在职研究生通过率指标

在职研究生有三种：五月同等学力申硕、十月在职联考及一月部分专业，通过率也有些差异。

在职研究生概念与类别 编者：中研启航张进保 . 2011年5月.北京 一、概念：在职研究生指通过全部在职或者部分在职学习，取得国家承认的学历或学位的一种教育形式，一般授课在（周末）或者假期集中。 二、种类：1、一月份联考在职研究生：通1月份联考，取得入学资质，最后获得学历+学位的一种教育形式一般专业MBA，法律（部分学校、部分专业）备注：部分院校的强项专业可以在报备教育部审批后，自主命题、招生。例如：南开大学的世界经济、复旦大学的区域经济、人大的民族声乐、对外经贸大学的国际贸易专业跨国经营方向。一般此类招生均系与大型国企合作形式，费用15万左右。 2、 五月份同等学力在职研究生免试入学，通过参加研究生课程进修班学习，获得研究生结业证书，在学习的过程中，如果满足“学士学位满三年的资质”可以以同等学历人员的身份参加每年5月份的同等学力人员申硕考试（简称：5月联考 或 同等学历人员申硕考试）一门英语（无听力）4、5级水平，另一门专业课（参加相应的专业综合考试，一般5科在一张试卷，不难（课后习题或课本明显知识点）约为高考难度1/5，每天两个小学时学习就可以，是目前在职研市场的主要形式，70%左右1）、申硕条件① 本科学士学位满3年② 参加研究生课程班（而不是类似清华和北大的1年制研修班）才可考试2）、步骤① 参加课程班② 学位满3年申硕（在过程中满3年就可参加联考）③ 各科60分过后参加12月份的论文答辩，通过之后2月左右拿证3）、特点① 免试入学② 各高校根据自身要求确定开课时间③ 申硕符合条件参加5月份联考过后才有硕士学位，不通过毕业时仅发研究生课程进修班结业证书。 3、 专业硕士：7月15号左右报名，10月份考试。考试科目一般为：政治、英语、数学、专业课四门。种类：原来19种 2010年新增19种，共计38种常见类别：MPACC（会计会硕士）、MPM（项目管理）、MPA（公共管理 法硕）、MBA、工程硕士、教育硕士、公共卫生硕士。 全部类别：代码学位类别代码学位类别代码学位类别4101法律硕士（非法学）4701农业推广硕士5501艺术硕士法学硕士（法学）4802兽医硕士5601风景园林硕士4201教育硕士4901公共管理硕士5701汉语国际教育硕士4301工程硕士5002口腔医学硕士5801翻译硕士4401建筑学硕士5101公共卫生硕士5901社会工作硕士4502临床医学硕士5301会计硕士5401体育硕士4601工商管理硕士 2010年1月新增19种专业硕士金融硕士应用统计硕士税务硕士国际商务硕士保险硕士资产评估硕士警务硕士应用心理硕士新闻与传播硕士出版硕士文物与博物馆硕士城市规划硕士林业硕士护理硕士药学硕士中药学硕士旅游管理硕士图书情报硕士工程管理硕士 特点① 7月15号报名 先考试后入学（10月份考）② 考完无需参加申硕考试，即可获得硕士学位工程硕士入学条件① 本科有学位（10%无学位）备注：现在市面上的很多IT软件工程硕士属于专业硕士的一种，只是在自主命题招生、开学时间、分数上自主决定。 4、 国外硕士学两类a) 国际承认，国内不认可，属于课程引进项目（注意：不属于中外合作办学，国家不予认可）举例：澳门公开大学、香港公开大学只是提升自己 特点：①价格便宜 ②免试入学优点：① 免试入学② 通过率高95%③ 课时充足、体系完备，用EMBA的课程打造的，老师是北大、清华、工商等博士生导师、博士后授课。④ 费用低2.8万，同比北大清华3.8万，4.2万⑤ 学员层次高，每班40人，班级氛围好（同行20-30人）增加人脉关系。 b) 国际国内都认可举例：马来西亚世纪大学、澳大利亚巴拉瑞特、英国东伦敦大学① 免试入学② 入学条件相对宽松（部分在行业有特殊贡献者可适当放宽条件）③ 在职留学，不耽误工作（各周六、日上课，半年后出国留学1年左右）④ 办理的是留学生签证（多次往返，1.5年）⑤ 毕业后可获中国留学生教育部中心认可⑥ 享受海归待遇申户口流程：1）具有留服承认的留学生身份 2）有进京指标并在中留服备案（政府、事业单位、国企、外企、注册50万的民营企业） ⑦报名学员均为高端人群，能有效的拓展人脉关系，教授（EMBA的老师）为课程体系高端。⑧课程服务更加细致（考点，课前通知） 三、声明 本文由编者根据往年经验总结而成，一定具有很多不足，仅供参考。

