在职研究生汕头大学

在职人员获取硕士学位主要有两种途径： 许多在职人士都想读个硕士学位，借以提升自己的职场竞争力，但又不想辞掉工作，放弃现有的薪水和待遇。对于这种“鱼和熊掌”的问题，如何才能两全其美？答案是选择在职硕士。据记者了解，目前在职人员获取硕士学位有三种途径：单独考试、同等学力申硕和在职攻读硕士。单独考试在1月份进行，一般限于用人单位推荐本单位定向培养或委托培养的在职人员，要求本科毕业工作4年，业务优秀，有两名高级专业职务的专家推荐。虽然毕业可获得毕业证书和学位证书，但单独考试目前还仅限于少数人的选择。 同等学力申硕一般针对研究生课程进修班的学员，“先上车后买票”，先进行2~3年的学习，其间参加5月份的全国统考，通过考试者可获得硕士学位证书。 在职攻读硕士目前只有18个专业，要先通过10月份的入学考试(即全国联考)，录取后经过2~3年学习，可以获得硕士学位证书。目前，同等学力申硕和在职攻读硕士是大部分在职人士获取硕士学位的两条主要渠道。 发展态势对比： 业内人士表示，同等学力申硕的历史比在职攻读硕士长，而同等学力申硕大部分又是研究生课程进修班的学员。“2001年至2007年，广东的研究生课程进修班达到高峰，出现遍地开花的局面，连西部一些普通高校也在广东设点招生。后来，由于生源减少，大部分省外高校举办的研究生课程进修班撤并，只剩下北京大学、中国人民大学、中国政法大学、北京师范大学、财政部财政科学研究所五家在广州招生。省内高校举办的占绝对主流，广东目前共有173个研究生课程进修班，招生规模达7600人。” 在职攻读硕士的各专业中，工程硕士不仅招生数量大，而且持续火爆，除省外高校纷纷在广东设立招生教学点外，广东招收工程硕士的高校有中山大学、暨南大学、华南理工大学、华南农业大学、广州大学、广东工业大学、汕头大学和深圳大学八家，而且各家高校的招生人数都是自定。工商管理硕士(MBA)经历了一段低迷之后，近两年招生也出现火爆，广东6所高校每年招生MBA的规模达500多人。 投资风险对比： 据了解，同等学力申硕和在职攻读硕士都需要2~3年的学习时间，前者的学费普遍低于后者5000元左右。从经济的角度考虑，同等学力申硕是首选。“但研究生课程进修班这类形式还是有很大的投资风险，因为这种学习形式是先交钱入学，再参加5月的全国统考，如果在入学后五年里不能通过全国统考，那么是不能取得硕士学位的。这时，从某种意义来说，钱也就白交了。”某高校广东教学点的负责人称。 而在职攻读硕士要先通过入学考试，“要是入学考试一直没过，那你就一直没有机会攻读硕士学位。这时，你付出的就是时间成本。生活中常有这样的人，连续考了五六年，英语都没过，最后放弃了。”

报考汕头大学在职研究生不同专业报考方式是不一样的，报考条件也不同。版以同等学力申硕的方式报考，需要权满足大专及以上学历可报，满足学士学位3年的条件者可申硕；如果是一月联考，有些专业需要满足大专毕业五年或本科毕业三年才可报名，有些专业需要大专毕业两年或本科毕业可报名，具体可百度启文在职研究生了解。

哈哈，老兄，一来看你就知源道对在职研究生没什么研究我来给你说下你所谓的不用考就读和考试后在读这两种方式！1.在职研是针对已经工作但是还想继续深造的读研机会；2.在职研总共有6种途径，其中最常用的就是同等学力和GCT这两种方式；3.同等学力申硕，免试入学，2年学习后获得学校颁发的结业证，本科且获得学位的可以参加硕士研究生学位考试，通过就拿硕士研究生学位。4.针对大专和没有学位的本科就建议读GCT，就是先考试，择优选拔后读在职研，通过所有学科考试合格，获得学校颁发的结业证和硕士研究生学位5.相比，同等学力入学门槛虽低，但是出门拿硕士学位难度比较高，因为要求英语至少6级水平。而GCT就更适合专科和本科没有得到学位的这个下你应该明白些了吧建议你尽快去汕头大学在职研招生办咨询

