研究生学什么课程

一般来说，会包括高级微观经济学，高级宏观经济学，数学方法这些主干课，其次专会根据各学校的不同有所侧重属，像博弈论，国际经济学，卫生经济学，区域经济学，制度经济学，劳动经济学，货币经济学，福利经济学等等，有很多分支。你可以去你中意的高校该院系的官方网站上查找课程表，一般都会有类似的信息。硕士研究生基本上都是独三年的了，而且这过程中都可以找实习单位工作，不过最后一年的大半时间都已经可以出来工作了，就是完成毕业论文呗。

　　总的来说，课程设置院校3433636134各有千秋，但课程思路整体如下：　　1.品牌分析和市场营销(Brandanalysisandmarketingstrategies)　　2.潮流趋势预测(Trendforecasting)　　3.橱窗展示和时装策展(Windowsdisplayandfashionexhibitionshows)　　4.时尚产品生产产业链(Merchandisingchainsoffashion)　　5.定价学(Coststudyandsellingprice)　　6.目标客户分析理论(Consumeranalysistheories)　　7.调研技巧(ResearchSkills)　　8.广告分析与解码品牌(Advertisementanalysisanddecoding)　　就业方向在就业方面，学习时尚管理的未来发展前景主要有几个方向，　　一个是做独立设计师的品牌经理人，负责整体的运营包装，销售，客户维护等等;　　再一个，是进入时装行业大公司做品牌策划;还有就是也可以做专业的时尚买手，这个在国外非常吃香，国内也在逐渐做大，总体看就业趋势还是比较乐观。　　如果选择这个专业，建议同学们根据自己的性格，看适合做买手还是专业的运营人，尽可能在国外多去观察一些campaign，多参加一些品牌的实习，会对大家认识自己，以及规划未来的发展方向会很有帮助。　　1、时尚买手以及时尚产品经理领域时尚买手在欧美已经有一定的从业者，他们具有较高时尚敏感度、优秀的判断力、拥有一定服装品位，了解消费者以及市场，把握流行趋势，同时还需掌握财务知识，懂得如何平衡成本和控制预算。　　光鲜的背后，也有高强度的工作，经常成为空中飞人参加各大时装发布会。时尚买手必须既理性又具有创造力，能在规定的时间内完成采买的数量以及理想的款式。商业中心买手：根据商业中心品牌形象定位、当地消费者消费水平及习惯，挑选相符的时尚品牌，与时尚品牌企业洽谈合作协议，邀请品牌进驻并维护与品牌企业的良好合作关系。　　国际品牌买手：品牌每季推出最新的系列设计时，品牌买手要根据所处地区的消费群体进行调查，决定进货量，他们的判断失误直接造成商品积压;拓展货品供应商，收集时尚资讯并进行总结与分析;结合流行趋势挑选款式，采购时尚产品，控制成本、预算和数量;对消费者消费习惯进行分析，提出新品研发创意。　　创立品牌集合店：以时尚买手的眼界和对市场的把控能力，为当下爱好时尚、追求个性的时尚潮人搜罗世界各地兼具时尚品位及新锐设计的潮流服饰。供应商筛选、评估、沟通及采购，样衣开发及订单管理，跟踪货期及上货计划，跟进合同执行的各方面。　　2、品牌管理领域品牌推广活动的策划、组织、实施，品牌形象的维护和管理，能够敏锐捕捉有利于品牌推广的各种信息。　　具有敏锐的市场洞察力、策划力、判断力、决策力;商品陈列、色系搭配、商品组合、陈列道具、包装品、海报、公司VI等品牌形象把控;策划品牌DM、目录、手册。时尚公共关系维护、时尚活动事件策划，运营以及协作：负责品牌推广活动的策划、组织、实施，品牌形象的维护和管理，能够敏锐捕捉有利于品牌推广的各种信息，设计融合潮流时尚的品牌形象及相关活动。　　商务拓展：根据市场的发展来制定企业发展计划并予以执行，和上游及平行的合作伙伴建立畅通的合作渠道，和政府、行业协会、媒体等机构沟通以寻求支持并争取资源。　　时尚产业人力资源管理：了解企业文化及用人需求，制定合理的人才招聘计划，利用敏锐的眼光，发现和筛选适合企业的时尚管理专业人才，负责企业的时尚管理资源团队的建设与培养。　　3、时尚编辑对时尚类新闻具有职业敏感度，追求高品质生活，熟悉潮流时尚及奢侈品牌。　　具备较好的时尚潮流敏感性和判断力，擅长信息搜集与编辑整理，具有较强的选题、策划、采编能力。独立撰稿人：了解媒介系统(杂志、报纸、博客、电子印刷品等)，了解品牌的商业运作系统(品牌传播、品牌故事等)以及时尚的文化渊源，与读者分享对时尚、时尚事件的解读和评论。希望可以对题主有所帮助，如果想和我们聊聊为什么想要申请时尚管理研究生或者如何申请，欢迎私信。