在职研究生双证考试通过率大概在30%左右，也就是说每年将有多一半考生会内被淘汰。为此很多院校容为了满足广大在职人士入学需求都开设了免试入学双证在职研究生课程班，学员可以先到院校学习研究生课程，之后参加一月联考，考试通过后可以转为正式，之前所修学分可以正常保留。2017年在职研究生双证初试什么时候开始?据了解2017年双证在职研究生报名时间为2016年10月，现场确认时间在2016年11月，初试时间在2016年12月底。双证在职研究生考试时间流程和考研是一样的。2017年在职研究生双证招生专业有哪些?在职研究生双证虽然专业都是属于考研专硕的，但是其可选择专业并不是很多。目前大家可选专业包括：MBA、MPA、MPAcc、MEM等专业。在职研究生双证考试都会考些什么呢?双证在职研究生考试分为初试和复试，初试是全国统一举行的，考试科目包括管理类综合和英语二，英语二考试难度在英语4-6级之间，管理类联考考试科目包括：数学、逻辑和写作。

在职研究复生通过率跟制报考方式有直接关系，报考方式决定了考试的难易程度，所以选择一个好的报考方式，可以增加通过率。在职研究生那个考试简单? 在职研究生需要参加考试的是同等学力申硕和非全日制研究生，其中同等学力申硕考试难度低于非全日制研究生。

“在职研究生”是指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生，毕业后基本上只能获得硕士学位证书(需要通过申硕考试和论文答辩)和在职研究生毕业证书(结业证书)。一、在职可以攻读研究生课程，并且获得硕士证书的方法有两个，一个是参加同等学力申硕，一个是参加一月联考。（一）同等学力申硕：此形式的主要特点是可以免试入学，先学后考，学分保留四年以上，能多次参加申硕考试，且单科成绩有效，最后获得的是在职研究生学位，属于单证。一般大专以上学历的人员都可以提交资料，申请免试入学，而获得学士学位满三年，或者是已经获得硕士、博士学位的人员可参加申硕考试，报名时间是在每年的三月份，在五月份参加申硕考试。（二）一月联考：此形式的主要特点是先考试后入学，选拔式考试，分全国初试及院校复试，考试难度比较大，被录取者在修满学分，通过论文创作及答辩后，可获得在职研究生双证，属于学历教育。此形式中，不同在职研究生专业的报名条件不一样，但都允许专科、本科或者已经获得硕士、博士学位的人员报考。报名分网上报名和现场确认两个阶段，网上报名时间十月份，现场确认时间是十一月份，考试时间在十二月底。二、报考条件报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3.年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。4.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。5.已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。6.考生的学历必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生。(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到2013年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。(5)已获硕士、博士学位的人员。

对于关注研究生考试的人，听到在职研究生应该不陌生，在职研究生是很多在职人员会选3363383439择的考研方式，因为很多在职人员工作稳定，不想脱产学习，所以报考在职研究生最方便。那么，在职研究生好考吗?对于在职人员来说，在职研究生还是比较好考的，先说在职研究生单证招生形式，现在很多院校都在招收同等学力申硕，同等学力申硕就是在职研究生的单证形式，在在职研究生招生形式中是最好考的，并且毕业后还能拿到国家承认的硕士学位证书。同力统考为什么好考呢?因为首先它没有入学考试，符合条件的人向院校提交材料通过后即可入校上课。入校后学员要学习两年的课程，期间学员满足本科毕业有学士学位的条件可以参加申硕考试。同力统考在职研究生考试科目只有两门，一门外语、一门学科综合，考试内容相对都比较简单，即便考生不能一次性通过，但是考生可以最少申硕四年，所以在职人员报考同力统考通过率是很高的。再来说说一月在职联考，一月联考毕业后可以拿到在职研究生双证，含金量是比较大的，所以考试难度会比同力统考高一些，但是也不会太难，至少没有统招研究生难，所以在职人员想拿硕士学历的话还是建议报考一月联考。一月联考先入校后考试，考试分初试和复试，考试内容同统招研究生一样，但是分数线要比统招研究生低，通过就可以入校上课了。具体在职研究生报考流程可联系线上老师。（南开大学在职研究生招生信息网http://nankai.eour.cn）

