研学旅行渠道

国际对外汉语教师已成为中国教育培训行业最紧缺人才，缺口高达30、40万，工作1-3年后平均年薪可超10万，优秀的国际对外汉语教师年薪甚至可达20万。并有国外就业机会！由国家人社部认证证书是国家级的最高资格证书，比起其他证书都更具有法律效益，在全国范围内有效，大量的对外汉语行业的热衷者，大学生，中青年在职者都学习并报考该证书。

教育部基础教育司司长吕玉刚研学旅行是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力重要的渠道和载体。第一，各级教育行政部门和中小学校以及家长，要进一步充分认识开展研学旅行工作对学生健康成长的重要意义。第二，加强研学旅行基地的建设，要动员社会广泛的资源，包括红色教育基地、传统文化教育基地、祖国大好河山、工厂、农村、企业、学校等，都可以作为研学旅行的基地，让学生去看、去体会、去感悟。第三，形成一个研学旅行基地的网络，每个基地的课程资源、特点、接待条件等都上网，让大家一看就明白。首先鼓励就近搞研学旅行，根据年龄的不同特点可以搞跨区域的研学旅行。第四，加强课程资源的建设。研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地，要把文化的内涵、革命的精神讲出来，让学生受到教育。要加强课程资源的开发，包括讲解员的培训，要体现这份工作的专业化、规范化，要讲得深入浅出，让学生爱听、听得懂和听得进去。

在刚刚过去的春节黄金周，如果你在上海，可以去宝山国际民间艺术博览馆，目睹“刻在时光里的丝路——世界非遗缂丝精品展”，看传统工艺如何让“非遗”活起来；如果在北京，可以去中国园林博物馆体验京冀传统民俗活动，参观1928年制《京剧四大名旦》条屏画展板。在优质旅游主题推动下，海陆空“旅游+”产品供验侧的货架上，新产品、新业态琳琅满目。据了解，湖南省户外运动、研学旅游、旅游民宿等新业态便正在引领消费市场的升级换代。其中，郴州资兴市唐洞街道大王寨村雄鹰体育休闲户外营地接待了大量游客，东江城区和环东江湖周边乡村区域“那一年”“梦想花园”等一批独具特色的民宿春节前预订率超过95%，入住率100%。衡阳工业博物馆、世界钟表文化博物馆、衡阳啤酒广场等工业旅游景点也颇受游客欢迎。据悉，从《2018春节黄金周旅游与出行消费盘点》显示，为了吸引全国游客，一些旅游目的地在春节黄金周期间甚至主动出击，比如武当山旅游经济特区旅游局、烟台市旅游发展委员会、安徽省旅游发展委员会、佛山市旅游局、景宁畲族自治县旅游委员会、张家港市旅游局等地方旅游主管部门便通过线上渠道提前派发旅游“红包”，这些“红包”可用于在线预订当地景点门票及旅游度假产品。同时，由于游客出游方式愈发丰富，多种旅游衍生业态也蓬勃发展。携程方面表示，春节期间国人更偏好休闲度假，因此带火了租车、民宿等偏向自由行的业态。其中，除火爆如“下饺子”的三亚外，成都是租车自驾最多的目的地，在双流机场提车，周边的青城山、都江堰、西岭雪山都是好去处，而上海、天津等热门城市甚至一车难求。此外，“民宿”们也非常忙碌，很多人都反应热门目的地房源爆满，尤以江浙一带水乡古镇为最。初二晚，乌镇的民宿、客栈入住率达到100%；初三至初五的3个晚上，朱家角、乌镇的入住率都超过9成。本回答被网友采纳

社会实践活动有以下形式：1、环保类：“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等。2、科普类：“参观学习科研机构”“动手小发明”等。3、爱心类：“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等。4、成长类：“义务劳动”“有偿打工”“团队协作活动”等。5、立志类：“军训”“拓展训练”等 。拓展资料广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。

