研究生院非二级学院

一般来说不是二级学院招。二级学院多指独立学院。

本科所谓的2+2文凭，拿了也不受国家承认；研究生学费很贵，自己缴纳，没公费！没国际工商管理学院好！而且学院在嘉定，比较偏且小，没总部设施完善！在这英语要好！很重要！！你自己拿捏吧！悉尼工商学院，SILC（Sydney Institute of Language and Commerce）始于1994年，国内最早成立的公立中外合作商学院，是上海大学直属学院，是全国211工程重点建设高校的中外合作商学院，合作外方为澳大利亚悉尼科技大学（University of Technology, Sydney）。自1994年成立以来，学院始终遵循探索前进、稳步发展的办学道路，至今已拥有近3000名在校生和7000多名毕业生，形成了以本科学历教育为核心，向硕士研究生教育和国际学生教育延伸的一体两翼的办学格局。 如今，学院已进入一个快速发展的跨越时期，办学势头越来越好，到2010年，在校学生规模将达到4000人，成为国内外特色鲜明的教学研究型国际化商学院。2002年，经国务院学位办批准，学院可同时颁发国内外本科双学士学位和专科双文凭。 2006年7月，悉尼工商学院作为国内最具代表性的合作办学机构，被上海市教委、上海市教育评估协会、上海市中外合作办学认证委员会选定在国内首次进行中外合作办学质量认证试点，因而成为全国第一家通过国家教育权威机构认证的中外合作院校。此前，学院还先后通过了国家教育部本科教学工作水平评估和澳大利亚教育审计署AUQA对澳洲海外办学质量的审计，在办学质量上得到中、澳两国政府的认可。 2007年悉尼工商学院本科毕业生共327人，大致就业工作比例如下：19％ 金融业，17％ 出国出境，14％ 服务行业，8％ 制造业，8％ 贸易行业，7％ 技术与IT，5％ 国内攻读研究生。其中信息管理与信息系统专业，23％出国出境，7％国内攻读研究生，21％金融业，12％服务业，11％制造业；国际经济与贸易专业，12％出国出境，3％国内攻读研究生，24％金融业，18％服务业，10％贸易与物流；工商管理专业，22％出国出境，6％国内攻读研究生，11％金融业，15％制造业，15％贸易与物流。上海大学现在外地生比较已经有50%，所以有来自中国各地的学生，能找到朋友，不会被歧视的这个学校是一本学校，和其他的本科专业录取方式是一样的，每年学费好像是15000左右。

1、全日制研究生全日制硕士的招生考试主要是全国硕士研究生入学考试（简称"统考"），英语、思想政治理论、高等数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（部分专业通过全国联考的方式进行命题）。2、非全日制研究生2017年之前主要是指在职研究生，大多只授予学位而未纳入国家公认学历范围。在职教育的学习方式比较灵活，为在职攻读，招收在职人员且部分专业要求工作经验、以业余时间学习为主。其考试方式考通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”。扩展资料：全日制硕士与非全日制（2017年及以后）的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进严出的代表。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。社会认可度方面　非全日制统一考试后，社会认可度将与全日制等同，2017年实施之后将纳入常规化。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。参考资料来源：百度百科-研究生

你这样比没有什么意义。公办二本里也有强过211大学的，有的专业还排名很靠前，就是985大学也望尘莫及，如燕山大学的机械工程、浙江工业大学的化工、西安理工大学的水利工程、内蒙古科技大学的冶金工程。这些大学都属于非211大学，但它们在某一个学科非常强，在行业声誉非常好。如果甲读的211大学研究生的专业一般，而乙读的二本却读了全国排名非常靠前的专业；那可以肯定地说，乙在就业时肯定占有更大的优势。这要具体问题具体分析，不能一概而论。以上所言，仅供参考。很多二本是专科刚升的，几年前还是专科，连本科生都没培养几届，很多三本都送了十几届本科生。这些专科刚升的二本和老牌二本的差距多大？我觉得专科刚升的二本还不如好三本里的好专业。你说的对。所以，你上面提到的问题没法进行比较。这与学科和专业强弱有关。211、985大学里同样有不怎么样的大学，而非211大学里，同样有实力远超211，甚至985的大学。甲找工作更好一些。 毕竟，更多的单位重视的是硕士毕业的学校。 虽然学历查二代、三代的情况也有，但毕竟是极少数。谢谢，那为啥很多人说单位更重视本科学校？还说非211本科考上211研究生还不如211本科毕业？追答这个说法，只是看问题的角度不同。 你会认为211研究生还不如211本科毕业吗？