汕头大学在职研究生进修班授课方式分为三种，全国班、集体班和远程班，三版种上课方式面向的人权群也不一样。1、全国班：上课时间为节假日，面向人群是工作时间休息不规律的学员。通过全国班可结识全国各地各行业的领导阶层，扩展自己的人脉，在职场上创造的机会。2、周末班：上课时间为周末，每月隔周上一次可，适应于当地及周边的在职人员。3、网络班：利用网络平台进行上课，突破了常规的固定时间和空间限制，适用人群为全国各地的学员。汕头大学在职研究生选择哪种上课方式，最终都会获得硕士学位证书，证书的质量也不会由于授课方式的不同而有质量上的差距，在证书的使用上没有任何的区别。

国务院学位办[2005]36号《关于2005年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》中指出：工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士，高等学校教师在职攻读硕士学位，中等职业学校教师在职攻读硕士学位联考科目为：硕士学位研究生入学资格考试（英文名称为 Graate Candidate Test ，以下简称 “GCT” ）。 GCT的报考条件： 1．在职工程技术或工程管理人员；或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师； 2．获得学士学位后具有3年以上工程实践经验；或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上工程实践经验；或具有国民教育系列大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验； 3．工作业绩突出。 有些学校报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术等领域的考生可不受工作年限的限制，被录取为工程硕士生的，需在修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文（设计），方能进行硕士学位论文（设计）答辩。 同样有些学校报考软件工程领域的考生可不受工作年限的限制，被录取为工程硕士生的，在修完研究生课程并结合软件工程任务完成学位论文（设计）后，可进行硕士学位论文（设计）答辩。 GCT考试的时间一般在每年10月的第3周左右，报名时间一般是在每年的6-8月。成绩公布一般是在来年的1月，接下来的2月-3月是录取和开学时间。 GCT成绩有效期二年，如果成绩达到上线分数，可以选择当年入学或来年入学，来年入学不需要再参加统一的GCT考试。 “GCT”考试的前身为“GCT-ME”(Graate Candidate Test for Master of Engineering)考试，它是攻读工程硕士专业学位研究生的入学资格考试。 GCT试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试和外语运用能力测试 语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。 通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。 数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。 逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。运用给出的信息和已掌握的综合知识，通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势作出合理判断与分析，确定解决问题的途径和方法。 外语运用能力测试，旨在考察考生所具备的实际外语水平、外语阅读能力和运用外语的能力。通过外语词汇量、语法、阅读、理解、日常口语等内容的测试，了解考生使用外语的综合能力。 “GCT”试题知识面覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等门类。通过给出的试题，重点考核考生综合能力水平和反应速度。 “GCT”试题均采用客观选择题，含阅读理解、分析判断、正误辩识、情景分析、数理解题、逻辑推理等。答题形式为选择、填空等。选择题是四选一型的单项选择题；填空题要求从四个给定答案中选择一项正确答案填入题目所列空缺处，使试题内容完整。考生须从每道试题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。 “GCT”试卷满分400分，共四部分，每部分各占100分。考试时间为3个小时，每部分为45分钟。“GCT”为全国统一组织的考试，其成绩有效期暂定为二年。 “GCT”成绩为各个高等学校在进行工程硕士研究生录取工作时提供一个依据，不规定全国统一的“GCT”合格分数线。各高等学校可根据本校的实际情况自行确定报考本校考生应达到的“GCT-ME”考试成绩合格标准，并对合乎标准的考生进行综合测试，综合测试包括是专业笔试和面试等各种形式，学校根据综合测试的结果决定是否录取。 GCT常见问题： 1.无学士学位能否报考：无学位，是指没有学士学位，以大学本科学历报考GCT的同学，没拿到学位原因无非是没过英语或者补考太多，也有因学习年限超过规定(自考一般要求4年毕业)丧失申请资格等等。无学位的劣势反映在GCT考试中，是面临录取比例的限制。 录取限额：每年招收无学位的考生不超过10%的限额(其他专业硕士限额不同)，即如果某校招100名，那么其中无学位的同学只能招收10名。学校在录取时一般是把有学位和无学位分开从高到低录取的。 2.GCT成绩百分位：比如2005年GCT成绩为230分，它的百分位为72%，这表示在100名考生中，有72人的成绩比你低(不含缺考)。