　　中国政府刺激旅游行业发展的相关政策：　　一、2009年的《国务院关于加快发展旅游业的意见》　　首次明确了旅游业“国民经济的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业”的定位，并提出了近几年旅游业发展的主要任务：深化旅游业改革开放、优化旅游消费环境、加快旅游基础设施建设、推动旅游产品多样化发展、培育新的旅游消费热点等。并指出政府要加大投入以及金融支持，大力支持旅游业的发展。　　二、2012年7月《关于鼓励和引导民间资本投资旅游业的实施意见》　　要坚持旅游业向民间资本全方位开放，通过民间资本推进旅游产业投资。鼓励民间资本投资旅游业，如合理开发旅游资源，经营、管理旅游景区，开发旅游产品、经营旅游车船业等，切实将民间资本作为旅游发展的重要力量。　　三、 2013年《国民旅游休闲纲要（2013－2020年）》　　提出到2020年， 职工带薪年休假制度基本得到落实，城乡居民旅游休闲消费水平大幅增长的发展目标，并提出了大力发展旅游业、扩大旅游消费的几大措施：1、落实带薪休假制度，鼓励机关、团体、企事业单位引导职工灵活安排全年休假时间。2、大力推进国民旅游休闲基础设施建设，加强国民旅游休闲产品开发与活动组织。3、要加大政策扶持力度，逐步增加旅游休闲公共服务设施建设的资金投入。4、鼓励社会力量投资建设旅游休闲设施，开发特色旅游休闲线路和优质旅游休闲产品。落实国家关于中小企业、小微企业的扶持政策。　　四、2014年《关于促进旅游业改革发展的若干意见》　　要增强旅游发展动力，扩张旅游发展空间。在政府扶持旅游消费方面，部署了四大方面的重要举措：1、切实落实职工带薪休假制度。2、加强旅游基础设施建设。编制全国生态旅游发展规划，加强对国家重点旅游区域的指导。3、加大财政金融支持。由政府引导，推动设立旅游产业基金。4、扩大旅游购物消费。　　五、2015 年《 2015年全国旅游工作会议报告》　　1、实施旅游基础设施提升计划，改善旅游消费环境。加强中西部地区建设，连通景区道路、停车场、旅游厕所等建设，规范旅游市场价格和经营秩序等五项内容。2、实施旅游投资促进计划，新辟旅游消费市场。包括加快自驾车、房车营地建设、大力发展特色旅游城镇、大力开发休闲度假旅游产品、积极推动“互联网+旅游”等七项内容。3、实施旅游消费促进计划，培育新的消费热点。提升特色旅游商品、积极发展老年旅游、支持研学旅行发展、积极发展中医药健康旅游等四项内容。4、实施乡村旅游提升计划，开拓旅游消费空间。包括坚持乡村旅游个性化、特色化发展方向、完善休闲农业与乡村旅游配套设施、开展百万乡村旅游创客行动、大力推进乡村旅游扶贫等四项内容。5、优化休假安排，激发旅游消费需求。包括落实职工带薪休假制度、鼓励弹性作息、鼓励错峰休假等三项内容。6、加大改革创新力度，促进旅游投资消费持续增长。包括加大政府支持力度、落实差别化旅游业用地用海用岛政策、拓展旅游企业融资渠道等三项内容。

外教1对1 · 英语研学旅行 一苇游学基于对全球英语国家的选择麦哲伦环球航行亚洲首站Hello~   everybody！我是洋洋老师2017 这个 暑假洋洋老师带着我们的伙伴们踏上世界航海家麦哲伦航行第一次到达的地方太平洋上的隐世桃源——宿雾我们的学员认识了好多异国的学霸们大家一起生活，用英语深度交流周一至周五外教1对1密集的学习周六、周日洋洋老师带着海岛度假、感受异域文化风情提高孩子英语兴趣，拒绝国内枯燥课堂拥有一段难忘又精彩的英语研学旅行一苇游学 2018寒假国际英语研学旅行招募火热进行中~~一苇游学  ·  研学旅行愿景真正的英语能力培养，不是坐在国内的课堂，仅靠非母语英文老师讲授考试技巧，除了分数以外，根本无法和外国人交流；真正的英语能力培养，也无法靠跟随旅游团队，在国外游山玩水浅尝辄止，仅留下一张张到此一游的记忆。真正的英语能力培养，需要沉浸在纯英文的语言环境里，以英语为母语的老师，用英语去交流、用英语去写作、用英语去阅读、构建英语思维。一苇游学，赴英语国家学英语，24小时沉浸式英语；100%纯外教，全面培养英语应用能力与应试技能。当然除此之外，您还会享受一段惬意的时光，收获一群志趣相同的国际朋友，沿着1521年世界航海家麦哲伦的足迹发现CEBU——南方皇后城市。一苇，平价游学!【一苇游学】东西方文化阐释东方寓意一苇可航出自《卫风.河广》：“谁谓河广?一苇杭之。指用一捆芦苇作成一只小船就可以通行过去。1、比喻水面相隔很近，不难渡过。亦作“航一苇”。2、比喻用微薄之力就可以把事情解决。凡心所向，素履所往，心如逆旅，一苇可航。企业服务理念 做“一苇”帮助您渡过其实并不是所想的那么宽广的河。主营菲律宾国际英语研学旅行产品，也是“一苇”，通向欧美的前奏，与日韩港台俄同步。