我觉得你考自考本科比较好你说的专升本考试试题比较难的，英语和数学都是超过高考难度很多的。下面是我写的帖子，看看吧写给想专升本的学弟学妹们（申精） 首先我简单的说一下我的经历，我08年从湖南工业职业技术学院参加专升本考试考入湖南工学院。我专科的时候读的是数控技术专业，当时 是湖南工业职业技术学院最好的专业，在金融危机影响不是很大的时候，就业形势还是很不错的，比现在的就业形势好很多。其实，从我一 开始进入大一的时候，我就想读本科，先是选择自考本，后来自我感觉专升本比较好，就努力学习数学和英语，最后终于达到了自己的目标 和想法。但是我现在回想最适合专科生的升本方式其实是自考本科，我现在有很多当时候一起读专科的同学也都拿到了自考本科。2009年参加了研究生考试，因为种种原因，名落孙山。大学里专科阶段考了英语A级，UG,PROE证书，本科阶段考了计算机二级，花了很大的力气考了450多分勉强拿到了四级证书。 现在就业于深圳一家公司，基本工资2500块，基本和本科生工资平均水平持平。 现在说一下我的个人经验，给想考湖南工学院专升本的学弟学妹们一点参考，说的不好的地方请大家指正。 1：本科学校VS专科学校 从硬件和软件方面来说，湖南工学院和湖南工业职业技术学院相比并无太大差别。硬件方面例如田径场，篮球场以及图书馆食堂等湖南工业职业技术学院还要稍微好一点。软件方面就是指校风还有师资方面，基本差不多。毕竟排名靠后的二本院校和排名考前的专科院校相差不是很大。所以大学里还是得靠自己，不管有没有升本。 2：两年本科学习VS两年毕业工作 我的收入在前面已经大概的介绍了，在本科学习中成绩也算是班上中等水平吧。个人能力也和其他同学差不多，写到这里想起以前的高中同学，考上二本的和考上三本读专科的水平也差不多，只是那场考试的运气和发挥不一样而已。现在和我一起读专科的同学目前都达到平均3500左右，而我现在从基础做起，现在带我的师傅就是两年前专科毕业的，我想我如果要做到我师傅这个水平至少也要一年以后吧。做到和我师傅水平后如何发展，这是谁也说不清的，不是说本科毕业就一定更有前途，重点本科不一样，我只是个普通的专升本。而且，大多专升本的学生都24岁左右，本科阶段两年至少要花3W左右吧，包括找工作的费用。这么一算，我的以前的同学到目前为止，不仅工资比我高，而且赚的钱也比我多，有一部分同学已经结婚了，最快的也有孩子了。总之我有点小小的羡慕，当然，生孩子的能力我也有。从2010年开始，湖南高考录取率达到75%，参加高考的人数减少，在大学扩招的结果下为了让教室坐满必须扩大录取率，假设你现在是07级的，当时候读大学大概是两个人中有一个人读大学，但现在是五个人中有三个人读大学，也就是说你专升本毕业后成为2012届毕业生，你贬值了！ 3：普通专升本VS普通二本 社会上普遍认为普通专升本是稍差于普通二本的，这在百度百科专升本介绍中也谈到这一点。我在找工作的时候，很多单位在条件等同的条件下，优先选择普通本科。也许他们觉得普通本科的学生在基础方面要强一些，更扎实一些吧。 4：考研VS就业 专科毕业两年可以考研，一般都考在湖南工业大学，湖南科技大学等二本学校的研究生部，考的好一点的也就在长沙理工和湘潭大学，湖南农业大学。我有几位在专科读书的认识的校友今年就考上了一些本省或者外省二本学校的在职研究生。二本学生如果能力很强（学习能力，科研或关系，有关系也算是一种能力吧），是可以考上211大学的研究生的。一般来说，二本的学生考的最好的也就在湖南大学中南大学这些211大学，每年有那么几个牛人，其次最多的就是二本大学的研究生部。在录取时候，优先录取普通本科，然后是专升本和自考本成教本科。而且由于年龄的关系，家庭经济等原因（读了5年大学，24岁，5年的开销）大多都选择就业，考研最多也就考一次，如果以后还想考，就在工作的时候考在职研究生。这几乎和专科毕业两年后考研究生每什么区别了！ 当然湖南工学院的专科生可以考南华大学的本科，这相对来说要好一些，但区别也不会很大，除非你能力很强，家中条件还可以，能从每年考上的几百专升本学生中考上研究生。现在研究生扩招，三个录取一个，每年都贬值，谁能准确的预知三年后呢，所以我现在没考上研究生我一点都不伤心，我的前面所说的经验告诉我三年的经验绝对抵的上在二本大学研究生部门读三年研究生。 一家之言，欢迎大家回帖~~~~~~

满怀信心 背水一战 为实现我院“迎评申硕”目标而奋斗——在海南医学院第三届教代会第二次会议上的工作报告焦 解 歌(2005年4月1日)各位代表、各位同志：现在，我代表学院行政向大会作工作报告，请予审议，同时请各位列席代表提出宝贵意见。一、2004年工作回顾2004年，全院师生员工在学院党委的正确领导下，同心协力，克服了因财政紧缩政策使我院年初预算无法全部实现的影响，较好地完成了本年度的主要任务。 一 确立“三步走”的发展战略目标，理清了发展思路我院第二次党代会确立了未来10年“三步走”的发展战略目标，使我们理清了发展思路，明确了“项目驱动，四轮齐转”的工作方针，制定了一系列切实可行的措施。全院上下人心凝聚，士气高昂，各项事业均呈现出良好的发展态势。 二 实施项目管理责任制，摸清了工作套路制定《海南医学院项目管理责任制实施意见》，签署了项目管理责任书。