药学专业可以考中药学研究生吗

中药学可以跨专业考研，可以报考以下专业：1、中药学专业考研方向1：中药学2、中药学专业考研方向2：生药学3、中药学专业考研方向3：药剂学中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科，是中医药各专业的基础学科之一。其内容包括1、中药、中药学的概念，中药的起源和发展；2、中药的产地与采集，药材的概念，以及在保证药效的前提下，如何发展道地药材；3、中药炮制的概念、目的与方法；4、中药药性的概念、中药治病的机理，中药配伍的目的、原则及药物“七情”的概念、中药配合应用规律；5、用药禁忌的概念及主要内容；用药剂量与用法，剂量与疗效的关系，确定剂量的依据及中药煎服法等内容。扩展资料：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握中医药基本理论和熟悉临床用药的基本知识2、掌握中药化学成分的提取、分离和检测的基本原理和技能，掌握中药质量鉴定分析的基本理论与技能3、掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能4、具有中药炮制加工、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能5、熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识6、了解中药学科的学术发展动态参考资料来源：百度百科—中药学 （中医学科）

一、同等学力申硕不是学历教育。“学历教育”是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统一印制的毕业证书和学位证书，也就是我们常说的毕业证。而通过同等学力申硕的在职研究生报考方式进修学习，具备申硕资格的考生在完成在职研究生招生院校规定的课程并通过申硕考试及论文答辩后是没有相关单位所颁发的学历证明的，而只能获取在职研究生硕士学位。　　二、同等学力申硕考试制度不同。因为在我国的相关规定中，五月同等学力申硕的招生时间、招生规模、课程设置等都是由各个在职研究生招生院校自行负责。因此考生必须在参加全国同等学力申硕考试前，先达到所报考院校的要求，及自身学历、获取学士学位年限也满足的情况下才具备申硕资格。因此，参加五月同等学力申硕的考生必现在相应的学位授予单位修够相应的学分。　　三、同等学力申硕侧重点不同。在三大主流在职研究生考试中，也只有同等学力申硕是最为我们广大在职人员的自身利益以及用人单位所考虑的。这是因为，因为先上课后考试，同时在学习期间是有学分限制的，因此同等学力申硕考生在完成在职研究生招生院校规定的课程学习的同时，其基础知识水平方面基本上已经达到在职研究生硕士水平。即便最终没有通过考试，但是其知识水平、学习能力、工作能力都是有较大提高的。因此，同等学力申硕考试采用这种先上课后考试的教育模式我们完全是可以理解的，它在一定程度上也为广大同等学力申硕报考者的在职研究生考试进行了分流，同时还全面地推广了我国的在职研究生学习水平。　　四、全面考虑到在职人士知识和能力水平参差不齐，且考虑到大部分工作经验丰富的学员，潜力巨大，但因为毕业多年，或者忙于工作，短时间内并无高效的方法提升“考试能力”，如果仅仅因此就把大批优秀学员拒之门外，也只能说社会上现有的进修通道是有所欠缺的。所以说，同等学力申硕是在研究生体系之外设立的方便学员进修的又一桥梁。　　五、方便学员的跨专业学习。对于想要钻研其他专业领域的学员来说，免试入学更能方便其进入新的专业环境。对于大部分人来说，所学专业和职业理想多有差异，而从专业向理想的跨越往往因为严格的入学考试被阻挠，同等学力在职研究生为跨专业学习的学员提供了的便利条件。

　　不能考。　　研究生考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生； （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员； （3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2009年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员； （4）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考； （5）已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。 （6）自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。

1、中药学中药学专业培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。2、生药学生药学是药学专业的二级学科之一，是研究包括中药在内的天然来源药物的科学，它是一门应用本草学、植物学、化学、分子生物学、药理学等基础学科理论，研究生药的基源、品种鉴定、质量评价、化学成分、药理作用以及药用资源开发与保护的学科。3、药剂学药剂学是关于药品的一门科学，它涉及药品研发、制造及其配制和贮存，以及药品特征、纯度、成分和功效的检测;同时还是研究药物剂型的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理使用等内容的综合性应用技术科学。任何药物在临床使用前都必须制成适合于患者的安全、有效、稳定、使用方便的给药形式，即剂型。剂型不同，给药方式不同，药物的疗效和毒副作用均有所不同。扩展资料报考条件：一、中华人民共和国公民二、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。三、年龄一般不超过40周岁（1971年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。四、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。五、已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。六、考生的学历必须符合下列条件之一：1、国家承认学历的应届本科毕业生；2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；3、获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2011年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；4、国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；5、已获硕士、博士学位的人员。自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。参考资料：百度百科——中药学硕士参考资料：百度百科——中药学专业

具有国家承认的本科学历,就可以报考临床医学研究生,科研型与临床型临床医学研究生,在毕业当年均可报考执业医师.但你本科为药学,很没有竞争力,现在临床竞争很激励,导师一般不要跨专业的.还有,即使有幸录取,毕业后的就业是个巨大问题,第一学历为非医学专业的临床研究生,我见过找不到工作去推销手机的.现在连县医院都要求第一学历为临床医学本科

中药学考研是可以考药学相关专业的，考研报考的是一级学科 中药是属于药学下面的二级学科，药学考研是属于自主命题，一定要提前确定好目标院校!