各个院校的专业设置不一样，所以要求的考试科目和书籍也不一样，2010年招生简章还没回有出来，现在谁都说不准答，即使告诉你的也是去年或者以前靠的内容，毕竟社会是与时俱进的！建议你参考一下目标院校2009年的招生简章吧，8月份2010年的出来了你再具体看新的！招生简章上明确写着报考的条件，还有招生专业目录、招生人数、参考书目等相关信息，别人间接告诉你的东西都和招生简章有出入，所以最权威的还是参考招生简章。《全国各招生单位2009年硕士研究生招生简章》，你可以借鉴。或者直接到他们的网站上去搜！祝你成功！

　　物理课程与教学论专业，现在考研专业名称是学科教学（物理），属于师范类专业硕士【专硕】，我国大部分师范院校研究生院都有这个专业。　　一、物理教育硕士专业介绍　　【全日制，学制三年，硕士专业】　　培养目标：本专业培养具备物理教育教学领域坚实的基础理论和系统的专门知识，熟悉基础教育改革，掌握基础教育改革的新理念、新内容和新方法，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担物理专业的教育教学和研究工作的高素质应用型人才。　　二、培养方式 1．主要利用寒暑假期间进行授课和指导论文。第一、二学年以课程学习为主，采用讲授、自学、讨论相结合的方式，注重案例教学；强调学生自学，组织咨询辅导；加强实践环节，安排教学实践活动，实践活动在学员原单位进行，学员实践活动结束后，须提交两份教案及相关的教学评价。 2.第二学年下学期除安排一定选修课外，还应开展学位论文工作，作论文开题报告，第三学年上学期进行学位论文中期检查。学位论文答辩在第三学年下学期进行，期终完成学位授予工作。 学员修满规定学分后方可进入学位论文撰写阶段。学位论文选题以研究中学教学中的重点实际问题为主，应具有开拓性。在撰写论文期间，学员应有两个月左右的时间到校接受指导教师的具体指导。 3．攻读教育硕士专业学位的学习年限一般为3年，最长不超过5年。　　三、课程设置与要求应修满34学分。其中，教育素质板块8学分，教育能力板块20学分，教学案例分析2学分，学位论文开题报告2学分，学位论文中期报告2学分。一般16学时计1学分。　　四、实践学习规划教育教学实践是教育硕士研究生培养的重要环节，实践学习包括从课堂到课外、从学校到社会、从理论学习到身体力行等实践环节组成的训练，其目的在于使学生通过实践训练，能够教育理论与教学技能运用到教育教学实践中，也能使学生将以往的教育教学经验得到升华和凝炼，在实践中提高其理论水平。教学实践类课程将主要在我校建立的“教师能力提升基地”中完成，教育实践研究的形式包括多种： 1. 教学设计与实践（内容包括听课、教学设计训练、上课、教学反思等。）　　2. 班级管理实践。3. 社会调查（国情调查和教育调查，包括与学位论文有关的教育调查。） 全日制教育硕士生到中学进行实践活动的时间为半年。半年内主要开展二项工作：一是尽可能采取顶岗实习的方式开展教学实践活动，并进行自我总结；二是地接触社会，深入基层体验，做国情、社情调查，并形成一份体验调查报告。　　五、必读、选读书目及重要学术期刊参考书目 1、阎金铎主编，《物理实验论》，广西教育出版社，1996.12 　　2.阎金铎主编，《物理教学论》，广西教育出版社，1996.12　　3.乔际平等，《物理教育心理学》，广西教育出版社，2002,；　　4.宋玉什等译，《诺贝尔奖获得者演讲集·物理学（第1、2卷）》，科学出版社，1985；　　5.赵峥，《物理学与人类文明十六讲》，高等教育出版，2008；　　6. 霍金，《时间简史》，湖南科学技术出版社，1994；　　7. 王较过，《物理教学论》， 陕西师范大学出版社 2003　　8. 吴国盛，《科学的历程》（第二版），北京大学出版社，2008；　　9. 赵凯华，《定性与半定量物理学》（第2版），高等教育出版社，2008； 10. 赵凯华，《新概念物理学教程·力学·热学·电磁学·光学·量子物理》，高等教育出版社；　　11. 《诺贝尔奖获得者演讲集·物理学（第1、2卷）》，科学出版社，1985；　　13. 薛凤家，《诺贝尔物理奖百年回顾》，国防工业出版社，2003； 14. 教育部师范教育司，《中学教师物理教育研究方法》，教育科学出版社，1999； 　　15. 王力邦、封小超，《高等师范理科写作》，科学出版社，2008； 16. R.P.费曼，《费曼物理学讲义（第1、2、3卷）》，上海科学技术出版社，1989；　　17. 蔡枢、吴铭磊，《大学物理（当代物理前沿专题部分）》，高等教育出版，1999；　　18. 教育部制订，全日制义务教育《物理课程标准》（实验稿），北京师范大学出版社 2001；　　19. 教育部制订，普通高中《物理课程标准》（实验），人民教育出版社 2003 20. 教育部基础教育司，全日制义务教育《物理课程标准（实验稿）》解读，湖北教育出版社 2002 期刊类： Physics Ecation；The Physics Teacher；American Journal of Physics；Science Ecation； 物理教师；物理教学；物理通报；大学物理；课程教材教法；新课程研究；中学物理教与学（人大复印资料）；物理教学探讨；中学物理教学参考；学科教育；中学物理；大学物理（教育专刊）。