按照“塔型管理”的原则，将教学、科研、医疗、后勤及相关产业四大块工作分成12大项共94个小项目，明确责任部门、牵头部门以及责任人。在大家的通力合作下，项目工作整体进展比较顺利，完成41项，基本完成22项，有31项正在进行。尚未完成的项目绝大多数是由于缺乏资金支持等因素造成的。通过实施项目管理责任制，我们摸清了工作套路，积累了工作经验，为今后项目工作的开展打下了良好的基础。三 不断推进体制创新，强化了内涵管理认真贯彻决策、执行、监督“三权分离互动”体制和以辐式领导、塔型管理、网状监督为基本内涵的党委领导下的院长负责制。开通了“书记、院长信箱”和“执行监督信箱”，加强“源头参与”的力度，有效地推进了民主管理和依法治校的工作。倡导执行文化，努力提高执政能力与执行力度。在省委、省政府的关心和支持下，完成了学院领导班子的调整。新班子能够做到职责明确、团结共事、高效创新、民主务实、廉洁自律，树立了良好的整体形象。加强干部理论学习，干部队伍整体素质明显提高。尝试采用绩效评估对干部进行评价，有效地调动了广大教职工的工作积极性。学院行政管理能力和各部门服务功能均得到增强。此外，还聘请了法律顾问，成立了海南海医嵩阳项目投资管理有限公司，创造性地借助企业的力量来推动学院的发展。体制创新促进了学院各项事业的发展，在校内外产生积极的影响。《人民日报》海外版曾以“在体制创新中发展热带医学教育”为题对我院改革情况进行了深入报道。四 狠抓评估方案的落实，“迎评”工作稳步推进认真落实本科教学工作水平评估方案，通过开展动员宣传和全面自查工作，明确了方向，找出了差距，使整改建设有的放矢。先后组团赴广西、福建、内蒙古、宁夏、甘肃等地的院校考察和取经，邀请中南大学等名校的专家前来指导工作。这种“走出去，请进来”的方式，有效地推动了“迎评”工作的开展。五 教学工作取得近年来最好成绩教学工作取得近年来最好成绩。15门医学类主干课程中绝大部分课程的卷面成绩为扩招以来的最好成绩。全国大学英语四级合格率接近了“普通高校”的平均水平。全省计算机等级考试成绩也较往年明显提高。有8名应届毕业生考取了硕士研究生，是我院有史以来应届毕业生考取研究生人数最多的一年。考风明显好转。有4项教学成果获得2004年省级优秀教学成果奖，其中一等奖1项，二等奖3项。《医学免疫学》、《病理学》、《诊断学》等3门课程通过了省教育厅精品课程评审，其中《医学免疫学》课程被推荐参加2004年全国精品课程评审。办学指导思想更趋明晰。经过对现代教育思想的认真学习和反复论证，进一步理清了学院的办学指导思想，明确了学院的类型定位、层次定位、学科定位、服务面向定位和目标定位。这“五个定位”的表述，是社会的需要与自身的条件、发展热情与教育规律、整体提升与突出特色相结合的结果。确立教学工作的中心地位。出台了《海南医学院关于加强教学工作中心地位的措施》。文件下发后，各职能、教学服务部门纷纷制定对教学第一线服务的承诺，非教学管理部门积极面向教育教学工作开展各项活动。教学条件明显改善。去年，新增教学设备1239万元，使我院的生均设备值升至7095元；新增教学行政用房12818M2；新增图书10万册；新增挂牌的教学医院、教学基地13家。目前学院有教学实习医院（基地）27家，病床数达10253张；完成了网络升级，使新址校园网络进入全部多媒体教室、实验室和办公室，并通过光缆与宿舍、家属区联接。建成信息应用系统、服务系统、多媒体教学平台及校内多个部门的网页，基本能够满足学校各项管理工作的需要。教学管理套路清晰。按照“突出质量要求，严抓考风考纪，规范日常管理，奖励惩罚互济”的工作套路，加强教学管理，取得较好效果。一年来，主干课程、大学英语全国统考、计算机全省统考等反映教学质量的主要指标完成比较理想。考试工作中，各部门通力合作，认真贯彻“五专”、“五严”，对遏制考风乱局、促进学风改善起了重要作用。出台了《教师工作量计算与管理办法（试行）》、《教师授课质量评价规程》等40多个教学管理文件。认真落实《海南医学院教学奖励暂行规定》，深入开展教学表彰项目14项，颁发奖金30多万元。教学改革正在深入。各二级教学单位在努力做好教学工作的同时，积极开展更新教育观念的讨论活动，共撰写教学论文178篇，设立院级教育教学改革课题共13项。 六 以“申硕”为契机，学科建设成效明显以申报硕士学位授予权单位为契机，抓学科建设。制定并落实《海南医学院2004～2010年学科建设发展规划》以及重点学科遴选机制等配套措施，初步形成了由2个省级重点学科和4个校级重点学科以及一批后备学科构建的学科群体系。与北京大学联合招收了1名生化专业的硕士研究生。完成了第二届医疗专业研究生班的课程。已答辩授予硕士学位4人。有8位在职研究生通过了国家考试，进入开题报告阶段。此外，有16位教授被聘为山西医科大学兼职硕士生导师。