研学旅行展示课

研学旅行课程校本化，是研学旅行纳入学校教育教学计划的一环，是与学校综合实践活动课程建设相结合，能够体现我国教育新时代素质教育新方式的课程路径。但是，研学旅行校本课程也有一些实际问题难以解决，比如，课程理念不到位、课程资源不给力、课程实施不规范等问题。要想研学旅行课程校本化有效开展，需要有效的路径。2020年2月27日，研学旅行交流中心的线上免费公益直播课程《研学旅行校本化课程开发》中，王春雷老师阐述：研学旅行的关键在于校本化，核心是课程化，要旨是活动化。要想做好研学旅行课程校本化，还要做到以下几点。一，以能力和价值为导向，明确课程的定位。二，要以资源和研学旅行项目为纽带，加强研学旅行课程主题设计。三，要以解决问题为导向，加强学生研学旅行的机制构建。详细内容小伙伴们可以进入“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习。

据报道，日前，四川省多部门联合发文，将中小学生研学旅行正式纳入中小学教育教学计划。对此专家表示，研学旅行时间，一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，尽量错开旅游高峰期。学校根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。研学旅行主要趋势是不同学科的课程融合，需要旅游行业和教育行业共同商讨、研究制定研学旅行的课程标准。谨防研学旅行中不懂教育规律简单化的伪课程。同时，研学旅行导师培训需要具备综合素养。而且刚刚开始起步的研学旅行让很多旅行社嗅到了商机，良莠不齐、鱼龙混杂，在研学旅行既没有行业标准，也没有国家认可的研学旅行导师的情况下，研学旅行将会混乱很长一段时间。希望相关的标准可以早日出台！

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:洫蟒骼中小学研学旅行主题课程教学设计示例2017-05-18 16:51:02 中国校外教育(下旬)2017年4期张剑光摘要：我国中小学研学旅行活动普遍存在设计粗糙、内容空泛、考虑学生特点不够等现象。参照学科课程严谨地规范，基于多年从业经验和实际调研，按照核心素养培养目标，讨论了研学旅行活动课程设计应当遵循的原则，并据此设计了一些实例课程。关键词：研学旅行 主题课程 教学设计 素质教育 中小学生笔者在重庆市十多年国际、国内研学旅行产品设计的经历中，深感目前国内研学旅行活动普遍存在内容开发设计不足等问题。在考察了重庆市内外一些素质教育基地、中小学研学旅行（社会实践）以及各种可供研学旅行使用的内容资源基础上，着重讨论研学旅行主题课程设计的工作内容及实际设计示例。一、研学旅行的主题课程教学设计的含义2016年12月，教育部等11个部门再次发布“关于推进中小学研学旅行的意见”，希望强化研学旅行以培养“全面发展的人”。研学旅行是校外教育、落实核心素养培养的重要形式。研学旅行活动多在户外进行，在“没有墙的教室”中进行教学，涉及的教学资源、过程比比学校教室课堂复杂很多，客观上对教学设计的要求更高。而要实现研学活动的素质教学目标，就必须对研学旅行活动的进行符合教育规律和实际情况的教学设计，从而规范教学过程。1.候选资源的评估与梳理。即参照“六大核心素养”的总体培养目标，对一定区域内一切可能用于研学旅行的各种资源、场

研学课程设计中,最重要的是选择、组织与安排研学旅行中的教学元素.这些研学的要素 包括目标、内容、活动形式、研学方法、研学手册、课程教具

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:王沛云探国防奥秘展少年风采———走进凤翔滩研学旅行方案指导课德育课例指导教师:XXX学校:海阳市XXX【活动背景】根据教育部、省级、市、县四级关于研学旅行工作的要求，将研学旅行作为校外教育落实学生核心素养的重要途径，同时结合地域特色培养学生家国情怀的要求，将木次研学旅行的基地确定为胶东少年军校研学旅学营地———凤翔滩。凤翔滩研学旅学营地位于海阳旅游度假区金沙滩，东邻万米海水浴场，西邻国际沙雕艺术公园，东西海岸线长达约700米，占地150余亩，隶属于胶东少年军校，同时还是青少年国防教育基地。营地建有现代化水上乐园区、游泳培训区、室内射击场、蒙古包群、高智尔球馆、露天食堂、沙滩露营区、沙滩运动园区，这里有专业的训练团队，秉承寓教于乐的教学理念，让孩子在玩乐中强身健体，科普国防教育知识，养成团结友爱的合作精神，提升青少年爱党、爱国、爱人民情怀。为此，本次研学主题确定为“探国防奥秘，展少年风采”，本课为行前指导课。【活动目标】1.价值体认:在实践中让孩子们了解民族文化、国防知识和地方特色，加深与自然和文化的亲近感，增强爱国主义情感和国家认同感，获得有积极意义的价值体认。2.责任担当:了解研学旅行的选题方法、活动方案设计方法，小组合作探究的方法，进行导游职业体验，培养学生合作探究的责任担当，增加对集体活动和社会公共道德体验。3.〖设计意图〗评价标准

