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研学旅游的资质在哪里申请

鬼电车
渐悟
研学旅游的资质在教育局申请。想做研学的机构可以直接去工商局申请实业有限公司,然后再向旅游局申请旅游经营许可证,向教育局申请教育资格,而且实业有限公司注册资金需要50万以上。申请成立实业公司以后,开始向教育局和旅游局申请经营许可。一、研学旅游示范基地申报步骤1、首先需要申报市级研学旅游示范基地。2、批下来一年后,可以继续申报省级研学旅游示范基地,需要满足省级研学旅游示范基地申报条件(主要有七条,包括运营良好、产品丰富、主题突出、服务规范、安全有序、政策优惠等)。3、各市教育及旅游主管部门组织开展对照申报基本条件,对符合条件的景区进行摸排和遴选。4、对于通过考核的景区由省旅游局、省教育厅颁发“省级研学旅游示范基地”。5、由省旅游局根据认定工作部署,对照申报条件,推荐内容丰富、特色鲜明、服务良好的参选单位。6、国家旅游局进行资料审核、初选、专家审核认定程序。最后确立颁发“全国研学旅游示范基地”称号。扩展资料:全国研学旅游示范基地设立条件和要求包括以下几个方面:(1)资质条件法人资质、经营资质、许可经营证照;正式对社会公众开放满1年,且1年以内无任何重大环境污染及负主要责任的安全事故。(2)场所条件规模可满足活动及就餐、住宿需求;基本医疗保障条件,配备专职医护人员;基本设施配套齐全;建设研学专用场地及教室;交通便捷;主题游线与景点相关;健全的安全设施与管理制度;保证旅行接待设施。(3)专业人员要求配备3名具有省级及以上研学旅行指导师职业证书的专职指导师;每项研学旅行活动配置1名项目组长;配置相应安全员(比例不低于30:1);指定1名中高级管理人员接受专业培训担任基地内审员。参考资料:凤凰网-中国教育科学研究院刘永福:研学旅行从政策走向实践

研学旅游作文开头

三表
孜孜以求
写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。正文内容:学习不能总是每年千篇一律的在学校里面,还要有一些新的体验,丰富学生的知识,拓展视野。近日学校里组织去“研学旅游”,对于从未参加过这种活动的我们,同学们翘首以待。数着日子一天天过去了,研学游的日子可算到来了。同学们斗志昂扬的模样,很是兴奋。队伍出发了,同学们在路上叽叽喳喳的讨论着五花八门的问题,心里满是高兴。我们首先来到了“潜流湿地”,那里主要是废水处理,十分环保。排出来的污水又经过加工,变成了像河水一样的水,无污染。一个个奇形怪状的物体,是工厂叔叔阿姨们工作的机器。做到环保无害,这是工人们的保证与信念。接下来我们又去了蔬菜基地和植物园。这些可爱的蔬菜们,可都是种植者的心血,它们是用汗水灌溉成长的,有着非凡的意义。这么多新鲜的植物,可真是饱了我的眼福。生态环境参观完了,我们应该去参观教育机构了。中心幼儿园的外观真是美轮美奂。小孩子们亲手播种的植物,可爱有趣的小动物,多姿多彩的操场,都是一幅幅美丽的画卷。老师们也都是那样的和蔼可亲,祖国的花朵让辛勤的园丁来呵护,一定会茁壮成长的。寅寺中学自然也是不逊色,外形十分壮观。历史人物的伟大事迹,让我们折服,佩服他们的厉害。这次难忘的研学旅行让我感到了快乐,真是受益匪浅。世界在进步,科学在进步,人类更要进步!

研学旅游是什么?

采色不定
舍者避席
研学旅游就是研学旅行,是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。实践证明,大力推进研学旅行,让广大中小学生在其中感受祖国大好河山,感受中华传统美德,能够切实增强学生对“四个自信”的理解与认同;能够切实促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观,引导学生自尊自信自立自强的有效途径。世界各国都非常重视学生的校外研学旅行活动。苏联中小学每年暑期长达三个月,组织学生到野外开展夏令营活动。美国过去有童子军活动,让孩子体验野外生存。日本中小学设有特别活动课程,组织学生校外旅行。我曾经访问过日本神户大学附属吉住小学。他们的特别活动课程中有校外旅行。学校特别重视春、秋两次远足。小学一、二年在城市附近的郊外远足,在野外住一天,学生自己搭帐篷、做饭;三、四年级组织到外地远足,住两天,例如到奈良,学生自己集合,没有父母送行;五、六年级叫“修学旅行”,最远到北海道,要住三天,在那里参观访问。这种远足和旅行,学生可以学习到许多书本上学不到的知识,培养自主、自动的能力,养成同学之间互相谦让、互相帮助的协作精神。 

研学旅行包括哪些东西?

