研究生培训教师

研究生要从事教师工作，也必须取得教师资格证。根据《中华人民共和国教师法》第十条 国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。扩展资料：《中华人民共和国教师法》第十八条　各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。各级师范学校学生享受专业奖学金。第十九条　各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。参考资料来源：中国政府网——中华人民共和国教师法

考研选择有师范背景的专业最好。如果是跨专业的很难当上老师的。因为校长都不会招聘这样的人当老师。1、如果你本科没有考过教师资格证，那么这个在研究生阶段必须考。否则没法签工作也不能下编制。一般部署师范院校的师范专业都是可以查到的。比如说：课程与教学论等等都是师范专业。2、全日制教育硕士就是师范类的。但是有的学校毕业的时候只发学位证没有毕业证，你要好好甄别。我是东北师大的，我们这个毕业是发双证的。这个专业完全可以当老师的。而且甚至比其他的师范类的还要好找工作。3、最好不要选择这种没有学科背景的“教育硕士”你想啊，你要到中学当老师总要教一个科目的。校长来招聘的时候很看重你的专业能力的。4、竞争力是有的，但是有的好的初高中校长不喜欢这种类型的老师，这样的老师容易跳槽不说，而且对高中的体制和教学都不熟悉，很难掌控。

研究生培训机构的选择还是要根据自己的实际情况来进行选择，符合自己实际情况的，针对于自己弱项的培训远比选择一个各方面都很出色的培训班要好的多，并且要考虑自己的经济条件。一看成立时间，二看教学质量，三看上岸人数。综合起来看，跨考教育排名第一。

在编老师工资待遇目前怎么样？资深老教师告诉你！ 网友一：说说我们青岛的教师工资。一个朋友，刚考上事业编一年多，初中计算机老师，非班主任。月打卡工资3600，公积金1200，绩效500，餐补 300，车补200，一年年末精神文明奖12000，十三个月工资 3600，中秋福利1000，过年福利1000，取暖费1800，降温费1800，孩子上幼儿园每个月补贴500。每年的到手收入96800元，但是通常他们只说一个月3600的工资，其他的都不说。第一年她的主要工作是跑腿，没上过一天课，如果是上课了，打卡工资4800。每年工资都涨，今年工资涨了800，以后每年涨20%左右，如果有职称，工资还高，如果做班主任，还有工资。教龄四五年的，每个暑假寒假办个培训班，收入四五万很正常，一般数学，英语，物理，化学老师都办班。网友二：如今的 教师彻底成了一个服务行业，社会口碑差，收入不高，生活难熬。本人性别男，教师编制考了两年，第三年考生。在宁波的两个私立高中各呆了一年，目前在编小学语文老师。第一年：私立高中实习期一年，一年大概5.5W 公积金每月总共700。周围的同事大概在8W左右。第二年：另一个私立高中，一年工资加上奖金大概8.5W 公积金每月2500现在： 乡下公立小学 每月到手5000+（已经包括每月预发的奖金），公积金总共2200，一年再加上剩下的奖金，总的年收入9-10W之间。宁波的房价最偏的地方，房价也已经过了1W，市区更是高达4-5w，所以这收入在宁波顶多勉强糊口，要想靠这个来吸引女孩子，还差得多。网友三：在不同的地区，同一职称的中小学教师的基本工资里面的岗位工资、薪级工资和特殊岗位津贴标准是一样的，它是与教师的职称挂钩的。中小学教师属于事业编制，想要晋升加工资走的是专业技术职称的通道，同一间学校的不同职称的老师工资相差悬殊。以我校为例，地标珠三角，张老师中级八级，薪级31级的教师，岗位工资是2440元，薪级工资是2305，岗位津贴（教龄20以上）10元。李老师是年轻老师，她是初级11级，薪级20级，岗位工资是1819元，薪级工资只有1249元。这里的差距就拉开了。当然，也有一些地区因为经济发展水平低，初级职称、中级职称和高级职称的教师都只能靠最低档的级别发工资的。网友四：河北某小县城附近的乡镇小学 工作二十几年的老教师 ，所有工资加补贴（基本上没有），每月不到3000，有时还因为这个那个给扣去一部分。 福利嘛，呵呵，过年可能会有桶花生油。 另说一件事，上头有文件乡镇教师补工资，结果经过某些人的手，一路传下来，各种能不给就不给，文件传下来，就成了县城周边的乡镇教师没有。这年代，中国不发达地区乡镇教师不好做啊。条件艰苦也要浇灌祖国的花朵，燃烧自己的青春，青山绿水，明月照我心。网友五：在编教师拥有的编制为事业编，也就是说在编老师是事业单位工作人员。教师编制考试是由地区教育局或人事局统一组织的教师入编考试。对于中小学老师，是否在编，对待遇还是有很大差别的。入编后工资由财政统一拨款，政府存在，那么你就不会为你的工资发愁，同时享有国家特殊的福利。教师收入高于当地平均水平，健全的社会保障制度，比一般企业要好。能够享受到一下待遇：1、教师的编制属于全额拨款事业编制,享受和应尽“五险一金”的待遇和义务，包括医疗保险、住房公积金等。2、有编制的教师享受津贴、福利和奖金，部分地区享受绩效工资。3、教学压力比民办教师要小。绩效考核和工资挂钩力度不大。网友六：我从省属师范院校毕业，考入成都市内三圈层某市乡镇学校，有教师编制，签订5年合同，三年内若违约离职，需支付违约金3万。当时，在该市乡镇的代课教师工资为1800每月，而在编教师领到手工资为2400元。在学校上班，学校只提供午饭，早饭、晚饭自行解决。上下班交通费用自行解决。由于我是外地到该市教书，需要租房，与人合租，房租约300元每月，水电气约100元每月。想买洗衣机却囊中羞涩，毕业出来，不想问父母要钱。每月回家交通费用约200元。有时学校喊外出听课，交通费、住宿费自己解决，餐费可以报销。

