在职研究生考的英语几

一般在 5 级水平左右，它比在校毕业的硕士研究生 6 级容易一些，比在校本科生毕业 4 级难度大一些。

近年来报考在职研究生的人数一直持续增加，但是在职研考试中的英语考试科目内一直都是大家容比较关心的事情，所以很多准备报读在职研究生的考生都比较担心自己的英语成绩，那么在职研究生是必须要考英语吗?考试的科目主要是跟考生报名的在职研方式有关。1、同等学力申硕这个方式的考试科目主要是有两种，一种是外语，另外一种是学科综合。外语科目里包括英语、日语、俄语、法语。德语。这几种只需要选择其中一个就可以了，所以，想要报考同等学力的学员就不必担心了，除了英语还有其他几门语言提供选择。2、专业硕士这个方式的考试科目要比同等学力多一种，包括外语、学科综合以及思想政治理论。外语科目里包括英语、俄语、日语，还有其他的小语种是由报考院校自主命题的。所以说，要是报考专业硕士也比用担心。综上所述，要是报考在职研究生，不是一定非要考英语的，还有其他的语言可以选择的。之所以提到外语考试首先想到的是英语，主要是因为英语是世界上第一大语言，而且大家从小到大的学习中，接触最多的也是英语，所以就有一种先入为主的感觉。

六级

目前在职研究来生有两种报考方式：一源月联考和五月同等学力申硕。一月联考在职研究生考试科目为英语和管理类综合两项，如果报考一月份在职研究生的话，是必须要参加英语考试的。五月同等学力申硕考试内容为外国语水平和学科综合，其中外国语水平语种有：英语、德语、俄语、法语、日语，英语并不是唯一选择，只要自己擅长其他语种，也是可以报考其他语种考试的。但是报考语种必须要与所报考院校教学计划语种相同。

在职研究生比普研容易一些，英语应该在4-6级之间。报考在职研究生的条件是：1、一月专联考报考条件：MBA或法律硕属士专业，有学位证，专科至少工作满两年。2、五月同等学力报名条件：大专以上学历就可以免试入学参加申硕考试条件：具有学士学位并满三年；参加研究生课程班学习；研究生课程班中的课程结业，包括学院考试和四门题库考试；通过同等学力申硕考试；论文开题、撰写、答辩；论文答辩之前有一篇大约3500字的小论文在国家正规刊号的刊物上发表。3、十月在职联考报考条件：根据报考专业，一般一般要求本科毕业有学士学位，有相关工作经验满三年。4、自主考试：具有国民教育系列大学本科毕业学历或具有学士学位（包括应届本科毕业生和在职人员，原所学专业和年龄不限）。

首先报考在职研究生专业的人员在考试时，英语的水平最好是达到六专级的水平。在职研究属生分为一月联考和同等学力申硕两种报考方式，每种报考方式对应的条件也是不同的。一月联考：考试的难度大，包含的范围广，考生在考试之前最好多积累一些词汇。还有就是在考试时还会涉及到一些时事新闻，所以考生们在平时的时候也要多关注一些时事要闻。同等学力申硕：属于学位教育，考试的难度一般是在英语四六级之间。学员如果想通过考试，英语的能力最低要达到专业四级水平。官方电话官方服务官方网站二建征文二建必刷卷消防新成绩造价考情课bim工程

1、MBA国考两门：自外语+综合；2、2011年MBA的A线分数线为：英语45，综合90，总分165，预计2012年的分数线前后幅度不会高于5-10分。3、报考流程： a、10月网报 b、11月进行现场信息采集：验证—缴费（160元，）—照相—领取信息表—表校对签—交回信息表—现场确认完毕。（现场确认前收齐所有费用） c、1月15日下午考英语、16日上午考综合 d、学校复试考试科目有两个：一是英语，满分100，考试时间3个小时；(难度在四六级之间)二是综合能力，满分200，考试时间3个小时。（其中综合包含数学。写作、逻辑）（数学.考初数学几何概率、写作.2篇.论证有效性分析和论说文、逻辑推理和公务员考试类似）要准备的话，英语要靠基本功了，综合能力的话要买些参考书，提前做些真题和模拟题，分两种：1、十月来份的全国联自考：每年七月份网上报名，十月份考试。报考条件：本科毕业三年2、元月份的全国联考：每年十月份网上报名，元月份考试。报考条件：本科毕业三年、专科毕业五年。3、专业不同考试内容不同，具体情况可以百度驭博到他们的网站去详细了解。

