有教育硕士的学校排名

英国大学里，教育学专业相对较好的有以下几个。　　爱丁堡大学　　爱丁堡大学位于苏格兰的首府爱丁堡市，成立于1583年，是英国第6古老大学、罗素集团成员大学、生物进化论创始人达尔文的母校，诞生过18位诺贝尔奖得主，培养了数十位各国首相和总统，如英国前首相布朗。在英国大学排名前22左右，世界大学排名前17左右。　　优势专业：经济学、建筑学、土木工程、电子工程、教育、法律、数学和统计学、会计、金融、细胞和分子生物、地质学、社会学等。　　相关专业：语言教学Language Teaching MSc、对外英语教学Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) MSc 。　　入学要求：雅思7.0(写作小分7.0，其他6.5)，本科GPA3.3-3.5，具备工作经验或相关学术背景。　　约克大学　　约克大学于1963年建校，位于英格兰中部约克郡;白玫瑰联盟和1994Group成员大学;由8所学院建立，30个科系，约16000名学生;有30多个学系和研究中心，在短时间内发展成为全英国最成功、最受欢迎的综合性大学之一，其教学质量与剑桥大学并列教学联盟的首位。优势专业有教育、文学、音乐、数学、经济、金融、计算机、电子工程、软件、生物等。　　相关专业：教育学Ecation、应用语言学教育Applied Linguistics for Language Teaching、全球公民教育 ma in global and international citizenship ecation、科技教育MA in science ecation、MA in TESOL(本身申请时不需要工作经验)　　入学要求：雅思7.0(写作小分6.5，其他6.0)，本科GPA3.3-3.5，除TESOL外都需要具备工作经验或相关学术背景。　　纽卡斯尔大学　　纽卡斯尔大学(Newcastle University)，英国一流的研究型大学。位于英格兰第五大城市纽卡斯尔市，大学于1834年建立，是英国最古老的百年大学之一，英国“常春藤联盟”罗素大学集团的创始成员之一，红砖大学。大学以提供高质量的教学与研究课程而著称，具有顶尖的科研实力和卓越的国际声望。长久以来被认为是英国最好的二十所大学之一，一开始以拥有欧洲最顶尖的医学院著称，现在无论在医学、科学及人文等方面皆相当著名。　　大学相关专业：教育研究 Ecation Research MA、教育：国际视角Ecation: International Perspectives MA、国际发展及教育International Development and Ecation MA、教育：国际视觉(发展和教育)Ecation: International Perspectives (Development and Ecation) MA、教育：国际视觉(信息，交流和教育技术)Ecation: International Perspectives (Information, Communication and Ecation Technology) MA、跨文化交流和教育Cross-Cultural Communication and Ecation MA、应用语言学与对外英语教学Applied Linguistics and TESOL MA　　入学要求：雅思6.5(单项不低于 6.0)，本科GPA3.0-3.5。对专业背景和工作经验要求相对低一点，若学生有相关背景和经验，也建议提供相应材料。　　斯特灵大学　　斯特灵大学于1967年获英国女王的授权而成立，坐落于曾经的苏格兰王国的皇城，是最富创新精神、最美丽和最优秀的英国国立大学之一，也是苏格兰地区最顶尖的大学之一。斯特林大学拥有全英国最顶尖的教育学院，在教学研究方面投入非常大。此外，斯特灵大学被誉为全世界最美丽的大学之一，是英国最美校园。斯特林大学校园堪称苏格兰最美丽的地方，斯特林城堡曾经是苏格兰国王的王宫，已成为大学的一部分。　　相关专业：教育研究Ecational Research[MRs]、对外英语教学TESOL　　入学要求：雅思6.5(单项不低于 6.0)，本科GPA3.0-3.5，最好要有工作经验以及相关专业背景。　　英国的教育学牛校还有很多，有的虽然不在排名上，但是在教育学方面的研究投入以及师资投入都很高，培养了很多著名的专家学者。因此，建议大家选校的时候不要只注重排名，多留意专业实力，毕竟排名的标准都不一样，科研实力才是最重要的.　英国开设教育学的大学有剑桥大学、哈德斯菲尔德大学、雷丁大学、圣玛丽大学学院、斯特林大学、金士顿大学、约克大学、西苏格兰大学、南安普敦大学、北安普顿大学、东安格利亚大学、达勒姆大学、赫特福德郡学院、伯明翰城市大学、诺森比亚大学等本回答被网友采纳

