研究生找什么

我身边有很多刚刚大学毕业的女孩子，我发现她们几乎都不太懂自己想要什么工作，也不知道女孩子可以做什么工作，那么女孩子都适合做什么工作呢？

华航空难录音，还原2002年5月离奇空难,听后让人汗毛竖立！

大部分人选择考研，是为了增强学历竞争力，获得更高的就业起点，未来能有个更好的出路。但你知道研究生毕业后到底有哪些出路吗？读研后自己适合做啥？今天就一起来了解：研究生毕业后做什么？6大出路利弊分析来了！研究生毕业后该干啥？6条出路任君选择！利弊分析要提前了解！出路一：公务员、事业单位利：收入稳定，生活相对有保障。虽然工资不高，但整体待遇在当地城市处中等偏上，本身工作也自带“光环”，听起来高大上，但这辈子与大富大贵也是无缘的。研究生与本科生相比考上入职公务员转正好即可享受副科待遇，晋升提拔更快。弊：工作比较枯燥，部分单位会比较忙，机关单位的人际关系可能也会相对复杂，收入非常稳定，没有大幅上涨的可能，一辈子干到退休工资也不高。如果单位是清水衙门，晋升的希望比较小，则需要继续考遴选，遴选的难度比省考、国考更高。公务员、事业单位工作适合心境淡泊，想获得安稳生活的人，或者是立志从政，真心想造福百姓的人。出路二：国企、央企利：收入稳定，福利待遇好。背后有国家做后盾，失业风险低。有相对稳定的工作制度，员工能学到不少处世之道，比较锻炼人。弊：入职门槛不低，不少单位存在论资排辈现象，想要混得好一般需要多年的奋斗，人际关系也相对比较复杂，刚进去的毕业生可能会迷茫一阵子。当然，这种现象也在慢慢好转。出路三：外企利：高薪，福利好，工作环境好，也是不少毕业生追求的目标。外企注重工作效率，企业文化特色鲜明，入职后毕业生成长很快，能学到很多东西，包括个人能力、行业观念、企业文化意识。弊：工作量大，加班可能会比较多，而且对外语的要求相对较高，入职起点高，虽然待遇好，但是在公司的上升发展空间并不大。出路四：私企利：入职门槛低，积累经验快，需要一职多能，能力提高很快。同时自由性高，想跳槽也比较容易。弊：大部分公司福利待遇一般，企业的制度、文化等也可能不够成熟，如果公司运营不佳，极有可能会遭遇职工降薪、甚至面临倒闭等风险。研究生毕业后如果入职私企，建议入职平台大一些的企业，比如世界500强或者全国排名靠前的企业。出路五：读博利：选择读博一般是真正想进入科研或者学术行业的人才，毕业后如果进科研院所或高校工作环境单纯，福利待遇较好，工作稳定。弊：读博压力较大，科研任务重，想顺利获得毕业证书不容易，毕业后在就业时年龄可能不占优势，相比于同年龄段的同学工作经验不足，企业可能会更偏向于年轻的本硕研究生。出路六：出国留学利：能增加见闻，增长知识，掌握外语技能，学习外国的优秀文化，在外留学的过程中也能间接锻炼自己的自立能力。如果在国外潜心学习，顺利拿到毕业文凭，回国后求职不用太担心，国外留学“镀金”后的人才非常受国内企业欢迎。弊：异国留学会比较辛苦，如果碰到排他性较强的国家，你可能会很难被当地同学真正接洽。而且留学的费用也比较高，如果适应不了环境的话可能会白白浪费时间和金钱。以上六大出路，你觉得哪一条更具吸引力呢？不管哪一条都要结合自己的专业和性格特点理性选择。

