在哪培训硕士研究生

【考研程序】 考研的确是一件关系3262366465到大学生前程的事情，但是同学们也没必要考虑得太早了，从大三开始考虑完全来得及，考虑太早，最后变化也快，这个时代节奏太快，计划赶不上变化，等到大三了，学业各方面都差不多稳定了，这时候再考虑，对自己未来的定位会更准确。究竟该不该考研?该考哪个学校?一些人甚至从大一大二就开始考虑这个问题，确实对于这个大的问题，是否做，如何做，多花些时间来考虑是必要的。但在开始考虑这个问题时，你首先要知道的是考研的整个流程，它要经过哪些阶段，在什么时间要做什么事情，这些都要心中有数，以便及早安排，计划周详。根据我的理解，考研大致要经过以下过程。 （一）与学校联系，确定具体的学校、专业，获得具体的考试信息 如果确定了要考研，确定了要报考的大致学校和专业范围后，要和学校联系，获得最新的招生信息，并最后确定下报考的学校和专业。这种获得有关专业方面信息的途径有以下几个： 1、招生简章。一般在7－8月份初，由各个学校的研究生招生主管部门（研究生院和研究生处）公布。上面会列出：招生单位名称、代码、通讯地址、邮政编码、联系电话；招生的专业人数（有的以系、所、院、中心等整个具体招生单位为单位，有的具体到每一个专业）；导师（有的不刊登，多属于集体培养）；有的还会列出委培、自费等人数，但保送、保留学籍的名额一般不列出来（但这对于考生确实是非常关键的信息）；考试科目；使用的参考书（很多学校也不列出，即使列出，经常列出的书目太多，或太少）。 因此可以看出，大部分招生单位的招生简章上的信息对于考生是远远不够的，这些可以说都是最基本的信息，而关键的信息，却没有列出。 2、系办印发的说明和专业课试题集。为了弥补招生简章的不足，应付考生不停地打电话询问一些有关信息，有的招生单位（一般都是具体的招生单位如系、院、所和中心等）特别公布一些说明，比如：历年报名人数、录取人数、录取比例、录取分数、参考书目等等，但保送人数、保留学籍人数仍无法公布，因为他们一般要到11月份研究生报名之前左右才能确定。 如果系里能公布最近几年的专业课试卷，那对于考生是莫大的福音了，要是没有看到以前的这些试题，复习准备无异是盲人摸象。但遗憾的是，公布试题的单位相比较还是很少的，如何能找到专业课试题，就看个人的本事了。不过现在有一些考研的网站收集了不少专业课试题，为考生提供了很大的方便。 3、导师。能和导师联系上，得到他的一两点指点，无疑会如虎添翼。但这并不容易，因为导师一般都很忙，即使联系上也要注意打交道的方式。还有一点很有意思，很多研究生反映，越是好的学校，和导师联系的必要性也越小。好的学校一般信息比较透明，黑箱操作比较少，出题也比较规范，很少有偏题、怪题。 4、在读研究生。和导师相比，在读研究生要好找一些，能提供的信息也要更“实用”，说的话更实在一些。因此，我建议，如果想考研，尽量找到研究生咨询，你绝对不会后悔。 5、各种平面媒体刊登的考研信息。 6、网站。如果能上网，现在有很多考研的网站，能提供很多信息。 （二）先期准备 获得了充分的专业课信息后，找到了完备的复习资料后，该踏实看书复习了。关于如何复习，每个人都有自己的方法，也有一些大家经过摸索共同认可的方法。至于具体如何复习，比如：何时开始复习，公共课如何复习，专业课如何复习，是否要上辅导班等等诸多问题，也许要分成若干文章分别予以论述，才能说得大概清楚。 （三）报名 考研报名包括网上报名和现场确认两个阶段。 网上报名一般在每年的10月，现场报名确认在每年11月，应届本科毕业生可提前报名一般在9月，具体时间可看教育部通知。 网上报名填写报考信息时注意事项： （1）考生只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布进入复试基本分数要求后，考生可通过“中国研究生招生信息网”调剂服务系统了解招生单位的生源缺额信息并根据自己的成绩再填报调剂志愿。 （2）应试的外国语语种按招生单位的规定任选一种。 （3）同等学力的报考人员，应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。 国家按照一区、二区、三区确定考生参加复试基本分数要求，一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省（市）；二区包括河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省（市）；三区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。 