西方寓意人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草.纵使宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西更高贵得多因为他知道自己要死亡,以及宇宙对他所具有的优势,而宇宙对此却是一无所知.因而,我们全部的尊严就在于思想.——帕斯卡尔（法国）《人是一支有思想的芦苇》一苇游学 · 网课产品三大产品体系共同特点：外教一对一-51Talk：全年龄段，菲律宾外教，性价比之王，提高分数。-VIPKID：培养英语兴趣，北美外教，服务优，美国小学综合素质。-一苇自主品牌网课： ESL&IELTS & TOEFL， 国外考试成绩是硬道理，国外语言预科同步，师资强大。*一苇游学学员享受渠道优惠价格一苇游学 · 游学产品-菲律宾国际英语研学旅行（学英语+学习国际知识）菲律宾，是基于全球英语学习的战略选择！-大学生、成人：雅思、托福游学。-青少年寒暑假英语集训-亲子英语游学-美国英国私立学校夏校插班&研学旅行（用英语+打开视野和格局）-国际义工旅行：斯里兰卡、马来西亚、斐济、马尔代夫、印尼巴厘岛、菲律宾、法国等。游学产品设计按照留学目标国家梯队 第一梯队国家：美国、英国第二梯队国家：澳新、加拿大、欧盟国家第三梯队国家：新加坡、日本、韩国、香港 地区等一苇游学 · 国际英语研学旅行愿景真正的英语能力培养，不是坐在国内的课堂，仅靠非母语英文老师讲授考试技巧，除了分数以外，根本无法和外国人交流；真正的英语能力培养，也无法靠跟随旅游团队，在国外游山玩水浅尝辄止，仅留下一张张到此一游的记忆。真正的英语能力培养，需要沉浸在纯英文的语言环境里，以英语为母语的老师，用英语去交流、用英语去写作、用英语去阅读、构建英语思维。一苇游学，赴英语国家学英语，24小时沉浸式英语；100%纯外教，全面培养英语应用能力与应试技能。当然除此之外，您还会享受一段惬意的时光，收获一群志趣相同的国际朋友，沿着1521年世界航海家麦哲伦的足迹发现CEBU——南方皇后城市。一苇，平价游学。

　　一、实施旅游基础设施提升计划，改善旅游消费环境　　（一）着力改善旅游消费软环境。建立健全旅游产品和服务质量标准，规范旅游经营服务行为，提升宾馆饭店、景点景区、旅行社等管理服务水平。大力整治旅游市场秩序，严厉打击虚假广告、价格欺诈、欺客宰客、超低价格恶性竞争、非法“一日游”等旅游市场顽疾，进一步落实游客不文明行为记录制度。健全旅游投诉处理和服务质量监督机制，完善旅游市场主体退出机制。深化景区门票价格改革，调整完善价格机制，规范价格行为。大力弘扬文明旅游风尚，积极开展旅游志愿者公益服务，提升游客文明旅游素质。　　（二）完善城市旅游咨询中心和集散中心。各地要根据实际需要，在3A级以上景区、重点乡村旅游区以及机场、车站、码头等建设旅游咨询中心。鼓励依托城市综合客运枢纽和道路客运站点建设布局合理、功能完善的游客集散中心。2020年前，实现重点旅游景区、旅游城市、旅游线路旅游咨询服务全覆盖。　　（三）加强连通景区道路和停车场建设。加大投入，加快推进城市及国道、省道至A级景区连接道路建设。加强城市与景区之间交通设施建设和运输组织，加快实现从机场、车站、码头到主要景区公路交通无缝对接。加大景区和乡村旅游点停车位建设力度。　　（四）加强中西部地区旅游支线机场建设。围绕国家重点旅游线路和集中连片特困地区，支持有条件的地方按实际需求新建或改扩建一批支线机场，增加至主要客源城市航线。充分发挥市场力量，鼓励企业发展低成本航空和国内旅游包机业务。　　（五）大力推进旅游厕所建设。鼓励以商建厕、以商养厕、以商管厕，用三年时间全国新建、改建5.7万座旅游厕所，完善上下水设施，实行粪便无害化处理。到2017年实现全国旅游景区、旅游交通沿线、旅游集散地的旅游厕所全部达到数量充足、干净无味、实用免费、管理有效的要求。　　二、实施旅游投资促进计划，新辟旅游消费市场　　（六）加快自驾车房车营地建设。制定全国自驾车房车营地建设规划和自驾车房车营地建设标准，明确营地住宿登记、安全救援等政策，支持少数民族地区和丝绸之路沿线、长江经济带等重点旅游地区建设自驾车房车营地。到2020年，鼓励引导社会资本建设自驾车房车营地1000个左右。　　（七）推进邮轮旅游产业发展。