教授教育基本理论与哲学，教育社会学，教育政策与法学等。教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业，它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。二级学科之下，还分为诸多教育学方向，如教育学原理二级学科专业方向有：教育基本理论与哲学，教育社会学，教育政策与法学，家庭教育，德育原理等。扩展资料：教育学考研要求规定：1、教育学考研初试整体考试内容：思想政治100分，外语100分，教育学综合专业课300分。教育学考研初试考试时间为：政治180分钟，外语180分钟，教育学综合专业课180分钟。2、中华人民共和国公民。拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。3、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书）。参考资料来源：百度百科-教育学考研

老师还挺好的,网课比较丰富,选择的范围也很广

可以。你是想要报考哪种专业的在职研？ 建议去选择报考与你的工作相关、或是对你未来的工作发展有益的专业。 院校选择最好为就近原则，因为在职研的上课时间一般安排在每月周末或是假期内进行。 1、 在职研的考试形式有四种：1月份全国联考、10月份全国联考、5月份同等学力和自主命题。其中，1月份全国联考的MBA、MPA、会计、法硕、工程管理这五个专业是能够获得双证的，即硕士学位证和硕士学历证，其它的在职研只能获得单证。 2、 报考在职研一般需要本科毕业三年以上才可以报考，GCT考试中的电子和通讯工程、软件工程、控制工程、计算机技术这几个专业是没有工作经验限制的。具有国民教育系列本科以上学历但没有学士学位的，有当年招生名额10%的限制。 3、 在职研的考试科目也不大相同的。10月份的GCT考试科目有四科：语文、数学、英语、逻辑，共175道客观题，考试时间为180分钟。GCT考试的难度不是很大，主要考查你的答题速度和技巧。它的特点是题量大范围广，考试时间较为紧凑。5月份的同等学力申硕考试只考两门：外语和综合水平测试。 希望我的回答能让你满意。传是传授，带是师傅带徒弟，练是练习。　　西点军校培养了很多管理人才，他们就是靠训练来炼就学员的品质和能力的。在校园里，任何一个高年级的学生都可以对新生的行为进行校正，新生也许会因为皮鞋脏了而被罚做10个俯卧撑，如果有所抗拒，就会被罚再做20个，最后有可能会被罚做200多个。新生刚开始的时候也许会怨声载道，其实等到他上三年级的时候，他也照样对待新人。这就是一种训练，是一堂生动的课。受得住委屈，受到不公平待遇的时候，能够忍住，因为西点军校认为，没有学会服从的时候，不配做领导。给新生上第一堂课的不是教官，而是他的学长，是他们让新学员学会受委屈。所以西点军校的毕业生，在单位受点儿委屈一点都不会影响他的情绪，因为他们已经通过训练具备了对委屈的免疫力，遇到挫折也会更加的坚强。