报考地处二、三区招生单位且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届本科毕业生，或者工作单位在民族区域自治地方范围的少数民族在职人员考生（在网上报名时须如实填写少数民族身份，且申请为少数民族地区的定向或委托培养方式），方可按规定享受少数民族照顾政策。 已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加统考。否则，将取消推免生资格，列为统考生。 现场确认程序： （1）考生持本人身份证（现役军人持“军官证”、“文职干部证”等部队有效身份证件）、学历证书（普通高校和成人高校应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员核对，考生确认本人网报信息。 （2）考生按规定缴纳报考费（考生办理报考手续缴纳报考费后，不再退还）。 （3）报考点按规定采集考生本人图像信息。 在职人员报考时经常遇到的问题是： 在职人员中很多人遇到的问题是同等学力问题，即大专生和大专生以下的考生如何报考的问题。按照规定，同等学力报考的考生在入校读研究生时必须有两年工作经历。比如一位大专学生2001年7月毕业，它可以在2003年9月入校读研究生，这样的话，他在2003年1月可以参加研究生入学考试，2002年11月就可以报名。他应该在此前很长时间，甚至一毕业就开始准备复习。 还有一个问题，很多学校对同等学力的考生还有一些另外的规定，比如要求有四级英语成绩单，或者要发表过相关领域的论文等等。考生在确定报考哪一个学校时，一定要事先看看最新的招生简章，以免白花功夫。 （四）初试 初试一般在1、2月份，春节前1、2个星期。考试要持续2天，进行4门考试，每门考试3个小时，也有进行两天半的考试专业。考试地点一般在地市一级教委高招办设立的考点，或者招生的高校，考生在报名时可以选择这两种考点。 （五）调剂 大约在寒假过后，春季开学后1、2周，专业课成绩差不多就出来了，可以打电话向系里和研招办询问。再过1、2周，公共课的成绩也出来了。这以后到发复试通知的一段时间是很关键的，如果名次不是特别理想，录取在两可之间，就要多和报考单位（系里）和导师多联系，实在不行看有无可能读自费和委培，或者调剂到别的学校。 （六）复试 复试一般在5.1前后，一般是等额面试，少数热门的专业会选择差额复试。对以同等学力资格报考的考生，学校一般还要书面测试本专业的核心课程。近两年国家还在较好的学校，比如清华、北大进行了复试时测试英语口语的试验。但一般而言，绝大部分学校都是等额面试，可以说非常轻松，主要是聊一些学习兴趣，读过哪些书，对哪些方面比较感兴趣，本科时老师都怎么教的等等，所问的专业知识也都是最基本的内容。对绝大多数学校来说，接到复试通知，只要你不是替考的，在复试时一问三不知，录取一般都没有问题。 （七）复试调剂 调剂的主要渠道有三:第一条是网上渠道。不少大学的研究生部网页都有网上调剂信息登记系统，大家可以通过登陆系统提出调剂申请，请注意，一定要准确、完整填写个人信息。首次登录时一般要靠准考证和身份证号码登录。在填写时还应注意：1、所填写的基本信息应与你原始报名信息卡一致。2、待4月份国家分数线下达后，符合该校调剂条件的考生，学院将与考生本人联系，请及时将调剂材料（原始报名材料）寄交所选择的学院。 第二条是电话渠道。调剂要尽早并且准确。一旦得出自己的分数可能达不到报考院校分数线的要求，除了上网查询并申请调剂外，还可以选定几所有可能录取自己的学校，向他们的研究生院打电话获得最新信息，并最好联系上该学院相关专业的导师，往往导师的肯定在这时能起到关键性的作用。 第三条是人情渠道。这条渠道要求你和报考专业的导师有比较良好的关系。 尽量不要坐着等学校来调剂你，调剂也是一个残酷竞争的过程，你晚去一步，位置就可能被人占了，一定要尽早行动，从速从早。 （八）录取 复试通过后，学校将发函到你的档案所在单位，将你的档案调往学校，审查没有重大问题后（主要是政治性问题），将会发放录取通知书，将你所有的关系，包括组织、户口、工资关系，转往学校（委培培养除外）。 接到录取通知书，按照上面的报名时间，一般在9月初，你就可以赶往心仪已久的学校了。一般通知书上会要求考生准时按规定的几天报到，不能晚也不能早，但其实你可以早两天报到，也许能获得一些好处，比如可以捡一个好位置的床铺。 (九) 毕业生就业 定向或委托培养硕士生回定向或委托单位。 非定向和自筹经费硕士生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向，或按照培养合同就业。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。 （十）其他 (一)考生报名时不再出具所在单位同意报考的证明材料。考生与所在单位因报考研究生产生的问题由考生自行处理。