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给大学排名的做法从教育的专业角度看十分欠妥所谓的院校排名是针对学校总体实力的排名，对选择具体专业或方向的考生而言意义不大，除非你指想炫耀自己毕业学校的知名度更高！这些排名极易对考生产生误导，一般是对教育不大知情者才热衷于此，这是很多教育专家极力反对的！因为每所高校都有自己的优势学科，某些院校的综合排名虽然低点，但单个学科上的实力、师资和地位可能非常拔尖，在业内领域具有很高认可度（211院校的排名一般低于985，但211高校中某些学科的实力是一些985院校无法企及的，所以要淡化学校的规模化，突出办学定位和特色，集中优势师资和资源培育各专业的优秀人才，这才是可取之道！！）；合肥工业大学是211高校（综合排名65左右），排名绝对在成都理工大学（综合排名140左右）之前，但后者在地质方面有四个国家重点学科，培养的地质类人才质量和数量比合肥工业大学的地质毕业生普遍好，业内认可度也绝对更高；上外、北外并非985高校，但有谁敢否认上外、北外的语言类毕业生总体上不如浙大、哈工大、上海交大的外语毕业生呢？教育的目的是提高人的综合素质和专业素养，中国很多高校为求大求全疯狂盲目扩招专业，催生了一批又一批师资配置差、培养经验无、就业和培养质量劣的垃圾专业，这让无数懵懂学子成为学校弱势专业的试验品和小白鼠，这是高等教育的误区，是对社会和学生及家长十分不负责的！！！！麻省理工学院等不少国外知名大学都能严格控制所设专业数目和招生数，虽然专业较少、学生不多，但是做出的贡献、培养的人才质量是我们大家有目共睹的！只有学有所成，对社会贡献更大，回报才能获得更好的发展渠道和待遇，对社会和个人这一点才是最重要的；如果无法实现教育应有的社会推进价值和对受教育者的价值，什么都白谈！那教育就是在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀人！！建议广大考生在选择学校和专业的时候结合个人理想、爱好，综合考虑学校学科师资、办学历史、省部级和国家级重点学科设置情况、教师论文和科研项目情况、毕业生就业质量和社会声誉等综合考虑，理性判断和选择学校及专业； 欢迎广大网友与本人交流教育问题、英语翻译问题，共同进步！

中国各大学的数学学科在全国范围内的排名问题，你可以参考“教育部学位与研究生教育发展中心”发布《2012年 学科评估结果》。教育部学位与研究生教育发展中心组织开展的学科评估，是按照《学位授予和人才培养学科目录》的学科划分，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行的整体水平评估。《2012年 学科评估结果》的全文，可以在新浪网找到：人文社科类0101哲学 0201理论经济学 0202应用经济学 0301法学 0302政治学 0303社会学0304民族学 0305马克思主义理论 0401教育学 0402心理学 0403体育学 0501中国语言文学0502外国语言文学 0503新闻传播学 0601考古学 0602中国史 0603世界史理 学0701数学 0702物理学 0703化学 0704天文学 0705地理学 0706大气科学0707海洋科学 0708地球物理学 0709地质学 0710生物学 0711系统科学 0712科学技术史0713生态学 0714统计学工 学0801力学 0802机械工程 0803光学工程 0804仪器科学与技术 0805材料科学与工程 0806冶金工程0807动力工程及工程热物理 0808电气工程 0809电子科学与技术 0810信息与通信工程 0811控制科学与工程 0812计算机科学与技术0813建筑学 0814土木工程 0815水利工程 0816测绘科学与技术 0817化学工程与技术 0818地质资源与地质工程0819矿业工程 0820石油与天然气工程 0821纺织科学与工程 0822轻工技术与工程 0823交通运输工程 0824船舶与海洋工程0825航空宇航科学与技术 0826兵器科学与技术 0827核科学与技术 0828农业工程 0829林业工程 0830环境科学与工程0831生物医学工程 0832食品科学与工程 0833城乡规划学 0834风景园林学 0835软件工程 0837安全科学与工程农 学0901作物学 0902园艺学 0903农业资源与环境 0904植物保护 0905畜牧学 0906兽医学0907林学 0908水产 0909草学医 学1001基础医学 1002临床医学 1003口腔医学 