一般来说，公共课还是要全国统考的，专业课是学校自己出题，但参假作弊情内况比较多。基本上如果容能提前联系好接收你的导师的话，读工程硕士（在职研）与毕业问题是不大的！ 下面是另一些关于在职考研的情况，供你比较参考： 在职的研究生分三种不同的类型，第一种就是研究生进修班形式的，入学考试简单，一般都能上，但想拿学位证要考全国的学位英语考试，没有学历证，第二种是全国统一的在职研究生考试，在10月底考试，根据不同的硕士类型考不同的科目，考上的话有学位证没学历证，第三种是有学历也有学位的，属于单位委培性质的，和研究生统考一起考试，每年的一月份考，全国只有有限的学校有权招生，可能有一定的难度。就目前的在职研究生考研经历和学习方法，本报记者采访了北京师范大学的在职研究生林先生，以下是林先生对考研的一些经验，希望能给您带来启示：　　“不知不觉一年的时间已经过去了，考研也似乎离我远去了，但是我想说的是：对经历过考研的人来说，这段经历是难以磨灭的。偶尔的时候竟很怀念那段日子，觉得曾经经历的，是人生美好的东西，值得珍惜。所以，感谢考研！ 　　人生是需要不断超越的，如果你老是停留在原地，会变得越来越有惰性，而世界的另一种风景，可能你就没有机会欣赏了。考研也算一种超越，超越过去，而走向未来。不管你考研的目的是什么，至少可以说，你努力着，前进着。 　　我自己是师范类院校的，学校是不知名的，自己在学校的时候就决定考研是自己打开另一扇窗户的途径。教育学专业，对我个人来说，是不排斥的，而且北京师范大学的教育学院很牛，所以就想考好一点的学校。当时自己的压力很大，连我们的教育学老师也反对我报考北京师范大学，觉得我可能有点自不量力了；我是学思想政治教育的，虽然与教育学相关，可毕竟还是有差异的，而且我对相关信息了解的非常少，就这样糊里糊涂的准备考研了。 　　让我感到庆幸的是，我们学校因为是师范学校，所以教育学类的书籍很多，尤其是工具书很多，我就花了很多的时间整理资料，基本上本专业涉及的知识，我是一点点抄写下来，抄了有几本，加上自己整理的笔记，还复印相关的期刊，手里的资料还是很丰富的。我不知道大家考研的情况怎么样，是不是有这样优越的条件，因为仅靠专业课，你是很难较好地全面把握专业理论的。而且北京师范大学的教育学院出的题目看似简单，可是你想拿高分也是很不容易的，再考虑到最后的论述题，使你不得不做充分的准备！ 　　我是从三四月份开始决定考研的，很快买了书，以后就踏上了不回头的路。刚开始看专业课的时候，说实话是找不到北的，一点感觉都没有，即使都看完了，在脑子里还是一点印象都没有。《教育学》相对来说简单一点，但读到《现代教育论》就坐不住了，总觉得自己很糊涂，不知道这本书到底在讲些什么，觉得很受打击，这本书我没有看完，就转向中外教育史了，同样也是一头雾水，特着急。我看书很慢，大约是一个月看一本书，所以一轮下来，我几乎没有记住任何东西。可能大家看到这里，就纳闷了，那应该怎么做呢？只有：看书，看书，再看书。书读的遍多了，其意自现，这话是无庸置疑的。对我来说，我的专业课我已经记不清看了多少遍，但是没有背过的，只是一遍一遍的看。这里没有夸张的成分，实话实说，如果你们觉得我说的不对，姑且听之。 　　上面说的是专业指定的参考书。我还买了很多相关的书，北师的几个导师的书我也翻过，只是大体了解一下他们的观点，没有必要知道的很详细，很清楚，如：他们关注什么问题，理论倾向是什么等等。我还想向大家推荐北师大教育学院出版的期刊《教育研究》，这本期刊很重要，看这个期刊，近几年的比较好，两三年就可以了。