若因上述问题使招生单位无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法被录取，招生单位不承担责任。 (二)已获得硕士(博士)学位的人员，被录取为硕士生后，培养经费及在学期间的待遇按委托培养或自筹经费培养合同办理。 (三)各省级教育招生管理机构可根据本简章，结合各地实际情况作必要的补充规定。 (四)现役军人报考硕士生及军队系统的招生单位招收硕士生，按解放军总政治部规定办理。【研究生种类】1.按攻读学位等级划分 按攻读学位等级的不同，分为攻读硕士学位研究生(简称“硕士生”)和攻读博士学位研究生(简称“博士生”)两级。2.按学习方式划分 按学习方式的不同，分为脱产研究生和在职研究生。 (1)脱产研究生 脱产研究生是指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生。 (2)在职研究生 在职研究生是指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。专业课要完成学校规定的学习计划，并参加考试取得相应的学分。还必须通过国家专门设计的英语、政治及专业全国统考，合格后可以申请学位。学习、考试、答辩均需交纳一定费用，一般全部下来在数万元左右。目前只有经过国家教育部批准的少数重点大学招收学位生，机会不多，而且必须征得工作单位的同意。随着学位管理的加强，通过这条途径来获取学位的难度越来越大了。一般最终能够通过答辩、取得学位的比例并不高。 目前，多数研究生招生单位只面向本单位职工招收在职研究生，有的单位面向本地区、本系统的职工招收在职研究生。3.按在学期间提供经费的渠道划分 按在学期间提供经费的渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生(简称“委托生”)和自费研究生。 (1)国家计划招收研究生 国家计划招收研究生又分为非定向研究生和定向研究生(简称“定向生”)。 ①非定向研究生 国家计划招收的研究生的培养经费由国家提供，其中非定向研究生毕业时应服从国家就业指导，实行由本人选报志愿、招生单位推荐、用人单位择优录用的双向选择就业制度。由国家和学校提供全部学费，住宿费需要自己承担，转户口和档案关系。 ②定向研究生 a.定向培养研究生，是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。 b.凡属研究生国家招生计划服务范围的用人单位，即高等学校，以基础研究为主的科研机构，国家重点企业(由国家教委会商有关部门确定)，由财政拨款的文化、医药卫生等公益事业单位，党和国家机关以及人民解放军对研究生的需求，均可要求定向培养研究生。除上述范围外的用人单位对研究生的需求，不得定向培养，只能由用人单位提供培养费用，进行委托培养。培养单位或其主管部门均不得自行扩大定向培养用人单位的范围。 c.定向生在录取前，必须签订考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议，档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。 d.定向生的形式：第一，由用人单位推荐为本单位定向培养的在职人员参加研究生入学考试；第二，从参加全国统考的在职人员中选定；第三，从推荐应届大学本科毕业生为硕士生的人员中选定。采取上述三种形式的定向生，招生工作由招生单位负责，按国家教委规定的标准进行初选，并提出录取名单，经与用人单位协商(第二、第三种形式的定向生还须征得考生本人同意)，签订合同后，由招生单位发出录取通知书。采取第一种形式的在职人员被录取为研究生后，其学习期间不转工作关系，享受原工资福利待遇；采用第二、第三种形式被录取为研究生的待遇与脱产研究生相同，即在学期间享受国家规定的生活补助费。定向生的用人单位还可向定向生提供部分生活补助。 e.定向培养研究生合同管理的内容 定向培养研究生一律采取合同制办法。招生的高等学校与用人单位之间、用人单位与研究生之间必须在录取前，按照规定要求，分别签订定向培养合同，并办理公证。合同未签订前，培养单位不得向定向培养研究生发出录取通知书。 单位之间合同的内容应包括：招生专业、招生人数、考生姓名、培养要求、研究生学习期间的待遇及管理、合同有效期限、违约责任，以及其他双方认为必要的内容。 用人单位与研究生之间合同的内容应包括：研究生学习的专业、毕业后的工作安排和最低服务年限、用人单位提供研究生学习期间的待遇、合同有效期限、违约责任，以及其他双方认为必要的内容。 2)委托培养研究生 ①委托培养研究生的概念及其与国家计划招收的研究生的区别 a.高等学校招收委托培养研究生是我国研究生招生计划和毕业生分配制度的一项重要改革。