月3日上午，三峡小学组织环保志愿者到坝区三峡环保公园开展主题为“保护生态绿地 共享生态文明”环保志愿活动。

教学研学旅游的课其实就是各个教学环节的优化,如导入、目标、导读、总结与作业等方面的优化.1、导入的优化：导入课的方法很多,例如题目导入法2、教学目标的优化：依据课文特点,依据文体特点学习品析语言的方法,教会方法,然后让他用你教会的方法去学习.作为一个教师,心中特别应该有一个方法目标,同样一个问题,不同年级是不一样的.应该考虑七年级教会,八年级提升,九年级拔高.3、导学过程的优化：导学思路艺术化,教材处理,导学方法科学化.不同的课文用不同的思路设计.

个人认为以探索、科学、农业、生存类的研学旅行更适合

对于大多数学校和学生来说，春季研学，几乎成了他们每年必备的一节课。为什么春季需要给孩子“旅行中的学习”？这样的学习与课堂里的学习哪里不一样？这种学习方式，能让学生从中学到什么？乘着IE国际教育春季研学开启的时候，让我们用真实案例，来一一为大家解答吧！01为什么要有春季研学？中国古人自来就强调学习要“知行合一”。除了“读万卷书、行万里路”所能给孩子心灵带来的巨大启迪外，还因为如果“知”只停留于纸面上，那其实只是“知道主义”。因此，学习需要走出去，需要模拟演习，甚至需要真枪实战的干 。比如，在我们的春季研学活动中，孩子们翻越障碍、搭建积木、弹奏音乐、玩耍游戏，其实都是在学习。换句话说，研学旅行中的学习，经过实战反复磨砺后，得到相互验证的知识，就等于是赐予孩子“主角光环”的护身符一般，能更好地应对未来飞速发展的时代需求和未知问题层出不穷的挑战。02研学旅行与课堂教育有什么区别？研学并非是走马观花的游山玩水，也不是在原来的旅游产品上听听讲解、生硬的塞进了一点“学习”的元素，而是有着明确教育目标与清晰教育主题的教育活动课程。通过培养学生的学习兴趣和习惯，从而提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，形成良好的心理素质和健全的人格。研学旅行与传统课堂最大的区别，在于它以旅行为载体，通过动手实践、体验教育等方式，让学生由课堂的旁观者转换为课堂的参与者甚至是控制者，激发学生自主学习兴趣。在春季研学活动中，学生所参与的每一个项目，都有我们根据实际情况所制定的课程，将学习与知识融入研学活动之中，这样不会让学生感到厌烦和枯燥，反而会让他们主动去汲取知识，达到最佳的学习效果。03春季研学能让孩子们学到什么？在传统教育中，学生在文化基础方面发展较好，但在自主发展和社会参与方面十分薄弱。春季研学无法直接教授学生课本知识，但却可以锻炼学生综合素质，更能弥补传统教育的不足。学生从书本上可以学到人文和科学知识，但缺乏直观体验。通过体验真实情境和梳理现实问题，学生能更好地将书本知识与现实应用相结合，更好地形成文化基础核心素养。真正的旅行，是一种沉淀，带着感受而去而非拍照式地走马观花。在旅行的过程中，你学会了什么？而旅行又给你带来了什么？数一数，发现自己也似乎走过了很多城市，而每一个城市都带给了我不一样的感受。我喜欢的旅行方式，可能和很多人不太一样，我更喜欢深度看一个城市，景点对我而言，可能吸引力并没有很大。当然，有一些合适的，自己喜欢的景点还是会去看看。走进这个城市，融入这个城市，用这个城市的角度去看待这个城市。听听这座城市的方言，看看这座城市的建筑，尝尝这座城市的小吃，体会体会这座城市的人文。旅行久了真的可以改变一个人。你会练就独立的自己。因为你出门在外，凡事你都得自己去处理，你要看天气预报，收拾行李，哪些该带，哪些不该带。你知道要预定什么酒店会更方便自己出行。你知道你要去哪里，你要开始和陌生人打交道。