1004公共卫生与预防医学 1005中医学1007药学 1008中药学 1011护理学管 理 学1201管理科学与工程 1202工商管理 1203农林经济管理 1204公共管理 1205图书情报与档案管理艺 术 学1301艺术学理论 1302音乐与舞蹈学 1303戏剧与影视学 1304美术学 1305设计学http://e.sina.com.cn/kaoyan/2012DisciplineRankcdgdc/2015年全国2本院校排名　1、首都经济贸易大学　　2、大连外国语学院　　3、南京邮电大学　　4、西北政法大学　　5、天津财经大学　　6、上海金融学院　　7、上海理工大学　　8、上海大学　　9、上海大学　　10、上海立信会计学院　　11、天津外国语学院　　12、北京工商大学　　13、南京财经大学　　14、上海政法学院　　15、上海电力学院　　16、杭州电子科技大学　　17、大连医科大学　　18、南京工业大学　　19、浙江工商大学　　20、浙江财经学院　　21、四川外语学院　　22、北方工业大学　　23、扬州大学　　24、南京审计学院　　25、云南财经大学　　26、中国民航大学　　27、江西财经大学　　28、武汉科技大学　　29、北京信息工程学院

参考排名： A++ 浙江大学（985） 大连理工（985） 南开大学（985） 中山大学（985） A+ 北京交通大学 大连海事大学 西南交通大学 首都经济贸易大学 华中科技大学（985） 上海交通大学（985） 上海财经大学 北京物资学院 A 武汉大学 （985） 中央财经大学 北京航空航天大学（985） 东北财经大学 北京工商大学 北京科技大学 武汉理工大学 同济大学（985） 江西财经大学 中南财经政法大学

没有特别全面的信息，希望以下内容能给你一个参考。 北京大学心理学系无愧为实力最强者，无论从科研水平、师资力量还是学生素质都应该是首屈一指的，一般大学的心理系根本就无法想提并论。这里既有众多的德高望重的心理学的前辈，陈仲庚、邵郊、许政媛、孟昭兰、王苏、朱莹、沈政，又有一些年富力强的心理学界中坚力量，如王登峰，钱铭怡，周晓林，李量，苏言捷等等等。而且以北大整体的人文气氛，呆在其中自然会从诸多方面受益良深。这就是为什么无数学子趋之若骛的原因。不过心理系在北大里只能算个小系。 中国科学院心理所科研水平及人才资源也许和北大不相上下，甚至更高。但心理所是一个纯粹的科研机构，没有大学里的人文气氛，也许不利于人的全面发展。尤其地处偏远郊区，呆在心理所里就象苦行僧修炼一样。我去过多次心理所，感觉就是关在鸽子笼里整天的做研究，视野狭小，非心理素质佳者不能全身而退。曾经有人被北师大和心理所同时录取保送，其本意很想去心理所，但只进去逛了一圈，立刻打定主意保送北师大，原因不言而喻。 北师大心理系从各方面条件来说在师范类大学的心理系中应该是佼佼者了，甚至在某些方面已经超过了北大心理系和心理所。尤其是心理学院的成立，北师大心理系的总体实力正在迅速膨胀。但总感觉北师大心理系弥漫着一股不甚严谨的学术氛围，不知道是不是所有师范心理系的通病，很多事情都在做表面文章，而不是脚踏实地的做事。教授研究生整天都忙的不亦乐乎，可是真正够分量有杀伤力的东西却很少出台。一句话概括：架子大，里面虚。在北大和北师大，所感觉到的气氛完全不一样，前者紧张忙碌，后者安定祥和不知道是否从侧面反应某种学术氛围不同。 首都师范大学教科院心理系处于比较尴尬的境地，一来不是一类重点大学，二来总处于同处北京的上述三家心理系或机构挤压之下。因此似乎很少有人知道首都师大还有心理系。但毕竟在皇城根下，这一点也吸引了一些不少的心理学工作者；平心而论首都师大心理系还是有一些人才的，而且拥有一个发展和教育心理学的博点，而国内还有好多师范大学的心理系连个博点都没有，如华中师大、东北师大、西北师大、陕西师大等。 除了北京的这几家心理系或科研机构，江浙一带也是心理学繁荣之地。华东师范大学心理系是大陆最老牌的心理系之一，一度有着辉煌的历史.浙江大学心理学系前身杭州大学心理学系，是我国工业心理学的重要基地。在并入浙大后，无疑提高了自身的身望，以至于近年来报考研究生的人数急剧增加。但事情总有两个方面，以前在杭州大学举足轻重的心理系，合并之后不过是浙大里的一个小兄弟，再无往日的威风。更有甚者，据传心理系其实好象是一个空架子，“没有什么人”（一个就读研究生的话）。自老一辈的心理学家退去之后，中间好象出现断层，至少目前系里缺乏一些重量级的人物来重塑昔日的辉煌。不远处好象还有南京师大教科院心理系，它们突出的优势就是心理学史和理论心理学。至于上海师范大学应用心理系，苏州大学心理系虽然都是最近发展起来的一些小兄弟，而且非重点大学，但好象发展势头很是迅猛。 