庇护所
对我说
教育部基础教育司司长吕玉刚研学旅行是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力重要的渠道和载体。第一,各级教育行政部门和中小学校以及家长,要进一步充分认识开展研学旅行工作对学生健康成长的重要意义。第二,加强研学旅行基地的建设,要动员社会广泛的资源,包括红色教育基地、传统文化教育基地、祖国大好河山、工厂、农村、企业、学校等,都可以作为研学旅行的基地,让学生去看、去体会、去感悟。第三,形成一个研学旅行基地的网络,每个基地的课程资源、特点、接待条件等都上网,让大家一看就明白。首先鼓励就近搞研学旅行,根据年龄的不同特点可以搞跨区域的研学旅行。第四,加强课程资源的建设。研学旅行不是一般的旅游,要有课程的开发,特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地,要把文化的内涵、革命的精神讲出来,让学生受到教育。要加强课程资源的开发,包括讲解员的培训,要体现这份工作的专业化、规范化,要讲得深入浅出,让学生爱听、听得懂和听得进去。

什么是研学旅行?

果有名实
蒙庄
您好.研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。加深与自然和文化的亲近.增加社会公共道德的体验.培养自理能力、创新精神希望对您有一点帮助!

什么是研学旅行营?

地头龙
合租客
研学旅行不是简单的旅游,它是一种课程,是研究性学习与旅行体验的有机结合。旅行是载体,研学是目的,通过旅行的形式实现教育的价值,让孩子的天性得到最好的释放和保护,也为孩子们的终身发展创造的可能性。

研学旅行有什么注意事项?

事若不成
栩栩如生
1、团队行动一定要有整体观念。请听从领队老师和导游的安排,勿参加危险活动。晚上如需离开营地观光,请在取得老师同意后结伴前往,并牢记营地名称及地址、电话。2、旅游旺季各景点游客很多,营员每天需带夏令营统一分发的双肩包、帽和胸卡,以便于识别。在旅游过程中,认清自己的队伍、队旗、领队辅导员和地陪导游,服从辅导员和导游安排,跟着导游的路线走,认真听导游的讲解,自由活动时间以小组为单位行动,注意集合的时间和上车的地点,认清自己乘坐的车号,以免跟错团。3、在有代表性景点或有纪念意义的地方,导游会给大家留统一拍照时间,旅游旺季不要强求背景上无人。4、旅途中不可擅自离团,否则出现意外事件,后果自负。中途不允许随意离开队伍去买纪念品、矿泉水,不去团队未安排的小景点和园中园。5、万一走失也不要惊慌,可随时查看安全卡上带队工作人员的电话,用准备好的电话IC卡联系,在外地打当地手机要在号码前面加0,打电话时要说清楚自己所在的位置,周围存在什么标志性的建筑,并在电话亭旁等候。紧急情况可打110求助。6、严禁冲跑、打闹、过马路时要注意红绿灯。7、在车上要抓紧时间休息,保持良好的精神和体力。8、天气炎热,预防中暑:出门打伞,涂抹防晒霜,白天在景点应多在遮阴的地方行走,衣裤要勤洗勤换。9、旅游途中有时会经过陡坡、湖泊等景点,请结伴绕道而行,千万不能冒险前往。不要追逐打闹,以免发生意外。10、自觉遵守公共秩序,对人有礼貌,凡事谦逊忍让,尽量避免与他人发生争执。11、爱护沿途文物古迹和景区的花草树木,不在景区、古迹乱涂乱画、丢弃垃圾。12、贵重物品请随身携带,离开房间时关好房门。除非必要,请勿随身携带太多现金。13、乘车时,由于没有运动条件,食物的消化过程延长,速度减慢,请注意节制饮食,以免增加胃肠负担,引起不适。

如何选择研学旅行机构?

四封之内
红蜡烛
报道称,在国民收入不断提高与休闲消费的兴起的背景下,随着素质教育的理念深入与人口政策的放开,在自上而下的政策催化,以及旅游产业跨界融合的浪潮下,研学旅行市场需求不断释放。报道称,专家表示研学旅行让不少教育机构、旅行社看到曙光。众多机构纷纷切入研学市场,热闹之余引来竞争之势,而对学校和家长来说,选择研学机构如择婿,靠谱才是关键,开展研学旅行势必占用课时,一旦素质教育触动了升学这块蛋糕,就必须为此让路,这就是素质教育始终无法落到实处的原因。业内人士表示,作为校长和家长,在落实研学旅行教育活动的过程中,选择靠谱的研学机构,既能保证学生既有收获,又能保证学生的安全,就显得尤为关键和重要,选择时最好选择那些由专业从事、有多年丰富经验的教育机构,避免选择由旅行社自行推出的常规“观光型”研学。此外研学的内容是非常关键的一个衡量指标,是走马观花还是有参与互动?是长途奔波还是有张有弛?主题是有深刻的教育、文化内涵还是表面的模仿、口号式的标榜?……这些都将直接导致最后的研学活动效果。作为教育行业,研学旅行机构在盈利的前提下,让参与的学生有所收获,希望关于研学旅行的相关标准和法规可以早日完善!

通过研学旅行推广能够带来哪些社会效益

大陆版
劳我以生
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。