研究生全日制跟非全日制

16年9月国家出台政策，规定取得研究生学历有2种学习方式，全日回制和非全日制，非全日制利用周末或答者节假日上课，不耽误周一到周五上班，跟全日制统一划线，毕业的时候发毕业证和学位证双证，含金量还是很高的。17年9月第一届非全日制研究生入学，非全日制的研究生有很多专业的，金融、国际商务等经济类的，法律硕士，教育硕士，心理学硕士、翻译硕士，新闻与传播、文物与博物馆硕士，工程硕士、农学硕士、管理的MBA/MPA/MTA/MEM/MPACC等，还有艺术硕士，除了管理的MBA/MPA/MTA/MEM需要本科毕业3年，大专毕业5年以外，其他的大多数专业应届生都可以报考的

根据教育部办公厅发布的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工内作的通知容》来看，非全日制与全日制的异同主要表现在以下几个方面：1、相同之处①都是全国统招统考，实行相同的考试招生政策和培养标准②非全日制学历学位证书与全日制具有同等法律地位和相同效力③都是双证④都有派遣证⑤含金量相同2、不同之处①顾名思义，上课形式不同，全日制周一至周五上课，非全日制周末上课②全日制重学术，非全日制偏实践③全日制学习时间富余，非全日制学生压力相比较大④非全日制硕士研究生应届生和在职人员均可报考，且同时可以工作；全日制研究生在职人员想报考就得辞职⑤招生名额不同，部分非全日制研究生招生名额相对较多。

全日制一般指学习时间上的一种分类。全日在校学习的学校，专称为全日属制学校。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限。首先上课方式是不同的。统招研究生是属于周一到周五全日制脱产学习的，在职研究生是属于非脱产学习，一边工作一边学习的那种，上课方式主要有3种，周六日上课、假期集中上课、网络教学，跟工作时间是没有冲突的。学习环境不同，接触圈子不同。统招研究生多是一直在校的学生；在职研究生多是相关领域的在职人员，甚至还有很多是有着深厚工作背景和技术经验的高层人员，学员间可以相互交流，拓展人脉。

1、区别是上课学习时间copy不同、获取的证书不同、录取制度不同、学习经费渠道不同、专业和用途不同、考试方式不同。2、上课学习时间不同：统招研究生是属于周一到周五全日制脱产学习的。在职研究生是属于非脱产学习，一边工作一边学习的那种，上课方式主要有3种，周六日上课、假期集中上课、网络教学，跟工作时间是没有冲突的。3、获取的证书不同：非全日制研究生毕业证书标有“非全日制”字样。全日制研究生毕业证书标有“全日制”字样。扩展资料：全日制、非全日制的界定：1、在我国的《高等教育法》的第十五条中仅规定"高等教育采用全日制和非全日制教育形式"，没有对非全日制下一个确定的定义。非全日制与全日制的界定一直是我国高等教育界中悬而未决的问题，或者说是一直似是而非、模糊不清的问题。2、正确理解非全日制教育的作用和地位有许多人认为非全日制教育是对那些以前没有机会或是没有能力接受高等教育的在职人员进行的文化补习教育或是职业培训。这种想法在社会上极有市场，严重阻碍了非全日制教育，特别是非全日制学历、学位教育的发展。参考资料来源：百度百科-全日制参考资料来源：百度百科-非全日制

全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书专具有同等法律地位和相属同效力，但是社会上还是存在着对于非全日制研究生的职业歧视，对于全日制研究生会更加青睐一些。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。扩展资料：研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。各省级教育行政部门和研究生培养单位要调整现有的招生计划安排办法，规范招生宣传和正确引导，加强学籍管理，完善研究生奖助体系，强化培养过程管理及质量保障体系建设，确保全日制和非全日制研究生培养质量。

在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消后，相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。因原有全国硕士研究生统一入学考试即允许在职人员报考，也存在全日制和非全日制两种学习方式，纳入后只须在录取时明确全日制或非全日制两种学习方式，其他不做任何变化。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各培养单位的招生简章应公开学习方式、修业年限、收费标准和办学地点等信息。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。具体考试招生政策见我部年度研究生招生管理文件。

国内很多单位和企业，在2020年招收中，有网友反映，这些企业不招收非全日制的研究生。这些企业的做法遭到很多非全日制研究生的不满。2018年就有很多考生不愿意被调剂到非全日制学校，也表示一种担心，害怕非全日制研究生毕业，文凭不被认可，这种不愿调剂到非全日制的学生占考生47%，差不多占到一半。根据有关数据统计，2018年被强制研究生招生人数为3.625万人，在读的全日制研究生为11.538万人，职业生为2.55 2万人。如果这么多非全日制研究生在就业市场上被被歧视对待，影响是全方面的。早在2016年9月，国家教育部办公厅就制定发布了《教育部办公厅关于统筹全日制研究生管理工作》的文件，明确指出：“全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历证书具有同等法律地位和相同效力”。招考标准一样，考试过程，初试和复试也没什么差别，培养标准也严格执行，为何同样的研究生就有了高低不同之分？尽管文件公布已经三年了，但是许多招聘单位和企业仍然不知道改革措施，不懂得执行上级文件。仍然按照老办法，执行有关政策，这种现象在国企事业，招考公务员等方面比较严重，导致了非全日制研究生派遣难，就业难，城市落户难，人才引进难种种尴尬局面。有关部门应该出手，让这些企事业单位放开限制，消除对非全日制研究生的歧视，让非全日制研究生享有全日制研究生同等就业和升职的权力。

非全日制和全日制研究生分数线不一样1、非全日制研究生分数会比全日制低。2、国家线是一样的，但招生单位的复试线则往往是非全日制要低。3、大部分招生单位的非全日制研究生只要达到国家线即可，但全日制则可能高于国家线。非全日制研究生是为响应产学结合适应时代需求而提供的攻读硕士研究生学习方式。指符合国家研究生招生规定，通过全国研究生统一入学考试（全国统考/考研）或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取。在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间进行学习的研究生。

非全日制硕士研究生和全日制研究说的区别：首先上课方式是不同的。统招研究生是内属于周一到周五全日制脱产学习容的，在职研究生是属于非脱产学习，一边工作一边学习的那种，上课方式主要有3种，周六日上课、假期集中上课、网络教学，跟工作时间是没有冲突的。最终获得证书不同。统招研究生是学位学历双证，在职研究生是一种学位再教育，是硕士学位证书和研究生同等学力结业证书。但是据我了解，在职研究生获得的硕士学位证书跟统招研究生的硕士学位证书社会的认可度是一样的，对你以后工作的晋升、加薪等等都是有很大帮助的。学习环境不同，接触圈子不同。统招研究生多是一直在校的学生；在职研究生多是相关领域的在职人员，甚至还有很多是有着深厚工作背景和技术经验的高层人员，学员间可以相互交流，拓展人脉。 工作了考全日制理论上是不能的，除非你在高校工作，考的是本校的。因为涉及到档案人事关系比较麻烦。研究生研究生(Postgraate)是高等教育的一种学历，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。本科毕业后可以通过考核继续读硕士研究生，而硕士研究生可以继续攻读博士研究生。