在京沪地区以外，最近一些年迅速壮大起来的心理系有华南师范大学心理系，西南大学（原西南师范大学）心理学院，天津师大教科院心理系。这三个单位每家都依靠了一个非常厉害的人物而起家。华南师大的莫雷，西南大学（原西南师范大学）的黄希庭，天津师大的沈德立，这些都是在目前心理学界最重量级的人物，都是国务院学位办的委员（心理学），可以在某种程度上说掌握诸多心理系发展的生杀大权。尽管各自的学校都不怎么样，但心理系的实力绝对是国内一流的。而其他一些心理系也正厉兵秣马，竭力扩充自己实力。华中地区的华中师大心理系，东北师范大学心理系，山东师大心理系、中山大学心理系等都是近几年突飞猛进的发展。 以上应该是国内最为有实力的一些心理系吧。不过也就是目前的状况如此，心理学发展势头之猛出乎好多人的意料，想想十年前还是一个冷门的专业。十年之后甚至几年之后也许格局会出现某些重要的变化。

给大学排名的做法从教育的专业角度看十分欠妥所谓的院校排名是针对学校总体实力的排名，对选择具体专业或方向的考生而言意义不大，除非你指想炫耀自己毕业学校的知名度更高！这些排名极易对考生产生误导，一般是对教育不大知情者才热衷于此，这是很多教育专家极力反对的！因为每所高校都有自己的优势学科，某些院校的综合排名虽然低点，但单个学科上的实力、师资和地位可能非常拔尖，在业内领域具有很高认可度（211院校的排名一般低于985，但211高校中某些学科的实力是一些985院校无法企及的，所以要淡化学校的规模化，突出办学定位和特色，集中优势师资和资源培育各专业的优秀人才，这才是可取之道！！）；合肥工业大学是211高校（综合排名65左右），排名绝对在成都理工大学（综合排名140左右）之前，但后者在地质方面有四个国家重点学科，培养的地质类人才质量和数量比合肥工业大学的地质毕业生普遍好，业内认可度也绝对更高；上外、北外并非985高校，但有谁敢否认上外、北外的语言类毕业生总体上不如浙大、哈工大、上海交大的外语毕业生呢？教育的目的是提高人的综合素质和专业素养，中国很多高校为求大求全疯狂盲目扩招专业，催生了一批又一批师资配置差、培养经验无、就业和培养质量劣的垃圾专业，这让无数懵懂学子成为学校弱势专业的试验品和小白鼠，这是高等教育的误区，是对社会和学生及家长十分不负责的！！！！麻省理工学院等不少国外知名大学都能严格控制所设专业数目和招生数，虽然专业较少、学生不多，但是做出的贡献、培养的人才质量是我们大家有目共睹的！只有学有所成，对社会贡献更大，回报才能获得更好的发展渠道和待遇，对社会和个人这一点才是最重要的；如果无法实现教育应有的社会推进价值和对受教育者的价值，什么都白谈！那教育就是在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀人！！建议广大考生在选择学校和专业的时候结合个人理想、爱好，综合考虑学校学科师资、办学历史、省部级和国家级重点学科设置情况、教师论文和科研项目情况、毕业生就业质量和社会声誉等综合考虑，理性判断和选择学校及专业； 欢迎广大网友与本人交流教育问题、英语翻译问题，共同进步！

博仁教育整理的关于教育学一些考研学校的排名，供教育学考研学子参考，详情如下： 1.北京师范大学 　　北师大教育学科历史悠久，师资力量雄厚，是全国最早具有硕士、博士学位点，最早设立教育学博士后流动站，同时也是最早拥有教育学一级学科博士授权的单位。北师大的教育学院拥有教育学原理、比较教育学和教育史3个国家级重点学科；同时拥有比较教育研究、教师教育研究2个国家人文社会科学重点研究基地，此外还拥有一个北京市重点学科教育经济与管理。 　　在众多院校中，北师大的教育学师资力量是最强大的，例如中国教育学会会长、著名的教育学家顾明远教授，教育学原理方面有著名石中英教授等等。此外，还拥有一批年轻有创造力的优秀老师，正式由于这些老师的坐阵，才使得北师大成为教育学方面的权威学校。 　　北师大的优势学科：课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学 　　2.华东师范大学 　　华东师范大学的教育学院有着悠久的历史，由我国著名的教育学家刘佛年教授所创立。该校目前拥有教育学和心理学2个一级学科的博士学位授权点，同时还拥有教育学和心理学两个学科的博士后科研流动站。 　　此外，华师大拥有教育学原理、课程与教育、教育史以及基础教育4个全国重点学科；拥有教育学原理、课程与教育、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术学、成人教育学等13个二级硕士点和博士点。华东师范大学还拥有一批国内外知名的教授和专家，例如叶澜、丁纲等，他们在教育学研究领域都有着优异的研究成果。 　　