1，来看研究生比本科生好的地方。首先，你拥有比本科生高的学历资格，也就是说在一开始的工资待遇和升迁上比本科生具有优势，尤其是从事公务员、研究所研究人员、国有企事业单位等职业时，这种优势尤其明显。其次，硕士毕业基本上能满足现在所有的岗位需求，也就是通常所说的研究生（其实，博士也是研究生，研究生分为硕士研究生和博士研究生）。然后，研究生在某一方面专业知识的了解上比本科生强。最后，研究生的学习时间里你也可以积累不少的同学关系和师生关系，对你以后的工作可能会有不少裨益。而且如果你在本科阶段荒废很多时光的话，可能研究生期间会是你不错一个补偿的阶段。2，再来看看读研不利的地方。如果你是女生，那你可能会考虑年龄的问题，毕竟婚嫁和此有很大关系。当然，读研也可能会丧失直接的获取工作经验的机会。同时，你可能还会面临就业市场变化带来不利的可能，有些人本科毕业时能找个不错的工作，等研究生毕业了反而找不到这种工作。3，纠正一些不尽合理的看法。一是读研没有意义，理解这句话关键看你怎么读研。如果愿意学而不是为了拿个毕业证，那你一定会觉得还是有意义。而且读研的好处不是刚毕业就能显现完全的。二是读研还不如本科毕业就工作积累工作经验，不可否认，现在用人单位对工作经验的要求很高，工作经验也很重要。但是，你想想以前大专生和本科生的差别，当时有人也觉得读本不如读专科。当时强调的是能力，其实和现在强调的经验本质是差不多的。但是，当整体学历提高以后，专科就彻底不行了，当中国现在这种大面积扩招式的研究生教育再发展5、6年，研究生也就会是保证不下岗的基本条件之一了。人不能鼠目寸光，只考虑眼前，要考虑长远一点。有远虑方能免忧。4，至于研究生能从事什么工作，那要看你所学的是什么专业。你的兴趣所在。还有就是你毕业时的就业状况。但是一个研究生毕业不可否认的会拥有比本科生更广阔的就业空间。

这个得看你的缘分，如果你遇到了合适的，不去接触，可能等你读完研究生出来了，也就错过了，再者，假设你从现在开始交往一个对象，你们感情好的话，完全可以一直交往到研究生毕业，这不是很好嘛，要是你们交往不合适，那也是一种经历，至少你还年轻还有的时间去选择，而读完研究生之后，再找对象，难免家里或者自己心里头有些许着急，越着急越找不到合适的，这个事情就得顺其自然，看缘分，不一定非要定下在某个时间段不恋爱，一定要干完什么什么了再恋爱；说实在话，还是一件挺难的事情，大学生很多都难以脱单更何况是研究生了，这个时候思想更成熟考虑的问题，要求更高这些条件都产生了一个后果，首先，从自身来说，我们就处于自我封闭的状态，每天的生活中好像就是在和书本谈恋爱，除了泡图书馆看书学习之外，基本上没有其他的娱乐活动，每天宿舍、教室、图书馆三点一线的生活，好像真的没有什么机会去接触到的人，包括异性。而且，既然到了研究生还没有对象，说明我们一直就很排斥去和他人交往，什么事情都喜欢亲力亲为，久而久之，甚至已经习惯了单身的状态，也就变得满不在乎，也没有了谈恋爱的心气。有些还是要从环境说起的，要看有多难，首先要和同龄层次的人对比，研究生阶段我们的同学会变得越来越少，一个班里面可能只有十几、二十个人左右，甚至更少，所以我们能够接触到的异性也就越来越少，可选择的范围更是越来越小，可能仅有的几个异性也都有了对象。最后，有很大一部分人，受到家庭的影响，认为学历般配也成为了找对象的标准之一，尤其是对于女生来说，学历越高，自己可能找对象的标准也会有所提高，而且不再急于找对象，反而把的精力放在了继续提升自我方面，所以会渐渐过了找对象的最佳年龄

来美国前，《中国教师》编辑部的一位编辑希望我提供一篇文稿介绍自己的科研工作和研究生培养，我根据自己的博文整理了两篇，送到编辑部，希望他们从中间选用一篇，不料他们竟把两篇都留下了。为了让的读者看到这些文章，我同意了。其中一篇文章的题目就是《研究生如何做好研究》。下面的这篇文章是该文的一个部分。博客不是正式发表物，我想选一点登在这里也是无碍的。我喜欢反复修改自己的文章，因此在摘选时，又对部分内容和文字进行了修改。在刊物上正式发表文章受到许多方面的限制，而博客的一个最大的好处就是它特别灵活，作者可以随时修改自己的文章，直到自己满意为止。