你要开始打开你自己 。比如你定客栈的时候，你要和客栈老板打交道，你要坐车的时候你可能不认识路，你要和路上行人打交道。当然你也可以选择导航找到。总之你开始不只是活在自己的世界里。旅行可以开阔你自己的视野，也许旅行只是生活中的一部分，但这一部分可以给你养料，给你创作的灵感。你看见的远比你想象得多，每一座城市的特别之处，都有可能日后成为你创作灵感的来源。旅行路上你会遇到许多有趣的事情。前些天，在重庆的游轮上，遇到一位心态特别年轻的阿姨，头上带着发光的花环，带着妈妈和爸爸夜游嘉陵江。阿姨大约已经40多50左右的年纪，而父母也大约70近80左右了。阿姨妈妈的头上也带着花环。两个人，走走停停拍拍，而阿姨的爸爸就静静跟在了后面，如同一个守护神。在游轮上我们多次遇到，也是一种缘分。重庆洪崖洞夜景排队的时候，一位大叔和我们聊起天来，他给我们讲了他去过的地方，讲他的大学生活，讲起他去过的地方。我看见他嘴巴的四周有一道疤痕，我在想他曾经经历了什么呢？在寻找李白鹿的路上，阴差阳错遇到了夏树设计公司。遇到了一个漂亮的姑娘，我们就在夏树设计公司的院子里畅聊了一个下午。她给我讲他们说走就走的从成都到丽江的三天旅程，我给她讲我接触到的一些有意思的事情和人物。聊得好畅快。夏树设计工作室院子在青城山下山时候，遇到一个小哥，他顺路捎了我们一程。在车上，也聊起了天来，原来这边住在半山腰的人，每周下山一次，都会把家里一个星期要买的干粮全部备齐。如果是半山腰的农家乐，可能就需要一天下山一次去采购了。小哥还提到，前几天他载两位女生上青城山的后山，包括门票，还包括他们上青城山已经下山的路程的几个小时的等待，以及送她们回前山，这样每个人收费100元。两个女孩也答应了，就上车了。她们一想，不对，后山门票是20，坐后山的公交车来回是25。其实这样一算咋眼一看是不划算，但是我们总是忘记等待的成本。一般这种车如果送你上山是20，下山是20。我们做的士和公交的区别是一样的。那这样加起来，每个人就是门票20+上下山价格40一共就是60了。但司机在等待也花了2-3个小时。在这个时间里，他去做生意拉客也赚不止这些了。我们总是不看中别人时间的宝贵。最后那两个女孩说要打110报警说他宰客。因为交警一介入就可能是罚款3—10万了，小哥最后就算了，连门票钱小哥也搭进去了。小哥就总结了一句:有些人，就是想吃霸王餐。听完，真的觉得，世界之大，无奇不有。青城山某一处风景故事里，也许有无奈，也有快乐，但这又何尝不是人生呢？旅行的故事，还有很多很多，总是说不完的，以后有机会可以慢慢分享。旅行里，你听着别人的故事，事实上，也让你学会沉下心来，学会聆听。因为听别人讲话，你们不相识，为了客气，总会让你放下手机，好好听别人讲讲话。旅行里，你可能会遇到各式各样的突发情况，也许突然间下暴雨了，你可能需要改变你当下的行程。也有可能你买的票你赶不上，还有可能，你坐错车，走反路等等。你学会了应变的能力。旅行，是沉淀一个人修养的过程，有时候，你看得越多，视野越光，你越会觉得自己就是沧海一粟。你越是谦卑，你越是能够放下自己。旅行越多，你越能宽容身边的事情，因为一切都是小事情，你不放过别人，实际是也是不放过你自己。也在伤害你自己。感谢能够看完的人。也许我文笔不佳，但我依旧期盼写下路上遇到的每个人的故事，我们看别人故事的时候，起码也会经历一些他们的人生。写下别人的故事，也是沉淀的过程。其中的回忆、总结、整理都会让你的文笔越来越好。这也是旅行带给我的收获。我总在想，旅行，带给我的并不止这些，有一句话:「你的气质里，藏着你读过的书和走过的路。」也许我们五官未曾变化，但我们读过的书和走过的路，总会为我们的容颜增添些不同吧。