研学旅行视频资源

安阳市位于河南省最北端，是中国八大古都之一、国家历史文化名城，被国家旅游局授予首批“中国研学旅游目的地”之一。安阳市的旅游资源非常丰富，拥有殷墟、红旗渠、岳飞庙、太行大峡谷、羑里城等著名景区，为开展中小学研学旅游，提供了得天独厚的资源。为推介河南省安阳市的特色研学旅行资源和旅行产品，“2018安阳研学旅游推介会”3月9日在北京举行。会上，安阳市旅游局与众信旅游集团签署战略合作协议，并授予众信游学为北京指定研学推广中心。今年安阳市研学旅游活动丰富多彩，作为全国研学旅游示范基地，红旗渠景区将于5月26日“中国研学旅行日”举办第二届研学旅行联盟大会。殷墟景区将开展“我是小小考古家”模拟考古体验活动，“小小考古家”们将到考古工地现场，学习考古和文物保护知识，了解基本的考古技能。羑里城景区针对研学旅游，开设“周文王祭拜礼、八卦拟人化、我是八卦小勇士”三大特色课程。岳飞庙景区开发了“现场教学、专题教学、场景教学、仪式教学、以及综合教学”6类特色教学课程。

研学旅行课程校本化，是研学旅行纳入学校教育教学计划的一环，是与学校综合实践活动课程建设相结合，能够体现我国教育新时代素质教育新方式的课程路径。但是，研学旅行校本课程也有一些实际问题难以解决，比如，课程理念不到位、课程资源不给力、课程实施不规范等问题。要想研学旅行课程校本化有效开展，需要有效的路径。2020年2月27日，研学旅行交流中心的线上免费公益直播课程《研学旅行校本化课程开发》中，王春雷老师阐述：研学旅行的关键在于校本化，核心是课程化，要旨是活动化。要想做好研学旅行课程校本化，还要做到以下几点。一，以能力和价值为导向，明确课程的定位。二，要以资源和研学旅行项目为纽带，加强研学旅行课程主题设计。三，要以解决问题为导向，加强学生研学旅行的机制构建。详细内容小伙伴们可以进入“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习。

今年孩子去的是上海树修，主要研学课程是军事训练，营地教育，每个项目能够得到的收获也不同，通过课程训练，塑造学员从一个新的视角来审视自己，激发自己的能力和潜力，产生使命感、归属感、认同感。希望我的回答能帮助到你，非常感谢！一般都是去传统文化丰富的地区，不如山东曲阜的孔庙，南京的大屠杀纪念地，革命烈士纪念馆，博物馆等等。学习传统文化，发扬革命先烈的斗争精神。

可以去孔夫子旧书网看看。相同的书应该比淘宝便宜。本回答被网友采纳

题主的问题大概率是在纠结到底是去学校自己组织的研学营还是去外面机构里的研学营。作为一名学生时期参加过多次研学营且在大学毕业后带过多次这种类似游学营，研学营的教练，我觉得这个问题我还是有足够大的发言权的。首先，先说说学校自己组织的游学营，初中时，跟随学校去北京游学，带队老师就是我们自己老师，三个老师带四十多个学生，说实话，当时我们的老师自己都不了解北京，六天时间，我们四分之三在酒店和路上，最好的印象也不过是见到了清华北大的门口是什么样，体验确实不怎么样。再来说我担任研学营教练的时候，我跟另一个老师带九个学员，因为经过了营地总教练的培训，我们对于处理各种问题得心应手。孩子和家长对于我们教练的评价很高。所以我认为去机构组织的比学校组织的会体验更好。当然，选好机构也是很重要的，如果让我推荐一个的话，那就去行知达研学吧，在那里，你的孩子能得到最专业的照顾。

现在的研学旅行可以说就是个噱头，真正的研学老师根本就没有，文化积累不够，讲解不出来实质的东西，就没有意义研学旅游项目有，户外拓展，古建学习，考古项目跟进等

在旅游的过程中感受内心达到提高思想境界的目的。这就是研学旅行所需要讲授的内容，也就是将学问赋予在旅途的过程。

研学旅行是以公益性为主的学校教育和校外教育的衔接，属于学校课程体系中的综合实践活动课程的范畴，各学科课程的理论知识和实践能力是研学旅行活动的基础，研学旅行活动也是对各学科核心素养培育成效的实践检验。总目标：研学旅行课程的总目标是通过亲近和探究自然，接触和融入社会，关注和反省自我，体验和感受集体生活，使中小学生养成价值认同、实践内化、身心健康、责任担当等意识和能力。学段目标：研学旅行课程针对基础教育三个学段，主要覆盖小学四至六年级，初中一、二年级，高中一、二年级共七个年级。研学旅行课程各年龄段学生的生理、心理发育有很大不同，学生通过研学旅行课程培养的价值认同、实践内化、身心健康、责任担当的意识和能力也有因年龄而导致的程度差别。详细内容小伙伴们可以进入“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习，或者咨询研学旅行交流中心助教老师。

提前把所有费用计算好，根据总费用进行合理分配，一些固定价格的比如参观费，门票费，保险费计算下具体数额，把其余的合理分配就好了