它对鼓励高等学校挖掘潜力，培养的研究生、更好地满足社会对高级专门人才的 需要，起了积极作用。 b.高等学校招收委托培养研究生一律实行合同制。委托单位与培养单位之间、委托单位与委托生之间应分别签订委托培养合同。委托生的培养费用由委托单位提供，毕业后到委托单位工作。委托生在学期间和毕业后享受与国家计划内硕士生相同的待遇。 c.委托培养研究生和国家计划招收的研究生之间的主要区别：培养费用的来源和毕业分配的办法不同。 委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，毕业之后回委托单位工作；国家计划招收的研究生，其培养经费由国家提供，其中非定向生毕业时实行在国家计划指导下，由本人选报志愿，招生单位推荐，用人单位择优录用的就业制度，而定向生按合同规定毕业后到定向地区或单位工作。 ②委托培养研究生合同管理的基本内容 a.高等学校招收培养研究生一律实行合同制。委托单位与培养单位之间、委托单位与委托培养的研究生之间应分别签订委托培养合同。 b.委托单位与培养单位之间的合同，应包括招生专业、招生人数、培养要求、委托培养研究生在学习期间的待遇及管理、毕业分配办法、培养费用数量及拨付办法、合同有效期限以及委托合同者应承担的责任等主要内容。 c.委托单位与委托培养的研究生之间的合同，应包括委托培养志愿、学习专业、在学习期间的待遇、毕业分配办法、在委托单位最低工作年限、合同有效期限及违反合同者应承担的责任等主要内容。 d.为了维护合同的严肃性，应办理公证手续。 ③委托培养研究生的形式 a.从招生单位招收的研究生中选定； b.由委托单位推荐本单位在职人员参加招生单位研究生的入学考试； c.试行由委托单位招生录取(招生的学科、专业必须有学位授予权)，由招生单位培养的办法。 采取第一、第二种形式的委托生，整个招生工作由招生单位负责，按规定标准录取，并提出初选名单，经与委托单位研究同意(第一种形式的委托生还须征得考生本人同意)，并签订合同后，由招生单位发出录取通知书。 采取第三种形式的委托生，由委托单位按其录取标准提出初选名单，经招生单位指导教师、教研室、系(所)审查同意，并经研究生院院长审核批准，在征得本人同意后，由招生单位与委托单位联合发出录取通知书，或由委托单位录取后，转入招生单位。 (3)自费研究生 自费研究生，即自筹经费研究生。经费自筹，计划外研究生收费标准根据国家相关文件而定。入学时要转户口和档案关系。计划外研究生同样需要参加国家的考试，考试内容与计划内研究生相同。考试成绩超过国家规定的最低分数线但不能计划内录取的考生，可以及时向所报考的院(系、所、中心)教务办公室申请计划外录取。教学安排与计划内研究生相同 ，修满学分、论文通过可以得到与计划内研究生同样的毕业证书和学位证书。4.按照专业划分 按照专业和用途的不同，分为普通研究生和特殊类研究生。 (1)普通研究生根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。 目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”)，被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。 (2)特殊类研究生 特殊类研究生，即专业学位研究生。目前，我国经批准设置的专业学位已达15类。专业学位教育是我国研究生教育的一种形式。区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。 ①特殊类研究生相关知识 a.专业学位和通常所说的“硕士、博士学位”的异同 我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。就研究生的学位而言，就是大家通常所说的“硕士、博 士学位”。20世纪90年代初，为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层应用型专门人才，设置了专业学位。 专业学位的职业指向性非常明确。国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定，专业学位为具有职业背景的学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。 专业学位分为学士、硕士和博士三级，但大多只设置硕士一级。各级专业学位与对应的我国现行各级学位处于同一层次。专业学位的名称表示为“XX(职业领域)硕士(学士、博士)专业学位”。 b.专业学位教育的学习方式 专业学位教育的学习方式比较灵活，大体可以分为在职攻读和全日制学习两类。 