你读研究生后，自行参加社会上的教师资格证考试，取得教师资格证即可应聘为正规教师。一般情况下有笔试和试讲，笔试通常考：心理学，教育学。还有的地方根据情况，考相关科目，比如：教学教法等。试讲：通常为30分钟，15分钟试讲，内容为指定规定的；5-10分钟说课；剩下为现场答辩。笔试如果不能通过，也无法进行试讲。笔试之前需要到你户口所在地教育部门进行报考。就是说，你户口在什么地方，你到什么地方报考，与你就读的学校没有关系。你参加得是社会报考。所以根据你的情况，如果以后考研究生不在天津，你现在就立刻着手在天津报考教师资格证。关于教师资格证的等级，大概是这么分的：幼师专科-----幼儿教师大专等----小学本科-----初级教师资格证：可当初中教师；高级教师资格：当高中教师至于你要申请哪个级别，就根据你当地教育局具体规定而报考。根据我的记忆，你应该无法报考明年3月份的教师资格证考试了。每年3月是笔试时间，然后才是试讲。每年好像只有一次考试。报名大概是从9月开始的。相关的情况，你立刻去网络搜索下天津市教师资格证报名的官方网站。上面有一切你需要的所有信息。上面就是我个人提供的情况。我拿得是北京市高级教师资格证，我本科是师范英语教育专业，本科毕业那年本可直接拿教师资格证，但因当时出国，所以压根就没想过。等研究生读完，回国后，猛然想起，还是多一个证好啊！所以我就申请在我户口所在地，北京教育局进行申请。由于我本科是师范专业，所以即使研究生毕业，还是可以直接申请认证。我就没有任何笔试和试讲环节。直接递交材料申请。当天去递交材料那天，看到现场分了2个屋子，一个屋子是给像我这样直接认证的人准备的，很少很少的人；一个屋子是给需要考试的人准备的，巨多的人！我问过参加过考试的人，只要认真准备，就很好通过哈！你还是赶紧去搜索相关网站，看好相关政策，赶紧报名！当然，还有一个环节，你还需要体检哈！体检还有指定单位，这也要在网站上查询！ buchong啊1.那你后来考教师资格证时屋子里的很少人 是指那些本科师范可以拿证但没拿的人吗？？？2.教师资格证研究生考和本科考应该是一样滴吧？？？ 我研究生最远也应该在北京读 离天津还是很近的说 3.现在在当老师吗？？？当老师是不是要本硕至少一个师范专业滴呢？？？ 可惜我本科也不是师范 硕士也想考南开 可能都没有师范专业哪！像我这种情况做老师有可能吗 ？？？纠结ing1。对的！你的理解是对的，人数少的屋子就是给直接认证的；人数多的就是给需要参加考试的；2。教师资格证全国通用，没有期限。证书都一样，就是颁证机关不同而已，我就在北京市认证，你就可以在天津市认证。得到的证书都是全国通用；3。如果想进公立学校，重点的一般都要求师范本科毕业，研究生学历，有教师资格证；如果是私立学校，一般有研究生学历最好，或者是较好的本科院校，最好也有教师资格证；如果仅想进培训学校，普通大学生，沟通技巧好，就可以了~~备注：如果你想当老师，也没问题！我给你的建议，就是请你利用课外时间到天津各培训机构去应聘当兼职老师，积累经验，同时，可以参加教师资格证考试。我觉得你紧紧是停留在幻想中，光是想是没有用的，你需要到社会上找实践，一旦你做了兼职老师，就离你的梦想很近了，而且积累的实际的社会经验后，你毕业找工作的筹码也是非常多。不然，你一不是师范毕业，二没有当老师经验，毕业后如何让高校给你机会呢！所以，你赶紧去应聘兼职老师吧！同时考一个教师资格证。你在南开大学读书，学校已经很有名了，你就是需要有教学经验，再拿个证，估计你当老师的愿望就很容易了！有人提议做精算师，那就看你是否能考进到这个专业，精算研究生专业很不好考！但一旦考进去，就业肯定不要愁，因为精算这个行业很难进的，公司都是主动到精算专业要毕业生的！如果你能考进去，那估计就不用想身后事了！如果你没考进去，那就考个教师证，当个兼职教师，为以后应聘学校做准备

