研学旅行项目开发

研学旅行的项目开发，一，确定目标市场。二，做好旅游景点普查工作，根据目标市场做好旅游景点的选定。三，串联设计旅游路线。四，进行线路推广。五，揽收游客。六，进行行程安排。

研学旅行课程校本化，是研学旅行纳入学校教育教学计划的一环，是与学校综合实践活动课程建设相结合，能够体现我国教育新时代素质教育新方式的课程路径。但是，研学旅行校本课程也有一些实际问题难以解决，比如，课程理念不到位、课程资源不给力、课程实施不规范等问题。要想研学旅行课程校本化有效开展，需要有效的路径。2020年2月27日，研学旅行交流中心的线上免费公益直播课程《研学旅行校本化课程开发》中，王春雷老师阐述：研学旅行的关键在于校本化，核心是课程化，要旨是活动化。要想做好研学旅行课程校本化，还要做到以下几点。一，以能力和价值为导向，明确课程的定位。二，要以资源和研学旅行项目为纽带，加强研学旅行课程主题设计。三，要以解决问题为导向，加强学生研学旅行的机制构建。详细内容小伙伴们可以进入“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:qq478622065研学旅行基地项目可行性研究报告大纲第一章 研究定位及主要方法第一节研究目的第二节研究内容第三节研究方法第四节数据来源第五节分析依据第二章 研学旅行基地项目投资环境分析第一节社会宏观环境分析第二节研学旅行基地项目相关政策分析一、国家政策二、研学旅行基地行业准入政策三、研学旅行基地行业技术政策第三节地方政策第三章 研学旅行基地项目总论第一节研学旅行基地项目背景一、研学旅行基地项目名称二、研学旅行基地项目承办单位三、研学旅行基地项目主管部门四、研学旅行基地项目拟建地区、地点五、承担可行性研究工作的单位和法人代表六、研究工作依据七、研究工作概况第二节可行性研究结论一、市场预测和项目规模二、原材料、燃料和动力供应三、选址四、研学旅行基地项目工程技术方案五、环境保护六、工厂组织及劳动定员七、研学旅行基地项目建设进度八、投资估算和资金筹措九、研学旅行基地项目财务和经济评论十、研学旅行基地项目综合评价结论第三节主要技术经济指标表第四节存在问题及建议第四章 研学旅行基地项目背景和发展概况第一节研学旅行基地项目提出的背景四、销售竞争策略三、矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物第二节 资金筹措第二节 投资受益分析表

晋级研学旅行项目主要有四个项目，包括晋鹰汇、好习惯特训营、快乐学习动力营、野外大课堂这几个项目，目的是让孩子能够体会玩中学、学中玩的学习理念。

北京研学旅行服务有限公司是2017-09-20在北京市房山区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于北京市石景山区实兴大街30号院10号楼6层621室。北京研学旅行服务有限公司的统一社会信用代码/注册号是91110111MA017UXB89，企业法人苏昱，目前企业处于开业状态。北京研学旅行服务有限公司的经营范围是：境内旅游业务、入境旅游业务；教育信息咨询、技术咨询（中介除外）；自费出国留学中介服务；翻译服务；承办展览展示；企业管理；市场调查；会议服务；设计、制作、代理、发布广告；餐饮管理；酒店管理；企业形象策划；商标服务；翻译服务；技术服务、技术转让、技术开发、技术推广；销售文化体育用品（音像制品除外）、电子产品、计算机软硬件及辅助设备；应用软件服务；软件开发；组织文化艺术交流活动（演出除外）；出租商业用房、办公用房。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；境内旅游业务、入境旅游业务以及依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看北京研学旅行服务有限公司信息和资讯。

在2020年3月14日，研学旅行交流中心第16期线上研学旅行公益学习中，研学旅行交流中心、云成长研学的特邀嘉宾讲师，华中师范大学谢双玉博士从此次影响的空间范围、波及的行业范围、市场范围、时间以及冲击进行分析。“祸兮福之所倚”，在对旅游行业带来巨大冲击的同时，旅游新领域、新业态又得到了快速发展。从2019年研学旅行行业状况来看，虽然总体市场有所增长，但是在宏观经济下行、行业竞争加剧、个体经营压力持续加大的情况下，部分研学企业都处于营收下滑、利润亏损状态。加之这个“黑天鹅”事件的影响，研学行业更是“雪上加霜”——业务停滞、现金流压力、行业信心、经济损失、生存危机.....面对这些大难题，研学旅行行业要做好应对准备。具体可以进入“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习，或者问下研学旅行交流中心助教老师就可以了，希望对你有所帮助。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:何露朝《研学旅行感悟》丁俣峰我们，去了竹江村我们到了哪里都已经十一点半了。在路上有不少同学都有晕车的现象，但是我们用唱歌的方式大大的缓解了这一现象，我们还是怀着愉快的心情到达了竹江村，那里没有我们想象的那么差，哪里的环境比较舒适，每一户都有美丽的小洋房，还有通往每家每户的公路，哪里的村民都在村口迎接我们，这让我们深刻的体会带他们的热情好客，我们一一问好，表示我们对他们的尊敬。  我们在哪里快速集合后，听从导游的安排与要求，村民分别引导我们到自己的住处整顿内务，然后我们在指定的地点集合用餐，虽然我们吃不到山珍海味，但是我们吃的是农家的乡愁。我们都吃的很饱，很幸福。  我们听从导游的安排，开始帮助村民劳动，我们被分到搬砖的这个项目，我们分别拿到自己的手套，撸起袖子加油干，我们相互配合， 不到一会就把砖块搬完了。我们都还没有过瘾，有的同学开玩笑说我们还可以搬三车，我们都起哄说就是，但是我从中悟出了一个道理，如果我们不认真读书，我们就会像他们一样走不出农村，我们将会一辈子干着社会底层的劳动，读书不是唯一的出路但是最好的出路。《研学旅行心得体会》赵芊2018年10月26日，经教育局批准，在学校领导的精心准备下，我们班到虎跳竹江开展了一次有意义的研学旅行。此次实践活动，全体师生不仅重新了解到了农家生活，而且还感受到了学校之外师生之间，同学之间的别样友谊。《研学旅行研学游感悟宝轮中学高2018

当下的研学旅行发源于古时的游学。春秋孔子率领众弟子周游列国14 年，杏林设坛，修订六经；唐代李白年少时即走出蜀地，26岁“仗剑出国，辞亲远游”，用3 年时间“南穹苍梧，东涉溟海”。古人通过学习与游历的融合，增加见识、锻造坚韧意志、培养适应环境的能力，正如严复所说：“大抵少年能以旅游观览山水名胜为乐，乃极佳事。因此中不但怡神遣日，且能增进许多阅历学问，激发多少志气，更无论太史公文得江山之助者矣。”研学旅行的概念最早于2013年由国务院提出，直至2016年12月，教育部等11个部门联合发布《关于推进中小学研学旅行的意见》，首次多部门联合发文落实推进研学旅行。研学旅行即是指由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。目前，我国研学旅行尚处于起步阶段，关注度已逐年升温。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:time江华106马村镇中心小学研学旅行工作计划为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织四、五、六年级部分学生赴合肥科技馆开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力，同时领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。一、研学旅行课程目标 研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。 二、研学旅行课程的组织与管理 研学旅行课程实施过程中，校长为总负责人，大队部牵头组织，教导处负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。各班主任负责课程的具体实施。 领导小组名单： 组长：黄义海副组长：倪晓成员：常春灿、邓焕珍、丁瑞青、任现伟、各班主任5