江南大学，河海大学，北京林业大学有

可以参加，你属于第五条适用。考生的学历必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生;(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2012年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考);(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到2013年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校各专业对考生提出的具体业务要求(要求内容见我校2013年研究生招生专业目录各专业备注栏)的人员;(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;(5)已获硕士、博士学位的人员。扩展资料：研究生国家奖学金由中央财政出资设立，博士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年3万元;硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年2万元。研究生国家奖学金每年评审一次，所有符合规定条件的攻读硕士、博士学位的全日制研究生均有资格申请。《研究生国家奖学金管理暂行办法》就硕博连读研究生也有明确的规定，硕博连读研究生在注册为博士研究生之前，或通过攻读博士学位资格考试前，将按照硕士研究生身份申请国家奖学金；而注册为博士研究生后，或已经通过攻读博士学位资格考试后，按照博士研究生身份申请国家奖学金。《研究生国家奖学金管理暂行办法》规定高等学校应于每年11月30日前将当年研究生国家奖学金一次性发放给获奖研究生。高等学校也要负责将研究生获得国家奖学金情况记入学籍档案，并颁发国家统一印制的荣誉证书。研究生奖学金的颁发，从很大程度上鼓励了在读硕士、博士研究生。这一安慰会给很多家庭带来欣慰。也会让硕士、博士研究生更加坚定自己所选择的晋升道路。按学籍管理按学籍管理的不同，分为学历教育研究生和非学历教育研究生。前者指参加国家统一组织的入学考试（含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。后者指不参加国家统一组织的入学考试，没有学籍。学生参加研究生课程研修班学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的同等学历人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试，获得申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。按培养单位我国研究生培养单位主要包括三类：一、高等院校，如清华大学，复旦大学等；二、科研院所，如中国科学院金属研究所，中国农业科学院，中国工程物理研究院等；三、转制科研院所，如钢铁研究总院，北京有色金属研究总院，电信科学技术研究院等。充分利用企业的资源培养研究生是我国高等教育的特色之一。按专业用途按照专业和用途的不同，分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学，艺术学13大类，13大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”），可获毕业证书和学位证书。专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。我国经批准设置的专业硕士已达15类。参考资料：百度百科-研究生

可以报考。报考条件：考研报名的条件是获得了学校的毕业证和学位证，与本科是几本院校没有关系，每年都有二本三本的考生，考入985院校，获得更好的学习机会。

浙江大学研究生院创建于1984年12月，是国务院首批批准试办的研究生院之一。1995年2月，原国家教委组织全国33所试办的研究生院进行评估，浙江大学等十所研究生院受到表彰，并正式挂牌。作为全国重要的研究生培养基地，浙江大学研究生院依托学校雄厚的办学实力，为研究生的培养创造了良好的学科环境和师资条件。浙江大学是目前国内学科门类最齐全的综合性大学之一，可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等12个学科门类授予学术性学位。截至2018年12月31日，浙江大学拥有博士学位授权一级学科59个，硕士学位授权一级学科62个，博士专业学位类别4种，硕士专业学位类别27种。全校拥有14个一级学科国家重点学科、21个二级学科国家重点学科和10个国家重点（培育）学科，7个农业部重点学科，50个浙江省一流学科。浙江大学师资队伍整体实力雄厚，现有中国科学院院士21人、中国工程院院士20人、国家“千人计划”入选者（含青年项目）237人、文科资深教授9人、“973计划”和重大科学研究计划等首席科学家41人、教育部“长江学者奖励计划”入选者（含青年学者）101人、国家杰出青年科学基金获得者129人。截至2018年12月31日，各学科申请并获得研究生招生资格的教师共4728人，其中获博士生招生资格的教师有2749人；申请并获得专业学位硕士生招生资格的教师共2609人，其中获专业学位博士生招生资格的教师有730人；副教授获得博士生招生资格有568人。目前拥有国家重点实验室10个，国家（地方联合）工程实验室10个，重点学科实验室1个，国家专业实验室4个以及省部级实验室102个；拥有国家工程技术研究中心4个，国家级协同创新中心2个以及省部级平台中心、基地41个；拥有普通高等学校人文社科重点研究基地3个。高水平的研究生导师队伍和良好的科研实验条件，为开展高水平的研究生教育打下了坚实的基础。我校积极推动研究生教育国际化进程,已与多所世界著名高校建立了实质性的校际合作关系。学校十分注重拓展学生的国际视野，仅2018年，全校共选送3312名研究生通过多种渠道公派出国（境），攻读学位、联合培养、短期访问、参加高水平国际学术会议等。在长期的办学过程中，浙江大学以严谨的求是学风培养了大批优秀人才，以执著的创新精神创造出了丰硕成果。从1999年至2018年，浙江大学共授予博士学位22316人，授予硕士学位96974人。共有48篇博士学位论文入选全国百篇优秀博士学位论文，93篇入选全国优秀博士学位论文提名奖。截至2018年12月31日，在校研究生总数30655人，其中博士研究生10928人（其中非全日制博士研究生72人）、硕士研究生19727人（其中非全日制硕士研究生3181人）。2018年，浙江大学共计招收研究生10593人，其中全日制博士生2752人；非全日制博士生72人；全日制硕士生6079人；非全日制硕士生1690人。2018年招收多学科交叉培养博士研究生135人。考研原则：选择学校与专业要坚持两个原则：即必要性和可能性。所谓必要性，就是看选择的学校和专业是否有利于自己将来的发展，要根据自身的条件选择适合自己的学校和自己喜欢的专业准备考试。所谓可能性，主要是看通过努力能否实现自己的愿望，但也不能因此放弃自己渴望的名牌学校、热门专业，关键在于自己能否舍得为考研付出，只要能真正地去努力、准备、坚持不懈，选什么样的学校、专业都一样。 另外，在选择学校和专业时，切忌犹豫不决和反复改变自己报考学校和专业，这样势必浪费自己宝贵的复习时间和削弱自己对考研的信心。

你想去青岛大学找工作基本不太可能,不要说硕士就是博士也是不好找的,除非你的专业性非常强,可以去试试看,也许你的运气好刚好缺人能被录取呢,别太灰心,努力吧!!