应用型本科能不能考研

在我国，应用型本科与普通本科同样是四年制本科学历层次，所颁发的毕业证书学位证书也一样，只是在人才培养模式上有所区别，应用型本科教育除了与普通本科一样强调专业基础和综合素质以外，还突出职业能力的培养，强化职业技能训练。在人才培养模式上，应用型本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程体系，重视学生的技术应用能力的培养,为生产、建设、管理、服务第一线培养具有深厚学科基础理论和较强职业能力的高级应用型人才。可以考研，希望洛阳太奇的回答能够给您帮助，祝您成功

可以，你只要是本科，考的话就是计算机科学与技术，但不同学校有不同方向，什么计算机应用，信息安全等等。专业课考试全国统一，四本书，你懂的，我就不列出来了。能啊...你可以继续学,也可以跨专业

　　参加2019年硕士研究生考试的人数高达290万人，研究生到底有什么含金量？惹得众多的本科生竞相追逐呢？通常情况下，都是因为研究生能够享受到以下4种福利。现在，就让小编和你一起来分析一下这个问题，相信通过对以下4个因素的剖析，对于研究生的待遇，你一定会有更加清晰明了的认识。　　

是的。从2009年开始，教育部已经提出以应用型本科、专业硕士、应用型研究生为主的培养方向。

为适应社会需求，专科毕业生必须继续深造，普教选拔专科学生升入本科学习（在校学生15%的比例数量）已远不能满足学生现实要求。严格的政策要求，使85%以上在校专科生不能按普教继续深造，为满足广大学生需要，国家教育行政部门专门为此在自考系列中设置了应用型独立本科，为在读专科生提供学习机会（否则只能再次参加高考，被本科院校录取）。应用本科教育属于较高层次的技术教育，是我国高职教育中的重要组成部分。它是相对于普通本科和高职专科而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于专科层次的高职。普通本科和应用本科是本科教育的两种类型，它们的关系应是平行发展的。应用本科是高职教育的一个层次，它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上，应用本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才；在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。

1、一般来说本科学历报考的考研专业能跨考。2、目前除了同等学力考生以及少数医学类和工科专业不接受跨学科报考外，其他的本科学历考生和大部分专业考研都可以接受跨考。3、除非是有的学校会在招生简章中特别说明只要本专业或相近专业出身的，其他情况下都不会有影响，只要你有那个能力通过考试，并能学好。4、建议先选定报考学校，然后查看学校公布的专业目录即可了解有无考研专业的限制。考研相关内容22届考研小白全程备考规划14天高分特训营¥12021注册会计师一年六科特训班限量1元学，领完即止¥1会计实操上岗训练营真账.真税.真实操¥6.6FRM金融风控专讲训练营¥12021税务师名师带学高效取证营4大模块迅速进入备考¥12021中级经济师1年两科高效技巧超值专享每节课3毛钱¥1CFA金融讲师直播课提升金融领域实战能力¥12021中级会计一年三科特训营大专及以上学历可报名¥1查看更多官方电话在线客服官方服务官方网站ACCACPA初级职称考研公务员

前几天接到朋友的电话，知道她刚考完研，便关心一句：“你考研怎么样啊？有把握吗？”谁知道她竟然没去考。前几次打电话就隐隐感觉她状态不怎么好，没想到会这么糟糕。问她为什么连考场都不去。她说，心里慌得很，不想去。她大二就下定决心要考研，成绩拔尖，老师也器重她。所有人都觉得她肯定会考一所好学校。我问她，为什么考研。理由很多——老师同学觉得她应该考研，家里人盼着出一个研究生，学长学姐说外面本科生工作难找，最好考一个研究生……临上战场，越来越想不清自己到底为什么考研，心理防线轰然倒塌。我当初就提醒过她，不要为了别人考研。我们班有30个人，将近80%考研。结果考前1个月，陆陆续续听到弃考的消息。考完后，又听到不少人在抱怨，肯定考不上，题目做成渣渣。之所以会出现以上那些情况，是因为她们从来没想过自己到底要什么的生活。你得弄清楚自己的性格和三观，再决定要不要考研。例如有些人生性活泼，喜欢与人打交道，你让她天天研究文献，待在实验室，那不是要她的命吗？如何弄清楚自己的性格和三观呢？去网上找一些职业测试题，或者看一些心理相关的书籍，平时多给自己独处的时间，想想最让你怦然心动的生活是什么。你所做的一切决定一定要是绝对遵从你的内心，不然很容易怀疑自己。就像《爱丽丝梦游仙境》，从她掉进兔子洞，她就一直被告知应该做什么，不应该做什么，等到有人阻止她去救帽客时，她才反抗，由她自己决定应该怎么做。如果你连自己是谁都不知道，别说考研，玉皇大帝都帮不了你。一旦想清楚了，这个问题就很容易被回答。