1．研究中的五个环节和三个要素研究工作中有五个重要环节，这包括：提出问题、设计方案、实施实验、整理数据和写作论文。五个环节都要从严要求，才能出高水平的研究成果。在这五个环节中，我觉得提出问题和设计方案是最有创造性的。做研究还要注意三个要素：独立性、系统性、创造性。独立性是指论文的主要部分是研究生自己独立完成的，老师的指导和同学的帮助都很必要，但只起辅助的作用。这包括要独立提出实验设计，独立进行实验操作，独立进行数据处理和独立撰写论文。个别研究生由于知识背景不同，他们不会独立设计，不会进行数据处理，事事都要找别人帮忙，这是不行的。一定要学会独立干这些事情，才算一位合格的研究生。系统性是指论文要从不同侧面系统回答（或解决）一个或几个重要的学术问题，论文的结构要严谨，工作量要较大或很大，付出了艰辛的劳动；创造性是指论文获得了新的结果和结论，解决了前人没有解决的重要问题，对学科的发展有意义，甚至有重要的意义。在这些方面，对博士论文的要求应该高于硕士论文，两者在独立性、系统性和创新性上都应该有区别。2．读好文献，写好文献综述读文献是积累知识的重要途径，也是发现和提出问题的重要基础。对研究生来说，这是一项基本功训练。从我自己的经历中看到，那些学得好的学生通常都是爱读文献，读了很多文献，对文献非常熟悉的学生。他们看的文献比我多，许多地方也比我理解得好。如何读文献？首先要注意选择文献，要读一定数量的高端刊物的文献，这些文献的水平高，而且处在研究的前沿，因而对自己会有的启发。我提倡阅读100篇高端刊物论文，正是从这个角度出发的。还要从新近文献开始，由近及远。从一篇新的文献入手，从它后面列举的文献中，找出几篇（通常4－6篇）相关的文献，进行第二层阅读，再以这些文献为基础，从它们后面的文献中再找3－5篇文章，扩散开来，追索下去，这样就可以读到相关的20－30篇文章。这样阅读文献容易了解到某个问题的来龙去脉，它的由来和发展，从而系统的把握问题，也有利于记住这些文献。还要精读与略读结合，好文章、高水平文章，一定要精读若干篇，仔仔细细地读，包括许多细节。许多研究是否成功，恰好是由这些细节决定的。阅读文献还要动脑筋，注意分析，要“分析性地读文章，批判性地想问题”。我主张，要读进去和读出来。所谓读进去是指真正理解文献的内容，不要满足于一知半解。所谓读出来是指超越文献的思路，形成自己的分析和判断。许多学生读文献后，觉得别人说的都对，都好，自己没有看法和想法，这就是没有读出来。读文献还要“由博而约，以一贯之”，即找到众多文献的内在关系，用非常简洁明了的方式对文献进行综合和概括。认知心理学中有许许多模型，这些模型都是按照“由博而约，以一贯之”的原则提出来的。许多高水平的研究成果经常也可以用非常简洁的方式表达出来。我们读文献如果能做到“由博而约，以一贯之”，那就进入最高境界了。读文献还要注意写文献综述，包括笔记、心得和文章等。写文献综述是做研究的一个基本功。要经常写，一步一个脚印往前走，这个过程就是积累知识的过程，是形成个人“思想体系”的过程，因而也是选择科学问题和确定研究方向的一条重要途径。现在有些学生不重视写文献综述，老师检查时，就拿出一个PPT文件，这是不行的。PPT文件是表达知识的一种方式，用它代替文献综述会影响我们对文献的深入理解。我要求学生一定要写文献综述，决不能用PPT文件代替。3．善于提出和凝练科学问题要提出有价值的科学问题，这是做研究的前提。许多研究生在确定了要研究的某个课题后，却不会提出问题。