支持建立国内大型邮轮研发、设计、建造和自主配套体系，鼓励有条件的国内造船企业研发制造大中型邮轮。按照《全国沿海邮轮港口布局规划方案》，进一步优化邮轮港口布局，形成由邮轮母港、始发港、访问港组成的布局合理的邮轮港口体系，有序推进邮轮码头建设。支持符合条件的企业按程序设立保税仓库。到2020年，全国建成10个邮轮始发港。　　（八）培育发展游艇旅游大众消费市场。制定游艇旅游发展指导意见，有规划地逐步开放岸线和水域。推动游艇码头泊位等基础设施建设，清理简化游艇审批手续，降低准入门槛和游艇登记、航行旅游、停泊、维护的总体成本，吸引社会资本进入；鼓励发展适合大众消费水平的中小型游艇；鼓励拥有海域、水域资源的地区根据实际情况制定游艇码头建设规划。到2017年，全国建成一批游艇码头和游艇泊位，初步形成互联互通的游艇休闲旅游线路网络，培育形成游艇大众消费市场。　　（九）大力发展特色旅游城镇。推动新型城镇化建设与现代旅游产业发展有机结合，到2020年建设一批集观光、休闲、度假、养生、购物等功能于一体的全国特色旅游城镇和特色景观旅游名镇。　　（十）大力开发休闲度假旅游产品。鼓励社会资本大力开发温泉、滑雪、滨海、海岛、山地、养生等休闲度假旅游产品。重点依托现有旅游设施和旅游资源，建设一批高水平旅游度假产品和满足多层次多样化休闲度假需求的国民度假地。加快推动环城市休闲度假带建设，鼓励城市发展休闲街区、城市绿道、骑行公园、慢行系统，拓展城市休闲空间。支持重点景区和旅游城市积极发展旅游演艺节目，促进主题公园规范发展。依托铁路网，开发建设铁路沿线旅游产品。　　（十一）大力发展旅游装备制造业。把旅游装备纳入相关行业发展规划，制定完善安全性技术标准体系。鼓励发展邮轮游艇、大型游船、旅游房车、旅游小飞机、景区索道、大型游乐设施等旅游装备制造业。大力培育具有自主品牌的休闲、登山、滑雪、潜水、露营、探险等各类户外用品。支持国内有条件的企业兼并收购国外先进旅游装备制造企业或开展合资合作。鼓励企业开展旅游装备自主创新研发，按规定享受国家鼓励科技创新政策。　　（十二）积极发展“互联网+旅游”。积极推动在线旅游平台企业发展壮大，整合上下游及平行企业的资源、要素和技术，形成旅游业新生态圈，推动“互联网+旅游”跨产业融合。支持有条件的旅游企业进行互联网金融探索，打造在线旅游企业第三方支付平台，拓宽移动支付在旅游业的普及应用，推动境外消费退税便捷化。加强与互联网公司、金融企业合作，发行实名制国民旅游卡，落实法定优惠政策，实行特惠商户折扣。放宽在线度假租赁、旅游网络购物、在线旅游租车平台等新业态的准入许可和经营许可制度。到2020年，全国4A级以上景区和智慧乡村旅游试点单位实现免费Wi-Fi（无线局域网）、智能导游、电子讲解、在线预订、信息推送等功能全覆盖，在全国打造1万家智慧景区和智慧旅游乡村。　　三、实施旅游消费促进计划，培育新的消费热点　　（十三）丰富提升特色旅游商品。扎实推进旅游商品的大众创业、万众创新，鼓励市场主体开发富有特色的旅游纪念品，丰富旅游商品类型，增强对游客的吸引力。培育一批旅游商品研发、生产、销售龙头企业，加大对老字号商品、民族旅游商品的宣传推广力度。加快实施中国旅游商品品牌提升工程，推出中国特色旅游商品系列。鼓励优质特色旅游商品进驻主要口岸、机场、码头等旅游购物区和城市大型商场超市，支持在线旅游商品销售。适度增设口岸进境免税店。　　（十四）积极发展老年旅游。加快制定实施全国老年旅游发展纲要，规范老年旅游服务，鼓励开发多层次、多样化老年旅游产品。各地要加大对乡村养老旅游项目的支持，大力推动乡村养老旅游发展，鼓励民间资本依法使用农民集体所有的土地举办非营利性乡村养老机构。做好基本医疗保险异地就医医疗费用结算工作。鼓励进一步开发完善适合老年旅游需求的商业保险产品。　　（十五）支持研学旅行发展。把研学旅行纳入学生综合素质教育范畴。支持建设一批研学旅行基地，鼓励各地依托自然和文化遗产资源、红色旅游景点景区、大型公共设施、知名院校、科研机构、工矿企业、大型农场开展研学旅行活动。建立健全研学旅行安全保障机制。旅行社和研学旅行场所应在内容设计、导游配备、安全设施与防护等方面结合青少年学生特点，寓教于游。加强国际研学旅行交流，规范和引导中小学生赴境外开展研学旅行活动。　　（十六）积极发展中医药健康旅游。