教育领域争论的热点问题，如果没有定论，出的可能性不大；但是值得注意的是对于去年热点问题已经有结论了，则倾向于官方的观点，容易出题的。我05年考的时候，关于德育的最后的论述题，我之前是有准备的，而我的答案就是跟着该期刊的论述所走的。当然中国人大的复印资料也是值得看一看的，至少能给你提供解题思路，而这对于你回答后面的论述题很重要的。毕竟前面的基础分是拉不开多大的距离的。 　　北师大的试卷，如果你详细地翻阅历年的考题，你会觉得不难。前面是100分的基础题，书如果看的透，回答问题大体不差，应该是可以拿很多分的；后面是两道论述题，共50分，在专业的书籍上，你是找不到答案的，因为这不是基础理论的层次，难度提高了。我们具体分析一下试卷的题型：　　一是名词解释，每年的名词解释都是不一样的，当然也有例外，老师出卷喜欢出其不意。通过对历年试卷的分析，还是可以找出重复出现的名词解释，这些重复出现的名词不用说，你是必须要掌握的。如教育价值，教育目的等，这也是教育领域里你必须要完全把握的概念。回答这些概念的时候，记得回答北师的观点，就是尽量选择《现代教育论》这本书的概念。概念的回答不能很简单，一句话搞定，这是拿不到多分的。如班级授课制，你就不能仅回答这个概念，而是详细地把所涉及的内容都写出来，包括什么是班级授课制，具体的内容，优点，缺点，以及相对应的概念等等都要提及的，这样你就把一个概念说的很透彻，全面。当然中外教育史名词解释也是同样的回答方式，不求与原文一样，但求全面。 　　在历年的试卷里，我们可以发现有些名词专业课的书上是查不出来的，这就需要你查相关的资料，把你认为重要的名词列出来的，一般是教育理论里的重要的、普遍的观点，如价值澄清论，华东师范大学的试卷考过，从这就可以看出，也可借鉴其他学校的教育学的试卷，分析一下，是可以得出一些苗头的。教育辞典是很有用处的，教育方面的概念，它几乎都有。这里，我要说，北师的参考书已经很陈旧了，华师的书更新地较快，可以买来看看，但观点未必按照他们的，可以从北师这边给出定义。 　　所以要想在名词解释这个题型获得高分也是不容易的。 　　二、简答题，这一题型的题目并不是很多。但是出题的范围太大，你无法把握，也很难预测，只能把每一章可能涉及的简答题都列出来，我就是这么做的，尽自己所能。例如05年的卷子里，有一题是关于：教学过程中，如何认识智力发展和知识掌握的关系？在考试之前，我分析过这一章的内容，有四个方面，但是已经有两个方面考过了，所以，你知道已经考过的题目的内容，重点却放在没有考过的点上。所以对于每一章的内容，我们不能机械的掌握，而是仔细地找出出题点，把可能性考虑周全。回答简答题也不用担心，基本上书上都是可以找到答案的，加上你搜集的资料，可以说问题不大。所以在以后的专业书本的梳理过程中，我会列出可能出的题目，且会把答题的框架写出来。 　　三、论述题，这个恐怕是我们觉得最难的了。像我上文提到的，尽可能的看一些相关的期刊，论文，北师老师发表的论文及书本，然后在大环境下分析出题的倾向。分析历年的试卷，得出论述题目越来越难，从书本上可以找出答案，到自己组织答题的思路，不仅基础理论要扎实，而且要能够分析问题，解决问题。所以这一题型，我只能说大家尽自己所能，尽量多的掌握教育领域的理论及问题，回答问题时思路清晰，言之有理，论述详尽就很好了，毕竟这个题型是没有所谓的固定答案的。 好了，我自己写了很多内容，可能里面有用的不多，废话倒是不少，所以大概知道一下就可以了，还是多花一点时间看书，这才是至关重要的！在大家之后的复习中出现的问题我们可以在爱考机构辅导平台上继续进行探讨！”

你好，如果你考的是语言文学专业，需要考二外。主要依据你所报考院校的专业要求。