这里有几种情况：1）问题的意义和价值不大，提出的问题可做，可不做；2）问题模糊不清，不知道问题的核心在哪里；3）几个问题间缺乏内在的逻辑，关系不清楚；4）问题太大或太小。例如，我们让一位学生通过对比电脑的不同输入方式，研究电脑的使用经验对人脑加工和处理文字功能的影响。在论文的前几稿中，她提出的问题都是＂书写中枢是什么＂？这个问题显然有些就事论事，没有把研究的重要科学意义在题目中充分反映出来。经过多次讨论和修改，才把问题定位在＂电脑输入方式对人脑语言功能的影响＂。大家都知道，电脑的使用改变了人类生活的许多方面，其中也可能包括人脑的功能和结构，如果我们的研究能够探讨到电脑的使用对人脑功能的影响，将是一个非常有意义的事情，这比发现一个"书写中枢"要有更大的科学价值。不久前，我参加了一位博士生的论文开题报告，她希望研究工作记忆容量对第二语言句法加工的影响，但她的题目却是工作记忆对第二语言句法加工的影响。工作记忆除容量外，还包含了一些其他的功能。她原来的题目显然就偏大了。提出问题，还要贯穿在研究的各个环节中，包括数据处理和文章写作等。一位研究生在毕业论文中研究了母语经验对第二语言产生的影响，以后在重新整理数据，撰写文章时，却提出了一个新的问题：左侧尾状核在双语控制中的作用，这个问题引导她在新的方向上进行思考，重新阅读和整理文献，重新处理数据，对文章多次进行修改，最后才写成了质量较高的文章，发表在国际著名的学术刊物上。在这个过程中，问题起了引导作用，使研究不断深入下去。4．巧妙设计实验我把研究分成三类：一类是验证性研究，通过自己的研究验证前人的某些结果和结论。在我们初学研究时，这类研究是有一定价值的。第二类研究是局部创新性研究。我们现在进行的大部分研究都属于这一类。其中有些研究，是从某篇或某几篇文章出发，提出新的问题，或发展新的范式，基于前人，又高于前人，得到了一些新的结果和结论。第三类是原始创新性研究。这类研究要站在新的理论高度，提出新的问题，并得到前人没有得到的重大研究成果。我们在Nature、Science、Neuron、PNAS等顶尖级学术刊物上读到的文章，常常就具有原始创新意义。实验设计是研究工作最有创造性的一个重要环节。设计实验要大处着眼，小处着手。大处着眼是指研究要有宏观思考，想问题要“大”一点，把“故事”讲大；同时研究的切入点要小一点，问题要集中一点。这样才能踏踏实实把工作做好。如何设计实验？许多学生在设计实验时通常犯两个毛病，一个是大而全，在一个实验中设置的变量太多，希望通过一个实验同时解决许多问题。由于变量太多，变量间存在多重交互作用，结果很复杂，很难解释。另一个问题是，在一个系列实验中，相邻的两个实验不是变化一个条件，而是变化2个以上的条件，这样得到的结果究竟由哪个因素引起，也就不得而知了。下面是我给学生的一封信，主要针对了第一个问题：“人的心理现象很复杂，如何科学地进行研究是一个很困难的问题。许多初学者喜欢把实验设计得很复杂，以为只有复杂了才能探测到心理现象的内部机制；而一个成熟的研究者相反，她（或他）会把实验设计得很简单，或比较简单，通过一系列看去简单的实验，去回答比较复杂的问题。结果，后者成功了，而前者失败了，陷在自己挖掘的泥坑中不能自拔。因此，在设计实验时，不是越复杂越好，要设法把复杂的问题分解成相对简单的问题，一个一个去解决。每个实验只解决一个问题，积累多个实验才能解决比较复杂的问题。这是设计实验的基本要求，也是设计实验的诀窍。不解决这个思路，就很难进入心理学的研究领域，更不要说做基础研究了”。5．方案、文章要反复修改人对事物的认识常常需要经历一个由浅入深、由表及里的过程。做研究也是这样。定方案、搞设计，写文章都不可能一次完成，而要经过反复尝试和修改。