推出一批以中医药文化传播为主题，集中医药康复理疗、养生保健、文化体验于一体的中医药健康旅游示范产品。在有条件的地方建设中医药健康旅游产业示范园区，推动中医药产业与旅游市场深度结合，在业态创新、机制改革、集群发展方面先行先试。规范中医药健康旅游市场，加强行业标准制定和质量监督管理。扩大中医药健康旅游海外宣传，推动中医药健康旅游国际交流合作，使传统中医药文化通过旅游走向世界。　　四、实施乡村旅游提升计划，开拓旅游消费空间　　（十七）坚持乡村旅游个性化、特色化发展方向。立足当地资源特色和生态环境优势，突出乡村生活生产生态特点，深入挖掘乡村文化内涵，开发建设形式多样、特色鲜明、个性突出的乡村旅游产品，举办具有地方特色的节庆活动。注重保护民族村落、古村古镇，建设一批具有历史、地域、民族特点的特色景观旅游村镇，让游客看得见山水、记得住乡愁、留得住乡情。　　（十八）完善休闲农业和乡村旅游配套设施。重点加强休闲农业和乡村旅游特色村的道路、电力、饮水、厕所、停车场、垃圾污水处理设施、信息网络等基础设施和公共服务设施建设，加强相关旅游休闲配套设施建设。到2020年，全国建成6000个以上乡村旅游模范村，形成10万个以上休闲农业和乡村旅游特色村、300万家农家乐，乡村旅游年接待游客超过20亿人次，受益农民5000万人。　　（十九）开展百万乡村旅游创客行动。通过加强政策引导和专业培训，三年内引导和支持百万名返乡农民工、大学毕业生、专业技术人员等通过开展乡村旅游实现自主创业。鼓励文化界、艺术界、科技界专业人员发挥专业优势和行业影响力，在有条件的乡村进行创作创业。到2017年，全国建设一批乡村旅游创客示范基地，形成一批高水准文化艺术旅游创业就业乡村。　　（二十）大力推进乡村旅游扶贫。加大对乡村旅游扶贫重点村的规划指导、专业培训、宣传推广力度，组织开展乡村旅游规划扶贫公益活动，对建档立卡贫困村实施整村扶持，2015年抓好560个建档立卡贫困村乡村旅游扶贫试点工作。到2020年，全国每年通过乡村旅游带动200万农村贫困人口脱贫致富；扶持6000个旅游扶贫重点村开展乡村旅游，实现每个重点村乡村旅游年经营收入达到100万元。　　五、优化休假安排，激发旅游消费需求　　（二十一）落实职工带薪休假制度。各级人民政府要把落实职工带薪休假制度纳入议事日程，制定带薪休假制度实施细则或实施计划，并抓好落实。　　（二十二）鼓励错峰休假。在稳定全国统一的既有节假日前提下，各单位和企业可根据自身实际情况，将带薪休假与本地传统节日、地方特色活动相结合，安排错峰休假。　　（二十三）鼓励弹性作息。有条件的地方和单位可根据实际情况，依法优化调整夏季作息安排，为职工周五下午与周末结合外出休闲度假创造有利条件。　　六、加大改革创新力度，促进旅游投资消费持续增长　　（二十四）加大政府支持力度。符合条件的地区要加快实施境外旅客购物离境退税政策。设立中国旅游产业促进基金，鼓励有条件的地方政府设立旅游产业促进基金。支持企业通过政府和社会资本合作（PPP）模式投资、建设、运营旅游项目。各级人民政府要加大对国家重点旅游景区、“一带一路”及长江经济带等重点旅游线路、集中连片特困地区生态旅游开发和乡村旅游扶贫村等旅游基础设施和公共服务设施的支持力度。让多彩的旅游丰富群众生活，助力经济发展。　　（二十五）落实差别化旅游业用地用海用岛政策。对投资大、发展前景好的旅游重点项目，要优先安排、优先落实土地和围填海计划指标。新增建设用地指标优先安排给中西部地区，支持中西部地区利用荒山、荒坡、荒滩、垃圾场、废弃矿山、石漠化土地开发旅游项目。对近海旅游娱乐、浴场等亲水空间开发予以优先保障。　　（二十六）拓展旅游企业融资渠道。支持符合条件的旅游企业上市，鼓励金融机构按照风险可控、商业可持续原则加大对旅游企业的信贷支持。积极发展旅游投资项目资产证券化产品，推进旅游项目产权与经营权交易平台建设。积极引导预期收益好、品牌认可度高的旅游企业探索通过相关收费权、经营权抵（质）押等方式融资筹资。鼓励旅游装备出口，加大对大型旅游装备出口的信贷支持。本回答被网友采纳