2005年报考工程硕士的共有67107人，GCT全国平均分为208.7(百分位50.7%)，2004年GCT平均分为212(百分位50.7%)，你可以通过百分位推算出自己的成绩在全国的位置。很多学校2004年录取线190分(百分位28.1%)、2005年录取线188分(百分位30.3%)，由此可以猜测2006年有学位的录取线也应该在30%以上(国家学位办2005年文件中规定高校如果招收百分位处于30%以下的考生必须出具书面说明)。从近两年某高校无学位分数线来看(2004年210分，百分位为48%；2005年230分，百分位为72.3%)，无学位与有学位(2004年190分，2005年190分)之间的分差(2004年20分，2005年40分)有逐渐扩大之势，而报考的人数也在增加(据教育部学位与研究生教育发展中心统计，2005年全国共有21.7万余人报考法律硕士、教育硕士等13个专业学位和高校教师与中等职业学校教师在职攻读硕士学位，报名人数与去年相比增加近4万人。其中，报考人数最多的是工程硕士专业学位，达7.8万余人。首次启动的体育硕士、艺术硕士和风景园林专业学位报名人数分别是2690人、4126人和1033人)，因此没有学士学位的考友们至少要多考40分以上才有保障。(注：各专业硕士的百分位是分类别单列计算的) 3.GCT考试成功的关键是什么？ GCT考试考的是综合能力，靠死记硬背去准备是根本没用的，出题很灵活，题目本身不象考研那样难，但对时间和反应速度的要求远高于考研。 重点是快速反应能力，这是考试的关键所在。很多考生考试的感受是，就是觉得题目太多，做也做不完，感觉就像在抢着捡分，选一个答案就能拿两分。 多数考生感觉就是来不及做，其实GCT考的是做题的速度。如果时间充足的话，即使不复习，很多考生拿个300来分都没问题。对考生来说，关键是时间不够用。因此，某种意义上比全日制研究生入学考试还残酷。所以辅导班显得越来越重要。特别是名师的讲解可以起到“事半功倍”的效果。 其实这个考试也有投机取巧的技巧，比如一般院校的过关线220分就够了，给大家算一个帐，x+(400-x)*0.25=220，就是说你只要确定能做对160分，其余的题闭着眼睛全蒙同一个答案，也有四分之一的正确率，总分也就够220分了，这也就是客观题的漏洞。但从这个意义上，GCT考试也是不难的，实际上真正做对的只要40%，就可以基本过关了。 4.在职硕士研究生入学考试采用GCT形式是否合理？ GCT考试的来由与我国工程硕士教育的蓬勃发展紧密相关。随着工程硕士研究生教育的蓬勃发展，2001年底国家成立非全日制研究生入学资格考试研究小组，在借鉴国外研究生选拔方式的基础上，提出了改革我国非全日制硕士研究生入学资格考试的新办法。 所谓借鉴国外研究生选拔方式,实际上主要参照美国举办的GRE标准化考试的例行模式和评估办法,引进并确立了GCT考试,作为以后工程硕士(包括其他专业硕士)的过关考试。 国务院学位办工程硕士入学考试研究小组经过充分的调查研究，提出了两段制考试录取办法，定于2003年开始实施，到目前为止，已经实行了4年。 从实践的情况看，GCT考试是成功的，从考试情况看，GCT考试和国内其他同类考试相比，考场纪律好转，考务效率提高；从录取情况看，录取实际结果与工程硕士研究生入学考试的选拔期望相一致。GCT考试得到了社会的广泛认可。 GCT考试内容是比较合理的，语文、数学、逻辑和外语四大部分都是考的综合基本素质和某些常识性的东西，GCT试题均采用客观选择题，试题知识面覆盖广泛，重点考核考生综合能力水平和反应速度。理论上，这种选拔方式比其他同类考试合理，当然，由于GCT是新生事物，还需要进一步完善和改进。 由于几年来GCT考试的成功实行，继2003年GCT作为工程硕士的入学资格考试后，2004年适用范围除工程硕士外，还增加了农业推广和兽医专业硕士；05、06年相继增加了风景园林硕士，高校教师硕士等，07年新增加了汉语国际教育硕士，翻译硕士，总的趋势逐年增加。 5.GCT复习备考的整体思路？ (1)使用权威的复习参考资料是基础。当然，有时间的话参加权威的考前辅导，可以起到事半功倍的效果。特别是逻辑科目，一是以前没学过，二是这科的解题方法和技巧确实非常重要。 (2)不能轻视任何一科，也不必过分追求任何一科，复习备考时一定要分配好自己的时间和精力。 (3)考前有针对性的训练是有必要的。必须限定时间作完题目，能否按时完成对考试的成败尤为重要。考前模拟实战训练非常重要，一定要控制在3小时内做完4科的模拟试题，从中把握考试的节奏，因为每个考生这4科的基础不一样，通过模拟训练，找出适合自己特点的答题顺序和时间分配方案，从而来确定自己现场考试的时间分配策略。 (4)同时特别要引起大家注意的是，千万不能忽略考场中的科目顺序安排，应该从实际出发，结合自己的思考及心理特点安排好所答的科目顺利，而不至于上考场发懵。先做哪一科，后做哪一科应该有个策略上的考虑。极其重要的一点是，只要把握好考试时间的分布，合理分配时间，就能最大限度地发挥自己的真实水平，就一定能有机会拿高分。 无学士学位的如何报考工程硕士？ 工程硕士在招生对于学士学位是有一定要求的，这个要求主要是体现在录取比例上的区别，这里希望能帮助您去的了解无学位时在报考工程硕士GCT时的一些需要注意的地方。 无学位：是指没有学士学位，以大学本科学历报考GCT的同学，没拿到学位原因无非是没过英语或者补考太多，也有因学习年限超过规定（自考一般要求4年毕业）丧失申请资格等等。无学位的劣势反映在GCT考试中，是面临录取比例的限制。 录取限额：工程硕士每年招收无学位的考生不超过10%的限额（其他专业硕士限额不同），即如果某校招100名，那么其中无学位的同学只能招收10名。学校在录取时一般是把有学位和无学位分开从高到低录取的。