药学毕业五年后一直在药厂工作，属于大专学历的可以报考初级药师。根据《执业药师职业资格制度规定》第九条凡中华人民共和国公民和获准在我国境内就业的外籍人员，具备以下条件之一者，均可申请参加执业药师职业资格考试：（一）取得药学类、中药学类专业大专学历，在药学或中药学岗位工作满5年；（二）取得药学类、中药学类专业大学本科学历或学士学位，在药学或中药学岗位工作满3年；（三）取得药学类、中药学类专业第二学士学位、研究生班毕业或硕士学位，在药学或中药学岗位工作满1年；（四）取得药学类、中药学类专业博士学位；（五）取得药学类、中药学类相关专业相应学历或学位的人员，在药学或中药学岗位工作的年限相应增加1年。扩展资料：《执业药师职业资格考试实施办法》第五条  考试以四年为一个周期，参加全部科目考试的人员须在连续四个考试年度内通过全部科目的考试。免试部分科目的人员须在连续两个考试年度内通过应试科目。第六条符合执业药师职业资格考试报考条件的人员，按照当地人事考试机构规定的程序和要求完成报名。参加考试人员凭准考证和有效身份证件在指定的日期、时间和地点参加考试。中央和国务院各部门及所属单位、中央管理企业的人员，按属地原则报名参加考试。参考资料来源：中华人民共和国人社部——国家药监局 人力资源社会保障部 关于印发执业药师职业资格制度规定和执业药师职业资格考试实施办法的通知

应该是有资格的，但是难啊，毕竟这是以化学和中医为基础的学科，和你的心理学跨度太大，你一点基础也没有啊。考研可能会考有机化学、分析化学或几门中药学专业课。中药专业内容很多，重要的中药学专业课程有：天然药物化学、生药学、中药分析学、中药药理学、中药资源学、中药制剂学、中药炮制学等等。但是要知道，专业课虽然是需要背的，但并不是直接去死记硬背就行，需要四大化学（包括无机化学 有机化学 分析化学 物理化学）和中医药基础理论（包括中医学 中药学 方剂学）作为基础才能学好。实验你会很吃亏。研究生，就是每天在实验室里工作，实验能力特别重要。所以你即使要跨学科考研，也最好不要选这类学科。即使你初试过了，复试也可能悲剧，跨专业，导师有可能会不认可，而且你没做过实验，没有实验操作的经验，导师可能不愿意要你。所以你要想办法解决这些问题，祝你好运。如果是中药研究生毕业，应该还是有资格考执业药师的，但需要工作经验。硕士毕业再参加相关工作一年以上才有资格。要考这个证，除了中药学专业课要学好之外，还要有医学知识。中药学执业药师考试考4科：药事管理与法规中药学专业知识(一)包括中药学、中药药剂学中药学专业知识(二)包括中药鉴定学、中药化学综合知识与技能 主要是考临床用药这些是我的建议，我就知道这么多了，希望能对你有帮助。

可以，任何人有本科学历或是同等学历都可以考，内容要看你自己要考的学校学而不思则罔  两千多年前的教育家孔子曾这样说过：“学而不思则罔”，意思就是说，一个人在学习中，倘若只知道死记硬背，而不加以思考、消化，那他就将毫无收获。孔子的话是很有道理的，这个道理就是学与思要紧密结合。  一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的补充，两环紧扣，缺一不可。正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣；举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“己有”。只有学而思之，才能将所学知识融会贯通、举一反三。  学与思想结合，是掌握知识过程中的必由之路，古今中外成功者的事例无不证明了这一点。在马列主义传播到中国大地的时候，以毛泽东、周恩来等为领导的共产主义者，在汲取马列精髓的同时，结合中国实情，走“农村包围城市”的道路，最终缔造了社会主义新中国。试想，革命先辈们如果不是学与思、思而再实践，而是一味生搬硬套，教条主义，那么中国革命怎能成功？文艺复兴的大科学家伽利略，倘若不是在学习中独立思考，“两个铁球同时着地”的实验能在当时产生？人类能够及早挣脱亚里士多德的错误理论的束缚？学而思，思而学，正是这些伟人成功的经验，同样也是人类进步的动力之源。  今天正是“知识激增”的时代，知识的领域在不到一个世纪的时间内，不知扩大了多少倍“吾生也有涯，而知也无涯”，面对如此浩瀚的知识海洋，光靠死记硬背是不可能到达光明的彼岸的。因此，美国教育界正在努力改革原有教学体制，力求培养学生的思考能力和创造能力，以适应明天的科学；欧洲、日本纷纷不其后尘，我们中国的教育体制改革已经迫在眉睫、势在必行。明天的创造型人才，正是要从今天学生中培养起来。所以，我们更应该做到：在学习中思考，在思考中提出独立的见解，培养自己的思考能力，来等候明天的选择。 在学习中独立思考，是学者、大师们成功的经验，是人类进步的动力源泉，而培养学生这一能力，是今天的中国在明天得以崛起的希望。