我仿佛又看到了一个经典的好心要办坏事的范例，忍不住要出来谏言几句；不懂怎么hack一个游戏，但是首先你们这种围追堵截，现在又要斩草除根的做法，其实际效果实在是与你们的初衷背道而驰，个人成长中的任何问题，没有哪个是经由禁令可以解决的，越是禁止的就越有诱惑力，不让他在这个阶段完成应有的成长这个问题就会一直伴随着他； 首先，他有这么大的热情和行动力要玩这个游戏一定是因为有他自己的需求，事实上，你的孩子在重点中学读初二，不难想象课业压力是比较大的，据我在类似的重点中学上学的体验来说，这种环境一般都是一味强调成绩，很压抑人性的，我们高三二轮复习的时候，班里小半数同学因神经衰弱失眠，后来一个同学跟我讲，当时下半年他有很强的精神分裂感觉，去医院里查过几次。实事求是来讲，很多地方的中学开始学生的生活就被压迫得很惨了，家长们很习惯说：人家别人不也是一样吗？这是一种极其懒惰的心态和盲目的随波逐流，每一个生命都是独特的，既然你爱着孩子，为什么不能抓住这次的契机来进入他的内心世界好好与他沟通呢？ 上面说了，孩子这种沉溺于游戏的情况是他内心被压抑的一种释放，他内在的有一种需求得到了满足，有句话“生命自己会找出路”，现在可能他的学习或者人际交往或者学业压力方面有些东西让他不堪重负了，表面上他是个三好学生，但是内心的压抑和厌倦让他越来越找不到生活的乐趣和意义，内心能感知爱和感动那个部分在越来越麻木，现在突然在他生命中出现了一种叫做游戏的东西，在这里面他能感受到久违的欢乐和交流，突然他觉得生活又有了些意思，不再是以前简单的三点一线和完成作业这么乏味了，内心的自我也开始渐渐复苏，这样的情况下你们突然横插一杠，说这个是没出息的东西，影响成绩，玩这个就是堕落，就这样，在他眼中，你们是蛮不讲理地掐灭了他生命之中会闪光的、带来意义的东西；你们越是严防死守，越是像防贼一样地防着他接触到游戏，实则对他的伤害越深，感性上他会觉得你们是为了要自己产出成绩，而不顾惜牺牲自己的快乐，孩子的心就这样被你们推远了； 解决问题的本质还是疏导和转化，其实本身并不存在所谓的问题，客观地来看，无非是孩子被一些问题压抑的时间太长了，现在找到了一种释放自我和享受快乐的工具，而这个工具会影响一些成绩而已。那么简单的建议就是首先要和孩子开诚布公谈一谈，将他视作自家人，严防死守是对付盗贼的办法，明确表示父母是爱你的，那么请把你的内心实际感受和我们讲一下，倾听他内心的声音，很有可能耐心听他独白完，解决之道自然出现在眼前，你们之间就不存在问题了。 或者可能与他协商，完成每天怎样的任务，可以自由去玩，而且家长最好也能加入这个游戏：一个能给予你的孩子心灵慰藉和释放的东西，是极好的沟通渠道，很可能经由这个游戏，你们的关系能从平日父慈子孝的家长与儿女模式上升到soulmate层次。 另外最后想感叹一下，你们遇到的实在是一个与孩子沟通并能与他一同成长的绝佳契机：孩子不再满足于周围人的好评和自我标签，对自己的生命意义开始了自发性的探索，碰巧的是你们能在这个过程最开始的时候就与他在一起，如果能好好把握并由此进入他更深层次的生命旅程，那么你们能与他一生有更紧切的相连，这也是大多数父母梦想中的事情； PS. 走上社会了才发现，初中高中的那么努力的学习其实绝大部分对于人生道路的作用微乎其微，真正的财富是有独立的自我，和周围的亲人朋友的支持。

求？刚刚落幕的2016年全国教育工作会为2016年中国教育改革发展画出了“新跑道”——千方百计促进学生身心健康、多种形式提高学生实践能力、精准帮扶困难群体、全面提升中西部教育……不断推进的教育改革，将让你我从中有更多的现实获得感。关键词1：立德树人下决心改变传统“闭门读书”习惯立德树人是提高质量的政治要求。教育部要求，要坚定不移加强理想信念教育，要深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，加强革命传统教育。要充分发挥课堂主渠道作用，抓紧义务教育品德、语文、历史教材的编写、修订、审查、使用工作。要完成普通高中课程标准修订工作。要以“文明校园”建设为重要抓手，营造良好育人环境。把爱国主义教育作为国民教育的永恒主题，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，增强作为一个中国人的气节、骨气和底气。 同时，要千方百计促进学生身心健康。今后，学生体质监测报告、学校体育督导评估结果要向社会公开。各级教育部门要动员社会各方面力量，做好校园足球工作，高度重视学生心理健康问题，全面加强体育卫生、心理健康、艺术审美教育，培养学生积极向上的精神状态。 通过多种形式提高学生实践能力。