七 认真组织，积极引导，科研工作喜获丰收建立健全《海南医学院科研津贴与奖励暂行规定》等制度，加强科研管理，科研工作取得了历史上最大的收获。一年来，全院获纵向课题16项（不含苗圃基金12项），其中国家级项目6项，是2003年的3倍。课题经费达167万元（不含苗圃基金和配套经费），比2003年增加约60％，超计划40％。值得一提的是，2004年同时有5项课题获得国家自然科学基金资助，资助金额达94万元。这是我院有史以来获国家自然科学基金资助项目数和资助金额最多的一年。有7项科研成果获海南省科技进步奖，其中一等奖1项，二等奖2项，三等奖4项，是我院有史以来获奖最多的一年。设立学生科研基金，组织学生参与科研工作，有7个项目获得资助。形态学实验室等6个基础课教学实验室顺利通过了省教育厅组织的合格复评，其中机能学实验室还荣获了“海南省高校实验室先进集体”称号，有3位教师被评为“海南省高校实验室先进个人”。八 努力拓宽办学门路，对外交流与合作空前活跃先后与新加坡、菲律宾、澳大利亚、台湾、香港等国家和地区以及国内的团体开展学术交流，取得多项成果。与香港万全集团合作创办了海南医学院万全药学院；与菲律宾世界城市大学联手开设了护理学专业（国际护理班）；与巴西FIOCRUZ基金会在热带病防治方面签订了合作协议；与新加坡达尔文教育集团就联合开办独立学院达成了合作意向；与联合国工业发展组织就在我省建立大型国际医疗保健中心的合作问题进行了探讨；省新华书店向我院捐赠价值6万元的精品图书；交通银行为我院新建数字化图书馆、国际养老康复中心、海颐名仕苑等项目提供20亿元的综合授信支持。此外，我们还与省医药行业联合开办了成教药学专科班；与海南华宝投资有限公司签署了高隆大厦整体发售协议；与省疾病预防控制中心、省妇幼保健院、文昌市人民医院、海口市制药厂等分别联合建立起我院临床医学、预防医学、药学教学实习医院（基地）。我们还成功举办了“健康教育与护理科研师资培训班”、“中国生理学会信息化医学机能实验教学理论与实践学习班”等国家级继续医学教育项目。尤其是成功组织了美籍华裔科学家何大一、韩启德院士学术报告会等重大学术活动。聘请美籍华裔科学家何大一、世界卫生急救医疗基金会秘书董事、秘书长韩国屏等知名专家学者为我院名誉教授、特别顾问。九 加大人才引进力度，师资队伍建设取得重大突破认真落实教师“硕士工程”引进计划，制定并实施《2004～2010年师资队伍建设规划》，加大人才引进力度，一批人才汇聚我院。一年来，新引进专任教师67人，其中博士5人，硕士43人，使专任教师的硕博比例从2003年底的27.8％升至2004年底的39.5％，进一步改善了师资队伍的年龄结构、职称结构和学历学位结构。我院的人才引进工作得到了省领导的高度评价。《海南日报》曾头版头条发表“梧桐栽好，百凤来朝—海南医学院实施人才强院战略二三事”文章，热情报道我院引进人才工作情况，在社会上引起强烈反响。近日，我院被评为海南省25个海南人才建设成果显著单位之一。十 繁荣校园文化，齐抓校风建设通过给绿化园地和道路命名立碑、“安全文明生态学校”创建活动，举办首届田径运动会、第三届大学生科技文化艺术节、洪志功先进事迹报告会、服务西部报告会以及开展暑期大学生志愿者“三下乡”医疗服务，组织爱心捐款、捐赠图书等形式多样、内容丰富的活动，繁荣了校园文化，提高了师生综合素质。一年来，有1人获“全国卫生系统先进工作者”称号；1人获“中华眼科学会奖”；1人被评为“海南省优秀教师”。此外，有19人获得省级表彰；4个单位获省级表彰。我院毕业生一次性就业率达88.18%，高于全省高校平均水平。学生代表队参加“枫叶杯”全省大学生英语演讲比赛和海南赛区全国“CCTV杯”英语演讲比赛，获得二等奖1项，优胜奖4项；参加“海南省五大高校计算机巡回知识竞赛”荣获团体第一名。近日，院团委获2004年团省委思想政治工作创新奖。在校风建设方面，党政工团齐抓共管，大多数师生员工爱岗敬业。教师的教风、学生的学风、医务人员的医德医风和机关后勤人员的工作作风逐步改善，各方面团结得到加强，校园平安和谐。（十一）加强特色专科建设，附院工作再上新台阶完成了附院第三次全员聘任工作，初步建立起灵活的人事与分配机制，医务人员的工作积极性得到较为充分的调动。配备专业人员，购置设备，使心外科、放疗科的筹建工作顺利完成并即将投入使用。组建国家级临床药理实验基地，申报6个专业并一次性全部通过国家级验收。开展以微创腔内手术的扩展为主的新技术新项目，使心血管内科等一批特色专科的建设得到加强。较好地完成了各项医疗指标。与2003年相比，2004年门诊250441人次，增长6.8 %；住院9548人，增长10.6 %；病床使用率58.9 %，增加5.2个百分点；经济收入达1.3 亿元，有所增长。此外，审计、宣传、安全保卫、职工福利、计划生育、保密等工作也都取得了长足的进步。尤其是宣传工作开展得有声有色，在提升学院知名度中发挥了极其重要的作用。 