1.在职研是针对抄已经工作但是还想袭继续深造的读研机会；2.在职研总共有6种途径，其中最常用的就是同等学力和GCT这两种方式；3.同等学力申硕，免试入学，2年学习后获得学校颁发的结业证，本科且获得学位的可以参加硕士研究生学位考试，通过就拿硕士研究生学位。4.针对大专和没有学位的本科就建议读GCT，就是先考试，择优选拔后读在职研，通过所有学科考试合格，获得学校颁发的结业证和硕士研究生学位5.相比，同等学力入学门槛虽低，但是出门拿硕士学位难度比较高，因为要求英语至少6级水平。而GCT就更适合专科和本科没有得到学位的你要是想知道，汕头copy大学招不招法学在职研究生，或其相关信息，你可以进入汕头大学网页。如果你想找正在汕头大学读研的朋友，有两个方法：第一，你可以上汕头大学的bbs里。第二，你可以从学校信息那找到你要报考学院的电话，往学生办公室打电话，说明情况要正在读研的朋友的电话，一般都会给的！本回答被网友采纳

不是，部分专硕是。现全国已有64所医学高校试点施行“四证合一”，培养目标实3366306564现后，临床医学硕士专业学位研究生在毕业获得毕业证、学位证的同时，也能够获得执业医师资格证和住院医师规范化培训合格证，实现“四证合一”。“四证合一”校院名单1 北京大学2 北京协和医学院3 首都医科大学4 南开大学5 天津医科大学6 河北联合大学7 河北医科大学8 中国医科大学9 辽宁医学院10 大连医科大学11 吉林大学12 延边大学13 北华大学14 佳木斯大学15 哈尔滨医科大学16 复旦大学17 同济大学18 上海交通大学19 南京大学20 苏州大学21 东南大学22 江苏大学23 南通大学24 南京医科大学25 徐州医学院26 浙江大学27 温州医学院28 安徽医科大学29 蚌埠医学院30 皖南医学院31 福建医科大学32 南昌大学33 山东大学34 泰山医学院35 滨州医学院36 郑州大学37 河南科技大学38 新乡医学院39 武汉大学40 华中科技大学41 中南大学42 南华大学43 中山大学44 暨南大学45 汕头大学46 广西医科大学47 四川大学48 重庆医科大学49 泸州医学院50 贵阳医学院51 遵义医学院52 昆明医科大学53 大理学院54 西安交通大学55 延安大学56 宁夏医科大学57 新疆医科大学58 青岛大学59 扬州大学60 南方医科大学61 第二军医大学62 第三军医大学63 第四军医大学64 西安医学院扩展资料：专业学位硕士和学术型硕士区别1 培养方向不同学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。2招生考试不同学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。3 入学难度不同学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此外，“ 联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。4 学习方式不同学术型硕士： 全日制学习。一般为3年。专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年5 学习费用不同学术型硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生。从2014年秋季学期起，所有的研究生开始自费。专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。6 文凭颁发可能不同学术型硕士同时颁发学位和学历证书。专业硕士10月份单独考试颁发学位证书，1月份考试同时颁发学位和学历证书。7 社会认可度不同学术型硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。专业型硕士：09年教育部新增的硕士研究生，毕业生已颇具规模，认可度已经受社会考验，且有国家颁发的“双证”，前景不错。参考资料来源：百度百科-学术型硕士