发表过文章的人都知道，一篇文章从初稿到发表，要经过多次修改，少则5、6次，多则10几次。我们有些在国际刊物上发表的文章，投稿前就修改过很多次，投稿后还要根据评审人的意见反复修改，最后才能发表出去。在这个过程中，一定要有一点坚持精神，不要轻言放弃。要善于肯定自己，也要敢于否定自己。善于肯定自己，是指对自己的研究要有信心，该坚持的一定要坚持，不能一听到别人的意见，就轻易放弃原来的想法。在论文评审中，有些评审人的意见是很尖锐的，有时近乎苛刻，不善于应对他们提出的问题，文章就可能被拒收。因此善于肯定自己并不是一件容易的事。同时，我们还要敢于否定自己，这就更不容易了。一个人常常不容易发现自己的问题，有时明明知道有问题，但还要护短。因此，要否定自己的方案、否定自己的初稿就更不容易了。在研究工作中，人们常常容易受到＂惰性＂的影响，想好的方案，写好的文献综述就不愿意再改动。这时候，打破＂惰性＂，换一个角度想问题，对做好研究就特别重要了。这里给大家推荐一篇我很喜欢的文章：唐朝著名文人柳宗元的《钴姆潭西小丘记》，这篇文章不是讲文章写作的，但对我们写文章很有启发。全文如下：得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴姆潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：唐氏之弃地。问其价，曰：只四百。余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽与之遨游。举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得，今弃是州也，农夫鱼父过而陋之，价四百，连岁不能售，而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎。书于石，所以贺兹丘之遭也。我们的实验方案、得到的实验数据，写好的文章初稿，有时就像钴姆潭西的小丘一样，粗看去杂草丛生，杂乱无章，没有什么价值，只有经过一番加工和修剪，“铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之”，才会把文章的靓点凸现出来，使之“嘉木立，美竹露，奇石显”。当然文章要真有靓点才行，烈火和砍伐也要用得适当，否则砍伐和＂烈火＂过后，就会只剩下一片灰烬和废墟了。我们要让学生自己努力去发现方案和文章的靓点，也要帮助学生发现他们自己工作的靓点。6．重视基本功训练在论文写作中常发现不少“基本功”问题。这些问题有时让我很吃惊，没想到在我们国家重点实验室的研究生中竟还有这类低级错误。问题包括：1）实验目的不明确。2）研究逻辑不清楚，对研究方案和实验设计缺乏论证，不按实验设计进行统计处理。3）表格不规范，没有表头和图的说明。图表与正文的内容不一致。4）附录中不提供实验材料。5）不会写讨论。讨论中只是重复列出实验的结果，没有深入解释，就事论事，简单肤浅。6）不会写结论，用结果描述代替结论。7）文献的排序很乱，不规范，正文中引用的文献，后面找不到。总之，对一位有志于研究工作的人来说，做研究是自己一辈子的事。我们要把远大理想与踏踏实实的精神结合起来，敢为人先。人的能力有大有小，人的兴趣千差万别。但只要自己有明确目标，勤奋努力，把握机遇，就一定能够在事业上有所建树，实现自己人生的理想和价值。