同志们，对过去一年的总结，可以用两句话来概括：我们遇到的困难比预料的要多，我们取得的成绩比预想的要大。这是全院上下牢固树立邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，不断提炼和创新办学理念，聚精会神搞建设，一心一意谋发展的结果；是学院党委正确决策与正确领导的结果；是正确处理改革、发展、稳定的关系，加强党建和思想政治工作的结果；是广大教职工转变作风，真抓实干，团结拼搏，辛勤劳动的结果；也是老同志和社会各界朋友鼎力支持的结果。对此，我谨代表学院表示最诚挚的感谢，并致以最崇高的敬意!总结一年来的工作，我们清醒地看到，学院发展过程中还存在不少问题和困难，主要有：一是认识有待提高的问题；二是执行不力的问题；三是经费短缺的问题；四是学科带头人，特别是领军人才缺少的问题。面对这些问题和困难，我们既要高度重视，认真对待，又要坚定信心，锐意进取。只要我们同舟共济，知难而上，继续采取措施加以解决，就一定能够清除前进道路上的任何障碍，把海南医学院的事业办得更好!二、2005年主要工作2005 年，是实现我院“三步走”第一步的关键一年，同时也是实现第二步的准备年，是全面贯彻落实我院第二次党代会提出的各项任务，促进学院全面提升的重要一年，做好各项工作意义重大。 根据学院党委工作思路要点，2005年行政工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实第二次党代会精神，坚持用科学发展观统领学院发展全局，摸清工作套路，明确工作层次，抓住工作重点，探索工作招数，知难而上，开拓创新，求真务实，提高执行能力，构建和谐校园，夺取“迎评申硕”的全面胜利，为走好第二步、第三步奠定坚实的基础。2005年工作的总体部署是：围绕“一个中心”，坚持“两个基本点”，搞好“三大建设”，加快“四轮齐转”，抓好“五项保障”。一 围绕“一个中心”。“三步走”的发展战略目标是我们要始终坚持的一个中心，而“迎评申硕”是“三步走”中的第一步，实现与否，事关全局，我们必须紧紧抓住，决不动摇，决不放松。今年的一切工作都要围绕“迎评申硕”这一目标而展开，必须创造条件，全力以赴，夺取这场战役的全面胜利。二 坚持“两个基本点”。当前，我院面临着如何转变观念，用科学发展观统领全局，推进学院发展；如何盘活用好现有的各种资源；如何建立协调顺畅的运转机制；如何深化和完善人事与分配制度改革，进一步调动广大教职工的工作积极性；如何深化后勤社会化改革以及如何开源节流，增收节支，搞活经济等问题。解决这些问题，会涉及许多深层次的矛盾，但是不解决不行，不解决学院就不可能快速发展。因此，我们要在“体制创新”和“项目驱动”这两个基本点上有新的作为。⒈ 体制创新。实行决策、执行、监督“三权分离互动”体制，建立健全以辐式领导、塔型管理、网状监督为基本内涵的党委领导下的院长负责制，是我院贯彻执行民主集中制，加强党的执政能力建设的具体体现，是我院探讨在党委领导下的校长负责制的一个尝试，也是我院办学方面的一个管理特色。我们要认真总结经验，对已经形成的理论框架进一步完善、细化和规范。要把群众监督这条主线作大作粗。本次教代会将选举产生“教职工监督委员会”，从组织上进一步确保民主办校，将“网状监督”落到实处。⒉ 项目驱动。当前，我们所做的一切都是为了实现海医跨越式发展，鉴于我院目前的实际情况，要实现“三步走”的发展战略目标，单靠自身的力量是很不够的。因此，在自力更生，充分挖掘我院资源的同时，要依托资源优势和区位优势，在巩固发展已有成果的基础上，继续寻求与国内外科研院所、公司企业的合作。要借助“项目驱动”的“七个抓手”，大胆地积极地采取多种方式与省外甚至国外的名校与名医院合作，与社会企业和集团合作，实现我院跨越式发展。合作可以在点上也可以在面上，但合作过程必须始终围绕“三步走”的发展战略目标，独立自主，走特色发展之路。要把握好高等医学教育发展的特殊规律，认真落实我院《关于高等职成教育改革与发展的意见》，促进高等职成教育体制改革与创新。要实施“院系合一”的临床教学管理体制。要大胆创建产权明晰、体制全新的1所附属医院和1～2所独立学院，积极构建医药大学的框架体系，把海医的事业做大做强做精做美。要在认真总结过去几年后勤社会化改革经验的基础上，彻底改革后勤部门人事、用工和工资制度，实现后勤成建制剥离，延伸后勤功能，增强后勤服务实体的自主经营能力和市场竞争力，不断提高后勤服务质量和水平，服务好教学、科研、医疗与师生生活。 要加强学校预算管理，合理编制预算，合理调配资金，做到“三确保”，即确保工资、校内津贴、学生助学金等人员经费，确保维持正常运营经费，确保“迎评申硕”经费。改革现行财务管理体制，将财务管理职能从国资部分离出来，成立财务管理中心，设立总会计师，校内财会一律实行会计委派制。加强学院各项预算外收入和计划外支出的管理，规范相关的财务操作，不断提高资金的流转效益。