音乐考研要考什么

初试考公共课 政治和英语，专业课，中西音乐史，曲式和声，主要看你报什么专业，复试考英语口语和你的专业课

各个学校，各个专业考的都不一样 ，想考哪个就去那个学校的网站查查，都有考试科目和参考书目。列举几个学校：中央音乐学院，音乐考研专业主要有：中国古代音乐史、中国近现代音乐史(含当代音乐)、中国传统音乐、中国少数民族音乐、西方音乐史、音乐美学、中国音乐美学史、世界民族音乐、音乐心理学、专业音乐教育学、木卡姆研究、音乐文献翻译、音乐教育学、音乐教育、作曲、视唱练耳、配器、复调、和声、作品分析、律学、作曲技术理论英语文献翻译、指挥、双钢琴演奏、钢琴、电子管风琴、手风琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、巴松、圆号、小号、长号、打击乐、器乐伴奏艺术、竖琴、笛子、管子、唢呐、笙、琵琶、阮、三弦、古筝、古琴、箜篌、扬琴、板胡、二胡、民族打击乐、声乐、声乐伴奏艺术(双导师制)、电子音乐作曲、电子音乐技术理论、音乐录音艺术、提琴制作、音乐治疗学、艺术嗓音医学、交响乐、室内乐天津音乐学院，音乐考研专业主要有：作曲与作曲技术理论作曲、和声、复调、作品分析、配器音乐学中国古代音乐史、中国近现代音乐史、中国当代音乐史、乐律学、音乐美学、音乐考古学、中国传统音乐、西方音乐史、民族音乐学、音乐批评学、演奏艺术理论、声乐表演理论、音乐翻译音乐教育声乐教学、钢琴教学、音乐教育学、音乐心理学、合唱指挥、音乐基本训练与教学、自弹自唱艺术管理音乐表演声乐演唱、中国乐器演奏、管弦乐器演奏、键盘乐器演奏上海音乐学院，音乐考研专业主要有：音乐美学与批评、音乐人类学、世界音乐、音乐心理学、音乐教育理论研究、作曲理论、中国音乐研究、西方音乐研究、音乐戏剧研究。

好像非师范类本科生不能考师范类的研究生吧？教师资格证可以考。

学科教学(音乐)专业介绍培养目标1、培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学音乐课程专任教师。2、具有较强的教育实践能力，能胜任音乐教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题，能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。3、熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育改革的新理念、新内容和新方法。4、能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。首都师范大学学科教学(音乐)专业学位专业2016年考研招生简章招生目录考试科目①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④879中外音乐教育史复试科目、复试参考书音乐教育学基础参考书：《新课程音乐教学法》郑莉 广播电视大学出版社，2005年出版；《现代音乐教学理论与方法研究》郑莉，中国文联出版社，2004年版。 首都师范大学研究生院http://grad.cnu.e.cn/