行政管理--主要是宏观上的管理，是一个单位正常运行中枢，主要包括：人力资源管理、行政管理、公共事业管理等。听到不少抱怨行政管理是打杂的，与其这样说不如说它更有宏观调控和协调能力。 是否有人记得影片《穿普拉达的女人》，里面的女主角，从一个处处受气的打杂小妹，变成了一位国际最知名时尚杂志社的总编助理，就是因为她奉献全部努力去热爱自己所从事的行政管理的工作，一步步走上管理者的位子，走向事业的巅峰。 所以也可以这样说：行政管理--是能让丑小鸭变天鹅的地方。 市场分析 行政管理可以看成管理学上的“万金油”，几乎每行每业都离不开它。但是，行政管理往往没有很明晰的工作范围，除非升任到中层领导，否则，在很多单位行政管理必须从小助理、小杂工开始做起。编写材料、收发文件、打字复印、接听电话、接待访客、端茶倒水、下基层蹲点等杂七杂八的事，都是必做的“功课”。 职业定向 做行政工作，首先，需要摆正心态，要做好一步一个脚印、从小事做起、长期抗战的准备，不要以为自己是堂堂大学生，就用不着做这些打杂的工作。要知道，在一个好单位，即使是最基层的工作岗位，竞争的人也是抢得头破血流。其实打杂也是一种工作态度的表现，谦虚谨慎、从基层做起，正是管理者的历练之路。其次，行政工作包罗万象，这就要求我们在大学里必须学好专业基本功，比如写作、计算机图文处理、公共关系学等。此外，还应该多参加社会实践，培养人际交往能力和团队协作精神，练就过人的心理素质，面对各种场合都不胆怯不害怕，增强对社会的适应能力。 专业点睛 行政管理岗位要求人员具备细致、耐心、平和、善于表达等特点，少一个都做不来事。至于院校，有些名堂的目前基本上都是一些文科类大学，如中国人民大学、中国青年政治学院，可算是该专业的两把尖刀。一些民族院校开设的行政管理专业偏向培养少数民族地区干部，而政法类院校则偏向行政法领域的研究。 结束语 行政管理专业作为在职研究生报考的一个热门专业，充分说明了现在市场对高级管理层人员的需求。教育行政管理是偏向教育的行政管理，继承了管理学的精髓，然而作为在职人员最容易申请到管理学硕士学位的专业，受到很多人的青睐，中国人民大学的行政管理（教育行政管理）申硕通过率之高已然成为所有想迫切拿到管理学硕士学位证书的人的首选

广州市德育立教育科技有限公司（以下简称：德立教育）是以教育、文化为主要投资经营方向的教3332393364育机构，致力于发展职业教育、高等继续教育和企业培训等教育体系。逐步实现集教育投资管理、教育管理咨询、教育研究开发、教学科技开发为一体的教育产业集团。机构拥有开拓进取，德才兼备，活力充沛的领导集体及具有丰富经验的教学管理队伍和知名教授、教育专家为主的师资队伍。 为满足社会优质教育资源的需求，德立教育以“厚德、立身、严谨、自强”为校训，借鉴国内外著名教育品牌机构的先进办学经验，致力打造自身的教育品牌的办学理念，本着“开放、合作、发展”的原则，与国内院校、教育机构及大中型企业进行广泛交流与合作，先后与湖北第二师范学院、湖南工业大学、湖南中医药大学、武汉理工大学、华南农业大学、汕头大学、中山大学、湖南大学、湖南师范大学等国内知名院校合作，开办成人高等教育和在职研究生硕士教育，有专科、本科、研究生三层次。有脱产、函授、业余三种形式，同时开设了40多个专业，构成了完整的多学科体系，完全可以满足各行各业学子对口求学心愿。 德立教育坚持“以德立校，以德立身，以德治校，以德待人”。办学十多年来，德立教育积累了许多的办学优势，即品牌优势、规模优势、计划优势、专业优势、录取优势、教学优势、条件优势、经验优势，实行了在读生免费进修其它课程旁听生、毕业后免费进修其它课程听生，准备开通网上课堂，解决因工作等原因而无法进行面授的学生的学习问题。近年来，我集团就读人数逐年攀升，每年招生人数近两千余人。已陆续向社会输送合格，高级专业人才近一万多名。获得了合作院校、用人单位及社会一致好评。树立了德立教育的良好的社会形象和教育品牌。 德立教育在举办成人高等学历教育的同时，非常重视职业教育，积极开展各种职业技能培训和职业资格认证培训，开设社会各种热门高级职业资格认证培训。是政府指定农村富余劳动力和城镇下岗失业人员职业技能培训的重点单位。每年培训大量农村劳动力和下岗失业人员，让他们掌握技能后走上新工作岗位。