研一就是上课，也要修学分拿成绩的。平时在实验室呆呆，帮老师干点活，有项目什么的让你打打下手，研二就开始写毕设的开题报告了，平时没事儿自己就是查查文献学点什么，帮老师干活，同时也得做自己毕设。研三找工作，找实习积累工作经验，准备答辩，时间过得挺快的。看你是两年制三年制的，两年制的感觉过得更充实，好好利用自己的时间了，一般上研了没有人还特意的管你，全是自己规划自己的生活了，只要自己有目标，过得充实就好了。望采纳

做项目的愿望实现了，要挣生活费的打算却是落空了。导师非但一毛不拔，而且经常言辞刻薄的批评A。A收到了巨大的打击，不仅人没有了刚来时的精气神，人生观也为之一变。案例2：B的导师是一位在学术上很有追求的学者，因此对B的要求不免严格。面对无情无尽的实验、毫无规律的数据和层层叠叠的文献，B失常了。头发开始变得稀疏，人也老了很多。这两个案例是经常遇到的案例。A痛苦是因为干活没钱，B痛苦是因为Paper。因此很有必要分析一下上面两位同学的状态。对于A，我想大概需要明白两点，第一点读研不能为了钱来，如果为了钱，还不如去工作；第二点，要培养自己的抗打击能力，如果对言辞上的指责不能产生免疫，那么后面的人生也会很痛苦。对于B，人生有很多面，不止学习或者工作这一个方面，大可以放下手中的事物，给自己一个清净的时光，你会发现，就算什么都不做，天也塌不下来。通过上面两个典型的案例，大概可以知道自己是否适合读研。特征一：人品好。这一点极其重要。在导师和研究生的关系中，研究生属于弱势的一方。如果站在强势一方的导师本身人品有问题，如段振豪之流，那么结果可想而知。当然生活中也不存在截然的人品好坏，人品的好坏也是研究生和导师互动的结果。教育教育，教书育人。研究生做科研，就相当于从导师那里学习知识；另外一个重要的方面是要从导师那里学习做人的品质。师从一位良师，可谓是一笔财富；如果被一个怪胎领导那真是一场灾难，不仅会颠覆你的世界观，而且如果自身的防抗能力不强，也会在怪胎的道路上越走越远。人品之重要，不言而知。特征二：做学术。这一点也很重要。研究生毕竟是想来学点东西的，有没有只是来混时间的？有！当然有！但是这个不占主流。如果导师不做科研或者没时间做科研，如果你再没有其他人指导，那你三年基本上就算废了。为什么？因为你的知识结构根本没有得到改善，知识储备就更别提了。三年下来，你不是在游戏的世界里玩的很欢乐，就是不停的干机械性的事物填充自己的时间空隙。因此，导师要做点学术。特征三：要发钱。这一点也很重要。读研的同学都是已经24岁左右的人了。同龄很多人都已经工作了，能够自给自足，不用伸手向父母要钱，在经济上已经成为一个独立的人。身处这个阶段研究生再向父母要生活费真是要过心理上的一道坎。我就见过很多研究生，不是不爱学习，不是不爱科研，而是因为实在没钱吃饭了，可能下个月就要断粮了，出去打工，出去挣钱。导师脾气大发，还要赶紧跑回来应对老师，真是何其辛苦！大部分学生的要求都不高，只要每个月得到的钱能够满足最近本的生活需要就可以了，就能安心的学习和科研了，还很没几个学生想搜刮导师来发家致富奔小康。这就是最基本的三点。如果你遇到满足这三点的导师，那也是这三年研究生生涯的大幸运。这也算是给各位学弟学妹的一点指导，希望他们在未来寻找自己导师的时候不至于做出让自己以后痛苦的选择来。工科继续读博的，跟一个实验资源丰富的导师，毕竟写高水平论文离不开做实验，理论提高都是靠自己摸索的； 毕业找工作的，跟一个工程实践能力强（特别是应用软件水平高）的导师，毕竟工程水平的提高靠动手的；

同样国家单位招聘通过两种途径：一，校园应届生招聘；二，内部资源推荐；三，社会招聘。找工作的综合因素很重要，在家里待业的学生有很多种可能，如专业冷门不容易找到合适的工作；个人能力比较差，达不到用人单位的要求，等等。工作和学历有一定关系，但是不成正比也不成反比，还是要具体分析实际情况。