对附院独立法人单位要把好关。加强物资招标和采购的管理工作，尤其要重视二级单位的物资管理，推动资产的合理配置和有效使用，建设资源节约型校园。要研究高校如何避免经营风险，探索高校如何建立“防火墙”，实行基建项目代理制，成立基建项目管理公司，对基建工程实行预先审计制度。三 搞好“三大建设”。校园规划建设、学科建设和人才队伍建设是学校建设的重要组成部分，要作为重要的基本建设抓紧，抓实，抓出成效。⒈ 校园规划建设。要按照学院总体发展的要求，搞好校园规划建设，最大限度地实现校园各种资源的优化配置，促进学院的可持续发展。为了把“三步走”的发展战略目标分阶段具体化，同时为今后五年年度计划编制基本框架，我们要以“十·五”发展规划为基础展开学院“十一·五”发展规划的研究与编制。此外，要扩征校园建设用地，进一步拓展办学空间，并全面研究学院发展的整体布局和校园建设风格，包括独立学院的建设，做好校园（新址）整体规划的修订工作，为创建全国一流的文明生态大学奠定良好的基础。⒉ 学科建设。我院《2004～2010年学科建设规划》已经出台，我们要按照“全体发动，分层建设，重点突破，全面推进”的思路，抓好落实，做到认识到位，投入到位，执行到位。尽快完成主要院系部、主要学科的学科建设规划工作，及早着手进行学科布点，并制订出目标、计划和措施，力争组织6个学科申报硕士点，4 个获批。要加强热带药用植物研究开发重点实验室和热带病原学研究重点实验室等两个省级重点实验室以及分子生物学重点实验室和干细胞研究中心这两个院级重点实验室的建设。制定热带医学发展规划，建立热带医学信息资源库，加强与国内外学术机构在热带病防治研究方面的合作。尽快启动GLP实验中心的建设。总之，要通过强化学科建设，凝练学科方向，汇聚学科队伍，构筑学科基地，使学科结构优化，学科定位准确，学科重点突出，学科特色鲜明。⒊ 人才队伍建设。“人立尔后万事兴。”人力资源是第一资源。我们要继续推进教师“硕士工程”，把人才队伍尤其是师资队伍建设作为头等大事抓紧，抓好。要通过抓规模、抓结构、抓层次， 使教师队伍总量足够，结构合理，层次提高。要继续引进一批优秀的学术带头人和学术骨干，尤其是学科群的领航人才。要培养，鼓励青年教师在职提高，提升现有的教职工整体素质。要充分挖掘社会教育资源，构建一支高水平的兼职教师队伍，给专业师资队伍以有力的补充。待遇留人很重要，但现在很多人才更看重的是事业、环境和感情。因此，我们要处理好物质驱动与精神驱动的关系，不断优化体制环境、政策环境、事业环境、服务环境和人文环境，积极创造条件，稳定师资队伍。教师队伍是非常重要的，管理干部队伍同样是非常重要的，也需要我们加大力度去抓。要深化干部人事制度改革，努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下，充满活力的用人机制。总之，我们要让在海医的优秀人才能安心工作，让在校外工作的优秀人才能被吸引到海医工作，使海医成为人才集聚的中心。四 加快“四轮齐转”。推进项目管理责任制的实施，加快教学、科研、医疗、后勤及相关产业“四轮齐转”。⒈ 教学工作。“迎评”工作的落脚点是重在建设，而建设的重点在于提高教育教学质量。我们要牢固树立“质量就是生命”的观念，紧紧围绕“迎评”这一目标，牢牢抓住促进教学基本建设、提高教育教学质量和评估材料整理这两条主线，全力打胜临床教学、新办专业、学生考核、实施接待这四大战役。目标的具体要求是，达到“良好”以上。两条主线的具体目标是：教学基本建设的硬件基本达标，软件受到好评，学生质量被专家认可；评估材料的整理要求思路清晰，材料详实，文字准确，充分反映出海医人艰苦奋斗，自强不息的精神风貌和“迎评促建”工作的具体成果。四大战役中，临床教学要求机构制度健全，管理认真规范，材料齐全；新办专业中护理学、药学、预防医学、检验医学必须通过教育厅的合格验收；专家来校后对学生的各种考核，必须人人及格；接待工作要求安排周密，热情周到，令专家满意。要认认真真贯彻落实我院《关于加强教学工作中心地位的措施》，强化以教学为中心的意识，不断充实和拓展教学内容，改进教学方法和手段，加强实验和实践教学环节，重视学生的创新思维和能力的培养。继续与医院、企业、科研院所进行广泛合作，建立相对稳定的校外实习基地。切实加强对学科专业建设的投入力度，包括财力与精力的投入。对省级、校级重点学科、专业、课程以及特色课程要给予多方面的扶持。要制定我院《2006～2010年专业建设与发展总体规划》，修订本科教学计划。继续推行，认真落实“70/90计划”，努力提高学生临床操作技能和各种考试通过率。以临床医学专业为试点，按ISO9000质量管理理念进行质量管理。落实与优化教学运行状态统计与监测，及时反馈教学运行信息，强化教学过程的规范化管理，不断优化教学的运行环节。⒉ 科研工作。