比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学习学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。 c.专业学位的招生条件 专业学位招生条件的最大特点是，要求报考者有一定年限的工作经历，一般要求本科毕业，有的专业要求报考者具有学士学位。绝大多数专业学位要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。但也有例外，比如工程硕士专业学位中的软件工程领域也面向应届大学毕业生招生。 d.专业学位的招生考试 专业学位的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”。两大国家级别的考试都有规定的考试科目，各专业学位的考试科目有所不同。对此，教育部和国务院学位办每年都会在发布报名信息时公布相关方案。联考以外的科目，由各招生单位自行命题、阅卷，其中有的考试是与联考科目同时进行。 e.专业学位的招生名额 不管是10月“联考”这一批，还是年初“统考”的这一批，招生单位的招生名额都必须报上级主管部门审批。 相对来说，10月“联考”的招生名额更加宽裕些，有的甚至是由招生单位自定。但由于要保证教育质量，因此拥有自定招生名额权利的招生单位并不会来者不拒，而是根据自身的教育资源和生源情况来确定招生名额。 另外，有的专业学位招生对于来自某些领域的学生有一定的招生额度限制，比如公共管理硕士，《关于2004年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》明确规定，非政府部门人员的录取比例一般不超过本校当年录取限额的20%。 “统考”的招生名额则是被纳入高校每年的研究生招生总计划中。 f.专业学位的录取分数线的划定 10月“联考”的录取工作由各招生单位自行组织，录取分数线由各招生单位自行划定，统一公布。各招生单位根据考生入学考试成绩(含面试)，择优录取。 1月“统考”的录取工作，则是先由国家教育部划定统一的复试分数线(按地区和专业)，参加招生单位组织的复试的人员绝大多数是过线者。 g.专业学位教育证书 由于攻读方式不同，大多数专业学位教育只授予学位证书，没有学历证书(以下简称“单证”)，但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士和博士、建筑学学士和硕士等，存在既有学位证书，又有学历证书的“双证”情况。大体来说，“统考”生是“双证”，“联考”生是“单证”。报名步骤 第一步：登录中国研究生招生信息网，点击进入网上报名，填写考生信息。 第二步：修改确认报名信息，考生可进入登录页面，输入已获得的报名号、密码和验证码，登录系统，进行报名信息修改。 第三步：在选定的报名点现场确认。考生须携带网上报名系统生成的报名号和本人身份证，到自己选择的报考点去缴费、照相、校验报名信息并签名确认。最后，有的学校有考研前的专业课复习班，你可以在确认的时候问问或者咨询考上的学长学姐

国办也好，民办3433643162也好，只要你的毕业证国家承认就能考研。考研没年龄限制，没学士证者的考研路只有一条，那就是考一月研。一月研有些专业有半脱产班，可以边工作边读研，看一下我写的在职研究生报考条件就清楚啦。发什么证与在职与否没有任何关系，毕业证和硕士证上也不写在职二字，发什么证取决于入学途径。你先了解个大概情况，斟酌后再定考哪种研究生。 在职考研有三条途径即统考、GCT考、自考。下面分别予以解释：1. 统考或一月联考：就是10月报名，次年1月考。目前有很多专业，只有九个专业既有全脱产班也有半脱产班，即MBA、MPA、MPACC、JM、MTA、MEM、金融、保险、电子商务。除了这九个专业外，其他专业没有半脱产班。这九个专业适合在职人员考，其中管理类要求本科毕业满三年(至研究生开学年的9月1日满三年），其他专业应届、往届生都能报考。统考生(一月联考）属学历教育、发双证（毕业证加硕士证）。毕业证代表学历，有研究生毕业证，你的学历就变成了研究生，可以晋级、晋升职称、也可报考要求研究生学历的职位。另有单独考试属一月研的范畴、发双证。报名条件：本科毕业满四年、业务优秀成为单位骨干、发表过研究论文、有两名专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的在职人员，经教育部核准后可参加一月单独考试，在具有单独考试资质的招生单位申请报名。 2.GCT考：6月25-7月10日报名，10月考。大部分专业报名条件为本科毕业并拥有学士证满三年（至报名年的7月31日满三年），只有电子与通信工程、控制工程、计算机技术等领域的考生可不受年限限制，也就是说刚领上学士证就能报考这几个专业（若报名时学士证不满三年的，读完研究生所有课程后再实习两年才准申硕）。