:教育硕士、体育硕士、艺术硕士等。 二是和全日制统考生一起学习、但不转户口和工作关系的委培和定向的在职研究生。这种情况和全国统一的全日制硕士研究生完全一样,一般10月份网上报名,11月份现场报名,考试一般在次年的1月份,只不过录取类别为定向或委培,入学时不转户口和档案关系,毕业后回原单位工作。和全日制统考生和自费生一样,委培生和定向生(即在职研究生)毕业后都能获取研究生学历和硕士学位。 如1月份法律硕士联考、1月份工商管理硕士(MBA)联考。3、同等学历申请硕士学位: 同等学历申请硕士学位,是在有硕士授予权的学校报名,参加一个难度很低的入门考试后,被录取,按照应修学分,交纳2-4万元不等的学费。在2-3年内修完所有课程(一般是周末授课),同时参加全国统考两门:一门是英语,一门是专业课程。特点:学费不菲,学习好混,出门考试较难。许多人半途退出,学费不退。我所看到的一个班级,最后拿到硕士学位的比例 6/33。 ※中华人民共和国教育部权威网站对此作出解答,在职研究生培训的证书无非有以下几种按含金量由低到高分为如下几种: 一、结业证或研修证,为同等学力即学习能力的证明,一般只需通过相应课程学习即可获得,含金量最低,获得证书后学历和学位不会有任何改变;二、在职申请学位,参加每年的在职人员申请学位考试,需要本科以上学历同时具有学士学位可以参加,考试的内容有英语和综合,其中英语为全国统一命题考试,相当于五级半到六级的难度,考试通过颁发在职研究生学位证书。在职申请学位不是学历教育,申请人在获得学位后,只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平,具有硕士学位毕业研究生的同等学力(学习能力的"力"),不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变,也不能获得硕士研究生毕业证书。 学位不等同于学历,取得学士学位证书的,必须首先获得大学本科毕业证书,而取得硕士学位或博士学位证书的,却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象,如有的人学历为本科毕业,以后通过在职人员学位申请取得了博士学位,这时,学历仍为本科,而不能称之为取得"博士学历"。 三、在职研究生,在职研究生是国家计划内,以在职人员身份,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生教育的一种类型,属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面与脱产研究生相同。是经过学校录取的正式研究生,获得与脱产相同的研究生毕业的学历和学位。

什么是在职研究生?怎样学习?

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在职研究生对于原来专业一般没有什么限制。专业选择建议你可3330323933以选择和工作相关性大的,或者工作未来规划相关的比较好。在职研究生的种类有很多,大部分都需要本科毕业满三年以上才可以报考的。院校选择建议你就近择校,这样不会耽误太多时间,因为在职研究生课程都是在周末完成的。在职研究生大体上分以下几类:1、在职研究生里含金量最高的是1月份的MBA、MPA、MPACC、MEM和法律硕士,因为是双证的(包含学位证和学历证),其他的都是单证,所以那个也是最难的。2、5月份的考试是在职人员同等学力申请硕士学位考试,这种考试形式是先入学,后考试。一般情 况下为免试入学,参加研修班,修满学分后(一般3年左右)参加每年五月份的考试,通过后可以获得硕士学位证书,通过率较低。专业上都是学术性专业,如经济学、工学、哲学等200左右个专业。3、10月份的全国联考,是包含GCT在内的在职研究生考试,其形式是先考试后入学。在你通过“十月联考”后,可以开始在职研究生课程的学习,修满学分、通过答辩后可获得硕士学位证书。GCT考试包含工程硕士、农业推广硕士、风景园林硕士等专业。其中,电子与通讯工程、控制工程、计算机技术、软件工程可不受工作年限限制。GCT科目是四门:语言表达能力、数学基础、逻辑推理、英语。(具体考试形式及题型试卷,在GCT-online网上可以找到)10月联考在每年7月份报名、10月底考试。除了GCT,10月联考还有教育硕士、MBA、公共管理硕士、公共卫生硕士等十几专业可以报考。4、还有一种是自主命题自主招生在职研究生软件工程硕士,全国只有35所高校,如同济大学等,这种类型的在职研究生也是不需要工作年限的要求。 希望我的回答可以帮助到你

在职研究生含金量怎么样?

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在职研究生证书含复金量不仅国家承制认、企业承认,报读过程中学到的专业只是技能对自己的发展有很大的帮助,进而也能体现出在职研究生含金量,并且优质的人脉资源也是可遇不可求的。在职研究生含金量体现在各个方面,对在职人员就业和个人晋升方面也起到了很大的帮助,更是在职人员能力的一种肯定。本身在职研究生教育都有国家政策的大力支持,不要在低估在职研究生的含金量了。以上回复希望对你有帮助哦~如果想了解的在职研究生事项可以咨询~上海财经大学在职研招生网上海财经大学,全国211重点学校,免试入学,可申请国家承认学位。招生专业涵盖金融、管理、法律、市场营销、物流、人力资源、大数据等。想详细了解的可以在线咨询老师哦...官方电话在线客服官方服务官方网站

在职研究生含金量怎么样?

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隔离区
近几年,在职研究生发生了很多变化,17年之前在职研究生毕业后只有学位证没有毕业证,但是现在双证都颁发,提高了在职研究生的含金量,所以近几年报考人数也有所增长。

在职研究生有哪几种?

安取仁义
半路上
在职研究生是国家计划内,以在职人员的身份,半脱产,部分时间在职工作,部分时间在校学3433653963习的研究生学历教育的一种类型。根据国务院学位委员会、教育部(2013)36号文件,自2014年起,原“在职研究生课程班”更改为“高级研修课程班”,在职人员申请硕士学位流程及要求不变。目前,在职攻读研究生主要有四种途径:五月同等学力申硕、专业硕士联考、高级研修班、中外合作办学。具体如下:1、五月同等学力申硕五月同等学力申硕考试,简称同力申硕。是我国现在对于在职人员以同等学力申请硕士学位的全国性的考试,考试时间为每年的五月。其采用的是免试入学的形式。2、专业学位硕士专业学位硕士是相对于学术型学位而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其采用的是先考试后入学的形式,但可获得学历学位双证书!3、高级研修班高级研修班,一般是利用周末或假期,以面授为主;在教学上,主要侧重于素质教育,对学员某个范围内自身素质的提升是有一定帮助的。其主要助力在职人员提高能力,拓展人脉。4、中外合作办学中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办的招生单位,以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。