1、获得的文凭，社会认可度不同。本科毕业考研考取的是全日制研究生，比在职研究生具有更高的社会认可度。是社会单位普遍承认的学历。2、考试时间不同。本科毕业考研参加的是12月份的研究生考试，在职研究生的考试时间是一月份或者是十月份。十月在职研究生报考条件：（1）、在职，工作3年或以上；（2）、有本科毕业证书和学位证书。一月在职研究生报考条件：（1）、有本科毕业证书和学位证书；专科有两年工作经历的人员。（2）、工商管理硕士专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考（年限以当年考生入学时间为截止点计算）。3、考试科目不同。GCT--十月联考 （ 一共有17个专业）考试科目：语、数、外、逻辑一月MBA 考试科目: MBA：英语 和学科综合本科毕业考研一般都是英语、高数、政治、专业课(有的高校需要，有点搞笑不需要)。4、学费不同。本科毕业考研的学费比较低，但是在职研究生的学费一般都是一万元以上，不同的高校的学费会有一些差别。5、获得的资助不同。本科毕业考研一般可以获得国家的资助，比如奖学金、助学金等，但是在职研究生不会获得这些。6、学习方式不同。本科毕业考研成功之后，需要全日制学习。在职研究生一般都是利用周末的时间进行学习。7、报考资格不同。本科毕业考研孩子要是本科毕业生就可以参与，但是在职研究生需要有工作经验才可以报考。

09年以前分为普通硕士和在职攻读的。09年以后国家政策开始分为学术型和专业型硕士。 都是全日制的，和那些在职攻读的是不一样的， 双证都有~~ （ 学位证 毕业证 都有）所以本科生当然都可以考的。如果想读博考学术型更适合，专业型偏向应用型，适合毕业工作的。 那些所谓学术3年 专业2年 并不能以偏概全，只是具体看学校的。下面是参阅的资料~~ 全日制专业型硕士： 由于2009年以前的学术型硕士跟不上发展的需要，硕士研究生是学术型的课程但是大部分确是不读博士出去找工作，大部分的单位都反映学术型硕士专业技能太差，又没有什么学术研究能力，学术研究型项目其实只能由博士来做，而所谓的学术型硕士根本没有什么学术研究能力，工程研究能力也弱。教育部觉得形势严峻，作出硕士研究生主要面向应用的决定，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士，最终达到专业型：学术型=7：3，全日制专业型硕士重点培养工程研究能力强的应用型硕士，而学术型硕士专门供给打算继续读博士的学术研究型人才和当教师的人才做中间跳板用。简单来讲：学术型硕士是为了培养以后想继续读博深造的人才；专业型硕士是为了培养研究生毕业之后就去工作的人才。专业型硕士在我国刚开始发展，还不是很完善，各个学校对专业硕士的政策都有所不同（有的学校专硕2年 有的2.5年 有的3年；大部分专硕是自费 但也有的是公费），不过以后按照国家政策 会逐渐降低学术型硕士所占比例，并增加专业型硕士的比例。最后达到学术型：专业型=3：7.具体的不同：1】培养方向不同 ▽ 全日制学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位； △ GCT专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。 ▽全日制专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。2】招生条件不同 ▽ 全日制学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。 △ GCT专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。 ▽ 国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。3】招生考试不同 ▽ 全日制学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。 △ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。 4】入学难度不同 ▽ 全日制学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。 △ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6：1左右；2004年全国法律硕士录取率则不到10％。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。 ▽全日制专业型硕士2010年才开始开始独立招生，由于还没考，难度未知。5】学习方式不同 ▽ 全日制学术型硕士： 全日制学习。一般为3年。 △ GCT在职专业硕士： 半脱产，学制2－3年。 ▽全日制专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年6】学习费用不同 ▽ 全日制学术型硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 △ GCT专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3－4万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。 ▽ 全日制专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 7】文凭颁发不同 ▽ 全日制学术型硕士同时颁发学位和学历证书。 △ 大多数GCT专业硕士只授予学位证书，没有学历证书。但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等，就同时颁发学位和学历证书。 ▽ 全日制专业硕士同时颁发学位和学历证书。8】认可度不同 ▽ 全日制学术型硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。 △ GCT在职专业硕士：认可度跟普通硕士有差异，由于只有学位证书而没有学历证书，以往的社会认跟全日制学术型硕士可度有差别，根本原因是学历一栏只能填“本科”。然而最近以来用人单位越来越看重学位的含金量，近年来认可度慢慢上升。 ▽全日制专业型硕士：09年教育部才新增的硕士研究生，还没有毕业生，认可度尚受考验。不过有国家颁发的“双证”，相信前景会不错。1，一般考研都是学术型，这也就是最普遍最常见的硕士。2，专业学位，是最近这几年才兴起的，是以职业为背景的硕士，比如教育硕士、农林推广硕士等，一般读2年，需要交纳学费，学位证写明“专业学位”。3，专业学位，分为在职的和全日制的，全日制的需要去学校学习，天天上课下课，学习2年。在职的，偶尔去学校学习。4，本科生当然报考学术型硕士了。