《中国传统音乐理论》考试大纲教材：参看《中央音乐学院硕士学位研究生招生简章》【总论】民间音乐在我国音乐中的地位我国传统音乐的分类；民间音乐在传统音乐中的地位。我国民间音乐的类别汉族民歌的两种音乐分类方法；民间舞蹈音乐的分类；汉族说唱音乐的体裁分类和音乐结构分类；汉族戏曲音乐的声腔分类和音乐结构分类；民间器乐曲的独奏与合奏分类。我国民间音乐的特点我国民间音乐的音乐体系世界音乐体系的划分；中国音乐体系的特点等。【民间歌曲】一、概述民间歌曲的定义民歌的性质；创作、传承及演变的特点。民歌在我国人民生活中的地位民歌的社会功用。民歌的历史发展脉络二、汉族民歌的体裁类型（一）汉族民歌音乐体裁类型的划分什么是“体裁”；民歌体裁的形成；汉族民歌体裁分类的现状；汉族民歌体裁分类的依据。（二）号子——劳动号子的定义；双重功用；劳动号子歌唱中的领、和与劳动中指挥者、劳动大众的关系；劳动号子的主要种类；劳动号子音乐的艺术特征等。（三）山歌——山歌的定义；分类；主要歌种及不同山歌类别的特点；山歌音乐的艺术特征等。（四）小调——小调的分类；主要种类的特点；小调音乐的艺术特征；重要的乐段类型等。三、少数民族民歌的代表种类（一）我国少数民族概况——我国的民族及分布；语言特点；社会经济结构；宗教信仰等。 （二）蒙古族的长调与短调、朝鲜族的抒情谣、哈萨克族的独唱与弹唱歌曲、维吾尔族的爱情歌曲、藏族的箭歌与酒歌、云南彝族的“四大腔”等少数民族民歌品种的体裁风格、与劳动和生活的关系，以及音乐特点等。（三）少数民族多声部民歌我国有多声部民歌的主要民族；多声部民歌产生和应用的场合；织体类型等。四、民间歌曲与我国其他民间音乐类别的关系【民间舞蹈音乐】概述民间舞蹈的定义民间舞蹈的性质；主要的类型。民间舞蹈在我国人民生活中的地位民间舞蹈的社会功用；汉族与少数民族的区别。民间舞蹈的历史发展脉络汉族民间歌舞音乐的代表种类秧歌、花灯、采茶、花鼓、二人台等舞种的流行地域、表演形式、音乐基本特点等。少数民族民间歌舞和乐舞的代表种类维吾尔族的赛乃姆和十二木卡姆中的歌舞音乐、藏族的堆谐和囊玛、朝鲜族的长鼓舞和农乐舞、蒙古族安代、景颇族刀舞、佤族玩调、傣族象脚鼓舞、西南少数民族芦笙舞等舞种的表演形式、与劳动和生活的关系，以及音乐特点。我国民间舞蹈音乐的艺术特点舞蹈音乐中歌曲和乐曲的主要来源；器乐伴奏在舞蹈中的作用；舞蹈音乐的形式结构等。民间舞蹈音乐与我国其他民间音乐类别的关系【说唱音乐】概述说唱音乐的定义说唱音乐的性质；主要分类。说唱音乐在我国人民生活中的地位说唱音乐的社会功能。说唱音乐的历史发展脉络说唱音乐的艺术形式说唱音乐的表演形式、艺术特点、使用韵部、唱腔结构类型等。汉族说唱音乐的代表曲种福建锦歌、山东琴书、四川清音、单弦牌子曲、河南坠子、京韵大鼓、苏州弹词等曲种的发展阶段、代表流派、词曲结构、音乐特点等。说唱音乐与我国其他民间音乐类别的关系【戏曲音乐】概述戏曲音乐的定义戏曲的综合性；戏曲音乐的性质等。戏曲在我国人民生活中的地位戏曲的社会功能。戏曲的历史发展脉络戏曲的艺术形式戏曲艺术的综合性特点戏曲艺术的综合性，以及戏曲表演的综合性。戏曲音乐的构成因素唱腔与念白；文武场面的伴奏和过场音乐。戏曲的剧种与声腔单一声腔剧种和多声腔剧种。戏曲唱腔的结构形式曲牌体戏曲声腔高腔、昆腔的主要剧种、历史发展、音乐特点等。板腔体戏曲声腔梆子腔、皮黄腔的主要剧种、历史发展、代表人物、音乐特点等。戏曲音乐与我国其他民间音乐类别的关系【民间器乐】概述民间器乐的定义民间器乐的性质及分类等。民间器乐演奏在我国人民生活中的地位民间器乐的社会功能。我国民间乐器的产生与发展我国民间乐器使用的分类方法民间器乐曲的历史发展脉络民间器乐的艺术形式民间器乐曲的标题、音乐结构、变奏手法等。独奏乐笛、唢呐、管、笙、葫芦笙、芦笙、把乌、筝、琵琶、胡琴、古琴、月琴的基本形制、代表曲目、代表人物、主要音乐风格及音乐特点等。合奏乐弦索乐、丝竹乐、鼓吹乐、吹打乐、锣鼓乐的主要乐种、历史发展、乐队编制、主奏乐器、社会功能、代表曲目、音乐风格及音乐特点等。本回答被网友采纳