　　对于许多在职的老师来说，考取学术型教育学研究生的难度较大，由于工作和生活的压力，用于集中学习的时间相对较少，因此，考取在职的教育硕士是他们一个很不错的选择。学位课程考试通过后，可以在职研修、撰写学位论文。对课程考试合格、修满规定的学分、学位论文答辩通过者，授予教育硕士专业学位，颁发国务院学位委员会办公室统一印制的教育硕士学位证书。　　在职研究生如何评职称的情况如下： 1、硕士研究生毕业，并获得硕士学位者，经单位和相应主管部门考核，能够履行本岗位职责，所学专业与现岗位专业一致或相近，从事现岗位专业技术工作满三年，可确定为中级专业技术职务。 2、硕士研究生定为中级职称，必须同时满足四方面条件：全日制硕士研究生毕业，并同时获得硕士学位；所学专业与现岗位专业相同或相近；从事现岗位专业技术工作满两年；能够认真履行本岗位职责，并经本单位和主管部门考核合格以上。申请者本人提出申请，填写硕士研究生中级职称定职表后，经本单位和主管部门考核合格后即可申请评定。　　由此我们可以看出，在职研究生所获证书是可以评职称的，在职研究生获两种证书，一月统考的即获研究生双证证书即硕士学历证书和硕士学位证书，另一种是五月同等学力申硕和十月联考所获单证证书即硕士学位证书，但无论是单证还是研究生双证，只要其如果符合标准，均可以评职称，也就是说从评职称的角度来讲，教师读在职研究生是有用的，教师也就不用再纠结是读在职研究生单证还是一月统考的问题了，完全可以根据自己的时间来安排选择就读适合自己的专业课程。　　在职研究生属于国民教育系列，国家教育部认可、社会认可，所获得的硕士证书，无论是硕士学历证书还是硕士学位证书均可在国家学信网上查询到，这样也验证了其真实性，也为企事业单位选拔优秀人提供了有利的参考方式。　　从教师整个报考人群来说，通常报考最多的就是教育硕士即十月联考（七月网报），还有一部分选择了先读后考的教育学硕士即五月同等学力申硕考试，这种是先入学修学分再来参加全国统一考试，一入学就分配导师的就读形式。教师也是在职工作人员，所以除了赛暑假之外，大多时间与在职人员相同，所以也就不太可能脱产学习，也是众多教师选择读在职研究生（五月和十月）的原因之一。　　学无止境，从学术的角度来讲，教师也是一个不断追求高标准高要求的人群，攻读完硕士研究生，还会考虑继续深造读博士研究生，在职研究生所获得的硕士学位证是符合条件申请博士学位的，也就是说硕士学位证书（学历证书）不仅在学习知识体系上完善丰富了自己，也为日后的再深造博士学位打下了坚实的基础。　　教育是一个朝阳行业，教师也成为了这个行业的带头人，对于知识密集型的教育产业基地，知识体系也是要求不断的更新和自我完善，所以很多学校鼓励在校老师读研究生，尤其这种利用业余时间学习不影响工作的在职研究生更是方便其选择，这也为日后壮大学校的师资力量起大重大作用。教师读在职研究生是有用的，而且是作用具大的，这已是一个毋容置疑的答案。