要下决心改变传统“闭门读书”的习惯，真正落实教育与生产劳动和社会实践相结合。加强劳动教育，对各学段课程目标、主要内容和实践形式提出明确要求，让孩子们从小热爱劳动、参与劳动。加强社会实践，做好实习实训，推进志愿服务，开展研学旅行，让学生拓展视野、丰富知识、了解社会。加强创新创业教育，修订人才培养方案，完善创新创业教育课程体系。同时，抓紧修订《普通高等学校学生管理规定》，放宽学生修业年限，允许学生休学创业，建立创新创业学分积累与转换制度。 关键词2：结构调整调结构将成提高教育质量主攻方向结构调整是提高质量的主攻方向。按照规划，2016年结构调整的重点是，发展普惠性学前教育，普及高中阶段教育，鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变，推进世界一流大学和一流学科建设，推进全民继续教育。 在发展普惠性学前教育方面，以完善普惠性幼儿园发展与保障机制为着力点，推进第二期学前教育三年行动计划。 在普及高中阶段教育方面，教育部将出台普及高中阶段教育实施意见，明确普及的目标、任务和重大政策。其中，解决中西部贫困地区特别是集中连片特困地区高中阶段教育资源不足，是下一步工作的重点。要实施普及高中阶段教育攻坚计划，将民族地区、集中连片特困地区、国家级扶贫开发工作重点县、部分中部人口大省省级贫困县等纳入精准脱贫攻坚范围。 在鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变上，将修改高校设置标准，既鼓励发展综合性大学，也支持发展小而精、有专业特色的学校。制定应用型高校标准，引导高校面向市场主动调整专业设置和资源配置，对人才培养进行第三方特别是需求方评价。完善全国高等教育质量常态监测国家数据平台，增强学生、家长选择透明度，引导高校调整类型定位。 在推进世界一流大学和一流学科建设方面，高校要以学科为基础，强化已有优势，自主确定建设目标，避免平均用力；政府要强化绩效评价，根据高校办学目标实现程度，动态调整支持力度，有多有少，避免只增不减。要形成开放机制，对支持的学科适时调整，有进有出，避免身份固化。充分发挥大数据作用，引导高校把功夫真正放在日常质量提高、一流水平建设上，避免不重平时、只重一时。教育部正会同有关部门研究制定实施办法及资金管理办法。在推进全民继续教育上，更加重视教育职业培训，充分依托高等教育、中等职业教育资源，建设职工继续教育基地，提高广大劳动者的就业能力、工作能力和职业转换能力，帮助他们更好适应市场变化和就业条件变化。实施《老年教育发展规划（2016-2020年）》，扩大老年教育资源供给，加强老年教育服务。要加快继续教育基础性制度建设，探索建立个人学习账号，推进学习成果积累和转换试点工作，推动多种学习方式、学习过程相互衔接，实现学习成果“零存整取”，搭建人才成长“立交桥”。 关键词3：教育公平实施精准帮扶阻断贫困代际传递促进公平是提高质量的内在要求。教育部提出，要加快实施教育扶贫工程，实施精准帮扶，把钱花在对特定人群特殊困难的针对性帮扶上，让他们有现实获得感，使他们及其后代的发展能力得到有效提升，阻断贫困代际传递。各级教育部门、各级各类学校都要竭尽所能，带着感情，用心用力为打赢脱贫攻坚战做出各自的努力。 在精准帮扶困难群体方面，要加大帮扶力度，坚持应帮尽帮、该补则补，确保帮扶不遗漏，资助不冒领。完善多部门合作机制，强化监护人的责任，构建政府主导、家校联动、社会参与的留守儿童关爱服务体系。简化随迁子女入学流程、证件要求，为每一位符合条件的随迁子女提供平等就近入学机会。落实“一人一案”，提高残疾儿童少年义务教育入学率。 加快改造薄弱学校。优化学校布局，努力消除城镇“大班额”，逐步实现区域内校际资源均衡配置。今年，要把全面改薄工作进展情况作为专项督导主要内容，对项目进展不力、出现严重问题的地区进行问责，确保2018年底前全面完成改造任务。《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》提出，到2020年95%的县（市、区）实现基本均衡。完成这个目标还有近1600个县（市、区），时间紧、任务重。今年至少要再评估认定500个以上，同时对已通过评估认定的组织监测复查。 全面提升中西部教育。