不同学校不同专业甚至不同方向考研的科目都不同，因此要确定报考院校专业才能确切了解考研科目。中央音乐学院部分音乐专业考研考试科目：◆音乐学类1．主科（1）论文写作：命题论文，各研究方向考同一题目。（2）口试：含所考专业方面的内容。2．音乐学基础理论（1）音乐作品听辨（2）笔试：内容包含①西方音乐史；②中国音乐史；③中国传统音乐；④音乐美学；⑤世界民族音乐（考生报考方向的内容必考，其他项内容任选二）3．和声、作品分析4．钢琴（具体要求见★）报名时须提交本人撰写的、所报考专业研究方向的论文一篇（大学毕业论文或相当于大学毕业论文）。同等学力报考者所交的必须是公开发表的论文。应届普通本科毕业生可以习作（学期论文）替代学位论文。◆音乐文献翻译（英语）1．主科（1）笔试（2）口试（包括口语、钢琴或其他乐器）2．和声、作品分析3．中、西音乐史考生须为英语专业本科毕业生，非英语本科毕业应达到英语专业本科毕业水平。报名时须提交本人翻译的译文一篇（附原文）。注：此专业不招收同等学力考生。◆作曲技术理论英语文献翻译1．主科（1）笔试（2）口试（包括英语口语、钢琴或其他乐器演奏）2．和声、作品分析3．中、西音乐史考生须为英语专业本科毕业生或达到大学英语六级水平的非英语专业本科毕业生及同等学力考生。报名时须提交本人翻译的译文两篇（附原文，其中一篇内容应与作曲技术理论有关）。◆音乐教育学1．主科（1）笔试：音乐教育学基础（理论与历史）（2）口试：（现场指定教材教学和现场问答）2．音乐作品综合分析3．中、西音乐教育史报名时须交一年以上教学经历的证明（教学实习单位出具的鉴定意见）；一个课时的教学录像；（本院音教系学生免）本人撰写的有关音乐教育研究的论文（学士论文或相当于学士论文）。同等学力报考者所交的必须是公开发表的论文。应届普通本科毕业生可以习作（学期论文）替代论文。◆音乐教育1．主科（1）笔试：音乐教育理论、教学设计等（2）面试：指定素材的现场教学（约20分钟，素材在笔试时发放）；乐器演奏等技能考查（乐器自选）2．音乐作品综合分析3．中、西音乐史（含听辨）报名要求：具有相关专业本科学历，以及不少于一年的全职音乐教学实践。报名时需提交相关教学实践证明，包括相关单位证明和1课时教学录像。◆律学1．主科（1）笔试（2）口试2．和声、作品分析3．中、西音乐史4．钢琴（具体要求见★）报名时须提交本人撰写的、所报考专业研究方向的论文一篇（大学毕业论文或相当于大学毕业论文）。同等学力报考者所交的必须是公开发表的论文。应届普通本科毕业生可以习作（学期论文）替代学位论文。◆作曲类1．主科（1）笔试（2）口试（介绍个人创作或学术研究成果；回答考官提出的问题）2．音乐基础理论（1）作曲研究方向：考复调、配器、和声、作品分析；（2）配器研究方向：考复调、和声、作品分析、作曲；（3）复调研究方向：考配器、和声、作品分析、作曲；（4）作品分析方向：考复调、配器、和声、作曲；（5）和声研究方向：考配器、作曲、作品分析、复调；（6）视唱练耳方向：考和声（四部和声写作及分析）、作品分析；（7）电子音乐作曲研究方向：考电子音乐作品综合分析、配器（与作曲研究方向同卷）；（8）电子音乐技术理论研究方向：考电子音乐作品综合分析、和声（与配器研究方向同卷）。3．中、西音乐史4．钢琴（具体要求见★）报考作曲方向的考生报名时须交（本院作曲系学生免）本人创作的作品二至三件（其中包括一首相当于单乐章交响诗或序曲规模的管弦乐作品，作品最好附录音，乐队作品也可以是钢琴缩谱录音）。报考和声、复调及作品分析方向的考生，报名时须提交本人撰写的、所报考专业研究方向的论文一篇（大学毕业论文或相当于大学毕业论文）。同等学力报考者所交的必须是公开发表的论文。应届普通本科毕业生可以习作（学期论文）替代学位论文。报考复调方向的考生还需提交一至二首大型复调作品。报考电子音乐作曲方向的考生报名时须提交电子音乐作品四件以上（其中纯粹的电子音乐作品和真实乐器或人声与电子音乐相结合的混合类作品各两件以上），室内乐作品一件。报考电子音乐技术理论研究方向的考生报名时须提交有关电子音乐技术理论的论文二至三篇及电子音乐作品一件。◆指挥1．主科〔指挥；专业能力综合考试—音乐基础、视唱练耳（四个升降号包括转调）、钢琴、视奏、总谱读法、作曲技术理论综合测试〕。注：本院指挥系毕业生除指挥外，面试可适当从简。2．和声、作品分析（与配器研究方向同卷）3．中、西音乐史4．钢琴（具体要求见★）5．合唱改编（仅合唱指挥）报名时须交报考曲目及其钢琴改编谱（如本院已有现成乐谱可免交）。考指挥时指挥两架钢琴代替乐队或合唱队，并加试总谱阅读能力。