GCT 研究生发单证（只发硕士证不发毕业证），由所读大学颁发硕士证。GCT研究生有17个专业，所有专业都有半脱产班。所有专业初试都是一张卷，即400分的大联考，内容包括：逻辑、数学、英语、写作，复试由所报大学命题。3.自考（就是同等学力申硕)：没有工龄限制，入学不用考，自愿缴费读某校的研究生进修班。所学各门功课学校考都及格时，学校只能发一个研究生结业证。当你三证齐全（研究生结业证、本科毕业证、学士证），并且学士证满三年，就达到了研究生同等学力。然后本人提出申硕申请，经教育部验证核准后就有资格参加每年5月国家组织的同等学力申硕考试，也就是国考，国考由国务院命题，考试及格的由国务院学位办颁发硕士证。各大学的研修班有各种形式，如全脱产、半脱产、周末班、函授班。GCT考和自考研究生都属非学历教育，没有毕业证。读完这两种研，你的学历还是原来的本科，不能报考要求研究生学历的职位，但这个硕士证在晋级、晋升职称时管用 。获双证的唯一途径就是参加统考（一月联考）。单证永远转不成双证，如果先读了单证研究生又想拿研究生毕业证，那就得重新参加一月研究生统考或联考，被录取后再从头读统考的研究生，才能拿到研究生毕业证。统考、GCT考、自考是三个不同的体系，学分不能互顶，必须重新考，从头读。如果对目前工作不满意，获取双证很有必要，好单位聘人要双证生；如果现在工作挺好，考个GCT或自考研究生都行，反正这个硕士证在晋级、晋升职称时都按研究生对待。GCT研究生、自考研究生都不转户、不转档、不派遣（读完研后回原单位，学校不给推荐工作），对找好工作意义不大。统考最难，自考次之，最好考的是GCT研究生。有的在职生想拿双证但想读的专业没半脱产班咋办？工作问题可以和单位协商解决，比如采取上午读研下午回单位上班，或节假日给单位写些文章、做些翻译、或教些课或搞些革新或停薪留职，更有些能人留职读研继续拿工资，这些都要看你和领导的关系如何？领导一般认为读研是好事，会通融的。有不少在职生为了获双证采用上述方法。 何为全日制？80%的大学生弄不懂全日制这个概念，经常把全日制和全脱产混为一谈，大都误认为全脱产上课就是全日制。其实不然， 全脱产上课不代表全日制，人事部门所说的全日制与是否全脱产上课无关，全日制是指入学门坎（只有统考属全日制，包括六月份的高考和一月份的研究生统考或联考，除统考之外其他考试都不属于全日制）。正儿八经考上的就是全日制，旁门左道考上的就不属全日制。学校颁发的毕业证到社会上究竟认可度如何？人事部门（人力资源和社会保障局）主管审查毕业证、学历认证，人事部门代表政府，政府说了算。咱读书花钱误工是小事，关键时刻人事局卡你是大事。所以我们一定要以人事局研判毕业证性质的方法来解释全日制：即“一月份考上的研究生为全日制研究生，六月份考上的大学生为全日制大学生”。这是人事局的标准答案。研究生全日制是指：不论学硕还是专硕，只要是一月考研录取的，不管采取哪种形式上课，比如全脱产、半脱产、周末班，都发双证，都叫全日制研究生。双证研究生就是全日制研究生。除了一月研叫全日制外，别的研（单证研，即自考和GCT考试)就是全脱产上课也不属于全日制的范畴。大学生全日制是指：只有6月份统考录取的大学生才能发普通高等教育毕业证，也就是人事局认定的全日制毕业证。至于成考、自考大学生，分别发成人高等教育毕业证和高等教育自考毕业证。即使成考和自考大学生全脱产上课也不属于全日制。大学毕业证抬头（毕业证最上边一行字）写“普通高等教育”的大学毕业证就叫全日制毕业证。全日制是统考生的代名词，全日制是个时髦的词汇，一定要弄懂它的内涵。现在报考公务员、事业编、单位招聘、干部任免时提及的全日制，均以人事局的答案为标准。我们也必须以官方人事局的答案为标准，不能轻信某些学校自己的定义，有些学校为了招揽学生，把非统考的全脱产上课称为全日制，大家一定要小心这个坑人陷阱，否则到了社会上得不到认可，吃亏的是自己。

区别在3337613263于研究班毕业只是一个类似于培训班的毕业，只有结业证，没有学历证和学位证，而硕士学位代表着学位和学历。研究班毕业是一般不会有硕士学位的，只有在校研究生，成绩合格且通过答辩的，会获得毕业证书和硕士学位证书，而成绩不合格的，只能获得毕业证书，但没有学位证书。研究生班，全称研究生进修班，是参加同等学历硕士研究生考试、获得同等学历硕士学位的主要桥梁，是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学历程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。它不是一个层次的学历教育，不与研究生教育的学历、学位挂钩，它的课程由各单位根据自己专业设置情况来提供。但现在研究生进修班已被废止，因为根据2013年9月30日国务院学位委员会、教育部、国家发改委三方联合发文《关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理工作的意见》文件中第三点明确规定：“研究生培养单位不得以研究生和硕士、博士学位等名义举办课程进修班。已按《关于委托省级学位与研究生教育主管部门对举办研究生课程进修班进行登记备案的通知》举办的研究生课程进修班，从本意见发布之日起不得再行招收新学员，待已招收学员完成全部课程学习后即行终止。从本意见发布之日，《关于委托省级学位与研究生教育主管部门对举办研究生课程进修班进行登记备案的通知》即行废止”。