华师大的优势学科：课程与教学论、教育史、比较教育、学前教育、高等教育、成人教育、教育技术、职业技术、特殊教育。 　　3.北京大学 　　北京大学教育学员于2000年10月成立，虽然成立的比较晚，但是由于北大在教育经济学和高等教育学方面的研究比较强劲，另外加上北大本身的名气，使得北大的教育学在全国院校中也位居前列。北大的教育院学主要是进行教育领域的理论和应用领域的研究，特别注重中国和国际教育发展中重大问题的探讨与研究，同时为教育的决策部门和高校提供咨询。 　　目前北大设有高等教育学、教育经济与管理2个博士点，教育技术学、教育经济与管理和高等教育学3个硕士点，同时北大也开始在职教育和继续教育的培训。其中，教育经济与管理学科被评为国家级重点学科。北大的教师呈现年轻化、学科背景复杂化以及研究多样化，同时和国际学术界有着密切的联系。 　　北大的优势学科：高等教育 　　4.南京师范大学 　　南京师范大学有着悠久的历史背景，很多大的教育家都曾经在南师大任职，例如陶行知、陈鹤琴。南师大拥有教育学原理、学前教育2个国家级重点学科以及基础心理学、课程与教学论等4个省级重点学科。同时，该校设有教育部人文社会科学重点研究基地-南京师范大学道德教育研究基地，联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地等。在“九五”“十五”期间曾主持纵向研究326项，并和国外的许多学校保持良好的合作关系。 　　南师大的优势学科：课程与教学论、学前教育、高等教育、职业技术教育、教育技术 　　5.西南大学 　　西南大学的教育学院是由国立女子师范学院系、四川省立教育系、重庆大学教育系等九个单位合并而成，这也就大大加强了西南大学的师资力量。目前该校有1个博士后流动站；14个博士点一级15个硕士点；主持国家级和省级科研项目110多项，同时西南大学也和国外的多所名校保持很好的合作教学关系，例如，英国女王大学、威斯康星大学等。 　　西南大学的优势学科：课程与教学论 　　6.华南师范大学 　　华南师范大学教育科学学院是广东省教育科学研究中心，基础教育研究中心和教师教育研究中心。该校现拥有发展与教育心理学1个国家级重点学科，教育学原理1个省级重点学科，教育学和心理学2个博士后流动站以及1个国家教育部人文社会科学重点研究基地，此外华南师范大学的师资和科研实力也是十分雄厚的。 　　华南师范大学的优势学科：教育技术学、课程与教育论 　　7.浙江大学 　　浙江大学教育学创立于1929年8月，是我国近代高等教育机构中设置最早的系科之一。目前浙大拥有教育学1个一级学科博士授予点；教育史和比较教育学2个省级重点学科；课程与教学论1个省级重点扶持学科；教育现代化与教育科学和技术两个研究所，同时该校还是联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”联系中心和全球大学创新联盟亚太中心秘书处，同时承担多项省级科研项目。 　　浙江大学优势学科：教育史 　　8.东北师范大学 　　东北师范大学教育科学学院于1994年组建，其前身是1951年的东北师范大学教育系，学院下设有国家基础教育实验中心、国际与比较教育研究所、高等教育研究所等多个研究基地。同时该校目前设有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学等9个硕士学位点以及发展与教育心理学、教育学原理、课程与教学论、比较教育学4个博士学位点。 　　东北师范大学的优势学科：教育学原理、课程与教学论 　　9.首都师范大学 　　首都师范大学创建于1954年，是北京市重点投入建设进入“211工程”的北京市属重点大学。目前拥有发展与教育心理学1个博士授权点，基础心理学、比较教育、发展与教育心理学、课程与教学论等多个硕士点以及首师大教育学的专业硕士也是非常不错的。此外，首师大承担国家级40多项研究项目，为国家的教育事业输送重要人才。 　　首都师范大学的优势学科：课程与教学论 以上资料由博仁教育老师整理，教育学相关信息，请登陆博仁教育学资讯网。

排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 1 华东师范大学 A+ 3 南京师范大学 A 2 北京师范大学 A 4 西南大学 A B+ 等 (5 个 ) ： 东北师范大学、陕西师范大学、湖南师范大学、河南大学、华南师范大学 B 等 (5 个 ) ： 华南师范大学、云南师范大学、内蒙古师范大学、西北师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学 C 等 (3 个 ) ： 名单略