今年要全力以赴做好“申硕”工作，确保硕士学位授权单位申报取得成功。要做好热带药用植物研究开发重点实验室的“迎检”工作，确保获批正式挂牌成立。要做好省专业课实验评估的准备工作，确保通过合格评估。要强化在研课题的过程管理，确保课题按计划进行达到80%以上。在全校建立起科研设备的共享机制，初步完善各级科研机构的整体布局，加强科研能力，尤其是协同攻关能力的建设，促进学科之间联合和集成。⒊ 医疗工作。全面落实“一切为了病人，为了病人的一切，为了一切病人”的服务承诺，深入开展优质服务活动，实行个性化管理、人性化服务，优化就医环境，切实提高医疗质量和服务水平。加强对外宣传的推介力度，进一步提高附属医院的知名度。挖掘潜力，广纳病源，积极创收并多渠道寻求社会资金，以缓解医院发展资金短缺问题。对现行的分配制度进行改革，充分发挥经济的杠杆作用，调动广大医务人员的工作积极性。在完成好各项医疗指标的同时，实现社会效益和经济效益的同步增长，确保2005年经济收入较2004年增长20%以上。⒋ 相关产业开发。拓宽校园基本建设融资渠道，实现投资主体的多元化，努力形成“学校立项、社会参与、市场运作”的校园建设新格局。加大校园基础设施和生态环境建设力度，不断完善校园功能，增强学院发展后劲。图书馆大楼要争取年内动工兴建；新址学生食堂的改造（扩建）近期内必须完成；解剖楼的扩建和体育馆的建设也要着手进行；硕博楼、海颐名仕苑等职工住宅的建设，还要继续抓紧落实，确保今年上半年动土；校园新征用地工作要加快步伐；附院外科大楼的报建、招标要尽快完成，为年内开工做好前期准备；附属口腔和/或眼科医院筹建也要列入工作日程。五 抓好“五项保障”。为了确保上述任务的完成和今后学院的健康飞跃发展，今年我们必须狠抓五项保障工作。⒈ 认真抓好共产党员先进性教育。开展保持共产党员先进性教育活动，要与促进学院改革发展稳定紧密结合起来，与推动“迎评申硕”工作紧密结合起来，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，进一步发挥党员先锋模范作用和党的基层组织战斗堡垒作用，为促进学院全面建设提供坚强的政治保证和组织保证。⒉ 坚决贯彻党委决策，提高执行文化水平。学院发展是干出来的。目前，我们缺少的是强烈的执行理念和狠抓工作落实的精神。要坚决贯彻党委决策，提高执政能力，倡导执行文化，推进行政问责制落实与创新发展。要健全项目管理责任制以及以绩效为核心的各类人员的考核与评估体系，按照“多劳多得、优质优酬”的分配原则，调整校内津贴发放标准，进一步调动教职员工的工作积极性。在全院逐步建立起民主决策、精心实施、有效监督、客观评价、奖惩分明的管理机制。⒊ 用科学发展观统领全局，加大改革开放力度。发展是硬道理。我们要树立和落实科学发展观，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。必须加大改革力度，提高对外开放水平，以适应高等教育事业发展的新形势。要采取切实可行的办法，使校企合作与校际合作取得实质性进展。要充分发挥资源优势和区位优势，大力引进先进技术和管理经验，促进自己相应能力的提高。要转变观念，做好资本运作，管理好、经营好学校。积极采取多元筹资的办法克服资金困难，推动学校的发展。⒋ 齐心抓好校风建设，努力创建和谐校园。要召开全院思想政治工作会议，深入学习贯彻中发[2004]16号文件精神，加强和改进大学生思想政治教育。对学生的培养要着重于基础理论和基础文明教育，提高学生的综合素质。要加强以“爱校爱岗”为核心内容的思想法制与职业道德建设，增强师生员工的集体主义思想。德育工作要在精细上做文章、在落实上下功夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合。通过开展诚信校园创建活动，形成以道德为支撑、先从思想上给老师学生灌输。然后在行动上，比如节约用电，无纸化办公````` 很多啦本回答被网友采纳

还是去北京念吧。希望进入外企或大型国企发展的，本身又有外语基础的，可以去读一个美国远程学位，或者是美国百年名校的远程MBA，自己直接去大学官网申请就可以了，如：Chicago State University（远程汽车工业专业），Churchman University（中英双语远程MBA），Boston University（远程商业管理专业），有些美国大学还会提供实习项目，学生既学到知识又增加实战经验。目前来看,在职读研获得学位最重要，没有学位，只有学历或者肄业经历，对于自己的发展没有太大的帮助，除非是在干部提拔的特定要求下。河北工业大学（原河北工学院 天津）的学位是最容易获得的，每年的指标也比较多。如果你只要学习经历，不要学位，又是党政干部的话，省委党校的在职研究生班也是一种选择，经济管理专业，也是一个政治基本。企业里的技术干部上前者最好。