研究生分为硕士和博士阶段，硕士研究生即本科后的研究生阶段，一般人所说版的研究生指硕士研究生，权而博士研究生则直接称呼为博士。 硕士学位，是指通过硕士研究生阶段的学习，取得毕业资格，和本科毕业时取得的学士学位类似。 结业，就是说由于某种原因（学分不够、发错误受处罚等），不能取得毕业资格，只能获得结业证书。 研究生班就是研究生组成的班了，简单，呵呵 研究生进修班一般是在职研究生。我们通常讲的考研,考的就是研究生学位班,即毕业可以得到硕士研究生学位,而研究生进修班通常是不用考的,只要花钱就可以念,念完或许会有考试,但是只能拿到研究生毕业证而拿不到硕士学位证

不管哪个考抄研班都是袭有好评也有差评，这个看你的基础和自律性，如果基础不错，没有弱势科目，可以自学，如果自律性好，弱势科目有一科的话可以跟着网课学，如果弱势科目有2科，自律性一般的话，建议报个面授班，让老师全程监督你，一年考上研究生建议实地去考察一下，适合的才是最好的，不管什么样的学习形式，适合的才是最好的，最有效的。已经七月下旬了，不到半年时间了。得抓紧时间学习了

硕士研究生分为全日制研究生和非全日制研究生两种。3366303731全日制研究生全日制硕士入学考试主要是全国硕士研究生入学考试（以下简称“统一考试”），英语，思想政治理论，高等数学等公共科目由国家统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（一些专业通过国家联合考试命题）。硕士学位的入学考试主要分为初审和第二次考试。 只有在初次审查通过后，我们才有资格参加第二次考试。 入学后，我们可以获得研究生的身份。 毕业时，如果课程学习和论文答辩都符合学位规定的要求，可以获得硕士学位证书和硕士学位证书。非全日制研究生2017年之前，它主要是指在职研究生，其中大部分只授予学位，但不包括在国家认可的学历范围内。 在职教育具有灵活的学习方式。 为了在职学习，它招聘在职人员，并且需要一些专业的工作经验，主要是在业余时间。 其检查方法通常在每年的10月进行。 它被称为“在职人员攻读硕士学位的全国联合考试”，或“联合考试”。2017年，取消了“在职研究生”称号，将研究生入学考试纳入统一考试，分为全日制和非全日制学习模式。 他们两人进行了同样的检查，划分了相同的分数线，具有相同的训练标准，并且毕业了学历和学位证书。他们的报考条件是相同的1.中华人民共和国公民。2.支持中国共产党的领导。3.身体状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4.考生必须符合以下资格之一：(1)具有国家认可的学历的毕业生必须在入学年度的9月1日之前获得国家认可的本科毕业证书。包括成人高等教育的新生本科生，自学考试和网络教育，由普通高校，成人高校举办。(2)拥有全国认可的学士学位的人。(3)经过两年的毕业（从毕业到9月1日，下同）或，与本科毕业生达到相同的教育水平，并根据他们的培训目标满足招聘单位的具体业务要求。(4)已经认可其学历的本科毕业生注册为同一学术水平的毕业生。(5)获得硕士和博士学位的人。(6)研究生考试的申请人必须在注册前与培训单位达成一致。全日制研究生的培养方式是完全在学校学习的。非全日制研究生的培养方式是可在社会实践同时进行学习，可延长修业年限。扩展资料全日制研究生和非全日制研究生招生考试的不同全日制硕士分为学术型、专业型。非全日制大多为专业性硕士。学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。参考资料：百度百科-硕士研究生