实施加快中西部教育发展行动计划（2016—2020年），优化顶层设计，整合工程项目，集中力量攻坚克难。深入实施中西部高等教育振兴计划，启动实施中西部高校基础能力建设二期工程。继续提高中西部地区高考录取率，做好重点大学面向农村贫困地区定向招生工作，实现民族自治县全覆盖，比去年再增加1万人。 关键词4：办学水平经费分配向基教职教倾斜人力、物力、财力，既是提高质量的保障条件，也是提高质量的基础性要素。按照教育部的规划，提升办学要素水平就是要提升教师队伍整体素质、加快推进教育信息化、依法保证教育投入稳定增长。 在提升教师队伍整体素质方面，加强乡村教师队伍建设，落实连片特困地区乡村教师生活补助政策，尽快实现连片特困县全覆盖，建立省级统筹规划、统一选拔的乡村教师补充机制，从源头上提高乡村教师质量。 在加快推进教育信息化方面，各地要继续推进“三通两平台”建设与应用，加强偏远农村中小学信息化基础设施建设，推动实现互联网全覆盖和网络教学环境初步普及。完善国家教育资源公共服务体系，实现平台互联互通、资源共建共享，向农村地区、偏远地区推送优质教育资源。要坚持应用驱动，持续提高教师信息技术应用能力，推动教学模式、学习方式的深度变革。 依法保证教育投入稳定增长。要将教育经费法定增长落实情况纳入国家教育督导重要事项，要和转移支付、招生计划、院校设置等工作紧密挂钩。要以建立健全各级教育生均拨款制度为抓手，加快形成保证财政教育投入稳定增长的长效机制。今年，将重点落实好统一后的城乡义务教育学校生均公用经费基准定额，建立健全中职学校生均拨款制度，充分调动社会资本投入教育的积极性，满足群众多层次、多样性、个性化教育需求。在经费分配重点上，加大对中西部和边疆、民族、贫困地区及革命老区投入力度，进一步向基础教育、职业教育倾斜，向贫困学生、乡村教师倾斜，切实把中央惠民政策落到实处。同时，强化经费使用监管。 关键词5：依法治教坚持深化改革和 依法治教“双轮驱动”教育部提出，提高教育质量必须深化改革加强法治。坚持深化改革和依法治教“双轮驱动”，通过改革调整政府、社会、学校的关系，释放办学活力，通过法治引领、保障、促进改革，构建有效支撑质量提升的教育治理体系。 在深化“放管服”改革方面，继续简政放权，深化管办评分离改革。简化行政审批流程，规范审批行为，方便群众办事，方便学校办学。切实解决检查评比多、随意性强、重形式轻内容的问题，能取消的取消、能合并的合并、能多部门联合的就不要一个个重复检查。今年，要加快完善国家教育标准体系，用标准加强引导、加强监管、加强问责。 建立省级政府履行教育职责督导评价制度，促进地方政府更好履行教育职责。教育部门要回应学校办学需求，从学校反映最多、师生愿望最迫切的事做起，在教育教学指导、质量监测评估诊断、就业创业指导、基础设施建设等方面为学校提供优质高效服务。 紧紧抓住考试招生制度改革这个枢纽环节，各地要按照考试招生制度改革方案提出的时间表，积极稳慎推进，推进考试内容改革，加强考试机构和命题队伍建设。同时，加快推行高职分类考试，进一步扩大录取比例。教育部将研究提出加强普通高中教学管理和学生综合素质评价的指导意见。 在支持和规范民办教育分类发展方面，进一步理顺政府与学校关系，加快建立民办学校分类管理制度，研究制定非营利性、营利性民办学校差别化扶持政策，特别是在政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励、土地划拨等方面加大对非营利性民办学校的支持力度。教育部还将深化高校科技体制改革，提升教育对外开放质量和水平。启动来华留学人才培养质量保障体系建设，出台《学校招收和培养国际学生管理办法》。同时，完善中外合作办学评估认证办法，建立年度报告制度，强化退出机制。在全面加强依法治教方面，积极配合全国人大《民办教育促进法（修正案）》审议工作，加快《职业教育法修正案（草案）》《残疾人教育条例》送审工作，在做好《教师法（修订草案）》《学前教育法》《终身学习法》《国家教育考试条例》《学校安全条例》《健全中小学安全风险防控机制的意见》起草工作的同时，出台《健全学校法律顾问制度的意见》，为依法治校提供专业化法律服务。建立高校章程实施监督机制，引进第三方评价，推进中小学学校章程建设。此外，坚持把思想理论建设放在首位，加强党对教育的领导，不断强化学校基层党组织整体功能，持续推进党风廉政建设和反“四风”工作。