考研考试科目：两门公共课，一门基础课（数学或专业基础），一门专业课。官方电话在线客服官方服务官方网站ACCACPA初级职称考研公务员

电子商务硕士研究生培养方案一、学科简介“电子商务”硕士学科点目前暂设在“管理科学与工程”一级学科下的二级学科。本专业主要为电子商务领域培养高层次的系统分析、设计、管理与决策人才。主要研究方向包括：1．电子商务技术与应用电子商务技术与应用是研究构建电子商务系统过程中所涉及理论及主要技术与关键技术，包括电子商务的体系结构、业务和管理模式、网络连接技术、数据交换技术、网络营销技术、协同技术、安全与认证技术等。2．电子商务与物流电子商务与物流是研究电子商务在物流领域的有关理论与技术，主要包括现代物流理论和技术、物流追踪理论和技术、物流标准化理论和技术、电子商务物流系统分析与规划、电子商务物流模式、供应链管理等。3．电子政务电子政务主要研究以网络技术、信息技术来实现政府办公和服务中涉及的理论方法与技术，主要包括电子政务系统网络总体框架、信息共享与集成和交换、数据元的规范和标准化、信息安全、电子政务所涉及的法律法规等。二、学位论文研究生学位论文是衡量研究生可否被授予硕士学位的重要依据之一。论文工作的目的是培养硕士研究生掌握科学研究方法，综合运用已有知识，独立进行科学研究和解决实际工程问题的能力。硕士学位论文应在导师指导下独立完成。(1)论文选题与开题硕士生一般要用一年的时间完成学位论文。论文选题要密切结合本学科学术发展的前沿、经济建设和社会发展的需要，选题要尽可能与导师研究方向一致，也可根据本人研究兴趣或所从事工作来选题。选题必须经导师同意，开题报告最迟在第二学期末完成。(2)论文答辩申请答辩的研究生必须系统掌握本学科的理论基础和专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，并对所研究的课题在理论或方法上有新见解。论文答辩由导师在确认研究生的学位论文达到申请学位要求后签字认可并提出推荐。三、综合素质的培养本专业鼓励硕士研究生公开发表学术论文和参加科研实践活动，锻炼和提高研究生的各项能力。鼓励硕士研究生在毕业前公开发表一篇署名为北京交通大学的学术论文。本专业鼓励研究生参加文化素质、创新能力培养的教育和实践活动。四、课程体系本专业的课程体系如下表所示。数理统计数据仓库与数据挖掘电子商务模式与战略SOA方法与技术管理经济学电子商务物流模式与集成技术应用服务器与J2EE技术移动电子商务预测理论与方法最优化理论与方法

领学网为你解答：要课程名称：科学社会主义理论与实践、马列经典著作选读、英语、商用软件与网络、现代经济学、现代财务管理、企业组织理论、财务会计研究、财务管理研究、会计研究方法、会计基本理论、会计基本理论研究、管理会计研究、审计理论研究、非营利组织财务与会计研究、财务控制研究、成本会计研究、计量经济学、国际金融学。1、概述：会计学专业属于工商管理学科下的一个二级学科，本专业培养具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。2、研究方向会计学的研究方向主要有：(01)财务会计理论与方法(02)现代管理会计与企业理财(03)会计基本理论与方法(04)国际会计(05)审计基本理论与方法(06)会计信息系统(07)公共财务与政府会计(注：各大院校的研究方向有所不同，以厦门大学为例)3、培养目标本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。4、培养要求本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1)掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识;(2)掌握会计学的定性、定量分析方法;(3)具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力;(4)熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例;(5)了解本学科的理论前沿和发展动态;(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。5、主干学科工商管理、经济学、法学。6、研究生入学考试科目(101)思想政治理论 (201)英语一 (303)数学三 (808)管理学与管理经济学(注：以厦门大学为例，各院校考试科目有所不同)希望帮到你

1、先查询你所要学习专业的学校排名2、挑一所学校进入他们的官方网站3、找到相关学院相关专业就会有他们的课程设置那是本科生的课程啊。我想要研究生的。

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