无论是考研培训班还是初中小学培训班，都是非3436316334常有地域性限制的行业，在这个城市非常优秀的辅导班，在别的地方不一定好，所以还是根据你们当地的实际情况来选择。那么，如何判断一个培训班好与不好，重点关注以下几个方面：①规模虽然不是考研培训班规模越大越好，但是大部分小培训班不正规这是真的，除非你特别信任小培训班中的某些人，否则不要去选一些报那些听都没听过培训班，因为也许没上个几天课，培训班跑路了，钱也追不回来，近几年这种情况时有发生。而且辅导班规模越大，才请得起好老师，才会好的上课环境。②师资对于考研辅导班来说，师资非常重要，只有师资好了教学质量才会好。因此很多学生家长很重视培训班的名师，但是作为业内人士，小编在此说实话，无论是哪个机构的名师们，他们真正能来上课的时间都是非常短暂的，有些是暑假时期来上一星期左右的课程，有些是考前上两三天的押题课程。我们这个时候强调的师资绝对不是这些名师，而是你有意向报班的培训班，在当地本身拥有的师资，试听下这些老师的课程，毕竟这些老师才是未来长期给你上课的老师，所以他们讲得好与不好，才是最重要的。③口碑考研辅导班的口碑如何可以从网络，身边的朋友同学处了解到。但是网上信息繁杂，每个人都有自己立场，所以建议你多方位去了解考研培训班的口碑，也可以和辅导班的咨询老师接触，更加直观地感受他们的企业文化和风格。④课程安排对于考研的学生来讲，课程安排也是非常重要的。有的考生是在职只能周末上课，有的考生大三还要上课，那么在培训班和学校上课又该如何调节，这些考研培训班都是有责任安排的，所以报班前一定要提前确认，辅导班的课程安排是否合理。⑤服务考研培训班的服务一般是指辅导班的学管师工作内容，学管师的责任包括跟踪学生的上课情况，和学生沟通的上课感受和学习情况，规划适合学生的阶段性学习课程。还要及时与家长沟通学生情况，这样家长才能更放心。⑥硬件状况考研培训班的硬件就是上课环境、上课设备等，一个环境非常差的培训班，是不会有学习氛围的，所以这一点也必须关注。综上所述，考研到底要不要报辅导班和报什么样的辅导班需要你综合分析，最后选择适合自己的才能达到节约时间，提升备考效果的目的。辅导班，辅导只能帮助你解决复习备考中可能遇到的种种困难，让你少走弯路，决定因素还是在自身的努力。

研究生毕业后是可以继续考研的。

而在汉语中，＂研究生＂直接指明了是“从事研究的学生”。我没有查阅过文献，不知到是哪位高人把graate student译成研究生的，这个词翻译得真好，体现了汉语构词的特点。“从高等学校毕业的学生”，或“毕业后的学生”含义都比较模糊，没有把这类学生的特点准确表达出来，而“研究生”就不一样了，从字面上就知道了这个词的意义。看起来，汉语的表意性不仅体现在字水平上，如用形旁表示汉字形声字的类别意义，而且在词水平上，汉语的表意性似乎也比英语高出一筹。 在我看来，研究生是在研究中学习的学生，这是我对研究生定位的一个基本看法。与本科生学习相比，研究生学习更应强调探索新的知识，研究新问题，为学科发展做出贡献。在这个意义上，研究生是研究工作的生力军，在高校和科研院所的研究工作中起着非常重要的作用。不论是在国内还是国外，研究生在学科发展中所做出的重要贡献都是显而易见的。当然，研究生还是在研究中学习研究的＂学生＂。他们要在老师的指导下开展研究，获取和探索新的知识。导师对研究生具有指导、培养的责任。＂人非生而知之者＂。做研究更是这样，需要学习前人的经验和老师的悉心培养。研究生在研究中的许多发现常常是师生共同智慧的结晶。 现在的大学本科教育提倡通识教育，即培养某种具有某些共同基础知识的人才，而研究生教育才是真正的专业教育，要求培养各方面的专门人才。研究生学习是人生发展的一个重要阶段，在人的成长和发展中有很大意义，它将为人生的金字塔奠定重要的基础。基础打好了，以后的事业才会顺利得多。在一次给学生的报告中，我提出了四个方面的内容： 1）学习和研究本领域重要或比较重要的科学问题，发现新的事实或结论，推进学科的发展；2）学习和掌握从事研究工作的基本能力，包括文献阅读、分析能力，实验设计能力，数据处理能力、论文写作能力和语言表达能力等；3）得到做人和做事的全面锻炼，包括培养诚实、勤奋、责任心、团队协作精神等；4）职业技能训练，为将来要从事的职业做好准备。不少研究生只看重职业技能训练，以为只有将来用得上的东西才值得学习，这种看法是不全面的。记得有一位研究生导师说得好，研究生教育是要培养研究人才，而不是培养技工。对一位研究者来说，前面三个方面的学习同样非常重要。有些研究生毕业后的工作可能与他原来的专业方向不一致，或不完全一致，但他在研究生学习期间所得到的训练对其今后的工作仍有重要的作用。我想这也是大家为什么选择读研的一个重要原因。几年前，我和舒华老师到上海访问过一位北师大毕业的研究生在上海开办的一家市场调查公司，问他在校学习期间收获最大的课程是什么。与我们的预期相反，他说最有用的是一些基础课程和一些基本训练，如认知心理学的实验等。这些试验经过转化就能成为非常有用的培训材料，用来培养和选拔公司的高层管理人员。可见，在研究生的学习中，做人和做事的基本训练才是最重要的。 在我们同辈人中，能够有机会攻读硕士或博士学位，是来之不易的。要珍惜这个机会，珍惜这段非常宝贵的时间，珍惜在研究生学习期间建立起来的师生关系和同学关系。在这个过程中，努力为学科发展做出自己的贡献。