1、考研科目通常是政治、外语和两门专业课，政治、外语是全国统考，满分是各100分；专业课是招生单位命题，满分是各150分，具体因招生单位不同而不一样。总分满分是500分。2、自己去招生单位官网查看招生简章和专业目录就知道考试要求和考什么科目，有的招生单位还有参考书目。

好好看心理学和医学吧。学起来很费劲的。。音乐治疗跟音乐表演比已经差不多偏离艺术了。的是心理咨询工作,特殊教育工作。考研,心理类的科目普心,变态心理学,发展心理学,社会心理学,心理咨询与治疗,心理测量与统计。医学类,解剖,生理,神经病学。慢慢背吧。。理论学好了,临床还要掌握好,操作也是一个很重要的技能。但是一般考研不会考操作,二是只看你有没有工作经验。音乐类的考得很少,中西方音乐史,和声曲式,钢琴加吉他技能和即兴伴奏,声乐。考研的基本音乐科目肯定都会考。。祝你成功。好好看心理学和医学吧。学起来很费劲的。。音乐治疗跟音乐表演比已经差不多偏离艺术了。更多的是心理咨询工作，特殊教育工作。考研，心理类的科目普心，变态心理学，发展心理学，社会心理学，心理咨询与治疗，心理测量与统计。医学类，解剖，生理，神经病学。慢慢背吧。。理论学好了，临床还要掌握好，操作也是一个很重要的技能。但是一般考研不会考操作，二是只看你有没有工作经验。音乐类的考得很少，中西方音乐史，和声曲式，钢琴加吉他技能和即兴伴奏，声乐。考研的基本音乐科目肯定都会考。。祝你成功。

1、 考研的科目多数学校都是英语、政治、中西音乐史、和声与曲式分析。但不同专业仍有所区别，包括同一专业，不同学校所要求的水平也有很大差距。2、可考虑视唱练耳专业，或者民族音乐学，音乐人类学等。其实音乐学下的研究方向还是很多的。3、先确定几个感性却的学校，包括师范大学和音乐学院，仔细阅读各学校研究生处网站上往年的研究生招生简章，上面明确列出了各校招生的人数和专业方向，以及考试科目，有些网站还提供了导师的基本情况和参考书目。